洁净校园你我共创

篇一：洁净校园,你我有责

《洁净校园，你我有责》

一、活动背景：

学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。校园环境欠整洁，因此也助长了部分同学的不良行为习惯，如：乱扔果皮纸屑、随地吐痰等，给校园文明带来极坏的影响。为提高同学们的意识，规范同学们的行为习惯，还美丽的校园干净整洁，学校大队部号召各中队开展“洁净校园，你我有责”主题班队会。我们 班率先召开了主题班会的公开例会，以下记录了此次活动的开展情况。

二、活动目的：

１、用少先队员喜闻乐见的形式，提高队员们的思想认识，理解“洁净校园，你我有责”的深刻内涵。

２、通过活动，养成队员们良好的卫生习惯，做好个人、班级、学校卫生工作，保持环境干净整洁，努力共创一个洁净美丽的校园。

３、在活动中，培养队员们想象、表达、演唱、舞蹈等多方面的能力。

三、活动准备：

１、寻找、拍摄与主题相关内容的照片和影像资料等制作课件。 ２、排演与主题相关内容的节目。

四、活动过程：

（一）中队长组织中队会常规仪式。

1、各小队整队，向中队长报告人数。

2、中队长向中队辅导员报告

3、全体立正，出旗，少先队员敬队礼。（课件奏《出旗曲》）

4、齐唱队歌。（课件奏《中国少年先锋队队歌》）

（二）男女主持人上场组织活动（女主持称甲，男主持称乙）。

甲：同学们，学校是我们共同学习和生活的地方，是我们成长的摇篮。

乙：我们都希望有一个舒适的学习、生活环境。

甲：因此，我们要营造干净整洁的校园环境。

乙：洁净校园是我们

合：共同的责任和义务。

甲：现在我宣布：四年级六班“洁净校园，人人有责”主题中队会现在开始。

乙：同学们，学校是我们共同的家，我们该为她做点什么呢？请听诗朗诵《学校只有一个》。（课件播放轻音乐，同时展示美丽的校园图片。）

《学校只有一个》

家只有一个，

学校只有一个，

学校是我们共同的家，

我们该为她做些什么呢？

让天空飘过洁白的云朵，

让大地长满嫩绿的小草，

让风儿吟唱快乐的歌儿，

让雨儿清洗美丽的校园。

给每一个同学明亮的教室，

给没一个伙伴绿色的森林，

给每一个朋友美丽的花朵，

给每一位老师清新的空气。

把教室变成快乐的源头，

把操场变成洁净的球场，

把花坛变成植物的世界，

把学校变成美丽的乐园。

黑色的眼睛，

黄色的皮肤，

举起春芽般的胳膊，

捧出一个绿色的学校，

让老师和同学幸福快乐！

甲：整洁、优美的环境对人的身体健康有好处，还可以使人心情愉快、生活舒适；脏、乱、差的环境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。下面请看这几天我们在学校拍下的一些照片，说一说你看了有什么感受？你认为这些情况是怎样造成的？如何杜绝呢？

（课件展示校园卫生脏、乱、差的真实照片）

同学们各自谈观后感。

乙：我们都喜欢美丽的校园，要保持她的洁净美丽，每天除了坚持打扫以外，还要注意保持：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不在墙上乱图乱画，随手拾起身边的垃圾。

甲：咱们来看看下面这几位同学做得怎么样？应该怎样帮助他们？如果是你，你会怎么做？

（课件展示拍摄到的破坏校园洁净的影像资料）

同学们畅谈自己的想法。

甲：是呀，正是由于我们一些同学的不文明行为，使得我们的草坪在哭泣，地面和墙壁在抗议，楼梯和走道在怒吼??

乙：是我们的不光彩行为给美丽的家染上了污点。这些行为还会伤害到我们自己。请欣赏小品《香蕉皮的故事》。

（情节梗概：A同学吃完香蕉随手将皮扔在地上，B同学看见了连忙上前制止，要求其改正错误，将香蕉皮拾起。A不听，一边耍无赖一边开溜，谁知竟然踩在了自己扔的香蕉皮上，摔倒在地。B连忙将其扶起，A红着脸承认自己的错误，并将香蕉皮扔进垃圾筒。）

