红星闪闪放光芒歌曲

篇一：歌曲《红星闪闪》

歌曲《红星闪闪》

红星闪闪放光彩

红星灿灿暖胸怀

红星是咱工农的心

党的光辉照万代

红星是咱工农的心

党的光辉照万代

长夜里红星闪闪驱黑暗 寒冬里红星闪闪迎春来 斗争中红星闪闪指方向 征途上红星闪闪把路开 红星闪闪放光彩

红星灿灿暖胸怀

跟着毛主席跟着党

闪闪的红星传万代

跟着毛主席跟着党

闪闪的红星传万代

hónɡxīnɡshǎnshǎnfànɡɡuānɡcǎi红星闪闪放光彩 hónɡxīnɡcàncànnuǎnxiōnɡhuái红星灿灿暖胸怀

hónɡxīnɡshìzánɡōnɡnónɡdexīn

红星是咱工农的心

dǎnɡdeɡuānɡhuīzhàowàndài

党的光辉照万代

hónɡxīnɡshìzánɡōnɡnónɡdexīn

红星是咱工农的心

dǎnɡdeɡuānɡhuīzhàowàndài

党的光辉照万代

zhǎnɡyèlǐ

长夜里

hónɡxīnɡshǎnshǎnqūhēiàn

红星闪闪驱黑暗

hándōnɡlǐ

寒冬里

hónɡxīnɡshǎnshǎnyínɡchūnlái

红星闪闪迎春来

dòuzhēnɡzhōnɡhónɡxīnɡshǎnshǎnzhǐfānɡxiànɡ斗争中红星闪闪指方向 zhēnɡtúshànɡhónɡxīnɡshǎnshǎnbǎlùkāi征途上红星闪闪把路开 hónɡxīnɡshǎnshǎnfànɡɡuānɡcǎi

红星闪闪放光彩

hónɡxīnɡcàncànnuǎnxiōnɡhuái

红星灿灿暖胸怀

ɡēnzhemáozhǔxíɡēnzhedǎnɡ

跟着毛主席跟着党

shǎnshǎndehónɡxīnɡchuánwàndài

闪闪的红星传万代

ɡēnzhemáozhǔxíɡēnzhedǎnɡ

跟着毛主席跟着党

shǎnshǎndehónɡxīnɡchuánwàndài闪闪的红星传万代

篇二：刷牙歌歌词 红星闪闪放光彩

刷牙歌歌词 红星闪闪放光彩

红星灿灿暖胸怀 红星是咱工农的心 党的光辉照万代 红星是咱工农的心 党的光辉照万代[2]

长夜里，红星闪闪驱黑暗. 寒冬里，红星闪闪迎春来. 斗争中，红星闪闪指方向. 征途上，红星闪闪把路开. 红星闪闪放光彩 红星灿灿暖胸怀 跟着毛主席跟着党 闪闪的红星传万代 跟着毛主席跟着党 闪闪的红星传万代

我刷我刷我刷刷刷 我刷我刷我刷刷刷 我上上下下 我前前后后 我仔仔细细 我轻轻柔柔

我快快乐乐 睡前起床三餐饭后刷牙漱口 因为牙齿是我的好朋友 好吃的东西真多 唏哩哗啦通通塞入口 最怕是满嘴的蛀虫 什么好糖也都咬不动 嘿嘿嘿嘿

你的牙齿有一个大窟窿 嘿嘿嘿嘿

牙医永远和我不同国 (弟弟妹妹，我们来刷牙) (好！)

我刷我刷我刷刷刷 牙膏轻轻给他挤一下 我刷我刷我刷刷刷 我不要人家叫我大黄牙

我刷我刷我刷刷刷 我刷我刷我刷刷刷 我刷我刷我刷刷刷......

