用轻诺必寡信造句

篇一：小学四年级第二学期语文试题_2

2011——2012学年度第二学期期末

四年级语文试题

乡镇______学校_______班级________姓名______考号_______

时间：90分钟 等级：___________

一、字、造句

1、读拼音，写词语。

shān jī bào zhà wēi xiǎn mù (洛 )( ) ( ) (羡 ) chán chán jùn pēi tāi fáng ài

( ) ( 马) ( ) ( )

2、拼一拼，写词语。

liáng （ ） mái（ ） 量 埋

liàng （ ） mán（ ）

3、写出下面词语的近义词或反义词。

居然：近义词（ ） 反义词（ ）

软弱：近义词（ ） 反义词（ ）

4、下面几组词语不正确的是（ ）

A、失魂落魄 得意扬扬 按图索骥 聊胜于无

B、如痴如醉 滚瓜烂熟 饥肠辘辘 呕心沥血

C、满腔怒火 废寝完事 杯水车薪 美轮美奂

D、生命垂危 奄奄一息 世外桃源 一泻千里

5、按要求变换句子。（3分）

（1）中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）

_______________________________________________________________

（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

_______________________________________________________________

（3）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）

_______________________________________________________________

(4)写一句赞美白杨的句子。

_______________________________________________________________

6、修改病句

（1）晚饭后，在厨房里洗碗。

_____________________________

（2）李明忍不住情不自禁为台上的表演鼓掌。

_____________________________________________

7、关联词语填空

宁可……也不…… 无论……都…… 与其……不如……

（1）（ ）让妈妈操心，（ ）自己多吃点儿苦。

（2）他（ ）自己多吃点儿苦，（ ）让妈妈操心。

（3）他自己（ ）吃多少苦，（ ）不让妈妈多操心。

二、判断。

1、兄弟敦和睦，不在于饰貌。这句名言是陈子昂说的。 ( )

2、《地震中的父与子》的作者是英国作家马克.汉林。 ( )

3、《竭泽而渔》这个成语故事讲的是春秋时期的发生的事。( )

4、“怪声无雨都张伞，不是遮头是使风。”出自《舟过安仁》。( )

5、《草原》的作者是老舍。 （ ）

三、日积月累

1、写出三个描写人物外貌的成语。

____________________________________

2、写出你在本册书中学到的刘禹锡写的一句诗。

____________________________________

3、写出白杨的三个特点。

____________________________________

4、《草原》中有一句含义深刻的语句，请你写出来。

____________________________________

四、连一连

1、《窃读记》 徐地山

《狼牙山五壮士》 小巴迪

《落花生》 葛振林

《“精彩极了”和“糟糕透了”》 林海音

2、一日无书，百事荒芜 《偶成》

轻诺必寡信 杜甫

少年易老学难成，一寸光阴不可轻 《老子》

书犹药也，善读之可以医愚 陈寿

五、阅读

（一）古诗

1、默写古诗《牧童》

__________________，_______________________

___________________，______________________

2、这首诗的作者是（ ）朝的诗人（ ）。

（二）把下面排列错乱的句子沥青顺序，把正确的序号写在括号里。 （ ）盛夏，成长的荔枝树充满着生命的活力，累累果实挂满枝头。 （ ） 要是你仔细观察荔枝的形状，就会发现它大而圆，浑身起“疙瘩”。 （ ）可是你一剥皮，就可见瓤肉莹白似白雪，圆滑鲜润。

（ ）荔枝的果实先是青绿色，逐渐变成青里透红，最后变成深红色。 （ ）荔枝的滋味，初熟时较酸，熟透后，甜津津的。

（三）读课文中段落，回答问题。 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子

1、给文章的最后一段加上标点符号。

2、“砾”字用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ）部。

3、“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的。“精神失常”中“失”意思是（ ）。

4、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？

_______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________

5、读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、想象填空：阿曼达在废墟下会想：____________________________ 会说：____________________________________________

（四）阅读短文，回答问题

_________________________________

随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我，我心里清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个女孩子，有着一副畸形难看的嘴唇，变曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。

