杯子装水实验作文

篇一：作文：水 杯

水 杯

我有一个陪伴了我很长时间的保温水杯，它一直站在我的书包右侧的插袋中，仿佛时刻准备着为我服务。

我的水杯是圆柱形的，杯盖是天蓝色的，杯身是银白色。在银白色的杯身上飘落着各式各样、千姿百态的深蓝色叶子，有的叶子的造型像是在咧嘴笑，有的叶子只有边框，里面写着一个英文单词“Leaf”，妈妈告诉我，它的意思就是叶子。盖子和杯子中间有一圈白色的分界线，上面设计有一个拴绳的地方。只不过由于我的粗心，杯子上原配的拎绳已经不见了踪影。

拧开杯盖就可以看见一个特殊的白色杯盖，按下这个杯盖正中间圆圆的小按钮，四周就会像张开嘴巴一样打开，里面的水就可以从这个张开的嘴巴四周倒出来了。再次按下小按钮，“嘴巴”就是关闭状态，无论你怎么放水杯，里面的水都不会流出来。

可不要小看我这个普通的水杯，它是用不锈钢做的双层防烫手的保温杯。早上出门前妈妈帮我倒进去的热水，下午四、五点钟放学喝上一口，保证还是温热的呢。

我的水杯就是我的水源供应站。每当体育课后和课间我感觉非常口渴的时候，水杯就会马上跳出来，好像在跟我说：“小主人，口渴了吗？快来喝水吧”。每次喝完水， 看着水杯，我都觉得舒服极了。

我爱我的水杯。

篇二：两杯水带来的启示 作文课教案

体验作文《水》

教学目标：

1．从内容入手，创设活动情境，使习作教学成为愉快的师生交往过程,让学生有兴趣写，有内容写。

2．引导学生在叙述过程中，对活动中的感受进行适当描述，从而有效地进行动作、神态、心理活动描写的写作训练。

3．充分利用学生习作中的生成性资源，引导学生赏析、修改，体会叙事过程中描写的作用。

教学过程：

一、创设情景，诱发热情

1．猜礼物

今天，老师给大家带来一件非常特殊的礼物，猜一猜，老师给大家带来什么礼物？（学生猜想，随机出示两杯水）

2．说礼物

课堂上来了两杯水，你其他的想法吗?谁能把刚刚我们经历的这段说说看?

3．交流讲评

二、游戏活动，愉快交流

1．品尝水

看，两杯水，一杯是清澈透明的无色的水，一杯是色彩鲜艳、充满诱惑的黄色的水，你要选择哪一杯呢？并说出你的理由。记住自己的选择，不能再改变了。

2．指名选择品尝水，出示要求：专心一意 眼观六路 耳听八方 提醒其他同学注意观察他品尝时的一连串的动作、神态。

3．学生品尝

4．组织交流，指导学生抓住人物的动作、神态进行描述。

5．全体同学品尝

6．品人生

品尝完了这两杯水，我发现大家有很多话要说，我们来交流一下选择的原因及品尝的心情。

三、自主抒写，习作练笔

1．过渡：两杯普通的水，引发了大家这么多的思考。如果把品尝水的经历以及自己的思考写下来，这样文章既有充实的内容，又有自己独立的见解，这样的文章才会更有意义。写的时候注意两点：第一可以把刚才的过程完整、有条理地写下来；第二要写出你心里想到的。

2．学生自主抒写。

四、赏析交流，自由命题

1．交流评析

2．自主命题

如果让你把今天的经历写一篇文章，你打算取个什么样的题目？题目是文章的眼睛，一定要让你的眼睛炯炯有神。可以以课堂为题，以课堂上出现的事物来命题，也可以以受到的启发命题，或者以触发你最深感受的关键词来命题。

五、明确要求，总结延伸

其实生活当中到处都是作文，今天老师不过和大家经历了一场小体验，就悟出了很多生活哲理，我们的生活中还有很多习以为常的现象，只要你有眼力、听力，更重要的是要有思考力，这样的作文既有鲜活的内容，更有自己独立的见解，这样的作文才称得上好文章。

篇三：小学生记事作文：两个人的水杯

小学生记事作文：两个人的水杯

小学生记事作文：两个人的水杯

我在早自修时发现同桌没有带水杯，我问他为什么没带，他说：“我忘了带，放在家里了。”

