棕树营小学

篇一：棕树营小学简介

棕树营小学简介

棕树营小学建校于1993年，直属于西山区教育局，是西山区教育局首批命名的窗口学校。

在区委、区政府、区教育局的亲切关怀指导下，在几任校长和教职员工的共同努力下，

学校先后被授予“昆明市文明单位”、“云南省绿色学校”、“中国青少年素质教育研究实践基地”、“全国中小学班主任专业化班集体建设研究实验学校”等荣誉称号。

特别是2006年被云南省政府教育督导团督导评估为云南省优级甲等学校，成为了昆明市第四所，西山区第一所的省优级甲等学校，使我校一举迈入了名校行列。

学校全面贯彻落实党的教育方针，全面提高教学质量，不断改善办学条件和育人环境。形成了“为每个孩子的持续发展和幸福奠基”的办学目标，

制订了“培养良好习惯，健康快乐成长”的培养目标，在管理中贯彻“以人为本”的管理理念，积极倡导“为人师表，爱生敬业”的教风，广大教职工发扬“热情、真诚、务实、有效”的工作作风，培养学生树立“乐学、勤学、主动学”的学风。形成了“团结奋发、创新奉献”的校风。

师生共同努力，学校整体上呈现出蒸蒸日上、蓬勃发展的势头。学校办学水平赢得了社会的广泛赞誉，成为了西山区乃至昆明市、云南省的品牌学校。

学校现有29个教学班，1700余名学生。在职在岗教职工72人,其中党员23人,小学高级教师45人，一级教师35人, 省级骨干教师2人，市级学科带头人3人，区级学科带头人、骨干教师17人，区教坛新秀4人。大部分达到了本科学历，部分教师达到了研究生学历。

一所品牌学校，总是以现代化的管理为基础。棕树营小学从教育理念的人文化、管理体系的人文化、教育环境的人文化、师资建设的人文化等多种角度出发，探究人文教育的规律。围绕打造绿色校园、文明和谐校园、创新发展校园、特色品牌校园和群众满意校园的目标，以素质教育为导向，以新课程为载体，以课堂教学为核心，规范学校各项管理，从而有力地促进了学校管理的整体优化。不断改善办学条件和育人环境。在区委、区政府、教育局领导的关心下，学校的教学设施，现代化信息、电教设备达到了云南省一流水平。所有班级都率先配备“班班通”多媒体设备和电子白板，教师上课直观、形象、生动，省时高效，显著提升了教学效果。我们将不负众望，积极进取，努力向前，争取教育教学工作再上新的台阶。

篇二：棕树营小学作文

级一班

都知道多啦A梦是谁吧！可多拉小子是谁可能没有几个人会知道，他和多啦A梦一样都是机器猫，只不过多啦A梦是蓝色，没有耳朵，多拉小子是黄色，有耳朵，还戴着牛仔帽，穿着衣服，还有好多有特殊功能的武器。

一天，多拉A梦和多拉小子要进行一场能力比赛。第一回合是比赛跑步。比赛一开始，多啦A梦快速奔向终点，多拉小子不慌不忙的拿出他的特殊武器“随意门”，一按开关就直接到了终点，多拉小子得了一分。第二回合，比赛举重一百吨重的东西。多啦A梦也用上了他的超级大手，费了九牛二虎之力才把东西举起来，可多拉小子拿出了“缩小灯”，把一百吨重的东西变得只有一块橡皮擦那么大，轻轻松松就把它举了起来。多拉小子又赢了，得了二分。第三回合比赛相扑，多拉小子没有了武器，又不会相扑，只好让多啦A梦赢了一回，多啦A梦得了一分。

第四个回合比赛武功 ，多拉小子和多啦A梦都同时跳起来去攻击对方，多啦A梦机灵的躲过了多拉小子的攻击，并机智的拉了多拉小子的尾巴，因为机器猫的尾巴是他们的电源开关，多拉小子就没有了电力，摔倒在地上。二比二，不分胜负。决胜局的比赛是数学计算，有十道题，看谁先完成。多啦A梦很快就正确做完了题目，多拉小子没有做数学题的武器，平时上课又不专心听老师讲课，他什么都不会做。多啦A梦以三比二赢得了比赛。

通过这次比赛，多拉小子明白了不能整天想着用特殊武器而不努力学习，这样自己学不到真本事。多啦小子对大家说，以后我上课一定要专心听老师讲课，努力学习，这样才能掌握真本事。

