向日葵和石头阅读答案

篇一：青少年一定要读的经典寓言故事_向日葵和石头

种子成熟了，落到土里，以后又发芽，生长，这件事本来很自然，很合理，没想到有一粒种子却因此触犯了一块石头。

那是一块古老的石头，据说它最爱安静，它的行动十分稳健。多少年来，不论世界上发生了多大的变化，它都能沉住气，保持一个一动也不动的姿态。不用说，它认为自己很有见解，也很有涵养。因此它打算著书立说。它的计划当中有一部哲学，据说里面包括这样一些伟大而深刻的专题，比方：论不变动是宇宙的规律；论黑暗的永恒性和美；论石头对于存在的决定性；论安静与平静之为幸福，等等。有一天，当它正在思考哲学计划的时候，忽然有一粒种子，未经它的许可，大模大样地闯进它的世界来了，而且从此留下不走。这使得它大为恼火。不仅它的安宁受到了扰乱，而且，最糟糕的是，它的哲学体系被破坏了。

石头决心改变这种局面。可是这很不容易。它既不能完全否认种子的存在，又没有力量把种子驱逐出去。它想来想去，最后想到了一个办法。它决心在自己的哲学里添上这么一章，题目叫做：论种子的丑陋及其对宇宙安宁的破坏，很快必将自行毁灭，等等。

“等着瞧吧！”有涵养的石头自言自语说，“就算你也是一种存在，可是你生出来没几天，个儿小，又不结实，看你还能活几天！”

种子当然没有理会这些。它不但继续留下来，而且越来越不安分。它居然还呼吸，居然还唱歌。它喜欢唱一些关于生长和发展的歌。歌里面老是什么温暖啦，春天啦，这一类的话，乐观得很，自信得很。

有涵养的石头变得非常激动：“等着瞧吧！马上就会刮风的。”

于是素来欢喜安静的石头居然一心盼望起刮风来了，它认为刮风会冻坏柔弱的种子，而它认为自己是既不怕冷也不怕热的。

风倒是刮起来了，而且是一阵风接一阵风。先是冷风，后是热风。或者说，是冷风带来了热风，寒冷带来了温暖，冬天带来了春天。终于，春天在风声里出现了。

不安分的种子不但没有冻死，反而发了芽，生了根。它的根从石头下面穿过去，它的芽从石头旁边挤出来，露出了地面。

“先别忙得意，等着瞧吧！”石头还是不服输。

于是石头又盼望下雨。虽然，严格说来，它不怎么喜欢这一类事情。可是它认为雨水会淹死种子，而它自己好像是既不怕潮湿又不怕干燥的。

不久，真的下雨了。电闪雷鸣，地动山摇。这种景象使得那盼望下雨的石头也不禁战栗起来。可是，嫩芽不但不畏惧，反而快乐地迎接雨水，旺盛地生长起来。接连几场大雨以后，嫩芽变成了一棵完美的向日葵。

“等着瞧吧！”不服输的石头还是这样一句话。它想：也许小向日葵不能长大。也许，它再长高，就支持不住自己的重量，会突然倒下来的。

小向日葵并不因这些诅咒而停止生长。它的根一天天往深处扎，它的茎一天天变得更粗壮更结实，它的叶子一天天长得更茂盛。终于有一天小向日葵变成了大向日葵，开了一朵很大很大的金黄色的花。花向着太阳，不知疲倦地随着太阳转，以后结了许多种子。接着，新的种子又开始了新的成熟，准备落到新的土壤里去，长出新的向日葵来。

至于那块伤心的石头呢，他的哲学著作当然永远不会完成了，但他的结局倒不完全是悲剧的。他在冷和热不断交战，在潮湿和干燥不断更替，在植物根不断穿透以后，终于破裂了，变成了植物的养料。

篇二：读《向日葵和石头》有感

读《向日葵和石头》有感

有一天，我看到一个题目：《向日葵和石头》，我就好奇了，向日葵怎么会和石头放在一起写呢？在好奇心的趋势下，我开始看文章。

哦，原来，这篇文章讲了，向日葵的种子成熟了，她想生根发芽，触犯了一块古老的石头的领地，向日葵和石头开始争吵。我不禁在心里打鼓，这种事情可能发生吗？于是我接着往下看。

石头会思考？石头正专心致志地在思考哲学计划。我脑子里的疑问更多了，石头哪来的脑袋？也许??在我们看不见的地方吧！

越往下读，我的疑虑也随之不断增加，“有一粒种子大模大样地闯进了它的世界，从此不肯走出。”这是一粒胆大包天的种子吧，居然如此无事石头的权威，鸠占鹊巢。这粒种子居然还学起了人，又闯又走，好威风，好神气呀！