你这是怎么回事呀 同学们问我 你的嘴巴怎么会变得这样 我紧张地撒谎说 我小时候摔了一跤 给地上的碎玻璃割破了嘴巴 我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越肯定，除了家里人以外，没有人会爱我， 甚至没人会喜欢我。 ||

二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。虽然伦纳德夫人很胖，但很美，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——

我们低年级同学每年都有“耳语测试”。孩子们依次走到教室的后边，用手捂着右边的耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。但我怎会愿把这事说出来呢？因为同学们知道了会更加嘲笑我的。

不过我有办法对付这种“耳语测试”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测试”做得很好。我心想，老师会说什么呢？

篇二：8、守信

8、守信

教学目标

1、 自主理解文中重点词语：志同道合、投缘、郑重、拜见、美酒佳肴、风尘仆仆。

2、 分角色朗读课文，读出人物的不同语气。

3、 能照样子把句子写具体。

4、 感悟文章蕴涵的深刻道理，懂得人与人之间交往应该讲信用。

教学过程

一、 导入新课

1、 今天我们一起学习一个古人守信的故事。

媒体出示课题

2、 齐读课题。

3、 谁能说说“守信”什么意思？（讲究诚信；诚实守信用）

二、初读课文

1、自由轻读课文，读准字音，读通句子，看看文中出现了哪几个人物？他们之间是什么关系？

2、学生自由读课文。

3、指名分节读课文，及时正音。

4、交流人物之间的关系，并板书：

范式 张劭

5、媒体出示课文第1、2节，学生齐读。

理解词语：

（1）志同道合：志向相同，意见相合。

（2）投缘：情意相合。

6、用简要的话说说课文的主要内容，把事情的起因、经过和结果交待清楚。

三、研读课文

1、学习课文4到6小节，从文中哪些语句看出范式是个守信的人？

2、学习小组交流。

3、大组交流。

重点指导：

★范式郑重地对张劭说：“我们约好，两年以后的今天，我到你家去，拜见你的父母双亲以后，我们一起再回京城继续求学。”

（1）指名读正确。

（2）理解：郑重（严肃认真）

指导朗读。

（3）重点理解：拜见

练习：句中划线的词语可以换成“参见、探望、看望”等词吗?为什么？

拜见——拜会；通常指看望老师、长辈等。

参见——文中指以一定的礼节进见，多指见师长等。

探望——多指远道看望。

看望——到长辈或亲友处问候起居情况等。

（4）有感情地朗读。

★张劭十分肯定地说：“范式是个很讲信用的人，他一定不会失约的。”

练习：比较句子，哪句好，为什么？

张劭十分肯定地说：“范式是个很讲信用的人，他一定不会失约的。”

张劭说：“范式是个很讲信用的人，他不会失约的。”

