不要乱摘花看图写作

篇一：一年级看图写话——不要摘花

不要摘花

例文1：

星期天的早上,小红跟妈妈一起到公园里玩。

公园里真漂亮，远处有高高的亭子，还有绿荫荫的树,一条小河欢快地流着。公园里的菊花真美呀，小红忍不住弯下腰伸出小手，想摘一朵美丽的菊花，妈妈看见了，急忙对小红说： “不要摘花，不要摘花，花儿开着很美，大家都能看到，但如果你把她摘下来，她马上就会枯掉，因为她没有根了，那样，大家就再也看不见菊花的美丽了在。”

小红听了妈妈的话，马上缩回了手，惭愧地低下了头，她说：“妈妈，我以后再也不摘花了。”

例文2：

一天，小红和妈妈到公园里玩，公园里有高高的宝塔，有漂亮的假山，还有绿茵茵的树木，到处都是美丽的风景。忽然，小红看到花坛里开满了鲜艳的菊花，

她赶紧对妈妈说：“妈妈，你看那边的菊花好美呀！我能摘一朵吗？”小红边说边把手伸到了花旁边。妈妈赶紧拉住她的手再摇摇手说：“孩子，不要采花，公园里的花是用来观赏的，如果每人都来采一朵，那公园就不会这么美丽了。”小红点点头说：“我明白了，以后我不会再采花了。”花儿听了小红的话开得更鲜艳了。

植树节

3月12日是植树节，这一天天气晴朗，万里无云，小丽和小雨一起来到公园植树。小雨用铁锹挖坑，小丽种树、浇水，一棵小树栽好了。小丽望着绿油油的小树苗，高兴地说：“小树，小树，你要快快长大！”小雨还在旁边竖了一块牌子，上面写道：请爱护树木。

篇二：看图写话摘花

小学二年级作文主要是看图写话，是由识字教学逐渐过渡到作文教学，也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期。因此，提高小学生二年级看图写话水平是非常重要的。

1、根据情景激发趣味

儿 童都有争强好胜的一面，合理选择画面，创设轻松愉快形式多样的竞赛，可激发孩子的“情绪区”，激发他们的思维，让孩子喜欢说，乐与说，争着说，抢着说。这 样，孩子在趣味昂然的情景中尽情投入二年级看图写话中来，全面活动起来，说自己想说的话，一定能起到事半功倍的作用。如：感恩、看图写话、不要摘花、二年级看图写话比赛内容

2、认真观察图画

学生在写话之前，首先要引导学生观察画面，看清其中的人或物。其次教给学生观察方法，引导学生仔细观察画面的细节，明确看图写话图片的含义，如：小朋友，你知道这是什么季节吗？图上有些什么？各在什么位置？它们之间有 何联系？根据 图上已有的“人”或“物”分析图中意，知道图上反映了一件什么事？让学生明白从画面所体现的思想内涵。跟着重点观察，辨别主次。一幅图的主要内容是什么？ 引导学生透过现象，深入细致的观察图画。确定其看图写话内容的重点，说话时就围绕这个重点来述说，并鼓励他们说出自己的真情实感，老师要适时地进行思想教 育。

3、合理想象

二年级看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，要通过适当的提问，鼓励学生进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰 富起来。假如是多幅图的写话，可由一副图联想到前前后后的几幅图，由一个动作想到前前后后的几个动作。假如是一幅图，就要抓住一个想象点、一景一物、一举 一动，让学生自由想象，让童心自由绽放，并运用平时积累的好词好句大胆创设故事情节，把二年级看图写话变成一个个别开生面的故事。

二年级看图写话

爱护花草 人人有责

一天，小红和妈妈一起去公园玩儿。小红刚想摘一朵，妈妈说：“小红，你不要摘花，我们要爱护花草树木。”小红听了妈妈的话，没有摘花。

一个秋天的星期日，小红和妈妈一起去公园。小红走过青青的草坪，看见五颜六色的花，小红想摘花。妈妈说：“公园里的花是给大家看的，如果你摘我摘，公园里的花很快会被摘完的，没有了花，公园多难看。”小红点点头说：“我知道了，以后我再也不摘了。”

星期天的上午,春风拂面,万里无云.公园里的花开了.有白的,有黄的,有紫的,还有红的,五颜六色鲜艳极了.妈妈带着小红来到公园里玩,小红看到一朵又大又好看的花,就想伸手去摘.妈妈说：“小红不要摘,如果你摘了的话这里的景色就不好看了.。”

星期六下午,妈妈带小丽去公园玩,看到一朵朵很鲜艳的花.小丽伸手去摘花想带回家.妈妈看见了,急忙摆手说公园的花是给大家观赏的.不是给你们摘了带回家玩的,小丽觉得很羞怯的说:“妈妈我错了以后不再乱花了".

