碧岛增绿树绿增岛碧

篇一：试题解析(对联)

【试题解析】

二、补写对联题.这种题是在所给的对联上填上所空缺的字,使对联相对.

例2.（2014年北京市）岳阳楼是江南三大名楼之一.范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世.下面是关于岳阳楼的一幅对联,在横线处依次填入词语,将这幅对联补充完整,正确的一项是（）

去老范一千年,后__先__,几辈能担天下事；

揽__________,南来北往,孤帆曾系画中人.

A.悲 喜 八百里大湖 B.乐 忧 大湖八百里

C.喜 悲 大湖八百里 D.忧 乐 八百里大湖

【解析】 本题考查考生对对联进行补写能力.这里我们根据对联上下联要相对,上联空缺的字我们可以依据下联填写,上联的“来”“往”是一对反义词,因此我们可以结合对上联填写“乐”“忧”,下联所补写的,我们可以结合上联去思考,上联的“老范一千年”是主谓短语,下联也可以结合对联的大体意思补写一个主谓短语,“大湖八百里”即可.

【参考答案】 B上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”；下联“大湖八百里”与上联结构相对应.

三、情境对联题.就是命题者给出一定的情境,让考生根据所给出的上联或下联对出下联或上联.

例3.（2014年吉林省）初中生活即将结束,班级开展以“毕业季”为主题的系列活动.在“毕业季·编写留言册”环节中,编委们设置了属对专栏.请根据所给上联,对出下联. 上联：长亭外挥手别知己,下联： .

【解析】 做好本题,考生首先仔细阅读题干所给的情境,根据对联出句和对句句法结构相同、词性相同的要求,对照上联,从题目设定的情景中选取或组织词性相同的词语,对出即可.

【参考答案】 示例：古道边伤心忆故人.

四、古诗对联题.这类题目是依据古诗的名句来应对上联或下联的.

例4.（2014年四川省绵阳市）一位对联爱好者以“风景这边独好”为上联征求下联,我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的“ ”应征.

【解析】 本题命题非常新颖,既考查对对联的能力,又考查古诗默写能力,真可谓一箭双雕,考生在针对《沁园春·雪》中的句子,选择恰当的名句,进行填写,填写时同样也思考对联的特点字数相等,词性相对.

【参考答案】 江山如此多娇.

五、赏析对联题.该题是考查考生对对联内涵意思的理解,写出对对联的理解能力. 例5.（2014年福建省厦门市）下面是三副红砖古厝的对联,请选择其中一副,谈谈你对它内涵的理解.

①族本中郎派,家承学士风

②室雅何须大,花香不在多

③海纳百川有容乃大,壁立千仞无欲则刚

【解析】 本题考查考生对对联内容理解能力.做好本题考生首先结合对,抓住对联的主要内容去理解,对联①考生为人“宦官显赫”“家风儒雅”思考；对联②考生为人“个人修养”去理解；对联③围绕“胸襟”“志趣”去思考即可.

【参考答案】 ①上联表明古厝主人祖上是官宦人家,家族显赫,下联表明古厝主人是书香门第,家风儒雅.②上联的“室雅”和下联的“花香”都表明古厝主人淡泊名利,安贫乐道,注重个人修养,志趣高雅.③上联体现古厝主人海纳百川的博大胸怀,下联体现其至大至刚的浩然志趣.

六、对联组合题.本类题目是让考生在给定的备选词语组合选择恰当的词语,结合对联特点重新组合,把对联补充完整.

例6.（2014年贵州省黔东南州）走进一个宁静的乡村,村庄道路宽阔平坦,古朴而又充满新农村建设的现代化气息.遗憾的是寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清,只留下上下联的上半部分,请你根据下面给出的词语运用所学对联知识补全对联,

扮靓 铺就 乡村 道路 康庄 美丽

上联：勤劳和汗水 下联：智慧与真情

【解析】 本题是考查考生,依据备选词语重新组合补全对联能力.做好本题首先了解题干的的内容,然后考生在结合对联,研究备选词语的词性,依据对联的词性和字数的特点进行排列组合,做好词性相对即可.

【参考答案】 示例：铺就康庄道路 靓扮美丽乡村.

七、名著对联题.该题是结合名著考查考生对对联中的人物和情节的理解能力.

例7.（2014年辽宁省大连市）有一位同学,读了《水浒》之后,写了一副对联,请判断对联说的是哪个人物,并概述对联中提及的一个情节.（不超出所给字格）

对联：打山门拔杨柳洒家自洒,闻潮信圆六和吾身非吾

人物： 情节概述：

【解析】 本题依据名著考查考生对对联的理解分析能力.做好本题首先分析对联中的人物,弄清楚该人物是谁,了解该人物的先关故事情节.结合上联看所写的人物的鲁达（鲁提辖、花和尚）,然后我们在思考其人物的主要事件,及打山门、倒拔垂杨柳、闻潮信圆六和等.做题时主要不要写错字,故事情节的概况要凝练.

【参考答案】人物：鲁智深情节概述：打山门：鲁智深在五台山醉酒,打坏门前金刚,被长老打发到大相国寺.拔杨柳：鲁智深在大相国寺（菜园）与泼皮饮酒,嫌树上老鸦吵闹,倒拔垂杨柳（绿杨）,泼皮拜倒在地.闻潮信圆六和：鲁智深在六和寺夜闻钱塘江潮信,想起师父偈语,便在椅子上坐化.

【对法指要】

写对联其实是仿句题的一种形式,可理解为仿写对偶句.一般来说,中考试题没有在语言的平仄等方面作更高的要求,只要符合宽对即可.因此,只要从以下几方面入手,就能在中考时从容应对.

首先,了解对联的特征.字数相等,词性相对,结构相符,意义相关,节奏相合,平仄相协. 其次,注重平时积累.多读多记名言警句,关注一些佳联,多读一些民间楹联和诗联.如：“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分.”就是课本中涉及的.

最后,了解对对子的一些基本知识,掌握切实可行的技巧.如“拆分法”,即把一联分成若干个词组一一作对,再合起来,就是非常实用的方法.

【试题演练】

1.（2014年宁夏回族自治区）在横线上填上恰当的词,将对联补充完整.

上联：忠厚传家久.

下联：诗书继世 .

2.（2014年内蒙古包头市）按要求完成下面的对联题.（任选一题）

⑴假日,小张来到了一个向往已久的小岛.这里曾经一片荒芜,人迹罕至,可如今却生机勃勃,绿意盎然.他不由得吟出了“碧岛增绿树绿增岛碧”,可却怎么也想不出下联.

