用真情温暖每一位病人

篇一：用真情去温暖人

用真情去温暖人

每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。

在人生的道路上，每一个人都是孤独的旅客。

对于人类的前途，我始终是一个乐观主义者。我相信，不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，总会越变越好.如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。

人活得太久了，对人生的种种相，众生的种种相，看得透透彻彻，反而鼓舞时少，叹息时多。

我在这里发现了一条定理：年龄大小与处境坎坷同对世态炎凉的感受成正比。年龄越大，处境越坎坷，则对世态炎凉感受越深刻。反之，年龄越小，处境越顺利，则感受越肤浅。 任何一个人，包括我自己在内，以及任何一个生物，从本能上来看，总是趋吉避凶的。因此，我没怪罪任何人，包括害过我的人。我没有对任何人打击报复，并不是由于我度量特别大，能容天下难容之事，而是由于我深知假如我处在别人的地位上，我的行动不见得会比别人好。 走运有大小之别，倒霉也有大小之别，而二者往往是相通的。走的运越大，则倒的霉也越惨，二者之间成正比。

我认为，能为他人着想而遏制自己的本性的，就是有道德的人。能够百分之六十为他人着想，百分之四十为自己着想，他就是一个及格的好人。百分之百，所谓“毫不利己，专门利人”的人是绝无仅有。

从历史上到现在，中国知识分子有一个“特色”，这在西方国家是找不到的：中国历代的诗人、文学家，不倒霉则走不了运。

对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友，都应该有一个两字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情实意相待，不允许弄虚作假；对待坏人，则另当别论。忍者，相互容忍也。 总之，谦虚是美德，但必须掌握分寸。在东方谦虚涵盖的范围广，不能施之于西方，此不可不注意者。然而，不管东方或西方，必须出之以真诚。有意的过分的谦虚就等于虚伪。 成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上下功夫。 信缘分与不信缘分，对人的心情影响是不一样的。信者，胜可以做到不骄，败可以做到不馁；决不至于胜则忘乎所以，败则怨天尤人。

古话说：“尽人事而听天命。”首先必须“尽人事”，否则馅饼决不会自己从天上落到嘴里来。但又必须“听天命”。人世间，波诡云谲，因果错综。只有能做到“尽人事而听天命”，一个人才能永远保持心情的平衡。

篇二：四语上模拟测试

四年级上册期末模拟测试

基础演练场（46分）

一、读拼音，写词语。（4分）

一个人必须遵守社会ɡuī fàn（ ），不然轻则受z? bai（ ），重则受惩处；心中要有bào fù（ ），为zhēn xīnɡ（ ）祖国出力。与人h? mù（ ）相处，不可ɡāo ào（ ）、lěnɡ kù（ ），否则会ɡū dú（ ）寂寞。

二、一锤定音，用“ ”标出正确读音。（3分）

的（dí dì）确 假（jiǎ jià）如 协调（tiáo diào）

模（m? mú）样 净角（jiǎo ju?） 间（jiàn jiān）隔

三、选字组词。（4分）

愉 渝 喻

比_____ _____悦 始终不_____ 家_____户晓

副 幅 付

支_____ _____员 名_____其实 _____之一炬

四、明察秋毫，改一改成语广告中的错误。（2分）

口蜜腹健（饮料广告） __________

咳不容缓（药品广告） __________

一明惊人（明目器广告） __________

随心所欲（热水器广告） __________

五、用“—”划出不是同类的词语，再添上一个同类的词语。（4分）

1．麻雀 黄鹂 翠鸟 飞鸟 _____

2．教师 老人 农民 武警 _____

3．重庆 上海 广州 天津 _____

4．华山 假山 嵩山 岷山 _____

5．勇敢 坚定 狡猾 聪慧 _____

六、按要求补充成语。（4分）

1．填上反义词。

三（ ）两（ ） 惊（ ）动（ ） （ ）为（ ） 口（ ）心（ ）

2．填上动物名称。

调（ ）离山 画龙（ ）点睛 （ ）到成功 （ ）急跳墙

七、用“坚”字组词填空。（4分）

1．老师生病了，但她仍（ ）给我们上课。

2．孩子，你一定要（ ），千万不要趴下哟！

3．有害于集体和国家利益的事，我们（ ）不能做。

4．周恩来清晰而（ ）地回答：“为中华之崛起而读书。”

