恐龙灭绝的启示作文

篇一：恐龙灭绝的启示

恐龙灭绝的启示

在很久以前，恐龙主宰着整个地球。但是在六千五百万年前，恐龙却神秘地灭绝了。它们的灭绝给我们人类带来一个至今未解的谜。

关于恐龙的灭绝，有的人认为它们是吃了有毒的食物而中毒身亡。据说在一亿二千万年前，一些植物内含有强烈的生物碱，恐龙吃了生物碱后引起生理失调导致死亡。有的人则不以为然，他们认为是因为宇宙行星撞击地球，尘埃把太阳遮住了，地球上一片黑暗。因为没有阳光的照射，使得植物都枯萎了，那些草食性恐龙和其他动物都因缺少食物而逐渐死去。随着动物的减少，肉食性恐龙也因食物的缺少而灭亡了。还有的人认为恐龙是因为行星撞击地球时引起火山爆发而灭绝的：距今约六千五百万年前，一颗巨大的小行星撞上地球。强大的爆炸冲击波横扫半个地球，大部分恐龙就这样被消灭了。冲击波过后，由爆炸引起全球性火灾和高温，又一部分恐龙被烧死或烤死。后来气温急剧下降，这恶劣的环境埋葬了最后的一只恐龙。不管恐龙是因为何种原因灭绝的，其实道理都是一样的，那就是它们赖以生存的环境发生了巨大的变化，再也不适合它们生存了，最终导致了恐龙的灭绝。

转念一想，随着人类对地球环境不断地破坏，洪水、地震、海啸等自然灾害时有发生，这种环境的变化不正是恐龙灭绝的历程吗。地球是人们赖以生存的家园，而人类却在不断的破坏它，被人们砍伐掉的树有着净化空气，减小噪音，调节气温等功能；被人们拔掉的小草和被人们摘掉的鲜花能美化环境。大家想象一

下，如果没有这些植物，我们生活的环境会怎样？ 如今，许多野生动物成为了人们盘中的美食，精致的家具，华丽的服饰。大家想一想这些野生动物给我买的生活带来了许多的乐趣，如果没有这些可爱的动物，我们的生活就会变得特别无趣。早晨起来，不能听到小鸟叽叽喳喳清脆的叫声，不能看到小猫小狗向你微笑，只能看到一张张陌生而生硬的面孔，那多不好啊！

面对这种破坏，若是人类不加以制止这恶劣的行为，人类的下场能比恐龙好到哪里去。因此让我们携起手来，共同创造这美丽的家园吧！让我们重新看到青山绿水，鲜花遍地，百鸟欢歌，生机勃勃的场面吧！让我们的生活的环境更加美好，更加有趣。让鲜花和小草芳香我们的生活“保护环境，人人有责”，相信不久的将来地球将被我们创建成美丽的新天地。大家一定要做到“保护环境，人人有责。为子孙后代留下一个美好的生存环境，使人类不重蹈恐龙灭绝的覆辙。

参赛学生：吴可欣

指导老师：王小玲

篇二：恐龙灭绝给人类的启示

恐龙灭绝给人类的启示

恐龙是地球上一个巨无霸的物种，理应具有强大的生命力。但在很久很久以前它就灭绝了。现在我们看到的只是恐龙化石和模型。世界上许许多多的科学家，都想通过恐龙留下的蛛丝马迹，寻找恐龙灭绝的原因，但恐龙的灭绝至今仍然是个谜。

有的科学家认为恐龙是吃了有毒的花草而中毒死亡：在一亿二千万年前，一些有花植物内常常含有作用强烈的生物碱，有的生物碱有很大的毒性，恐龙吃了大量生物碱后，毒素反应引起其严重的生理失调导致死亡；有的科学家认为恐龙是因为小行星撞击而灭绝的。距今约6500万年前，一颗巨大的小行星或彗星从天而降，并以大于10千米每秒的速度撞上地球，强大的爆炸冲击波横扫了半个地球，大部分恐龙就这样被消灭了。后来气温急剧下降，酸雨淋淋，这样极其恶劣的环境埋葬了最后一只恐龙。

不管是哪一种原因导致了恐龙的灭绝，其实原因都是一样的，那就是生存的环境发生了某重大的变化，再也不适合恐龙生存。由恐龙的灭绝想到我们人类又何尝不是呢？伴随着人们对环境的不断破坏：洪水、地震、海啸等自然灾害常有发生，人类的生存环境正面临着严重的威胁。

