作业帮滑滑板很开心作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 12:18:22 作文素材
篇一：作文我学会了滑滑板
我学会了滑滑板
每当看见许多小朋友踏着滑板从我身旁飞快地划过，心里非常羡慕，自己也想学，于是就让爸爸给我买了一台滑板。
我知道表哥滑滑板很棒，于是就让他教我，哥哥爽快地答应了。记得那一天，我们来到广场，哥哥首先热情地告诉我滑滑板的要领和技巧，然后拿起滑板示范给我看，只见他先将左脚站在滑板上，右脚使劲地在地上蹬几下，然后就稳稳当当当地踏上了滑板。他一边做示范一边告诉我，滑滑板最主要是保持平衡，腿晃动的时候，身体不能晃动，否则就会摔跤。看见哥哥轻松自如的样子，我决定试一试。不料，我刚踏上滑板就连人带板摔了个仰面朝天。这时，哥哥走过来说：“林昊，没事吧？”当时，我的膝盖疼的像被针扎过似的，便说：“没事，才怪！我不学了。”哥哥一边扶我起来一边说：“遇到一点点困难就轻易放弃，怎么能取得成功呢？在哪里摔倒就要在哪里站起来！”
听了哥哥的话，我决定重新踏上滑板。接着哥哥又给我做了一次示范，只见他一边做示范一边重复滑滑板的要领与技巧。哥哥示范完，我决定再试一试，我又重新踏上了滑板，努力揣摩着动作要领，在滑板上，寻找感觉，跌倒，再滑······最终我学会了滑滑板。
通过滑滑板，我明白了一个道理：从哪里摔倒就要从哪里站起来，因为失败乃成功之母。
篇二：作文《滑滑板》修改及点评 作文指导(三年级上册)
作文《滑滑板》修改及点评 作文指导(三年级上册) 有一次，弟弟到我家来玩，让我陪他去玩滑板车。我们拿着滑板车到楼下去比赛。到了楼下，我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀滑，很快就到了终点。到了终点，看到弟弟远远地落在我的后面。
习作评价:
优点：
1、这篇习作内容虽然短小，但事情叙述的顺序比较清晰，滑滑板的时间、地点、人物、起因、经过、结果都基本上能交代清楚，语句比较通顺。
2、这段习作中没有错别字，而且标点符号的运用合理。对于刚开始学写作文片段的三年级学生来说已经不错了。
不足：
1、记叙的滑滑板的过程不够具体，对于比赛过程这个重点部分，没有重点的去把握，写清楚写具体。
2、内容过于枯燥，写得比较笼统，好似流水帐三言两语把事情说完了，缺少对比赛过程的生动描写。
修改建议：
1、先要把事情的起因交代清楚。比如：我和弟弟为什么要进行滑滑板比赛呢？
2、写写如何想起玩滑板车及进行比赛的，制定了怎样的比赛规则，以及周围观看人的状态。
3、写写我和弟弟在比赛时的对话、心理变化及神态变化，加深对人物的细致刻画。比如：在滑滑板的过程中，我是怎样滑的？弟弟呢？我的心里是怎样想的？我们会说什么？我在弟弟面前显示了哪些高超的滑板技术?弟弟有怎样的表现呢？
4、比赛结束后，对我和弟弟的两种不同的心情进行描述。比如：比赛结束后，我的心情怎样？我对弟弟说了什么？面对比赛结果，弟弟又有怎样的表现？
5、通过这一次的比赛我有什么样的收获？
经过老师细致的点拨，学生对这次习作的要求会更加明确。至少懂得或者认识到什么是作文，写什么，怎样写才算好作文。我想这样会更加激起学生习作的兴趣。教师要耐心的引导学生用心观察周围生活，积累写作素材，激发学生写作的灵感。与此同时教师也要注意激发孩子的兴趣，能够把他们自己觉得有趣或印象深刻、最受感动的瞬间记录下来。在习
作中慢慢的总结经验，最终让学生感受到习作的快乐。
篇三：我第一次学滑板
我第一次学滑板
七一班 王洋
大概是在小学三年级的时候，我就想学滑板，因为看着别人在滑板上那么自在，动作那么潇洒，我很羡慕。我也想学滑滑板。
