初中生活第一天

篇一：初中生活第一天

初中生活第一天

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经告别了母校，将要成为一名初中生。今天，我将迈入中学的大门，心中不免有些激动。 早晨的时光总是最美好的，我早早便起了床，怀着兴奋的心情，和爸爸来到学校报名。

学校离家里远，我到学校时候，应经迟到了。报名处的老师十分和蔼，她是我们的班主任，姓万。万老师亲切的自我介绍，并指引我和爸爸来到了宿舍。

到了宿舍，我的第一感觉就是清爽，再加上舍友都很好，舍里还有两个电风扇，两个柜子，以及空调。我和爸爸一起铺好了床单，架好了蚊帐，但美中不足的是，由于我没有充分的准备，导致衣服等物品没有带齐，无奈之下中午回了一次家。

下午，我在2点前回到了教室，老师给我们开了一个简短的会议，并且发了各种教科书。原本我就知道初中书多，但是当我真正看到那一堆书时，我都欲哭无泪了。看看吧，讲台上，课桌上，放满了各式各样的书；数数吧，一个就30几本，上天啊，来到闪电劈死我吧！！！算了，既来之则安之，认命吧。。。。。

几番事下来，已经到晚自习了。老师先让班里的同学自我介绍了一下，再选出了临时班委会，然后结束了一天的课程。晚上，大家都很累，早早睡了。。。。。。

这就是我初中生活的第一天，郁闷的一天！

篇二：初中第一天的感受

2015-8-31 天气：晒、烤人

这一天的感受

今天是真正的步入了中学，感受到中学和小学的区别，这让我不太习惯，也不太自由。可能是没有太了解他们，所以感觉到很别扭。

今天的英语课，我有一点点的溜号了，老师讲的在小学都讲了千遍万遍，所以有一点点神游了。

数学课，大家都积极发言，这是我没想到的，陈老师把每一个只是点都讲的非常细。数学是我最喜欢的科目之一，所以上课我格外的认真。

语文老师很幽默，我以为初中的语文课是枯燥的，没想到那么有趣。真不知道明天老师会把课文讲的多么有声有色，好期待啊！

言而总之，总而言之。今天过得是很充实的。学习了知识，现在最期待的还是明天的语文课了，想想就很开心。

篇三：走进初中的第一天

告别朝夕相处的六年小学，你们——天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了侨中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。走在人生的第一个路口，你是什么感觉？是憧憬，快乐；还是茫然，失落？

有这样一则故事：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须要跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的一个念头是，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。 生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。

每当太阳升起的时候，我们都应该想一想我今天做出怎样最大的努力。其实，生活的快乐，不就是寻找、创造和付出吗？

一位哲人说过，太阳每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鲜的，也都是特别的。只要用心留意每一天，你将发现处处有奇迹。

至此，你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。

进入中学，你可能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗？比如，怎样与陌生的老师、同学相处，怎样调整好学习方法，如何把加重的课程学到最好，如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力，……诸如此类，都需要现在的你去认真思考。笛卡尔说过，我思故我在。我说，成功只光顾有准备会思考的人。

初中不是小学的简单的继续，学习内容，知识难度，都更上一层。抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆，这需要我们思考理解和掌握。初中是行驶中的转折和爬坡，生活常识告诉我们，当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。

我们踌躇满志来到侨中希望展现自我风采。而侨中人才济济以前出色的你不再拔尖，你头上冠军的光环也暗下来。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同学已明白了“天外有天”的道理。在小学也许你们是佼佼者，是学校的花朵，老师的宠儿，在一片关爱赞扬中学习，但不要因为过去的成绩好而沾沾自喜，固步自封。也许你们现在表现一般，入学成绩比别人低，但不要就此盲目的断定自己不行而甘居下游。过去证明不了现在和将来。新的竞争刚刚开始。过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步，新的起跑线上需要我们重新定位打造自己。

当我迈进中学的第一步，我心里突然有一种骄傲、自豪感：我是一名中学生。巍峨的教学楼伫立在我的眼前，门厅的屏幕上显示着：“欢迎七年级新生入学！” 我来到教室，我顿时感觉很熟悉，因为我又见到了课桌、椅子、黑板，一切使我感到熟悉；但我又感觉陌生，因为班里有我许多不认识的，使我感到生疏。于是我扫视四周，找了一个座位，便坐下。接下来，老师讲了许多关于学校、学生的守规……

课后，老师带着全体学生参观各科的教室，带领我们熟悉这个美丽而又充满生机、充满气息的校园。我会忘记小学的不愉快。新中学就应该有个新面貌，我会认真学习，回报祖国。开营式结束了，接下来就是军训，教官带领我们在强烈地阳光下晒“日光浴”，为了增强我们的耐心和意志力。

在美好的学习环境下，我们要更加地努力，坚持不懈地去克服困难、战胜困难。让我们迎接美好的未来！

我的初一生活畅想

告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。 我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。

当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。

当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不睱思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

在分层考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，听到老师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是”辣”的.

