小老鼠脱险记童话故事

篇一：小老鼠脱险记

小老鼠脱险记 一天，一只小老鼠出来找吃的，幸运的是他去的时候找到了食物，不幸的是在回来的路上被小花猫逮个正着。小老鼠机灵一动，想出了三种方法，A：小老鼠用手指头指了指天上说：“快看，那是飞碟！”小花猫抬头一看，没有呀，他生气极了，低头正想把小老鼠一下打死，却看见手心里什么也没有。“在前面。”小花猫叫道，说完，就追了过去，不到1分钟，小花猫就逮住了小老鼠！B：小老鼠大骂道：“你猪狗不如。”猫听了，挥动着大爪子，小老鼠又说了：“把一粒葡萄种子种下去会怎样？会长出许多葡萄，那么同样的方法，把老鼠种下去会怎样？会长出许多老鼠，那还等什么？快一点把我种下去。”小花猫把老鼠种下了地，接着小花猫又去打水去，小老鼠趁机逃跑了......就这样，机智的小老鼠逃过了小花猫的手掌心儿。

4小老鼠脱险记

春天来了，正是草莓丰收的季节。一颗草莓落下来，被小老鼠发现了，它立即跑过去，可它刚要吃的时候，一只野猫恶狠狠地跑过来，气势汹汹地说：“你偷吃我家的草莓，该当何罪？”

小老鼠望着蛮不讲理的野猫，胆战心惊地说：“我已经好几天没吃东西了，就让我吃一点吧。”野猫不由分说，如猛虎扑食一般向小老鼠扑去，小老鼠抱住草莓转身就跑，野猫在后穷追不舍。

小老鼠躲进一个洞里，洞口很小，只有小老鼠才能进去，猫根本进不去。野猫在洞周围看了看，没有发现其它洞口，想：小老鼠饿了自然会出来找食吃，我不如在这儿守株待兔。于是野猫就守在洞口，可从早上一直等到夜晚也没见小老鼠出来，野猫就放弃了，去找别的食物了。原来呀，小老鼠早就从后面打了洞逃走了。

篇二：小老鼠脱险记

小老鼠脱险记

春天来了，正是草莓丰收的季节。一颗草莓落下来，被小老鼠发现了，它立即跑过去，可它刚要吃的时候，一只野猫恶狠狠地跑过来，气势汹汹地说：“你偷吃我家的草莓，该当何罪？”

小老鼠望着蛮不讲理的野猫，胆战心惊地说：“我已经好几天没吃东西了，就让我吃一点吧。”野猫不由分说，如猛虎扑食一般向小老鼠扑去，小老鼠抱住草莓转身就跑，野猫在后穷追不舍。

小老鼠躲进一个洞里，洞口很小，只有小老鼠才能进去，猫根本进不去。野猫在洞周围看了看，没有发现其它洞口，想：小老鼠饿了自然会出来找食吃，我不如在这儿守株待兔。于是野猫就守在洞口，可从早上一直等到夜晚也没见小老鼠出来，野猫就放弃了，去找别的食物了。原来呀，小老鼠早就从后面打了洞逃走了。

篇三：童话故事作文600字：小老鼠历险记

童话故事作文600字：小老鼠历险记

小老鼠历险记

从前，在老鼠王国有一只可爱的小老鼠波波。

阳光明媚的一天，波波的爸爸妈妈出门打工了，只留下小波波呆在家里。啊！老爸老妈走了，我可以尽情享乐啦！小波波兴奋得一蹦三尺高。它从冰箱拿出了酒、面包和牛奶，坐在沙发上边架着二狼腿看电视，边大吃大喝。呀，还是自己一个人爽呀！波波摸着自己皮球似的大肚子向家门前走去。

波波的家门前是一大片绿油油的草地。草地上鲜花盛开，绿树成阴。许多美丽的蝴蝶在空中来回飞舞，空气中飘着迷人的花香。树上居住着许多欢快的鸟儿，红的、紫的、花的、黄的有的在空中飞；有的在快乐地唱歌；还有的让人眼花缭乱。简直就是一个人间仙境。波波看着这些美景，躺在舒适的安乐椅上进入了梦。

