我眼中的足球作文

篇一：足球作文

我 的 足 球 世 界

我的名字叫穆瑞宇，今年4岁半了，在这个假期我觉得最有意思的事情就是和爸爸、妈妈一块到青云湖的草地上踢足球。 今天秋高气爽。我和爸爸、

妈妈来到青云湖上的草地上后，我们就开始了踢足球。首先，我直接把球往球门里踢。看我踢球的动作帅不帅啊！足球被我踢得好远好远。

可是被爸爸接住足球又踢了回来。我也赶快把球接住。这次我不直接往球门里踢了，我开始边跑边把球往球门那边运球。看我运球运

得多快啊~！突然，我停下球，趁爸爸不注意一下就把球踢进了球门。耶，我是足球小将，我真棒。

篇二：关于足球的作文：我与足球

关于足球的作文：我与足球

关于足球的作文：我与足球

足球是一项古老而有趣的活动，作为一名小学生我也学习了这项运动。

记得第一次和足球接触，是在一节体育课上，那时，体育老师拿来足球让我们玩时，刚开始我的小小的心也怦怦直跳。终于能玩足球了！使我又想起了那些在球场上激烈比赛的足球运动员。他们英姿飒爽的在赛场上奋力拼搏的形象仿佛又出现在我的眼前，我十分羡慕，也很想像他们那样驰骋赛场。特别是我们的体育老师刚开始给我们示范足球的一些运动技巧时，他那潇洒的身影更让我也想学好足球了。

但是要自己踢好足球，可不那么容易，特别是我以前也没有玩足球的经历。刚开始，得从最简单的基本功学起，其中包括用膝盖轮流顶足球这个技能。刚开始很困难。先用左膝盖顶起足球，再用右膝盖顶过去，一开始，我很不熟练，只做了两三个来回，球就掉到了地上。于是，我捡起来继续练习。可是没过多久球就会又掉了，就好像学开车的人掌握不好方向盘一样，足球在我这儿也变得不怎么听话了，在老师的鼓励下，我又不厌其烦的捡起来继续联系了。在多次体育课以后，我越来越喜欢踢足球这个运动项目了，在练习中也给我带来很多快乐。

现在，我们已经是高年级的学生了，这几年也学习了有关足球的很多知识。现在，我们每周学校都会有专门的足球课，也满足了我们这些足球迷们的运动需求了。我们班也有几个踢得不错的同学参加了校足球队，而且在每周的体育课中我们也有机会接触和联系有关足球的运动，我们仍然在踢足球，我相信，足球这个运动项目会一直陪伴我茁壮成长的，也给我带来很多童年的快乐。所以，我想说，足球，我爱你，你也是我生活中的好伙伴！

篇三：关于足球作文

关于足球作文

关于足球作文

今天，晴空万里，温暖的阳光洒满了绿油油的草地，小草打了个哈欠，伸了个懒腰；“歌唱家”——小鸟在上欢快地唱着歌。到处都迷漫着沁人心脾的花香，让人陶醉，同时也吸引着蜜蜂奔来采蜜??

这天，乐乐做完了作业，觉得很无聊，于是他不停地走来走去，不停地思索着自己可以去干点什么。突然，他触到自己的脚下有一样圆圆的东西，于是低头一看，哦，原来是个足球啊！他心想：我可以找>小伙伴们一起踢球嘛！于是他邀来了一群小伙伴，来到郊外展开了激烈的足球比赛。乐乐左一脚右一脚，突然来了个“佛山无影脚”直射球门，防守队员毫不客气地把球拍了下来，却没有留意到身边有一个洞。恰在这个时候，一阵微风吹来，球眼看就要掉进洞里了，乐乐看见了，拼命地想把球赶回来，可是球还是掉进洞里了。

乐乐用手去抓，可是洞里是伸手不见五指，恐怕离球还有十万八千米远呢！

小伙伴们急得像热锅上的蚂蚁——团团转，而乐乐却在思考怎么才能把球取出来。他灵机一动，信心满满地说：“我们借用水的浮力吧。”大家围成一圈，听乐乐说出了自己的想法，于是小伙伴们各自回家拿来水桶，就这样一桶一桶地往洞里灌水，一段时间过去了，却只见水进，不见球出。原来泥土要吸水，直接流走了，看来这办法是行不通啊！

于是他们又想到用树枝去夹，可是树枝夹了一次没有成功，二次、三次、四次??都还是没有夹起来。眼看有一次终于夹了起来，球近了，更近了??可是乐乐不小心手一抖，球又掉进洞里去了。有了前一次的经验，他决定再来一次，做了满满的一次深呼吸，又来夹，可最后还是没有夹起来。