指导老师：施建萍

篇三：昆明市部分小学对口直升中学一览表

昆明市部分小学对口直升中学一览表

篇四：《学看平面图》教学案例

人教版品德与社会三年级下册《学看平面图》教学设计

昆明市西山区棕树营小学 梁艳琼

课 题：学看平面图

一、背景与目标

本单元目的在于引导学生关注校园，了解学校工作人员并尊重他们的劳动，了解学校的变化，同时学习有关地图的初步知识。本课教材呈现了方向、图例和画学校地图三个学习内容。

《课程标准》指出：“小学思想品德课的教学要密切联系小学生的思想和社会生活实际，遵循学生的心理特点和认知规律，循序渐进地讲述有关道理。”因此，我将本课的教材内容做了一些调整，安排了两个课时。第一课时主要让学生掌握生活中辨别方向的方法，并实地观察校园景物，学会辩认学校景物的方位，第二课时，主要让学生学会设计学校景物的图例，在熟练掌握方向的辨别、图例的设计等知识的基础上，为学校画幅平面图。

基于以上认识，我为本节课确立了如下教学目标：

情感态度价值观：培养学生制作地图的兴趣，进一步达到了解学校，认识学校、热爱学校的目的。

行为习惯：引导学生学会观察，学会合作。

知识与技能：懂得图例的作用，能够自己设计简单的图例，学会在生活中辨认方向的方法，有一定的空间方位感，能利用图例画出学校平面图。

二、片段与意图

美国著名的心理学家布鲁纳说：“学习者不应是信息的被接受者，而应该是知识获取过程的主动参与者。”在第二课时教学中，我本着放心、放手的理念，让学生主动参与多种活动，自主探索，在活动中激发求知的欲望，从而掌握相关的知识，收到了事半功倍的效果。 教学目标：

1.通过课前查找、搜集和展示平面图活动，了解平面图在生活中的用途。

2.指导学生看懂简单的平面图，认识平面图中的方向和图例，能在平面图中找出某一地点的位置。

3.指导学生用简单的图形表示生活中处于相对空间位置的事物，学习画简单的平面图。

教学重点：

1. 认识平面图中的方向和图例，学看平面图。

2. 学画简单的平面图。

教学难点：画简单的平面图

教学时间：一课时

课前准备：

1.教师准备：搜集平面图、多媒体课件

2.学生准备：了解生活中在哪里有平面图，搜集各种平面图，尝试看图；观察学校各种设施的位置。

课前互动：

1、小朋友们想去迪士尼乐园吗？迪士尼乐园里有我们最熟悉的卡通形象，你们最喜欢谁呀？

2、是呀?迪士尼乐园里有我们最熟悉的米老鼠、唐老鸭，白雪公主、小矮人，还有可爱的灰姑娘。在今天的学习中梁老师就要和大家一起去迪士尼乐园。

教学过程：

一 、引题，初步认识平面图，辨方向

（一）引出平面图

1、（课件出示迪士尼乐园图）迪士尼乐园是我们大家都非常向往的地方，这么大的公园，如果我们要在有限的时间内玩得高兴，你有什么办法？（指名说）

老师有个办法，公园里有平面图，如果我们学会看平面图，就可以在有限的时间痛快地游玩。（板书：学看平面图）

（二）辨别方向

1、（课件出示迪士尼乐园平面图）这是一张迪士尼乐园的平面图。提到平面图我们就要明确方向。我们在一年级的语文课上和这学期的数学课上已经认识过方向，现在我们来回忆一下：在现实生活中我们可以利用儿歌辨别方向，（课件出示儿歌），全班齐念儿歌。

但是在平面图上，我们利用“上北下南，左西右东”来辨别方向。再出示方向图。

2、请同学们打开课本52页，能不能根据刚才所说的来填写方向。

（学生动手填）

3、请指名说。

4、小结：这就叫方向标。请大家再读一遍（板书：方向标）

5、迪士尼乐园由四大主题公园组成，我们参照方向标看看它们分别位于公园的哪个方向？

（1）玫红色的区域是幻想世界，它位于公园的哪个方向？（北）明日世界位于公园的哪个方向？探险世界位于公园的哪个方向？美国小镇大街位于公园的哪个方向？

（2）让我们来看看幻想世界有些什么？指图说：平面图上有玫红色的圆、五角星、雪花，他们代表什么呢？我们看看图的右下角，圆表示游乐设施??教师指明这叫图例（板书），解释：图例是表示图上各种事物的符号。

