萌动上海

篇一：青春的萌动上

七年级思想品德（全）

第6．1课时 青春的萌动 主备教师： 郄美慧 2015年11月23日

【学习目标】

1、使学生感受青春期异性同学之间关系的变化，并体会异性同学之间交往 的作用。 2、帮助学生理解异性同学之间交往是正常的，联系实际分析与异性同学之间交往的积极作用。

3、帮助学生了解与异性同学之间交往的积极作用

【学习重难点】

正确认识与异性同学交往的好处，保持男女同学之间纯真的友谊。

一、复习回顾

善于与人交往的技巧：

善于交谈，善于赞美，善于批评，善于道歉。

二．自主学习，预习检测

1、认真看课本（P72-P74）；

2、自主完成：（1）随着年龄的增长。异性同学之间的关系也会 。主要是由于中学生的 、 开始萌发，对异性有一种 或 的情感，希望多与异性接触。这都是 的情感流露，不必 和 。

（2）希望与异性同学接触是 ， 是一个人心理健康的表现； 这

种交往具有积极作用：①有利于 ；②有利于 ③有利于 ；④有利于 ； ⑤有利 于

三、合作探究，交流展示

、阅读课本第72--73页 第一个 ◎ 的内容，完成第一个◆、第二个◆的内容 思考刘毅的感觉是否正常？它产生的原因有哪些？

答：

、阅读课

2.本第73页 第二个 ◎ 的内容，填写与异性交往的好处。

答：①有利于

②有利于

③有利于

④有利于

⑤有利于

四、达标检测

1、我们生活在校园里，我们异性同学之间交往是很平常的。对男女生交往的错误认识是（ ）

A.男女生之间的交往是不可避免的，而且有其积极作用

B.男女生性格存在差异，正常交往可以互补

C.男女生的交往不应该超出同学友谊的正常交往

D.男女同学之间的交往与同性之间的交往方式完全是一样的

2、我们男生、女生正常交往，其主要作用有 （ ）

①有利于班集体的团结 ②有利于智力上取长补短 ③有利于学生身心的健康发展④有利于建立广泛的友谊

A．① B．②③ C．①②③ D．①②③④

3、我们每天都会面对异性同学的交往，我们对其正确的认识是（ ）

① 会引起一些不必要的误会 ② 是学校生活的一个重要内容 ③ 不会有 真正的友谊④ 回获得更加丰富的友谊

A ①②③④ B ①②③ C ①③ D ②④

4、张艳生性腼腆，见男同学先脸红。因此，她很少与男同学交往。这样下去她会（ ）

A、更加内秀 B、社会经验丰富 C、孤立于人 D、更能总结交友的经验 :

5、七年级5班的男同学王成和女同学王芳，家住一幢楼，他们经常一起上学一起回家，做数学题时，李玲也经常来问王成，但不久李玲发现，班里一些同学看他们的眼神发生了变化，还经常避着 他们窃窃私语，什么“青梅竹马”等流言蜚语也在班上传开了。据此，回答下列问题：

（1）元芳，你怎么看“他们的交往”？

（2）你认为他们还应该继续交往吗？为什么？

（3）你遇到过类似的事情吗？你是怎么看待的？

五．作业

六．教后反思（我的收获）：

篇二：古老萌动了青春

古老萌动了青春，进步窒息了腐朽;地球在浩淼的银河中巡天遥看，人类在广袤的原野上问星展望。曾几何时，五星红旗，在人类的旗海里闪烁起独树一帜的绚丽!曾几何时，五星红旗，在地球的面庞中照耀起绝无仅有的光辉!

面对高山，也许你感喟她的巍峨气势;放眼大海，也许你惊叹她的汹涌不凡;仰望劲松，也许你赞美她的高大和苍翠;俯看小草，也许你称颂她的坚韧和伟大??然而，这许许多多的“也许”隐含着什么?孕育着什么?记载着什么?她们隐含了中华民族数百年的不屈精神!她们孕育了中华民族几千年的悠久文明!她们记载了中华民族毅然抗争的英勇斗志!

