作业帮珍爱生命和谐成长漫画
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 18:19:48 小学作文
篇一：漫画题集锦
中考政治卷漫画题集锦
（不文明旅游）读右图漫画，回答下列问题。
（1）右图漫画说明了什么
说明了某些游客的公德意识不高。（说明了部分游客爱
护公共环境和设施意识不够）
（2）漫画中的这些行为有哪些危害？
破坏公共环境和设施；扰乱景区的旅游秩序；损害个
人的形象；损坏景区的旅游资源等。
（3）针对漫画中现象，你准备如何做一个文明游客？
提高自己的法律意识和文明素养，做到文明旅游；遵守公共场所的秩序，服从景区管理；敢于同不文明的行为作斗争等。
（侵犯消费者权益）读漫画，回答下列问题。
（1）右图漫画说明了什么？
部分商家在市场经营中缺乏诚信、侵犯了消费者的合法权益
（2）如果生活中你遇到漫画中的现象，你怎么办？
增强消费常识，提高自我保护能力，避免上当受骗；学
会依法维权，与经营者协商解决，向消费者协会投诉，向人
民法院起诉等。
读漫画，回答问题。
（1）漫画中的行为反映了什么现象？
反映了当前我国食品安全形势严峻。
（2）这一行为有什么危害？
这一行为损害了消费者的合法权益，尤其是生命健康；
扰乱了经济秩序，破坏了市场规则等。
（3）日常生活中，你遇到漫画中的现象会怎么办？
拒绝购买有毒食品；并及时向有关部门举报；增强维权意识，提高依法维权能力。 7.（沉迷网络）读漫画，回答问题。
（1）右边漫画的行为反映了什么？
①部分中学生沉迷于网络；②未成年人各方面都不成熟，容易不良网络危害。
（2）这一行为有什么危害？
①严重影响未成年人的学习与生活；②侵害未成年人的身心健康；
③容易诱发青少年违法犯罪。
（3）青少年如何避免网络的危害？
①增强自我保护意识，提高自我保护能力；②树立正确的人生观，
自觉抵制不良诱惑；③学会依靠家庭、学校、社会及司法保护。
（脚丫子伸出窗外）读漫画，回答问题。
（1）漫画反映了什么？
①说明了公民思想道德素质有待于进一步提高。②部分公民道
德素质滑坡。
（2）你想对漫画中的中间人说些什么？
①遵守公德，才能赢得他人尊重 ②做一个有文明素养的人 ③公共场合要遵守公共秩序
（3）我们在谴责漫画中的人的同时，自己应做到哪些？
遵守社会公德；遵守公共秩序；做一个有文明有素养的人。
(4)如何避免漫画中不文明的行为出现？
进一步加强爱你共和提升思想道德素质，制定完善的法律法规；加大执法力度，惩治不文明行为；依靠新闻媒体进行曝光，加强舆论监督。
（伤害学生自尊）观察漫画，探究回答
（1）老师对学生这样训斥，可能会产生哪些影响？
伤害学生的自尊心，侮辱学生的人格；不利于学生的身心健
康成长；出现消极情绪；可能会产生与老师对抗。
（2）面对这样的训斥，漫画中的学生应该怎样做？
努力学习，改进学习方法，提高学习成绩；与老师沟通，指出老师这样做侵犯了自己的尊严权。
观察图片《七条底线》，思考回答。
（1）发出倡议共守“七条底线”有什么意义？
有利于营造健康向上的网络环境；加强社会主义精神文明建设；
维护社会稳定；帮助广大网民明辨是非，增强辨别能力；规范
网络行为。
（2）任选一条底线，谈谈作为小网民，我们应该怎样做？
道德风尚底线。做法：文明礼貌；真诚友好；乐于助人；不浏览不健康网页；不造谣，不传谣；培养高雅情趣，不传播低俗信息。
漫画观察《杀手锏》，思考探究。
（1）面对商家“不公平”、“不合理”的“杀手锏”，消费
者会有什么感受？
感到气愤、委屈，受到欺骗，权益受到损害。
（2）对于这些“杀手锏”，我们正确的态度和做法是什么？为什么？
拒绝接受；依法维权。原因：商家的做法侵害了消费者的合法权益；法律是最重要的行为规则，具有普遍约束力；任何人任何组织都不得超越法律。
（烟花爆竹）观察两幅漫画，回答问题。
（1）漫画一反映了什么问题？
燃放鞭炮危害人身安全。
（2）针对漫画反映的问题，你想说的是什么？（从两个角度
表达你的看法）
角度一：①春节燃放鞭炮有许多危害；②对于传统民俗，我们要有选择地继承，学会移风易俗，文明燃放。③丰富现代春节文化娱乐内容，取代放烟花爆竹的习惯。也可以用电子抱住替代，即可循环使用，，也能保护环境；角度二：我们每个人要自觉限量燃放或不燃放，过安全祥和喜庆的春节。
（校园禁烟）2014年 1月31日，教育部发出全国学校“禁烟令”：