期考很快要来临，作业;试卷即将增多,光是作业就压得我咽不过气来,一张张白白的稿纸又来了, 在学校写、在家里写；课上写、课下写；白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦’’的.

我的初一生活真有趣,参杂着“酸. 甜 苦 辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实 动人 愉快……..

千言万语,只有一句话:我爱我的初一生活!

我进入中学的第一天

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第一天早晨，我背着书包，边走边想自己的未来，走进那陌生的校园，看到那陌生的脸，我的心里很激动，从今天起，我就是中学生了。我分到了七年级（三）班。走进教室，大家都在三三两两的围成一团。我和我的小学同学一起。我拉着赵娟娟的手说：“我们真的好有缘哦！”当上课铃拉响后，班主任邹老师走了进来，她是很严厉的一个老师，第一天就给了我们一个下马威。

上午有一节数学课。大家都兴奋的不得了，这看看那看看，一边问：“你是哪个学校毕业的呀？”“你叫什么名字呀？”“你多少岁呀？”我一边回答他们的问题一边说：“你好！”坐在位置上，我的思想一下子停顿了，再也不活跃。我意识到，自己的童年已经结束，自己成为了一个真正的少年。班主任走进来了，真的很严厉，但是却很关心我们，很会培养我们的独立自主。在报名的时候就把家长“隔离”了，然后扫地要我们趴在地上的抹。这一天，我认识了一个同学叫郑宇，她是二小毕业的。升旗仪式开始了，我站在前面。在陌生的环境里，大家都不敢说话。我看着八九年级那些身材高大的学长，慢慢观察这个陌生的不能再陌生的中学校园。

做广播操了。我们都做不来，站在那里不知所措。老师看见了让我们回到阳台那里去看。我们边看边笑，因为那一只只的手摆动起来很像虫子！中午吃饭的时候，我们带上了饭盒和卡，去食堂。也不知道应该在哪里排，胡乱站了一个位置。我们不知道怎么刷卡，幸好有老师教我们。打了一盒饭。回到教室，我感觉这饭真是好吃的不得了，一下子就吃光了。老师排了座位，我们都站在外面等待。我看到了原来五班的尹华春。我看到是同一个小学的，便大胆的和她说起了话。“喂，你是五班的吧？”“恩，你一定是六班的。”“难道我们在一起坐？”“那有可能撒。”这时候，队伍前进了，我没有和她一起，却和一个比较胖的女生一起坐。我不喜欢和胖子一起坐，因为在我的印象当中胖子一般都很凶。可是上天就是要我和她一起坐！我们被老师分配到了第二组的第三排。

我的后面的同学张祖皓是她的同学，他嬉皮笑脸的说：“诶，前面的，欧阳健莹！”我碰碰她，“有人找你哪！”她这才回过神：“哦。”我也知道了她的名字，她的同学笑着说：“欧阳健莹，又贱又淫。”我“扑哧”一声地笑了。原来我的同桌是这样一个胆小谨慎的人呀。

中学的生活就这样拉开了序幕。

实验中学初一：郝盈 初一作文：走进初中的第一天 分享到： 2011-08-19 09:54 作者： 来源：初中作文网 字号：T|T

摘要：光阴似箭，日月如梭，还记得六年前的第一步那是我跨进小学的第一步；今年的九月一是我跨进初中的第一步。

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? 支招：考研英语法宝 2012年考研复习规划 2011年雅思考试备考辅导 2012考研热点问题解答 光阴似箭，日月如梭，还记得六年前的第一步那是我跨进小学的第一步；今年的九月一是我跨进初中的第一步。到了初中一切都不一样了，到了初中没有爸爸妈妈的接送，没有了六一儿童节，没有了在小学时光所拥有的一切。