指导朗读。

★只见笔直平坦的大道上，一个风尘仆仆的行人正在急急赶路。

练习说话:只见笔直平坦的大道上，一个风尘仆仆的行人正在急急赶路,他想：（ ）。

4、张劭和范式见了面后，他们会说些什么？想像一下，说一说并演一演。

（结合理解“美酒佳肴”）

5、指导有感情地朗读句子。

范式这孩子，真是个讲究诚信的好少年啊！（理解“感慨”：赞叹，有所感触而慨叹）

四、小结复习

1、分角色朗读课文，注意读出人物的不同语气。

2、总结：不光范式守信，张劭也是个守信的人。范式和张邵重承诺、讲信用的故事，成为千古美谈。

3、欣赏守信名言。

选择自己喜欢的名言读一读。

媒体出示：

轻诺必寡信。——老子

轻千乘之国，而重一言之信。——孔子

言而必有信，期而必当，天下之高行也。—— 淮南子

与朋友交，言而有信。——论语

诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子

遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。——(法)巴尔扎克

当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

五、拓展作业

拓展：（二选一）

1、 回家后，和爸爸、妈妈一起谈谈怎样才能做到“守信”。

2、 小练笔：写一写身边同学守信的小故事。

作业：

1、 抄写词语，并选择其中的一个词语进行造句。

志同道合、投缘、郑重、拜见、美酒佳肴、风尘仆仆、重逢、欢畅、感慨、诚信

2、 照样子把句子写具体。

例：张劭等候好朋友。

张劭到村口去等候好朋友。

张劭把屋里屋外打扫得干干净净，到村口去等候好朋友。

我们迎接爷爷。

我们 迎接爷爷。

我们 ， 迎接爷爷。

附板书设计：

范式

8 守信

张劭

篇三：期末3

第一部分：积累与运用 （50分）

一、看拼音写词语，并按要求填空。

miǎn lì yīn yùn zhēn zhì

( ) （ ） （ ） yù xua bó shā qín jiàn （ ） ( ） （ ） bào yuàn k? sou qǐn bù ān xí（ ） ( ) ( )

二、选择正确的读音打上“√”。（4分）

1、参（cān cēn）加这次活动的人，文化水平参（cān cēn）差（chā cī chà）不齐，可动手操作能力却一个不差（chā cī chà）。

2、车夫挣扎（zhā zhá zā）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú）上药，扎（zhā zhá zā）好绷带，又给他扎（zhā zhá zā）了一剂止疼针。

三、找出下列成语中的错别字画上横线，并改正在后面的括号中，再选择其中的两个成语写一句话。（5分）

迫不急待（ ） 再接再励（ ）

兴高彩烈（ ） 留连忘返（ ）

焦燥不安（ ） 世外桃园（ ） 振耳欲聋（ ） 悲愤欲决（ ）

四、选词填空。（4分）

注意 保护 遵守 爱护

（ ）公共利益 （ ）公共财物

（ ）公共安全 （ ）公共秩序

明智 精密 聪慧 深刻

读史使人（ ），读诗使人（ ），演算使人（ ），哲理使人（ ），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。

五、从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美他们。（2分）

梅花 春雨 荷花 竹子 石灰 长江 1__________________________________

_ 2___________________________________六、仿写句子。(4分)

没有一本书的人家，是没有一朵花的

花园；没有一本书的人家，是没有一只鸟

的树林；没有一本书的人家，是________；没有一本书的人家，是

___________。

七、运用所学的知识填空。（18分）

1、我们热爱大地，就像______ 一样。

2、伯牙鼓琴，志在_______，钟子期曰：“善哉，___________！”志在_______，钟子期曰：“善哉，_______________！”这段话出自于《__________》。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“_________”，用“高山流水”比喻________________________。（7分）

3、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，这正如他自己所写的“___________,____________”。 （2分）

4、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于《________》中_______________。 （3分）

5、本学期来，我在课本上认识了许多新朋友,有“铁路之父”：_______；“民族魂”：________；“乐圣”：________；

“穷人” ：________；“海鸥老人”：________；······其中我最敬佩

______，是因为_____________。（4分）

八、语言实践。（3分）

明天是妈妈的生日，请你编一条短

信，表达对妈妈的祝福。

第二部分：阅读（20分）

一生的财富

8岁那年的春节，是个阳光灿烂的日子。 我和小伙伴们发挥了爆竹的最大功能：“连锁炮” 、“冲天炮” 、“炮炸猪鼻” 、“炮惊母鸡”······最后，我们想到了“炮人” 。

不一会儿，一位50多岁的老人骑着

一辆自行车进入了我们的视野，我大喊一声：“放！”小伙伴们将一个个爆竹点燃后抛出。

“啪！啪！啪！”“击中了！击中

了！”小伙伴们叫喊着。

老人被这突如其来的“打击”惊得

慌了手脚，摔倒在地上，整个人被自行车压着。小伙伴们一哄而散，但我没有跑，

至今我也说不清楚为什么。老人摔倒的姿势使他爬起来很困难，我呆立了一会儿，跑过去使劲地把自行车拖开。老人看了我一眼，没说话。几分钟后，他终于站起来了。我的眼睛紧盯着地面，等待着老人的