凡进入中小学幼儿园，任何人、任何地点任何时间一律不准吸烟，
要在校门口显眼处设立标志。
（1）结合材料和漫画，说说实施这一禁令有什么现实意义？
保护师生生命安全；引导关注师生生命健康，关爱他人；养成健康的生活习惯，创建无烟校园，营造无烟、清洁、健康的学习、生活环境；有利于同学们的身心健康；有利于身边环境的净化，促进校园更加文明与和谐。
(2)如果你校开展创建“无烟校园”宣传活动，请运用所学知识完成相关问题。
①设计一条宣传活动标语： 摒弃吸烟陋习，共建文明校园；营造健康生活，创建无烟校园；还校园一片清新，请丢掉手中香烟；珍爱生命，绿色呼吸，共建无烟校园。 ②如果你学校有老师和同学在校园吸烟，你该怎么办？
A、针对老师： 和老师沟通，说明其错误性，要求纠正。
B、对同学： 劝阻，监督其行为，帮助其养成良好习惯；向学校报告。
（光盘行动）材料一：有关数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
材料二：漫画《不打包》
（1）材料一、二共同反映了什么问题？
在生活中存在铺张浪费现象。
（2）倡导厉行节约、反对浪费的原因是什么？
我国人均资源占有量少、开发难度大，且浪费损失
严重这一国情决定的；或我国仍处于社会主义初级阶段，社会生产力水平比较低的国情决定的；我国现在低水平、不全面、发展很不平衡的小康水平决定的；或我国勤俭节约、艰苦朴素的艰苦奋斗精神决定的
（3）厉行节约、反对浪费，从自身做起。请写出两个你能做到的事。
纸张两面用；淘米水浇花；用布袋购物；吃光餐盘中的饭菜等。
（拦路抢劫）观察下面漫画，回答下列问题。
（1）漫画中学生的哪项权利受到了侵犯？
财产所有权。
（2）实施拦路抢劫是一种什么性质的行为？（1分）这种行为
的三个基本特征是什么？
犯罪。具有严重的社会危害性；触犯刑法；应受刑罚处罚。
（3）针对漫画反映的问题，主要应加强哪方面保护？ 社会保护。
（网络谣言）观察漫画，根据所学知识回答问题。
（1）此漫画主要反映了什么现象？ 谈谈他的影响。
①说明我国依法打击网络谣言的违法行为。
②社会生活中存在大量网络谣言，我们要依法打击网络谣言的
行为。
影响：违背诚信原则，败坏个人名誉，给受害人造成精神困扰；扰乱社会秩序，影响社会稳定，损害国家形象。
（2）你认为如何解决此漫画中所反映的问题。
①开展社会主义公民道德建设，全面提升公民素养；②强化公民责任意识、自律意识；③完善公民网络行为法律制度；加大对网络谣言传播者的惩罚力度；④加强网站的管理创新，完
善网站行业自律制度。
（3）结合漫画中的现象，谈谈青少年应如何维护健康的网络环境？
遵守网络规则；遵守法律法规，提高道德修养，文明上网；不信谣、不传谣、不造谣；发现网络谣言的违法行为，及时向有关部门举报。
（习主席买包子）同学们看到这幅漫画后，纷纷为习主席点赞。
这是为什么呢？请问，假如你在现场，你准备怎样与习主席打招呼？
为什么：①漫画形象的使用是政治人物形象不再冷面，而是丰富多彩，有
人情味；②习主席排队购买张显文明礼貌；③习近平走进人民生活展现其
亲民形象。
招呼：主席好！欢迎主席，欢迎主席与民同吃，与民同乐！
（捏捏族）观察右边漫画，回答下列问题。
（1）漫画中小火的做法可取吗？为什么？
不可取。因为这种调控情绪的做法损害了超市和消费者的利益，也不
利于个人身心发展，是错误的也是违法的。
（2）漫画启示我们在宣泄情绪时要注意什么？
要注意选择场合，注意在不伤害自己和他人的前提下合理宣泄情绪，不要对无辜的人宣泄，也不要在人群里宣泄。
27、（避免盲目攀比 学会理性消费）观察右边漫画，回答下列问题。
（1）如何看待漫画中行为人（女儿）的行为？
是一种盲目攀比、赶时髦、虚荣心理严重、片面追求高消费的错
误性；没有体谅父母的辛劳、不孝敬父母的表现。
（2）在日常生活中我们应怎样消费？谈谈你的认识。
在消费时多一些理性，少一些盲目；把钱花在关键地方，购买物
有所值的商品；不与周围人攀比，避免盲目从众；绿色消费，是低消费；考虑家庭实际情况；注重精神消费。
（老人摔倒，扶不扶） 观察下面漫画，回答下列问题。
（1）看到老人摔倒不扶，会带来哪些不良社会影响？
危及老人的生命安全，是漠视生命、不尊重生命的表现；会引
发社会诚信缺失，道德滑坡；不利于弘扬传统美德、弘扬社会正气；不利于构件和谐社会。
（2）谈谈为什么要扶起老人？
篇二：珍爱生命 快乐成长
