写给英雄的一封信

篇一：给英雄的一封信 35篇作文

给航天英雄的一封信

杨利伟叔叔：

您好！

你的名字早已是家喻户晓了，无论谁提起您，总要竖起大拇指称赞到：“好样的，航天事业的英雄，中国人民的骄傲。”

二零零三年十月十六日，这天让所有中国人骄傲的日子，让外国人震撼的日子，相信这天对您来说一定有一层特别的意义。对于您，我就像阅读一本《百科全书》，有一千零一个疑问，您在飞机上做了什么？看见了什么？太空是什么样的??

十月十六日早晨，您披着巡天60余万公里的征尘，自天外归来，您首次在太空中度过了二十一个小时，成功返回。是您这位英雄，让中国的航天技术得到了世界的肯定。当您走出舱门时轻轻的微笑和“神州五号”发射时的冲天巨响一样，震撼了中国和世界，当您在太空上飞行的二十一小时里，亿亿万万颗炎黄子孙的拳拳之心和那颗在太空中遨游的中国心一起跳动。我们屏息，我们期待，我们欢呼，我们流泪，之后，您带回了中国的愿望，世界的赞叹，您——回来了，中国——成功了！

灿烂的阳关洒满了中国的航天事业，您正从航天城的大门走出，刹那间，震天的锣鼓敲起来了，航天城霎时变成了“狂欢城”，一张张脸上都写满了笑意。这笑，是您，这位伟大的航天英雄带来的。

杨利伟叔叔，您的成功给中国铺上了一层前进的阶梯。当“神州五号”发射成功的消息传遍世界之时，身在外国的中华儿女异口同声地说到：

“别人再不敢小瞧咱们了”。在日本，华夏儿女抓起电话喊到：“我要为‘神州’干杯”！在新加坡，龙的传人从心底呼唤：“飞翔吧，伟大的中华民族”！

杨利伟叔叔，要对您说的话很多很多??千言万语成一句——谢谢您，给中国与成功之间铺上了一座坚固的桥梁。

祝您给中国带来更多的惊喜！

此致

敬礼

2013年5月24日

给抗灾英雄的一封信

尊敬的英雄：

您好！

我向您致敬！因为您是蓝天下最美的太阳，当冰冷的洪水漫过我的肩头令我不能呼吸的时候，我的眼帘映入一身可爱的橘黄；当我在满眼烟雾、迷惘无助的时候，映入我眼帘的是一身可爱的翠绿；当我在钢筋水泥之下饱受恐惧与疼痛时，为我送来光明的是那可爱的橘黄、翠绿。

那种健康、希望的颜色只有在我们身处险境时它才像奥特曼一样出现。而身着那一身可爱颜色的服装的，是那可敬可爱的抗灾英雄们。 记得1998年的那场大水，冲破了我对未来的一切遐想，身边汪洋一片，年迈的奶奶把我挂在一棵树上霎时没了踪影，我孤独、无助的哭

喊，突然一双大手紧紧托住了我，您带着我在洪流中向前划行，我的头靠在您的胸口，您的心跳是那样坚定，我们游了好久，您用尽全力把我送上救生艇，而您却淹没在了大水中??。我已不记得您的样子，但却忘不了您的心跳和您最后一次露出水面的那一抹微笑，您给予我重生，但您自己却永远离开了您温暖的家，您是一位抗洪救灾的叔叔。 2008年的一声巨响，打破了那个午后的宁静，我被突如其来的地震压在了下面，四面一片漆黑，巨大的石块重重压着我，钻心的疼痛让我窒息，我在下面呆了一天，两天，三天??，我有多少次想放弃，但脑海中不时闪过那一身可爱的墨绿。终于，我听到了！那是一声声有力的呼喊，我的上方出现一条大口，我看见了久违的阳光和微笑的面孔，您小心来到我身边为我清除了压在我身上的石块，当我的腿抽出的时候一块石板松动，您用那钢筋般的铁骨脊梁为我撑起一片天，我出来了，您却倒在了乱石中。此时，您的妻儿也许正在一个黑暗的角落中等待