70多年前，日本帝国主义发起了惨绝人寰的侵华战争，在中华大地上燃遍了战火，使饱经沧桑的中华民族再次伤痕累累。从918事变到七七事变，从813事变到惨绝人寰的南京大屠杀，从残忍的细菌战到对根据地的疯狂扫荡。中华大地在侵略者的蹂躏下痛苦呻吟。 回眸二十世纪，我们看见了日本鬼子的铁蹄践踏美丽的山河;我们看见了鬼子的飞机在华夏的上空疯狂肆虐;我们更看见了那一把把闪亮的刺刀向手无寸铁的民众刺去??

回眸二十世纪，我们更看到了那悲壮的一幕：74年前，仅仅三个月内，广袤富饶的东北大地就沦陷在日本帝国主义的铁骑之下;70年前，北平的学生只是为了抗日，走上街头，示威游行，但还要冲破军警的重重阻挠; 68年前，虎踞龙盘的南京，30万条生命无一幸存。我们的脸上在流着泪,我们的心中在淌着血!

滔滔黄河水容不下中华儿女对祖国的拳拳爱心;滚滚长江浪，负载不了华夏子孙对祖国的炽烈真情。面对侵略者的种种暴行，祖国没有沉沦，面对锦绣河山的呼唤，炎黄子孙没有沉没。十五岁的刘胡兰面对红旗举手宣誓，无怨无悔;江姐和战友们含着眼泪绣出五星红旗，赤胆忠心;凇沪会战的29军弹尽粮绝，英勇壮烈;狼牙山五壮士毅然跳崖，惊天动地。我们不能忘记卢沟桥的第一声枪响;我们不能忘记平型关的第一场大捷，我们更不能忘记百团大战的第一次反攻。多少中华儿女在这片土地上洒下了最后一滴鲜血，多少华夏子孙为了这片土地献出满腔赤诚。

锦绣的中华大地，铁流泻处，哪里没有一曲动人的悲歌?无数个根据地，所到之处，哪里没有浸透着战士的热血?是什么力量把中华民族成千上万的热血青年聚集在一起，是什么精神使他们毫无畏惧，前仆后继地奔向同一个目标。这种力量这种精神就是永存的民族精神。 华夏五千年的发展历程，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。回望历史的长河，无数先辈名垂青史，他们用自己的赤诚甘胆憾卫自己不屈的民族。从以死拒降，扬名百世的苏武，威震敌胆的民族英雄岳飞，到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，再到为建设民主主义中国而抗争的孙中山，还有为开创社会主义新时代的一代伟人毛泽东。

正是中华民族这样一个向来不屈不挠的民族，哺育了一代又一代中华儿女，又是这不屈不挠的民族精神，唤醒沉睡于心底的自豪。面对着日本帝国主义的侵略，不屈的民族精神又一次唤醒人们，为了自己民族的光明而战。

感受民族精神，我们以《诗经》关睢的歌喉，屈原《橘颂》的音韵，唱您历史的恢宏，岁月的辉煌;我们以古风与乐府，律诗与散曲，唱响您壮丽的山河，亮丽的风景。

感受民族精神，我们以岳飞的一阕《满江红》，文天祥的一腔《正气歌》，唱响您不屈的脊梁与骨气;以鲁迅的一声《呐喊》，朱自清的一道《背影》唱响您不屈的尊严与神圣。

感受民族精神，我们以瞿秋白手中的那束野花，方志敏身上的那份清贫，唱响您的坚韧与顽强;以焦裕禄窗前的那盏油灯，孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的灵魂与精神。 仰望长空，历史的星光依然闪烁!我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生!蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次积薪自焚，重获新生。为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的生命和青春!即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。

巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波!

如今抗日战争已经过去整整70年了，虽然身处和平，但我们决不能忘记历史，绝对不能忘记我们的使命。为了祖国辉煌壮丽的未来，让我们做高山的攀登者，去饱览险峰的雄姿吧;让我们做浪尖的弄潮者，去领略大海的气魄吧;让我们做时代音符的弹奏者，去奏响祖国激昂时代的最强音吧!

