小鸟团圆作文

篇一：描写小鸟的作文

描写小鸟的作文

描写小鸟的作文（一）

一个阳光明睸的星期天的上午，妈妈带我去潜爬山，我高兴极了。我和妈妈带上水壶，换上运动鞋，轻松愉快的出发了。

路过山下美丽的公园，我们笔直沿路往山上爬，路两旁，到处都是高高笔直的楠竹，密密麻麻；湛蓝深远的天空显得格外清爽舒畅。

到了山顶，我们正为自己的成绩乐意的放眼看看山下的城市，忽然听到一个悲惨又细微的声音，我顺着声音走，看见一只小鸟在地上战战兢兢，飞不起来。我走近一看，原来它的左翅膀受了伤，我决定帮帮小鸟，于是我小心翼翼的把受伤的小鸟捧回家。回到家里，我找来小药箱，用消毒液清洗了小鸟的左翅膀，又用纱布包扎了小鸟的伤口，将它放在鸟笼里养伤。

第二天，我喂它吃东西的时候，发现小鸟叫声洪亮了，也开始进食了，我开心极了。过了两天，我轻轻的解开纱布，小鸟的伤口己经完全愈合了。小鸟也可以挥动翅膀了，在鸟笼里跳来跳去，还不停发出清脆的叫声，仿佛在跟我这个小恩人答谢呢。

小鸟本来属于大自然，老师讲过小鸟需要在天空上自由自在的生活，我决定让小鸟回归大自然，我打开鸟笼，用手捧出小鸟，告诉小鸟，你的伤口己经好了，你可以去找妈妈，小鸟一展翅膀飞了起来，还叽叽喳喳地朝我绕了一个圈飞走了，仿佛在向我道别，我望着越飞越远的小鸟，心里特别高兴。

描写小鸟的作文（二）

一个星期天下午，小明来到田边道路上，看看庄稼长齐了没有？

小明看见一只青蛙在跳，他想：我把它捉来玩一玩，应该没什么大碍吧。小明把青蛙捉了上来看了看。

这时小明的做法被田边的老爷爷发现了。老爷爷说：“青蛙是庄稼的好朋友，是农民的好助手，也是我们大家的朋友。庄稼一旦没有了这样朋友，害虫就会欺负它”小明听了，心想：刚刚，我还以为捉一两青蛙，没有什么大碍，看来我的想法是不对的。小明把青蛙放回了大自然。小明又想：今天，我把青蛙放回自己的家，也是一件好事。

这时，爷爷竖起大拇指说：“你真是个爱保护大自然的孩子。长大以后，在发生这种事，要你自己想，要自己分辨是非的能力。我相信你能做到的。”小明听了点点头，并对爷爷的夸奖表示感谢！

描写小鸟的作文（三）

早上，我心里很闷，突然树上掉下来一只小鸟在我的身上。那么小的鸟失去妈妈一定非常痛苦。它在那里不停地唧唧地叫，好象在说“我要妈妈，我要妈妈。”

我们一时半会找不到它的妈妈，我觉得这只小鸟太可怜了，于是我就收留了它。

我拿出一个纸箱子，用纸给它做了一张小床。它仍然不停地叫着，它还可能饿了。于是我连忙给它挖了几条蚯蚓。

忽然一只大鸟飞来了，在我们附近跳来跳去，好像在寻找什么。小鸟似乎感应了什么，从窝里激动地跳了出来，四处寻找。它慢慢地靠近那只大鸟，那只大鸟也渐渐地接近着它。哦！它们俩看起来就象一对母子。

我没有去打扰它们，它们慢慢地一起飞走了。我很感动，鸟妈妈从没有放弃过寻找自己的孩子，现在又团圆了，真是美满的结局。

篇二：小鸟的苦衷作文

小鸟的苦衷作文

小鸟的苦衷作文

黄春梦

我是一只>快乐的小鸟。

“爸爸妈妈，>春天来了，我们飞向南方吧！”一声喜悦的叫声打破了往日的宁静。成群的小鸟在天空翱翔，时而形成“一”字形，时而形成“人”字形。没错，这和谐的鸟群就是我们鸟家族。我们在蔚蓝的天空中愉悦地欢呼。“叽叽喳喳”的欢声笑语惊醒了树奶奶，唤醒了小草妹妹。我们是一群报春使者，要让>责任的种子在我们的心中生根发芽。你们瞧，农民伯伯已在田野里贪婪地耕耘，他们早已收到我们带来的春的喜讯了吧！

“好美啊！”我和姐妹们悠闲地欣赏着农民伯伯绘制的春景图。这美景，当然少不了我们的帮忙。每天，我们早早起床，飞在空旷的高空寻找虫害，为庄稼花木维持正义。有了我们的帮助，大地万物复苏快乐生长，农民伯伯露出了笑脸，我们倍感自豪。