有一次,偶然间看到了介绍长白山的风光片,说长白山原本叫白山,只因这里气候寒冷,经常下雪,山上积雪不化而得名.听到这里,小张脑海中灵光一闪,对出了下联：.

⑵上联：今日称雄考场,谁拔头筹?下联：

3. （2014年浙江省宁波市）对联很精妙.老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼

______出没,草屋老树相因依”隐去一字,请你选择正确的一项,补全上联,使之表现出鱼儿无拘无束的情态.（ ）

A.相 B.自 C.急 D.少

4.（2014年贵州省遵义市）大赛现场要挂一幅对联.请根据你学过的对偶知识,拟写一幅对联.

上联：

下联：

5.（2014年湖北省潜江、天门、仙桃市）请你为本次主题活动补写对联.

上联：扬家风,继优良传统 .

下联：

6.（2014年山东省莱芜市）假如你校将在山东省旅游网站用对联的形式发一条微博宣传推介莱芜,上联已拟好,请你根据上联对出下联.（要求：与上联语意相关、句式一致、字数相等）

上联：房干山上观流泉瀑布品山珍野味,嬴牟风景果然好.

下联：

7.（2014年辽宁省沈阳市）沈阳某市民写了一副对联,抒发对沈阳发展的赞叹之情.下面是他写的上联,请你根据材料三的内容补写下联.

上联：昔日古都融古韵.

下联：

8.（2014年福建省龙岩市）老师想用一幅对联来总结本次活动.请根据提示补充完整. 上联：长辈言传 明祖训

下联：子孙心领神会承

9.（2014年湖南省娄底市）湖南省第十二届运动会将于今年9月在娄底举行.红山学校九年级5班的同学们积极参与筹备委员会对省运会主题口号的征集活动.他们根据“突出娄底特色,彰显湖南亮点”的要求,用对联的形式已拟出了主题口号的上句,请你运用对偶知识拟出下句.

上句：展娄底青春风采.

下句：

10.（2014年广西省梧州市） 热爱传承祖国文化,是我们义不容辞的责任.请你根据上联完成下联,把对联送给《中国汉字听写大会》节目组.

上联：汉字文化传承任重道远.

下联：

11.（2014年福建省泉州市）网友们观看湖头端午活动网络直播后,想“拼凑”一副对联表达感受,邀请你参与,将下面对联补充完整.

上联：祭关帝歌招魂传统习俗独具特色.下联：宅家中聚网友

【参考答案】

1.长（“远”等）2.示例：⑴白山落雪花雪落山白（或：白山添白雪白添山白）.⑵[他年]尽忠（华夏>,我绘宏图.3. B4.示例：规规矩矩写字,堂堂正正做人.5. 示例：树正气,建和谐社区；育英才,享幸福生活.6.示例：雪野湖中赏水光潋滟听渔舟晚唱,莱芜大地就是美7. 示例：今朝新城谱新篇8.身教 家风9.示例：显（扬）湖湘热血精神10. 示例①现代科技异彩纷呈.示例②虚拟社区畅所欲言.示例③网络科技趣味横生.

篇二：内蒙古包头市2014年中考语文真题试题(含答案)

内蒙古包头市2014年中考语文真题试题

一、积累与运用（23分）

1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（3分）

A．落难(nàn) 确凿(záo) 触(cù)目伤怀 长吁(xū)短叹

B．称(chan)职 勾(g?u)当 百鸟啾(jiū)啾 大彻(cha)大悟

C．嗤(chī)笑 倒坍(tā) 一抔(p?u)黄土 苦心孤诣(yì)

D．绮( qí)丽 执拗(niù) 影影绰(chu?)绰 味同嚼(jiáo)蜡

2．下列词语中，没有错别字的一组是（3分）

A．赃物 炼达 通宵达旦 姗姗来迟

B．名讳 辐射 左右逢圆 言行相顾

C．托辞 清洌 隐姓埋名 离民百姓

D．委实 浓阴 险象迭生 坚持不懈

3．下列各句中，加点成语使用正确的一句是（2分）

A．经过党的群众路线教育实践活动，党员干部中那种对群众疾苦无动于衷的现象基 ．．．．

本消失了。

B．两位参加散打比赛的少年各自使出了自家的浑身解数和本领，让观众看得眼花缭乱。 C．他手很巧，．．．．

利用废旧物品制成的电烤箱，虽然外观一般，可功能并不逊色，真是巧妙 ．．

绝伦啊。 ．．

D．飞往留学地的飞机即将起飞，弥留之际，这位性格内向的男孩终于喊出了“妈妈，我 ．．．．

爱你！”

4．下列各项没有语病的一句是（2分）

A.包头的夏季，绿树成行，鲜花盛开，让人感觉到不仅是生产钢铁的钢城，也是使人心

旷神怡的树城、花城。

B．“神舟”回归地，煤海书法城一一如今内蒙的中西部，也与科技文化结下了难以分开

的不解之缘。

C．寸草不生的戈壁滩，高大连绵的胡杨林，纵横起伏的大沙漠，构成了阿拉善盟独特

的自然景观。

D．-个人能不能开创自己的光明前程，关键在于要有远大的理想，持之以恒的努力才

能获得的。

5．下列文学常识搭配有误的一项是（2分）

A.陶渊明——《五柳先生传》——东晋

B．白居易——《钱塘湖春行>——唐代

C．丰子恺——《竹影》——现代

D．雨果——《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》——英国

6．按要求完成下面的对联题。（任选一题3分）

(1)假日，小张来到了一个向往已久的小岛。这里曾经一片荒芜，人迹罕至，可如今却

生机勃勃，绿意盎然。他不由得吟出了“碧岛增绿树绿增岛碧”，可却怎么也想不出下联。

有一次，偶然间看到了介绍长白山的风光片，说长白山原本叫白山，只因这里气候寒冷，经

常下雪，山上积雪不化而得名。听到这里，小张脑海中灵光一闪，对出了下联：

(2)上联：今日称雄考场，谁拔头筹？

下联：

7.默写。(8分) (1)________ ，志在千里。 （曹操《龟虽寿》）

(2)芳草鲜美， 。 （陶渊明《桃花源记l） (3)________ ，阴阳割昏晓。 （《杜甫诗三首》）

(4)亲小人，远贤臣，________ 。 （诸葛亮《出师表》）

(5)八百里分麾下炙， 。（辛弃痰《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） (6)________ ，人迹板桥霜。 （温庭筠《商山早行>）