让中华民族在我们的手中，腾飞!

篇三：萌动的青春情

萌动的青春情

——异性交往大家谈

活动理念：高一学生基本上都有一种与异性同学建立亲密关系的向往，这在不同程度上影响着他们的学业进步。因此，引导学生妥善处理已经发生或正在发生的青春期恋情，建立一种健康而适度的异性同学关系，对于他们顺利完成学业来说非常重要。本活动围绕大多数学生一直在私下议论、但又不便公开谈论的爱情话题，以对自己的爱情天堂的憧憬为切入口，通过一系列问题的探讨，引导学生对自己在有关爱情问题上的价值观进行自我澄清，使他们树立较为正确的恋爱观，自觉地意识到爱情这一重大问题上，不应在不适当的时间、不适当的地点，做出不适当的选择。

活动目标：

1、 让学生认识爱情之花早开必夭折的道理，引导学生树立健康的、负责任的性态度。

2、 使学生懂得在高中阶段的异性交往还必须保持一定的距离。懂得只有用理智控制自己的情感，才有可能调整自己的行为。

活动准备：纸盒 、大白纸、胶布、彩色卡纸 《梁祝》 《夏日天气》

活动过程：

一、 热身活动

以《梁祝》为背景音乐，全班同学按小组位置快速就坐。播放MTV《同桌的你》，鼓励会唱的同学跟着唱。

师：真诚沟通，心灵交流，欢迎大家来到心灵课堂。青春，与学习分不开，而青春也同样与爱情分不开。90年代，老狼一声简单的民谣歌曲《同桌的你》，唱出了同学中异性交往的复杂情感。我们今天将要讨论的话题就是《萌动的青春情——异性交往大家谈》。为了让我们每个同学在今天的课上都能畅所欲言，找到属于自己的收获，所以在正式上课前，我们要对今天的课堂规范作一说明。（以《梁祝》为背景音乐）

互相尊重：不管你是否同意别人的观点都不能议论，不能对别人有不礼貌的言行；保守秘密，尊重每位同学的隐私，不把在课堂活动中了解到的信息外传。

注意倾听：当别人发言时，要保持安静、认真倾听，有不同观点等别人说完才能发言，请勿起哄，调侃别人。

坦率真诚：积极参与小组讨论、发言等活动；坦率真诚地与其他同学进行交往，不掩饰自己的真实情感。

大家如果同意请鼓掌通过。

首先我想在这里作一个小调查：你们长这么大了，有没有曾经对异性产生过好感？本来我想说”有过的同学，请举起你的右手；没有的同学请举起你的左手。想不到大家都大声地说出了自己的心声，看来这样的情感大家都有。是啊，青春期间，对异性有好感其实是一件非常自然而又正常的事情，甚至可以说是一件幸福的事情。那么，当我们对某位异性特别有好感的时候，你会怎么办呢？”

生：写封情书寄给他。打电话告诉他！暗恋！??

“看来每个人由于性格不一样，所以他采用的方式方法也会不一样，我想结果可能也不 一样。现在我们一起看身边这么一个故事：

二、 出示案例

PPT：小丽，高一（8）班女生，聪明又善良，她爸爸妈妈平时工作很忙，基本上没时间照顾小丽。小丽觉得很孤独。第二学期的时候，班里转来一位男生小韩，小韩身材高大、外

表很酷。刚来时，老师安排小韩坐在小丽的后面，两人对彼此印象都不错。 平时两人在学习、生活上互相照顾，通过一段时间的交往。两人感觉都很好，心理暗喜：找到了自己憧憬着的另一半。由于交往频繁，两人都渐渐觉得学习精力分散，这次期中考试两个人成绩考得都不好，老师隐约看出了苗头，小韩、小丽不知该怎样好？