您的救援，您却把生的希望留给了千千万万不知姓名的人，最后还献出了自己宝贵的生命，您是抗震救灾叔叔。

还有、还有、还有??，还有好多个这样的叔叔，你们永远在灾难的第一线，把人们拉出死神的手中，永远用你们的热血与坚定的信念与死神搏斗。可敬的英雄们，到底你们有怎样的热情？怎样的信念？做这样一份崇高的事业。您在火场的勇敢，洪水中的坚持，抗震中的无畏，都深深的印在了我们心中。我们一定会用您创造的奇迹去开拓美好的未来。作为新时代的我们，会以抗灾英雄为榜样，努力学好科

学文化知识，对国家的发展奉献自己的一份力量，以您自勉，作一个对社会有用的人。您是蓝天下的太阳，温暖的光辉普照着我们，您活在我们每个人心中，愿您的英灵在蓝天下依旧幸福飞翔。

此致

敬礼

2013年5月24日

给雷锋的一封信

雷锋同志：

你好!

提起手上的笔,我明知你收不到这封信。但我还是情不自禁地拿起了，心里涌起了一阵莫名的痛。缓缓地激起了藏在心中多年来的敬佩。无数个潇潇风雨的夜里，我静静地看着你的照片。我想，难道你曾经钉子般的精神真的已和这个社会脱轨了。我知道，你甘心做一个傻子，一个为人民谋幸福的傻子，无怨无悔，为党和人民甘愿献出自已宝贵的生命。我知道在个社会也需要你这样的人才。我想如果每一个人都能够像你一样，那这个社会该多好啊。

您曾经说过：“人的生命是是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”也正是这句话，将您带入宽容别人，原谅别人的天地。

记得有一次，您在修好的车间调度室里读书，。外面突然下起倾

盆大雨，这时，你看见车间调度员焦急地说：“工地上还有六节车皮水泥没卸下来，被水一淋，就要变质，得赶快叫人抢救！”您一听，立刻叫了二十几个小伙子，并把自己的衣服、被子盖在上面。大家盖得盖，搬得搬。水泥终于好不容易的保住了，可是，你的衣服被子却被雨水和水泥搞的一塌糊涂了。

也许你真的远远地离我们去了，在这个浮华拜金的时代，不再以道德为尊的时代，我替时代感到悲哀。我替那些为个人的利益斤斤计较的人小感到可耻。在这个偶像遍地的黄金时代，我曾问我的朋友你认识雷锋吗？他们说，不认识你。我大为震惊。难道雷锋精神真的被人遗弃了吗？难道这个日新月异的国家，繁荣强大的同时，人们的精神却越来越冷漠？幼时的我经常听老师说起你的故事，你一生正直朴素，为人民服务毫无杂念。从那时起，你是人们心中的偶像，我心中敬仰的大英雄。毛主席也曾经说过向雷锋同志学习。那时人们也争相以助人为乐为荣。而现在当我看见街头上有人抢劫，路人只是冷漠旁观。当人们遇到困难麻烦时，人们也是装作若无其事，冷漠而置之不理。而当他们自己的一点小小的利益被触及时，却为此大打出手，强词夺理，不惜搔扰他人。站在公交车上很难再看到是否还有人会主动让位给老人坐了，再也很难看到有人捡拾到钱包主动寻找失主交公了。生存在这个社会上，大多数人们都是戴着虚伪的面具。难道儿时的纯真，善良现在看起来真的很傻吗？而雷锋同志，你看见此情此景，又会作何感想呢？

在人生的道路上应该如何迈步呢？我曾经犹豫过。而现在不管世

篇二：给英雄的一封信

给英雄的一封信

小林浩，你好！

我来自华理大附小，名字叫何灵希。以前，别人问我心目中的英雄是谁？我都会回答是刘翔。可是现在，我就会毫不犹豫地告诉他：“我心中的英雄是林浩！”

2008年5月20日，汶川大地震使你们被埋在了废墟底下，那时，你没有哭，没有害怕，你带领着同学们唱歌，当你爬出了废墟，并没有远离废墟，你不顾自己的生命危险，又折回废墟，去救助同学们。你表现得十分勇敢﹑坚强！我非常钦佩你！