一顿训斥。可是老人拍了拍身上的尘土， _， _：“孩子，你很懂礼貌。”

老人推着自行车离去，走了几步，又

回过头来，说了一句很平淡但令我永远忘不了的话 孩子 关心人 爱护人 帮助人 将是你一生的财富 知道吗 我看着他 似懂非懂地点点头。我隐隐约约地感觉到，在这个春节里，这句话的分量远远超过了压岁钱，超过了新衣服。我甚至开始对自己的恶作剧感到内疚。

一个又一个春节过去了。渐渐地，我长

大了，经历了很多事情，领悟了一些人生哲理，也越来越深刻地理解了老人的那句话的内涵。

以一份爱心关心人，以一份温情帮助

人，不仅为自己增添了一份无价的财富，更为生命增添了一份美丽。

篇四：三年级语文上册_期末复习题2

三年级上期语文期末复习题

一、读拼音，写词语。

zhù yì h? miáo manɡ xi?nɡ lán tiān jiānɡ lái huánɡ sa

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuānɡ lián ji? zhuānɡ ɡuān chá yin r?n zhù mù jun duì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选字组成词语。

查 察：（ ）看 调（ ） 观（ ） 检（ ）

返 反：往（ ） 相（ ） （ ）回 （ ）方向

进 近：（ ）门 （ ）去 走（ ） 接（ ）

住 注：（ ）目 停（ ） （ ）意 （ ）处

极 级：年（ ）、（ ）光、高（ ）、（ ）好、北（ ）、升（ ）

冲 充：（ ）分、（ ）走、（ ）满、（ ）奶粉、气（ ）（ ）、（ ）气 拔 拨：（ ）草、（ ）动、（ ）水、（ ）牙、点（ ）、（ ）电话

备 背：（ ）课、（ ）书、脊（ ）、（ ）心、准（ ）

抱 报：（ ）纸、怀（ ）、（ ）答、（ ）怨、（ ）信

令 另：命（ ）、司（ ）、（ ）外、口（ ）、（ ）人难忘、（ ）眼相看 致 至：（ ）于、此（ ）、别（ ）、（ ）辞、（ ）敬、（ ）今

欺 期：（ ）负、日（ ）、（ ）骗、（ ）望、（ ）待

座 坐：（ ）下、让（ ）、（ ）位、入（ ）、（ ）落、落（ ）

分 份：水（ ）、年（ ）、（ ）开、月（ ）、（ ）离、成（ ）、养（ ） 密 蜜：蜂（ ）、甜（ ）、茂（ ）、秘（ ）、紧（ ）

召 招：（ ）呼、（ ）唤、（ ）手、号（ ）、（ ）开、（ ）待、

净 静：安（ ）、干（ ）、宁（ ）、洁（ ）、（ ）化、清（ ）

敢 感：勇（ ）、（ ）受、（ ）想、（ ）于、（ ）说、（ ）讲

接 结：（ ）束、（ ）合、（ ）受、连（ ）

顾 故：（ ）乡、（ ）客、照（ ）、（ ）意、（ ）不上、左（ ）右盼 休 修：（ ）息、（ ）理、（ ）改、（ ）养、（ ）止、退（ ）

忘 望：（ ）记、仰（ ）、盼（ ）、遗（ ）、希（ ）、期（ ）、难（ ） 竟 竞：（ ）争、（ ）然、究（ ）、（ ）赛、（ ）走

洒 酒：（ ）吧、（ ）水、（ ）落、喝（ ）、啤（ ）

危 威：（ ）险、（ ）武、（ ）力、（ ）机、（ ）协

导 异：奇（ ）、（ ）样、领（ ）、（ ）演、（ ）师、（ ）常

圆 园：（ ）满、花（ ）、（ ）地、（ ）圈、汤（ ）、（ ）形

潮 嘲：高（ ）、海（ ）、（ ）笑、（ ）弄、（ ）水、（ ）讽

段 断：（ ）落、一（ ）路、（ ）绝、（ ）开、恩（ ）义绝

壮 状：（ ）大、形（ ）、（ ）丽、（ ）观、（ ）况、强（ ） 讯 迅：喜（ ）、（ ）速、（ ）息、通（ ）

厉 历：日（ ）、病（ ）、（ ）害、（ ）史、严（ ）、经（ ） 决 绝：（ ）心、（ ）对、坚（ ）、（ ）望、断（ ）、犹豫不（ ）