喵喵喵一阵奇怪的叫声把波波吵醒了。波波紧张极了，睁大眼睛四处张望，发现一只大猫正在慢慢走近波波。波波立刻心急如焚，拼命向大海跑去。趁大猫还没反应过来，波波二话不说，直接跳进了大海。

在大海里，有一条凶猛的大鱼，大鱼一看见波波，轰的一声把波波吞下了肚。在大鱼的肚子里，有着许多小鱼的尸体，臭极了！波波都快晕倒了。就在这时，大鱼感到有些不对。原来，是一位渔夫钓到了这条大鱼。

渔夫连忙用剪刀咔嚓咔嚓剪开鱼肚。有老鼠！渔夫大吃一惊，有老鼠啊！渔夫提起波波，把波波扔到了好几米外，波波这才起死回生。心想：真幸运，要不然我将永远留在大鱼的肚子里了。

波波现在想回家，便绞尽脑汁，想着回家的办法。咚！波波忽然跳了起来。它捡来一片树叶放在一望无际的大海上，自己跳上去，用小树枝向对面的岸划去。波波不顾劳累，划了三天三夜，终于到了对岸。

在对岸，它惊奇地发现自己又回到了老鼠王国，爸爸妈妈正在岸边等着它呢！

篇四：小老鼠历险记

小老鼠历险记

有一天，小老鼠吃过中饭正在河边散步。忽然，他看见几位小朋友正在小河里划船。小老鼠越看越羡慕。于是，小老鼠也想要只小船。

哪里有小船呢？他找呀找呀，刚好看见花丛旁边有一个被掏空的半个西瓜皮，他想：嘿，正好可以当我的小船。

于是，小老鼠把半个西瓜皮推进了小河里，然后自己跳进了西瓜皮里。西瓜皮带着小老鼠慢慢地向河中央飘去。

小老鼠玩得好开心呀，一会儿向左划，一会儿向右划，一会儿又转起圈来不知不觉，太阳快要落山了，小老鼠觉得肚子有点饿了，就啃起西瓜皮来，不一会儿，最上面的一圈被他啃光了。小鱼看见了，着急地说：别啃呀！别啃呀！再啃下去会掉进河里的！可小老鼠就像没听见一样，理都不理小鱼，继续啃下去。不一会儿，西瓜皮又被小老鼠啃得只有一个底了。小鱼急得大喊：别啃啦！别啃啦！船要沉啦！可小老鼠还是理都不理小鱼。

危险终于发生了，咕咚小老鼠掉进了河里，他拼命地挣扎，乱舞着手脚，可是身子却不听他的指挥，慢慢地沉向水里。小鱼赶紧游过来，把小老鼠推向了岸边。

小老鼠爬上岸，喘着粗气对小鱼说：谢谢你救救了我小鱼说：不用谢。不过，今后可要吸取教训呀！

从那以后，小老鼠和小鱼成一对好朋友。

篇五：小稻秧脱险记

《小稻秧脱险记》第二课时教学设计

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。边读边体会“气势汹汹”“不由分说”等词语的意思。

2、精读课文，了解小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱险的？

3、凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养学生学科学、爱科学、长大用科学的志趣。 教学准备及手段：多媒体课件

教 学 流 程:

一、复习感知课文

1、导语：这节课我们继续学习18课——《小稻秧历险记》。（齐读课题）

2、检查字词掌握情况。

（出示词语）这些词语还记得吗？让我们一齐来读读这些词语吧！

3、概括课文内容。

通过上节课的学习，你知道课文写了哪三个人物？（板书：小稻秧、杂草、喷雾器）他们之间到底发生了什么事情呢？你能用这些词语说说吗？

二、精读感悟课文

（一）学习第一部分――遇险

1．师：这是一群怎样的杂草？他们又是怎样和小稻秧抢营养的呢？请小朋友打开语文书，轻声朗读课文第1、2两个自然段段，用“_____”画出杂草跟小稻秧抢营养时的相关词语。