我从小都胆小，每次妈妈教我骑自行车时，我总是要让她扶着自行车，我才敢骑，妈妈的手只要一离开自行车，我也会同时停下来，不敢自己骑，所以我总是学不会。有一次，在练习时，我又为自己一直学不会自行车而感到沮丧。这时，我的脑海中突然浮现出你在废墟上救援的身影，我停了下来，心里想：小林浩比我小，却这么勇敢，而我呢？我要向他学习，变得勇敢﹑坚强些，我要学会独立地学自行车！想着，想着，我对妈妈说：“妈妈，我不能再胆小了，我要向小林浩学习，我要独立的学自行车！”说着，我自己开始练了起来。尽管刚开始的时候，我的腿会有些颤抖，方向会控制不好，避免不了摔跤，以前，我摔一跤就会痛得哇哇大叫，现在，我只是咬咬牙，继续练习。经过我不停地练习骑自行车，终于学会了。

小林浩，你的勇敢与坚强，深深地打动了我，谢谢你，是你让我学会勇敢与坚强！

此致

敬礼

何灵希 2009年5月26日

篇三：给英雄的一封信

作文

给英雄的一封信

（第十册）

闸北区中山北路小学 刘晓英

【习作要求】

1 能根据搜集的资料，给心目中的英雄写一封信，表达自己对英雄的崇敬之情。 2 能用书信的方式介绍英雄的事迹，并重点写出自己的真情实感。

【教学过程】

一、作前热身，活跃思维

1、播放几个学生熟悉的奥运健儿、救灾英雄的画面，说说你觉得他们是怎样的人？ 学生交流。

2、教师评点，板书：英雄

3、讨论：你认为怎样的人才是英雄？

4、交流学生熟知的英雄的姓名。

说明：

英雄离学生的实际生活毕竟还是比较遥远的，不是身边触手可及的，但他们又是学生所熟悉的，学生几乎人人都能说出几个英雄的姓名。但究竟怎样的人才是真正的英雄，学生又一知半解，有的男生可能会以为只有英勇善战的人才是真正的英雄，甚至有的学生会误以为英雄都是男性。通过这样一个画面的播放，以及学生之间的讨论，目的在于让学生理解英雄的含义，明确英雄的范畴。这样有助于为学生接下来扩宽写作的思路，丰富学生写作的材料做铺垫。

二、指导审题，明确写法

1、揭示本次习作的题目：给英雄的一封信

（1）齐读题目，你读懂了什么？（以书信的形式来写）

师：对，作文的题目给我们规定了这次写作的体裁。

（2）出示本次写作要求：

①给心目中的英雄写一封信，表达自己对英雄的崇敬之情。

②用书信的方式介绍英雄的事迹，并重点写出自己的真情实感。

2、指名读要求，讨论：要求告诉我们这次作文要写什么内容？

（适当写一写英雄的事迹；重要的是把自己对英雄的感受以及英雄对自己的影响写具体。）

3、小结：细细咀嚼这两句话，我们才知道这篇作文要求我们写些什么。所以，写好作文的第一步就是理解题目，读懂要求。

说明：

要写好一篇文章，审题是相当重要的。学生往往对作文的标题感兴趣，对于要求一类的提示，往往匆匆而过，不加咀嚼。在这个教学板块中，教师通过对题目（包括要求）的解读，旨在让学生关注提示语的重要性。首先，通过审题，确定文章体裁。然后根据习作的要求，学生知道本次习作既要适当写一写英雄的事迹，又要重点把自己对英雄的感受以及英雄对自己的影响写具体。只有明确了这些，学生动笔时才会在要求的范围内，不至于想到哪写到哪，没有条理和内容。

三、指导选材，拓展思路

1、在小组内交流自己搜集的英雄事迹，准备大组交流。

2、大组交流，要求：用简要的语言概括地说一说一位英雄的事迹，不能重复。

教师有意识地帮助学生概括并板书：体育健儿

抗战英雄

革命烈士

战斗英雄

航天英雄

救灾英雄

爱国英雄

小英雄

??