正当大家都感到束手无策的时候，正好看见不远处有一个叔叔，他手上拿着渔网和鱼竿，兴高采烈地往河边走去。乐乐突发奇想：如果用渔网可不可以网上来呢？他决定大胆试一试。于是跑过去，很有礼貌地说：“叔叔，可以把你的渔网借我一用吗？”叔叔大方地说：“当然可以。”乐乐迅速回到洞边，连手带头一起伸了进去，小伙伴们担心他掉进洞里，每个人都使着吃奶的力气拉住他的身子。乐乐屏住呼吸，用力一网，果然网住了球，终于把球“救”出来了。“谢谢叔叔！谢谢叔叔！”乐乐大声地说道。他们欢呼雀跃，休息一会儿后，又开始新的“战斗”！

不管是在生活中，还是在学习上，只要肯动脑筋，再大的困难也能被克服。

《关于足球作文》

篇四：我眼中的世界

我眼中的世界

亲爱的同学们大家好，让老师十分高兴地时刻又到来了，知道老师为什么高兴吗？唉，

真的是非常贴心的孩子。看到大家能够如约的走进小桔灯课堂，老师心里别提有多高兴了，

从中可以看出我们的同学真的是一群勤奋好学的好孩子。可也有让老师感到非常遗憾的同

学，没有告诉老师任何原因就不见了影踪，老师找啊找，望眼欲穿，也盼不来他的身影，老

师想告诉这样的同学：亲爱的孩子，你的学费还没有用完呢？不要浪费家长的血汗钱啊！同

时老师这里也希望在坐的各位同学每一周都尽量的不要缺课，因为我们的学习每一周都是有

一定的联系的，如果你缺课，势必会影响我们的学习。如果真的有特殊原因，那我们小桔灯

作文班还在每周三的下午1点到5点为我们同学提供了免费补课。那老师刚才说的听明白了

吗？也就是说啊，老师希望能在我们课堂上看到每个同学的身影，能做到吗？看到同学们的

信心满满，真好！好了，开始我们的快乐之旅吧!大声道喊出我们的口号吧：快快乐乐每一

天，开开心心写日记！耶！首先我们来到第一站开心乐园：玩玩乐乐长见识!在这一站中，

老师同样给大家带来了一个好玩的游戏：看图片，猜词语。（学生猜）看，我们在这个小游

戏中又认识了那么多的四字词语，老师希望我们同学能和这些平时积累的词语成为好朋友，

把这些词语记在你们的脑海中，以后在写日记的时候可以用上哦。

做完了好玩的游戏，我们在一起来到第二站快乐学堂看看，在快乐学堂里老师要带领大

家走进五彩画廊，一起来打开我们的五彩画廊吧！（看图画，眼珠转，开动脑筋想想看，说

图画，话连贯，妙语连珠一串串。）好，五彩画廊的大门向我们打开了，我们来看这幅图片：

1、图片上画了谁？ 他们在做什么？ 有哪些对话？

2、你能说说为什么会出现这种情况吗？

（工业污染 农业污染 城市污染）

3、你能根据这幅图给大家编一个小故事吗？

（学生编故事）

师总结：是啊！水污染已经是全世界所面临的严峻问题，它给我们的生活带来了严重的危害。

我们来看一组图片（出示图片）

刚才我们所看到的，不仅仅是图片上的内容，它也是真真实实存在于我们的身边的事情。

（老师举例子，龙山实验小桥下的水，辽河水）

你看到过类似的情况吗？（学生说）

看到这样的情景，你想说些什么呢？

（水环境污染的治理已经迫在眉睫，世界上的每一个国家也把水环境的治理纳入重要的工作

日程，联合国大会自1993年起，将每年的3月22日定为“世界水日”。

我们刚才看到的是受到严重污染的水资源，那在这个世界上还有着这样的一种现象这样

的一群人，当我们坐在宽敞明亮的教室里学习??，当我们依偎在爸爸妈妈身边感受亲情的温

暖时，这些人又在做什么呢？（出示图片和视频）

师：世界是丰富多彩的，我们眼中的世界里有什么人、什么事、什么物，你看到了什么、

听到了什么、从中得到了什么启发？又有什么感悟呢？大家用独特的眼光去观察这个世界，

会发现世界上有很多独特的人、事、物，例如街上的小乞丐，足球比赛我们班级输了，大人

的手机，这都是我们眼中所看到的世界。我们眼中所看到的世界如此的丰富多彩，我们为什

么不把它们收集起来，串成生活的珍珠链，让它们为我们的生活更添色彩呢？今天，我们就

来学习如何写我们眼中的世界。走进我们成长记事日记——我眼中的世界。

那既然是我们眼中的世界，首先我们就要交代清楚你所看到的什么人，什么事，什么物

（我们再来看一段视频）这段视频让我们看到了这个世界的真善美，只要我们伸出关爱的双

手，就会让大家感觉到这个世界是如此的美好。

那在你的周围你是否也看到过这样的人，这样的事？（学生说）

师：当你看到这样人和事的时候，你的心里会有什么样的想法？（学生说）

这也是我们在写我眼中的世界需要注意到第二点：2、写清楚你从这些人、事或物中得

到的感悟和启发.