今天迈进校园，没有了那种背着沉重的书包，但有着沉重的心情。那宽阔的操场，绿油油的草地，还有那高大挺秀的白杨。迈进教室的第一步又不一样，以前坐着矮矮的桌椅，现在的桌椅简直是为我们量身定做的。还有那老师有这优雅的气质，那里的学生也长大了，见着了老师主动上去问好，见着了需要帮助的人也主动去帮住别人。不愧是中学生。

“叮…叮…”上课了，老师很有礼貌的自我介绍了一下，原来我们的老师姓x，老师说：“同学们，今天你们来到这里，不是说是谁故意的，而是缘分，一起走到了这里。”我想也是的，当初我分到5班去也是与大家的缘分吗，我也希望以后这个8班像5班一样，和谐。之后老师让我们自我们介绍一下，让我印象最深的是，叫周玉的人，大家也许以为他是女生，可是他是男生，她说话的声音特别嗲，但他像之前我们5

班的李晨灿一样把教师充满了也和我小学的老师十分相似。这么快就放学了，我回到家中找到了，和我小学一样的感觉。

这就是我走进初中的第一天，今天的第一天充满了生机，充满了勃勃，充满了欢乐。

在初中第一天的感受

安远三中初一（6）班 841945408

尽管以前的要好同学变了，以前熟悉的老师变了，进入初中以后，很多都变了，但我的学习的决心不会变，我一定会更加努力地学习，在知识的殿堂迈出更大、更稳的一步。

小学六年转眼间过去了，迎接我的是新的老师和新的同学，

还有陌生的初中校园环境。第一天，是新生入学训练，由消防中队的几位警察叔叔担任老师训练我们。

新生入学训练是让我们着重学会并强化练习立正、稍息、跨步等几个动作，这几个在我们看起来十分简单的动作，却练习了有一天的时间，虽然太阳并没有出现太多的时间，即使出现了一点阳光，也十分暗淡。但就是这一点暗淡的阳光，让在操场站了六、七个小时地我们疲惫不堪，一回到教室就不停地喝水。经过了这一天的新生入学训练，我明白了初中与小学的差距，对比小学，初中的学习生活更加艰苦、严厉，也更加地枯燥乏味，只有比小学更加努力地、认真地学习，才能取得良好的成绩，必须把小学六年的坏习惯改正，保留优良的好习惯，才能迎头赶上，适应更加艰苦的三年初中学习生涯。初中上学早上要七点半到学校进行半个小时的晨读，八点才正式上课，更早的上学时间和其它的不适应，考验着我的耐心和决心，但我也会尽快调整好最佳状态，在我的初中三年中发挥出我的最佳水平，考出我的最佳成绩。尽量超越我小学六年的成绩，懂得更多的知识，取得更大的成功。 尽管以前的要好同学变了，以前熟悉的老师变了，进入初中以后，很多都变了，但我的学习的决心不会变，我一定会更加努力地学习，在知识的殿堂迈出更大、更稳的一步。

进入初中的第一天

(2009-06-29 20:05:02)

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教育

篇四：我的初中生活岁月如歌

综合性学习

岁月如歌──我的初中生活

一、活动目标

1、通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，让学生重温初中生活的欢乐与美好，培养学生热爱生活的情感；

2、增进友谊，促进班集体团结向上。

3、营造一个情意融融、心灵相通的环境氛围，提供学生自主组织、积极参与活动的机会，体验合作与成功的喜悦。

4、锻炼写作、口语交际能力。

二、活动课程设计

1、成立活动小组

教师明确本次活动的学习任务：介绍本次综合性学习中他们需要搜集的资料，活动的目的，活动的程序，并就这些内容同学生进行探讨，实现师生间的互动与合作。

2、有效合理的分组。

根据活动的需要，成立若干专项小组：

策划组（2～3人）：负责对本次综合性学习的策划、组织和调度，管理和督促其他各小组的工作开展。

班史编写组：主编一名；编委五名，负责资料的整理、有关图片的搜集和处理、撰写班级英才小传、版面设计等内容。要求有工作的热情、较好的文笔、能熟练操作电脑等。顾问（教师及编写组邀请的有关人士，如出版社的工作人员等）；资料提供（全班同学）。 毕业晚会筹备组：主持同学由策划组同学担任。

节目组：由全班同学根据其志趣、爱好自由组成，每组人数原则上不超过9人，每组选出一个小组长，负责准备本组的节目。节目要求主题突出、形式多样、有感染力、有创意。并要在一周内将其确定的节目报策划组同学处，以供其统筹安排。