但是，石头也不是软弱可欺的，只见他和向日葵你来我往，互不相让，最后两败俱伤。

其实，如果各退一步，会不会是另外的一个结局呢？

篇三：2013—2014学年度上学期南京市金陵汇文中学七年级期末语文试卷

七年级(上)期末试卷

语 文

（时间100分钟，满分100分，含书写3分）

请将答案写在答卷上，不写在本试卷上。

一、积累与运用（24分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

A. 栖（ xī ）息 潜( qián )行 虐（lüa ）杀 玷）污 ．．．．

B. 纳罕（hān ） 女娲（wā ） 扒（pá ）窃zhào ） ．．．C. 啜 (chuó )泣 诀（jü? ）别 憔悴（cù（yīn ）哑 ．．．D. 哀号（ háo） 嫌恶（ē ） 悄（执著（zhù ） ．．．．

2.下列词语没有错别字的一项是（ ）（2A. 并蒂 蛮生 缥缈

B. 匿笑 赏赐 茏罩

C. 祷告 酝酿 崩塌D. 嬉戏 迷漫 头弦 3. ）（2分） A. 着。 ．．．．

B. 。 ．．．．．

C. D. ，皆大欢喜。 ．．．．

10分）

，可以为师矣。（《论语》十则）

。（《论语》十则）

（3） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（4）问渠那得清如许， 。（朱熹《观书有感》）

（5）何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）

（6） ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

（7）无可奈何花落去 ，，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

（8）“情月相融，山水为证”，月亮形象自古就频频流泻于文人墨客的笔端：曹操以充

满想象与夸张之笔“ ；星汉灿烂，若出其里。”挥洒壮志与豪情。杜牧笔下“ ，夜泊秦淮近酒家。”月显得朦胧而迷蒙。李白则把月亮年作知己，“ ，随风直到夜郎西。”好一番深情的托付。

5. 我和月亮相约（4）

（1贵妃醉酒

海岛冰轮初转腾，

见玉兔玉兔又早东升，

月亮别称 。（2 552）

、 、 、月光寄情映金陵。

待选地名：

月安路、明月路、玩月桥、月安街、月光居、月庵村。

4分）

品。请仔细阅读比较下面二则译品。

《蚂蚁和鸽子》译文一

一只蚂蚁正在喝水，忽然一陈风把它吹到了河里。蚂蚁大呼救命。鸽子正好飞过，急忙

衔了一片树叶放到蚂蚁的旁边。蚂蚁爬上树叶得救了，它始终记得鸽子的救命之恩。过了几

天，蚂蚁去感谢鸽子，恰好看见一个猎人拿着弓箭，正在描准鸽子，它急中生智狠狠咬了猎人一口，猎人痛得把子弹打歪了，鸽子得救了。蚂蚁说：“我终于有机会报答你了。”

《蚂蚁和鸽子》译文二

一只口渴的蚂蚁，爬到泉水旁去喝水，不幸被急流冲走。眼看快要淹死时，恰好鸽子看见了，便随意摘下一片树叶，扔到靠近蚂蚁的地方，蚂蚁直紧爬了上去，平安地漂到岸边。脚上咬了一口，捕鸟人痛得丢下粘竿，鸽子立即展翅逃走了。

揣摩比较两篇译文的不同处，说出不同的寓意：（4分）

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:向日葵和石头阅读答案)

译文一寓意：译文二寓意：

二、阅读（43分）

（一）古诗赏析（4分）

沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，

误入藕花深处。

争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。

2分）

8.2分）

答：

（二）阅读下面文言文，完成题目（14分）

（甲）陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（乙）王戎识李

问之，答日：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然④

[注释] 样

9. 解释下列句中加点的词。（4分）

（1）相委而去（ ） （2） ．（3）尝与诸小儿游（ ） （4） ．10.下列选项中加点字用法相同的一项是（

A. 则是无信 取之信然 ．．

B. 相委而去 树在道旁而 ．．

C. 人问之 下车引之 ．．

D. 对子骂父 李树多子

．

（三）阅读下面童话，回答问题。（13分）

向日葵和石头

严文井

①种子成熟了，落到土里，以后又发芽，生长，这件事本来很自然，很合理，没想到有一粒种子却因触犯了一块石头。

②那是一块古老的石头，据说它最爱安静，它的行动十分稳健，多少年来，不论世界发生了多大的变化，它都能沉住气，保持一个一动也不动的姿态，他认为自己是个有涵养的哲学家，因此它打算著书立说。

这使得它大为恼火，因为它的安宁受到了扰乱，它的哲学体系被破坏了。

④石头决心在自己的哲学里添上一文，题目叫做。 看你还能活几天！”