星期六下午,妈妈带小丽去公园玩,看到一朵朵很鲜艳的花.小丽伸手去摘花想带回家.妈妈看见了

,急忙摆手说公园的花是给大家观赏的.不是给你们摘了带回家玩的,小丽觉得很羞怯的说:“妈妈我错了以后不再乱摘花了".

星期天早上，妈妈说：“小丽我们到公园去玩好不好？”小丽说：“好啊好啊！”妈妈和小丽来到公园，公园里的鲜花都开放了，小花看见一朵朵盛开了的鲜花真是五颜六色，非常美丽啊！可是小丽忍不住就伸出手准备摘鲜花，这时妈妈看见了说：“公园里的花是给人们看看的，不能摘鲜花。”小花说：“妈妈我知道了，我以后再也不摘鲜花了。” 不要摘花

一个春天的早上，小红到花园里玩。她看见这里有很多很美的花，小红心里想：“那么美的花，我一定要把它带回家，我摘一朵不就得了吗！”这时，一位阿姨说：“小朋友，花园里的花是给大家看的，不是给你一个人看的，不能摘呀！”小红连忙把手放下说：“对不起，阿姨。”阿姨说：“不要向我道歉，应该向花园道歉，因为你摘的是花园里的花。”小红明白了为什么要向花园道歉。从此以后，小红再也不在花园里摘花了。

这个故事告诉我们：我们要讲文明、懂礼貌，不能在公共场所摘花。

这天，阳光明媚，妈妈带着小红去公园玩。她们看到远处高高的山上有一座凉亭，近处有一个花坛，左边有青青的草地，前面有争奇斗艳，五彩缤纷的鲜花。小红忍不住想摘一朵花带回家，这时，妈妈看见了说：“小红，公园里的花不能摘啊，你摘，我摘，每个人都从公园里摘一朵花，公园里的花不就摘光了吗？”小红点点头说：“妈妈，我以后再也不摘了。”

星期天，妈妈和小娜去公园玩，小娜看见美丽的花，伸手想要去摘，妈妈止住了她说：“小娜,公园里的花不能摘，公园里的花是给大家看的。”小娜点点头说：“我知道了,我以后再也不乱摘花了。”

一个春天的早上，小兰和妈妈一起来到花园里，小兰想摘花园里的花朵，妈妈说：“花园里的花朵是不能摘的，只有给观众看的。”从此以后，小兰再也不在花园里摘花了。 这个故事告诉我们：我们要讲文明、懂礼貌，不能在公共场所摘花。

一个晴朗的周末，妈妈带着小红去公园玩。来到公园，小红突然看到公园一边有很多很多五颜六色的小花，小红刚想伸手去摘，妈妈看到了说：“孩子，花是给游人看的，它也

有生命的，如果你也摘一朵，他也摘一朵，这样，过不了多久公园全都是野草了，没有鲜花了。”小红听了连忙把手缩了回来，低下了头对妈妈说：“妈妈，对不起！我错了，以后我不会再这样做了。”

星期天的上午，天气晴朗，小红和妈妈到公园去玩，小红在公园里的路边看见了一朵朵美丽的菊花，小红马上伸手去摘，妈妈看见了连忙拉住小红的手说:"公园里的花是不能摘的，是给大家看的！"小红点点头说:"我以后再也不去摘花了。"

星期天，妈妈带着小红去公园玩，公园很大很大，有五颜六色的花，小红看见了，刚想摘花，就被妈妈拦住了，妈妈说：“小红，公园里的花是给大家看的，我们不能把它给摘掉，摘掉的话别人就看不到这么美丽的鲜花了。”小红听了妈妈的话，知道了摘花是不文明的行为，就没有摘花了。从那以后，小红看到公园里的花再也不摘了。

春天到了，公园里的花都开了。妈妈带着小丽去公园赏花。小丽看见公园里有很多五颜六色的小花，小丽想把一朵漂亮的红花摘回家，妈妈连忙摇摇手说：“不行，不行，公园里的花不是摘的，是给大家看的。我们一定要爱护花草树木，让它们长得更漂亮。”小丽点点头说：“我下次不再犯这种错误了。”

周末，小红来到公园，看到公园里开满了五颜六色的鲜花。小红跑过去想摘一朵花送给妈妈，这时一位阿姨走过来说：“小朋友公园里的花是公共财物，不能摘的。”从此，小红记住了这个道理。

一天,妈妈和小绿一起去公园玩。小绿看见路边有花，小绿就跑过去摘。小绿刚要摘，妈妈看见了连忙说：“不要摘！不要摘！如果你把公园里的花都摘了，那公园不是很难看了吗？”小绿回头说：“对不起，我以后不在摘花了。”

星期天，妈妈带小红去公园玩，小红看到一朵朵漂亮的鲜花，看到一朵又美又漂亮的花看到一朵又大又好看的花。.妈妈看见了 说:“小红不要摘花公园的花是给大家观赏的”。小红说:“妈妈我后不再后不再摘花了。”妈妈笑了笑说:“这才是好孩子。”