甲：请大家评价一下这两位同学的行为。

同学们发表自己的主见。

乙：美丽的校园、干净的走廊、洁白的墙壁、明亮的教室，哪一样不是我们渴望见到的呢？现在就请各个小组讨论并设计

“洁净校园，人人有责”倡议书，号召身边的每一个人都自觉养成良好的卫生习惯，为洁净我们的校园出一份力。 （课件播放轻音乐，各小组讨论并编写倡议书。） 各小组宣读倡议书。

甲：各小队的倡议书都写得很好！我想大家在对他人发出号召的同时，自己也一定会身体力行的。那就让我们一起来宣读我们共同的承诺吧！

（集体宣读承诺书：门窗要轻开，楼内脚轻迈。

地面勤擦洗，舍内无尘埃。

有痰不乱吐，垃圾箱中待。

随手拾果皮，花草不采摘。

大家齐遵守，校园更可爱。）

甲：我相信：只要人人出一份力，校园将变成美丽的乐园！现在就让我们唱着欢快的歌儿，跳起美妙的舞蹈，来表达我们的心愿吧——请欣赏八（1）班全体同学为大家带来的歌舞《我们的学校是花园》。

（课件播放歌曲《我们的学校是花园》伴奏音乐） 乙：下面请班主任讲话。

班主任寄语：“同学们，经过全体队员的努力，今天我们的主体队会开得非常成功！拥有一个洁净的学校，拥有一个美好的家园，是我们的共同心愿。老师希望在今后的日常生活中，能看

篇二：洁净校园 你我有责 李爱华

洁净校园，你我有责

潍坊市奎文区南苑学校 李爱华

基本情况：

潍坊市奎文区南苑学校，位于潍坊市奎文区的最南端，学校占地面积60多亩。有教职工50多人，16个中队，队员389人。现有两座标准化教学楼，优雅别致的校园环境和多年前茅的教育教学质量，多次被区教育局评“为文明单位、校园绿化，教育教学、区优秀少先大队”等光荣称号。多年以来，我校以创建绿色家园为主要目标，结合我校实际，重点实施了以书香校园为主的创建，推进并深化了素质教育，促进了学生快乐、健康全面发展。

案例背景：

学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。今年4月份我校整体搬迁至现在的新楼，由于目前还在建设中，校园环境欠整洁，因此也助长了部分同学的不良行为习惯，如：乱扔果皮纸屑、随地吐痰等，给校园文明带来极坏的影响。为提高同学们的意识，规范同学们的行为习惯，还美丽的校园干净整洁，学校大队部号召各中队开展“洁净校园，你我有责”主题班队会。并在大队部的指导下率先由四年级６班承办示范性的主题班会公开例会，邀请全校中队辅导员和优秀少先队员公开观摩。以下记录了此次活动的开展情况。

案例内容与过程

为了将活动落到实处，不流于形式，取得满意的效果，我校少先大队做了如下工作：

（一）中队长组织中队会常规仪式。

1．各小队整队，向中队长报告人数。

2．中队长向中队辅导员报告：“本中队应到40人，实到40人，无一人缺席，报告完毕，请指示。”中队辅导员陈丽娜老师回答：“接受你的报告，希望你们本次活动取得圆满成功！”

3．全体立正，出旗，少先队员敬队礼。（课件奏《出旗曲》）

4．齐唱队歌。（课件奏《中国少年先锋队队歌》）

（二）男女主持人上场组织活动（女主持武凯琪同学称甲，男主持张昊同学称乙）。

甲：同学们，学校是我们共同学习和生活的地方，是我们成长的摇篮。

乙：我们都希望有一个舒适的学习、生活环境。

甲：因此，我们要营造干净整洁的校园环境。

乙：洁净校园是我们

合：共同的责任和义务。

甲：现在我宣布：四年级六班“洁净校园，人人有责”主题中队会现在开始。

乙：同学们，学校是我们共同的家，我们该为她做点什么呢？请听诗朗诵《学校只有一个》。（课件播放轻音乐，同时展示美丽的校园图片。）

《学校只有一个》

家只有一个，

学校只有一个，

学校是我们共同的家，

我们该为她做些什么呢？

让天空飘过洁白的云朵，

让大地长满嫩绿的小草，

让风儿吟唱快乐的歌儿，

让雨儿清洗美丽的校园。

给每一个同学明亮的教室，

给没一个伙伴绿色的森林，

给每一个朋友美丽的花朵，

给每一位老师清新的空气。

把教室变成快乐的源头，

把操场变成洁净的球场，

把花坛变成植物的世界，

把学校变成美丽的乐园。

黑色的眼睛，

黄色的皮肤，

举起春芽般的胳膊，

捧出一个绿色的学校，

让老师和同学幸福快乐！

甲：整洁、优美的环境对人的身体健康有好处，还可以使人心情愉快、生活舒适；脏、乱、差的环境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。下面请看这几天我们在学校拍下的一些照片，说一说你看了有什么感受？你认为这些情况是怎样造成的？如何杜绝呢？

