为了净化空气美化环境

篇一：八年级上册第五章测试题

《二元一次方程组》单元测试题

一、选择题（每题3分，共30分）

1．下列方程组中，是二元一次方程组的是（ ）.

?x?y?2

?3x2?y?1?xy?4?x?2y?4?（A）? （B） （C）（D） ??7 ?1

x?2y?67x?9y?5?3y??10x?8y??9??? ?4?x?x?2y?10,

2．二元一次方程组?的解是( )

?y?2x

?x?4,?x?3,?x?2,?x?4,

（A）? （B）? （C）? （D）?

y?3;y?6;y?4;y?2.????

3．根据图1所示的计算程序计算y的值，若输入x?2，则输出的y值是（ ）

（A）0 （B）?2 （C）2 （D）4

11

4．如果a2b3与?ax?1bx?y是同类项，则x，y的值是( )

54

（A）?

?x?1

y?3?

（B）?

?x?2

y?2?

（C）?

?x?1

y?2?

（D）?

?x?2

y?3?

?x?1

5．已知? 是方程组错误！未找到引用源。 的解，则a+b= ( ).

y?2?

（A）2 （B）－2 （C）4 （D）－4

6．如图2，AB⊥BC，∠ABD的度数比∠DBC的度数的两倍少15°，设∠ABD和

∠DBC的度数分别为x、y，那么下面可以求出这两个角的度数的方程组是( )

?x?y?90?x?y?90（A）? （B）?

x?2y?15x?y?15???x?y?90?2x?90

（C）? （D）?

x?15?2yx?2y?15??

A

D

x°y°

B

图2

C

7．如果?

?x?3

是方程组错误！未找到引用源。的解，则一次函数y=mx+n的解y??2?

析式为( ) （A）y=－x+2

（B）y=x－2

（C）y=－x－2

（D）y=x+2

mx?ny?8x?2

8．已知y?1是二元一次方程组nx?my?1的解，则2m-n的算术平方根为

（ ）

（A）?2 （B

（C）2 （D）4

?

?

?x?y?a

9．如果二元一次方程组?的解是二元一次方程3x?5y?7?0的一个解，

?x?y?3a那么a的值是( )

（A）3 （B）5 （C）7 （D）9

10．如图3，一次函数y1?ax?b和y2?bx?a（a≠0，b≠0）在同一坐标系的图

?y1?ax?b?x?m

象．则?的解?中（ ）

?y?n?y2?bx?a

o

（A） m＞0，n＞0 （B）m＞0，n＜0 （C） m＜0，n＞0 （D）m＜0，n＜0 二、填空题（每小题4分，共20分）

?2x?y?3k-1

11．若关于x，y的二元一次方程组?的解满足x＋y=1，则k的取值

x?2y?-2?

范围是 .

12.若直线y?ax?7经过一次函数y?4?3x和y?2x?1的交点,则a的值 是 .

13．已知2x－3y＝1，用含x的代数式表示y，则y ＝

当x＝0时，y ＝．

14．一个两位数的十位数字与个位数字的和为8，若把这个两位数加上18，正好等于将这个两位数的十位数字与个位数字对调后所组成的新两位数，则原来的两位数为_______．

15.如图4,点A的坐标可以看成是方程组的解.

三、解答题

16．解下列方程组（每小题6分，共12分）

?y?1x?2?2x?y??4,?

(1) ? （2）?3 ?4

?4x?5y??23.??2x?3y?1

?x?4?ax?y??1

17．已知?是关于x，y的二元一次方程组?的解，求出a+b的值．

y?3x?by??2??

18．（8分）为了净化空气，美化环境，我市青羊区计划投资1.8万元种银杏和芙蓉树共80棵，已知某苗圃负责种活以上两种树苗的价格分别为：300元/棵，200元/棵，问可种银杏树和芙蓉树各多少棵？

19．（10分）

某班全部同学参加学校运土劳动，一部分同学抬土，一部分同学挑土．已知全班共有箩筐59个，扁担36根(无闲置不用工具)．问共有多少同学抬土，多少同学挑土？

20．（本题12分）

如图5，成都市某化工厂与A，B两地有公路和铁路相连．这家工厂从A地购买一批每吨1000元的原料运回工厂，制成每吨8000元的产品运到B地．已知公路运价为1.5元/（吨·千米），铁路运价为1.2元/（吨·千米）．这两次运输共支出

公路运费15000元，铁路运费97200元．请计算这批产品的销售款比原料费和运输费的和多多少元？

（1）根据题意，甲、乙两名同学分别列出尚不完整的方程组如下：

?1.5(20x?10y)?