（3）同学们如果还想了解其他几个主题公园有些什么，可以回去上网看看。

6、小结：我们学看平面就要先学会认准方向标，看清图例。 （板书：认准方向标，看清图例）

（三）认识其他平面图

1、老师收集了几个平面图（教师展示，指明有图例，有方向标）这是同学们熟悉的月牙塘公园平面图，户型图，医院平面图和上海世博园平面图。

这是规划中的昆明轨道建设图，轨道建设好后，昆明的交通状况将会得到改善。但现在修建中会给大家带来不便，因此我们要学会看

道路交通导行图，这只是其中的两个图，同学们回家和家长宣传一下，注意出门时安全绕行。

2、除了我们刚才看的平面图，生活中还有很多的平面图，你们还见过哪些平面图？

学生展示收集的平面图，要求：说说是哪里的平面图，从图中知道了什么？

3、小结：生活中的平面图真多呀！它能帮助我们很快了解一个地方的基本情况，而且还能帮助我们找到要去的地方。

二． 学用平面图

1、同学们喜欢去昆明动物园吗？现在，我们再一起去动物园玩一玩。（出示动物园平面图）

2、三月的昆明动物园是樱花盛开的季节，让我们去欣赏一下吧。现在老师当导游，带大家去。我们从东门进去，沿着这条路一直往北走，来到了猴山，看过机灵可爱的猴子后，我们一直往西边走，来到樱花区。我们尽情地欣赏这美丽的樱花吧，休息一会儿，我们去看一些动物：老虎、熊猫、孔雀，还去儿童乐园玩一玩。（圈出来）请同桌两个同学讨论设计一条游览路线，看看该怎样走，要求：边走边说清楚往哪个方向走，并用水彩笔标出路线）

3、汇报设计结果（2人）

请一位同学当导游，带领全班同学去游览（同桌2人合作，1人用教鞭指路线，边指边说，1人用磁铁走路线）

篇五：澄江县凤山小学教育教学教师管理汇报材料

凤山小学教育教学教师管理工作

汇报材料

尊敬的县政协李主席、张副主席及各位领导：

大家好！

我代表澂江县凤山小学全体师生，对各位领导莅临我校调研、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就学校教育教学及教师管理工作情况向各位领导作简要汇报如下：

一、学校基本情况

凤山小学始建于1907年（清光绪33年）迄今已有学已有105年的办学历史。位于滇中高原明珠抚仙湖北岸约五公里具有“丹凤衔书”美称的县城，紧依舞凤山，是澂江县城内唯一的一所完全小学，隶属凤麓街道办事处。服务半径5公里,服务人口23647余人（其中农业人口总数6441人）。学校发展至今，占地面积41.6亩（劝学校区16.4亩，凤山校区25.2亩），建筑面积13491㎡。有50个教学班，2761名在校学生。在岗教职工115人，其中，工人4人，专任教师108人，教师学历合格率100%。

凤山小学是全国600所名校之一、全国“珠心算教学实验基地”；云南省一级示范小学、云南省优级甲等学校、云南省“珠心算教学实验点”、“三生教育优秀学校”、 “巾帼文明示范岗”、“家长示范学校”、“养成教育先进学校”、“德育先进学校”、“交通安全示范学校”、第十三批“云南省文明单位”、第七批“云南省绿色学校”；省、市、县“文明学校”，国家、省、市、县“红领巾示范学校”；玉溪市“创先争优先进基层党组织”；县“五好”关工委、“生态文明之家”。

近年来，我校的各项工作在县委、县政府、县教育局、凤麓街道党工委、办事处的正确领导下，以及在县人大、县政协的关心厚爱下，学校坚持以教育理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，落实宣传《义务教育法》，积极推进素质教育，在全体师生的共同努力下，学校管理日趋科学，教学设施不断更新完善，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校面貌发生了翻天覆地的变化，取得了显著成绩，形成了自己鲜明的办学特色，即：注重学生基础学科知识的掌握和基本技能的培养，丰富学生的体艺生活，强化良好行为习惯的养成教育、法制教育、环保教育，着力培养学生的创新精