到了第二节课时，我无聊，倒了一杯水，正想喝时，他却一把夺过，说了一句：我今日没有带水杯，你借我喝喝。说完就一饮为尽。我看到这一幕，竟无言以对。尽管心上是一万个不同意，但我看在他是我同学的面子上，只好勉强同意了。

而他不知怎么搞的，每当我要喝水时，他总抢先一步，好像先下手为强，让我哭笑不得。

但我终于忍不住了，冲他吼一句：不要再碰我的水杯了，我警告你！但这并没有什么用。他好像脸皮很厚，还厚脸无耻的向我借水杯，我十分无奈，我几次想动武，但都被我克制了，我只好当没有看到一样。

他的一切举动都留下了“后遗症”，杯子上面弄满了污垢，上面有一些不明液体（可能是他口水），还有许多划痕。我把这水杯在水龙头冲了一个大课间（30分钟），也无济于事，几乎还留下一阵骚味，我这个杯子似乎成了他的了。

晚上，我受不了这味道，申请换了一个杯子，第二天咳嗽得很厉害，是老妈给我泡了一杯大蒜水（指用大蒜煮的水），十分刺鼻。

今天，我见他又忘带杯子了，我今日十分自然地说：“小x，我杯子再借你一天吧！”他刚要喝，闻到这臭气熏天的味道，好似要吐了的样子，我不禁哈哈大笑起来。

好一个小x，叫你还敢占用我的杯子!

篇四：杯子作文讲评

作文讲评

命制人： 审核：全组成员 授课时间： 年 月 日

【学习目标】

练习比喻型作文审题及扣题方法

【学习课型】讲评课

【学习时数】1课时

【学习过程】

（一）题目回放

每个人都是一只杯子，但杯子的大小不同，有的杯子能装得下一片汪洋，有的杯子装不下一碗羹汤；每个人都是一只杯子，但里面盛的东西不一样，有的杯子里面盛的是大块文章，有的杯子里盛德是小肚鸡肠。

看了上面的话，你有什么感想或联想，请自拟标题、写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。

（二）审题指导

本次作文为比喻性材料作文，审题时要抓住材料中关键词语，先准确理解这些关键词语的字面意思，然后由物及人，找出字面背后隐含的比喻义或象征义，提出明确的观点。具体来说，这则材料分为两个层次，分号之前要抓关键词“一片汪洋”和“一碗羹汤”，分号之后要抓“大块文章”和“小肚鸡肠”，综合这些关键词可以看出，这则材料主要强调“大”和“小”的对比，而“杯子”则比喻人心，人的心要“大”，即人要胸怀宽广，人要拥有博大的胸怀，人要宽容，人要大度。并且此处要注意“大块文章”的内涵，它强调人要心怀崇高、美好的东西，比如像杜甫、范仲淹那样心怀天下、心系苍生，而不能只装“小肚鸡肠”的一己之私。

(三)范文欣赏

学会宽容

2008级 高三（八）班 陈彤

每个人都有一个杯子，有的盛得下一片汪洋，有的盛不下一碗汤。杯子即肚量。有的人度量大，可以纳百川；有的人肚量小，不可藏细针。若想要让自己的杯子盛下更多的东西，就要学会包容，学会宽容。

古话说：宰相肚里能撑船。蔺相如宽容了廉颇的意气用事和鼠目寸光，成全了“将相和”的千古佳话；鲍叔牙宽容了管仲的贪图小利和吝啬小气，使“管鲍之交”流传千世。为官在仕，若不能宽容为人，便不能与同僚共同携手，保卫家国。身处宦途，若不能宽容识人，便不能为帝王选贤举能，选荐良将。其实，学会宽容并不仅能拥有一种品质，更能拥有一份友谊，拥有一份真情。 花朵宽容了蝴蝶的汲取，使自己的花粉传向四面八方；贝蚌宽容了沙砾的粗砺，使自己拥有了无价珍珠；刺鸟宽容了荆棘的尖锐，使自己啼出最动人的曲调。人生在世，也与自然无异。与其一昧指责与抱怨世界于你之不公，不如学会宽容，学会用宽容的心平息怒气，用宽容的心对待自己。当有人对你恶言相向，宽容他让自己多一份修养；当有人对你大放阙词，宽容他让自己多一份善良。其实，宽容他人的同时我们也是在善待自己。