映 应：反（ ）、倒（ ）、适（ ）、（ ）用、回（ ）

费 废：（ ）心、浪（ ）、（ ）品、免（ ）、（ ）物、消（ ）

顽 玩：（ ）具、（ ）皮、（ ）强、（ ）耍、游（ ）、（ ）固

1

四、写带有下面字的成语

（ ）心（ ）（ ）、 （ ）心（ ）（ ）

（ ）心（ ）（ ）、 （ ）心（ ）（ ）

情（ ）、情（ ）、情（ ）、情（ ）

想（ ）（ ）（ ）、（ ）想（ ）（ ）、（ ）（ ）想（ ）、（ ）（ ）想（ ）

梦（ ）（ ）（ ）、（ ）梦（ ）（ ）、（ ）（ ）梦（ ）、（ ）（ ）梦（ ）

（新）（ ）（ ）（ ） （春）（ ）（ ）（ ）

（ ）（新）（ ）（ ） （ ）（春）（ ）（ ）

（ ）（ ）（新）（ ） （ ）（ ）（春）（ ）

（ ）（ ）（ ）（新） （ ）（ ）（ ）（春）

（快）（ ）（ ）（ ） （乐）（ ）（ ）（ ）

（ ）（快）（ ）（ ） （ ）（乐）（ ）（ ）

（ ）（ ）（快）（ ） （ ）（ ）（乐）（ ）

（ ）（ ）（ ）（快） （ ）（ ）（ ）（乐）

（ ）（） （（ ）的草地 火红的 （） 辽阔的 （（ ）（） （鲜嫩嫩的（ ） 水灵灵的（） 毛茸茸的（

雾蒙蒙的（ ） 金灿灿的（ ） 火辣辣的（

六、写自己积累的佳句。（3句）

1、你看不见你自己，你能看见的只是自己的影子。

2、小草呀，你的脚步却小，但是你拥有你脚下的土地。

3、

4、

5、

七、照样子用带点词语造句。

1、那个铃只要．．用手一碰，就．会丁零丁零地响起来，被人发觉。

2、如果．．把耳朵掩起来，不是就．听不见了吗？

3、他们不再．．谈论少年，而．谈起了他们要去的意大利。

4、那些人听了，有的．．叹息，有的．．议论，还有．．一些人扔给他硬币。

5、这不是．．为了我，而是．．为了妈妈。

6、腊八这天，人们要．喝腊八粥，还要．．泡腊八蒜。

7、我一边．．说着，一边．．掀开了自己的被子。

8、你出去晒晒太阳，或者去公园散散步。

） ） ） ） ） 2

八、课文、古诗连线。（5分）

九、国学经典连线（第一单元第一、二部分）（5分）

1、人而无信，不知其可也。 ———《论语．为政》

2、夫轻诺必寡信，多易必多难。———《道德经》六十三章

3、儒有不宝金玉，而忠信以为宝。———《礼记．儒行》

4、言无常信，行无常贞，唯利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。———《荀子．不苟》

5、信近于义，言可复也。———《论语．学而》

6、口惠而实不至，怨菑及其身———《礼记．表记》

7、践行其言而人不信者有矣，未有不践言而人信之者———《二程集．河南程氏粹言．论学篇》

8、礼之用，和为贵。———《论语．学而》

9、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

———《论语．学而》

10、温故而知新，可以为师矣。———《论语．为政》

11、君子之言，信而有征。———《左传．昭公八年》

12、得黄金百，不如得季布一诺———汉．司马迁《史记．季布栾布列传》

13、四海之广，不患无贤，而患在信用之不至尔———宋．包拯《请录用杨纮等》

14、学而不思则罔，思而不学则殆。———《论语．为政》

15、知之为知之，不知为不知，是知也。———《论语．为政》

《题望江楼壁》胡楷： 清空一派净无纹，江到玻璃总不分。

试上高楼望山色，天风吹落满身云。

十、阅读。（25分） （一）

太阳出来了，人们也醒了，早市更显出一派生机。叫卖声入耳不绝。货物琳琅满目。小贩们站在摊前，大张旗鼓地叫喊着，表白自己的东西怎么怎么好。这绝不是老王婆卖瓜——自卖自夸。嘿！你看，那青菜多鲜灵，青虾到处爬，鲤鱼直摆尾。