珍爱生命 快乐成长
追逐生命的脚步，扬起生命的风帆
一声啼哭宣告了生命的诞生，在这个世界的恩泽中我们开始了漫长而短暂的人生之途。走过牙牙学语，走过童贞稚幼，走过泪水欢愉，走到今天，梦想已经张开飞翔的翅膀，希望已抽新吐绿了，正是青春好时光。生命是一段由源头奔向大海的历程；生命是一种明朗向上的力量；生命是繁花似锦和感物秋繁复兴替的四季；生命是朝阳无限好与桑榆晚景的完美组合；生命是卑鄙与崇高的相生相伴；生命是快乐与痛苦的连接与交融；生命是消亡与新生的循环；生命是一种美丽的存在。生命不是永远的快乐也不是永远的痛苦，快乐与痛苦是相生相成的。生命是没有名字的，本来无名的生命，可以让生命的载体自由地发挥；生命是没有名字的，短暂的生命在自己的人生小道上漫游，远望自己的太阳在天边升起，却不急于赶路；生命是没有名字的，不妨深深呼吸周遭的新鲜空气，细细咀嚼路边的小草，让没有名字的生命从容而自得。
生命，是一种理性的觉悟，每个人从一个混沌的世界中来到人世间，就好比一粒种子穿越厚重的泥土迎向阳光的照射和雨露的滋润。无论生命赋予我们什么，我们都应该充满热情地拥抱它。因为，当我们去看诸如万涓归海，蛹化成碟的生命故事时，我们会被一种源于生命本源的力量击中。
短暂的生命，如果沉湎于对浮华的追求，人生未免变的浮躁。还生命的本身，自然地追求着应该去把握的东西，让人生的每个阶段都
有一定的段落意识，才不至于在繁华与喧嚣中委靡心中的理想，也不至于在灯红酒绿中的物欲横流中迷失自己。随着现代生活节奏的加快，象牙塔的大学生出现了环境适应不良，自我管理困惑，人际交往障碍，交友恋爱受挫，考试紧张焦虑，求职择业矛盾，人格发展缺陷，情绪调节失横，经济困难等心理问题，根据有关统计，目前16%在校大学生不同程度有着心理问题，当遇到自己无法淌过的河时，有的人开始颓废，堕落，有的人对生活失去信心，有的人放弃生命的念头. . . 人，最宝贵的是生命，生命对每个人来说，只有一次。近年来，媒体对高校学生自杀的新闻时有报道，让人扼腕痛惜！多么年轻的生命，多么美好的年华，为何选择死亡这一条不归路呢？据有关报道，近年来出现大学生自杀有增多的趋势，这与我国及全球自杀率增加是有相关作用的，整个社会的环境是竞争压力不断升级，人与人隔阂加大，生活节奏加快，用于交流时间的大大缩短，从教育和社会文化来看，国内外青年都开始抵制灌输式教育，尤其是东方国家，如日本和我国（包括港台）这造成他们思想的迷失，应试教育的存在，把这些问题忽视或压制，往往会造成严重的价值错位问题，世界观价值观的偏差往往造成人对社会的不适应，他们会夸大所受到的挫折和压力，更多地忽视事物的好的方面，而仅仅是看到那些不好的方面，笼罩与灰色心境，特别是苦难困惑中，一些心理承受力教差的人不能及时调整自己。
人的生命只有一次.，是父母给予和上苍的恩赐。在历史长河中，人的生命又是短暂的，总有一天会走到极尽，千金散尽，一切都犹如
过眼云烟，只有精神长在存世间，人生有所追求，追求事业，追求美好的生活，只有追求，生活才会更精彩，世界才会更美好。人还要有一颗平淡心，要知道，我们大多数都是普通人，不刻意，顺自然，常知足，平平淡淡才是真，才是福。人生不如意者十之八九，面对挫折，困难，能够保持一份豁达的情怀，能够保持一种积极向上的人生态度，这需要博大的胸襟，非凡的气度。要在逆境中磨砺意志，不计较一时的成败得失，如蚌之食沙，在痛苦中孕育璀璨的明珠。面对生活中的苦难，想想那依着巨石随风摇曳的小草，想想它为了一缕阳光，一丝清风，一滴雨露，一轮明月，象匈奴一样匍匐在巨石的脚底下，在昏暗中艰难地慢慢穿行，怎样执着为生命谱写这一个绿字。堆开石块，看看小草曲折的行经和曲折的身躯，看看它是怎样对生命的博大，坚韧和顽强做出最好的诠释。面对生活的苦难，想想悬崖上的那颗松，想想它是怎样把艰辛和沧桑写在生命里的。保尔说过：人最宝贵的是生命，生命对我们每个人只有一次，一次意味着失不复得，生命中没有赝品，就算高科技能克隆出一个你，但你也是此你非彼的你，没有生命的载体，你的一切都是枉然，生命是何其的珍贵，许多本属于我们的东西常常在漫不经意的时刻一去不复返，逝者如斯！然任何一种终结却预示着新的开始，任何一种看似娇弱的抗争，都不卑微而彰显起博大。光阴，百代之过客，人生如歌，然任何一种状态，都具有不朽的意义。生命，值得我们放声去赞美，在上帝的葡萄园里挂着一串串代表圆满的果实，生命，是属于每个人永不凋谢的年龄，其光辉的印记永不消逝爱. . . . . .爱惜自己的生命，不要划一个缺口让血喷涌，
