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带电的气球作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/25 09:29:12 作文素材
带电的气球作文作文素材

篇一:小实验——带电的气球

带电的气球

思考:两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥? 材料:打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张

操作:

1 将两个气球分别充气并在口上打结。

2 用线将两个气球连接起来。

3 用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。

4 提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了。

5 将硬纸板放在两个气球之间,气球上的电使它们被吸引到纸板上。 讲解:

1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。

2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。

创造:你能用其它小实验说明气球带电吗?

篇二:带电的报纸

带电的报纸

思考:不用胶水、胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗?

材料:1支铅笔;1张报纸。

步骤:

1. 展开报纸,把报纸平铺在墙上。

2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。

3. 掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去。

4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音。

说明:

1. 摩擦铅笔,使报纸带电。

2. 带电的报纸被吸到了墙。

3. 当屋子里的空气干燥(尤其是在冬天),如果你把报纸从墙上揭下来,就会听到静电的劈啪声。

创造:请试一试,还有什么物品能不用粘和剂,而用静电粘在墙上 胡椒粉与盐巴的分离

思考:不小心将厨房的佐料:胡椒粉与盐巴混在了一起,用什么方法将他们分离开呢?

材料:胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子

操作:

1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。

2、用筷子搅拌均匀。

3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。

4、胡椒粉先粘附在汤勺上。

5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。

6、盐巴后粘附在汤勺上。

讲解:

胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因,是因为它的重量比盐巴轻。

创造:

你能用这种方法将其他混合的原料分离吗?

带电的气球

思考:两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥?

材料:打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张

操作:

1 将两个气球分别充气并在口上打结。

2 用线将两个气球连接起来。

3 用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。

4 提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了。

5 将硬纸板放在两个气球之间,气球上的电使它们被吸引到纸板上。 讲解:

1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。

2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。

创造:你能用其它小实验说明气球带电吗?

可爱的浮水印

思考:宣纸上漂亮的图案不是画出来的,是怎样制作出来的?

材料:脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水(约半盆)

操作:

1、在脸盆里倒入半盆水,用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面,即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。

2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。

3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处,看看有什么现象。

4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上,然后缓缓拿起,纸上印出什么图案呢? 讲解:

1、棉花棒碰触时,墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。

2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油,就会影响水分子互相拉引的力量。

3、水印会呈现不规则的同心圆图形。

创造:

试试其他的方法,改变水面上墨汁的图形。

篇三:踩气球作文

篇一:踩气球

今天,老师说我们上活动课要踩气球,我心里乐开了花。

老师拿了一包又一包的气球全放在地上。气球慢慢地从袋子里飘落下来。游戏开始了,第一组是我和刘子霆上场,我们的腿绑在一起使劲地踩起来。由于我们没有经验才回答了一个问题,踩破了一个气球。下面是两个大哥哥上场,他们也使劲地踩,他们才踩了四个气球,没有回答问题。接着是大哥哥和大姐姐踩气球,踩了十个气球,回答了七个问题。下面有刘子震和王延帅登场,踩了五个气球,回答了七个问题。这时刘书帆哭了,边哭边说:“你们都把气球快踩完了,让我们怎么踩啊?”郭研孜一脚踩了一个气球,刘书帆也不哭了,她们齐心协力踩了七个气球,回答了六个问题,所以我们胜出。还有好多气球没有踩破,所有的同学一起上场踩气球。刘子震一不小心踩了大哥哥的脚,大哥哥说没事。又踩了一次,大哥哥痛得嗷嗷直叫。最后,气球全都踩完了。老师让大家发言,说说踩气球的感觉。那个大哥哥说:“我很倒霉,也不知道被哪个家伙踩了我一脚。”这时,刘子震抱头大笑。

这个游戏好不好玩?要不要来试一试?