请大家结合案例及平时对此类事情的看法，你认为小韩和小丽会怎么办？

1分钟的时间考虑，小组里简单交流一下，你认为小韩、小丽是“谈”还是“不谈” ，必须做出一种选择。

2、活动规则：在两种对立的观点“谈”还是“不谈”中，请持“不谈”的同学起立，认为该“谈”的同学坐着不动，重新分组。

3、各抒己见

师：我们持有相同观点重新组合的小组产生了，下面请每一位同学听清我的指令：①重新组合的小组请确定一名组长，一名记录员。②组长根据指示的问题组织小组讨论，要求每个同学多方位深刻讨论,记录员将小组的共同意见写在大白纸上,写的时候要用关键词，两三个字表示，记录速度要快③各小组将写好后的大白纸用胶布贴到墙壁上，大家可以离开座位走动分享，听到停止信号回到座位就坐，总时间10分钟。

讨论题——谈：可能会有什么状况发生？预测一下这段感情的发展？不谈：你憧憬的人就在眼前，为什么不谈？怎么封存感情，做到不谈？

教师请小组代表对本组典型的观点做具体说明。

教师引导预案

对主谈一方的引导预案

设问一：私奔，？为什么私奔？班主任为什么要干预？班主任不干预行不行？这是一个美好的私奔吗？私奔结果会怎样？

老师、学校、家长反对早恋理由：1、怕影响学习，2、怕青春期的孩子控制不住自己，做一些不应该的事。

你对老师、家长的这些想法这么看？

早恋利弊：1、锻炼自己的社交能力，增进人际关系2、约束自己，改变不好习惯3、互相帮助，共同学习。处理得当，早恋也是有益处的。如果处理不好，交往过密了呢？ 设问二：发生性行为，怀孕，堕胎

你对青春期少男少女发生性关系持什么观点？A、反对B、无所谓C、赞成

学生举手表态

采访学生想法

对青少年学生来说，过早发生性行为可能会产生哪些后继影响？过早发生性行为对男生的身心影响：1、青春阶段，性器官迅速发育，已具备生殖能力，但尚未成熟。过早的性行为可造成生殖器损伤及感染，比如尿频、尿急、尿痛。2、可使人产生紧张、忧虑、较大的情绪波动，影响学习成绩。如负疚感2、可能感染性传播疾病及艾滋病3、过早的性行为以后可能会产生性冷淡。

女生的身心危害：女孩过早性行为（18岁以前首次性行为）使得子宫颈多次受到男性包皮垢中的多种致病细菌的反复刺激，导致慢性子宫颈炎，最终转化为子宫癌。2、如果女生怀孕及堕胎，会导致自卑心理，遭受耻辱，长大后可能造成不孕，甚至对婚姻产生恐惧。