?甲：?

??1.2(110x?120y)?xy?

1.5(20??10?)???80001000?

xy乙：?

1.2(110??120???80001000?

指出未(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:为了净化空气美化环境)知内补全

根据甲、乙两名同学所列方程组，请你分别数x、y表示的意义，然后在等式右边的方框甲、乙两名同学所列方程组．

甲：x表示_____________________，y表示________________________ 乙：x表示_____________________，y表示________________________ （2）甲同学根据他所列方程组解得x=300．请你帮他解出y的值，并解决该实际问题．

参考答案

一、1-5、DCDCB 6-10、BDCCA

2x?11

二、11．k=2； 12．-6； 13．,? ； 14． 35； 15．

33

?

y??x?5

y?2x?1

篇二：2014年通技试题

2014年通技试题

27题。为了净化空气，美化教室环境，某班级计划在教室内放置一盆花，花盆底面直径约40cm，高约30cm,请为该花盆设计一个花盆架。要求：（1）材料不限，成本不高，结构合理，至少能承重25kg，（2）所占空间不宜过大，尺寸不超过100cmX100cmX80cm,(3)外形新颖，美观，符合教室氛围。请按要求完成下列各题：

（1） 用草图表达你的设计思想，写出必要的说明。

（2） 针对你的设计，写出你是如何提高花盆架的稳固性的。

（3） 写出你是如何比较、选择材料的。

27题答案：

（1）草图略。说明中至少包含制作该花盆架所需要的主要材料，构件间的连接方式及尺寸

大小、外观特征，功能介绍等。

（2）应从结构的稳定性（重心位置高低，与地面形成的支撑面的大小、结构形状）和强度

（结构形状、使用材料、连接方式）两方面加以说明。

（3）从材料的材质、成本、加工难易程度、环保、制作时所受限制条件等方面进行比较且合理即可。

26办公室上经常有很多物品摆放凌乱，无法收纳。现有人设计出一

款如图的木质多功能收纳架，能分类存放小刀，笔，U盘，皮筋，

回形针，胶水，印章，名片等物品。其制作环节包括刨平、组装、

划线、备料，开插接槽、锯割、刷漆、表面打磨。请按要求完成下

列各题：

（1） 画出制作该收纳架的流程方框图。

（2） 如果该产品要进行批量生产，请从成本、人员、设备、工期等因素，进行流程化分

析。

（3） 用系统分析的原则对你的流程优化进行分析。

26答案：（1）

（2） 流程优化的目的是提高工作效率，降低成本，降低劳动强度，节约能耗，减少环境污染，保证安全生产。还要批量生产，采用先进的生产设备，流水线生产，人力物力的合理配合，达到优化目的。

（3）整体化原则：考虑成本，设备，人员，工期，材料等因素，遵循部分服从整体的原则。第二是综合原则：统筹兼顾，优化系统。

篇三：如何第一时间体现净化空气功能

如何第一时间体现净化空气功能

中国炭雕————净艺和

七字歌

中国炭雕净艺和

净化空气效果好

百分之百活性炭

个性定制随你意

工艺品质不怕比

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如何第一时间体现净化空气功能

1. 唯一能净化空气的艺术品！ 送礼送健康 净艺和炭雕专业解决室内空气污染问题.

2. 权威认证， 中国室内装饰协会室内净化推荐产品。 （附件1） 权威检测，中科国建检测， 24小时甲醛吸附达84%，笨吸附达76%，科学，权威的检测报告。（附件2）

3． 烟雾对比实验。 用三个实验做对比试验，一个放入净艺和炭块，一个放入竹炭，一个空瓶，同时注入相同量的烟雾。视觉效果：5分钟后，放入净艺和炭雕碎块的实验瓶的烟雾消散明显要快。15分钟后放炭的烟雾消

散基本清晰。嗅觉效果：打开三只实验瓶，等到空瓶烟雾全部消散时，用鼻子小心闻闻，你会发现放有净艺和炭雕碎块的实验瓶没有烟雾当中的焦油尼古丁味道，只有炭的自然香味。然而其他的两个瓶子是充满刺鼻的焦油尼古丁味道。通过实验可以得出结论净艺和不断可以消除异味同时还可以吸收焦油尼古丁味道。其它普通的炭就无法做到吸收焦油尼古丁。（附件3）