看着生命一股股一滴滴脆弱的陨落，要给它找一个温暖让它沸腾的港湾。
在21世纪这个充满诱惑，挑战和希望的时代里，繁杂的社会环境和激烈的生活竞争成了生命里的代名词，面向世界，面向未来，我要有健全的心理，正确的自我意识，顽强的意志和坚定的信念。我们可以多学习心理健康知识，多读好书，多给生命一点珍爱。珍爱宝贵的生命，让我们越过彷徨，抛掉烦恼，释放悲伤，正视失败，让心坚如磐石矢志不渝，让心韧如揽绳百折不挠，让心纯若水晶涤去污秽，让心烈如火焰点燃生命。把每一天都当成生命的最后一天，我们将会更懂得生命和时光的可贵，愈发去珍惜生命流逝的一点一滴。我们会远离邪恶、懒惰、恐惧、伤害、拖延、怀疑、痛苦. . . . . .去拥抱光明、爱、奋进的力量及一切美好的事物。如果今天是生命中的最后一天，我们会选择快乐地生活，与悲伤道别。把每一天当成生命的最后一天，到生命临终的时候，我们便可以无悔地面对一生走过的岁月。
我们会得到，我们会失去，我们会成功，我们会失败，无论辉煌与平凡，我们都散发着快乐成长地气息，以为我们知道我们的未来不是梦！
此时此刻，让我们手牵手，心连心，一同大声宣布： 敬畏生命的伟大，因为它是宇宙生机的源泉；
感谢生命的赋予，因为它是万物创造的可能；
关注生命的成长，因为它是孕育生命的历程；
宏扬生命的真善，因为它是感动世界的温暖；
唾弃生命的相残，因为它是彻头彻尾的悲哀； 保持生命的健康，因为它是灵魂肉体的和谐； 拯救生命的消蘼，因为它是同类关怀的见证； 激发生命的潜能，因为它是超越未知的已知。 珍爱生命，快乐成长，你还等什么？行动吧. . . . . .
篇三：2015年中考思想品德漫画题
2015年中考思想品德（漫画题）预测
1、（学会合理消费）观察右图漫画，结合所学知识，回答下
列问题。
（1）如何看待漫画中女儿的行为？
①是一种盲目攀比、赶时髦、虚荣心重、片面追求高消费的
行为；
②没有体谅父母的辛劳、不孝敬父母的表现。
（2）在日常生活中我们应怎样消费？
①在消费时多一些理性，少一些盲目；②把钱花在关键的地
方，购买物有所值的商品；③不与周围人攀比，避免盲目从众；④绿色消费；⑤考虑家庭实际情况；⑥注重精神消费。
2、（网购）观察右图漫画《“秒杀”成功》，结合所学知
识，回答下列问题。
（1）漫画说明了什么？
①某些消费者存在盲从心里，盲目消费；②人们的消费观
念发生了很大的变化；③网购已成为人们购物的新时尚；④我
国人民的生活水平不断提高。
（2）针对合理消费，结合教材知识，提出自己的合理化建
议。（答案在九年级课本100页）
3、【保障安全 刻不容缓】观察右图漫画，结合所学知识，
回答下列问题。
（1）右图漫画说明了什么问题？
说明了我国面临严峻食品安全形势。
（2）作为消费者，我们能为解决漫画中的问题做些什么？
我们应该增强消费常识，避免购买到问题食品；不要贪图
小便宜，到正规市场去购买食品；当我们的合法权益受到侵害
后，我们应该学会依法维权；我们要敢于同生产、销售问题食
品的违法行为作斗争。
4、（扶与不扶）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列
问题。
（1）漫画说明了什么？
①说明公民道德素质有待提高；②社会缺乏诚信；③个别公
民道德素质滑坡。
（2）如果你遇到漫画中的现象，你会怎么做？
①采取必要的救护措施；②寻求过往路人的帮助；③拨打110
急救电话报警。
5、【崇尚经典 传承美德】.读漫画，回答下列问题。
（1）漫画的主题是什么？
漫画的主题是传承和创新中华民族的优秀传统文化，弘
扬民族传统美德。
（2）列举中华民族传统文化的表现有哪些？
中华书法、中国国画、中国古建筑、传统戏曲、各民族的歌舞、中华古诗词等。
（3）传承经典，传承美德，你应该怎么做？
积极参加经典诵读活动；写规范字，说普通话；在生活中，与人为善，传承美德；做文明人，办文明事；积极践行社会主义核心价值观等。
6、（空巢家庭）观察右图漫画，结合所学知识，回答
下列问题。
（1）漫画反映了什么现象？
①反映了空巢老人生活孤单寂寞，缺乏子女的关爱；
②子女没有尽到孝敬父母的义务。
（2）作为子女该如何解决漫画中的问题？
①子女应该常回家看看，要在物质上尽到赡养父母的
义务；②更要在精神上慰藉父母；③子女要关心老人的身
