1000字作文记一件趣事

篇一：童年难忘的一件事作文1000字

童年难忘的一件事作文1000字

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如果说人生是一盏明灯，那么童年就是最耀眼的光束；如果说人生是一片蓝天，那么童年就是悠闲的白云；如果说人生是曲折的小河，那么童年就是翻腾的浪花。童年是美好的，是独一无二的，也是人生中最纯洁的记忆。

我的童年也是快乐的，似乎被一群能工巧匠打造过的。

我从小就喜欢小动物，做梦都想养一只小猫或小狗。但我有过敏性鼻炎，爸爸妈妈并不同意，我就缠住他们不放。直到我五岁的时候，妈妈拗不过我才给我买了三只乌龟。虽然不是小猫小狗，但我还是欣喜若狂，幼儿园一放学回家就来看我的三只乌龟，忙着给它们取名字、照相，现在我的电脑里还有它们数不尽的“个人照”与“集体照”呢！它们的壳都是墨绿色的，有一个巴掌那么大，四只脚上都有四片银色的小爪子，像压缩的象牙。底壳是黄黑色的，看起来就像超小版坦克。

一开始，我把三只乌龟都放在脸盆里，只见它们都像在参加攀爬比赛似的一个劲的往外爬。我默默地想：看来这三只乌龟都想爬出脸盆，去寻找自由的天地。看书上说，乌龟可以游泳，对了！我可以把它们放在鱼缸里呀！就这样，我便把一只乌龟放进了鱼缸，让它与金鱼为伴。鱼缸太小，只容得下一只乌龟，根本放不下第二只，真是“一缸容不下二龟”啊！一天后，当我再去给乌龟喂食时，竟然惊讶地发现鱼缸中的两只金鱼“不翼而飞”了，八成是被这只乌龟吃了，真是个贪吃鬼啊，我想。然而，更出人意料的是，过了两天，这只乌龟居然死了！只见这只乌龟的两眼紧闭，四条腿无力地耷拉在壳外。我非常伤心，便把它小心翼翼地放在我家后面的草坪上。我绞尽脑汁地想：为什么会这样呢？难道是因为鱼缸太闷了？

我决定好好款待剩下的两只乌龟，我为了让他们更好地呼吸到新鲜空气，便把这两只乌龟放到阳台上的花盆里。但是，一只胆大的乌龟“站”在花盆边上，不知道“退一步海阔天空”，也不懂得“悬崖勒马”，又往前迈了一大“步”，结果从我家摔了下去，我家可住在六楼呀！就这样，又一条宝贵的生命逝去了。 我想：唉，孙宇辰，你真是没用啊！才不到一个月的时间，三只乌龟都死了两只了。最后一只你可得给它自由、快乐了。于是，我把它放在地上，让它随心所欲地在家里爬来爬去。虽然我一连好几天都看不见它，但我却不后悔，似乎看见它过着幸福美满的日子。就这样半年过去了。好景不长，有一天，我看见乌龟在地上爬，便把它拿起来放在拖鞋里，自己却去看电视了。过了半小时，我准备出门去换鞋，此时我忘了乌龟还在我的鞋里，只听“啪”的一声，我才想起来。可世上没有后悔药吃，乌龟的壳被我踩烂了一些。我当时吓傻了，呆若木鸡，一动不动地站在那里，似乎时间停止了流逝。后来，虽然它很坚强，我也悉心照料，但过了几天，它还是死了。我伤心地大哭了一场，我和它已经

产生了深厚的感情。这一来，对我的打击多么大呀！我一连几天都在阴影中度

过，恍恍惚惚，似乎魂不守舍。后来，我把这只乌龟埋在土里，祝它一路走好！ 由于我的不小心，我使一条条宝贵的生命离我远去。俗话说“时间能冲淡一切”，但我却觉得他却冲不淡我和乌龟之间的深厚感情。这以后，我再也没养过小动物，每当我看到小动物，心里都会浮起一丝内疚。