（课件展示校园卫生脏、乱、差的真实照片）

同学们各自谈观后感。

乙：我们都喜欢美丽的校园，要保持她的洁净美丽，每天除了坚持打扫以外，还要注意保持：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不在墙上乱图乱画，随手拾起身边的垃圾。

甲：咱们来看看下面这几位同学做得怎么样？应该怎样帮助他们？如果是你，你会怎么做？

（课件展示拍摄到的破坏校园洁净的影像资料）

同学们畅谈自己的想法。

甲：是呀，正是由于我们一些同学的不文明行为，使得我们的草坪在哭泣，地面和墙壁在抗议，楼梯和走道在怒吼……

乙：是我们的不光彩行为给美丽的家染上了污点。这些行为还会伤害到我们自己。请欣赏小品《香蕉皮的故事》。

（情节梗概：A同学吃完香蕉随手将皮扔在地上，B同学看见了连忙上前制止，要求其改正错误，将香蕉皮拾起。A不听，一边耍无赖一边开溜，谁知竟然踩在了自己扔的香蕉皮上，摔倒在地。B连忙将其扶起，A红着脸承认自己的错误，并将香蕉皮扔进垃圾筒。）

甲：请大家评价一下这两位同学的行为。

同学们发表自己的主见。

乙：美丽的校园、干净的走廊、洁白的墙壁、明亮的教室，哪一样不是我们渴望见到的呢？现在就请各个小组讨论并设计“洁净校园，人人有责”倡议书，号召身边的每一个人都自觉养成良好的卫生习惯，为洁净我们的校园出一份力。

（课件播放轻音乐，各小组讨论并编写倡议书。）

各小组宣读倡议书。

甲：各小队的倡议书都写得很好！我想大家在对他人发出号召的同时，自己也一定会身体力行的。那就让我们一起来宣读我们共同的承诺吧！

（集体宣读承诺书：门窗要轻开，楼内脚轻迈。

地面勤擦洗，舍内无尘埃。

有痰不乱吐，垃圾箱中待。

随手拾果皮，花草不采摘。

大家齐遵守，校园更可爱。）

甲：我相信：只要人人出一份力，校园将变成美丽的乐园！现在就让我们唱着欢快的歌儿，跳起美妙的舞蹈，来表达我们的心愿吧——请欣赏四（6）班全体同学为大家带来的歌舞《我们的学校是花园》。

（课件播放歌曲《我们的学校是花园》伴奏音乐）

乙：下面请中队辅导员讲话。

辅导员寄语：“同学们，经过全体队员的努力，今天我们的主体队会开得非常成功！拥有一个洁净的学校，拥有一个美好的家园，是我们的共同心愿。老师希望在今后的日常生活中，能看到你们用实际行动，实现自己的诺言:为教室的整洁、为校园的美化、为我们共同的家园——徐家井小学，做出自己的应有地贡献！

甲：下面进行呼号仪式。请大队辅导员唐小艳老师带领我们呼号。全体起立，举右手，握拳。

大队辅导员：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

全体队员举右手回答：“时刻准备着！”

乙：学校是我们共同的家，这里的一草一木，这里的一砖一瓦，都是我们的伙伴。

甲：让我们携起手来，共同营造洁净的校园环境。

乙：让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的圣地放飞希望！

甲：那我们的校园一定会因为我们而

合：春风长驻，锦上添花。

甲：四年级6班“洁净校园，人人有责”主题中队会

合：到此结束！

篇三：平安校园,你我共创

平安校园，你我共创

校园，是我们不断进取的乐园；校园，是我们学习知识的殿堂；校园，是我们绽放青春的花坛。我们在这里笔耕不缀，续写生命的光彩。然而，生命就像一丝轻纱，在不经意间，就有可能因受伤而飘落，留下的只有伤悲。