体，陪老人说说话。
7、（到此一游）观察右图漫画，结合所学知识，回答
下列问题。
（1）漫画说明了设么？
①说明某些游客的公德素质不高；②部分游客的思想
道德素质不高；③部分游客缺乏爱护公共环境和公共设施
意识。
（2）漫画中的行为有哪些危害？
①破坏公共环境和设施；②扰乱景区的旅游秩序；③顺海个人形象；④破换景区的旅游资源。
（3）我们应怎样做一个文明的游客？
①提高自己的法律意识和文明素养，做到文明旅游；②尊重公共场所秩序，服从景区管理；③敢于同不文明的行为作斗争。
8、（抄袭论文、作业，考试作弊）观察右图漫画，
结合所学知识，回答下列问题。
（1）漫画中反映的是一种什么现象？
诚信缺失现象； 社会生活中某些人缺乏诚信意识。
（2）中学生如何做一个诚信的人？
①恪守诚信美德，言行一致，践行承诺；②从身边
的小事做起，如：不抄袭作业、考试不作弊等。
9、（未成年人保护）观察右图漫画，结合所学知识，
回答下列问题。
（1）漫画保障了未成年人的哪项权利？
生命健康权。
（2）漫画体现了对未成年人的哪方面的保护？请你
评价漫画中爸爸的行为。
家庭保护。
①爸爸有较强的法制观念，自觉遵守交通法规，依法律己；②能用健康的品行和适当的方法教育孩子，尽到了家庭保护的责任；③自觉保护孩子的生命健康权；④有较强的家庭责任感。
10、【“新兴”行业 代写作业】近年来，兴起了一
个新的行业——代写作业，特别是临近开学，“代写”作
业市场异常火爆。
（1）漫画说明了什么问题？
漫画说明了一些学生没有履行自己的受教育的义
务。
（2）作为中学生，你应该如何对待自己的作业？
认真履行自己的受教育义务；刻苦钻研，独自完成作业；遇到不懂的问题，多看看书，向老师、同学请教；杜绝抄袭，杜绝请人代写。
11、（校园暴力）观察右侧漫画《校园暴力》，结合
所学知识，回答下列问题。
（1）此现象产生的原因有哪些？
①学生的道德观念、法治意识谭波；②家庭监管缺位，
家长对孩子过于溺爱、放任；③学校片面追求升学率，安
全教育不到位；④不良数看、影视作品、游戏中对暴力手
段的渲染。
（2）校园暴力会带来哪些危害？
①危害他人生命健康；②不利于构建和谐社会；③不利于青少年身心健康发展。
（3）为杜绝校园暴力，请你提出有效建议。
国家：加强校园安全立法、严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为；
学校：加强社会主义荣辱观教育，提高学生道德素质；增设法制课，增强学生的法制观念，遵纪守法；严格学校管理，消除安全隐患。
学生：增强自我保护意识体改自我保护能力；依法自律，听从老师和家长的教育；③善于用法律武器同危害校园安全的行为作斗争。
（4）当我们的生命健康受到威胁和侵害时，我们应该怎么样进行自我保护？
当我们的生命健康受到威胁和侵害时，我们要勇敢地拿起法律武器，依法维护自己的生命健康权。如：请求家长和老师帮助；拨打110及时报警；及时、如实的向公安机关报案；向人民法院提起诉讼。
12、（沉迷网络）阅读漫画，回答下列问题。
（1）右边漫画反映了什么？
①部分中学生沉迷于网络；②未成年人各方面都不成
熟，容易受到网络的不良影响。
（2）这一行为有什么危害？
①严重影响未成年人的学习与生活；②侵害未成年人
的身心健康；③容易诱发青少年违法犯罪。
（3）青少年如何避免网络的危害？
①增强自我保护意识，提高自我保护能力；②树立正
确的人生观，自觉抵制不良诱惑；③学会依靠家庭、学校、社会及司法保护。
13、【做了“不该”就“应该”】.许多人都是从“不
该”开始，结果造成许多的“必然”??
读漫画，回答下列问题。
（1）漫画说明了什么？
说明了一个人有了不良行为，如不加以改正，有可
能走上违法犯罪道路。
（2）漫画中的情境给我们怎样的启示？
我们要防微杜渐、防患于未然；我们要提高道德素
养，增强法纪观念，做一个有道德，有法律观念的公民。
14、（侵犯消费者权益）阅读漫画，回答下列问题。
（1）漫画中商家侵犯了消费的那些权益？
知情权、公平交易权。
（2）漫画说明了什么？
说明了部分商家在市场经营中缺乏诚信、侵犯了消
费者的合法权益。
（3）如果生活中你遇到漫画中的现象，你怎么办？
①增强消费常识，提高自我保护能力，避免上当受骗；②学会依法维权，与经营者协商解决，向消费者协会投诉，向人民法院推起诉讼等。...................