上市的人越来越多，熙熙攘攘，人们四处挑选自己称（chēng chang）心的货物。各．

种买货声、叫卖声、争吵声、笑声、闲谈声，讨价还（huǎn hái）价声， ．

，为这早市增添了热闹的气氛。鱼摊旁站了个中年男子（ ）和卖鱼 3

的小贩说说笑笑（ ）他说（ ）如果贱点卖（ ）就全包了（ ）小贩点头应允，痛痛快快地称鱼。那个男子甩出大票，毫不吝啬地递给卖者。在早市边缘，有个服装摊，青年妇女当然光顾，但却非常谨慎小心：羊毛袖衫抽了线头，退货；健美裤裤线跑歪了点，不要；不好的，皱皱眉头，拂袖而去；一旦挑（tiāo tiǎo）着好的，小心翼翼地付款，待小贩找．

准了零头，方才离去。哎！你看那两个老太太还边走边唠叨！只听见那个瘦一点的老奶奶说：“以前啊，跑遍了一个市，就一个农贸市场。现在倒好，一出门，满街都是市场，让人不买也高兴，大饱眼福喽！”

太阳升高了，早市散（sàn sǎn）了，小贩们都走了。 ．

1、给划线的句子加上标点。

2、用“／”划去括号里不正确的读音。

3、给短文加一个题目

4、写反义词；热闹 ――（ ） 升高――（ ）

5、摘抄用得恰当的词语（至少4个），并选一个造句。

6、联系上下文在短文空白处写一句话。

7、第2自然段主要写了什么？

（二）

一棵红杉树的种子对妈妈说（ ）妈妈（ ）我已经成熟了（ ）让风伯伯带我到远方去扎根吧（ ）

“不，孩子，你离开妈妈的照顾，离开周围叔叔伯伯们的保护，是长不好的，还是留在我身边吧。”听了妈妈关爱的话，这颗红衫树种子扎进妈妈脚下的泥土里安下了家。而他的兄弟姐妹 。

春天到了，这颗种子从泥土里钻（zuàn zuān）出来，看看妈妈高大的身躯，再看周围叔叔伯伯们巨大的枝干（gān gàn），油然而生一种安全感。大风刮来，呼呼作响，有叔叔伯伯们的包围，他小红杉树安然无恙；暴雨如注，有妈妈做伞，小红杉树如在温室。小红杉树心想，幸亏我没随风伯伯到远处去落土，不然我该怎样抵挡风雨啊！

可是，当小红杉树要吸吮土壤中养分（fēn fan）的时候，营养已被叔叔伯伯们吸走；他要迎接阳光雨露时，却被妈妈的高大身躯遮住。这样，一年又一年地过去了，小红杉树还是那么小，他成了瘦弱长不大的小不点啦。当他听风伯伯说，那些在远方扎根的兄弟姐妹，都长成参（shēn cān）天大树的时候，便深有感触地说：“整天躺在妈妈的怀里，是长不大的。”

4

1、给划线的句子加上标点。

2、用“／”划去括号里不正确的读音。

3、给短文加一个题目

4、写反义词；开阔 ――（ ） 瘦弱――（ ）

5、摘抄用得恰当的词语（至少4个），并选一个造句。

6、联系上下文在短文空白处写一句话。

7、小红杉树长不大的原因是什么？对你有什么启发？

十一、作文（25分）

1、每个孩子 成长的过程中，都会经历许许多多的事情。请你选择一件有意义或最有趣的事来写一写。

5

篇五：语文试卷

线 姓名 封 班级 密 ?