篇三：红星闪闪放光彩

红星闪闪放光彩 红星灿灿暖胸怀 红星是咱工农的心 党的光辉照万代 红星是咱工农的心 党的光辉照万代

长夜里 红星闪闪驱黑暗 寒冬里 红星闪闪迎春来 斗争中 红星闪闪指方向 征途上 红星闪闪把路开

红星灿灿暖胸怀 跟着毛主席跟着党 闪闪的红星传万代 跟着毛主席跟着党 闪闪的红星传万代

篇四：音乐欣赏《红星闪闪》 3

太原市教研活动教学观摩活动设计

大班艺术领域活动

-----音乐欣赏《红星闪闪》

单位:新星幼儿园

姓名:马琳

活动内容：大班音乐欣赏《红星闪闪》

活动目标：1.感受并表达自己对乐曲的理解。

2.体验音乐活动带来的乐趣。

活动准备：乐曲《红星闪闪》ppt课件道具（小红旗 手枪 绸子等） 活动过程：（一）展示PPT，进行谈话活动

1. 教师与幼儿谈论电影引出本次活动的主题。

导语：小朋友们你们看过电影么，看过什么电影？会唱

这些电影的主题曲么？

2 .播放电影《闪闪的红星》的片段，教师简单对影片进行

介绍，引出主题曲《红星闪闪》。

（二）欣赏音乐，感受乐曲曲式的特点

1.完整欣赏音乐，初步感受乐曲曲式的特点

提问：听了这首曲子你有什么样的感觉？

这首曲子一直都是雄壮有力的么？

2.再次完整欣赏音乐，感受乐曲曲式的特点

提问：这首曲子听起来都是雄壮有力的吗？

3.第三次完整欣赏音乐，用动作表现乐曲曲式的特点

（1）提问：听到雄壮有力的音乐你想做什么动作，听到抒情温柔的音

乐你想做什么动作，请幼儿自由表演。

（2）听音乐鼓励幼儿用不同的动作表演

4. 引导幼儿用不同的形式表现乐曲。

（1）请幼儿想一想除了用肢体动作来表现对音乐的喜欢

还可以用什么形式来表现乐曲的特点。 （如表情）

(2)教师用画图谱的形式来表现乐曲的特点。

(3)鼓励幼儿画不同的图形画图谱表现乐曲的特点。

（三）自由选择不种道具创编动作来表现乐曲的特点。 幼儿自由选择道具并大胆创编动作进行表演。

篇五：红星闪闪放光彩

红星闪闪放光彩

第一实验小学 六年级六班 王佳茜

指导老师：杨彦

“红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀??”伴着这首耳熟能详的歌曲，我怀着崇高的敬意观看起了《闪闪的红星》这部影片。

主人公潘冬子虽然只有十二岁，但是他却一心想要成为一名红军战士。这不仅仅是因为冬子的爸爸是一名红军战士，更是因为他要为被胡汉三用火烧死的妈妈报仇。冬子怀着这个心愿，巧妙地与敌人周旋：战斗时，他砍断吊桥，挡住敌人的退路；胡汉三封山时，他勇敢地给红军战士送盐??这一幕幕，至今都还在我的脑海中回荡。冬子在一次次的斗争中不断磨练自己，这给我的印象十分深刻。我觉得，冬子是一个机智、勇敢的好孩子。在冬子的努力下，终于砍死了胡汉三，为他的妈妈报了仇。更重要的是，冬子如愿以偿地成为了一名真正的红军战士！

在观看电影时，我发现了一个细节：每当冬子帮助红军时，他总会从口袋里拿出一颗闪耀着璀璨光芒的红色五角星。这颗红星是冬子的爸爸长征前送给冬子的，爸爸告诉冬子，什么时候遇到困难了，什么时候想红军了，就拿出来看一看。我想，这颗红星就是冬子的精神支柱吧！

冬子在十二岁时就立下了要成为红军战士的远大理想，可是我们呢？我们的十二岁又是怎样度过的？我们整天过着衣来伸手饭来张口的生活，冬子呢？冬子的十二岁对他来说是黑暗的，可又是光明的。

黑暗的是，在这一年，冬子的爸爸去长征了，妈妈被胡汉三用火烧死了；光明的是，冬子做了儿童团的团员，并帮助红军战士做了那么多的事。如果换作是我们，我们会像冬子那样与敌人斗智斗勇吗？

我们生活在一个和平的年代，根本体会不到战争年代的艰苦与困难。和冬子比起来，我们要幸福太多太多。在这个和平的年代，我们虽然不需要冲锋陷阵，但是我们能做的事情也有很多。在生活中我们要勇敢面对每一件事情，决不退缩。

在我们的心中，不论何时何地，不管遇到怎样的困难，我们也要像冬子那样，心中永远有一颗散发着璀璨光芒的红星！

作文素材