篇二:踩气球

今天,是我想念已久的日子—春节。

我的一家人举行了“踩气球”这个游戏。家里的气球有大的、小的、红的、黄的??非常漂亮。我和弟弟还挑了一些挂起来,把家里装扮成春节联欢会现场。

口令一响,我就跳向气球推,“叭,叭!”气球发出爆炸声。爸爸妈妈也跑过来踩。“叭,叭!”像放鞭炮一样,即吓人,又好玩。最后,只剩下一个。弟弟一踩,它就跑了,弟弟就去追,脚一滑,弟弟恰好坐在气球上,“叭!”气球在弟弟的屁股下炸开了。这下,可把我和爸爸妈妈弄得哭笑不得啊! 今年的春节,我过得真开心啊!

篇三:踩气球比赛

“啪”,一阵阵气球被踩破的声音从操场上传来,原来是我们学校正在举行一场踩气球比赛呢! 为了举行这场比赛,老师和同学们都下了不少功夫,又是选人,又是说比赛规则,又是练习的??经过几番周折与努力,盼望已久的时刻终于到了,我们怎能不兴奋,不激动呢?

首先上台比赛的是六年级的大哥哥大姐姐们。只见他们面容沉着冷静,毫无慌张之色就开始了比赛。这时,我想:万一我的气球被踩破了怎么办?万一别人嘲笑我怎么办?万一我们班输了怎么办??一系列的问题在我的脑海中闪现,我的心里总是坎坷不安。

不一会儿,就轮到我们班女生和一,二两班比赛了,望着这猛虎般的对手,我们毫无惧怕之色,反而昂首挺胸地走上台去。激烈的比赛开始了,只见四个人把我们敬爱的班长给围住了,可是班长如猴子般敏捷,迅速的逃离了她们的魔爪,此时,我也被三个人团团围住了,于是,我迅速逃离,她们又猛追过来,于是,我的气球壮烈牺牲了,我走下台后,用尽全身力气呐喊着:“五四加油!五四必胜??”不一会儿,比赛在我的呐喊完美结束了。

虽然这次我们班并没有拿到名次,但我们明白了一个非常深刻的道理:团结就是巨大的力量,团结就是成功的秘方,团结就是快乐的源泉!无论做什么事情,只要团结,就会收到丰富的成果! 啊,这场踩气球比赛真有趣!希望学校有更多这样有趣的活动!

篇四:踩气球

在新年里,最热闹的除了放鞭炮就是踩气球了,踩起气球那“啪!啪!啪!”的声音真让人兴奋。 吹气球喽!

上次老师让我们带上气球,说这次要踩气球,所以这次我们大包小包提进门。

我们刚进书房就把气球拿出来,拼了命地吹,结果只吹出来了13个。洋洋买的是什么劣质产品?个个都漏气,洋洋的肺活量还不低,一个气球“呼”的一下变大了。不过气球好像在跟洋洋做对,不到10秒那个长得很胖的气球,又“呼”地一下变瘦了。一一和我百思不得其解,仔细检查气球,咋看咋找不着,放到水里一瞧,哦,原来有几个小洞哦。呵呵,漏气了。又吹了几个,结果它们也去参加减肥俱乐部了。My God!

“死洋洋,你买的什么气球?”我和一一话音还没落下,洋洋就已经一溜烟跑了。

我和一一一边帮洋洋吹那该死的气球,一边从事“封口”的职位,还一边埋怨着洋洋买的那些减肥气球。

去玩喽!

胡老师帮我们把气球系在腿上,一只腿系两个气球,系好后,我们为了不让气球在战斗前英勇负伤、壮烈牺牲,只好迈着摇摇晃晃的企鹅步走向阳台,就差那么一点,我们就要摔得四脚朝天! 气球大战开始喽!

