重庆数字图书馆

篇一：关于使用重庆市中小学数字图书馆资源的通知

渝北技装?2014?22号

重庆市渝北区教育技术与装备中心 关于使用重庆市中小学数字图书馆资源的通知

各中小学校、相关单位：

中小学数字图书馆是中小学图书馆（室）现代化建设的重要内容，是中小学“数字校园”建设、标准化学校建设和教育资源建设的重要组成部分。重庆市中小学数字图书馆（以下简称“数字图书馆”）已于2010年底建成并开通，通过近三年的试运行，该平台在原有数字图书资源的基础上，更新了电子图书12万余册，为我市的中小学师生提供了能在网上阅读大量的、内容丰富的正版图书、资料和教育教学资源。为促进我区师生更好的使用数字图书馆，现将我区使用《重庆市中小学数字图书馆》有关问题通知如下：

一、渝北区已向市申报开通使用的学校及单位名单

二、数字图书馆使用要求

1.《数字图书馆》域名地址为：www.cqslib.org。 教师登录：首次登录用户名为登录教师的身份证号码，初始密码为身份证号码后6位，登录后可修改自己的密码和相关信息。

学生登录：首次登录用户名为登录学生的老学籍号，如：50200500726910（注：不是临时学籍号），初始密码为老学籍号后6位；一年级新生登录，用户名为身份证号，初始密码为身份证号码后6位，登录后可修改自己的密码和相关信息。

2.为了充分发挥数字图书馆的效益和作用，市将通过对各学校使用数字图书馆师生人数、各个学校师生的上网点击率进行统计，对在数字图书馆推广应用和服务工作中做出成绩的学校进行奖励，同时在数字图书馆首页对数字图书馆工作先进学校进行宣传。

3.市每年开展1-2次形式多样的网上读书竞赛或评比活动，对做得好的学校，或取得优异成绩的师生给予一定的奖励。每年

将召开一次工作总结会，对全市数字图书馆工作开展情况进行总结、介绍经验，对工作出色学校和个人进行表彰，并给予相应的奖励。

4.请上述已开通的学校接到此通知后，及时做好应用宣传，认真组织学生和老师于本期结束前全部登录使用数字图书馆资源。

5.详细使用方法见附件（中小学数字图书馆操作指南） 联 系 人：朱科 联系电话：67812407

附件：中小学数字图书馆操作指南

重庆市渝北区教育技术与装备中心

二○一四年六月五日

篇二：中小学数字图书馆使用说明

目录

1、 系统首页 ................................................................................ 1

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7.3 进入系统 .......................................................................... 1 系统介绍 .......................................................................... 1 学生如何登录 ...................................................................... 2 教师如何登录 ...................................................................... 2 其他角色登录 ...................................................................... 2 如何设置密保 ...................................................................... 3 如何修改密码 ...................................................................... 3 密码如何找回 ...................................................................... 4 简单检索 .......................................................................... 5 高级检索 .......................................................................... 5 期刊检索 .......................................................................... 6 资源详细 .......................................................................... 6 我的收藏 .......................................................................... 7 我的共享 .......................................................................... 8 我的好友 .......................................................................... 8 我的消息 .......................................................................... 9 个人信息 .......................................................................... 9 空间其他项 ........................................................................ 9 你问我答介绍 ..................................................................... 10 如何提问 ......................................................................... 10 如何解答问题 ..................................................................... 11 我的提问与回答 ................................................................... 11 如何如何检索问题 ................................................................. 11 论坛首页 ......................................................................... 11 论坛空间 ......................................................................... 12 如何发帖 ......................................................................... 12 软件下载 ......................................................................... 13 在线调查 ......................................................................... 13 在线咨询 ......................................................................... 13 系统登录 ................................................................................ 2 资源检索 ................................................................................ 5 我的空间 ................................................................................ 7 你问我答 ............................................................................... 10 论坛交流 ............................................................................... 11 其他功能 ............................................................................... 13

中小学数字图书馆操作指南

1、 系统首页

1.1 进入系统

在浏览器中，输入系统地址http://cqslib.org，可以进入系统首页，见下图(图1.1)

图1.1 系统首页

1.2 系统介绍

系统顶部是系统的导航条，左边是软件下载栏、期刊检索栏、在线调查栏以及推荐和排行。右边是新闻法规栏目与本馆信息栏，还有咨询管理员与友情链接栏目。中间部分是本系统的最重要的功能，包括资源检索。有新书通报模块，热门图书，好书推荐模块。用户在此平台使用，很多功能都是需要积分支持。积分的规则可以在帮助中查看。