几天后，妈妈下班回来，我就去求她给我买一个滑板，结果妈妈的回答却是：“天色晚了，明天再说吧,而且还下着雨。”我只好沮丧的返回房间睡觉了。 第二天一早，我便把妈妈折腾了起来。妈妈把滑板买回来了，我对它爱不释手。上午我就出去学滑板。我把滑板放在地上，第一只脚上去，第二只脚刚刚踩上去，我就迎来了我学习滑板的第一个跟头，我坐在地上，揉着摔痛的屁股，痛的我眉头拧成疙瘩，爷爷见了就心疼的对我说：“你先扶墙练吧，心急吃不了热豆腐，孩子。”我心里不服输，我就不相信学不会，人家能学会，我也能行。于是，我就扶着墙小心翼翼地练着，两个小时过去了，汗水从头上流下，口干舌燥，可是一事无成，虽然比刚开始坚持的时间久了一点点，还是不扶墙就会摔倒，
下午我决定不再扶墙练了，但是，滑板不听我使唤，我滑了几下又是一个跟头，怎么办？我就去请教那些会滑滑板的大哥哥，他们说，滑滑板时一只脚上去后，将滑板带动后第二只脚要紧随其后的踩上去摇摆。我回去便试了试，一次一次又一次。果然有效果，我满心欢喜，越练越有信心，向前滑，向后滑，拐弯，上坡。功夫不负有心人，几个小时后我终于小有成就了。
我练到了晚上，我不仅学会直滑了而且学会了拐弯。虽然把鼻子摔得流血了但那不重要，这和学会滑滑板的快乐差多了。
我在练习的时候还有一个小插曲，有一次我不小心仰天朝后倒了下去，摔倒了后脑勺，很疼很疼，奶奶见状就对我说，咱不学了，咱回去。我坚决的回答说：“我不，我不回去。”奶奶见我不听话，就把滑板拿回家里。我便在地上打滚、哭、闹，奶奶没办法只好依了我。
这就是我第一次学滑板的经历，一次只是为了让小朋友们的羡慕而学滑板，虽然屁股摔疼了，鼻子流血了，但我很开心。
点评：作文选取自己亲身经历的事情为题材，贴近生活，可读性强。 小作者记叙了自己滑滑板的过程，“时间、地点、事件”具体、详细，符合记叙文的写作要求。文中很清楚地写出了自己从“开始学”到“学会”的整个过程，给读者一目了然的感觉。
篇四：我学会了滑滑板
我学会了滑滑板
我虽然只是三年级的学生，但已经学会了不少本领。如滑滑板、打羽毛球、打篮球……
每到周末，我写完作业就会去篮球场滑滑板。想起我刚开始学滑板的时候我可吃了不少苦头。刚上一年级，我看见小伙伴们踩着滑板快活地滑来滑去真羡慕。就吵着妈妈买了一块滑板。刚开始学的时候，我站在滑板上只摇晃，我踩在滑板上，只好扶着墙，用心地看见小伙伴是怎样滑的。只见他们轻轻地摆动后脚滑板才可以向前滑去，于是我模仿别人的动作，慢慢地向前滑去，果然可以向前前去了。但是滑到了一个转弯的地方，我不会转弯，吓得我连忙跳下来。后来我又仔细看别人怎么转弯，只见他们在转弯的时候动了一下前脚就把滑板转个弯了。我又学他们转弯的动作，果然可以转弯了。
虽然我摔了几次，但是我学会了滑滑板，真高兴。
我学会了骑自行车
每当我看见商场里的那辆自行车，就很想叫爸爸妈妈买。今天，我生日了，妈妈把那辆漂亮的自行车送给了我。
我怀着一颗怦怦直跳的心跨上了自行车，紧张地把脚踏在脚踏板上，就在这时，发生了一件让我措手不及的事：车子先是摇晃了几下，然后连人带车往一边倒下去。“哎呀，膝盖怎么这么疼呀！”我的心里不禁埋怨起来：早知道就不学自行车了，这么难学，干脆就不学了。想着想着，我不禁抽泣起来。 （初学骑车，遇到挫折有点灰心。）
忽然，一句话在我的耳边回响着：孩子，无论做什么事都要坚持到底，不能半途而废。这是妈妈经常叮嘱我的话。经过第一次的失败，我又重新站起来，不慌不忙地坐在自行车上，左脚踏在脚踏板上，右脚使劲地蹬地，自行车像是被我驯服的野马一样平稳地走着，渐渐地，我把右脚脚踏板上，自行车稳稳当当的走着，我喜出望外，我终于成功了！（坚持不懈，终获成功。）
今天，我不仅学会了骑自行车，还懂得了个道理：我们无论做什么事都要坚持，不能半途而废。（明理懂事。）
我学会了骑自行车