因此，我们应该努力保护环境、绿化环境、不乱砍乱伐、不乱倒垃圾、不乱排污染物、不浪费地球资源，使人类不重蹈恐龙灭绝的覆辙而努力奋斗。

篇三：由恐龙灭绝畅想人类未来作文700字

由恐龙灭绝畅想人类未来作文700字

2015-04-28 06:23 133****0750 | 来自手机知道 | 分类：学习帮助 | 浏览792次 分享到：

2015-04-28 08:07 网友采纳

恐龙是地球上一个“巨无霸”的物种，理应具有强大的生命力。但在很久很久以前它就灭绝了。现在我们能看到的只是恐龙的化石和模型。世界上许许多多的科学家，都想通过恐龙留下的蛛丝马迹，寻找恐龙灭绝的原因。但恐龙的灭绝，至今仍然是一个谜。

有的科学家认为恐龙是吃了有毒的花草而中毒死亡的：在一亿二千万年前，一些有花植物内常常含有作用强烈的生物碱，有的生物碱有很大的毒性，恐龙大量吃了生物碱后，毒素反应引起其严重的生理失调，导致死亡。有的科学家认为恐龙是因为小行星撞击后引起的火山爆发而灭绝的：距今约6500万年前，一颗巨大的小行星或彗星从天而降，并以大于10千米每秒的速度撞上地球。强大的爆炸冲击波横扫了半个地球，大部分恐龙就这样被消灭了。冲击波过后，由爆炸而引起的全球性火灾和高温，又使一部分的恐龙被烧死、烤死。后来气温急剧下降，酸雨淋淋，这极其恶劣的环境埋葬了最后一只恐龙。

不管是哪一种原因导致了恐龙的灭绝,其原理都是一样的，那就是其生存的环境发生了某种大的变化，再也不适合恐龙生存，最终导致恐龙灭绝。由恐龙的灭绝，使我们想到地球上其它物种的灭绝，它们又何常不是如此。随着人们对地球环境的不断破坏，洪水、地震、海啸等自然灾害常有发生，人类生存的环境正面临着严重的威胁。如果不加以制止和保护，人类最终的下场将和恐龙是一样的。因此，我们应该努力保护环境，绿化环境，不乱砍乱伐，不乱倒垃圾，不乱排放污染物，不浪费地球资源，为子孙后代创建美好的生存环境，使人类不重蹈恐龙灭绝的覆辙。

2050年的一天,我已经是中科院恐龙系的一名研究员了.一天,我和其它几位研究员们一起,乘坐时光机来到了白垩纪末期,想看看统治地球几个世纪的恐龙是怎么灭绝的?

我们走下时光机,出现在眼前的是一大包一大包的香烟堆放在地上,紧接着一大股浓浓的香烟味扑鼻而来.不知是什么原因促使我们呛着烟味一直往前走.我们来到了一片空地,这里有许多恐龙三三两两地围在一起在吸烟：雷龙、梁龙……连在天空中飞翔的翼龙也是如此,它们好像着了魔似的,大小恐龙每个口中都叼着烟,不停地吸着,一根抽完接着一根.怎么原来恐龙的灭亡并非像人们传说中那样,竟然和烟草有关?

我用随身带着的袖珍电脑查阅了有关吸烟的有害之处：香烟中含有的有害物质达几百种.这些有害物质首先对呼吸系统防病机能起到极大的破坏作用；烟中的有

害物质可以长驱直入进入细支气管和肺泡,对呼吸道粘膜上的纤毛起麻痹作用；烟草中含有尼古丁,还可以引起动脉硬化、心脏病、高血压等.烟雾中还有一氧化碳,也可以影响血红蛋白带氧的能力,使血中的氧气含量下降,脑内含氧不足,影响记忆力及脑的灵敏性……重则会失去性命.

我关闭了电脑,重新与大家一起往前走.进入眼前情景的是：一路上满地恐龙的尸体,大小恐龙有的嘴里叼着一根香烟；有的手里提着一根香烟,地上到处残留着吸了一半的烟蒂.真是烟的世界,烟的海洋.

我们不愿意再看下去了,乘时光机回到了现在.我久久地沉思着：吸烟危害如此之严重,连恐龙都抵御不了,那我们人类为什么还要吸烟呢?