我们在阳台上开始了异常激动的气球大战,一边和伙伴秘密地商量军事策略,一边打着小算盘准备伤害同盟。

我是最惨的,被另外那些人给突击了,你给他们一击,他们会还给你致命的一击。

最终,我还是第一个败下阵来,不过又趁他俩不注意,又偷袭了他们一人一个气球。

接下来的比赛更让人激动,两名大将,打得不分上下,一一又以她最终的优势,把洋洋打得落花流水,死无全尸。

李佳一胜利了!就凭她那偷偷制作的军事策略。

气球,一个玩物,少者踩气球,多者飞入云霄上天庭,我爱这无语伦比的气球。 踩气球

老师带我们做了一个非常精彩的游戏。

“今天我们玩踩气球。”话音刚落 ,大家欣喜若狂。“好玩!好玩!”老师拿出几个肥肥胖胖的气球,大家都不禁哈哈大笑。

第一场比赛开始啦!老师请上两位同学各是甲方和乙方。战斗开始了,双方各自防守。旁边的观众大喊:“快去踩啊!快去踩啊!”我心想:“他们一定是在保护自己心爱的气球。”一转眼间,甲方开始进攻,只见他一步一步小心翼翼地向前走,眼晴牢牢地盯住敌方的胖球,时机一到,他马上一脚踩了过去。我心想:“这回有好戏看了。”可惜啊!乙方早早做好了准备,被他防住了。突然乙方反击,“砰”的一声,一个胖球牺牲了。乙方趁胜追击,甲方的另一个球也炸了。老师宣布乙方胜利了。同学纷纷议论,乙方的动作真灵敏啊!

第二场比赛更激烈了。双方积极进攻,甲方一踩乙方,乙方一闪,从甲方背后偷袭“砰!砰!”两声,乙方一箭双雕,乙方再次获胜。

在这个小小的游戏中,我懂得了做什么事情都有智慧和勇气

有趣的踩气球游戏

下午,上课了,同学们走进教室,看到讲桌上放着一大袋五颜六色的气球。同学们有些纳闷:老师葫芦里卖的是什么药?郑老师走进来说:“同学们,最近我们学习很累,今天我们来做个游戏放松一下。”话声刚落,一声声欢呼便一下子从教室里响起。老师又说:“游戏规则是:一、把气球吹大,拴上线再绑在脚上。二、把全班同学分成四组,一组一组上台互相踩气球。三、游戏停止时,气球没被踩爆的同学获胜。”

开始发气球了。一会儿大家就做好了准备,游戏就要开始了。

“一组先来。”老师喊道:“准备好了吗?”“准备好了!”游戏开始了,一组的同学就开始了放“鞭炮”。他们你追我赶,还有的同学你拉我,我推你可有意思了。李枭瞄了一下同学们,就向拴着大气球的徐诗琪发起了进攻。徐诗琪左躲右闪,最后还是被李枭给踩爆了。徐诗琪气极了,就去追李枭报仇??“时间到,游戏结束。”郑老师说,“请气球没爆的同学留下,爆了的同学回座位。”徐诗琪垂头丧气地回了座位,当然,李枭也没他好受的,他的气球漏气了。等我们看清楚胜利者后,他们就下去了。

终于轮到我们了,我胸有成竹地走了上去。游戏开始了,我就站在一旁,小心翼翼地注视每一个同学生怕哪个跑过来把气球给踩爆了。我看了一小会儿没人,我开始攻击他们了。我看准了彭瑞,就追着他到处跑,我跑入了“鞭炮”区,气球差点儿被踩爆了。我只好“守株待兔”了,没过多久,彭瑞又出来了。我抓住这个机会,趁他不注意就给了他的气球一脚,可没踩中,我还想踩,可老师说:“结束!”我们的任务光荣完成了。就该下一组了,他们的比赛也很热闹。 多么有趣的踩气球呀

踩气球比赛

今天,钟老师在作文班举行了一场有趣的踩气球比赛。

比赛规则是:把气球绑在自己的脚上,谁先踩破对方的气球,而自己的气球又没被踩破,就赢了。 “预备。开始!”随着钟老师的一声令下,我们开始了比赛。一开始,我很紧张,怕对手来围攻我,就东张西望,后来发现没什么情况,慢慢地,我的心才平静下来。突然,林昊像一头凶猛的狮子找到了好吃的东西似的,向我扑来。我顿时吓得面如土色,想把林昊挡下来择机逃走。可后面是门,左右两边是桌子,我已经无路可走了,没办法,我心一横:干脆和林昊拼了!于是,我使劲地把林昊往前一推,根本没注意绑在脚上的气球,结果,林昊的脚往前一伸,我的气球就“啪”的一声破了,我后悔得直跺脚。再看看队友黄逸清,我想:黄逸清,剩下的就看你的了。