以前，每当我看到大哥哥大姐姐们骑自行车的时候，我就会想：如果有一辆属于自己的自行车，那该多好啊！终于，机会来了。有一天，妈妈买了一辆新的小自行车，让我学骑自行车。这辆自行车车身是橙色的，漂亮极了！我也高兴极了，坐上去就要骑，妈妈见我急着要骑就顺从了我，扶着车尾架教我骑。刚开始的时候，我骑一会儿就要停一会儿，再骑一会儿，又停一会儿。如此循环，觉得很累，很没意思。妈妈也始终扶着车尾架，没有放开。可是我又不甘心：学骑自行车，一直以来是我的期望，这点苦都有受不了，还要骑吗？想到这里，我又坐上去，继续练习。又练了很久，我学会踩着脚踏前进，但是不是很熟练。我急着要自己骑，就叫妈妈放手，让我自己尝试没人扶的感觉。我抓紧车把，用力踩脚踏，车子摇摇晃晃地前进了。没多久，车子一歪，摔下去了。膝盖痛得要命，真想放弃，不骑了。就在这时，妈妈帮了我一把。她对我说：“骑自行车时眼睛要往前看，不要低头，不要害怕，要镇定。只有这样，车子才能稳。”听了妈妈的话，我将信将疑地坐上自行车又骑了起来。妈妈在后面扶着，等我骑出几步，妈妈才把手放了。我记住妈妈的话：眼睛要往前看，尝试着镇定。果然，自行车不再摇晃，稳了许多。之后，我虽然也从车子上掉下来几次，但每次再坐上去都骑得比前一次好。经过一个下午的练习，我终于学会了骑自行车，我心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜。这一次，我不但学会了骑自行车。在学车的过程中，我还明白了一个道理：无论做什么事情，遇到困难都不要轻易放弃，努力去克服困难才能把事情好。
我学会了洗碗
星期天，我在家里闲着没事做，很清闲。有一天，家里来了几位客人，爷爷与他们聊天、叙旧，谈的热火朝天。吃完饭后，我看桌上堆满了碗碟，心想：“反正自己又没有事情干， 不如帮爷爷洗洗碗吧！想着想着我就对爷爷说：”爷爷今天让我来洗碗吧？”爷爷说：“可以啊，但是你一定得小心，不能伤者自己。”说着他把碗碟送进了厨房。爷爷对我说：“先用水冲洗盘子，然后，在最大的锅里倒上水，再往锅里滴上一些洗洁精，把要洗的碗一个个放进锅里，拿抹布仔细地把脏的地方洗干净，洗过后暂时放进水池，全部洗好后用清水反复冲洗，直到泡沫没有后才算洗好，你听懂了没有啊？”爷爷说完就走出了厨房跟客人继续
聊天了。而我呢，奏起了厨房交响乐。大约过了二十分钟，我带着自己的劳动成果，高兴地走出了厨房，让爷爷检查，爷爷说：“洗得蛮好，碗碟抹得满洁白的，不错不错，第一次就能洗得这么好，下次继续努力噢！”爷爷当着客人的面表扬我，我心里有说不出的高兴。
通过这次洗碗，我懂得了劳动的果实是最香甜的，只有劳动了，付出了，你做的就是最棒的。 以后我还要为爷爷分担家务，做力所能及的事，采摘更多的劳动果实。
我学会了擦玻璃
星期天，我做完了作业，爸爸~妈妈外出还没有回来，我想:爸爸~妈妈平时上班总是早出晚归，星期天应该让他们多休息，我已经是三年级的小学生了，也应该帮爸爸~妈妈多做些力所能及的家务活。可做什么好呢?我看了看四周，对，擦玻璃。
主意一打定，我就马上打了一碰盆清水，拿了一块某抹布，又搬了一把椅子，我先把抹布浸湿，使劲拧了一下，就拿着抹布小心地爬上椅子，踮着脚，仰着头，伸长胳膊先把窗框四周的尘土擦掉，然后，自上而下地擦着玻璃。擦了几下后，我还觉得挺干净，可不一会儿干了一看，糟糕，玻璃上横七竖八的出现了一道道脏印，简直成了大花脸啦，多脏呀!再看窗框的犄角也和了泥。原来，窗框上的尘土被湿布带到玻璃上去了。怎么办呢?我连忙跳下椅子，把脏抹布用清水洗干净，又爬上椅子，像刚才那样把窗框和玻璃又反复擦了几遍。这样，玻璃就干净多了，但是还不够明亮。怎样才能把玻璃擦的特别明亮呢?我突然想起，以前曾见过妈妈用报纸擦玻璃，对，找几张报纸一定能把玻璃擦干净。这时，我的脖子~胳膊都觉得很累，但我想，一定要坚持到底。我用废报纸使劲反复用力的擦。呵，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。阳光照在玻璃上放眼一看特别耀眼，映着屋子更加亮堂了。
我望着擦的干净而明亮的玻璃，心里比吃了蜜还甜那!