一天，妈妈带小红到公园里去玩，小红看到公园里有菊花、玫瑰花、还有紫玉兰花......可美丽了。小红忍不住就要伸手去摘紫玉兰花，妈妈看到了，连忙说：“小红，不要摘，不要摘，你摘掉小花，小花会疼的，如果在你身上去掉一样东西，你也会疼的。”小红明白了，小红说：“对不起，妈妈我以后不再摘花了。”妈妈说：“知错能改就是好孩子。”

一个星期天，妈妈带着小红到公园玩，小红看见公园里漂亮的花，很想带回家给爷爷看，就跑到花坛边，伸出手想摘。妈妈说：“不能摘，花儿开得这么美丽是给大家看的，要是你摘回家，那么别人就看不到了。”小红说：“我明白了，以后我再也不摘花了，我要带爷爷奶奶都来公园里看花。"

星期天，红红和妈妈一起去公园玩。红红看见公园里到处都是五颜六色的鲜花，漂亮极了！忍不住想摘一朵。妈妈看见了，连忙摇手说：“公园里的花是让大家欣赏的，不能随便摘的。如果每个人都摘一朵，你想公园里是什么样呢？我们要爱护花草树木。”红红听了，惭愧地说：“妈妈，我以后再也不乱摘花了。”

一天，小红和妈妈来到一个花园里游玩。玩啊玩啊！她看见了一棵菊花，美丽极了。她很想摘朵菊花。正在这时，妈妈走过来对小红说：“不要摘花，如果摘了花，其他小朋友就不能看到美丽的菊花了。”小红听了妈妈的话，就不再摘花了。

一天，小红和妈妈来到一个花园里游玩。玩啊玩啊！她看见了一棵菊花，美丽极了。她很想摘朵菊花。正在这时，妈妈走过来对小红说：“不要摘花，如果摘了花，其他小朋友就不能看到美丽的菊花了。”小红听了妈妈的话，就不再摘花了。

春天到了，公园里的花都开了。妈妈带着小芳到公园里赏花，一进公园大门，就看见各种各样花竟相开放，美极了，于是，小芳伸手就摘，刚好被妈妈看到了，妈妈连忙说：“别摘，别摘，公园里的花 是给大家看的，要是其他小朋友都像你这样，那公园就不漂亮了。”小芳听了，羞愧得低下了头。

星期天,小兰和妈妈一起去公园玩，公园里一片绿油油的树木长的又高又大,空气真新鲜。妈妈和小兰走啊走，走到花坛旁边，五颜六色的花儿开的真好看。小兰看着看着，不知不觉得伸手去摘一朵花，妈妈说：“公园里的花是给大家看的。”小兰会心地点点头说：“妈妈我知道了。”

星期天的早上，小红和她的妈妈一起到公园里玩，小红看见一丛丛美丽的菊花，小红很想摘一朵带回家送給妹妹。妈妈说：“不能摘花”，小红说：“为什么”，妈妈说：“公园里的花是給大家欣赏的”，小红说：“妈妈我知道了，以后再也不乱摘花了”。

一天中午，小红和妈妈到公园里玩，妈妈坐在椅子上休息不注意时，小红跑到花丛中去摘花。一位阿姨看见了就对小红说：“小朋友，公园的花不能摘的，是给大家看的。”小红听了说：“我知道错了，以后再也不摘了。”阿姨夸小红是个听话又懂事的好孩子。

篇三：看图作文不要摘花

写作训练第二讲《不要摘花》

要求:看看图，然后用一二句话写出图意，注意把句子写通顺，字迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。

时间： 人物： 地点：

景物： 妈妈说：

女孩说：

1、时间、人物、地点

2、起因、经过、结果：

《不要摘花》

要求:看看图，然后写出图意，注意把句子写通顺，字迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。

篇四：看图说话-不要摘花

秋天，公园里的花万紫千红，有红色，有橘色，还有粉色，真漂亮啊！小丽被这美丽的景色吸引了，想要摘下一朵美丽的花戴在头上。这时妈妈走过来说：“小丽，不要摘花，花是大家的，要是人人都去摘，那么还会有着美丽的景色吗？”小丽听了，感到非常羞愧，说：“妈妈，我知道了，我要留住这份美丽，以后我再也不摘花了。”花儿们听到了?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹪谒担骸爸砟芨木褪歉隹砂煤⒆印！?/p>

篇五：不能摘花 看图写话 二年级

不能摘花 星期六，天高云淡，妈妈带小红去公园。小红可高兴了！公园景色真美啊！绿绿的草地，高大的树林，清澈的湖水，到处开着各种各样的花。走着走着，小丽看见一片漂亮的牡丹花，红艳艳的，颜色非常美丽。小红很喜欢，忍不住就伸手去摘。妈妈看见了，对小丽说：“公园里的花是不能摘的，你摘下来，其他小朋友就看不到这么漂亮的花了。“小丽说：”妈妈，我错了。我以后不会摘了，我要爱护花草。“妈妈高兴的点点头，笑了。

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