童年就像一杯美酒，愈久喝起来愈香！

篇二：记一件事作文

记一件事

在生活中，有许许多多的事，这些时就像大海中的小鱼在我面前游来游去。不过，有一件事使我记忆犹新。

就在我很小的时候，我要玩滑板，就一直逼着妈妈给我买滑板。妈妈才算同意了，随后，便给我买了一款。他穿着一身红色的大袍子，下面有两个轮子，轮子还亮着五颜六色的的灯呢！我非常喜欢它。

一天，天气晴朗，万里无云，我和妈妈到了健身体育活动场我看见别人滑得非常快，像自由自在的小鸟，在里面飞来飞去。妈妈便开口说：“你就从这里学吧！”我很开心的一蹦三尺高。于是，我便学着他们得样子上去。“哎呦，哎呦，疼死我啦！”我拍了拍身上的土。妈妈问我：“怎么啦，有事吗？”我一脸无奈的对妈妈说：“我摔了一跤，疼死我啦！”我又接说：“我不学了，太难学了。一点都不好玩！”妈妈语重心长地说：“这怎么行呢？你做事每次总是都交头接耳。“世上无难事，只怕有心人。滴水能把石穿透，万事功到自然成。”这时，我更加后悔，便一点点练习，在不到三个小时，我终于学会了。虽然摔

了七八跤，但我在妈妈的话，得的了应有尽有的启示。在这天，我浑身是土，但我把没有的知识补了回来。 在这件小小的事中，我得到了受用不尽的启示：无论是什么时候，无论是在学习上，都要有着坚持不懈，坚韧不拔，坚持不移，自强不息，坚持正义才能把事情做好，把所有的困难解决掉，才能为自己感到自豪！！！！

一件事给我的启示

在我记忆的图画中，有许多事随着时间的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到现在还让我记忆犹新。那是一个星期六。中午，妈妈要做一道凉拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。当妈妈把一切都准备好了以后，就开始砸蒜。

这时，正在看书的我闻到了一股能让人流眼泪的味，我猜想一定是妈妈在砸蒜。于是，从没看过砸蒜的我跑到厨房，看见妈妈被大蒜熏得直流眼泪，我心里便想：妈妈连砸蒜都不会，那对我来说不就是张飞吃豆芽---小菜一碟吗？看我的！我从妈妈手里一把夺过剩下的三个大蒜，放进容器里，用专门砸大蒜的东西砸了起来。可是，容器里的大蒜似乎不大听我的话，当我砸的时候，大蒜便在容器里“飞来飞去”，气得

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我乱砸。突然，一个大蒜从容器里跳了出来，跳到了案板上，并且得意洋洋得转了几个圈，好像在说：“来呀！来呀！你抓不到我！”该怎么办呢？对了，因为大蒜是圆的，所以才不好砸，如果把大蒜变成扁的，不就好砸了吗？就这么办。我用刀把大蒜拍扁了。然后砸来试了试，嘿！还真行！

这不是验证了那句话吗---世上无难事，只怕有心人！

通过这件事，我知道了生活中处处有学问。

这件事已经过去很久了，但我一想起这件事，仍然历历在目，它让我懂得了一个道理，给了我很大的启示。

在一个秋风凛凛的星期六，我和哥哥去明故宫广场放风筝。这天，明故宫广场可真算个风筝的盛会。人们都放着五颜六色的风筝，有的放的高，有的放的低，有的正在起飞，美丽极了！看到这个场面，我和哥哥情不自禁地跑到了一个人少的角落，开始放风筝。我迫不及待地从包里拿出崭新的风筝，准备起飞。我笑容满面地对哥哥说;“我抓着线，你抓着风筝，要是我

放不上去，就给你放，好吗？”哥哥用赞同的眼光看着我，爽快地答应了。已经全准备好了，我双手紧握着线说：“一，二，三，放！”哥哥松手了，说来也巧，我们刚要放时，来了一阵大风，我乘这个机会，一边拼命的跑，一边慢慢地放着绳子。跑了好一阵，我才停下来，回头看了看，只见我的风筝已经加入了放得高行列。我高兴地一蹦三尺高。这是哥哥走过来说;“给我放放好吗？”我便小心翼翼地把风筝给了哥哥，只见哥哥一时慌张没抓稳，风筝掉了下去。我不耐烦地把风筝使劲地向下一砸，只听"咔嚓"一声，风筝的杆子断了，我一看，闷闷不乐地跑回了家。连续几天，他打电话来我都不接，又一个星期六，他来到我家，手里拿着一个崭新的风筝，说：“上次那个风筝坏了，这个新的给你。”顿时，我十分惭愧，心想:那次原本是我错了，可是......，从那以后，我和哥哥又和好如初了。