3、要给你最崇敬的英雄写一封信，怎样才能写具体，写出你的心里话呢？

（1）要针对英雄的某一举动或某一句话来写；

（2）能联系自己的实际来写；

（3）可以写自己对英雄的感受；

（4）也可以写英雄对自己的影响。

4、学习例文。

出示：

例文一：

亲爱的林浩：

你好！

昨天，在举世瞩目的北京奥运会的开幕式上，我看到了你——抗震救灾小英雄林浩。你和手持五星红旗的姚明叔叔一起引领中国体育代表团步入会场。这个场面深深地感动着我们每一个人。

林浩，第一次看到你的事迹是在报纸上。5月12日下午，一场突如其来的灾难降临了，天崩地裂，高楼塌陷……9岁的你也和同学一起被压在了学校的废墟下。在险境之中，你带

领同学们一起唱歌，战胜恐惧。你艰难地爬出废墟后，发现一名昏倒的女同学，立即把同学背到安全地带，紧接着你又一次返回废墟，连拖带拽地救出了另一名受伤的同学。在抢救同学的过程中，你的头部被砸破，手臂严重拉伤。医生给你检查完身体后，你拒绝救助站人员的帮助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起从映秀镇步行7个多小时，安全撤离到都江堰。林浩，你真了不起。面对灾难，你的冷静、你的勇敢、你的坚强深深地感动了我们每一个人，你让我们敬佩。

林浩，地震发生后，我们全家人每天都看新闻，关注着你们。你和那些灾区小伙伴的画面也时时感动着我，教育着我：我看到一个大姐姐，从废墟中挖出来时双腿都断了，她的双手也被砸伤，但她从被挖出来到救助站都没哭喊一声，是她使我懂得了什么是坚强；我看到一个小朋友被救出来以后还向周围的解放军叔叔敬礼，是他教会了我要感恩；我看到一个大哥哥被救出后调皮地说要喝可乐，还说要冰的，他使我感受到了乐观；我还看到一个大姐姐被埋在残砖破瓦之下，还在看书坚持学习，她让我看到了你们坚韧的精神……

谢谢你们，林浩和灾区的小伙伴们。当我遇到困难想放弃的时候，我想起了你们；当我碰到挫折想退缩的时候，我想起了你们。是你们，教会了我要乐观、坚强；是你们，使我懂得了要永不言弃。

同在一片蓝天下，我们一起成长。地震已经过去两个多月了，相信你们的坚强一定会让你们从废墟里站起来的，我们的爱也一定能让你们早日重建家园，重返美丽的校园。真心的祝福你们： 明天会更好！

慈溪市城区中心小学 五（6）班 徐亦凝

2008年8月9日

例文二：

尊敬的杨利伟、费俊龙、聂海胜叔叔：

你们好！

我是珠海市香洲一小的学生，从小我对那无边无际的太空感到好奇，因此从我识字开始就喜欢了解关于宇宙太空的知识，每次增长一点知识我就会滔滔不绝地给爸爸妈妈讲述。

每当我仰望天穹时，总会自言自语地说：“宇宙好美呀！哪天我们中国人也能去探索奥秘呢？”从那一刻起，我的心里就烙下您——杨利伟叔叔的名字，接着费俊龙、聂海胜叔叔你们的名字也深深地铭刻在我心中……我心里激动得无法用词语形容，从嫦娥奔月的传说到万户飞天的壮举，中国人的飞天梦想终于成为了灿烂光辉的现实，我真为中国有你们这样出色的航天员感到骄傲。我骄傲！因为中国人终于迎头赶上来了；我骄傲！今天登上太空遨游的不再是苏联人，也不再是美国人，而是我们中国人；我骄傲！因为我身体里流淌着中国人的血液！

一阵狂喜之后，我的思绪又恢复了平静，我开始思索着：你们经过了层层考验，终于来到了神奇而又美丽的太空，你们是怎样走向成功之路的？经过了多少艰辛，和岁月的磨练，

才有今天这辉煌的成就？也许你们一言难尽，但我相信，一定是你们的理想，一定是你们的勇气，一定是你们的毅力让你们奋勇前进的，走向成功的，是吗？

是的，回想过去，我也是因为有了自信和勇气，才在钢琴、绘画、写作、科技等方面取得了世界、亚洲、全国等许多大奖。我所取得的成绩也表明了有理想、勇气和毅力很重要，是吗？