2 系统登录

进入系统首页后，在首页右上角点击登录，弹出登录框图(图2.1)。

图2.1 登录框

在此界面中，读者根据自己的角色选择相应的角色，输入相应的用户名和密码即可登录。系统登录对应三种角色，分别是：学生、教师、其他。

2.1 学生如何登录

学生第一次登录本系统，用户名为学生的学号，初始密码为学号的后六位，选择学生角色即可登录，如果选择其他角色或用户名和密码输入错误，则在登录框下面会有红色字体的信息提示，请根据提示重新登录。第一次登录成功后，请进行2.4条“密保操作”，这部分操作方便帮助用户找回忘记的密码。

2.2 教师如何登录

教师第一次登录该系统，用户名为身份证号，初始密码为身份证号后六位，选择教师角色即可登录，如果选择其他角色或用户名和密码输入错误，则在登录框下面会有红色字体的信息提示，请根据提示重新登录。第一次登录成功后，请进行2.4条“密保操作”，这部分操作方便帮助用户找回忘记的密码。

2.3 其他角色登录

如果用户不是学生或教师，或者不存在教工号，那么请联系管理人员为你分配登录帐号和密码，登录的时候输入用户名和密码，角色选择其他即可登录，如果登录不成功，请根据提示信息重试或者联系管理员核对。第一次登录成功后，请进行2.4条“密保操作”，这部分操作方便帮助用户找回忘记的密码。

2.4 如何设置密保

用户在第一次成功登录系统后，系统会推荐用户完成密保操作，系统默认会弹出完善资料的输入框，在此页面中系统推荐用户填写完整的资料。如邮箱和密保问题。密保问题填写如下图(图2.2)

图2.2 密保问题

如果用户不需要系统提供的问题，可以自定义问题，输入的答案请牢记，一旦忘记密码时需要找回密码必须三个问题的答案全都匹配才能找回，所以用户最好填写真实且在使用的邮箱，找回密码可以选择通过邮箱找回或密保问题找回。如果用户登录后没有填写密保问题，那么系统会在用户下一次登录成功后继续提示用户完善资料。

2.5 如何修改密码

用户修改密码有两种情况，一种为用户忘记了密码，找回时需要修改密码，参照第2.6条“密码如何找回”。另一种就是用户需要重新设定密码，这时用户登录成功后在“我的空间”中，点击“修改密码”即可进入密码修改页面(图2.3)，修改密码时用户必须先输入旧密码，旧密码验证成功后方能输入新密码，且两次新密码输入要一致。修改成功后用户下次登录即为新密码登录。

图 2.3 修改密码

2.6 密码如何找回

在登录弹出框中点击“忘记登录密码”，进入到找回密码页面(图2.4)

图2.4 找回密码

在帐号输入框中输入要找回密码的帐号，如果存在此帐号，则可以选择邮箱找回或密保问题找回两种方式，依据提示依次完成余下操作即可。能找回密码的前题是一定要有邮箱资料或密保问题资料，所以用户在第一次登录成功后就应该完善个人资料。通过密保找回在以下页面(图2.5)中答案全部匹配后后跳转到修改密码页面(图2.6)，然后修改密码即可。

图2.5 密保方式

篇三：如何利用重大数字图书馆

图书馆最好用校园网登陆，如果使用的是电信网，就使用学校给每个人的免费账号 账号是hx+学号，密码是学号使用的时候要先关掉电信网

重庆大学数字图书馆网址http://lib.cqu.edu.cn/newversion/index.htm

之后点击资源

点击后右边出现许多选项，选择全文（集成）数据库

最后在全文数据库里面点击所需要的资源名称，即可查询相关资料，下载是可以使用ip登陆，不用注册即可下载所需论文

篇四：2015年中国数字图书馆行业现状及其前景预测分析

一、数字图书馆行业定义与分类

（一）数字图书馆的定义

前瞻百科将数字图书馆（DigitalLibrary）定义为：用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆，实质上是一种多媒体制作的分布式信息系统。它把各种不同载体、不同地理位置的信息资源用数字技术存贮，以便于跨越区域、面向对象的网络查询和传播，涉及信息资源加工、存储、检索、传输和利用的全过程。通俗地说，数字图书馆就是虚拟的、没有围墙的图书馆，是基于网络环境下共建共享的可扩展的知识网络系统，是超大规模的、分布式的、便于使用的、没有时空限制的、可以实现跨库无缝链接与智能检索的知识中心。