那次，我认识了一个道理：人与人之间必须和睦相处，互相谦让，这才是美德。

在成长的历程中，有一位伙伴一直伴随着我。在我失败时，它给了我信心；在我气馁时，它给了我勇气；

在我伤心时，它给了我安慰??。它就是一句名言失败是成功之母！

当我因考试失误而气时馁，面对那鲜红的“ｘ”，听着同学们的冷嘲热讽，看着父母失望的眼光，我哭了，我对自己失去了信心。猛然间，我头脑中闪过了那句名言??失败是成功之母！我猛然醒悟：哪个人没有失败？摔倒了，再爬起来！于是，我又重新振作了起来，将泪水化着汗水，勤奋学习，不懂就问，终于在又一次的考试中取得了优异的成绩。啊！名言，我感谢你！

当我努力去干一件事而屡遭失败时，我气极败坏，将自己关进了小房间里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不争气，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生个这么笨的我。忽然，一盏明灯在我心头点亮??失败是成功之母！我茅塞顿开：不经历风雨怎么见彩虹？没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩！于是我擦干眼泪，又继续干了起来。功夫不负有心人，终于，我成功了！啊！名言，我感谢你！

这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险滩。如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭

篇三：“记一件事”优秀学生作文(4篇)

1 掰玉米

今年的暑假，我一半的时间是在乡下老家度过的，那段愉快的日子使我记忆犹新。（开门见山，但对哪件事交待不够明确。）

八月底，也是我临走的前几天，我的安逸舒适的生活结束了，我霎时从“皇帝”变成了“奴隶”。（这段可以和上段合为一段，就能解决交待不明的问题了。） 这个时候，我们这乡下的玉米已经逐渐成熟，虽然有些还有的泛青，但绝大部分已经黄了。（可再多些对乡村风光，特别是玉米地的景物描写。可从视觉、嗅觉、听觉等角度进行细节描写，用美好为下面的辛勤劳作做铺垫。）

经过一下午的休整后，奶奶背着背篓，拿着镰刀，带着我和弟弟一起去后面山坡上的菜园里掰玉米。我和弟弟蹦蹦跳跳地来到了玉米地，哇，这块玉米地有一个篮球场那么大，掰完要到猴年马月啊。我准备打退堂鼓了，弟弟轻蔑地看了我一眼，做出了一个鄙视的动作。我大怒，背起背篓，径直向玉米地里跑去。弟弟也不甘荣誉称号落后，也匆匆跑去。（神态描写很细致，若再有点心理活动的描写，写出未劳动时就有的“胆怯”会更好。）

此时是黄昏时期（用词不准），西边的夕阳点缀着天空，时不时一阵凉风，让人心旷神怡，此时正是农人干活的好时候。（好的景物烘托。）

我踏进玉米地，逮着一个，先是使劲往后拽，然后又往上拉，最后又用力拧。经历了一番折腾后，才掰下了这块玉米。（多细致的动作揎描写。棒！）我兴奋极了，趾高气扬地走向弟弟，准备向他炫耀一下。可哪知他的玉米已经掰了快半背篓了，我急忙地跑了，和来时完全相反。（表意不清）于是我又向奶奶借来了镰刀，可用镰刀还不如不用。（没有交待清楚，为何不如不用。）我绝望了，心想：“就凭我这样聪明的脑子，怎么可能输给我的那个笨弟弟呢？”我硬着脸皮，笑盈盈地去向弟弟讨要秘诀，结果，这掰玉米很简单，如果玉米是往上翘的话，直接把它往下一扯就掉了；如果是往下耷拉着的话，扭几下就行了。我欣喜若狂，得到了窍门的我再也不像刚刚那样笨拙了。我边唱歌边掰玉米，体验着蔻的乐趣。 孔子说：“三人行，必有我师焉。”弟弟虽然平时脑子不太好使，（这句在表意