⑿小向日葵并不因这些诅咒而停止生长。它的根一天天往深处扎，它的茎一天天变得更粗壮更结实，它的叶子一天天长得更茂盛。终于有一天小向日葵变成了大向日葵，开了一嶷很大很大的金黄色的花，花向着太阳，不知疲倦地随着太阳转，以后结了许多种子，接着，新的种子又开始了新的成熟，准备落到新的土壤里去，长出新的向日葵。

篇四：石头纸阅读答案

石头纸

⑴洛宁十一岁，是云南山区的一名小学生，皮肤微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜欢独处，是同学们眼中最“怪”的同学，平时课堂内外，谁都不愿意和他交朋友。同样，他也是我到偏远山区支教以来，见过的最不合群的学生。

⑵几个月前，洛宁上学的时候，背上背负的，除了一个书包，凭空多了一个口袋。口袋里面，不知道装着什么东西，鼓鼓囊囊的，看来颇有重量。要不然，洛宁背着的时候，脸上怎会有吃力的表情？

⑶上课的时候，洛宁就把口袋轻轻放在课桌下面。下课的时候，洛宁就把口袋背上，在小小的操场上转圈。到底是什么东西，居然能让洛宁整天将它负在背上？班上的学生都想打破这个砂锅，揭开谜底。

⑷也有同学去摸过，硬梆梆的，有棱有角，从手感上判断像是石头。但是，洛宁总不会傻到把石头当作宝贝整天背着吧。不管是学生们，还是做老师的我，每当向洛宁 问起这件事情的时候，洛宁总是不发言语，只是低着头耸着被冻得红彤彤的鼻子。其实，有同学曾经试过去打开口袋，但平时很老实的洛宁，就会像是一头发怒了的小狮子，让大家不得不罢手。

⑸又过了一段时间，时值严寒，洛宁的口袋也变大了，里面的东西也装得更多了。似乎口袋里面的东西，是遵循着一定的时间规律而变大变多的。

⑹洛宁口袋里的秘密，终究没有敌得过同学们的好奇心。那次，洛宁没有拗得过好几个同学的强行“合力”，被按在了桌上。口袋被打开时，滚落出的一块又一块冰冷坚硬的石头，让同学们都惊呆在原地——任是谁也没有想到，洛宁整天背负着的口袋里，装的居然真是石头？

⑺眼前这个瘦弱到让人心疼的孩子背后，却有着任是谁听了也会落泪的背景：6岁那 年，洛宁的父亲患病离世，这对本就贫困的家庭无异是雪上加霜。天塌了，洛宁母亲就用瘦弱的肩膀撑起了这个家：她每天上山砍柴到集市上去卖，还要替别人做挣不了几个钱的手工活，还要割猪草喂养唯一的一头猪，还要洗衣做饭。洛宁很懂事，只要从学校回家，就争着为母亲打理一切。日子本来可以这样即使贫苦却也不失幸福地度过，但命运就这么无情残酷——去年的一天，洛宁的母亲遭遇车祸：命是捡了回来，人却瘫痪了。

⑻几天后，我买了点东西，趁着上午没课的空当，独自来到了洛宁的家里。一来，看望一下洛宁的母亲；二来，我更想从他的母亲口中得知，到底是什么原因，竟然会让洛宁整天背着石头上学？

⑼我告诉她洛宁优异的学习成绩和近来的情况。当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举，她的眼泪顿时簌簌落了下来：原来，自从她瘫痪后，洛宁除了在学校，其余的时间都在家中服侍母亲。小伙伴喊他去河边看老黄牛，他没有时间；邀他去田野里放风筝里，他抽不开身。因为他要接替母亲的“工作”——砍柴，烧水，做饭，洗衣服，喂猪……一天，她因为

渴急了，把手伸向离床头不远的热水瓶，结果却烫伤了自己。洛宁放学回家，看到被烫伤了的母亲，心像被无数把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。他怕在以后的日子里，若是自己不在家，母亲不知道还会发生其他什么事情。于是，洛宁当即便决定：以后的每一天，他都要背着母亲上学。尽管母亲再怎么劝阻，洛宁还是坚定自己的想法。从那时起，他便开始背着石头上学了。

⑽我的心里陡然被濡湿了。但我同时亦很奇怪，洛宁想背着母亲上学来照顾她，但他的背上，却怎么永远是一袋石头？

⑾洛宁母亲看出我心中的疑惑，止住了泪水，哽咽着告诉了一个任是谁都想不到的爱的秘密：洛宁母亲体重八十六斤，洛宁瘦小的身躯又如何负重？但他却想出了一个方法，起初，背着少量的石头，随着对重量的适应，然后再不断地添加石头。直到，他能适应超过八十六斤的重量为止。