一次，我们正自由自在地在空中飞翔。突然，一阵枪声响起，我们惊慌了，四处逃窜，但最终还是躲不过枪林弹>雨。一颗子弹无情地打中了我的左翅膀，我直线落地。“我要飞，我要去找家人??”我痛苦地喊着，泪水夺眶而出。这时，一个腰间挂枪的粗人把我拎起来，傻傻地笑了。我拼命挣扎，想从他的手中逃脱，可残酷的现实让我明白了：即使用尽我全身力量，也逃不出人的手掌心。

我被关在一个密实的铁笼子里，成了一只痛苦的小鸟。

广东省湛江市太平中学七（8）班

指导教师：谢凤飞 《小鸟的苦衷作文》

篇三：小鸟作文

小鸟作文

小鸟

宜兴市培源小学四（2）班

“我来唱个歌，树上有鸟窝，一窝二窝三四窝，五窝六窝七八窝??”我坐在妈妈的汽车上，哼着小曲，来到了花鸟市场。

一进大门，满眼都是火红的花，碧绿的草，可爱的鸟，活泼的狗。其中，我最喜欢那活蹦乱跳，各种各样的小鸟，有珍珠鸟、白纹鸟、灰纹鸟、鸳凤鸟、鹦鹉等，朴实热心的叔叔阿姨，一一向我作了介绍，其中，我最钟爱的是鸳凤鸟。

大小不一的鸳凤鸟，它们有一身天然形成的花纹，非常漂亮。它的头顶上长着一撮孔雀尾巴般的羽毛，一对宽大的翅膀扑上扑下，长长的尾巴像传说中的凤凰一样。最让我大开眼界的是它脸颊上像涂了腮红一般，如同少女脸上的红晕，有意思极了！

当我和妈妈远远地看着它们时，它们的动作真有趣，有的用爪子抓住笼顶，背朝下，像是在表演杂技；有的抓住笼壁乱啃，像啄木鸟除害虫一样；有的用小嘴去啄几下肚皮下的羽毛，那自在的样子，可爱极了！当我们走进笼子时，鸳凤鸟它用睁得大大的眼睛，骨碌碌地转个不停。身子不停往后缩，我不禁学起鸟的语言——“吹口哨”来和它交流，渐渐地它好像不再害怕我了，从笼子里探出头来，好像在对我说：“小朋友，你一定非常喜欢大自然吧，一定非常喜欢大自然中的小动物们吧！”

我真想放飞笼中的小鸟，让它们在蓝天中自由地飞翔。

篇四：关于小鸟的作文：小鸟

关于小鸟的作文：小鸟

奶奶在幼儿园看门，幼儿园里养着许多小鸟，我每到星期天都要去看一次。 这些小鸟有鹦鹉，还有鸽子，还有许多叫不上名字的小鸟。我每次去看它们的时候，她们都唧唧喳喳叫个没完，一开始我还以为他们向我讨要吃的呢！ 渐渐地，我每次见它们都是做着一样的动作。出于好奇，我拿了食物喂它们，可它们都面面相聚，无动于衷。

慢慢的，它们的生活习性我略哓一二了，原来它们是在和我说话呢，每次去了我在它们面前能站好大一会儿，看他们做着各种的动作，越看我越喜欢它们，真是漂亮的小鸟啊！

山西太原清徐县清徐县南营留小学五年级:陈小川

篇五：两只小鸟作文

两只小鸟作文

两只小鸟

今天，韩老师笑眯眯地走进了教室，手里面拎里一只鸟笼，里面有两只欢蹦乱跳的小鸟。我们蜂涌而上，去观察那两只可爱的小鸟。

那只绿色的小鸟，眼睛虽然不大，但圆溜溜的，像两粒黑芝麻。它的嘴弯弯的，就像一个小小的钩子。嘴巴上方有两个大大的鼻孔，显得十分可爱。老师告诉我们这只小鸟叫娇凤。它头顶的羽毛是柠檬黄的，十分鲜艳；颈部和背上的羽毛形成了黄绿相间的条纹，就好象穿了件外衣；腹部和尾巴上的羽毛是翠绿色的，就像穿了件衬衣。娇凤的爪子是灰色的，紧紧抓住笼子里的栏杆，稳稳地站在那里。

另外一只小鸟，全身的羽毛雪白雪白的，只有嘴巴，爪子和眼睑是红色的。特别是一张小巧的嘴巴，像一颗晶莹的玛瑙。

同学们围着这两只小鸟观看，说笑，逗它们，可它们好象一点也不害怕，有时在鸟笼的栏杆与圆环间跳上跳下自顾自地玩耍；有时它们“叽叽叽”唱着清脆嘹亮的歌曲，好象在给我们打招呼；有时还会扎煞起全身的羽毛，用小嘴不停地啄着身体，好象在打扮自己呢！

同学们都说：“多可爱的小鸟呀！”

小学作文