有一种温暖在心间作文

篇一：温暖流入心间作文

温暖流入心间作文

>温暖流入心间

也许是最痛苦和快乐的一刻，也许是最痛苦和快乐的一天。这个日子——六一儿童节。

我不知道为什么，我无法面对，妈妈忘了，一整天都忘了，一直到那天晚上。

早上开始，我的心在跳，在跳，早上妈妈一直对我很好。现在想来，我可能一直都没有理解过父母，一直认为妈妈不够温柔。我来到了学校，时间很慢很慢，但是我终于等到了放学，一个人心潮澎湃，等着爸爸妈妈接我回家。

终于妈妈来接我了，我突然想起了去年妈妈一放学就带我去买了>礼物——一只小熊。今天妈妈会给我买什么呢？我静静地盼着，可今天妈妈一路上没有说话。

不一会儿到家了，我忙跑上去看看有什么惊喜！面带惊喜的我开开了门，——可什么也没有，我从屋子里转了半天，还是没有，难道??？

被我说中了，虽然爸爸记得但是妈妈却忘了，我的心一下掉到了山谷底下，仿佛离我越来越远。

“写作业吧！”妈妈说。“没有写的啦！”我生气地说道。“为什??？”话还没说完，妈妈仿佛想起了什么，“啊！六一儿童节快乐！”妈妈说，“对不起！我忘了”。

“呜——”我哭了，哭的没有止境，我抱住妈妈大哭，一会儿，我看了看镜子里的自己，眼睛红红的，头发乱乱的，那种心情有种说不出来的感觉。我呆呆地站着，不知所措。

突然妈妈从后面冒了出来，只见她将一个书包递了过来，我知道这是妈妈特地给我准备的。“好可爱”看到书包上的图案，我便说道。妈妈笑了，我冲进卧室抱着书包大哭了起来，我合着眼在想：“卧室会不会成了海洋呢？。”跟着泪，我的委屈也走掉了，顿时，温暖流入心间。

青云实验小学六年级六班

何迈

指导老师季海霞

篇二：雨后的温暖在心间

有一种力量，即使在严冬中，也能使人倍感温暖；有一种力量，即使在困境中，也能让人充满勇气和信心——那就是爱。

那年夏天的傍晚，窗外伸手不见五指的黑暗吞噬了光明。不一会儿，便听见狮吼似的风伴着电闪雷鸣，和着倾盆大雨持续到天明。

第二天，呼吸着新鲜的空气，享受着雨露带来的清凉。我穿着新买的衣服，疾步走在上学路上，心旷神怡。

不一会儿，在我上学的必经之路，一处地势较洼的地方，被满是泥泞的“池塘”占据，像一个一毛不拔的财主守着他的财宝。骑自行车的同学们幸灾乐祸地看着步行的我们，有的同学咬咬牙，淌了过去。嚯！水快没膝盖了！而我，全新的衣服，刚刚穿上，怎么能脏了呢？若绕道走，势必会迟到的。

先前的舒畅与快乐烟消云散了，取而代之的是后悔与无奈。突然，背后有个雄浑的声音响起：“孩子，过不去了吗？来，我驮你过去吧。”回过头，一位素不相识的叔叔骑着自行车，正对我笑着，露出略有发黄的牙齿，有些发棕的眼睛炯炯有神。他的孩子约摸七八岁的样子，见我不说话，他又说：“没关系，上来吧，别迟到了。让这小子，等等吧。”说完，指了指他的孩子。

倏然，我莫名其妙地感到有一股暖流在心中涌动，莫名其妙地上了车。望见车下狰狞的浑水溅起，这种感觉愈发强烈。到了彼岸，我又莫名其妙地下了车。直到那位叔叔远去，我才回过神来，后悔连声“谢谢”都没对他说。

他的无私与真诚令我感动。

我相信，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天；我更相信，每个人都可以献出一份爱，让温暖永驻人间！

篇三：几分温暖在心间

几分温暖在心间

作者：哈密市第四中学初二（11）班王聪儿 指导老师：王莉莉 终于，肠胃在无尽的零食折磨下起义了1

我抱着疼痛得呻吟的肚子和正在发烧的虚弱的身体，想着一天的课都上不了，心里苦不堪言。更何况，下午还有我最向往的物理课的精彩实验呢！ 吊针如约而至，而病情却没怎么好转。哎，看来下午不能去上课了。再见，可爱的实验！

躺在床上翻来覆去睡不着。那么多课没上，明天去了还要听写啊，测试啊，该怎么办呢?特别是屋里没有看实验就不会做那一课有关的题，老师又不会专门给谁再补习??心烦意乱的朦胧间睡着了。

一睁开眼已经是第二天了。该去上课了。到校后就忙着向同学借物理笔记本补笔记。心里才稍稍放松，可总觉得缺了些什么。同学们都去做操了。我和另外两位因病留在教室里。没想到教室门口出现一个熟悉的身影——物理老师！她来做什么呢？我百思不得其解。