上，有点欠委婉）但在做农活的这项中，现在能有几个小孩可以做到？

（江油实验学校2013级14班 郭嘉伟）

2 猪蹄

“不要。”我嫌恶地看着餐桌上最常见的菜，同时也是我最讨厌的菜――猪蹄。（开门见山，先声夺人，不错。）

那肥腻腻的肉，那油花花的皮，看着就让人一阵严寒，呕，想着想着，我的胃里就翻江倒海。“我，最，讨，厌，猪，蹄，了！”我一字一顿地说道。 真是搞不懂我那个沉默寡言的外公是怎么想的，明明知道，明明知道！我迷惑不解，他明明知道我那么嫌恶猪蹄，还是不厌其烦地做（炖）猪蹄，不厌其烦地说：“多吃一点。”而我每一次都回答：“不要。”

看到又一次摆上桌的猪蹄（注意要加上连接顺当的句子，让上下文通顺些。）怎么办呢？我实在不想吃。我鸡蛋里挑骨头：“有些猪蹄毛没有拔干净。”外公一言不发地看着我，站了起来，佝偻着身影，蹒跚着走进厨房。他把那一盆猪蹄放在灶台上，坐在一个小木凳上，弓着身子，歪着头，猪蹄对着光，他一丝不苟地检查着猪蹄上是否有没有拔拔干净的毛，（这句有点不通顺），当然，没有拔净的毛几乎没有。（这里还是少了连接句，如：“看到外公久久未回到餐桌，我有些坐不住了，偷偷地来到厨房门口看他在做什么??”之类的）阳光照射在他

的头上，已经是两鬓斑白，曾经昅明亮的双眼也暗淡无光了。眼角的鱼尾纹像蜘蛛网一样散开，满脸都是皱纹。他，老了。这句话突兀地在我脑海中浮现。从什么时候开始，他已经这么老了??（描写具体细致，有点动人哈！有语言、动作、外貌描写，还有比喻、反问等修辞，不错的一段，让全文生辉不少。）

他呢喃着，说的是什么呢？听不清呢。“不喜欢也多少吃一点啊，猪蹄里有丰富的胶原蛋白，对身体好。”

听清了，哽咽，心中有一种难言的感动，我真的是百感交集。有一点愧疚呢。眼睛也湿润了，他的沉默寡言，只是不知道怎样表达爱，但是他用他的方式在爱我，这种爱是水，无声无息、一点一滴地慢慢渗透到你心里，以事为引，突然迸发出强烈而真挚、汹涌澎湃的感情，如海浪般冲击着你的心灵。

“这下好了，快吃吧，冷了就不好吃了！”他平静地说。我依然毒舌：“热的我也不喜欢吃啊。”我却夹起了猪蹄，蘸蘸酱，淡定地送进嘴里，果然还是难吃啊。（这几段，情节安排上有点混乱，没有将要表达的情感说明白、说清楚，可以在考虑下，如何以物表情，那本文完全就是篇优秀作文了。）

我不知道我是怎样吃完的，似乎，猪蹄也不那么讨厌了，也许是因为其中饱含外公对我深深的爱吧。

（江油实验学校2013级13班 白一婷）

3 傻事

“今天你们培训班不是要搞活动吗？”妈妈善意的提醒同我暂且的慵懒像一对兄弟，相傍相依，一个对另一个穷追不舍。我撩开窗帘，睁大眼睛，外面的风雨如迟归的羊群，狂躁地四处徘徊，那两颗无名树，又细又轻，被雨水劈头盖脸地席卷了去，活像搭蚊帐的旧竿子。“不会吧？培训学校怎么把活动时间定在今天？出去准能洗个冷水澡！”我像逃避瘟疫一样，拉上窗帘。整个人卷进了沙发里，像蜗牛冷冷地缩了回去，屋外“噼噼啪啪”的打击声如同高高举起的预警旗――传递着一个信息――活动不可能举办了。

我吃不准，老师会不会仍照常举办活动？我拿不准，打探不到确实的消息。我如同小丑在心里踩滚轮，忐忑不安地琢磨，随即又站起，一会儿又坐下。我素来是守时刻的人，我也深切怀疑这性格似是滋生不幸的助剂：难心有分寸，像魔鞋，遗走各方；最怕将就，好像快餐店里的靠椅，难以固守，只待片刻；又似优质味精，断断少不得。“妈妈，我去培训班啦！”