北京电台，生活实验室栏目 4．

北京电视台是国内权威地方台之一，净艺和产品，在正规栏目，以记者的眼光来衡量产品的功效，以权威第三方现身说法来证明产品的功效，（体现在同等时间内净艺和炭雕吸附甲醛的功效超过其他的净化空气产品） （附件4）

以上实验可以得出(净艺和炭雕是专门解决日益严重的室内污染问题)......净艺和产品定位专业净化空气美化环境

配套注意事项

为各代理、特约经销提供净艺和各项荣誉证书及产品功效权威检测报告，并制作成铜牌供展厅展架陈列。真实有效的数据是每一名市场销售人员介绍产品时更具说服力。（各种证书、营业执照复印件、代理授权书、特约经销授权书）

及时配发烟雾对比试验箱，并把烟雾实验全过程制作成VCD，供各代理及重点客户学习掌握，随时做给有兴趣的客户体验。为您的销售倍添竞争力。（新的宣传片、专业文案、）

个性化定制礼品方案，设计团队助您成单一臂之力！

什么是个性化定制？

首先你可以把净艺和的产品理解成是一堆活性炭，在我们身边所有的工艺精品使用的原材料中，只有活性炭可以净化空气，我们的个性化定制就是结合活性炭的材料优势，根据客户的不同需求（设计时在产品的造型，工艺，主题创意上作出一款属于你独有的原创专利产品，为您带来最大的竞争优势）

2 个性化方案带来的竞争优势 净艺和可以从客户的想法开始便为客户提供方案式的服务，从理念设计到实际打样，是我们的优势强项。（在实战中我们的产品一一胜出，很多招投标的项目中，单位在众多厂家提供的样品中选择，往往指定净艺和的设计样品为唯一标准）

我们可以通过设计方案与生产技术领先创造竞争优势——（只要客户认准我们的方案其它厂家就无法达到样品的标准）

主动性寻找商机

我们可以针对地方文化，企业文化，大客户目标群，在客户的需求想法之前先进行产品的设计开发，让你带着针对他的需求设计方案去拜访客户，先入为主，

例1：北京矿业大学校庆方案我们配合礼品公司提供了三套设计发案，在十几个厂家方案竞争下，最终我们三个方案全部入围，而在后面的样品竞争中，我们的样品又稳稳胜出。并且及时交货，并得到了客户的好评。我们的成功是有理由的，净艺和的产品不管在品质，价格上都具有竞争优势。而质量恰恰就是我们的杀手锏。配附件5

例3:长沙联通成功中标

长沙联通公司为答谢客户已指定了炭雕礼品，数量为2000套268规格的圆盘，湖南长沙十多个本土炭雕生产厂家提供样品报价展开了激烈的竞争，最终净艺和以综合实力优势取胜，这次成功值的我们骄傲的是1，净艺和品牌打入了炭雕厂家云集的湖南市场，2；我们以高出其他厂家20%价格获得胜利，又一次验证了净艺和炭雕的生命力。本着为客户负责的原则，为防止运输途

定制业务流程手册

1， 设计信息收集及要求表

打样费用及流程

地方文化产品推广服务流程

订单价格体系

三 净艺和炭雕产品定位及表现形式

1 净艺和炭雕产品的定位

根据不同的采购目的及采购金额我们把产品分级为

1、 商务礼品

2、 促销礼品

3、 福利礼品

2 产品表现形式我们分为

列

1圆盘系列 2笔筒系列 3车挂系列 4摆件系列 5挂件系列 6花瓶系列 7烟灰缸系列 8办公组合套件系根据产品主题我们把产品分为 1、 地方及城市文化系列 2、 企业主题文化系列 3、 传统文化系列 4、 个性订制系列

以上只是部分系列，优势点在于可以针对客户的喜好、订单预算、产品用途等等来定制满足客户需求，符合市场需求的产品。我们的宗旨是:认真分析了解客户的需求，对客户需求进行不同分类,性对性的满足客户的个性化需求。

篇四：保护环境 美化环境

《保护环境 美化校园》班级主题会

抚州市实验学校 二（5）班 孔媛萍

一、活动目的

通过本次活动，使学生认识到保护环境的重要性，激发学生自觉保护环境的意识，培养学生从小养成保护环境、争做环保小卫士的良好习惯。

二、 活动过程

1、开始仪式（整队、出旗、唱队歌、中队长讲话，辅导员宣布活动开始）

2、活动开始

（一）屏幕播放人类破坏树木的情景。（课件展示）

师：说说看到刚才的影片，你有什么想法？

生1：看了刚才的图片我心里非常难过，因为树木不仅能净化空气，还可以消除噪音，如果乱砍滥伐，破坏草地，污染环境，大自然必定会给人类同样的惩罚。比如：缺氧、臭氧层被破坏、下酸雨等等。