2、交流：你画了哪些词语？（出示这些词语）

读读这些词语，看看哪些词语已经懂了，哪些词语还不懂。

指名说说哪些词语还不懂，不懂没有关系，张老师教你一个好方法，不懂的词语就到文中去读读带有这个词语的句子，用联系上下文的方法来理解词语的意思。 现在哪些小朋友这些词语全弄懂了。请一些全懂的小朋友来演一演这群杂草。 同学们，师扮演小稻秧，你们扮演杂草，要通过你们的动作、语言和神态来表现这些词语的意思，其他同学们仔细看，看看谁演的杂草最好。

3、你觉得这是一群怎样的杂草呢？（词语积累）

课件出示词语：胡作非为、气势汹汹、蛮不讲理、霸道、野蛮（齐读） 你能通过你的朗读把这群蛮不讲理的杂草表现出来吗？

4、面对这群蛮不讲理的杂草，小稻秧气得怎样了呢？（指名说） 出示句子：小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。

你觉得这时的小稻秧怎么样？（很可怜）那你能用你的朗读表现出这可怜的小稻秧吗？指名读一读。女生一齐读一读

5、小结：在这群蛮横无理的杂草面前，可怜的小稻秧只好眼巴巴的看着自己的营养被他们抢走，可是，没有了营养的小稻秧要不了几天，就会——死去，现在小稻秧正在生死线上挣扎，它遇到了前所未有的危险。（板书：遇险）

（二）学习第二部分——脱险

1、过渡：在这紧要的关头，谁来了，他来干什么了？板书：救

课件出示喷雾器，简单介绍喷雾器的功能。

2、杂草是如何发现喷雾器大夫的？请小朋友用课文中的句子来回答。

出示：一棵杂草警觉地抬起头,看了看天说:“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？” 请问你能把“警觉”这个词语的意思表演出来吗？（请一两位小朋友表演）

3、这时，一个洪亮的声音响起来，你能用洪亮的声音读读这句话吗？（出示句子）指导朗读。

课件出示除草剂，介绍除草剂。

男生一齐读这洪亮的声音，请小朋友联系上下文理解“收拾”这个词语。

师：老师也用“收拾”写了一句话，请你看看这里的“收拾”应如何理解？ 师：看来，相同的词语，在不同的句子中意思也会不同，因此，要理解一个词语的意思，我们一定要联系上下文，到一定的语境中去理解。让我们一起来读好喷雾器大夫的话。

4、在你眼里，你认为喷雾器大夫是个怎样的人呢？（有正义感、爱打抱不平、讲义气、路见不平拔刀相助）

5、在这有正义感的喷雾器大夫面前，杂草还有那么野蛮吗？（出示喷雾器大夫和杂草的一番对话）让小朋友先同桌表演，再男女生表演。

6、被喷雾器大夫收拾过的杂草怎样了？（有气无力了）

出示：杂草有气无力地说： “完了，我们都??喘不过气来啦。”（指导朗读）

7、不一会儿，杂草怎么样了？纷纷倒下理解吗？请懂得的同学站起来，老师读课文，你们做动作。

“纷纷”这个词语理解了，你会用“纷纷”这个词语说话吗？（课件出示）

8、师：喷雾器大夫终于除掉了胡作非为的杂草，此时你的心里高兴吗？小稻秧的心里也很高兴，(出示第五自然段)让我们带着高兴的心情齐读第五自然段。

9、小结：小稻秧在喷雾器大夫的帮助下，终于脱离了危险，（板书：脱险）此时，他最应该感谢的人是谁？此时此刻，如果你是小稻秧的话，你最想说些什么？

三、总结渗透教育

1、小朋友，你们喜欢这个童话故事吗？文中的三个人物“小稻秧”、“杂草”、“喷雾器”，你最喜欢谁？为什么？

2、师总结：老师也喜欢喷雾器，它能够利用科学知识，帮小稻秧脱险。希望同学们也要从小爱科学、学科学、用科学知识武装自己的头脑，长大用科学的知识解决问题，造福人类。

四、自主选择作业

1、把《小稻秧脱险记》这个故事有感情地讲给你的爸爸妈妈听。

2、看图仿造课文也编一个童话故事，题目为：“小老鼠脱险记”

板书设计： 18、小稻秧脱险记

杂 草 小 稻 秧

遇险： 抢 病

脱险： 喷雾器

救

字数作文