八、根据提示，填上诗句、对联、名言。（5分）

1．看见山雾环绕、水天相接的美景，我吟诵“__________ 。”

2．遇到了难题，我百思不得其解。哥哥做了一番指点，我很快解决了问题。这真是“__________，__________。”

3．来到苏州沧浪亭，我吟咏“__________”这副对联。

4．“__________，__________。”这说明学业精深在于勤奋刻苦，嬉戏游乐则荒废。

5．“__________，__________。”牛顿认为伟大的发现需要大胆的猜想。

九、句子加工厂。（10分）

1．句子瘦身。

我国的科学家在辽宁西部发现了有羽毛印痕的恐龙化石。

________________________________________________________________________________

2．句子增肥。

（ ）长江（ ）讲（ ）故事。

3．句子变脸。

这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。

改为感叹句：____________________________________________________________________

4．文大夫给句子治病。

老师看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的歌声。

5．填上恰当地关联词语。

（1）（ ）你与人为善，为人着想，（ ）会得到别人的尊重。

（2）（ ）你与人为善，为人着想，（ ）会得到别人的尊重。

6．给家乡的某一景点或产品写一句广告词。

________________________________________________________________________________

十、判断说法，对的打“√”，错的打“×”。（6分）

1．《猫》和《母鸡》的作者都是语言大师老舍先生。 （ ）

2．对联“坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬香茶”表达了对寺庙主持的敬意。 （ ）

3．《跨越海峡的生命桥》赞扬了大陆和台湾两岸同胞难以割舍的血肉亲情。 （ ）

4．《巨人的花园》说明：能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。 （ ）

5．《题西林壁》告诉了这样的道理：当局者迷，旁观者清。 （ ）

6．美国的科罗拉多大峡谷，秘鲁的科尔卡大峡谷，仍被列为世界之最。 （ ）

阅读五味馆（24分）

一、默写《送元二使安西》，回答问题。（6分）

________________________________________________________________________________

1．诗题中“使”的意思是____________________。

2．诗中借__________表达对友人的留恋、关切和祝福，从“__________”这两行可以体会出来。

3．情谊深厚的朋友即将分别，他们的心情怎样呢？用三个四字词语来形容。

________________________________________________________________________________

二、课外阅读。（18分）

人情网 真情网

小姨是一名白衣天使。从小我就敬仰这一片素白，它纯洁无瑕，救死扶伤。

一天，我和表妹结伴去医院，它与众不同的安宁。我们呆在候诊室，不久就厌倦了。我好奇地打开小姨的抽屉。咦，这是什么？性别，男，21岁??哦，厚厚的一叠病历。看着病历，我想：到了这么好的医院，他们的病一定会治好的。

突然，我惊奇地发现，几乎每张病历上都有一个★符号。这是什么呢？

小姨忙里偷闲，悄悄地说，这是“有关系”的病人，是她的同事或领导的“至交挚友”，要小心手术，小心照看。

我疑惑不解：熟人竟这么多？表妹老练地插话：“这你就不明白了，A是B的熟人，B是C的熟人，C是D的熟人，A和D就算熟人啦！”

我突然难过起来，多少年在心中藏着的那块水晶，碎了。救死扶伤是医生的天职啊！为什么要托关系？医院也有人情网！

有标记的那么多，让我忧虑的倒是那些没有标记的病历。我细看了一下，他们大多是朴实憨厚的农民，难道他们的手术就可以草草了事吗？我呆呆地看着病历，毅然悄悄地给没有标记的病历加上了★。猛一抬头，只见一位天使笑盈盈地看着我。我内心忐忑不安，这样做不妥啊！怎能改病历呢！我结巴着把原因告诉了大夫。她微笑着摸摸我的头：“孩子，我们不在乎有没有记号。有些熟人，要我们当面给他的病历加上一个★才安心，我们只好这样做。”她的白大褂微微飘起来，见我默不做声，又说：“是啊，现在的社

会人情网无处不在，但在医院里只有用‘真情网’温暖病人，千方百计让病人康复，不然怎么对得住人家呢？”