一进门，老师径直走到我们跟前向朱君雨涵要了物理书。老师这葫芦里卖的什么药？我更加迷惑了。

“你们昨天都没来吗？”老师问。“嗯。”“那我给你们简单讲一下昨天讲的课吧。”说着，老师就拿出笔来在笔记本上边画图边圈圈点点的详细讲解着。见我们几个好像云里雾里没听懂，老师皱了皱眉，重新开始更加仔细的讲解一道画图题就解释了很多遍。老师又看我们不放心，又简要的讲了几句。老实说：“昨天上的就是这些内容。你们再把这些好好看，记住它们就可以了。我还忙，就先走了。”

望着老师那渐渐远去的背影，回想起老师那认真讲解的声音和颤动的笔尖，我怔住了。老师的时间本来就紧，还要批改大量的作业，又要准备下一节课的实验，居然从百忙之中抽出一点空闲不休息一下，为我们请假的同学补习。为了让我们不掉队，老师牺牲了自己难得的休息时间！

想着想着，温暖渐渐羊入我的心底。老师就像一盏明灯，照亮了心底那失落的角落，给予无限的温暖，补上了似乎缺失的一角。

几分温暖在心间。那温暖甘之如饴，回味无穷，是老师给予的最朴实最深切的关怀

篇四：作文教案三 永驻心间的温暖

作文教案三 永驻心间的温暖

教学目标：

1．这是一篇记叙文，要求学生复习记叙文的写法

2．通过本文的练习，要求学生学会如何在作文中表达自己的真情实感 教学过程：

课堂导入：

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:有一种温暖在心间作文)

世界上最伟大的爱是母爱，世界上最亲情的爱是父爱。我们每一天对生活在快乐的日子里，在父母的关怀下健康成长。能不能告诉老师，你的父母是怎样爱你的呢？ 教师提示：爱的方式不同，如生活中的爱、生病时的爱、学习上的爱、游戏中的爱等等。你愿意介绍哪一方面父母的关爱呢？

教师激励：请同学们准备一下，今天我们就来一个口语交际大赛，说一说父母是如何关爱我们的。比一比谁说得好。有信心吗？

审题：

（1）本次习作，安排了两个方面的内容，要求我们从中选择其中一个内容进行习作指导。 一写父母对自己的爱， 二是写自己和父母之间别的感人的事。

（2）两个题目的相同点： 事情都是发生在自己和父母之间。

（3）两个题目的不同点

A、写父母对自己的爱，重点是写父母的奉献和爱心，自己是次要的。

B、自己和父母之间别的感人的事，要写出人物之间的关系或误会，通过具体事例来感动别人。

选材：

爱的方式不同，如生活中的爱、生病时的爱、学习上的爱、游戏中的爱··· 提示：谈爸爸妈妈对自己的爱，可以只谈具体的事情，也可以结合感受来谈。学生谈的比较多的可能是生病时的照顾，节日买礼物带来的快乐等，这是一个方面；也可以引导学生谈一谈日常生活中感受到的父母对自己的爱。平时生活中妈妈为我们做的小事情，如帮我们洗衣服，上学帮我们装书包，早上很早为我们起床做饭，等等事例都可以成为作文的素材，俄日切尔比较新颖（以小见大）。谈应该怎样爱自己的父母时，可以谈谈以前是怎样做的，开展综合性学习活动的过程中，自己做了哪些关爱父母的事情，有什么感受。如果自己在向父母表达爱时遇到问题或困难，可以提出来，互相交流，大家想办法，出主意。

强调：在习作时，想想自己最想写的一件事情是什么。如何把事情的前因后果写完整，写清楚。要运用平时积累的语言材料，写出自己心里的有新鲜感的语句

注意：教师应注意关注情况特殊的孩子，如父母不在了或父母不在身边的学生，单亲家庭的学生等，尽量使他们同所有的学生一样感受到亲情和爱。

佳作引路，章法导写

生日礼物

今天是我的生日。

以前，每年过生日，爸爸妈妈总是给我买来许多好吃的和好玩的。可是，今年却不同了，我过生日这一天，爸爸给我买了一个地球仪。难道这就是送给我的生日礼物吗？我瞧了一眼，很不高兴。

晚饭后，妈妈拿出地球仪给我讲了起来。妈妈指着地球仪告诉我哪里是高山，哪里是大海，哪里是南极，哪里是北极，哪里是中国，哪里是我的家乡……我越听越有趣。啊，多么好的生日礼物啊！

原来爸爸妈妈是为了让我开阔眼界，学习到更多的知识。我高兴地说：“爸爸、妈妈，我明白你们为什么给我买这样的礼物了。”