神和实践能力，发展学生个性特长，促进学生全面健康发展。

二、教育教学工作主要目标完成情况

1、加强了学校党支部自身建设，深化推进创先争优活动，凤山小学党支部于2012年1月顺利升级为凤山小学党总支，被上级党委认定为“党建示范点”，在分类定级回头看评定中党总支、第一支部、第二支部均被评定为“好”。

2、加强了环保教育和可持续发展教育，积极开展省级“文明单位”和 “绿色学校”创建工作。于2012年10月被评为第十三批“云南省文明单位”，12月被认定为第七批 “云南省绿色学校”。

3、坚持育人为本，德育为先，强化师德师风建设和学生良好行为习惯的养成教育。依法治校，以德育人，师生违法犯罪率为0。

4、巩固“两基”工作成果，认真落实“三免一补”政策，严格遵守收费规定，为全校2700多名学生免除了单元过关和期末统测试卷费6万多元。实施“培优帮扶”工程，救助贫困学生52名，帮扶学困生150多名。入学率、巩固率、普及率、毕业生合格率均为100%，“两基”质量稳中有升。

5、加强了教师培训和学习交流工作，教师素质和业务水平不断提高，教师队伍建设进一步加强。教育科研工作取得了明显的成绩，《小学生家庭教育的现状及家庭教育指导研究》和《小学高年级语文作业设计行动研究》两个研究课题已结题。其中，《小学生家庭教育的现状及家庭教育指导研究》获得了云南省家庭教育研究会的结题证书。修订再版了《一年级数学校本教材》及配套《练习册》，并免费投入使用。 2012年11月，被中珠协授予 “全国珠心算教学实验点”，标志着我校正式成为中珠协在云南省唯一的教学试验点。

6、积极创造条件，贯彻实施关于“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动工作”和“体育、艺术2+1项目”，使学生课外体艺和大课间活动内容丰富多彩。

7、加强了教学常规管理，抓牢抓实教学质量监测，促进教育教学质量全面提高，教育教学管理水平有了新突破。教师集体备课顺利实施并初见成效，教育教学质量综合水平居全县之首。

8、校园安全得到加强，硬件设施、监控设施得以改善，创建“云南省平安校园“成绩突出，全年无安全责任事故发生，确保了师生生命安全和良好的教育教学秩序，校园安全发案率、伤害率为0。

9、抢抓机遇，大力改善教学硬件设施。

去年，投资80余万元在劝学校区新装36套电子教学白板，今年3月投资45万元在凤山校区又安装了20套电子教学白板。投资20多万元改造教师办公室和添置办公设备，投资90余万元在校本部铺设了硅PU塑胶跑道和篮球场，在中央财政支持下，添置了42万元的体育设施设备和图书10000多册。投资25万元，更换一至三年级课桌椅1380套。

10、治理校园周边环境，积极协调城建部门，投资30多万元完成了从三进坊到学校大门两旁的人行道铺设、绿化改造工程，校园外部环境有所好转。

11、2012年3月17日成功召开了凤山小学第六届教职工代表大会第二次会议，审议并通过了《凤山小学首次岗位聘任（用）实施方案》（试行），顺利实施了凤山小学首次岗位聘任（用）的各项工作，教职工工资按首次岗位聘任（用）后的相应级别发放，有效调动了教职工的工作积极性。

12、顺利完成了中小学教师职称制度改革试点的各项工作，全部在编在职教师实现了职称平稳过渡，制定出台了《澂江县凤山小学岗位竞聘工作实施方案（试行）》，成立了澂江县凤山小学教师职称制度改革考核聘任工作小组，严格按照改革文件精神和教师职称评审推荐程序，完成了我校2个副高级教师职称的评审推荐工作，各个环节做到了公平、公正、公开、公示，稳慎实施。

13、不断增强后勤保障能力，积极改善师生校园工作、学习、生活条件，努力创建了平安和谐校园。

14、制定了《澂江县凤山小学“凤翥朝阳”社团活动实施方案（试行）》，并已于本学期启动实施。

三、教育教学管理工作和教师队伍建设的主要做法及成效

学校进一步深化“创先争优”活动，强化师德师风建设，依法管理，依法治校，以德育人，加强学校“三风”建设。以创新课堂教学为突破口，以落实课程教学计划，实施新课程改革为切入点，坚持突出“教师成长和学生发展”这个中心，秉承“为每个学生终生发展夯实良好成长基础”的办学理念，确立科学的人才发展观。新课程教学改革有较大突破，教育教学科研向纵深发展，逐步走上了“质量立校、科研兴校、名师强校、特色扬校”的发展之路。在教育教学管理和教师队伍建设方面做了大量卓有成效的工作，取得了优异的成绩。