篇四：恐龙灭绝

《恐龙的灭绝》教学设计

学习目标

1.

会认“恐”等

15

个生字，会写“亡”等

9

个字。

2.

正确、

流利地朗读课文。

理解积累

“庞大”

“传染”

“严寒”

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:恐龙灭绝的启示作文)

等词语。

3.

有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。

教学重点

学习本课的生字、新词，能够正确、流利地朗读课文，理解并积累词

语。

教学难点

培养学生对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣。

课前准备

1.

学生查找有关恐龙的图文资料，认识几种恐龙

2.

老师找关于恐龙的光碟或录像片。

3.

老师制作多媒体课件，准备生字词语卡片。

第

一

课

时

创设情境，激趣导入

1.

学生交流课外了解的有关恐龙的知识。

2.

播放恐龙的录像片。

3.

板书课题，谈话激趣。

现在，这些庞大的动物在我们居住的地球上已经??（没有了、消失

了、灭绝了、灭亡了）随机板书课题。

4.

大家想知道恐龙为什么会灭绝吗？快去读读课文吧。

教研专区全新登场

教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作

初读课文，自主识字

1.

出示“我会读”图标，激发学生自由轻声读课文，遇到生字多读几

遍。

2.

在小组内分段落轮读课文，

要求读正确，

读通顺，

小组内互相正音。

3.

画出带生字的词语和不理解的字词，通过读句子、联系生活实际、

观察课文插图、与伙伴讨论等方式初步理解。

4.

出示本课生字，学生在小组内认读，并说出自己识字的方法。

（老

师巡视，鼓励）

5.

课件出示本课生字词语（可隐藏在某种图画中）

，让学生认读（认

读完后出现完整的图画）

。

整体感知，展示朗读

1.

让学生自由朗读课文，

篇五：恐龙灭绝

自然与生命

北京市海淀区二里沟中心小学（邮编：100044） 五年级4班 赵竞元

指导老师 焦云鹤 电话：13681471173

浩瀚的宇宙中，有一个蓝色的星球，那就是我们的家园——地球。在这个家园里，有海洋、山川、大地、河流，有千奇百怪的花草树木、也有形态各异的昆虫动物，当然，还有万物之灵——人类，细细述说着生机盎然的地球故事。

然而，当我们把时针拨回到六千五百万年前，在那个可怕的午后，一切都是那么突然，那么惊悚！一颗小行星与我们的地球“不期而遇”，撞击产生了大量遮天蔽日的灰尘——就仿佛一个巨大的“天罩”，久久不能散去，依赖阳光生存的植物大面积枯竭，地球上的食物链遭到了巨大破坏，无数生命消逝了，最终以恐龙的灭绝标志了白垩纪时代的终结，一场“天灾”让喧闹的地球沉寂了许久??无数个春去秋来，地球故事不断变换着主角：剑齿虎、猛犸象、始祖鸟，直到今日大千世界中那数不清的花草鱼虫、飞禽走兽，还有我们——聪明的人类。

人类用自己的智慧改变着生活，从农业社会到工业社会、信息社会，无数的水泥厂、钢铁厂，在改善我们衣食住行的同时，也带来了巨大的环境污染问题，大量喷着有毒尾气的汽车、无良厂商肆无忌惮排放的污水废气，都正在伤害着我们赖以生存的环境——那北京街头令人闻之色变的雾霾，已经让大量植被破坏、动物死亡，这种情景，与六千万年前那可怕的“天罩”，又是多么相似啊！

2015年6月1日，“东方之星”号遭遇龙卷风，顷刻间四百余条鲜活的生命阴阳两隔，2008年“5.12”地震，无数家庭痛失家人，让我

们不禁感慨生命的脆弱，人类在自然面前的渺小。

如果当年的“天灾”是无法避免的宿命，那么，时至今日的我们是不是应该深刻反思一下人类的所作所为，“穹顶之下”触目惊心的雾霾天、泛红江河成中那成片死去的鱼虾、卫星图像中森林后裸露着的满目苍夷、

酸雨、河流中

河流

让不再是触目的雾霾，讲述的故事是那么的触目惊心，

牢记“天作孽，犹可活，人作孽，不可活”的古训呢？我们应该珍爱生命、敬畏自然。

让我们感恩自然，敬畏生命吧，只有这样，我们才有资格、有能力地以主人翁的姿态继续谱写一曲美丽的地球故事。

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