15、【如此“神奇疗效”】赏析漫画，回答下列问
题。
（1）漫画反映了什么问题？
反映了市场经济过程中存在夸大宣传的不诚信现
象。
（2）这一现象有何危害？
侵犯了消费者的合法权益；破坏了市场秩序，干
扰了市场经济的发展；给经营者自身的名誉也造成损害。
（3）为解决漫画中的问题，经营者自身该如何做？
提高道德素养，坚持诚信经营；依法经营，遵守行业规定；互相监督；增强服务意识，提高产品质量、服务质量等。
16、（盗版）阅读漫画，回答下列问题。
（1）漫画放映了怎样的社会现象？
现实生活中存在侵犯他人智力成果权（知识产权）的
现象。
（2）如果发现自己的作品被他人盗用，你会怎么办？
我会委托父母向人民法院提起诉讼，要求侵权人停止
侵害，赔偿相应的损失。
（3）请为杜绝漫画止呕那个类似的现象出谋划策。
①国家制定相关法律，严厉打击侵犯他人智力成果权的行为；②提高经营者的法律意识，
使其守法经营；③公民自觉保护智力成果权，不做侵犯他人智力成果权的事；④公民自觉承担社会责任，发现侵犯他人智力成果权的行为，敢于检举揭发。
17、（上海福喜肉）上海福喜肉食品公司在生产过
程中存在违法违规行为，麦当劳等连锁食品经营单位使
用问题食品原料的情况，国家食药监总局发布公告，部
署各地彻查涉事企业。阅读漫画，回答下列问题。
(1)材料和漫画说明了什么问题？
①说明我国食品安全存在隐患，严重影响人民群众
的生命健康；②人们的诚信意识、社会责任感（思想道
德水平）有待提高。
（2）请为解决上述问题，提出一些合理化建议。
经营者：提高素质，树立良好的信誉和形象；遵守职业道德；诚实守信，依法经营。 消费者：增强维权意识，依法维护自己的合法权益。
国家：加强公民道德建设，提高公民的职业道德、社会责任感；建立健全法制，加大执法力度。
18、（网店新规）《侵害消费者权益行为处罚办法》
于2015年3月15日起实施。
（1）网店新规违和了消费者的哪些权利？
公平交易权、依法求偿权。、
（2）面对侵犯消费者权益的行为，消费者应该怎
么做？（如何做’“真正的网络达人”？）
①掌握网购相关知识；②货比三家，增强自己的片
段能力和选择能力；③增强权利意识和自我保护意识；
④保存好消费凭证，必要时学会依法维权。
19、（拒绝谣言）阅读漫画，回答下列问题。
（1）制造传播谣言有什么危害？
①危害社会稳定、国家安全；②扰乱社会秩序；③
损害党和政府的形象；④不利于社会和谐；⑤侵犯他人
的合法权益等。
（2）面对谣言我们应该怎么做？
①不造谣、不信谣、不传谣；②相信科学，相信政
府；③相信主流媒体的权威消息；④发现谣言，及时制
止，必要时举报。
21、（保护隐私）近年来，公民个人信息遭泄露的现象屡屡发
生，严重影响了公民的生活。阅
（1）漫画中的行为给公民带来哪些影响？
侵犯他人人格尊严权；干扰正常的公民生活，危害公民的拆产
安全。
（2）清从公民角度谈谈如何保护自己，是自己的隐私不受侵
犯。
篇四：关爱和谐成长
关爱，和谐，成长
和谐，遵循事物发展客观规律、追求人与自然的协调。在当今社会中，和谐起着愈发重要的作用，大到国家需要构建和谐社会，小到在学校和同学，老师之间的相处之道、和谐，舞步祈祷一个举足轻重的作用。
当代大学生是幸运而幸福的一代，我们沐浴在和谐的春风中成长，我们在和谐的环境中寻找到更多的快乐。
关于校园的和谐，可以分为校园文化的和谐，环境的和谐以及校园人与环境的和谐，老师与同学之间的和谐，和谐的校园文化是学校校园建设的精髓，是校园文化建设的真谛，和谐的校园文化不仅有利于创造健康、言雅的校园文化，而且有利于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、促进社会化的完成，引导更快更好的去适应社会。校园文化是置身于奢华文化的大背景中的一种具有自身特征的亚文化，是由大学校园里的师生长期共同创造的特定精神环境和文化氛围。它的主要特点是内在引导的激励，是一种以隐性为主的文化，校园文化作为大学生人文素质教育的载体，对大学生生活，工作，学习具有潜移默化的影响，对大学生社话话具有示范作用，在一定程度上决定了大学生社会化的价值取向，人生定位，学校校园文化在构建和谐校园中发挥着重要的积极作用。
构建和谐校园同样需要建立和谐的师生关系，师者，传到授业解惑也。是老师给我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚到成熟。老师给了我们只是的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生间互助互爱，从而打造和谐的学习气氛。需要建立和谐的同学关系，关爱，关心，帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨，保持良好心态，宽容待人。用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心，同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐的校园需要建立好的学风，好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学校精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人的良好环境中成长，需建立诚信、文明的作风。同学之间像相互信任，坦诚相待，说实话，办实事，考试时坚决拒绝舞弊现象，同诚实和实力给自己和上交一份满意的老师答卷，作风严谨，文明，从而打造和谐的校园文化。