（一）积极稳妥地推进依法治教工作

1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养城乡经济发展的后备人才打下坚实的基础。

2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在县教育局和凤麓街道党工委、办事处的领导下，千方百计帮助他们克服困难，辖区内适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。

（二）把教学质量视为学校发展的生命线，办好人民满意的教育

教育质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作：

1、抓好教师队伍建设，树教师良好形象。

（1）把师德师风纳入教师量化考核评价的主要内容，并作为评先评优的主要依据，在师德考评中采取“一票否决制”对违纪违规教师取消评先评优、晋级晋职资格。加强政治和业务学习，以师德师风教育和“八荣八耻”学习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力打造“师德高尚，爱岗敬业，乐于奉献，业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍。利用教师培训时间，组织教师学习了新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、在全校教职工中形成了“苦练内功、外树形象、乐教爱生、甘于奉献”的良好风气。近年来，我校无一起违法违纪事件发生，爱生乐教、甘于奉献、不计报酬的师德师风已基本形成。

（2）抓业务培训，提高教师教育教学能力。

在县教育局领导积极解放思想，转变观念，支持和鼓励各校开展教师外出学习和培训工作的良好局面下。我校历来高度重视和支持教师培训工作，走出了一条成功之路。到目前为止，全体教师均顺利通过了第一轮和第二轮民族贫困地区教师综合素质培训，三轮教育技术培训，两轮“国培计划”培训。积极组织教师到县外优质教育学校培训学习。去年5月分别派出9名教师到昆明西苑小学、20名教师到昆明棕树营小学参观学习。11月起，按照教育局的安排部署，分别派出5批教师共43人次到玉溪一小、二小、三小学习一个星期。全年共安排各级各类培训321人次，并按有关政策报销了外出学习人员的培训费、差旅费和伙食费。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:棕树营小学)

通过各种培训项目的实施和落实，我校广大教师积极投身教改实验和教育科研，实现了由“经验型”向“研究型”的转变，教学基本功明显增强，教育理论水平普遍提高，教育科研能力和水平大幅提升。教师团队合作精神明显增强。每学期全体教师都坚持撰写一篇教学论文或教学反思，初步形成了一支学习型、研究型、奉献型的教师团队，学校教育教学质量稳中有升。上学期末，在全县统测中，我校四、五、六年级语文、六年级数学、英语，整体成绩位居全县第一。另外，毕业学生中，有50多人分别考入云大附中、师大附中和玉溪市实验中学。

（3）抓教育科研，促教学质量。

学校采取走出去，请进来等形式，多渠道加强学校教育科研工作，在课题研究和教师培训交流等方面取得了较好的成绩。2011年4月，我校被玉溪市教育局授予十一五教育科研“先进集体”称号。 2011年5月申报了省级科研课题《教师教育技术能力培训的有效转化策略研究》。2011年9月，完成了2005年申报的省级教育技术研究课题《卫星教学点（模式二）教学资源应用研究》的结题评审工作。2011年9月由我校承担的云南省家庭教育“十一五”一般研究课题《小学生家庭教育的现状及家庭教育指导研究》已获得云南省家庭教育研究会的结题证书。派出学校骨干教师、学科带头人到我县对口支教地怒江州兰坪县河西镇中心小学进行教育专题培训和开展教学示范活动；组织教师参加省、市、县教师课堂教学大奖赛：获省级一等奖1名。市一等奖2名，二等奖9名，三等奖10名。县一等奖11名，二等奖15名，三等奖10名。征集各种教学论文100多篇，教学反思或案例100多篇，积极向上级教育科研机构推荐选送教师教学论文。有6人的教学多媒体课件在2012年的教育软件评审中分别获得省教育厅、市教育局、县教育局的奖项。

（4）严格考勤管理，按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与绩效量化考核挂钩。

2、加强教学常规管理，切实提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作，学校加大教学管理力度，继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。

（1）加强教学常规管理工作。

严格执行课程计划，在开齐课程上足课时的同时，学校还加强了对执行课程计划的落实、监管。认真抓好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。

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