学校 ?

小升初语文水平测试 附答案

一、语言的积累与运用。（20分）

1.下列词语中加点字读音无误的一项是（ ）（2分）

A．剥削．（???） 爆．竹（???） 恶劣．（???） 饶．有趣味（???） B．分析．（??） 玫瑰．（???） 魁梧．（??） 蜂拥．而至（????） C．机械．（???） 兴．旺（????） 塑．料（??） 张灯结．彩（???） D．幸而．（??） 薄．弱（b?） 唱和．（??） 养尊处．优（???） 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A．勉励 艰巨 报歉 自作自受 B．抽噎 头衔 欺负 焦躁不安 C．眷恋 静谧 领域 独出新裁 D．书籍 煅炼 尖锐 张冠李戴?

3．下列各句中加点词语使用恰当的一项是（ ）（2分） A．这面墙壁采用了新的工艺，既敦厚．．又结实。 B．这个花瓶造型别致，图案新颖，真是美不胜收．．．．

。 C．新中国成立，革故鼎新．．．．

，百废俱兴。 D．做事无计划，东抓一把，西抓一把，终将无所事事．．．．。 4．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A．这篇文章塑造了优秀共产党员董存瑞的英雄事迹。 B．生物学家给大家讲了许多有关人类起源的知识。

C．为了避免今后不再发生类似的事件，我们都应该提高安全意识。 D．王刚发言积极，每次老师提问，他总是答得对答如流。 5．下列句子不是比喻句的一项是（ ）（2分）

A．种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。 B．那雨小得听不见沙沙的声音，细得像蚕吐出来的丝。

C．凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 D．像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，

也没有影子。

6．下列名句中，说明“如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之本”的一项是（ ）（2分） A．民无信不立。 B．不精不诚，不能动人。 C．轻诺必寡信。

D．诚者，天之道也；诚之者，人之道也。

7．与“答应别人的事就要守信用”这句话意思不一样的一项是（ ）（2分） A．答应别人的事能不守信用吗？

保密

B．答应别人的事非守信用不可。 C．答应别人的事非守信用不可吗？ D．答应别人的事不能不守信用。

8．将下列句子排列成语意连贯的一段话，正确的顺序是（ ）（2分） ①明媚可爱的春天一到，银杏树上开满了洁白如玉的小花。

②当金色的秋天悄悄降临人间，树上挂满了银杏，像一个个胖娃娃。

③仲夏，银杏树上的叶子长得更加茂密了。

④严寒的冬天，银杏树顶着寒冷，冒着风雪，像一个个坚强的卫士。

⑤虽然它没有牡丹艳丽，也没有兰花芳香，但我喜欢它那洁白的花朵。

⑥它那粗壮的枝干像一把撑开的绿伞，为人遮荫蔽日。

A．①③⑥⑤②④ B．①③⑤⑥②④

．①③⑥②⑤④ D．①⑤③⑥②④ 9．下面说法正确的一项是（ ）（2分）

A．“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力。“锲”的意思是“坚持”。 B．《鲁滨孙漂流记》是美国作家马克〃吐温写的一部长篇小说。 C．《凡卡》一课以“准备写信——写信——寄信”为线索，采用对比、衬

托等表达方法，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运。

．人们用成语“舍本逐末”比喻做事只抓主要问题，不顾细枝末节。 10．仿照例句续写句子，构成前后连贯、内容和谐的排比句。（2分）

书是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；书是浪花飞溅的大海，让人心潮澎湃； ， 。

二、古诗文默写。（6分）

11.洛阳亲友如相问， 。（1分） 12.我劝天公重抖擞， 。（1分） 13. ，要留清白在人间。（1分）

14. ，润物细无声。（1分）

15. 于丹说：“交到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界，能够使自

己的人生具有光彩。”请写出古代诗词中表现友情的句子：“

， 。”（1分）

16.写出你积累的思乡诗中的名句：“ ， 。”（1分）

三、文言文阅读。（10分）

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

C D

17. 解释加点字的意思。 （2分）

（1）我以．日始出时去．人近（ ）（ ） （2）及．其日中如探汤．（ ）（ ） 18. 翻译句子。（1分）

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

19．“孰为汝多知乎？”一句的意思是 本句采用 的句式，表现出两个小孩的 。（3分） 20. 对“孔子不能决也”理解不正确的一项是（ ）（2分） A．说明孔子“知之为知之，不知为不知”的态度。 B．说明了孔子实事求是的态度。