生2：没有了树，挡不住洪水，会造成严重的水土流失，大山崩塌了，洪水冲毁了庄稼，大森林一片荒凉，泥石流频发，淹没着一切，连那清清的河水都变成又脏又臭的污水了。

生3：如果我们生活在这样的环境里，人类生命的健康将会受到危害，所以，从现在开始，我们一定要保护环境，爱护花草树木，人人动手创建更美好更充满绿意的家园。

师：今天我们就以“保护环境、美化校园“这一主题来上一节班队活动课。（出示课件）请主持人上台。

甲：柔柔的春风夹带着茉莉的清香拂过面颊，校园的花坛繁花似锦，花丛中有一株株小苗迎着春风摇曳着，在我们队员的辛勤浇灌和培育下，显得愈发青翠可爱，请听合唱《校园的早晨》。

（二）各绿色小队汇报

乙：轻快的音乐，唤起我们对美的向往。

甲：甜美的歌声、激发我们对校园的热爱，为了创造整洁的校园环境，我们四（2）中队都行动起来了，人人动手个个出力。“绿色小卫士“行动起来吧！

宣传小队：我们是宣传小队，我们的职责是搞好宣传工作，通过散发传单，街头表演节目等，使人们了解《环境保护法》，人人争做文明市民。

植绿小队：我们是植绿小队，大家知道植树种草，既可以美化环境，减少噪声，也可以净化空气，吸挡尘埃，我们决定在节假日播下绿色的种子，使学校到处是万紫千红的春天。

护绿小队：我们是护绿小队，我们会像爱护自己的眼睛一样保护每一棵树木，狂风来了，我们为它们送去“杖”；冰雪来了，我们为它们穿上“棉衣”；口渴了，我们为它们送去“饮料”；生病了，我们为它们治疗，盼望它们一天比一天长得更壮、更高。

（三）讨论校园口香糖的危害

甲：口香糖的危害已经引起了人们的注意，电视新闻也曾报道过：天安门广场一度口香糖污渍成灾，清理一块口香糖的清洁工人拿小铲一百多次，校园的口香糖又有怎样的遭遇。你一定有不少感触吧。

记者采访，2、3名同学谈谈感想。

生1：如果我们吃了东西，随地乱吐，不仅害人又害已，还会污染环境，给我们的学习和生活带来危害。

生2：我认为随地乱吐东西，乱扔垃圾这种行为是不道德行为，以前我也会乱吐口香糖，我下次再也不会乱吐东西，要吐就把纸包起来，然后扔到垃圾箱里。

（四）结合学校的情况讨论并表演《环保拍手歌》

师：你们说得真棒，可是在我们的生活中，总会出现下面几种情况，请看大屏幕：（课件出示）（1）在校园绿化带乱倒垃圾；（2）在校园的花坛里两棵小树之间拉绳晒被子。请各小组进行讨论，三分钟后，以小组进行汇报。

请哪组同学来说说：

组1：我们这组认为在学校绿化带倒垃圾这种行为是错误的，我们这组决定用儿歌的形式来说说怎样保护环境，美化校园。请听《环保拍手歌》。

你拍一，我拍一，环保卫生放第一。你拍二，我拍二，废物丢进垃圾袋。 你拍三，我拍三，花草树木栽满山。你拍四，我拍四，乱涂乱画当制止。 乙：看了组1的同学表演，觉得非常棒，还有哪组同学来说说，第二组来。 组2：我们这组认为损害花木的行为是错误的，因为树木可以挡狂风，阻黄沙，还可以散烟雾，减噪音，把我们的城市变得美丽又干净，所以我们决定在校园的花坛旁边插一些牌子，牌子上写着“别把花草树木弄疼了”。

甲：第二组的同学做法很好，请看《水的来源》和校园的水池里，同学洗手，人走后不及时拧紧开关，水哗哗地流??（课件出示）

师：看了刚才的片断，同学们又有什么想法呢？请哪一组同学来说说：

组3：我们这组认为水是生命之源，如果没有水，森林会失去绿色，鲜花不再灿烂，鸟儿没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现，所以我们要节约用水。