(7)小信未孚，____ 。 （《左传·曹刿论战》）

(8)轮台九月风夜吼，________ 。（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》）二、阅读（47分）

（一）阅读下面文言文，完成8-11题。（10分）

孔子相卫，弟子予皋为狱吏，跀①人足，所跀者守门。人有恶②孔子于卫君者，曰：“尼

欲作乱。”卫君欲执孔子。孔子走，弟子皆逃。子皋从出门，跀危引之而逃之门下室中，吏

追不得。夜半，子皋问跀危日：“吾不能亏主之法令而亲跀子之足，是子报仇之时，而子何

故乃肯逃我？我何以得此于子？”跀危日：“吾断足也，固吾罪当之，不可奈何。然方公之狱治臣也，公倾侧③法令，先后臣以言。欲臣之免也甚，而臣知之。及狱决罪定，公憱④然不悦，形于颜色，臣见又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悦而德公也。”

（选自《韩非子·外储说左下>）

【注释】①跀（yua）：古代一种酷刑，把人的脚或脚趾砍去。

②恶(wù)：痛恨，引申为说坏话，诬陷。

③倾侧：这里是反复推敲之意。

④僦(cù)：脸色改变，表现不安的神色。

8．解释下面句子中加点词语。（2分）

(1)及狱决罪定

(2)非私臣而然也

9．翻译下面的句子。（3分）

(1)人有恶孔子于卫君者。

(2)此臣之所以悦而德公也。

10.跀危为何会放掉处罚过他的法官子皋？（3分）

11．读了本则小故事，你认为怎样的法律惩处才有最好的效果？（2分）

（二）阅读下面记叙文，完成12-16题。（14分）

珍贵的军大衣

林廖君

屋外，寒冷的冬夜，大雪纷飞；屋子里，油灯的火苗舔着夜色，像贪婪的舌头舔着糖。

父亲坐在火桶旁读《论语》：“??泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”

我正在走神，“你小子在不在听啊？”父亲要冲我发火了。

这时，响起了敲门声，山村的小学寂寥无声，敲门声格外响亮。门开了，风雪卷了进

来，一个瑟瑟发抖的陌生人立在门口。

来人穿件军大衣，一身雪花，年龄看起来比我父亲大约小几岁。这个人手扶门框，自

我介绍说，他姓闻，是地质队的。这次来这个山区探矿，现在迷路了。父亲听了，眼睛一

亮，热情地将陌生人迎了进来。

父亲与这个陌生的闻叔叔热烈地攀谈起来。说着，父亲突然一怔，用手指着闻叔叔，

哦，你还没吃饭吧？你一定没吃饭！闻叔叔点点头。父亲吩咐母亲，赶紧给闻叔叔下一碗

热汤面，多放些生姜和辣椒。

母亲有些迟疑，面条是有的，可是对于那个时候的家庭有点贵重。其时父亲患有严重

的胃病，温软的面条，可以减轻他的胃疼。母亲以商量的口吻问道，能不能炒一碗饭呢？

父亲的回答是否定的，这一刻的父亲显得威严而热情，说话一锤定音。 在鸡蛋和葱花的香味中，闻叔叔狼吞虎咽，这人真的饿坏了。他把湿透的军大衣放在

火桶边上烤，水汽旋转着向上升腾，湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。这天夜里，闻叔叔

就住在我家，和我父亲几乎说了一夜的话。

第二天的早晨，父亲把闻叔叔送出了山外。

时间一长，这个人和这件事，渐渐在我们脑海里淡去。

不想，一年之后的冬天，闻叔叔突然又来了。他专程给父亲送来一件崭新的军大衣。

因为那一夜，他看出父亲畏寒而且咳嗽。

父亲大笑，继而连连摇头，调侃说，一碗面条就换一件军大衣，显得我不够仗义啊！

闻叔叔有点不悦，放下大衣就走。父亲让我抱上大衣，跟他去追闻叔叔。在一个山

峁，与闻叔叔有了一番拉扯。闻叔叔忽然停住了，指着大衣的胸口对父亲说，你摸摸里面！

父亲一摸，怔住了。半晌才说，我收下了，兄弟情义厚啊！

此后的几年冬天，父亲一直穿着这件军大衣，咳嗽减轻了许多。一年秋天，父亲去世

了。这年的冬天，母亲把大衣拿来翻晒。

暖阳下，大衣贴胸部分，豁然露出一块用针线缝上去的羊皮。羊皮在阳光照耀下，闪

烁着洁白、晶莹的光。恍然间，我明白了些什么?一

（选自2013年12月11日《承德晚报》有删改）

12．文章第一段介绍父亲诵读《论语》的情节有何用意？（2分）

13.请你品析“你还没吃饭吧？”“你一定没吃饭！”这两句话在表达效果上有什么不同？（3分）

14.在对待给求助者做饭这件事上，父亲和母亲的想法为什么会有所不同？分别表达了

怎样的情感？（4分）

15．父亲为何起初拒绝闻叔叔的馈赠，而最终又接受了馈赠呢？（3分）

16.文章结尾作者说“恍然间，我明白了些什么”，作者究竟明白了什么？请你写出来。（2分）

（三）阅读下面说明文，完成17-21题。（11分）

植物不失眠

乔娟

①植物也要睡觉。合欢树的睡态很美，叶片柔柔地低垂，耷拉着脑袋，不用酝酿，只要

叶片低下来，它们很快就会入睡。但并不是所有的植物都用叶子来睡眠。像睡莲，就是叶

子醒着花儿睡。黄昏池塘边，白天还是昂首怒放的睡莲，随着晚风飞舞，它将花瓣儿慢慢

收拢，紧紧闭合。一朵、两朵，后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。

②花儿不劳作，也不创造，它们为什么要睡觉呢？

③一百多年前，英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。他对69种植物的夜

间活动进行了长期观察，发现那些积满露水的叶片更容易受伤。他把叶片固定住，也得到

同样的结果。达尔文由此断定，叶片睡眠可以保护其不受伤害，并可以抵御夜间寒冷。

④20世纪60年代，科学家们印证了达尔文的观点。植物睡眠可以减少热量散失和水

分蒸发。像合欢树，不仅夜晚用睡眠保护自己，当遭遇狂风骤雨时，叶片也会逐渐合拢，以防叶片受到暴风雨的摧残。美国科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象，他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度，发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的叶子温度低1℃。正是1℃的微小差异，成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此，结论出来了：在相同环境中，睡眠的植物生长速度较快，比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。科学家还发现：某些植物不仅夜晚睡觉，白天竟然与人一样还要午睡。它们中午11时至下午2时，关闭叶子气孔，光合作用明显降低，这就可以减少水分散失，增强它们的抗旱能力。 ⑤植物也一样，夜晚睡眠，可以避免寒露和霜冻侵袭，减少水分蒸发，保持湿度；白天