思索片刻，我加上外套，撑开雨伞，双重保险后，冲出楼门。心想：去总比不去好！活动举不举行到了就知晓。雨中，伞像一层软甲，被雨这把进攻的矛差点穿透，衣服鼓胀如帆，拼命夹裹我的风像蚕丝。路途不远，可我撞上了江油难有的暴雨天气，雨把路冲刷得不清晰了，一切事物宛如水汽一样模糊。我惊慌地想到：是不是真的不举办培训活动了？是不是只有我一个人这么傻，也许今天大家都舒舒服服地窝在家里。路旁稀稀疏疏的几个行人仿佛印证了我的想法，我握住雨伞的手像伸进冰窖一样凉。雨水溅到鼻梁上，我迟疑片刻，咬了咬牙。心想：现在又折回去才叫傻吧？既然都栽到雨里来了，那就“自由游”喽！万里迢迢，少年宫像一个纯白色的诱惑，半明半暗卧在天边。我跟朝圣的人一样虔诚赶往那里。 继续向前，贴身的衣服已如海带冷硬，牙齿像上了发条打颤。那一瞬，我非常绝望，不单是极端的辛苦泡为泡沫苦涩，还有一份沮丧如咖啡醇厚浓郁。活了十几年，都没领会过，那一段时间肌肉的紧张像马拉松一样持久。我想：我是白痴。 我在这时物别倒霉，驶来的自行车的污迹会不经意溅我一点儿；别人的伞不小心刮到我的伞。灾难好似一群鲨鱼。闻到血味之后，就成群而来，直到啃咬到人的

灵魂成一具白骨。（比喻不够贴切。）也有人用不解的眼神盯着我，好奇我在这鬼天气莫不成还要去火星？

到了，好不容易到了！我相信我的脸被风雨雕得宛如冰晶。没想到看门的老人说，从老师到学生，除了你，没有一个人来！我愣住了，老人看我失魂落魄的样子，就让我进门厅歇口气。伴着窗外瀑布般的水龙，老人缓缓地说：“你不要太难过了。”我说：“可我真有点儿傻。”我现在觉得在生人面前说这事都不好意思。 他说：“所有学生里，只有你一个人来了。看，暴雨是一个筛子，思前想后，没原则的，都被它筛下去了。只留下了你。”

我的心突然照得雪亮，这不是多哲学的话，也不似演戏。

当我被陀螺一样是晕眩的日子搅乱了时，那把暴雨的“筛子”总能理顺我。 （点评：心理活动描写特别细腻，语言极富个性和幽默感。但同时有些句子有点过于累赘和不合适宜的“网络感”。同时，有些句子的前后不够连贯。但无论如何，生动细致的描写值得我们学习。这是一篇优秀作文，瑕不掩瑜。）

（江油实验学校2013级13班 王雨洁）

4 难忘的爷爷（题目有点偏？）

雪继续下着，大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落在地上，树上、屋顶上。望着那鹅毛似的雪，我想起了那位卖姜的老爷爷??（开头有点偏，有事当然有人，可以改为：“我想起了那与卖姜的老爷爷的故事”）

“女儿，家里没有姜了，快到菜市场买，”厨房里传来了奶奶的喊声，我不情愿地放下手中的笔，从书包里掏出今天交学费找回的50元钱。刚要出门，妈妈又嘱咐道：“买完姜，别忘了把找回的钱放进我的钱包里。”（设悬）我无精打采地“嗯”了一声，便走出了家门。