（五）倡议书

甲：为了表达我们坚定的决心，下面就让我们听听“绿色小卫士“的代表给我们读读《环保倡议书》吧。

（六）辅导员讲话

乙：最后我们来听听辅导员有什么话要说？

辅导员讲话：队员们，首先祝贺你们，今天的主题中队活动搞得很成功。今天，我们看了一些影片，心受感动，在中队长的主持下，全班同学热情参与，紧紧围绕《保护环境、美化校园》这一主题，开展了一次内容丰富，形式多样的主题班会，这次班会很圆满，希望大家把“保护环境，美化校园”化为实际行动，从我做起，从今天做起，从小事做起，为创造干净、美丽的校园做出自己的贡献。

（七）宣布活动结束：本次主题班会到此结束

篇五：八年级10月培优试题

（A）2 年 （B）－2 （C）4 （D）－4

八级20141019培优试题 考试时间：50分钟；命题人：

择题（每题3分，共30分）

1．下列方程组中，是二元一次方程组的是（ ）. 6．如图2，AB⊥BC，∠ABD的度数比∠DBC的度数的两倍少15°，设∠ABD和∠DBC的度数分别为x、y，那么下面可以求出这两个角的度数的方程组是( )

选

?x?y?90?x?y?90（A）? （B）?

x?2y?15x?y?15

??

A

x°y°

?3x2?y?1?xy?4

x?y?902x?90

（A）

?

（B）?10x?8y??9

?6

?x?2y??x?y?2

（C）?

??x?2y??17 （D）?

4?x

?3y??4?7x?9y?5 2．二元一次方程组?

?x?2y?10,

2x

的解是( )

?y? （A）?

?x?4, （B）?x?3,?x?2,?x?4,

?y?3;? （C）?y?6;? （D）?y?4;?

?

y?2.3．根据图1所示的计算程序计算y的值，若输入x?2，则输出的y值是（ ）

（A）0 （B）?2 （C）2 （D）4 4．如果15a2b3与?1

4

ax?1bx?y是同类项，则x，y的值是( ) （A）?

?x?1?y?3 （B）??x?2?y?2 （C）??x?1?y?2 （D）??x?2

?y?3

5．已知??x?1y?2

是方程组错误！未找到引用源。 的解，则a+b= ( ).

?（C）?

?x?15?2y （D）??

??x?2y?15

B

图2

7．如果?

?x?3

?

y??2是方程组错误！未找到引用源。的解，则一次函数y=mx+n的解析式为

( )

（A）y=－x+2 （B）y=x－2

（C）y=－x－2

（D）y=x+2

8．已知

?

xy??2

1

是二元一次方程组?

mxnx??myny??18的解，则2m-n的算术平方根为（ ） （A）?2 （B（C）2 （D）4

??x?y?a

9．如果二元一次方程组?

x?y?3a的解是二元一次方程3x?5y?7?0的一个解，

那么a的值是( )

（A）3 （B）5 （C）7 （D）9 10．如图3，一次函数

y1?ax?b和y2?bx?a（a≠0，

b≠0）在同一坐标

系的图象．则?

?y1?ax?b的解??y?x?m

2?bx?a

?y?n中（ ）

（A） m＞0，n＞0 （B）m＞0，n＜0 （C） m＜0，n＞0 （D）m＜0，n＜0 二、填空题（每小题4分，共20分）

18．为了净化空气，美化环境，我市青羊区计划投资1.8万元种银杏和芙蓉树共80棵，已知某苗圃负责种活以上两种树苗的价格分别为：300元/棵，200元/棵，问可种银杏树和芙蓉树各多少棵？

是 . ?2x?y?3k-1

11．若关于x，y的二元一次方程组?的解满足x＋y=1，则k的取值范围

x?2y?-2?

12.若直线

y?ax?7经过一次函数y?4?3x和y?2x?1的交点,则

a的值 是 .

13．已知2x－3y＝1，用含x的代数式表示y，则y ＝ 当x＝0时，y ＝．

14．一个两位数的十位数字与个位数字的和为8，若把这个两位数加上18，正好等于将这个两位数的十位数字与个位数字对调后所组成的新两位数，则原来的两位数为_______． 三、解答题

16．解下列方程组（每小题6分，共12分）

??y?(1)

?

2x?y??4,15y??23. （2）??x?2?4x??43 ??2x?3y?1

17．已知??x?4?ax?y??1?y?3是关于x，y的二元一次方程组?的解，求出a+b的值．

?

x?by??2

第3页 共4页

19．已知2012(x?y)2与

x?y?22013

的值互为相反数，求：

（1）x、y的值； （2）x2013

?y2012的值．

第4页 共4页

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