睡眠，可减少水分蒸发，还可避免昆虫骚扰。让人类羡慕的是，人有时候会受情绪或疾病 的困扰而失眠，植物却不会受到任何影响，到了该睡觉的时间，无论出现什么情况它们都 能准时入睡。第二天再见时，一准儿是神采奕奕，精神抖擞。

（选自网络有删改）

17.文章第②段有什么作用？（2分）

18.现代科学家与达尔文对植物睡眠的原因分别如何解说？（2分）

19．第⑤段中划线句使用了什么说明方法？作用是什么？（3分）

20.这篇说明文采用了怎样的说明顺序？请简要说明。（2分）

21.下列表述不符合原文意思的一项是（2分）

A．植物也会睡眠，不同的植物睡眠的形式不同，有的用叶子睡眠，有的用花朵睡眠。

B．夜间气温低，容易产生露水，而叶片上如果积满了露水，叶片更容易受到伤害。

C．在夜晚，不同植物的叶子温度存在着微小的差异，这种差异是由植物是否进入睡 眠而造成的。

D．有些植物还会“午休”，为的是降低光合作用，从而使叶子气孔关闭，增强它们的 抗旱能力。

（四）阅读下面的议论文，完成22-26题。（12分）

读书关乎心灵

胡晓红

近日见三五好友在网上发表读书照片，并附几句评价。对此我最初只匆匆一扫，觉得 朋友很勤奋，工作之余仍能把一些时间腾给读书，心中颇为赞赏。但是再关注他们读的

书，发现其中成功学著作、名人自传、励志书籍居多，赞赏之意便少了几分。

成功学著作风靡，已不是一两年的事了，自从它们诞生后，便成为图书市场的宠儿。 但就如我们所看到的，读过励志书的人，并未在阅读之后精神焕发，然后志存高远、悬梁刺股、夜以继日。因为这些书讲述的，只是一个个他人成功的模式化故事，能起的作用大抵 是暂时刺激一下阅读者的神经。我从心底认为，读书是关乎心灵的事，好书给人的馈赠往 往也是思想和心灵上的。真正能够起到励志作用的书并非成功学著作，也不以励志为直

接目的，而是通过帮助读者一步步建设心灵，使读者自觉地实现自我价值。

首先，好书让人心生敬畏，并激励人不断地学习。中华文化博大精深，好书不胜枚举。真正的书中良品，能让读书人了解知识的精深，胸怀与精神的清朗，因此我们看到很多博 览群书的人，也仍自惭于自身的少知与浅薄。好书使得读书人不敢妄自尊大，不断激发他 们的求知欲，使他们主动把精力放在学习求索上。读书人真正盼望的，是通过经年的努力 与积累，让精神避免躁动和浅薄而接近澄澈。

同时，好书能培养人的心性，砥砺人的品格。好书是写作者废寝忘食的真诚创作，凝 结了作者尽心体察的智慧以及经年的积累。那些平实精到的表述，严谨克制的低回，深沉 宁静的思想更能打动人、影响人，润物于无声。“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”，适用于形容它们对阅读者产生的自然却深邃的影响。好书往往是娓娓道

来，并非套用统一的模式讲述类似的故事，因此每一次阅读都会成为一次心灵之旅。

人最可悲的是没有主心骨，寻不到自己。书籍在浸润心灵和感染精神后，最为重要的 功劳是教人成为自己。好书助读书人自省自知，也使他们的心境变得更为开阔，学会更加 尊重他人和环境，更加尊重自己。

所谓成功的路径，并非励志书里说得那么单一，成功的真正定义，理应是在自身最喜 欢的领域做出成绩，成为自己想成为的人。

读书关乎心灵，读书渐少又渴望成功的当代人，更需要好书的感染和浸润。心灵丰盈 了，意念坚定了，励志的路才会真正好走。

（略有改动）

22.作者为何对好友读成功学著作少有赞赏之意？（3分）

23.作者认为好书具有怎样的特点？（2分）

24.作者从哪几个方面阐述了好书的作用？（3分）

25.作者认为成功的含义和条件各是什么？（2分）

26.每年高考前夕，有的地方的高三考生，把课本和资料从楼上抛向天空，名日：“释放压 力”。谈谈你对这一现象的看法。（2分）

三、写作（50分）

27.阅读下面的材料，按要求作文。

没有湿度，种子就不会发芽；没有阳光，向日葵就不会开花；没有水流，鱼类就不能生 存；没有草原，马儿就难以长大。万物的生长，都离不开一定的条件；离开粗茶淡饭，贵为 宇宙精华的人——也会奄奄倒下。但人生又不是仅仅为了吃饭，一位作家就说过：人不能 单靠吃米活着??

人的生命不是一种简单的存在，那么，我们的生命还需要什么？

请以“生命的需要”为题，写一篇作文。

要求：(1)文体不限，选取感触最深的一点进行“我笔写我心”的表达。

(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(3)字数不少于600字。

2014年初中升学考试试卷参考答案及评分标准

语 文

评卷说明：主观性试题不要求学生所答文字与本参考答案完全一致，只要符合题意，表述清楚， 即可酌情给分或给满分。

一、积累与运用（23分）

1．B(3分)(A.触chù C．坍tān D．绮qǐ)

2．D(3分)(A.炼——练B．圆——源 C．离——黎)

3．A（2分）(B.重复C．不合语境D．望文生义)

4．C（2分）（A．结构混乱B．赘余D．两面与一面不搭配，句式杂糅）

5．D(2分)(D.法国)

6．（3分）

示例：(1)白山落雪花雪落山白（或：白山添白雪白添山白）。(2)[他年]尽忠（华夏>

7．（8分）

(1)老骥伏枥 （2）落英缤纷 （3）造化钟神秀

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:碧岛增绿树绿增岛碧)