三、活动准备时间：

1、时间安排。活动准备时间可计划2-3周。三年初中生活的回忆总结，毕业前的告别，学生要说的话很多；准备毕业晚会，学生的积极性会很高，要做的事也多。

2、组织安排。活动的策划、组织和实施都由学生担任。最好由班委会统一安排。教师也是活动的参与者，要与同学们一道出谋划策。

3、关心学生的情绪。学生毕业前情绪的高涨与低落，要及时了解，帮助调整。对平时成绩差一些的学生，要多加关心，提高他们的自信心；对少数有心事的学生更要关心、爱护，帮助他们解除心中的“烦恼”。

四、活动指导

本次综合性学习安排的内容，有的由学生自由组合进行，有的要求全体学生参加。

1、关于“难忘的岁月”。这个内容的活动，可要求全体学生参加。

2、关于“集体的记忆”。编写班史，全体同学都参加，内容多，可以分组合作。写入班史的人和事，要认真核实，培养学生严谨的作风。

3、毕业晚会的策划、组织都由学生担任，在班委会的领导下，全体参加，分工合作。学生三年来组织过很多活动，应该不困难。

4、关于“永远的赠言”。赠言本可以有两种形式。

一种是学生每人准备一本毕业纪念册，请每位同学给自己赠言，自己也给每位同学赠言。这种形式好处是学生要根据每位同学的特点写赠言，赠言的形式可多种多样，或诗、或文、或名言警句。

另一种是学生每人准备一段赠言，赠给全班同学的（还可以附上自己的照片、通讯地址、电话），交给班委会，统一打印成册，每人一份，有点像通讯录。这种形式的好处是个人的事少了，只要好好写一段赠言就行了。

五、课堂活动

导入：（播放电影《城南旧事》里的那首毕业歌。）同学们，听着这熟悉的旋律，一定会勾起大家对初中生活的美好回忆。一眨眼，初中三年的时光已悄悄过去，我们也站到了分离的路口。本次综合性学习，是我们在初中三年的语文学习中的最后一次学习活动。既是对初中三年生活的一次愉快的回顾，又是对即将展开的新生活的一番美好憧憬。下面，就让我们再次回眸那些一起欢笑共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的旧日温馨吧。

活动一：难忘的岁月

主持人现场采访

1、说说你在三年里碰到的最高兴或印象最深刻的事。

（高兴的事好说，大家分享快乐。说到“不愉快的事”时，要分析“不愉快”的原因，“过去的就让它过去”，以后过愉快的生活。当“不愉快的事”涉及到人，或同学，或老师时，要能体谅。提倡“化解矛盾”“消除隔阂”，在适当的场合握手言欢。）

2、说说同学之间、师生之间发生的轶闻趣事。

（要在“其乐融融”的气氛中进行，注意礼貌，注意保护隐私。）

3、我爱我班

（说说班级荣誉史、介绍班史）

4、校园剧表演

初中三年学习生活的片断（初中生活第一天、八年级的那次运动会、九年级的一次考试）。

5、佳作朗诵：《我的初中生活》、《我们一起走过》。同学小传──《我班的“体育明星”》。

6、全班同学合唱《明天会更好》歌曲。

活动二：今宵难忘

1、唱表现青春和中学生活的歌曲（形式上可以是合唱也可是独唱，还可以挑选一些曲子自己填词唱）。

2、表演学生自编自演反映中学生活的相声、小品。

3、让学生以舞蹈的形式来反映其学习生活和情感世界。

活动三：同一首歌

1、说句心里话（与任课老师深情话别）。

2、带着祝福远航（师生临别赠言）。

3、只争朝夕 （互相激励 心若在，梦就在）

在《同一首歌》的旋律中结束本次活动。

六、活动建议

1、本次活动由班委会组织全体同学参加，活动的内容比较多（编班史、开毕业晚会、写总结），这是初中最后一次大的活动，临近毕业，时间比较紧，所以难度也比较大。教师放手让学生策划、组织、实施的同时，要视情况予以指导、建议。

2、要关心“弱势”群体。可能有少数学生出于升学压力或其他方面的原因，不愿参加活动。要采取适当的方式帮助他们消除顾虑，参加集体活动正是减轻压力的一种方式。

3、不要因为活动影响正常教学。同学三年，一旦分别，感慨万千，依依不舍，这是人之常情。但有时兴奋过度，几天甚至更长时间处于兴奋中，就会影响学习。教师要及时提醒他们恢复平静，继续前进，友谊长存。“海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。”王勃劝慰朋友的诗句，说的正是这种情景。