几年前，江苏泰兴市中心幼儿园发生恶性伤人事件，一名男子持刀冲入幼儿园，致多人死伤，其中大多为幼儿。不止国内发生校园惨案。美国校园在2013年频发枪击惨案，导致多名在校生和教师死亡。无独有偶，几个月前，伊拉克的一所学校被极端组织袭击，全校只有寥寥无几的学生生还。

平安，是每个人的向往。有了平安，家庭才会更美满，社会才会更美好。所以，共创平安校园迫在眉睫。

在校内，我们不要在教室内打打闹闹，以免撞到桌角或摔倒。同学之间应注意言行举止不要打架斗殴。如果发生火灾，首先保持头脑清醒，选择正确的逃生路线和自救方法。若发生地震，一定要保护好头部，防止掉落物砸伤，逃生不要推挤，以免发生踩踏事故。遇到突发事件要善于用智慧保护自己，避免不必要的伤亡。同时，学校应定期召开安全知识讲座和逃生演习，巩固逃生技巧的运用，并加强安保措施。

校外安全也不容忽视，尤其是交通安全。每年约有14万儿童死于交通事故。这是多么可拍的一个数字啊！平时，我们过马路是应“眼观六路，耳听八方”，为了交通秩序，更为了我们的安

全，遵守交通法规是很有必要的。溺水也平安的杀手之一。许多儿童缺乏知识，看见一些浅的水塘便高高兴兴地下水游泳，殊不知水塘深的可以吞噬一个成年人。就这样，他们失去了应享有的年华，留下的只有家人的哭泣。为了平安，请不要私自结伴去不知名的水塘游泳，不然欢笑声就会变成哭泣和呻吟声。

共创平安校园，是每个人的责任。千里之堤，溃于蚁穴；生命之舟，覆于疏漏。我们要时刻注意安全，让平安伴我们左右；让我们的生命绽放出美丽；让我们扬起生命的风帆，驶向成功的彼岸。

众所周知：创建平安校园要靠同学们、老师们、全校乃至整个社会的力量才能成功的。从一点一滴做起，从此时此刻开始。让平安走进校园，走进社会，走进全世界的每一个角落！让我们一起携手共创和谐、美丽、平安校园，让平安永伴我们茁壮成长！

篇四：你我一起携手 共建清洁校园

你我一起携手 共建清洁校园

----铜钹山小学“清洁家园大家行”活动方案

为优化我校广大师生的学习、工作和生活环境，培养学生讲卫生、爱清洁的良好习惯和热爱劳动的思想意识，我校组织全校学生参与“清洁校园齐动手”的专项清洁活动,推动安全、文明、卫生、和谐校园建设，特制定如下方案。