我学会了滑旱冰
自从我从电视上看到了一次滑旱冰比赛以后，就对它产生了浓厚的兴趣，我甚至还想当一名旱冰运动员。我把自己的愿望同爸爸说了以后，爸爸说滑旱冰是大孩子玩的，等长大了以后再说。可是在我的一再央求下，爸爸终于同意了我的请求，给我买了一双旱冰鞋。我高兴得一蹦三尺高，兴致勃勃地向冰场奔去。来到大运动场，我急忙穿上了冰鞋，迫不及待地向操场中间走去。可是，还没走几步路呢，我就觉得脚下的鞋子不听使唤了，我想往左转，可是鞋子却偏偏往右边跑，我的重心无法调整过来，就一下子摔倒在地上了。这个跟头摔得不轻，手掌蹭在地上，摩掉了一层皮，火烧火燎地疼。这一跤也摔灭了我学滑旱冰的热情，我不想再练下去了，就在这个时候，我看到了不远处的一个小女孩子，她正飞速地在操场上滑行，看着她那熟练的姿势，轻松的步伐，飘逸的身影，我心里很是羡慕，她也一定是从不会到会的，她也一定会摔跤，她一个小女孩儿都能这样，我有什么苦不能吃呢？想到这里我又鼓起勇气继续练习下去。
我先学习一步步往前走，再借助惯性向前溜几步。当身体的平衡就要失去的时候，我就伸出双臂找平衡。慢慢地，我的脚步稳定多了，滑行的距离也长了许多，我的心里感到了一丝轻松。正当我感觉不错的时候，前面有一个人晃了我一下，我不会躲人，一下子爬到了地上，这下摔得更惨了，下巴也蹭破了，肚子被拍得又麻又疼，好不容易才慢慢爬了起来。当我拍打着衣服上的灰尘的时候，我发现我穿的结实的牛仔裤也被摔了一个大洞。
还继续下去吗？我正在犹豫的时候，那个小女孩儿恰好滑到了我的身边：“大哥，你摔得一点都不厉害，你看我。”我注意到她额头上的一道伤疤，上面缝合的针眼还依稀可见呢。她停在我的身边，鼓励我继续前进。
我有一点不好意思，便仍然向前滑行而去。
在我的不断的努力下，我的滑冰技术大有长进。现在，我已经在冰场上能轻松自如地前行、转弯、急停，有时还能表演一个小小的转圈、跳跃的花样呢。
通过学习滑旱冰，我变得勇敢了，面对困难时有了战胜困难的勇气了，我越来越坚强了。
篇五：学滑板作文
学滑板作文
学滑板
五二班 李琅
今年刚放暑假的时候，我看见别的小朋友站在滑板上滑来滑去，我就有了学滑板的想法，结果在回老家后，我真的如愿以偿了，我姐姐送我了一个精美的滑板，从那开始，我就开始学习滑板了。
刚一回家，我就迫不及待的拿出滑板开始练习了，我得意洋洋的想：我都已经学会了骑自行车、滑溜冰了，学滑板还不是小菜一碟。我自信满满的上了滑板，滑了不到 一米 就掉了下来，我又重新想了想，还是扶着桌子慢慢练吧。我吸取上次的教训，小心翼翼地上了滑板扶着桌边慢慢地练
这次学滑板让我知道了只要持之以恒，不轻言放弃就一定可以成功。
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