在静静的夜晚，我靠在窗台上再次仰望夜空，想了很久，终于，我又感悟到了许多道理，我的心中更加明亮了。我要和你们一样把自己的理想、勇气和毅力用“神七”载上蓝天！我会继续努力，一直朝着我的理想前进！我的理想一定会实现的，你们说是吗？

尊敬的航天英雄们，让我们一起用理想、勇气和毅力这三把“金钥匙”打开成功之门吧！

一个充满幻想的女孩：邹可尧

2008年10月

（1）自读例文，想想小作者在信中分别写了什么内容？

（2）交流。

（3）谈谈还有何收获。

（了解书信的格式；以第一人称写，比自己年长的用“您”，比自己小的用“你”；称呼和字里行间流露出对英雄的敬意。）

说明：

学生写作文感到最困难的首先就是选择合适的材料，然后就是写些什么。这个环节，教师先让学生交流搜集的关于英雄的资料，目的就是在帮助学生拓宽写作的思路，让学生能够知道英雄存在于各个领域，英雄是不分年龄大小，不分职业的，这样学生就可以选择自己熟悉的敬仰的英雄来写了。

学生写这样的作文极有可能结合找到的资料复述英雄的某个事迹，所以教师就及时地指导学生根据本次要求把重点内容写具体。这样学生写的时候就会有明确的方向了，至少详略能够做到得当。再加上对例文的学习，学生更是有了借鉴的范文，除了能进一步明确要求外，对于一些细节问题也能留意到。

四、完成习作，交流修改

1、静心思考，独立选材。

2、练习写稿，教师巡视指导。

3、互相交流，修改习作。

说明：

交流、评议乃至修改同样是提高学生习作水平的重要步骤之一。让学生课后自己修改文章会有很大的困难，让学生把作文放到课后去写，学生说不定就会忘了要求，当堂完成是最好的方法。它既可以让学生认真地写，又可以限制学生写作的时间，当然教师也可以根据教

学时间，有选择地让学生写一个片段，而不必完成整篇作文。学生之间的互相交流就是一个互相学习的过程，也是取长补短的过程。建议这个环节教师要舍得花点时间，这样坚持训练收到的效果会事半功倍的。

篇四：给英雄的一封信

给英雄的一封信

敬爱的老师、各位家长、亲爱的同学们：

大家好！

我是一年级一班张润涛的妈妈，今天很荣幸能代表一年一班来参加这次的演讲比赛。我今天演讲的题目是给英雄的一封信！

英雄在不同的年代、不同时代有不同的定义。在战争年代，英雄是指拥有崇高的信仰、坚定的信念、敢于抛头颅、洒热血用生命来维护国家的安全人类和平的勇士；在和平建设年代，英雄是指在平凡岗位上，不同领域内，用自己的知识和能力，为国家和社会的进步做出贡献的杰出人物，这是我对英雄的理解！而我想说的是战争年代的英雄。

大家都知道，我们的国家一路走来多灾多难，经历抗日战争年代，解放战争年代等艰难岁月，多少英雄先烈都把热血洒在了这片热土上，最终才有了我们现在的幸福生活。刘胡兰就是生活在这个年代为数不多的山西籍的女英雄。

刘胡兰是山西省文水县人，她经历了封建军阀阎锡山统治的黑暗年代，地主老财的残酷剥削给幼小的刘胡兰心里埋下了仇恨的种子；经历的抗日战争，她见证了日军对中国侵略的事实，让她以更大的决心经历严峻的考验，被党组织首位共产党员，在党的领导下组织群众反扫荡，粉碎敌人的阴谋；在解放战争年代，她带领妇救会支援前线，转移救护人

员，因而不幸被捕，敌人严刑逼供，她宁死不屈，最终在铡刀下英勇就义，体现了共产党员的高贵品质和大无畏的革命精神。她用自己15年的短暂年华，谱写了永生的诗篇，以不巧的精神，矗立了生命的誓言，用实际行动诠释了“人总有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的道理毛泽东主席也为她挥毫写下了“生的伟大，死的光荣”八个大字。

作为一名家长，我会铭记英雄事迹，饮水思源，用英雄精神武装自己。在工作上，认真努力，积极进取；在生活中，孝顺父母，关爱孩子，言传身教，为祖国建设添砖加瓦，贡献力量！谢谢大家！