七、活动评价

采取整体评价和分项评价相结合，自我评价和相互评价相结合的方式，在活动完成之后的总结会上进行。要求不要太高，多鼓励，多表扬。

可以参考下列标准：

1、是否参与活动；

2、在活动中是否积极主动，与他人合作的意识是否强，是否有创造精神；

3、在活动中表现的语文能力。

八、有关资料

1．学生赠言

（1）赠老师

老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺育希望，在摇篮边培养文明，驱走了愚昧，唤来了智慧，精心雕塑一颗颗美好的心灵。

月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于您──老师!

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂??老师啊，我怎能把您遗忘! 您是海洋，我是贝壳。

是您给了我斑斓的色彩??

白笔银丝岁月流

卅年讲坛书春秋

书山瑰宝几度觅

学海骊珠执著求

人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚忍的精神。老师啊!您教会了我生活，我怎能将您忘怀! 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。

──居里夫人

园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水，在心灵中结果。园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓阴；教师的梦境，常常是稚甜的笑脸，朗朗的书声??

──巴特尔

（2）赠同学

青春像一只银铃，系在我们的心坎上，只有不停地奔跑，它才会发出悦耳的声响。

你是一首小诗，抒情是你的本质。我相信，你的前程将开满鲜艳的花朵，散发着最迷人的青春气息。

我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找到自己的位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

青春快乐，青春路上没有痛苦。青春美妙，几乎每一处都有生命奔流。青春迷人，令幼稚仰慕，令衰老嫉妒。青春是一种风度，更是一宗财富──青春的追求一定就是你我的追求?? 有人说知识的大门是敞开的，我却以为它时时紧闭着。你得用执著的追求去撞击，冲击的力越强，门便开得越大。

平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，显不出时代的伟大。愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿。

一个人倒霉至少有这么一点好处，可能认清楚谁是真正的朋友。

你是我生命里无论载了多少风尘霜雪，都是想甩也甩不掉的多雨的夏季，我不愿失去对雨夜和雨夜有关的一切记忆，不愿失去那条路上的寸寸笑语。

尽管绿色已随着秋天远去，但荒漠中仍存有你的友谊。

知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦。努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。

多少人的失败，并不是因为他不能，而是因为他不敢。您敢于冲破世俗的保守，有足够的勇气，有实在的知识，您一定能获得成功!

2．学生箴言

（1）友谊

蔚蓝的海天，

精致的信笺，

带来往日温暖的回忆；

轻轻送上我──

忠诚的祈求和祝愿，

祈求分别的时光，

像流水瞬间逝去；

但愿再会时，

心坎里面

溢满友情和青春的力量。

寂寂的秋夜里，

我似乎在梧桐雨的淅沥中，

聆听到了你的款款细语。

卸下满肩的风尘，

吟一声长长的思念，

多少盼望，几许祝愿，

我把情谊系在这信笺上，

送给我亲爱的朋友。

让友谊之花，

更加绚丽灿烂。

聚匆匆，散也匆匆，

花开花落总无穷，

惟有友情在心中。

时光带不走童年欢笑，

往事冲不淡少年趣事，

人生漫漫，海角天涯，

时时处处都有我，

最美好的祝福。

想你的时候，不一定能告诉你，

如果不告诉，你也能会意，

那我们就有了真正的默契，

好朋友!

你像一朵花蕾，

绽开在事业的花坛中，

别忘了儿时的朋友在向你招手。

无尽的人海中，

我们相聚却又分离，

但愿我们的友谊冲破时空，

随岁月不断增长。

纵然岁月流转，

空间分隔了我们，

时间冲走了你我，

而关怀祝福之心却长伴左右。

遥寄一份对远方友人的思念，

尤其在这美好的季节里??

愿您每一刻时光，

都洋溢着欢欣与喜悦。

人海茫茫，知音何在？

远在天边近在咫尺，

不是一个影，乃是一颗心。

朋友：

用我们年轻的心，

回应那时代的召唤，

友爱将扫去冬日的冷漠，

带来春的温馨。

愿温暖的友谊，

带给那位往日朝夕相处，

如今又要离去的友人；

挚诚的祝福你拥有更美好的前程，

以及灿烂的人生。

更愿你百尺竿头，

更进一步!