“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”海因了宽容所以博大，人亦如此。上了年纪的人往往对世事看得很淡然，褪去了年少时的浮躁动荡，洗去了中年时的人世铅华，他们身上留下的是一种过人的成熟。这成熟即宽容。宽容使他们对小辈的过错一笑置之；宽容使他们学会隐忍和包容俗不可耐的争吵与纠纷；宽容使他们看淡名利场浮华的喧嚣；宽容使他们透视纸醉金迷背后的尘埃。宽容使他们博大，宽容使他们受人尊敬。因宽容而有海纳，因宽容而识人生。行走在尘世间我们要学会宽容，学会做人。

宽容是一种美，一种善意的美，一种人性的美。学会宽容，学会一种姿态，学会与人为善。生

命中愁苦太多，我们无暇计较得失，挥一挥衣袖，放其自由，苦恨便会悄然溜走。把愁恨背在身上的人注定不能远走，只有学会宽容，放下包袱，旅途才会长久。

所以，学会宽容吧！学会一种品质，学会善待自己；学会一种美，学会做人。（55分）

杯子中的人生

2008级 高三（八）班 周胜杰

假若人是一只杯子，你愿是大杯承载汪洋，还是小杯不容羹汤？你愿去盛满大块文章，还是小肚鸡肠？人生正是杯子的内容，选择了怎样的杯子也就选择了自己的人生。尼采曾说，人生本没有价值，是我们自己赋予了人生的价值。

有的人选择承载山河，于是他们有了博大的人生。他的杯子深邃，所以他志存高远，海纳百川，他的人生可以在更广阔的舞台上绽放光彩。怀想千年以前，“诗圣”杜甫心系天下苍生，“安得广夏千万间，大天下寒土俱欢颜”，沉甸甸的忧国忧民之心至今令我们感念不止。着眼当代，中原大地上的又一位好总理——温总理也令我们虔诚的尊重。灾后废墟上有他关切的身影，人民群众中有他亲和的笑声，会议报告时有他笃定的目光。他在乎的是13亿中国人的利益，百姓的苦乐尽收眼底。正是这样，温总理才获得了老百姓的信任和礼赞。

有的人选择盛满大块文章，于是他拥有了丰富的人生。他的杯子充实，所以他大有所为，实现价值，他的人生因此变得厚实而色彩斑斓。诗仙李白，穷其一生创作出五数不朽的诗篇；一代书圣王羲之，挥毫泼墨写就“天下第一行书”；博学教授陈寅格，潜心钻研著书发扬中华文化；“学术超女”于丹，通俗古典文化浸润普通人的心田。他们把心血献给所热爱的事业，用智慧书写辉煌的篇章。他们不让自身因此彰显价值，也让我们在心灵迷茫时，读他们找到人生的方向。

而有的人，却偏偏选择了不容羹汤、小肚鸡肠，于是他只能拥有碌碌无为的浅薄的人生，他的杯子难负草芥，因此他的目光短浅心胸狭隘，他的生命也很难被赋予深沉的意义和光辉的价值，或许连他自己也耻于声张所做的选择。共产主义战士保尔曾经这样说过：“人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻??”选择了没有承载能力的人生，也注定选择了一个懊悔不已的悲局，一段意义索然的苍白人生。

假若人是一只杯子，我愿尽力去做那只宽厚的、充实而饱满的，我愿让我的人生拥有它独特的价值。你呢？ （53分）

人生的杯子

2008级 高三（七）班 王舜

人生如杯子，或恢宏宽大，或促仄狭小。有的人杯子中放得下整个世界，“宰相肚里能撑船”，有的人杯子中却连一滴水都容不下。杯子的大小决定人生的高度。

心灵广大，这杯中装的就是宽容、博爱。

曹植有诗云：东海广且深，由卑下百川，五岳虽高大，不逆垢与尘。海纳百川，取则行远，因为海有纳百川的宽容，所以才有波涛汹涌的壮观。

宽容如水——通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气做个大度的人。宽容如水，它似一捧清泉款款地抹去彼此的敌意，化干戈为玉帛，变剑拔弩张为和风细雨。