C．孔子是圣人但也有不知道的知识，这是对他的讽刺。 D．从认识水平看，当时的人包括孔子是不能解决这个问题的。 21．概括这篇文言文的主要内容。（2分）

四、课内现代文阅读。（10分）

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通霄，不许间

断，鞭炮声日夜不决。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆

饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

22．本语段节选自课文《 》，作者是 。（1分） 23．找出第一自然段中的两个错别字，并将正确的字依次写在横线上。

（1分）

24．这三段话主要写了 和 两天发生的事，第一自然段是围绕

“ ”一词写的。（1.5分）

25．语段中“截然不同”的意思是 。 请你用上“截然不同”写一个句子： （2分）

小升初水平测试参考答案及评分标准

一、语言的积累与运用。（共20分，每题2分）

1．D 2．B 3．C 4．B 5．A 6．A 7．C 8．D 9．C

10．表达方式与例句相同，内容合理即可。 如：书是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉；书是韵味无穷的景色，让人心旷神怡；书是神态悠闲的白云，让人浮想联翩。

二、古诗文默写。（共6分，每题1分。有错漏字，该空不能得分。） 11．一片冰心在玉壶 12．不拘一格降人才 13．粉骨碎身全不怕 14．随风潜入夜

15．符合题意即可。如“海内存知己，天涯若比邻。” 16．所写诗句是思乡诗即可。 三、文言文阅读。（共10分）

17．（1）认为 离（2）到 热水 (2分，每空0.5分)

18. 孔子到东方游学，看见两个小孩在争论，问他俩争论的原因。（1分） 19. 谁说你的知识渊博呢？ 反问 天真可爱 (3分，每空1分) 20. C（2分）

21．孔子路遇两个小孩在争论太阳距离人远近的问题，孔子无法判断。（2分） 四、课内现代文阅读。（共10分）

22．北京的春节 老舍 （1分，每空0.5分） 23．宵 绝 （1分，每字0.5分）

24．除夕 正月初一 热闹（1.5分，每空0.5分）

25．形容两种事物毫无共同之处。 造句合理即可。（2分，每空1分。）

26．外出拜年 在家待客 逛庙会（1.5分，每空0.5分） 27．人们非常重视除夕夜“吃团圆饭” 浓浓亲情 传统美德

（3分，每空1分）

五、课外现代文阅读。（共14分） 28. C（1分） 29． B（2分）

30．一个女孩与母亲发生争吵后跑到外面，后来在一位卖馄饨的老婆婆的开导下，明白了应该感激亲人的恩情。

（2分，起因、经过各0.5分，结果1分。意思相近即可）

31.第一次是因为女孩很感激面摊主人在她饥饿时不要钱给她一碗馄饨。 第二次是因为女孩在家门口看到母亲等待她时疲惫不堪的样子，被母爱所感动。（2分，每问1分。要点：第一次要答出“感激”及不要钱给她一碗馄饨；第二次要答出看到母亲等待的样子及被母爱“感动”）

32. 一个“又”字，表明女孩和母亲争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深。（2分，“表明”“反映”各1分。） 33．动作、神态、语言 担忧 欣喜 爱女儿 （3分，每空0.5分。后面三空意思相近即可。）

34.我们应当学会细心体会并感激亲人的恩情，学会回报亲人的爱。 （2分，“体会并感激”1分，“回报”1分。意思相近即可）

六、习作。(40分)

补充说明： 1.三个错别字扣1分，重复的不计。

2.每少50字扣1分，字数不足300字者按降一等处理。

字数作文