（二）数字图书馆的组成

数字图书馆主要由以下几部分组成：

?一定规模并从内容或主题上相对独立的数字化资源；

?可用于广域网（主要是Internet）服务的网络设备和通信条件；

?一整套符合标准规范的数字图书馆赖以运作的软件系统，主要分为信息的获取与创建、存储与管理、访问与查询、动态发布以及权限管理五大模块，类似于图书馆集成管理系统对于传统图书馆所起的作用；

?数字图书馆的维护管理和用户服务。

二、数字图书馆行业发展环境分析

（一）数字图书馆行业政策环境

目前，我国数字图书馆行业的主要政策如下：

图表1：数字图书馆行业的主要政策

资料来源：前瞻产业研究院整理

（二）数字图书馆行业技术环境

在"国家重点产业专利信息服务平台"（网址：.cn/）中输入"数字

图书馆"一词进行检索，截至2014年2月底，共有数字图书馆相关专利7条，具体专利名称如下：

图表2：中国数字图书馆相关专利情况

资料来源：前瞻产业研究院整理

三、数字图书馆行业发展状况分析

（一）服务体系初步形成

2001年，经国务院批准，在国家图书馆实施国家数字图书馆工程。国务院要求，工程要"联合各部门和各地区有条件的图书馆参与建设，共同构建分布式的全国数字图书馆总体框架体系"。经过几年的建设，国家数字图书馆在软硬件平台建设、标准规范建设、数字资源建设与数字图书馆服务等多个方面均取得了长足发展，一个内容丰富、技术先进、覆盖面广、传播快捷的国家数字图书馆服务网络初步形成。

作为数字图书馆的早期服务形式，全国文化信息资源共享工程经过十多年的努力，已经形成了覆盖城乡的服务网络，并积极探索了面向基层的服务模式。教育部建设了面向高等院校师生的中国高等教育数字图书馆，中国科学院和科技部分别建设了面向科研人员的国家科学数字图书馆和国家科技数字图书馆，全国党校系统和部队系统也建设了各自系统的数字图书馆，已基本形成了重点突出、特色鲜明、针对性强、较为完备的行业数字图书馆系统。与

此同时，各地方政府也纷纷将数字图书馆建设纳入本地区信息化建设和公共文化服务体系建设的总体规划，开始积极部署推动本区域数字图书馆的建设和发展，目前已建设了一批省、市、县级数字图书馆，在为区域用户提供数字图书馆服务方面做出了突出成绩。特别是各地方结合区域特点，做了许多有益的探索，形成了多元化建设模式。一个覆盖全国的数字图书馆服务体系初步形成。

（二）数字资源初具规模

各数字图书馆系统利用现代信息处理技术，大大提升了数字资源的采集、加工、组织与管理能力，逐步形成了自主建设、引进建设和合作建设等多种建设方式，以及包括购买、数字化加工、网络资源采集、网络资源导航、受缴、受赠和交换等在内的多种建设途径。根据需求牵引的原则，建设了一批面向社会公众、政府机构、科研教育人员、企业、少年儿童、残疾人等各类型用户的数字资源。各行业数字图书馆针对重点学科领域、重点研究领域建设了一批针对性强的行业特色资源。各区域数字图书馆基于本地区图书馆丰富的馆藏资源，建设了一批形式多样的地方特色数字资源。

（三）服务模式初步确立

近年来，随着数字图书馆发展过程的不断递进，各数字图书馆系统开始更加关注用户的信息活动，建设的重点也逐步转向以用户服务为核心，在充分调研各自用户信息需求特点的基础上开展了各具特色的针对性服务。例如，国家数字图书馆提出了"边建设、边服务"，通过区域全覆盖方式逐步推广国家数字图书馆服务；国家科学数字图书馆提出了"资源到所、服务到人"的服务理念，将数字图书馆的服务融入科研人员的研究环境中。

随着新媒体的发展，我国数字图书馆的服务范围已从互联网向移动通信网、广播电视网等网络平台逐步拓展，并逐步实现由"单屏"到"多屏"的转变，许多数字图书馆系统已经开始通过计算机、数字电视、手机、手持阅读器、平板电脑、电子触摸屏等终端推出新媒体服务。数字图书馆的用户界面越来越友好，使用越来越方便，并且开始通过少年儿童数字图书馆、残疾人数字图书馆提供特殊人群服务。

（四）技术研发初见成效

篇五：重庆市2015年图书馆业务技能大赛信息检索题

2015年重庆市公共图书馆职业技能测试题——

信息检索部分

在解答信息检索题目之前，请在桌面建立一个以本图书馆名字全称命名的word文档，并把答题答案按照序号写入文档。如渝中区图书馆，文档名字应为“渝中区图书馆”。

重庆图书馆业务技能大赛

1、通过搜索引擎查找太阳能2号飞机起飞地点是哪里？大约用了多少块太阳能电池板？在中国的降落地点是哪两个城市？ 答案：阿联酋的阿布扎比，17000多块，重庆和南京

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:重庆数字图书馆)