如果一个班里有一群珍爱和谐，关爱他们的学生，这个把你就会迎来和谐的班风。
如果一学校里有一群珍爱和谐，关爱的班级，这个学校就会迎来和谐的校风。
如果一个国家有一群珍爱和谐的学校，这个国家就会迎来和谐的国风。 如果全世界有一群珍爱和谐的国家，这个世界就会迎来和谐的春风。 青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要只是的滋养，让我们把握生命中的每一天，在和谐，关爱的校园中健康快来的成长！
篇五：2015年中考思想品德漫画题
2015年中考思想品德（漫画题）预测
1、（学会合理消费）观察右图漫画，结合所学知识，回答下
列问题。
（1）如何看待漫画中女儿的行为？
①是一种盲目攀比、赶时髦、虚荣心重、片面追求高消费的
行为；
②没有体谅父母的辛劳、不孝敬父母的表现。
（2）在日常生活中我们应怎样消费？
①在消费时多一些理性，少一些盲目；②把钱花在关键的地
方，购买物有所值的商品；③不与周围人攀比，避免盲目从众；④绿色消费；⑤考虑家庭实际情况；⑥注重精神消费。
2、（网购）观察右图漫画《“秒杀”成功》，结合所学知
识，回答下列问题。
（1）漫画说明了什么？
①某些消费者存在盲从心里，盲目消费；②人们的消费观
念发生了很大的变化；③网购已成为人们购物的新时尚；④我
国人民的生活水平不断提高。
（2）针对合理消费，结合教材知识，提出自己的合理化建
议。（答案在九年级课本100页）
3、【保障安全 刻不容缓】观察右图漫画，结合所学知识，
回答下列问题。
（1）右图漫画说明了什么问题？
说明了我国面临严峻食品安全形势。
（2）作为消费者，我们能为解决漫画中的问题做些什么？
我们应该增强消费常识，避免购买到问题食品；不要贪图
小便宜，到正规市场去购买食品；当我们的合法权益受到侵害
后，我们应该学会依法维权；我们要敢于同生产、销售问题食
品的违法行为作斗争。
4、（扶与不扶）观察右图漫画，结合所学知识，回答下列
问题。
（1）漫画说明了什么？
①说明公民道德素质有待提高；②社会缺乏诚信；③个别公
民道德素质滑坡。
（2）如果你遇到漫画中的现象，你会怎么做？
①采取必要的救护措施；②寻求过往路人的帮助；③拨打110
急救电话报警。
5、【崇尚经典 传承美德】.读漫画，回答下列问题。
（1）漫画的主题是什么？
漫画的主题是传承和创新中华民族的优秀传统文化，弘
扬民族传统美德。
（2）列举中华民族传统文化的表现有哪些？
中华书法、中国国画、中国古建筑、传统戏曲、各民族的歌舞、中华古诗词等。
（3）传承经典，传承美德，你应该怎么做？
积极参加经典诵读活动；写规范字，说普通话；在生活中，与人为善，传承美德；做文明人，办文明事；积极践行社会主义核心价值观等。
6、（空巢家庭）观察右图漫画，结合所学知识，回答
下列问题。
（1）漫画反映了什么现象？
①反映了空巢老人生活孤单寂寞，缺乏子女的关爱；
②子女没有尽到孝敬父母的义务。
（2）作为子女该如何解决漫画中的问题？
①子女应该常回家看看，要在物质上尽到赡养父母的
义务；②更要在精神上慰藉父母；③子女要关心老人的身
体，陪老人说说话。
7、（到此一游）观察右图漫画，结合所学知识，回答
下列问题。
（1）漫画说明了设么？
①说明某些游客的公德素质不高；②部分游客的思想
道德素质不高；③部分游客缺乏爱护公共环境和公共设施
意识。
（2）漫画中的行为有哪些危害？
①破坏公共环境和设施；②扰乱景区的旅游秩序；③顺海个人形象；④破换景区的旅游资源。
（3）我们应怎样做一个文明的游客？
①提高自己的法律意识和文明素养，做到文明旅游；②尊重公共场所秩序，服从景区管理；③敢于同不文明的行为作斗争。
8、（抄袭论文、作业，考试作弊）观察右图漫画，
结合所学知识，回答下列问题。
（1）漫画中反映的是一种什么现象？
诚信缺失现象； 社会生活中某些人缺乏诚信意识。
（2）中学生如何做一个诚信的人？
①恪守诚信美德，言行一致，践行承诺；②从身边
的小事做起，如：不抄袭作业、考试不作弊等。
9、（未成年人保护）观察右图漫画，结合所学知识，
回答下列问题。
（1）漫画保障了未成年人的哪项权利？
生命健康权。
（2）漫画体现了对未成年人的哪方面的保护？请你
评价漫画中爸爸的行为。
家庭保护。
①爸爸有较强的法制观念，自觉遵守交通法规，依法律己；②能用健康的品行和适当的方法教育孩子，尽到了家庭保护的责任；③自觉保护孩子的生命健康权；④有较强的家庭责任感。
10、【“新兴”行业 代写作业】近年来，兴起了一
个新的行业——代写作业，特别是临近开学，“代写”作
业市场异常火爆。
（1）漫画说明了什么问题？
漫画说明了一些学生没有履行自己的受教育的义
务。
（2）作为中学生，你应该如何对待自己的作业？
认真履行自己的受教育义务；刻苦钻研，独自完成作业；遇到不懂的问题，多看看书，向老师、同学请教；杜绝抄袭，杜绝请人代写。
11、（校园暴力）观察右侧漫画《校园暴力》，结合
所学知识，回答下列问题。
（1）此现象产生的原因有哪些？
①学生的道德观念、法治意识谭波；②家庭监管缺位，
家长对孩子过于溺爱、放任；③学校片面追求升学率，安
全教育不到位；④不良数看、影视作品、游戏中对暴力手