黄逸清见剩下他一人,一点也不害怕,他左躲右闪,像小猴子似的窜来窜去。忽然,“呼”的一声响,吓了我一跳,我仔细一看,原来黄逸清的气球没气了。这一局算是平局。

第二局里,我们不小心,气球都被对手挤爆了,结果输了。我们组的同学也像踩爆的气球一样,无精打彩的。

这场踩气球比较非常有趣,我在这个游戏中还明白一个道理:不管做什么事,都不能靠蛮劲,得靠技巧和智慧,才能成功。

篇四:《带电的气球》项目研究报告

关于《带电的气球》的意外发现的

项目研究报告

一次,和妈妈赶集,妈妈给我买了一包气球,作为鼓励。而恰巧那天很冷,妈妈叫我多穿点。于是我把爸爸给我买的羊毛衫穿着了。难得一次赶集,所以心情很好,就吹了两个气球,妈妈给我用毛线绑在了两头。我抱着玩,意外发现,气球有相互排斥的能力。当时我惊呆了,心中也有疑惑,是怎么回事呢?我回家找了相关资料(找到了摩擦尺子会使小碎纸屑吸起来,冬天梳头发会发出呲呲的声音,晚上脱?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路氖焙蛞灿羞谶诘纳簦踔粱岱⒘恋茸柿希┪乙苍谕喜檎伊讼喙刈柿希仓な盗苏庋南窒螅锾寮湎嗷プ饔没岵绾桑饩褪蔷驳缦窒蟆N乙膊蝗范ㄕ馐遣皇呛嗡樽柿系南窒笠谎5诙欤揖桶颜庖灰馔夥⑾指嫠吡送呛腿嚼鲜ΑH嚼鲜χ傅嘉揖妥隽肆礁鍪笛椋?/p>

1、用充气的气球和羊毛衫摩擦后分开,再用经过摩擦的气球的一侧去靠近纸屑,观察有什么现象发生。

2、将两个充满气的气球分别系在大约长一米的毛线上,将从毛线中间紧挨着挂在木板(米尺)上。再用羊毛衫分别摩擦两个气球接触的部位,观察有什么现象发生。

研究过程

研究一

用充气的气球和羊毛衫摩擦后分开,再用经过摩擦的气球的一侧去靠近纸屑,观察有什么现象发生。

探究步奏

a、给一个气球充气,用毛线将口系上;

b、用准备好的羊毛衫(羊毛制品)摩擦气球的一侧;

c、用经摩擦过的一侧去靠近已经剪碎的小纸屑;

d、把观察到的现象记录下来;

探究一结果

实验一我们观察到了气球把细小的碎末纸屑吸起来了,相互吸引,结合书中和因特网查找的资料,证明气球带了电荷,气球摩擦的部位失去了电子带正电。

研究二

将两个充满气的气球分别系在大约长一米的毛线上,将从毛线中间紧挨着挂在木板(米尺)上。再用羊毛衫分别摩擦两个气球接触的部位,观察有什么现象发生。

探究步奏

a、首先固定准备好的木板(米尺),使之不能摇晃移动;

b、然后给两个充气的气球用准备好长约一米的毛线将口系上; c、再将把绑好的气球轻轻地挂在(从毛线的中间)固定的木板(米尺)上;

d、观察接触部位,并用羊毛衫(羊毛制品)分别摩擦相互接触的部位,然后轻轻拉直放手;

e、把观察到的现象记录下来;

探究二结果

第二个实验我们观察两个气球居然分开了,相互排斥,结合书中和因特网查找的资料,证明气球带了电荷,证明两气球都带了电荷,失去了电子,都带正电荷。

带电的气球作文

探究结论 异种电荷相互吸引;同种电荷相互排斥。

篇五:气球_作文

1 气球_作文 气球今天、星期五,老师带了一串气球来,气球五颜六色,大大小小的气球真像亲兄弟,

竖着看像一盏台灯,往空中一抛像出了故障的飞机,在空中乱飞。它的作用是可以把房间装饰的漂漂亮亮。他的缺点是小心容易爆炸哦!

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