一、活动时间：

1月7下午 3：15—4：05

二、活动领导小组：

组长：宋校长

组员：德育主任、班主任及任课老师

三、参与人员：

全校师生

四、活动前工作：

1、按年龄、身体状况安排劳动项目，避免有的学生不会干或干不了而不能

完成劳动任务。

2、严肃纪律，劳动中要听从班主任的安排，不得自作主张。

3、学生劳动时，要保障学生的安全。

4、活动要有秩序地进行，学生分工要明确。

5、活动结束要按时集中，清点人数，班主任带学生回班级及时清点人数。

6、上学路上，手拿清洁工具，一定要小心注意安全。

五、活动各环节存在的危险因素及对各环节提出安全要求和保障安全的措施。

1、劳动中，遵守纪律，学生听从老师安排，不随意你追我赶，避免误伤自

己和别人。

2、班主任要分好小组，确定好小组长，做好安全保卫工作。

3、擦窗玻璃时候，要有学生做好保护，确保人员的安全。

4、打扫教室时，注意电灯开关，一定要切断电源，避免触电。

5、劳动结束后，老师要求学生在回家的路上，拿好自己的工具，不要打闹，

确保学生安全回家。

六、包干区划分以及工具准备：

注：清洁讲台、教室的死角及墙壁上的污迹。清洁工具：备扫把、抹布、

塑料桶。

1、一年级清洁教室和走廊。

2、二年级清扫教室和包干区。（包干区划片为：行政楼一楼、二楼走廊及

楼梯，教师办公室门前的两个花圃，老教学楼后面的水沟）

3、三（1）班教室和包干区。（包干区划片为：学校操场的的右边及右边

的楼梯，老教学楼的一楼两个楼梯）

4、三（2）班教室和包干区。（包干区划片为：学校操场的的左边及老教

学楼的一楼楼梯，老教学楼的二楼楼两个楼梯）

5、四年级的教室和包干区。（包干区划片为：教师宿舍楼的上下两层及食

堂外的操场，教师宿舍楼旁边的楼梯及旁边的水沟，新教学楼后面的水

沟，新教学楼的右边两层楼梯及楼梯底下）

6、五年级的教室和包干区。（包干区划片为：行政宿舍楼的上下两层及厕

所，通往宿舍楼的前后楼梯，楼梯两边的垃圾，学校大门口的楼梯及两

边的垃圾，新教学楼后面的水沟）

7、六年级的教室和包干区。（包干区划片为：学校的马路及马路两边的垃

圾，整个乒乓球场，男女厕所及厕所外面，新教学楼的左边楼梯及楼梯

底下，新教学楼的两个小操场，新教学楼后面的水沟）

8、少先队大队部:垃圾池往下的马路及马路两边的垃圾

七、清洁校园的标准：

1.包干区：校内道路和公共场所保持整洁，无乱扔纸屑、瓜果皮核和乱倒垃圾、污水、污物及随地吐痰现象；楼道、楼梯、扶手、栏杆干净无灰尘、积水和蛛网；花坛、草坪无垃圾；垃圾桶周边无散落垃圾和积留污水，无恶臭。

2.教室整洁：教室内布置规范，课桌椅整齐；办公室、教室摆设整齐；讲台东西放置有序，无灰尘、所有墙壁保持清洁。

3.厕所卫生：厕所墙壁无污迹、蛛网，地面无积水、污物，便池内无明显污垢和异味，经常消毒。

八、宣读倡议书

活动结束后：班主任上一节“你我一起携手 共建清洁校园”主题的班会课，宣读倡议书。

“你我一起携手 共建清洁校园”倡议书 (例文)

亲爱的同学们:

走进我们美丽的校园,我们每个人都能感受到她的纯洁与美丽,一棵棵大

树为我们提供新鲜的空气,一棵棵小草小花为我们装点美丽的校园。我们生活在这个美丽的校园中,应好好爱护她。但是也有许多同学没有保护环境的意识,随处乱扔果皮纸屑,摘花摇树,践踏草坪等等.这些都发生在我们身边.再此我们向大家提几点建议:

1、不随地吐痰,养成良好的卫生习惯;

2、不践踏草坪,不摘花,摇树,让我们一起欣赏美丽;

3、主动拾起地上的垃圾，扔进垃圾箱，养成文明清洁的好习惯；

4、节约每一张纸，节约每一滴水，节约每一度电；

5、不打架，不骂人，不抢占活动工具。

美丽的环境需要大家营造，文明的习惯靠大家一点一滴养成。同学们、老师们，让我们共同携起手来，为创造一个美好的学习环境和工作环境共同努力吧！

全体同学签名：签名后上交德育处并将本班活动照片发至微信群

九、处罚措施：

经过本次活动后，如果还有同学喜欢在校园里及公共场所乱丢垃圾，将当“清洁小卫士”，负责学校一天的卫生的管理工作，将地上的垃圾随手捡起，如果发现第二同学乱扔垃圾的，则可以名字上报德育处，聘任第二位同学当“清洁小卫士”，以此类推。

铜钹山小学德育处

2015/1/4

篇五：《创建洁净校园环境》综合实践活动案例

初中《创建洁净校园环境》综合实践活动案例 活动主题：关注我们身边的垃圾，创建洁净的校园环境

活动方案

活动背景：

校园是一个大型的公共场所，甚至可以说是一个微缩版的社会。我们生活、学习在这里，能够拥有一个干净、优美的环境是我们的共同愿望。然而，每一块碧玉总会有一些瑕疵，校园里也有煞风景的地方，校园里的垃圾堆虽然比较隐蔽，但是垃圾的大量存在和长时间得不到处理始终影响着整个校园的魅力形象。而且垃圾处理方法多不理想。垃圾数量大、增长速度快，组成成份越来越复杂，给我们带来的危害越来越大，这已是不容争议的事实。什么原因使垃圾到处泛滥，既影响环境，又影响我们健康的呢？1、我们对垃圾危害认识不够，忽视了垃圾的危害。2、垃圾处理方法不当，多使用焚烧，对空气、土壤、水质等造成不同程度的影响。我们作为二十一世纪的主人，首先应该行动起来，从自身做起，自觉清除身边的垃圾，创造一个干净而美丽的校园环境。 活动目标：