段的渲染。
（2）校园暴力会带来哪些危害？
①危害他人生命健康；②不利于构建和谐社会；③不利于青少年身心健康发展。
（3）为杜绝校园暴力，请你提出有效建议。
国家：加强校园安全立法、严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为；
学校：加强社会主义荣辱观教育，提高学生道德素质；增设法制课，增强学生的法制观念，遵纪守法；严格学校管理，消除安全隐患。
学生：增强自我保护意识体改自我保护能力；依法自律，听从老师和家长的教育；③善于用法律武器同危害校园安全的行为作斗争。
（4）当我们的生命健康受到威胁和侵害时，我们应该怎么样进行自我保护？
当我们的生命健康受到威胁和侵害时，我们要勇敢地拿起法律武器，依法维护自己的生命健康权。如：请求家长和老师帮助；拨打110及时报警；及时、如实的向公安机关报案；向人民法院提起诉讼。
12、（沉迷网络）阅读漫画，回答下列问题。
（1）右边漫画反映了什么？
①部分中学生沉迷于网络；②未成年人各方面都不成
熟，容易受到网络的不良影响。
（2）这一行为有什么危害？
①严重影响未成年人的学习与生活；②侵害未成年人
的身心健康；③容易诱发青少年违法犯罪。
（3）青少年如何避免网络的危害？
①增强自我保护意识，提高自我保护能力；②树立正
确的人生观，自觉抵制不良诱惑；③学会依靠家庭、学校、社会及司法保护。
13、【做了“不该”就“应该”】.许多人都是从“不
该”开始，结果造成许多的“必然”……
读漫画，回答下列问题。
（1）漫画说明了什么？
说明了一个人有了不良行为，如不加以改正，有可
能走上违法犯罪道路。
（2）漫画中的情境给我们怎样的启示？
我们要防微杜渐、防患于未然；我们要提高道德素
养，增强法纪观念，做一个有道德，有法律观念的公民。
14、（侵犯消费者权益）阅读漫画，回答下列问题。
（1）漫画中商家侵犯了消费的那些权益？
知情权、公平交易权。
（2）漫画说明了什么？
说明了部分商家在市场经营中缺乏诚信、侵犯了消
费者的合法权益。
（3）如果生活中你遇到漫画中的现象，你怎么办？
①增强消费常识，提高自我保护能力，避免上当受骗；②学会依法维权，与经营者协商解决，向消费者协会投诉，向人民法院推起诉讼等。...................
15、【如此“神奇疗效”】赏析漫画，回答下列问
题。
（1）漫画反映了什么问题？
反映了市场经济过程中存在夸大宣传的不诚信现
象。
（2）这一现象有何危害？
侵犯了消费者的合法权益；破坏了市场秩序，干
扰了市场经济的发展；给经营者自身的名誉也造成损害。
（3）为解决漫画中的问题，经营者自身该如何做？
提高道德素养，坚持诚信经营；依法经营，遵守行业规定；互相监督；增强服务意识，提高产品质量、服务质量等。
16、（盗版）阅读漫画，回答下列问题。
（1）漫画放映了怎样的社会现象？
现实生活中存在侵犯他人智力成果权（知识产权）的
现象。
（2）如果发现自己的作品被他人盗用，你会怎么办？
我会委托父母向人民法院提起诉讼，要求侵权人停止
侵害，赔偿相应的损失。
（3）请为杜绝漫画止呕那个类似的现象出谋划策。
①国家制定相关法律，严厉打击侵犯他人智力成果权的行为；②提高经营者的法律意识，
使其守法经营；③公民自觉保护智力成果权，不做侵犯他人智力成果权的事；④公民自觉承担社会责任，发现侵犯他人智力成果权的行为，敢于检举揭发。
17、（上海福喜肉）上海福喜肉食品公司在生产过
程中存在违法违规行为，麦当劳等连锁食品经营单位使
用问题食品原料的情况，国家食药监总局发布公告，部
署各地彻查涉事企业。阅读漫画，回答下列问题。
(1)材料和漫画说明了什么问题？
①说明我国食品安全存在隐患，严重影响人民群众
的生命健康；②人们的诚信意识、社会责任感（思想道
德水平）有待提高。
（2）请为解决上述问题，提出一些合理化建议。
经营者：提高素质，树立良好的信誉和形象；遵守职业道德；诚实守信，依法经营。 消费者：增强维权意识，依法维护自己的合法权益。
国家：加强公民道德建设，提高公民的职业道德、社会责任感；建立健全法制，加大执法力度。
18、（网店新规）《侵害消费者权益行为处罚办法》
于2015年3月15日起实施。
（1）网店新规违和了消费者的哪些权利？
公平交易权、依法求偿权。、
（2）面对侵犯消费者权益的行为，消费者应该怎
么做？（如何做’“真正的网络达人”？）
①掌握网购相关知识；②货比三家，增强自己的片
段能力和选择能力；③增强权利意识和自我保护意识；
④保存好消费凭证，必要时学会依法维权。
19、（拒绝谣言）阅读漫画，回答下列问题。
（1）制造传播谣言有什么危害？
①危害社会稳定、国家安全；②扰乱社会秩序；③
损害党和政府的形象；④不利于社会和谐；⑤侵犯他人
的合法权益等。
（2）面对谣言我们应该怎么做？
①不造谣、不信谣、不传谣；②相信科学，相信政
府；③相信主流媒体的权威消息；④发现谣言，及时制
止，必要时举报。
21、（保护隐私）近年来，公民个人信息遭泄露的现象屡屡发
生，严重影响了公民的生活。阅读漫画，回答下列问题。
（1）漫画中的行为给公民带来哪些影响？
侵犯他人人格尊严权；干扰正常的公民生活，危害公民的拆产
安全。
（2）清从公民角度谈谈如何保护自己，是自己的隐私不受侵
犯。
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