我豁然开朗，一下子开心起来了。在这里，我心里的圣殿，世俗给它一张人情网，天使们却改织成了“真情网”，让每个病人都享受温暖。

1．联系句子解释词语。（3分）

救死扶伤：

忐忑不安：

2．从文中找出近义词。（4分）

敬佩（ ） 忠厚（ ） 成熟（ ） 恍然大悟（ ）

3．细心解读句子。（4分）

（1）突然，我惊奇地发现，几乎每张病历上都有一个★符号。

——“我”发现了__________；这个符号的含义是__________。

（2）有标记的那么多，让我忧虑的倒是那些没有标记的病历。

——这个句子叫__________句，它的作用是__________。

4．简答题。（4分）

（1）“我”为什么给没有★的病历加上标记？

________________________________________________________________________________

（2）天使们面对标记是怎么做的呢？

________________________________________________________________________________

5．谈谈结尾段包含的思想感情。（3分）

习作展示台（30分）

题目：给××的一封信。

提示：1．给亲友写一封信，注意书信的格式。

2．在信中向亲人或朋友讲述自己成长历程中的小故事。

3．叙述要清楚，内容要具体，有真情实感。

人教社四年级上册期末测试参考答案

基础演练场

一、规范 责备 抱负 振兴 和睦 高傲 冷酷 孤独

二、dí shān jiǎ zh?nɡ mú tiáo ju? jiàn

三、愈 愉 渝 喻；傅 幅 副 付

五、飞鸟（燕子） 老人（工人） 广州（北京） 假山（黄山） 狡猾（诚实）

六、1．长短 天地 危安 是非

七、坚持 坚强 坚决 坚定

八、1．雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天。

2．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

3．清风明月本无价，近水遥山皆有情。

4．业精于勤，荒于嬉。

5．没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

九、1．科学家发现了化石。

2．浩浩荡荡的长江滔滔不绝地讲动人心魄的故事。

3．这样气魄雄伟的工程在世界历史上的确是一个伟大的奇迹啊！

4．老师看到了孩子们幸福的笑脸，听到欢快的歌声。

5．只要??就 因为??所以 如果??就

十、1．（√）2．（×）3．（√）4．（√）5．（√）6．（×）

阅读五味馆

一、1．出使

2．劝酒；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

3．恋恋不舍 难舍难分 流连忘返

二、2．敬仰 憨厚 老练 豁然开朗

3．（1）每张病历上都有一个★符号；这是“有关系”的病人，是她的同事或领导的“至交挚友”，要小心手术，小心照看。

（2）过渡句；承上启下。

4．（1）那些没有标记的病历，大多是朴实憨厚的农民，我担心他们的手术可能草草了事，加上了标记就可能小心手术，小心照看。

（2）天使们不在乎有没有记号，他们会用‘真情网’温暖病人，千方百计让病人康复。

5．现实社会编织的人情网无处不在，而天使们却不讲关系，一视同仁，用医术拯救病人，用真情温暖病人，品德高尚。

篇三：以“真情”“温暖”为话题的作文

真情无处不在

真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。不久前发生的一件事让我领悟到真情的真谛，让我难以忘怀。

记得那天语文考试，当我正准备拿出文具盒时，却发现它奇怪的不见了，这下可把我急坏了，吓出了一身冷汗。就在这时，开始考试了，心想：我可不能错过一分一秒，要抓紧时间借一支钢笔。我轻轻的拍了同桌一下，告诉他我没有带钢笔，可是他只带了一根。我又接连问了好几个同学，可是最终都以失败告终。

就在我心急如焚的时候，刘畅看见我焦急的神情，就亲切的问：“吴雪滢，你这是怎么了,怎么不答题?”我仿佛看到了一线希望，迫不及待地说：“我忘记带钢笔了。”她一听，就毫不犹豫地把手中的钢笔递给了我。我急忙问：“你把钢笔借给了我，那你自己用什么？”没事，我这里还有一支呢！他爽快地回答。有了笔，我就仿佛是一个落水者抓到了救命草一样，心中无比兴奋。我拿起钢笔，开始认真的答题，心中的喜悦一下也涌上了心头，这支笔仿佛是我用过的最好用的一支笔。写着写着，我猛然间发现刘畅手中拿的钢笔竟然是一只破旧不堪的钢笔。再看一下自己手中的笔却是那样的崭新。我的眼睛湿润了。