宽容似火，因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，坐看云卷云舒，而且更能用爱与真诚温暖他人的心灵。如水的宽容，已属难得，胸怀天下、雪中送炭的宽容，则更令人动容。

宽容是诗——宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不是仅仅表现在对日常生活琐事的处理上，而是升华为一种浩瀚如星空的胸襟，对宇宙万物的包容。宽容的含义也不仅仅局限于人与人的理解与关爱，而是内心对天地间一切生命产生的呵护与博爱，我们心中的杯子一定能达到这样的境界，这种境界对于人类是如此的崇高与深刻。

因为宽容如水，纷繁变得纯净，正因为宽容似火，使平淡通过煅烧日趋鲜明，更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

但是，如果心灵渺小，这杯中装的就是小肚鸡肠、睚眦必报。

楚汉之争时的西楚霸王项羽，战无不胜，攻无不克，部下屡立战功，论功行赏时，项羽居然将玉佩磨得棱角全无却仍不舍得分封，以至于很多大将叛逃到刘邦一方。众叛亲离的项羽，最终落到了自刎于垓下的地步。由此可见，心灵有多大，舞台就有多大，成就就有多大。

人的胸怀应该是一个能包容万物的杯子，就像雨果说的那样，“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是大地，比大地更宽广的是天空，比天空更广的是人的胸怀。”让我们学会宽容、拥抱宽容，将“天空”装进人生的杯子，从而成就伟岸的人生。（55分）

宽容与仇恨

2008级 高三·5班 李文钰

宽容与仇恨就像一条河的两岸，有的人走在宽容的一岸，这岸春意盎然，鸟语花香；有的人走在宽容的对岸，那岸即是仇恨，乌云密布，雷电交加。

其实宽容与仇恨即在一念之间，如若对待一件事持有不同的态度，那么结果也是有天壤之别的。所谓一笑泯恩仇，往往一些善意的举动便能使心中的仇恨释然。其实没有人希望活在仇恨笼罩的阴霾之下，只是矛盾的双方都不愿做出退让，这便产生了矛盾。

有的人可能从小养尊处优，从来不曾向错误低头，于是就像一个破裂的水杯，一丁点水也盛不下，整天活在仇恨的阴影之下，毫不理解宽容的真谛，甚至把别人的退让与宽容当做自己嚣张放肆的资本，只盛得下小肚鸡肠。那么很不幸，漫漫人生路，你就带着仇恨傲慢地走过你的一生吧，还有更多的战争等着你。长此以往，你会发现世界上到处都是你的仇人，你没有真心朋友，没有真挚的情感。你失去了为人处事的基本准则，你会疯狂地仇视这个世界，你很难说不会变成下一个郑民生，遭到全社会的唾骂与法律的制裁。

其实宽容的力量胜过仇恨，它有海纳百川的包容，天高云阔的豁达。它像是一把利剑，狠狠刺透仇恨的喉咙，亦像是融融的春光，融化顽固的坚冰。有句话说，一个伟人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。人生在世，真心难免被冷酷的人性蹂躏地遍体鳞伤。可贵的是，有的人在于受到了伤害之后，能用一颗宽广的心包容。

在宽容面前，仇恨不堪一击；在宽容面前，仇恨卑微无力。宽容的真谛正如一只脚踏扁了紫罗兰，而它却把芬芳留在了脚跟。在这大千世界，摩擦碰撞，误解争吵，不可避免，很少有圣人般“人不知而不愠”的人，那是一种至高的境界。如果学会面对别人无理的指责处之泰然，那么很幸运的是，在你前进的道路中那些对仇恨耿耿于怀的人，于你来说只是人生中不巧遇到的滑稽小丑，并不能阻碍你对阳光的追求和对未来的憧憬。常怀一颗宽容的心，一路走来，你会发现沿路繁花似锦。

相信宽容的力量，世界上的仇恨便能逐渐消逝，仇恨于宽容犹如浮云。

（18＋16＋16＝50）

不一样的胸怀

2008级 高三·5班 高超

公孙乌龙瘫坐在椅子上已经一整天了，房间里各种器物名贵而奢华，但仿佛因为压抑到极点的气氛而被罩上了一层寒霜。他绝望地想：“这一切都将离我而去，命一定也保不住了??”