1.经历垃圾回收利用的活动，认识可回收利用的物品和材料，认识回收标志；了解一些常见的可回收材料的回收方法及其好处。

2.明白绿色生活涵义，引领学生走进环保世界，体验现实世界生活，提高学生对自然、社会和自我之间的联系的整体认识，初步形成自觉保护周围自然环境、节约资源的意识和能力，并身体力行。

3.通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 4.培养学生在生活中发现问题、处理问题的能力，促进学生综合实践能力的发展。 活动时间：

2014年11月4日—2014年11月10日（需要一周时间） 活动过程：

第一阶段 班级调查（2014年11月4日—2013年11月9日） 一、活动目标：

1．进行班级调查，了解垃圾的处理方式。 2．撰写调查报告。 二、活动过程：

1.调查记录：调查学校所有班级里一天产生的垃圾。

（2）统计

班级人数：_____________

一天垃圾总量：_____________

平均每人每天产生垃圾的大致重量_____________

垃圾处理方式____________________________________ 2.撰写调查报告。 3.汇总：

（1）针对调查结果，商讨解决意见。 （2）提出垃圾回收的设想。

第二阶段 校园服务（2014年11月10日） 一、活动目标 ：

1.设计校园环保宣传单、标语。 2.撰写校园环保倡议书。 二、活动过程：

1.设计环保宣传单、标语进行宣传活动。 2.撰写校园环保倡议书。

活动反思：

活动主题：关注我们身边的垃圾，创建洁净的校园环境

活动过程

第一阶段 背景调查（2014年11月4日—2013年11月9日） 1.调查记录：调查学校所有班级里一天产生的垃圾。

（2）统计

班级人数：_____________

一天垃圾总量：_____________

平均每人每天产生垃圾的大致重量_____________

垃圾处理方式____________________________________ 2.撰写调查报告。 3.汇总：

（1）针对调查结果，商讨解决意见。 （2）提出垃圾回收的设想。

第二阶段 校园服务（2014年11月10日） 一、活动目标 ：

1.设计校园环保宣传单、标语。 2.撰写校园环保倡议书。 二、活动过程：

1.设计环保宣传单、标语进行宣传活动。 2.撰写校园环保倡议书。

活动主题：关注我们身边的垃圾，创建洁净的校园环境

活动反思

一、活动课背景

在我校，各班同学每天都要扔掉一些垃圾，有废纸、食品包装袋、饮料瓶、易拉罐等，全校18个班级一天的垃圾总量就相当可观。这些垃圾平时均混杂在一起被运走，然后堆积在垃圾场内。

其实，这些废纸、塑料、易拉罐等废品完全可以再生利用，简单地抛弃，一方面，是对资源的浪费，另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如：废电池），若填埋在地里，很可能造成环境污染。

此外，少数同学平时乱扔垃圾，既影响卫生，又会养成不良的生活习惯，这无疑不利于学生环保意识的建立。 二、研究过程及成果

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:洁净校园你我共创)

（一）对班级及学校的废品的种类、学生的处置方式，进行调查，我们的结果是：（附件1：）

（二）撰写了调查报告，正式向全校师生发倡议书。（附件2：） 三、活动反思：

通过这次综合实践活动课，我们都收获非浅，我们不仅了解了我们熟悉的校园的一些环境状况。同时，也了解到同学们对待环保方面的看法、态度，而且在查找相关资料时，我们又了解并掌握了不少环保知识，切身体会到目前我国环境的恶化情况，体会到保护环境的严峻性与紧迫性。

这次在学校中倡议废品分类收集活动，望能收到一个“抛砖引玉”的效果，使“垃圾分类及收集”这股“风”，能由此吹到每位同学的家中。 四、我们提出的建议：

1.利用校刊、广播等各种媒体进行宣传，使广大学生充分认识回收利用废弃包装物、发展循环经济的重要意义，树立起绿色消费、节电、节水及保护生态的意识。

2.提高各种资源的利用率，减少废品。支持循环再生利用。

3.做好某些电子废弃品的回收，控制电子废物回收利用中的污染。 4.在学校内教育学生从我做起，开展节约学习用品。 5.建立健全和完善废弃物回收利用、回收制度与体系。

初中《创建洁净校园环境》综合实践活动案例 活动主题：关注我们身边的垃圾，创建洁净的校园环境

活动点评

教师姓名： 王海清 填写时间：2014年 11月14 日

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