考完试后，我去还笔，看见她拿着那支笔还在艰难的写着，当我准备向她说“谢谢”的时候，喉咙却想被什么东西堵住了一样说不出话来，因为，此时此刻，“谢谢”这两个字已经无法表达出我对她深深的感激之情。

这件微不足道的小事体现出同学之间的友情，让我感受到了真情的温暖，真情是照亮人间的火把，少了它世界就会变得无比黑暗。愿人间处处充满真情。

人间真情暖人心

关心他人是一种美德，人间处处有真情，点滴的真情编织成一条条七色彩带温暖着人心。

一个夏天的星期一，早上风和日丽，阳关灿烂。我怀着愉快的心情，戴着妈妈刚买的帽子，穿着整洁的校服，背着书包，沿着林间小路上学去。路边的树上小鸟唱着动听的歌儿，路边的野花竞相开放，引来成群的蜜蜂，招来各色的蝴蝶，它们翩翩起舞，尽情嬉戏。不一会儿，我到了学校，专心听老师讲课。我觉得老师今天的课讲得特别生动，我也记得十分牢固。一个上午的时间转眼就要过去。 “轰隆隆，轰隆隆”阵阵雷声把我们惊醒。往窗外望去，这才发现外面乌云密布，眼看就要下雨了。我没有带雨伞，帽子是遮不住雨滴的，爸妈又上班去了，怎么办呢?我的心急得像热锅上的蚂蚁。 铃铃铃，下课铃响了，雨点儿像断了线的珠子，密密麻麻地从天上落下来，地面一会儿就湿了，我的心也湿了。部分有带雨伞的同学回家了，没带雨伞的大都被父母接走了，校园里的人越来越少了，人声鼎沸的学校，一眨眼变得冷冷清清，只剩下我孤零零的一个人。我焦急地等着等着，期盼奇迹会出现，可是凉风阵阵，只叫我觉得更冷清。

忽然，从我背后传来一个熟悉的声音：“小铭，你怎么还没有回家呀?”原来是我们班的优秀生显林，我看见了他便喜出望外地回答：“我没有带雨伞，雨又这么大。”“来，我们一起走。”“可是，我们??”还没有等我说完，显林已经拉着我走在了雨中。显林说：“我们是好同学，说那些干什么。”一路上，我们踩着泥泞的小路，冒着风雨往前走，到了家门口，显林已经湿了大半身子，我这才发现一路上他总把雨伞往我这边移。

我正要叫他进屋换件衣服，可是他摆摆手，消失在茫茫的大雨中。顿时，一股暖流涌上心头。

人间真情

“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。”这是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次难忘的经历中，让我真正懂得了这首歌的真正内涵。

我们家搬入新居以后，周围的邻居开始熟悉了。我偶然发现住在我家一楼的叔叔是位残疾人，出门很不方便。看到这一切，心里有些替他着急。心想：什么时候可以帮帮叔叔呀?

有一天，我放学回家，正好看见叔叔也下班回家，他的轮椅没在车旁边，因为腿有残疾，所以他不能下车去拿，只能坐在车上等着家人帮他把轮椅推过来。我见此情景，连忙主动上前问道：“叔叔，是需要轮椅吧?”叔叔说：“对，我是需要??”没等叔叔说完，我就一个箭步跑到轮椅前，把它推过来。叔叔看见轮椅推过来，感激地说：“小姑娘，真是太谢谢你了!”我说：“没关系，这是我应该做的。”然后，我把轮椅扶住，让叔叔从车上挪下来，坐到轮椅上。我又灵机一动，赶快把楼道门打开了，这样叔叔就可以顺利回家了。临进门前我跟叔叔说：“叔叔，以后帮你推车的事，就包在我身上了。”后来，我又慢慢地发现不仅仅我在关心叔叔，还有张奶奶、李姐姐等许许多多楼上楼下的热心人都在默默地帮助他。李姐姐经常帮叔叔家的孩子辅导功课，张奶奶平时做了好吃的，就会给叔叔端来。我们楼上楼下的邻居就像一家人一样。

人们常说：予人玫瑰，手有余香，帮助别人是快乐的。在社会及邻里这样的大家庭中，无论谁遇到困难，只要我们都能献出一点爱，那么这个大家庭就会成为美好的人间!从那刻起，我深深领悟到人间出处处要真情，世间才能多美好!