老师点评：由不喜欢到喜欢，写出了自己的心理变化过程，自然贴切。爸爸妈妈的爱是多么有价值啊！

我给妈妈买礼物

平时，都是妈妈给我买礼物。今天是“三八”妇女节，我决定拿出平时节省下来的零花钱给妈妈买礼物。

到了商场，一看，东西真多啊！我一个柜台一个柜台地去挑选。最后，我看中了一枚胸花。这枚胸花是白颜色的，四周镶着一颗颗亮晶晶的珠子，看上去闪闪发光。我想，妈妈带上它一定非常漂亮。于是，我就把它买了下来。回到家，看见妈妈正在厨房里。我连忙走上前去，双手托着胸花，说：“妈妈，这是送给您的节日礼物。”

妈妈高兴极了，伸出双手接了过去，说：“唉呀！真是太漂亮了。谢谢你，我女儿长大了。”听了妈妈的话，我心里真高兴。

（1）．学生讨论：你从中体会到了什么？你认为哪儿写的好？

（2）．老师点评：开头交代了买礼物的原因，亲切自然；中间写了买礼物的过程，十分具体。结尾写了事情的结果，妈妈见到礼物后的高兴心情和对我的夸奖，十分有趣。

（3）．教师小结：从内容和体裁两方面点评习作的示范作用。

［设计意图］范文引路，为学生的习作提供了借鉴的范例；指导评说，使学生从范文中获得写作的智慧，酝酿写作的情趣，打开写作的思路。

如何表答自己的真情实感：

（1）写真实的事情

写真实的事情就是要求学生在选材的时候要选择自己亲生经历的事情、或者自己亲眼看到的事情，在或者自己深有感触的事情。不能胡编乱造。本文要求学生的选材要是真实的爸爸妈妈和我之间的事情。

（2）表达自己的真实感情

在作文中，我们要运用所选的材料，在文章中表达自己的真实感情。本文可以抒发自己的感受写一篇和爸爸妈妈之间事情的文章，也可以通过些事情，在中间抒发自己的感情。

5、要求作文的叙述，要有：（复习以前的知识点，反复强调）

? 人物描写的方法：肖像描写、语言描写、动作描写、环境描写、心里描写 ? 叙事六要素：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）

写作文：

? 提示：

①要把事情的前因后果交代清楚。

②要注意把事情经过 写具体。人物是怎么说的，怎么做的，神态有什么变化，心情有什么变化等，要写具体，力求写得活灵活现。

③结尾要自然，要写出自己的快乐心情。

? 优美词汇：

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊

万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》

母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严

世上惟一没有被污染的爱──那便是母爱。字严

我抬起头来望着妈妈。她很和蔼地看着我，眼中仿佛闪烁着亮晶晶的泪光。 ? 开头：

1.妈妈给我的爱犹如天上的星星，数也数不清，就算用我一生来报答也报答不完。

2.母爱，世上无数人都在歌颂的伟大情感，有人说：“ 女人是弱小的，母亲是伟大的。”的确，在母爱的影响下，懦弱如母鸡在面对强敌时也毫不退缩，英勇地保卫着自己的孩子。母爱使一切奇迹变得理所应当，或者说，母爱，本来就是一个动人的奇

迹。

3.母爱如歌，有时是为了保护儿女激昂的歌声；有时是无限包容的曲子；有时又是为了儿女不顾一切的嘹亮声音。母爱如伞，为儿女遮风挡雨；为儿女挡住所有的危险；为儿女不顾一切。母爱如歌如泣；母爱如诗如画；母爱是如此的绚丽多姿。母爱，你是人间最伟大的力量，你是人间爱的源泉，正因为有了你，世界才变得更加美好，

4、大自然的温度是可以用温度计来测量的，而家庭的温暖是不可以用单位和精妙的语言来概括的。自从我出生以来，爸爸、妈妈给了我很多的温暖。最让我记忆深刻的是妈妈给我的温暖， 我从小有个粗心的毛病，···

5、都说母爱是人世间最珍贵的感情，但我觉得母爱并不只是母亲温和的笑容、无微不至的关怀以及感人的言语的爱，还有母亲平常悉心的哺育，严格地教导我们的爱。 ? 中间：

? 结尾：

秋风吹拂。落叶悲悲戚戚地离开长久的归宿。那个金秋送爽的黄昏，妈妈给了我最真实的爱，这件事一直在我的缤纷回忆中闪耀着光彩。

当堂小结 ：

文章能够以小见大，关注生活细节。真正感动人心的情感往往不是惊天动地的，而是细微的，触动人心的。但是文章有些内容是需要反复推敲的，要清楚人生有三种情感，亲情、友情、爱情，每种情感都有其独特之处，不可以因为歌颂一种情感而抹杀其他情感。要保持住自己的细腻，留心生活，做生活的有心人。

布置作业：

完成习作。

教学反思：

初中作文