雪还在下着，大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落在地上，树枝上、屋顶上。远远望去，一串串的树枝挂着像一串串名贵的钻石项链，闪闪发光，（景物描写，反复中相照应，渲染氛围，烘托心情。）我们的城市变成了一座巨大的亮晶晶的白色城堡。一个寒颤把我的思绪打断了，我打了一个喷嚏，心里说：“这天气，怎么这冷呀！”我手里拎着篮子，继续向菜市场走着，菜市场里的人可真多呀，卖菜的人大声音叫喊，买菜的人像一只只企鹅，生怕摔倒，（换个词语，或许会更准确生动些：东瞧西看，忙着找自己需要的菜）我一眼就看见了一位蹲在马路边的老爷爷，他身披一件羊皮袄，头戴一顶紫色棉帽，两只手缩在袖子里，在他面前摆着一堆儿、一堆儿小姜，我疾步走过去，高声地问：“老爷爷，这姜多少钱一堆儿呀？”“一元五角，小姑娘，这姜可好哩，买一堆吧！”说着，他用嘴向那双冻红的手哈了一口气，拿出一个塑料袋装起来，我从口袋里掏出那张50元的钱，放在姜堆上，拿起装好的姜就往家里跑去。（可以说说为何这样急忙的原因：冷、急着回家做什么等等。）

一进门，我便大声喊到：“妈妈，姜买回来了，”“钱呢？”“呀！”坏了，钱丢在老爷爷那了。“你这个小马虎，怎么这样粗心，”妈妈生气说道。（可从神态、心理等方面将自己此时的状态描绘得更细致些。）

我立刻一路小跑来到市场，这时，雪下得更大了，菜市场里已经变得静悄悄了，我向四周望了望，只见远处有一个人影晃来晃去，等我走近一看，呀！这不是那位卖姜的老爷爷吗？老爷爷一看见我便笑容满面地迎过来：“小姑娘，刚才我还没来得及找你钱，你就跑了。”我看见爷爷的脸冻成了紫色，眉毛上还挂着几朵白色小冰花，他早已把姜装进了袋子里，放在了车上，老爷爷分明是在等我啊！他用冻红的手递给我48元5角钱，如释重负地对我说：“小姑娘呀！这样我回

家就能睡个安稳觉喽！”说着，他又把手伸到嘴边哈了一口气，大声地对我说：“小姑娘，我走了，你快回家吧！别着凉。”他转过身子，推着三轮车走了。 我手里拿着找回的钱，望着老爷爷那晃晃悠悠的背影，半大说不出话来，自责与歉疚（这两词用得不够准确）交织在一起，一种崇敬之情油然而生??

风还在猛烈地刮着，雪，还在大片大片地下着，我仿佛看见那位卖姜的老爷爷吗推着三轮车，顶着风、冒着雪，低着头向家里走??

（江油实验学校2013级14班 蒋嘉）

篇四：记事作文学案(记一件XX的事)

写事作文指导学案（一）： “一件 的事”

在学习和日常生活中，总有各种各样的事情，给你留下了深刻的印象，开心的，快乐的，伤心的，难过的，有趣的，难忘的。那如何把一件事儿清晰明了的记录下来呢？

叙述好一件简单的事，是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”

真题回放： “一件 的事”

1、请把题目补充完整；

2、交代清楚“六要素”，运用人物描写的方法将事情叙述具体；

3、结尾要点明这件事的收获；

4、字数不少于400字。

写法指导：

1、抓要素，事情要清楚。

一件事，离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果六方面的内容，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