人间有真情

记忆像一条长河，每一朵激荡起的浪花都是最美好的瞬间，是人生最珍贵的一笔财富。现在，我与你分享最动人的那朵浪花。

记得有一次，我们在青少年宫跳完舞都已经七点多了，天已经黑了。我坐在跳舞房的凳子上，望着黑黑的夜空，心里焦急地想：“妈妈，天已经黑了，我们也跳完舞了，您怎么还不来接我呀?”我焦急地等待着。没有接的几个孩子都已经被接走了，望着黑色的夜幕，我焦急地流下了泪水。心里一直在想：“妈妈，快来接我呀!”

跳舞班的李老师见我的家长还没有来，就给我的妈妈打电话。可妈妈的电话一直无法接通。李老师就把我带到了附近的她的家里。我有点想妈妈，所以有些不安。李老师见我这样，就说：“想干什么就干什么，不用客气。”老师的话给我了一点温暖，老师还让我在她家吃饭。我不好意思地说：“好吧。”吃的时候，老师总是往我碗里夹肉，还让我多吃点。我感到无比温暖。吃完饭老师问我：“你家在哪里住?我带你回家吧。”我说：“谢谢老师，我家住在??”我刚想说我家在哪儿。李老师站起来说：“我们边走边说。”李老师开着她的车，把我送到了我家。妈妈看见爸爸回来了却不见我回来，正着急着呢。我听见妈妈向李老师解释说，她有事，让爸爸来接我，可爸爸忘了。还说谢谢李老师把我送回家。李老师说：“没关系，这是我们的责任。”“再见了，李老师。”我和妈妈一起说。我心想：“李老师可真好呀。”

人间总有真情在，真情时时暖人心。真情胜过一切。

篇四：用真情温暖学生心

用真情温暖学生心

自从踏上教师这个工作岗位，十多年来，她始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱、家长的尊重，得到了同事的赞许、领导的信任。在这期间，既有蹒跚的前行，也有成功的喜悦；既有艰辛的探索，也有执著的追求。但让她感受最深的是：没有爱就没有教育。只有对学生充满爱心，以春天般的温暖去关心他们的学习，关心他们的生活，才能得到学生的爱戴。这让她从一个初出茅庐的年青教师逐步成长起来，让她知道了如何处理生活与工作的关系，让她学会了如何处理同事之间的关系，让她收获最大的是：当她接到一个新班时，她知道了如何让他们尽快的融入班级当中，意识到自己是班级的主人。对于教学水平，她也成长了很多，在这里她要感谢学校领导和同事对她的指导和帮助。

一、关爱学生、塑优秀人才

十几年来，她一直担任班主任工作，班级管理卓有成效，她注重班风学风建设，思想上关心学生、感情上亲近学生、生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，她所带的班级班风正、学风浓，班级在各项

评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人、做一个对社会有用的人。她注重学生政治思想素质的提高，用她的爱心换学生的真心，有时，为了挽救一只掉队的大雁，她经常放弃休息时间，进行家访、与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在她的鼓励帮助下，曾有多名学生重建起学习的信心，扬起理想的风帆。

二、热爱工作、创优异成绩

十多年的教育教学工作使她深深地知道，教育工作责任重大， 从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运，从大处讲，它关系到民族和国家的兴旺和发展，因此，她从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业，做全身心的投入，所以她工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出，平时注重自身知识和业务素质的提高，积极参加各种进修和学习，注重教学经验的积累和总结。

“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人、做正直的人。不管是在平时的工作中还是生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生的爱、对事业的执着，化为自觉的行动，在她的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯

起来、倔强的头也开始耷拉下来、仇视目光也变的感动起来。他们开始认识到自己的缺点和错误。

爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生，这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生做的每一件事当中，这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊，她用她的爱心赢得了学生的尊敬、家长的信任。