(4)此后汉所以倾颓也 （5）五十弦翻塞外声 （6）鸡声茅店月

(7)神弗福也 （8）一川碎石大如斗

二、阅读（47分）

（一）（10分）

8。（2分） (1)狱：案件 (2)私：偏袒，偏爱

9．（3分） (1)有一个向卫君讲孔子坏话的人。（1分，语序不当者不得分）

篇三：2014年中考对联考查特色题解析

2014年中考对联考查特色题解析

作者：温志成

来源：《语文世界(初中版)》2015年第05期

对联考查是中考语文传统考点之一。在2014年全国各地中考试题中，除个别考区依然采用要求考生直接对出下联（或上联）这种最为传统的题型外，许多考区都出现了别具一格的对联考查题。现撷取部分作逐一解析。

一、诗词名句组对联

四川绵阳卷 一位对联爱好者以“风景这边独好”为上联征求下联，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的“ ”应征。

【解析】古典诗词中的对偶骈句往往就是一副精美的对联。此题以毛泽东两首不同的诗歌中的名句来组合对联，既考查考生对诗词识记积累的程度，又考查考生对对联知识的理解程度。根据上联字数、词性等特征，下联应是“江山如此多娇”。

二、妙字拾珠品对联

浙江宁波卷 对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼____出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。（ ）

A.相 B.自 C.急 D.少

【解析】吟诗作对讲究一字传神，对联亦如是。试题中A项因与下联相同，可先予以排除；而无论是C项还是D项，均不能表现出鱼儿无拘无束的情态，答案应选B项。

三、情境探究拟对联

内蒙古包头卷 假日，小张来到了一个向往已久的小岛。这里曾经一片荒芜，人迹罕至，可如今却生机勃勃，绿意盎然。他不由得吟出了“碧岛增绿树绿增岛碧”，可却怎么也想不出下联。

有一次，偶然间看到了介绍长白山的风光片，说长白山原本叫白山，只因这里气候寒冷，经常下雪，山上积雪不化而得名。听到这里，小张脑海中灵光一闪，对出了下联： 。

【解析】从日常生活中设置故事情境来考查对联，既能看出考生随机应变的能力，又能让考生感受到对对联的乐趣与智慧。此题中上联“碧岛增绿树绿增岛碧”是回文，可拆分为“碧岛增绿树”“绿增岛碧”两部分，根据题中情境可知下联开头应是“白山”，这样下联首尾即可确

定，再结合长白山的介绍及上下联词性相对原则，可对出下联“白山落雪花雪落山白”或“白山添白雪白添山白”等。

四、名著情节写对联

福建福州卷 从《水浒传》中任选一个人物，概述与其相关的某一故事情节，并根据故事情节对出下联。（宽对即可）

故事情节：

上联：嫉恶如仇，悟空三打白骨精。

下联：

【解析】将古典名著故事情节与对联结合考查，这种题型在近年中考中备受命题者青睐。此题上联中“嫉恶如仇”是对“悟空三打白骨精”这个故事情节的提炼，因此在概述故事情节的基础上，下联前半部分也应用四字词语予以准确提炼。如故事情节：林冲刺配沧州，途经柴进庄园，柴进盛情款待。柴氏庄上洪教头嫉妒林冲，有意挑衅。林冲在柴进鼓动下用棒教训了狂妄的洪教头。下联可拟为：武艺高强，林冲棒打洪教头。

五、巧选词语补对联

贵州黔东南卷 走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息。遗憾的是寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分，请你根据下面给出的词语运用所学对联知识补全对联。

扮靓 铺就 乡村 道路 康庄 美丽

上联：勤劳和汗水

下联：智慧与真情

【解析】观察这副对联首先应明确其是主谓句，接着根据所给词语将对联的后半部分组合出来。所给词语中有两个动词，“铺就”应与“道路”搭配，而“康庄”显然是修饰“道路”的。再根据上联尾字用仄声、下联尾字用平声的对联知识，或上联侧重具体、下联侧重抽象的性质，可知“铺就康庄道路”应放在上联，“扮靓美丽乡村”应放在下联。

六、上下相对配对联

北京卷 岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（ ）

去老范一千年，后__先__，几辈能担天下事；

揽 ，南来北往，孤帆曾系画中人。

A.悲 喜 八百里大湖

B.乐 忧 大湖八百里

C.喜 悲 大湖八百里

D.忧 乐 八百里大湖

【解析】此题将对联知识与古文名篇结合考查，有一箭双雕之妙。上下联要相对是对联的一大特征，因此补写空缺内容的依据就在上下联中。下联中“南来北往”是一组反义词的组合，对应上联中的“后”与“先”，联想《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句即可知应补的内容；根据上联“老范一千年”的语句结构，下联在词性上能对应得上的只有“大湖八百里”。答案应选B项。

七、感悟内涵赏对联

福建厦门卷 下面是三副红砖古厝的对联，请选择其中一副，谈谈你对它内涵的理解。 ①族本中郎派，家承学士风。

②室雅何须大，花香不在多。

③海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚。

【解析】红砖古厝是闽南建筑的代表。贴在古厝大门口的对联往往展现了生活在古厝里的家族或主人的历史、志趣与情怀，要理解对联内涵就应抓住对联中的关键字词来探究，可上下联分开解读，也可综合起来解读。①上联表明古厝主人祖上是官宦人家，家族显赫，下联表明古厝主人是书香门第，家风儒雅；②上联的“室雅”和下联的“花香”都表明古厝主人淡泊名利，安贫乐道，注重个人修养，志趣高雅；③上联体现古厝主人海纳百川的博大胸怀，下联体现其至大至刚的浩然志趣。

八、历史人物与对联

黑龙江绥化卷 你的小组开展“话说千古风流人物”的综合性学习活动，五个成员分别研究下面人物：A.范仲淹 B.文天祥 C.诸葛亮 D.杜甫 E.赵云。一个同学找到了下列两副对联（每副对联涉及两个人物），请在括号内帮他填上相关人物所对应的字母。

①歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心。

（ ）

犹留正气参天地，永剩丹心照古今。

（ ）

②收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 （ ） 抱孤子，出重围，匹马单枪，长坂桥边，数百千员上将，独我犹能保两全。 （ ）

【解析】对联的内容相当宽泛，其中与历史人物相关的对联常常是中考的热点内容。含有历史人物的对联，大多数属于介绍生平、褒扬事迹、歌颂功德、怀古说今。从两副对联内容及所提供的五个历史人物事迹来看，①上联涉及的是杜甫，下联涉及的是文天祥；②上联涉及的是诸葛亮，下联涉及的是赵云。