交代文章的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

2、抓顺序，条理要清晰。

写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。

? 顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。大多是以时间和事物

发展规律为顺序的。

? 倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事

件的开头进行叙述。

? 插叙，是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索

而插入的关于另一件事情的叙述。

3、抓细节，刻画要具体。

要把事情经过写具体，做到重点突出 ，一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

为了把事情写具体，需要从人物刻画和环境烘托几个方面着手：

a、分步展开。可以按照事情发生、发展的顺序展开，即开端、发展、高潮、结局的顺序叙述。

b、人物刻画。充分运用人物描写（语言、动作、心理）的方法，通过对主要人物的描写使事情具体化。

c、环境烘托。通过适当的环境描写烘托氛围，丰富事情内容。

4、抓头尾，雕琢要精细。

好的开头和结尾能够起到吸引眼球的作用，可综合运用设置悬念、篇末点题、首尾呼应等手法。（凤头、猪肚、豹尾）

记叙一件事应当有完整的开头和结尾。把事情叙述清楚。

例如：

生活中时时刻刻地发生着一些事情，让我们沉思，让我们感动，即使一些微不足道的小事也会留在我们记忆的最深处。记得...........（开头）

这件事过去很久了，但是我常常记起，它已经留在了我的记忆深处，让我常常沉思，常常感动。 （结尾）

有一件事让我难忘。 （开头）

这件事将烙印在我心中。（结尾）

童年的我曾做过一件傻事。 （开头）

如今我不会再做这种傻事了。（结尾

范文引路：

一件开心的事

有一天，老师神秘地走进了教室，说：“同学们，今天我们玩一个绕口令的游戏，评出‘绕口令大王’，好吗？”“好！”同学们大声叫道。

老师把绕口令写在黑板上：红凤凰，粉凤凰，粉红墙上画凤凰。刚一写完，就从老师口中蹦出三个字：“何俊杰！”我马上站起来，说道：“红凤防（凰），粉凤防（凰），粉红墙上画凤凰。”同学们听了，都捧腹大笑。

轮到曾敬轩了，他像蛤蟆一样哈气，然后就开始读了。他读的是：黑化肥，灰化肥，??可是，他把“肥”读成了“回”，把“灰”读成了“飞”，把“黑”读成了“灰”，这一下可不得了，同学们忍不住哈哈大笑起来。尤其是李云昆笑得蹲到地上去了。曾敬轩还委屈地说：“有什么好笑的？”

轮到副班长——席敏智了，只见她大步流星地走上讲台，深吸了一口气，开始读了。她像炒黄豆一样的，但吐字清晰，毫不含糊。最后，她果然不负众望，读得又快又好。当然，“绕口令大王”的称号就非她莫属了。

今天，我们可真开心啊！

一件印象最深刻的事

我要谢谢老师，因为老师给了我勇气。

记得以前我的胆子特别小，很怕老师。只要一见到我的老师我就紧张得连说话都要吞吞吐吐的，只要看到老师远远地向我走来，我就会一溜烟地跑开。可是，有一次课堂上发生的一件小事却改变了我对老师的评价，知道了老师严厉背后的慈祥。

有一次，老师在课堂上教了我们一首古诗，让我们回去背下来。一回到家，我马上拿出书本背了起来。不一会儿，我就背得滚瓜烂熟了，连妈妈也称赞我，我就放心地进入了梦乡。

第二天，老师开始抽查了。不一会儿就轮到我了，我心惊胆战地站起来，吞吞吐吐地背了起来。可是无论我怎么努力，仍紧张地忘记了下面一句是什么，只好尴尬地站着，心想：这下好了，老师肯定要批评我昨天没背熟，可是我昨天确实背熟了呀！谁叫我一见到老师就紧张呢？想着想着我得眼泪像断了线的珍珠一样直往下落。没想到老师非但没有批评我，反而给了我鼓励，让我重新背一遍。我紧张的心情平静了下来，一口气把古时背了下来。同学们为我鼓起掌来，老师也满面笑容地说：“要相信自己，不要一遇到困难就紧张。”我高兴地点了点头，坐下去。“啊！虽然老师对我们很严厉，实际上是非常爱我们的。”现在我终于不怕老师了，而且每次遇到老师都打招呼呢！

老师，您是知识的海洋，那我就是一条小鱼，在您的指点下，我学到了许多知识。老师，是您给我勇气和力量，我一定会报答您的教育之恩。以后我要以我的优秀的成绩来回报您的。谢谢您老师！

写作提纲：

开头： 开门见山、设置悬念。

中间： 1起因：简单介绍

2经过：重点描述，分段展开，围绕人物做具体刻画，加以环境烘托。

3结果：简单收束

结尾： 照应开头，抒发感想。

牛刀小试：

1、开头：

往事如烟，从小到大，我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜……，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。

结尾: 漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事，虽然如流星般消失了，但我最忘不了的还是那件（ ）事。

2、开头：

在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就像一个个灵动的音符，串成了一首美妙的成长进行曲，时刻在我的耳畔飘荡。