2、在中国人民共和国公共图书馆法（征求意见稿）中，国家图书馆的职能是什么？

（1）全面收集并保存中外文献

（2）接受国内法定出版物呈缴本

（3）编制国家书目，全国联合目录

（4）为全国人大、中央国家机关提供立法决策服务

（5）为公众及社会组织提供文献资源和参考咨询服务

（6）为各级图书馆的服务提供支持

（7）组织开展全国估计保护工作

（8）协调与促进全国图书馆的规范化、标准化、数字化和网络化

（9）研究图书馆事业发展有关问题。

（10）代表国家执行有关对外文化协定

（11）其他应当有国家图书馆履行的职能。

3、请在CNKI数据库中查找有关“图书馆 弱势群体服务”的论文影被引次数前十的文章。并进行截屏。

4、利用重庆图书馆的万方数据库，查找范并思2015年发表的文章，并截屏到桌面文档。

5、使用重庆图书馆馆OPAC系统，检索“文化权利的法律保障机制研究”一书，作者：许军珂，李红勃等编著。将该书的条码号、索书号、馆藏地点、馆藏状态保存到文档中。（馆藏状态以当时考试状态为准）

01000100992063 D923.404/182 重庆馆通借库 在馆

01000100992064 D923.404/182 重图基藏库 在馆

6、“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样”。利用百度查出该句名言是谁说的、曾担任过哪个图书馆的馆长。将答案保存在桌面建好的文档中。

答：博尔赫斯 阿根廷国家图书馆馆长

7、请查找2010—2014年的《中国商务年鉴》。重庆图书馆馆藏有多少本？将答案保存在桌面建好的文档中。

答：5本

8、重庆作为抗战时期的陪都，既是当时的政治中心，也是文化中心，请查找抗战时期冰心女士在重庆完成的文学作品有哪些？最少列出6种。将答案保存在桌面建好的文档中。

答：《1940年，摆龙门阵—从昆明到重庆》，《鸽子》，《我记忆中的沙坪坝》，《小桔灯》，《从重庆到箱根》，《力构小窗随笔》，《探病》，《做梦》

9、重庆作为抗战时期的陪都，既是当时的政治中心，也是文化中心，请查找抗战时期臧克家在重庆完成的作品有哪些？最少列出8种。将答案保存在桌面建好的文档中。

答：《毛泽东，你是一颗大星》《三代》《坟》《当记忆在他头上飞翔》《潮》《生命的零度》《歌乐山》《人民是什么》《重庆人》《枪筒子还在发烧》《宝贝儿》《官》

10、电子图书检索：利用“读秀学术搜索”，检索作者为吴建中的有

关图书，共多少本。

答：203本

11、请在重庆市公共图书馆“OPAC书目检索系统”中搜索有关“王语今”的所有文献，包括王语今写的和写王语今的。这里的“写”指编写、编、著、编著、译、著译等等。先给出答案（检中记录条数、网址、检索结果的截屏），再写出操作步骤。将答案保存在桌面建好的文档中。

答：（1）共12条记录，答案如下： http://222.177.237.197:8080/InDigLib/OpacMarcSearchSolr!simpleSearch.action

（2）操作步骤：

第一，从重庆图书馆首页进入检索界面；

第二，在检索途径中选择“作者”，在查询内容输入框中输入“王语今”，进行检索；将检索结果复制出来。

第三，再用“题名”、“主题”等进行查找，检中条数都为0； 第四， 归纳检索结果。

12、重庆图书馆地方文献馆有收藏地方文献（包括文学类图书）的任务。请使用重庆市公共图书馆“OPAC书目检索系统”和百度，共同确定：《沧海》（凤歌著 武汉:长江出版社:知音书局 ,2012）这部书是否是重庆地方文献。如果是，还请确定重庆图书馆地方文献馆收藏全没有？给出答案并写出操作步骤。将答案保存在桌面建好的文档中。 答：这部书是重庆地方文献。但是没有收集全。

操作步骤：

（1）在百度中输入“重庆图书馆”，进入重庆图书馆官网，再从主页进入重庆市公共图书馆“OPAC书目检索系统”；

（2）选择书目检索中的“高级检索”；

（3）在“题名”一栏中填写“沧海”，把“作者”下拉列表框改为“出版社”，并在其中填入“长江出版社”；

（4）点击“搜索”按钮。结果只有一本书，即第三册。

（5）一套书只有第三册，仅此可断定没有收集齐。

字数作文