一年级一班家长：侯彦平

2015年10月26日

篇五：给英雄们的一封信

给英雄们的一封信

敬爱的战斗在“抗震救灾”第一线的勇士们：

你们好！

2008年5月12日14时28分，是每个中国人都无法忘怀的时刻。这一刻，神州大地为之震颤。这一刻，所有人的目光都投向了有着“天府之国”美誉的四川。这一刻，在四川都江堰旁的汶川县，发生了前所未有的8.0级大地震。多少房屋瞬间变成了瓦砾堆。多少人只能隔着天堂发出思念的呼喊……

但你们，奋战在抗震第一线的，却不顾的危险，第一时间感到灾区，众志成城，万众一心，百折不挠，迎难而上，把一个个伤者从废墟中救出，把一个个鲜活的生命从死亡身边拉回。“救援队，好样的！”灾区人们这样评价你们。

你们是勇士，你们是英雄！为了灾区人民，你们翻山越岭，不畏头上的飞石，不畏山下的江水，踩着瓦砾，踏着砂石，把食物、药品送到灾区人民身边；你们忘记了劳累、忘记了饥饿、忘记了伤痛，也忘记了时间，忘我地奋战在抗震救灾的第一线！

我从报纸上看到，一名勇士在挖掘时，恰好遇上，飞落的山石将他砸倒，而他在用双臂护住了那名小男孩…..感人的事例太多了，数不胜数。这一刻，我落泪了。这是多么崇高的舍己为人精神啊！

虽然我不知道你们的名字，但我记得你们绿色的、橙色的头盔、天使般的白大褂、红色的八一军徽……或许你们也是普通的志愿者，但这一刻，你们都是抗灾的勇士，是我心目中的英雄！因为有了你们，我们可以战胜任何灾害而获得重生！

最后，请让我向你们致以一个最崇高的敬意！你们是我永远的榜样！ 此致

深深的敬意！

敬爱的杨利伟叔叔：

您好！

自从您那次乘坐中华人民共和国自行研制的“神舟五号”载人飞船，登天成功后，我就一直把您视为我的偶像，对您怀以深深的敬佩之情。

叔叔，我清楚地记得：2003年10月15日上午9点多钟，飞船顺利起飞。它载着您，载着全国人民的寄托，向浩瀚的宇宙飞去。那一刻，让人紧张，让人激动。

我们一家三口，坐在电视前，时刻关注着您。您在太空中，认真地做着记录，还不忘欣赏窗外太空的神奇景象在飞船失重的情况下，训练有素的您，凭着勇敢

和智慧，披荆斩棘，稳如泰山，还不时地和地面指挥中心联络着。20个小时过去了，我发现电视屏越来越黑，只听到播音员的话语：飞船已进入黑障区。“黑障区”！这可是最危险的地方呀！整个指挥大厅寂静无声。坐在电视机的我，心快提到嗓子眼上了：美国的“哥伦比亚”号就是在这里发生爆炸性，我国的“神舟五号”会怎么样呢？

我屏住呼吸，十几分钟后，您驾驶的飞船终于冲过了黑障区。哇！总部的大屏幕亮了，工作人员欣喜若狂，我们一家三口也跟着欢呼，手拉着手绕着我们中国的地图转圈儿呢！

16日早晨，“神舟五号”安全着陆，您满面春风地从舱里走出其来。这时，举国为之欢腾世界为之瞩目。它标志着我国将成为继苏美之后，第三个能成功把人送入太空的国家。2003年10月16日，这是一个激动人心的日子。就在这一天，我国自行研制的“神舟五号”载人飞船在太空飞行14圈后安全返回，实现了中华民族千百年的飞天梦。您是中国人民的骄傲，世界人民的骄傲。您的英名将载入史册。

叔叔，在您成功的背后不知流了多少汗水。您夜以继日，刻苦钻研，不辞劳苦地参加了无数次飞行训练，练就了一身过硬的本领，您从6000多名选手中脱颖而出，成为我国航天第一人。