结尾：

童年的大海上，趣事像大海边的贝壳一样不计其数，令人向往，令人留恋， 我真想永远活在那多姿多彩的童年里。

3、开头：

在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。

结尾：

在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。

课堂总结：

掌握记事六要素，能把事情写清楚。

动笔之前定顺序，顺叙倒叙和插叙。

事情经过写具体，细节描写莫忘记。

开头结尾很重要，悬念照应加名句。

真情实感要表达，真人真事说真话。

篇五：我家的家庭趣事1000字

我家的家庭趣事1000字

每一个家庭都有一件件让人快乐的事。同样，我家也有许许多多的让人笑掉门牙的趣事。想听我“晒一晒”吗？那就在一旁洗耳恭听吧！

成语接龙战

窗外烈日炙烤着大地，一只只歌唱家——蝉躲到了绿叶的阴影处休息，可这还不能阻挡这炎热，它只好不停地“知了，知了”地喊“热呀、热呀??”人们都躲在了自己唯一的“避难所”——家。我和爸爸妈妈也不例外，开着空调，无所事事。突然，我那双机灵的小眼睛一转，便想到了一个好主意。于是，我兴冲冲地对爸爸妈妈说：“我们来玩成语接龙吧！”也不管爸爸妈妈同不同意，我心想：先下手为强。便大喝一声：“五花八门。”可让我意想不到的是，爸爸竟然想都不想，便笑着说道：“门庭若市，你以为我会怕这个成语接龙吗？”说罢便哈哈大笑，得意洋洋。我可不愿认输，绞尽脑汁不停地在大脑中用“GPS定位仪”搜索以“市”开头的成语。就在这时，一旁沉默不语的妈妈开口了：“世外桃源。”我和爸爸听了后，想了半天也想不出来“源”开头的成语，只好双手举白旗了。老妈大获全胜！

电视争夺战

放学一回到家，我就拿起电视遥控器，调到了我最爱看的动画片，正当我看得津津有味时，爸爸的脚步声逐渐变大，一看到我在看动画片便大声喝道：“把遥控器给我！”可我这只小猴子根本不理睬爸爸，依然面不改色心不跳地继续自己的电视环游。爸爸正想大声批评我时，一声清脆的女声在门口响起：“不许抢，遥控器是我的！”爸爸一见妈妈，立刻像老鼠见到猫，灰溜溜地回自己房间去了。我正暗暗偷笑鹬蚌相争，渔翁得利，没想到妈妈又向我发起了一阵攻击：“宝宝乖，去做作业！”我听了便躺在沙发上，翘着二郎腿说：“不干！”妈妈便一计不成又生一计，大声骂道：“你看看人家学习多好，你呢？还有脸在这儿看电视？”我听了，也不高兴地喊道：“昨天不就是你看的吗？”奶奶见我和妈妈就要干起架来，便对妈妈厉声说道：“你干嘛非要看电视？孩子快乐就好！”大局已定，我偷偷地在奶奶身后朝妈妈扮了个鬼脸，又躺在沙发上看电视了。爸爸看到这一幕，不禁感叹道：“儿子有奶奶帮，终究还是胜利了！”

小强消灭战

一天晚上，一声尖利的叫喊打破了夜的宁静——“蟑螂！”顿时，我和爸爸便冲进了厨房，我寻找蟑螂，军职是：侦察兵。爸爸则担任军官，问妈妈：“蟑螂往哪跑了？”妈妈指着菜堆，颤抖地说：“往那儿去了！”说时迟，那时快，一道影闪过，我大叫：“在这儿！”边说边抬起脚来，可小强的速度太快了，又闪没影了。爸爸叫我小声点，忽然，我的眼睛定格在一块发霉的面包，于是我心中灵光一闪，想到一个好办法，拿起面包，放在我脚边，而爸爸则在一旁傻乎乎地寻找蟑螂。一只蟑螂摇着触角，边走边停，来到了我脚边的面包上，

开始大吃特吃起来，好不注意到一个黑影已来到了它背后，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人靼追⑸耸裁词率保鞍取钡囊簧乙唤挪壬先ィ颜獠凰佬∏克布涿肷绷恕?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/baba/" target="_blank" class="keylink">爸爸回头一看，只见我身边有一只被踩扁的小强，露出了失望的神色，他也想当功臣呢！我得意洋洋地抬起了头。

我家的趣事是不是像放电影一样精彩？想知道的话就来我家看看吧！

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