这一切的一切都源于一个消失了很久的人要回来了，他的名字就是韩信。

几天前，村子里就来了好多大头兵，接管了整个村子，大伙一打听，这才知道，当年的傻小子韩信，现在的齐王信要回乡探亲。算算时辰，这也差不多要来了，村民们都按捺不住心底的好奇，纷纷来到村口。

平日里略显空阔的村口因为这一百多户百姓的到来而显得拥挤不堪，人们交头接耳，议论纷纷，

都在谈论着韩信其人其事。

“这个韩二愣子真出息了，听人说已经成了一方诸侯，光封地就方圆数千里，乖乖，真不得了了！”

“二狗子，你不想活了？还敢叫齐王的小名，让旁边的那些当兵的听见，立马叫你身首异处！” “怕什么。怕什么，我看现在最惨的应该是公孙乌龙了，韩信这小子一定不会忘记当年的胯下之辱，今天公孙乌龙死定了，谁让他年轻的时候这么飞扬跋扈，说不定还要祸及家人了！”

“就是，就是，这胯下之辱换做谁都要将其视为奇耻大辱，公孙乌龙恐怕过不了今天了。”村民们议论纷纷，在感慨人生多变无常之际也不免对公孙乌龙即将面对的处置唏嘘不已。

“齐王来了！齐王来了??”不知是谁首先发现了韩信的卫队，村民们望见远方一队人马正疾驰而来，逐渐来到了村口近前。

“是韩信，是韩信！”村民们看清了队伍中间一匹高头大马上那个虽显单薄但目光犀利的人影。韩信来到近前，和相熟的村民打着招呼，百姓们不由得感叹：“韩信还没变啊！”韩信先去了村东看望当年对他有养育之恩的那位老涤妇，动情之处，两人相对泪流。

“咣当！”公孙乌龙背负荆条跪在韩信的面前，想来一出负荆请罪。“大人，我知错了，请饶我一命！”公孙乌龙被吓尿了裤子，一个劲求饶。“你回去吧，以后你就是里正，善待地方百姓。”公孙乌龙被巨大的反差弄懵了，没明白过来。

“这世上有些事有些人你是永远不会明白的，我眼中的是宽广的天地，而你却只是见到米粒，你不会知道胸怀可以有多么宽广，若没有当年的胯下之辱，或许也没我今日之成就，你走吧！善待乡亲们。”韩信目视天边，似对人语，又似对自己说。

虽历经千年，物是人非，但从此，天下人永远记住了一个比天地宽广的胸襟。

（18＋18＋18＝54）

给患者吴胸怀的诊断书

2008级 高三·6班 王鑫旸

患者：吴胸怀

出生日期：1993年x月x日

病史：17年

患病名称：小肚鸡肠病

症状：此病为一种间歇性神经类疾病，具体表现在：

1． 当你看到身边的人比你成功时，你不但不祝贺他，反而很嫉妒他，不希望他比你成功。

2． 当你与朋友闹别扭时，你会十分生气，与朋友很长时间不说话，更严重的会到绝交的地步。

3． 当其朋好友指责你的错误时，你的小腹中会有一股无名火升起，导致你无法听取别人的建议，甚至大发雷霆。

治疗药物：“心胸广”胶囊。

主要成分：冰菊（清热消火），醋制延胡索（制酸止痛），白矾（帮助扩大胸怀），白及（抑火消炎）

用法及用量：每当你想要发火时服用一颗即可。如病情严重，刻酌情增加药量。

医生建议：

1. 此病由于是神经类疾病，药物无法完全根治，故患者需在药物治疗的基础上加强自身锻炼。

2. 患者可以尝试着向关系不好的人道歉，并试着主动与别人交往，不在一些鸡毛蒜皮的小事上斤斤计较，原谅他人不小心的冒犯，友善待人。

3. 当患者心情不好时，不要闷在心里，可以向与你关系好的人倾诉，让他分享你的苦楚；亦可独自一人到山涧树林中，大声喊出自己的愤懑，发泄自己心中的苦楚

4. 切忌不要发火，火气是此病的导火索，每当你发货时，就会有更多的神经细胞发生变异，小肚鸡肠病就会越严重。

医生心语：唉！最近来看此病的人越来越多，忙的我连中午饭都没法吃。现在的人心胸太过狭隘，心中总容不下别人说自己一句不是。要是每个人都有宽广的胸怀，能够善待他人，不小心眼，我相信患此病的人将会越来越少，总有一天会完全消失，到这个和时候这个社会肯定也会变得更加美好，而我也能趁机好好休息休息了。