接下来我们就来说一说我们心里的想法？（图片）

你们的描述让老师感受到了你们眼中的世界的美好，那现在我们来欣赏一首歌《美好的

世界》（听歌曲）

那现在就来告诉大家，你眼中的世界是怎样的？我们来做个小练习（出示： 我眼中的世界

我眼中的世界，是一个美丽的世界，这里有（高大）的山峰，有（秀丽）的水，

有（郁郁葱葱 ）的树木，有（生机勃勃）的小草，还有（五彩缤纷 ）的花朵。

我眼中的世界，是一个热闹的世界，这里有（可爱）的小动物们，有（各种各样）

的植物，还有(聪明伶俐)的人们,大家把这个世界点缀得（热闹非凡）。

我眼中的世界，是一个美好的世界，这里充满着各种（美好）的感情，人与人之

间（和睦相处），这个世界充满了（爱）。

今天在我们的课堂上，同学们都表现的很棒！老师送你们一个礼物：这个礼物就是一首

顺口溜：

我眼中的世界很精彩

有人有事充满爱

写人写事伴真情

感受最后写出来

篇五：足球作文 (2)

我与足球

其实，我很早就开始接触足球了，但我却不是很会踢足球，对足球的了解也不是那么深，但我却十分喜爱足球运动。

在我二、三年级年级时，我们学校就在每天下午一节课后，进行一次足球练习，一二年级传球，三四年级抢球，五六年级远距离传球。每天下午的足球课间操时，都是同学们最开心的时刻，也就是在这时，我与足球的距离又渐渐地拉进了。

三年级时，赵老师教我们体育，他总是教我们练球，那时练传球和大脚开球，我踢得还满不错的呢。于是，我参加了班里同学之间的比赛。虽然只作后卫，但我还是非常地尽力，挡住了另一队踢来的球，也可以说是为我们队作了贡献了吧！可最后他们还是没能让我加入足球队，原因是我个子不够高，我气愤极了，但我还是那样喜欢足球，而且更努力地练，只要有机会能练习足球，我就会积极地参与，努力地训练。

现在的体育课，如果老师让我们自由活动，我就会坐在操场靠草坪的一边上看着足球队员们比赛，看着他们矫捷的身影，让球随心所欲地滚动着，我心里羡慕极了。在我们班的同学和别的班级踢足球比赛时，我都会为他们大声的喊加油，真心地祝愿他们能够取得好成绩。

我一定要练好足球，以后有机会我也要参加比赛，为班争光，为校争光！

我爱足球

“叮铃铃??”下课铃一响，同学们便不约而同地冲出教室。那几个“小顽童”早就跑到操场上去玩喽！要我说喜欢玩什么，嘿！这你可就不知道了。乒乓球、篮球、与羽毛球??这些早就被冷落了，现在流行啥？足球呗！“韩日世界杯”那会儿，球迷们整日热血沸腾，我当然也不例外，大声呼叫。哇噻！不知道的人还以为是“狂人节”哩！

俺们这帮“小家伙”，也过把“明星”瘾，时常在球场举行比赛，学足球明星的各种动作。什么“左偏刀式射门法”、“直线射门”“空中截球”等等，边卡通人物的动作特点都学来了。“老土伯”称之为“耍酷”，只要赢了球，“小球星”们便摆出各种酷形，向失败者示威，对方觉得这些比游行示众还要难受。想不到，小小的成功竟使我们如此得意。

哨声一响，球场上安静下来，所有人都盯着球。好球！我赶忙上前助阵。球传给了我，对方前来争球，我“左花右花”，想学学球王贝利，没料到他却来了个“霸王硬上弓”抢走了球。“老虎不发威，你当我是病猫。”我倒地铲球，一个勾脚将球铲给了队友??

球场上，跑得快那是关键。“别看我胖，可跑起来赛。”只要球落下，大伙“哗”的一声冲上去，围成一个圈争球。我可比他们快点，一个健步冲上前，“咚！”球就被踢出了老远。嘿，这个猛球，足以令对手胆战心惊。

可我也怕，怕的是从天而降的旋球。如果被“命中”了，那就躺下做个好梦吧！好，对方主力带球进攻。我迎上去，争夺之下，球被弹起，我因害怕而不敢直跳。对方抓住机会一跃而起，正准备射门之际，上课铃突然响了，伙伴们立即“抄”起“家伙”奔向教室。啊！好险?? 我喜欢足球，更爱踢足球，足球们我成长！

记得，那是3000年的第一场雪，比2000年来的稍晚了一些，但是，值得庆幸的是，中国足球拿到了大力神杯！这与我的教导是分不开的，因为这场比赛，的比分是10:0,有10个球是我玄孙进的，我为此感到自豪！为我自豪，为我玄孙自豪，为中国足球自豪!

就在我兴奋的时候，一声响雷，打破了我的美梦，我这才意识到，这只是个梦，只是个梦而已!但这个梦还是告诉了我，中国足球到3000年都不能出现，可是，我没有对此感到失望，因为我爱足球，热爱它，追求它，就不能放弃它这是我

益师附小 155班 段嘉怡 指导老师 ：文俊

体裁作文