⑿八十六斤，是洛宁母亲的体重，亦是爱的重量！

⒀回来的山路上，我任由泪水肆意奔流。我在想，那口袋里的石头，冰冷坚硬的棱角，定然是无数次碰疼了洛宁的后背、压痛洛宁孱弱的肩膀了吧。我仿佛看到这样一幕画面……

⒁只因为，他后背上的那一袋石头并不冰冷坚硬，而是因了一份爱，时时春暖花开！

8．细读第⑺节，洛宁命运的“无情残酷”表现在哪里？（3分）

9．第⑾节中洛宁的母亲“哽咽着告诉了一个任是谁都想不到的爱的秘密”，结合全文，用自己的话说说这“爱的秘密”是什么？（4分）

10．下列句子中加点的文字很有表现力，请结合文章内容加以品析。（4分）

⑴当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举，她的眼泪顿时簌簌落了下来。

⑵洛宁放学回家，看到被烫伤了的母亲，心像被无数把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。

11．第⒀中“我”从洛宁家出来，任由泪水肆意奔流，“我”仿佛看到这样一幕画面……请结合

你对文章的理解，将这幅画面描写出来。（不少于50字）（4分）

参考答案：

8．原本就是家境贫困，6岁时父亲又患病离世，后来，母亲又因遭遇车祸而瘫痪。

评分标准：共3分。答对一点得1分。

9．“爱的秘密”指洛宁打算背瘫痪的母亲上学，为使自己能背得动八十六斤重的母亲，就用天天背石块的办法来训练自己的力量。

评分标准：共4分。意对即可。

10．⑴“簌簌”，象声词，形象地再现了母亲言及儿子境况时泪流满面的情景，突出了母亲因自己瘫痪而让儿子过早承受家务重担的内疚和伤感，同时也表现了母亲为有如此懂事的儿

子而感动。 ⑵“剜”，意思是用刀子挖，十分形象地写出了洛宁看到母亲被烫伤后极度心疼和自责。

评分标准：共4分，每小点2分。意对即可。

11．示例：在刺骨的寒风中，在崎岖的山路上，衣衫单薄的洛宁，用孱弱的肩膀，瘦弱的后背，背着一袋硬梆梆的石头在艰难地行走。顶着风雪，洛宁不怕刺痛；踏着山路，洛宁不畏路难。

评分标准：共4分。能突出洛宁背石块走山路的艰难，语句通顺即可。字数不足，酌情扣分。

篇五：天山向日葵阅读答案

①从雪山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。

②车渐渐驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。

③秘密就是在那一刻被突然揭开的。

④太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。

⑤然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改 变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。

⑥夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵的上空都辉映出一片升腾的金光。 ⑦它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？

⑧呵，这是一片背对着太阳的向日葵。

⑨那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么？

⑩究竟是天下的向日葵，根本从来就没有随着太阳旋转的习性，还是雪山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外？

⑾或许是阳光的亮度和吸引力不够么？可在阳光下你明明睁不开眼。

⑿难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么？可它们一棵棵都健壮如树。

⒀也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了，它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么？可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞 着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。

⒁那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被雪山的雪水滋养，变成了向日葵种群中的异类？可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么？

⒂于是你胡乱猜测：也许以往所见那些一株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光，来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。

⒃它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎 着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。

⒄当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种籽真正熟透的日子。 ⒅然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。

⒆雪山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。

1．第③段中“秘密就是在那一刻被突然揭开的”中“秘密”指什么？请结合内容谈谈。

2．作者在⑩—⒁段中，对雪山向日葵特点形成的原因进行了一系列猜想，删去

这些内容行吗？为什么？

3．认真揣摩③段，并结合全文，说说作者通过对雪山向日葵的描写颂扬了什么精神？

4．作者发现了雪山向日葵的特性后，进行了深入地反思和再认识。作者“发现——反思”这一认识的过程，对你有什么启示呢？

5．（1）这篇文章主要运用了什么表现手法？（2）文章是如何运用这种表现手法的？

参考答案

1．雪山向日葵不是围着太阳旋转的。（或：用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。）

2．不行。写这各种猜测，又加以否定，更好地突出了不围着太阳旋转是雪山向日葵不盲从、特立独行、敢于坚持自我的精神。

3．颂扬了雪山向日葵不盲从，不谄媚，团结向上，始终如一，坚持自我等精神。

4．盲目信从和简单的概念化，使人远离真实与真理。（或：只有认真观察，深入思考，才能抓住事物真谛，得出独到的见解。）

5．象征手法。（或“托物言志”“托物抒怀”）作者用不盲从，不谄媚，团结向上，始终如一，坚持自我等精神的雪山向日葵，象征了具有特立独行、敢于坚持自我精神的人。

体裁作文