主治医生：张**

2010-11-26

**医院

（18＋17＋17＝52）

人生如杯

2008级高三（10）班 魏维安

人生如杯，有的装得下一片汪洋，有的装不下一碗羹汤；有的盛得是大片文章，有的盛得是小肚鸡肠。所以，我们的心若是一只杯子，就应当使它盛得下一片汪洋， 就应当使它装得是大块文章。

做一只能够装得下汪洋的杯子，胸怀宽广，心怀天下，比天空更辽远，比大海更宽广 ，那么成功的大门也将为你打开。

为君者胸怀宽广，必成一代霸业。唐太宗李世民能够采纳魏征的直谏，“ 以人为镜，可以明得失”，终成一代贞观之治，开创了富丽堂皇的盛世唐朝。汉高祖刘邦，身为一国之君，却认为“运筹帷幄，不如张良；治国为政，不如萧何；攻城野战，不如韩信”，这三位当世的人杰，刘邦能用他们，敢用他们，显示了一份胸襟与气度，这使他击败各方势力，开创一份开国的伟业。

为臣者心怀天下， 必能名垂千古。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹心中盛有的不仅是构思奇巧的文章，更有心怀天下的仁心壮志；历数千年风流，多少骚人墨客将心中的天下装进了不朽的篇章：杜甫心中装的是“安得广厦千万间”的济世情怀，李白心中装的是“安能摧眉折腰事权贵”的风韵气度，陆游心中装的是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国之志。心怀天下，让他们的名字流传千年，这一份气度和情怀，也随着历史沉淀下来，愈久弥新。

做一只装不下一碗羹汤的杯子，心胸狭隘，小肚鸡肠，无论才华横溢还是位居高位，必将走向败亡的下场。

力拔山兮气盖世，项羽虽有未尝败亡的战绩，可是他任人唯亲，连仅有的一个范增都不能用，这也就预示着他自刎乌江的下场。大江东去，浪淘尽，淘不尽的是周瑜的雄姿英发，羽扇纶巾。可是心胸狭隘，便如周瑜这般足智多谋也只能高呼“既生瑜，何生亮！”的悲叹。由此可见，即便是才华横溢，心中若是连一碗羹汤都盛不下，这才华也只能白白溢出，无处可用。

而位居高位者，如魏国的大将庞涓，嫉妒孙膑的才华，设计使孙膑失去了双腿，但是命运并没有(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:杯子装水实验作文)忽视他的过错，他最终也被万箭穿胸而死，不得善终。身居高位，更应该胸怀宽广。心有多大，舞台就有多大，人生的杯中若只盛满了小肚鸡肠，那么他的舞台也只能局限于自己的小天地。

光阴似箭，岁月如飞。无论曾经是怎样的不满和愤懑，也终将消逝。抬眼望世界，心怀天下，胸怀汪洋，回头来看，哪些曾经执着的名利不过是过眼云烟，那些曾经充盈于心的不甘不过都是一些鸡毛蒜皮的小事。

吴稼祥在《一杯沧海》中说道：“天因为高而蔚蓝，海因为深而蔚蓝，人因为高深而蔚蓝，蔚蓝的人比天高，比海深。”

让我们都做那只“大杯子”，装得下一片汪洋，盛得下大片文章，装得了蔚蓝天海！

拥有博大胸怀

2008级 高三一班 殷晓真

古人云：“海纳百川，有容乃大。”宽阔博大的胸怀就像那大海一样能容下一切。胸怀博大的人气吞山河，受人景仰；胸怀狭窄之人，斤斤计较，受人鄙弃。因而，人只有拥有广博胸怀，才能让自己的旅途熠熠生辉。

篇五：三年级科学上神奇的水实验

教师演示实验报告单

体裁作文