篇四：寒假作业：仿写、对联、标语--2015年中考语文试题分类汇编19

2014年中考试题分类汇编——仿写、对联、标语

【四川凉山】

27．把下面给出的三个词扩写成一段100字左右表意完整的文字。（用词可不分先后）（6分）

山清水秀 民风淳朴 安定幸福

【答案】27、能准确恰当地使用三个词行文给2分；语言文字连贯得体给2分；语言优美，表意明确给2分。（共6分，字数不足80字扣1分，不足50字扣2分。）

【四川南充】

24．某校拟开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。

(1)请你为本次读书活动设计一则宣传语，至少使用一种修辞手法。(30字以内)(3分)

(2)请你在本次活动中，为同学们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。(30字以内)(3分)

【答案】24．言之成理即可。

(1)(3分)示例：①与经典为伴．为人生奠基。②书香浸润校园，智慧点亮人生。③理想的书籍是智慧的钥匙。(3分．修辞手法1分，句意1分，规范表达1分。)

(2)(3分)示例：《伊索寓言》：简洁的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪。 《格列佛游记》：清新的文字，奇异的想象，辛辣的讽刺，将读者带人一个奇异的幻境。(写出书名(名著)1分，推荐理由2分，理由可简要概括书籍内容或艺术特色，也可谈自己的读后收获或体会，可个性表达。)

【山东潍坊】

11.根据语境，仿照画线句，仿写一个句子，要求语意连贯，句式相同。

牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆； 。

【答案】11.示例：①有了爸爸的牵挂，人生成长的旅途便迈出了坚定的步伐。②有了孩子的牵挂，平淡悠长的日子便充满了幸福的笑意。③有了朋友的牵挂，寂寞跋涉的路上便收获了遥远的希冀。④有了家庭的牵挂，漂泊在外的日子便孕育出乡愁的美丽。（2分，语意连贯1分，句式相同1分

【四川乐山】

20．仿写。 （4分）

请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描写，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句子。写句子之前请先写出描写对象。

例句： 雨 我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。

仿写：

【答案】20．（4分）

仿写：风 我是悲者的呜咽，是上天的怒火，是母亲的抚爱。或者：雾 我是猎者的罗网，是空中的舞者，是美人的面纱。

（用了比喻或拟人1分，排比1分，句子通顺2分）

【湖南益阳】

6．在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。（2分）

欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨； ， ；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬。

【答案】（2分）答案示例一欣赏一个浅浅的微笑，会让你忘却生活的无奈与愁苦 示例二欣赏一处小小的风景，会让你体会心灵的静谧与安宁 示例三欣赏一缕红红的晚霞，会让你感悟自然的绚丽与美好（结构一致、内容相关1分，语句通顺1分）

【湖南娄底】

9．完成下面两道综合性学习题（6分）

（1）湖南省第十二届运动会将于今年9月在娄底举行。红山学校九年级5班的同学们积

极参与筹备委员会对省运会主题口号的征集活动。他们根据“突出娄底特色，彰显

湖南亮点”的要求，用对联的形式已拟出了主题口号的上句，请你运用对偶知识拟

出下句。（3分）

上句：展娄底青春风采

下句：

（2）2013年，首届“中国汉字听写大会”的成功举办，激发了国人对汉字和传统文化的关

注以及对自身文化的认同。汉字不仅是母语表达的基本方式，还具有丰富的蕴涵。请

仿照示例，从提供的汉字中任选一个，写出你富有个性化的解读。（3分）

【示例】功：一工一力。出工又出力，才能成功；出工不出力，就不会成功。

教 愧 和

答：

【答案】9．（1）示例：显（扬）湖湘热血精神（3分，字数相等，结构相同，意思相联）。

（2）示例一：教：一孝一文。有孝有文，教之才有效；无孝无文，教之也无效 。

示例二：愧：一心一鬼。心中有鬼，就有愧；心中无鬼，就无愧。

示例三：和：一禾一口。有禾，人人才有饭吃；无禾，人人就没饭吃。

（3分，拆字合理，解读新颖独到，运用对比手法）

【江苏徐州】

3．阅读下面语段，回答问题。（6分）

每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里（ ）芬芳。 心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的氛围和方向。那里是天堂，也或者是地狱。

每一朵花，优雅而生，最后颓废着落入天堂。每朵谢落的花，都如静谧的脸庞，安详而舒展。

每一个人也是在文字下盛开的花。人把心隐藏在文字里，坚强抵御风雨，也寂寞忍受凋零。落尽一生一世的繁华，名留青史。也或者只是一迹墨痕。

人在最美的文字里绽放，文字 。

（1）请为文中括号处选择最恰当的词语。

摇晃 摇曳 安详 安静

（2）文中画线句有语病，请修改。

（3）根据上下文，仿照“（人）在最美的文字里绽放”这一句式，为横线处续写一个句子。

【答案】3.（6分）（1）（2分，每词1分）摇曳 安详

（2）（2分）心情轻盈或者沉重，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。或：心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得黯淡或者娇艳。

（3）（2分，句式正确，用词恰切，语句通顺即可）示例：在最美的心情里盛开（吐艳、芬芳、舒展??）

【山东聊城】

3.读书和思考是营养人生的不可或缺。请分别写出一句关于“读书”和“思考”的名言。（2分）

【答案】3.示例：读书：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

思考：学而不思则罔。（说明：本题2分。）

【内蒙古包头】

6．按要求完成下面的对联题。（任选一题3分）

(1)假日，小张来到了一个向往已久的小岛。这里曾经一片荒芜，人迹罕至，可如今却 生机勃勃，绿意盎然。他不由得吟出了“碧岛增绿树绿增岛碧”，可却怎么也想不出下联。 有一次，偶然间看到了介绍长白山的风光片，说长白山原本叫白山，只因这里气候寒冷，经 常下雪，山上积雪不化而得名。听到这里，小张脑海中灵光一闪，对出了下联：