师德的核心是爱，没有爱就没有教育，每当望着孩子们一张张笑脸、听着

一句句真诚的话语、感受着心与心的碰撞时的那份快乐，她觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。随着经济的发展、社会的进步，留守儿童应运而生，这类学生在平时的生活中缺乏父母的照顾和监管，行为变的散漫起来，有的开始迷恋网吧游戏，甚至打群架，造成学习成绩下降。看到这些她有针对性地对他们进行思想教育，利用班队会举行了很多有针对性的主题大会，改掉了他们的陋习，而对于思维迟钝、智力叫低的学生她决不嫌弃、不放弃，耐心帮助、主动发现他们的闪光点，并及时给予表扬，树立他们的自信心。同时在班上指定优等生给他们当小老师，热情地帮助他们，团结他们，使他们不孤单，她会利用一切可以利用的时间把当天学的知识查漏补缺，耐心辅导。

三、好学进取，学高为师。

她常常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。所以她十分注重学习，因为她深知这是个飞速发展的时代，知识在生活中天天更新，一天不学在知识上就可能有漏洞，就有可能给学生的知识不全面。在学习中，她时时把握住时代的脉膊，用最新的理念，最新的知识武装自己。在短短的几年中她通过自学取得了大专和本科学历，参加了各项继续教育的培训，学习实践了许多成功的方法和经验，找到了适合自己和学生的教学方法和路子。

在教学改革中，她积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，主动地请老师、校长进她所在的班级听课，给予指导与帮助。她认真参加学校的数学教研活动，不放过一次实践机会。

为了上好每一堂课，她都做好充分的课前准备。一直以来，她总是利用课余时间作好充分的课前准备，她已记不清有多少夜晚是在灯下备课、批改作业度过的，因为她知道，教师的本职在于上好每一堂课，这是根本，没有这个根本，其它一切无从说起。”

四 平等地去爱每一个孩子

她深知平等地爱每一个学生，是师德的最高境界。她们每天面对的是几十个性格不同、家庭不同、学习基础不同的有差异的鲜活个体。每一个学生无论聪明与否，都是需要呵护需要培育的幼苗。她们没有

理由把掌声和鲜花只赏给那些聪明的学习优秀的孩子，面用冷眼和讽刺去“伺候”那些所谓的“差生”。相反，对于那些“差生”她要付出更多的汗水和爱心。更清楚转化学困生的重要性，于是决定从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用，例如，班上有个叫李文的同学，学习基础特别差，经过家访，她了解到这位学生的父母都在做生意，每天早出晚归，根本顾不上管他的学习，针对这些情况她采取了以下措施：首先给他调整座位，指定专人帮助他学习，然后再和家长沟通思想，要求家长经常打电话和老师及时联系，每天晚上抽时间监督孩子和辅导孩子，保质保量地完成家庭作业，再抓住他头脑灵活的特点，给他创造表现自己的机会，课堂上经常鼓励他发言，回答问题，使他对学习有了自信心，一有时间她就和他谈心，跟踪了解他学习的进展，通过一学期的努力，终于有了回报，在各方面取得了好成绩。这让她深刻的明白：教师需有四爱——理解之爱，宽容之爱，信任之爱和赏识之爱。

十几年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的一切，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗茁壮地成长。她坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自她，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

篇五：用真情温暖学生心

用真情温暖学生心

郏县新世纪小学 陈爱娟

自从踏上教师这个工作岗位，十多年来，她始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱、家长的尊重，得到了同事的赞许、领导的信任。在这期间，既有蹒跚的前行，也有成功的喜悦；既有艰辛的探索，也有执著的追求。但让她感受最深的是：没有爱就没有教育。只有对学生充满爱心，以春天般的温暖去关心他们的学习，关心他们的生活，才能得到学生的爱戴。这让她从一个初出茅庐的年青教师逐步成长起来，让她知道了如何处理生活与工作的关系，让她学会了如何处理同事之间的关系，让她收获最大的是：当她接到一个新班时，她知道了如何让他们尽快的融入班级当中，意识到自己是班级的主人。对于教学水平，她也成长了很多，在这里她要感谢学校领导和同事对她的指导和帮助。

一、关爱学生、塑优秀人才

十几年来，她一直担任班主任工作，班级管理卓有成效，她注重班风学风建设，思想上关心学生、感情上亲近学生、生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，她所带的班级班风正、学风浓，班级在各项