叔叔，我有许多许多的话要想对您说，千言万语化成一句话：我敬佩您，您是一名真正的英雄！

祝您再创辉煌！

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两位航天英雄，您好：

两位航天英雄，你们知道吗？从卫星发射到安全着陆，我们全家都在密切关注着。每天回家的第一件事就是打开电视机，观看中央电视台的“神六”特别报道，了解你们的太空生活；如果有事或上学看不上，回到家里就打开电脑，从网络世界里寻找你们的身影。因此，我是我们班了解神六情况最多的。

当飞船发射时，我既激动又紧张。飞船发射成功，标志着我国将成为世界上的航天大国，是我国国力强大的又一体现；还会诞生两位世人敬慕的航天英雄，这怎能不让人激动呢？我又想：如果万一飞船出现毛病，发射不成功怎么办？你们两位航天员怎么办?在航天指挥员“点火”的命令传出的一刹那，我的心仿佛提到了嗓子眼，随后跟着火箭一起飞上了天。几秒钟后，指挥员宣布星箭分离，发射成功后，我的心才慢慢放下来。这是多么令人振奋的时刻，我当时还跳了起来呢！每次当你们变轨、穿舱、第一次用餐、天地通话等活动一切顺利的消息传来时，我的心中就有一种说不出的愉悦。

费俊龙叔叔，当你女儿给你唱《生日歌》时，我才知道发射那天是你的生日，这是多么值得祝福的时刻啊！当时我也情不自禁的随着你女儿为你唱起了《生日歌 》，“祝你生日快乐！……”你听了你女儿那甜美的歌声，一定会非常感动把！当时我的鼻子都有点发酸，差点流出眼泪。

两位英雄，我有几个问题想问问你们：你们在轨道舱里做了什么试验？你们小时候的梦想就是当一名航天员吗？我是一个小小航天迷，我的梦想也是当一名航天员，要实现梦想，我应该怎么做？

好了，你们在太空生活了五天，刚回地球不久，一定很累。我就不打扰了，下次再聊。

再见，两位航天英雄再见！

祝你们今晚做得好梦！

此致

敬礼

一位敬佩你们的小学生 徐永斌

二〇〇五年十月十八日

敬爱的解放军叔叔：

快到八一建军节了，借这个机会，我想和您说说心里话。

记得小时候，我经常从大人口中听到解放军叔叔的英雄故事，黄继光、董存瑞的英雄事迹深深地打动了我幼小的心灵。上小学以后，我最喜欢读关于解放军的课文，书上讲，是中国人民解放军的英勇斗争揭开了历史上辉煌的一页！每当想起这些，我心中就有一股敬佩之情油然而生。现在这和平民主的社会是用你们的鲜血换来的啊！

这些已是历史，而现在的解放军不仅为可能发生的战争做着准备，还帮助着受到自然灾害

的群众。你们不管受到多少挫折，都会咬咬牙挺过去；你们不管遇到多少困难，总是自己去克服；你们不管有多少苦、多么累，总在心里默默承受着。你们把洪水中遇到的救援船只让给别人；把公共汽车上的座位让给老人和儿童；在药店取药，你们让别人先取……哪里有军人优先的牌子，哪里就有你们助人为乐的身影。在群众面前，解放军永远是一座坚固的不倒的长城。这座长城，风雨吹不倒；这座长城，外来侵略者打不倒；这座长城在人们的心目中永远不会消失。

敬爱的解放军叔叔，在用你们每一分的热血和激情，每一分的坚韧和努力，去尽职尽责做好每一项工作，站好每班岗。无论作出了怎样的丰功伟绩，您都默默无闻，继续无私奉献着自己的每一份力量。

我敬佩你们——先人后己、舍己为人的英雄；我敬佩你们——坚贞不屈、无所畏惧的铁汉。最可爱的人是谁？是身穿橄榄绿的人民子弟兵；最英勇的人是谁？是日日夜夜驻守边疆的解放军战士们。在中国这片土地上有你们的汗水和辛劳，你们为了群众宁愿牺牲自己的生命，祖国人民为你们感到骄傲。

敬爱的解放军叔叔，我永远忘不了你们，忘不了在黄土地上那一抹鲜艳的绿！

此致

敬礼！

您的崇拜者：xxx

xx年x月 x 日

提问者评价

谢谢，很

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