(2)上联：今日称雄考场，谁拔头筹？

下联：

【答案】6．（3分）

示例：(1)白山落雪花雪落山白（或：白山添白雪白添山白）。(2)[他年]尽忠（华夏>，我绘宏图。

篇五：八年级语文

2015年秋季八年级竞赛语文试卷

一、积累与运用（28分）

1、选出下列字音和字形错误最多的一项（ ）（2分） A、憎．恶Zèng 褶．

皱zhě 黄晕．yùn

开天劈地 B、池沼． zhào 濒．临pín 剖．开pōu 张皇失错 C、脏．款zāng 荒谬．miào 狼籍．jí 察颜观色 D、迸．

发bèng

喝．

彩hè 笨拙．zhuō

一愁莫展

2、下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）

A、在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，口若悬河．．．．，给观众留下了深刻的印象。 B、连日来，暴雨袭击邕城，相关部门在各处易涝点虚张声势．．．．，细心排查安全隐患。 C、马来西亚航空公司MH370航班失联期间，搜寻工作可谓周而复始．．．．，此起彼伏．．．．。． D、教育部门各级学校立下海誓山盟．．．．，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络。 3、下列标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）

A、请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等着春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界！

B、彭德怀边走边说：“少奇同志，快问问那个睡着的小同志，周团长去什么地方了”？ C、“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 D、我喜欢徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智?? 4、下面句子中没有语病的一项是（ ）（2分）

A、在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。 B、微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨?? C、江边垂柳，袅娜多姿，令许多游客不禁停下脚步，驻足观赏。 D、语言文字是人类最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。 5、按要求完成下面的对联（2分）

（1）假日，小张来到一个向往已久的小岛。这里曾经一片荒芜，人迹罕至，可如今却生机勃勃，绿意盎然。他不由得吟出了“碧岛增绿树绿增岛碧”，可却怎么也想不出下联。有一次，偶然间看到了介绍长白山的风光片，说长白山原本叫白山，只因这里气候寒冷，经常下雪，山上积雪不化而得名。听到这里，小张脑海中灵光一闪，对出了下联：

6、给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）（2分） 云雀猛地从香樟树上飞起，

，往朝霞万里的高空飞旋。

A、仿佛利箭般离弦 B、如同猛虎般出山 C、像陀螺样打转转 D、好似炮弹样出膛 7、根据要求填写古诗文

（1）树树皆秋色，

。（王绩《野望》）

（2） ，遥隔楚云端。（孟浩然《早寒江上有怀》） （3）（孟浩然《望洞庭胡赠张丞相》） （4）晴川历历汉阳树，

。（崔颢《黄鹤楼》）

（5）

，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） （6）《渡荆门送别》中，有如一幅长江出峡渡荆门的长轴山水图，脍炙人口的佳句是

， （7）陈与义的《登岳阳楼》中，以空间和时间双重跨度叙述其事，近于直呼发出最高亢最强烈的呐喊的诗句是 ， 。 （8）《春望》中以反衬的手法移情于物，感时恨别的诗句是：

，

8、综合性学习（8分）

段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元债务整整还了17年。5月15日是国际家庭日，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。

（1）请为这段文字加一个标题。（2分）

（2）你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表班委会去请她，你会怎么说？（3分）

（3）近年来出现了某些扶人者被敲诈的事件，致使一些人不敢去救人，你对此有什 么建议？请结合段意花的事迹谈谈。（3分） 答：

二、文段阅读（42分）

（一）阅读文段（一）完成9-10题（5分）

（一）在"经典诵读"活动中，有同学在读下面两首诗的时候提出两个问题，请你帮助解决。(6分)

【甲】夜雨寄北 李商隐 【乙】芙蓉楼送辛渐①王昌龄 君问归期未有期， 寒雨连江夜入吴， 巴山夜雨秋涨池。 平明②送客楚山孤。 何当共剪西窗烛， 洛阳亲友如相问， 却话巴山夜雨时。 一片冰心在玉壶③。

【注释】①辛渐：王昌龄的朋友。②平明：黎明。③冰心：像冰一样纯洁明净的心。玉壶：玉制的剔透明亮的壶。冰心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。

9、"巴山夜雨秋涨池""寒雨连江夜入吴"，这两句中诗人写"雨"有什么作用?(2分)

10、两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情，但侧重点有所不同，【 甲】诗中"何当共 剪西窗烛"表达了 的情感;【乙】诗中"一片冰心在玉壶"表达了 的志向。(3分) （二）阅读《长在心上的眼睛》，完成11-15题（14分）

长在心上的眼睛

梅贻涵

小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。

做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。

小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。

到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。 周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。

回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“ 你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？”平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“ 驴儿，你这是在哪儿弄的？”“ 我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。”奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚，她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“ 穿上试试，看合脚不？”小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说：“ 奶奶，你是不是有特异功能？”奶奶摇摇头。“那你怎么看到的？” “心上也长着眼睛？”小驴惊奇地问。

“是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。

11． 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2 分）

A.文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的熟练程度、发现饭碗被换等的疑惑，表达了小驴对奶奶的关注之情。

B．“ 小驴脚上的鞋急得张开了嘴”使用了拟人手法，形象地表现了小驴脚上鞋的破旧，直接

引出下文奶奶深夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节。

C. 文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程度，穿着如此破旧的鞋子找药，衬托出小驴对奶奶的深厚情感。

D. 小驴不让奶奶抓住自己的脚，是因为小驴的鞋确实烂得不成样子，怕奶奶知道事情真相，这个动作表现了小驴是个懂事的孩子。

12.“鞋”在小说中有何作用？请结合文本简要分析。(2 分)

13.根据要求回答问题。(4 分)

①“ 山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”这句环境描写的作用是什么？请简要概括。

②“ 她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋”一句中的“ 颤抖”有何作用？

14.有人认为小说的标题“长在心上的眼睛”不如“ 奶奶的眼睛”好，你的看法是什么呢？请说明理由。(2 分)

15.请你站在父母亲应承担的家庭责任的角度，给小驴的父母发一条短信，劝说他们多关心子女，关照家庭。或者以“关爱留守儿童”为主题，为电视台拟一条公益广告。（4分）

（三）阅读文段《人类捕鸟，灾难其后》，完成文后16-19题（11分）

人类捕鸟，灾难其后

林 森

①湖南省新化县槎溪镇鸟坳村位于千年鸟道的罗霄山脉，是候鸟南飞的必经之地，近年来，这里已成候鸟迁徙路线上的一个断点。难以计数的候鸟丧命于此。有当地村民表示，有一天打下来的鸟就足有1吨。这条迁徙路线上，大多是小型鸟，每只只有100克左右，1吨差不多就是10，000只野生鸟。

②多么令人惊心动魄的残忍和数字！殊不知人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能和作用来实现的。