评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人、做一个对社会有用的人。她注重学生政治思想素质的提高，用她的爱心换学生的真心，有时，为了挽救一只掉队的大雁，她经常放弃休息时间，进行家访、与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在她的鼓励帮助下，曾有多名学生重建起学习的信心，扬起理想的风帆。

二、热爱工作、创优异成绩

十多年的教育教学工作使她深深地知道，教育工作责任重大， 从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运，从大处讲，它关系到民族和国家的兴旺和发展，因此，她从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业，做全身心的投入，所以她工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出，平时注重自身知识和业务素质的提高，积极参加各种进修和学习，注重教学经验的积累和总结。

“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人、做正直的人。不管是在平时的工作中还是生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生的爱、对事业的执着，化为自觉的行动，在她的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯

起来、倔强的头也开始耷拉下来、仇视目光也变的感动起来。他们开始认识到自己的缺点和错误。

爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生，这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生做的每一件事当中，这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊，她用她的爱心赢得了学生的尊敬、家长的信任。

师德的核心是爱，没有爱就没有教育，每当望着孩子们一张张笑脸、听着一句句真诚的话语、感受着心与心的碰撞时的那份快乐，她觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。随着经济的发展、社会的进步，留守儿童应运而生，这类学生在平时的生活中缺乏父母的照顾和监管，行为变的散漫起来，有的开始迷恋网吧游戏，甚至打群架，造成学习成绩下降。看到这些她有针对性地对他们进行思想教育，利用班队会举行了很多有针对性的主题大会，改掉了他们的陋习，而对于思维迟钝、智力叫低的学生她决不嫌弃、不放弃，耐心帮助、主动发现他们的闪光点，并及时给予表扬，树立他们的自信心。同时在班上指定优等生给他们当小老师，热情地帮助他们，团结他们，使他们不孤单，她会利用一切可以利用的时间把当天学的知识查漏补缺，耐心辅导。

三、好学进取，学高为师。

她常常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。所以她十分注重学习，因为她深知这是个飞速发展的时代，知识在生活中天天更新，一天不学在知识上就可能有漏洞，就有可能给学生的知识不全面。在学习中，她时时把握住时代的脉膊，用最新的理念，最新的知识武装自己。在短短的几年中她通过自学取得了大专和本科学历，参加了各项继续教育的培训，学习实践了许多成功的方法和经验，找到了适合自己和学生的教学方法和路子。

在教学改革中，她积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，主动地请老师、校长进她所在的班级听课，给予指导与帮助。她认真参加学校的数学教研活动，不放过一次实践机会。

为了上好每一堂课，她都做好充分的课前准备。一直以来，她总是利用课余时间作好充分的课前准备，她已记不清有多少夜晚是在灯下备课、批改作业度过的，因为她知道，教师的本职在于上好每一堂课，这是根本，没有这个根本，其它一切无从说起。”

四 平等地去爱每一个孩子

她深知平等地爱每一个学生，是师德的最高境界。她们每天面对的是几十个性格不同、家庭不同、学习基础不同的有差异的鲜活个体。每一个学生无论聪明与否，都是需要呵护需要培育的幼苗。她们没有

理由把掌声和鲜花只赏给那些聪明的学习优秀的孩子，面用冷眼和讽刺去“伺候”那些所谓的“差生”。相反，对于那些“差生”她要付出更多的汗水和爱心。更清楚转化学困生的重要性，于是决定从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用，例如，班上有个叫李文的同学，学习基础特别差，经过家访，她了解到这位学生的父母都在做生意，每天早出晚归，根本顾不上管他的学习，针对这些情况她采取了以下措施：首先给他调整座位，指定专人帮助他学习，然后再和家长沟通思想，要求家长经常打电话和老师及时联系，每天晚上抽时间监督孩子和辅导孩子，保质保量地完成家庭作业，再抓住他头脑灵活的特点，给他创造表现自己的机会，课堂上经常鼓励他发言，回答问题，使他对学习有了自信心，一有时间她就和他谈心，跟踪了解他学习的进展，通过一学期的努力，终于有了回报，在各方面取得了好成绩。这让她深刻的明白：教师需有四爱——理解之爱，宽容之爱，信任之爱和赏识之爱。

十几年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的一切，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗茁壮地成长。她坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自她，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

字数作文