（2）理想

了解世界，是我们的兴趣；探索人生，是我们的愿望；学习知识，是我们的追求。

一个人能在一生中把自己最美好的东西无私地留给人们，那么他在离去时一定是欣慰的。 虽然人生只是短暂的一瞬，但是只要你活得充实，让顽强奋斗，坚忍不拔的精神伴随你的一生，那就是美丽的人生。

理想像手中的利斧，斩断荆棘冲击平庸；有了理想，梦中便有了希冀。

青春离开了伟大的理想，只不过是东流水上漂浮的落叶。

灿烂的理想，使我们年轻的心胸如宇宙般辽阔，让五色斑斓的星星在心空中闪烁。 苍鹰追求的永远是蓝天的宽广。

只要有长满绿叶的心境

总会有一片美丽的风景属于你的窗口

理想是人生的铺路音符，奋斗才是青春的赞歌。

理想只有经过冬的凝结，春的洗礼，夏的考验，秋的搏击，才会结出永恒的美丽! 十六岁的我编织着彩色的梦幻!

十六岁的我带着问号去寻求金钥匙!

十六岁的我扬起风帆驶向理想之海!十六岁的我去开辟那多彩的世界噢!

理想是一座神圣的城堡，懒惰懦弱的人只能永远在城墙下徘徊。

理想，是黑夜跋涉的旅人看到的远方的灯火。他只有不断的向前迈出坚实的脚步，才能走进诱人的光环。

没有理想的青春，就是没有太阳的早晨。

篇五：初中生活有感

初中生活有感

转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——丽阳中学。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。那欢笑声，那说话声，那玩耍声??校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。 在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他（她）们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课也不敢举手发言，语文老师常常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。 第三个星期的星期二下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着班干部。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。

告别了小学，进入了初中。我听说初中很累，而且，有人还因为压力大而跳楼！所以，我有点害怕。一开始，我老觉得生活很乏味

了，每天都没精神。一天到晚都不知在干吗，整天都打不起精神。后来，经过老师的教育，而且，慢慢地，也就习惯了。

在初中里，老师很严，稍有不慎，就会被老师批评。功课也难了，本来我的作业挺好的，但到了初中，学科多了，就有些忙不过来，同桌也说：“初中的作业太多了”，我们只有努力，别无选择。 现在，我觉得初中生活也不怎么无聊，至少忙，整天有事干，不觉得无聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那么忙，我的收获就大了，数学成绩都比小学好了！我自己也不相信，居然考分名列前茅！这多亏我老爸爱好数学，我不会的，他会教我，有一次，我没学好，知识没掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10点！在这忙碌之中，我的习惯也变了，以前我读书，不预习不复习，导致我成绩只有中等，现在，我每天晚上预习好第二天的功课，上课就轻松多了，而且加上课后多复习，就掌握住了。因此，我考过全班第一，这是我想都没想到的。所以，我以后也要这样学，只有这样，才能成功升学！

纵观三年的初中生活，初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、还有辣！

小学时，我总是盼望上初中。与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。初中的学习科目越来越多；作业越来越难；知识越来越复杂；自然酸甜苦辣也体会得越来越深：

初中生活很酸。每当考试不理想，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的责怪，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸不过如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。 我的初中生活，酸而有味。

初中生活很甜。三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心的在一起读书、写字；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋、打篮球。快乐，大家分享；困难，一起担当。幸福就是这样吧！

我的初中生活，甜到心底。

初中生活很苦。为了考上重点高中、重点大学，为了实现梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床，为的是抓紧时间背诵；晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外、物、化”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。“唉！累死了！”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业困住，无法脱身。

我的初中生活，真累。

初中生活很辣。身为一名班干部，学习、工作、劳动，样样都要走在前面。早自习，我拿着书走上讲台大声的组织早读，不知从哪

个角落飘出一声“出风头”，这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头。躺在床上，心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交代的任务？如果真能那样，岂不是两全其美吗？”

我的初中生活，真辣。

初中生活就像一个“五味瓶”， 五味俱全。初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！

教师批语：这篇作文写的是自己的亲身经历，自己的真切感受。文章前面从刚入初中时的几件小事写起，写出了刚到初中时对初中生活的不适应，也写出了经过调整和自己努力后初中生活的得心应手。文章后面以抒情的笔调写自己初中生活的感受，有酸、有甜、有苦、有辣，人生的滋味尝遍。这篇作文可谓言之有物，言之有情。不足之处是两部分之间的过渡略显仓促。

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