③世界上85%以上的鸟类可以程度不同地捕食害虫，即便是小小的麻雀每年也能捕食许多害虫。燕子能吃苍蝇、飞蛾和蚊子；啄木鸟能吃天牛幼虫；灰喜鹊能吃松毛虫等。1只大山雀在繁殖季节每天喂小鸟100余次，平均每窝按3只小鸟喂食，再加上大鸟自己的捕食，一天能消灭害虫400-500条，一窝大山雀在喂养幼鸟期间就可消灭害虫10000余条。在欧洲1000只紫翅椋鸟在繁殖期间能消灭22吨蝗虫，而1吨蝗虫一天的食物量与2500人一天的食物量相当。猫头鹰和鹰等猛禽大多以老鼠等啮齿类动物为食，对控制农业、林业鼠害以及危险疫病的传播，有着重要的贡献。猫头鹰的食物中99%是啮齿类动物，1只猫头鹰一个夏季所消灭

的老鼠，相当于保护了1吨粮食；1年所吃掉的老鼠等于保护了一两万斤粮食。以此观之，每年鸟儿吃掉害虫保护的粮食足以供给地球上的人们吃好几个月。

④鸟儿能够维护生物多样性，它们与其他动、植物共同生活、相互依存。每消失一种鸟类，意味着与其伴生的90种昆虫消失，35种植物消失，2至3种鱼类消失。在鸟类与植物的共生关系中有一种特别重要的依存关系，即许多植物的种子是靠鸟类来播散的。雁鸭类、鸠鸽、啄木鸟、乌鸦等，是植物种子的重要播散者，而且，很多植物种子经过鸟类消化后，更容易萌生和成长。蜂鸟、食蜂鸟、太阳鸟、啄花鸟、锈眼鸟、鹦鹉等鸟类嗜食花蜜，对有花植物的传粉有重要而不可替代的作用。

⑤与渡渡鸟一样，大颅榄树也是毛里求斯的一种珍贵特产。但是渡渡鸟灭绝后，大颅榄树也渐渐稀少，最后彻底消失了。今天人们才知道，大颅榄树的种子必须靠渡渡鸟消化过后才能发芽，没有了渡渡鸟对大颅榄树种子的首先孕育和催化，大颅榄树就再也不会生儿育女和繁衍后代。由此，我们不难看出某种鸟类的灭绝与植物乃至人类的生存的关系。

⑥海鸟眼睛的盐腺，能把喝下去的海水中的盐分排出，据此人们就能把地球上占总水量97％的海水进行淡化。未来飞机的设计可以模仿蜂鸟实现垂直起降、空中悬停及掉头等特性。还有一些鸟类能飞越几千米的高空而保持脑血管供血畅通，不会缺氧，这也为人类提供了在供氧不足的高原环境中正常生活和延长生命的重要线索。

⑦鸟类每天吸入大量的空气，进食相当于其体重的食物。在呼吸和进食的同时，鸟类具有较强的富集有害物质的功能，空气和食物如果被污染，通过收集和分析鸟类胃内容物的方法，就可知道环境的污染状况。

⑧鸟类被直接利用那就是为人类提供衣食、医药、役用和观赏等生活之需等，事实上今天的人类几乎已经离不开鸟类。

⑨现在已知的鸟类有9775种，其中约4000种是候鸟。在这9775种鸟类中已有1212种灭绝，占所有鸟类的约1/8，此外，还有179种鸟类面临严重威胁，344种面临高度灭绝危机，688种鸟类目前已非常罕见。

⑩随着人类对自然资源的大量挥霍以及对生物栖息地的不断破坏，人类身边的自然世界正在恶化和消失。鸟类濒临灭绝的原因中，栖息地破坏和改变占60%，人类捕杀占29%，外来物种竞争、国际贸易、污染等占11%。破坏环境和大量捕杀鸟类，最直接的后果是人类将要忍饥挨饿。而每消失一种鸟类，意味着大量的植物和动物也消失，甚至殃及鱼类。例如，每两种鸟类灭绝，必然有一种哺乳动物随之消亡。失去了这些为数众多的生物资源，人类的生存将变得越来越拮据。更严重的是，如果大量植物随着鸟儿的消失而灭绝，人类生存就会陷入万劫不复危机。

?人类不是不可以利用鸟类来满足人们的生存需求，但与此同时也需要积极地保护鸟儿的生物多样性资源。正如人与人体内的微生物群落的关系一样，人与包括鸟类在内的其他动物和植物同样也是一个共生体，如果人类保护包括鸟类在内的其他动物和植物，人类也就在为自己铺就永续生存之道。保护鸟类和其他动植物，也就是在保护人类自己。 16．作者为什么说“人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能合作用来实现的”？（3分）

17．第④⑤⑥顺序能否调换，为什么？（3分）

18．举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。（2分）

19．阅读第④⑤⑩段，概括说明鸟类濒临灭绝的原因以及“鸟类的灭绝与植物乃至人类的生存”具有怎样的“关系”。（3分）

（四）阅读下面两段文言文，完成20-24题。（12分）

【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二人缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对 曰：“齐人也， 坐 盗。”王视晏子曰：“齐人固 善 盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳， 叶徒相似，其实味不同 。所以然者何？水土 异 也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”（《晏子春秋》）

【乙】景公游于寿宫，睹长年负薪者，而有饥色。公 悲 之，喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“ 臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也 。 君爱老而恩无所不逮①治国之本也 。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡②之无室者，论而共秩焉。”公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。（《晏子春秋》） 注释：①逮：到。②鳏寡：老而无偶的男女。

20:下列各组句子中，划线词语意义不相同的一项是（ ）（2分） A．齐人也， 坐 盗/满坐寂然，无敢哗者 B．齐人固 善 盗乎/是可谓善学者矣 C．水土 异 也/览物之情，得无 异 乎 D．公 悲 之，喟然叹曰/余悲之，且曰

21:请从你学过的文言文中，再举一个例子，要求含有古今异义的词语，并解释词的古今

意义。（2分）

22:用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2分） 君爱老而恩无所不逮治国之本也

23:用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分） （1）叶徒相似，其实味不同。

（2）臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。

24:根据甲乙两文，你认为晏子是一个怎样的人？（2分）

三、作文（50分）

花儿盛开是绽放，构想实现是绽放，战胜自我是绽放??，需要阳光和雨露；绽放，也需要努力与坚持，花朵不分大小，目标不论高低，绽放了，就是美丽的。请以“美丽的绽放”为题写一篇作文。

要求：①文体不限；不少于600字（若写诗歌，不少于20行）；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③不得抄袭。

体裁作文