有个女孩在她的花季年龄因为好奇，尝试了性行为，最后是幸福还是后悔？我们一起通过视频来听听她的心里话：播放璐璐的故事

师：怀孕对于一个拥有幸福家庭的成年女人来说，意味着幸福、完整、希望、快乐。对于一个16岁女孩子，怀孕意味着什么？痛哭、毁灭、后悔、羞耻、沉痛、代价、无助、

不幸，投影：璐璐的回答——“一种要不起的‘幸福’，一种承担不起的‘幸福’ 3、家长反对 家长干涉的结果会怎样？家庭中亲子关系会出现怎样的变化？你会如何应对？结果会怎样？ 对“不谈”一方的引导预案 设问一：已经在谈了，怎样才能做到不谈？ 设问二：怎么样做到保持距离？结果会如何 点评与建议 通过刚才这么多的分享，相信大家内心都有一些新的思考和想法。真爱是什么，单纯的真爱，是深爱着对方，彼此承担责任，为幸福的未来而努力。张小娴说：“好的爱情是你投过一个人看到世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。” 我想问我们的男生一个问题：当你今后谈恋爱时，发现你的女朋友在高中曾经历过怀孕、堕胎的事情，你会怎么想？同样的问题听听女生的心声：当你今后谈恋爱时，发现你的男朋友在高中曾经经历这样的事情，你心里会怎么想？ 10年后，当你步入婚姻殿堂，你希望你旁边站着的是一个 怎样的新郎新娘？ 这个答案你可以把它小心地藏在心底。我想，你一定期望你的另一半，那个拉起你的手走进婚姻殿堂的人，那个陪伴你走完一生的人是一个纯洁的、美丽的、高贵的人！这同样也是对方对你的期待！ 小结： 今天我们一起讨论了对高中生未来爱情的探索和预测。我想在最后说几句心里话：美丽的青春时期拥有对异性纯洁的情感，那是一种十分美好的感受。这份美好的感受处理得当，收藏起来，保存在心里，那是一个人一辈子值得记忆的。但是要理智，不要盲从；要谨慎，不要草率。在你的故事里，请不要出现伤害，既不要伤害自己，也不要让他人受到伤害。等你们将来上了大学，或走上工作岗位以后，《同桌的你》这首歌将是你唱不完的美好回忆。

篇四：青春聚力新媒体

青春聚力新媒体 打造“触手可及的共青团”

中国青年网北京12月2日电 (记者李延兵刘洪侠) 新媒体正在深刻地改变着人们的生活和行为方式，特别是影响着青少年群体的成长、思维方式和行为习惯，更关乎着未来产业新格局的发展。11月以来，从首届世界互联网大会到“首届国家网络安全宣传周”，从支付变革与互联网金融到“清朗网络·青年力量——青年网络文明志愿行动”启动等一系列活动，将互联网和青年成长紧相关联。11月底，团中央、中国青少年新媒体协会在“清朗网络·青年力量——青年网络文明志愿行动”启动仪式上，向全国团员青年发出《清朗网络·青年力量》倡议书，号召团员青年在网上积极发出青年好声音、形成强劲青春正能量。

各级团干部和网络弄潮儿敏锐把握住当下的发展态势，推进着主流新型媒体的形成，如何把共青团的理想信念教育和价值引领融入到生动、精彩的新媒体内容和活动当中，更是当前团属新媒体追求的价值导向。

以新媒体为抓手 打造“触手可及的共青团”

清华大学沈阳教授研究发现，我们每天摸手机的次数在150次，手机距离我们的最大距离一般不超过1.5米，每天我们打开微信的次数38次，微博手机访问者比例超过75%，基于手机的移动O2O越来越得到投资者的青睐，有横跨200个高校的生活圈公号群，有数千个账号形成的美食群媒体，移动化趋势锐不可挡。

随着微博、微信等新媒体的兴起，各类媒体、商业机构、大V等竞相争夺青少年眼球和影响其思维意识的竞争空前激烈，共青团组织在吸引、凝聚青少年，扩大团的影响力和覆盖面等面临着前所未有的挑战和考验。上海共青团在2011年开通官方微博，2013年开通官方微信公众号，一直致力于打造“触手可及的共青团”。同时发挥上海相关产业的高度和宽度优势，乘“微信”时尚快车，顺势而上，让共青团走入青年的生活中，走进青年的心灵。

2011年上海共青团开通官方微博后，在2013年又开通了官方微信公众号，依托“青春上海”媒体中心建设，团属网站、报刊、新媒体协同发展，形成了传统媒体与新媒体融合发展的新局面。目前上海团市委微博总粉丝数超过130万，微信公众号总关注量已达20万。在上海政务微信排行榜中，团属公众号“青春上海”、“萌动上海”持续位居前十，最近一期最热的10篇文章中3篇来自共青团。 “我们将‘青春上海’微信公众号的气质定位为‘勇立潮头、可亲可近’，弘扬主旋律，紧扣青年成长成才需求，注重时代感和社会热点”团上海市委书记夏科家说，“互联网思维”的一个重要特征就是非常注重“用户体验”。上海共青团从青年角度出发，努力让有营养的内容口感更好。

接地气，重创意，力求可亲可近的用户体验，为增强微信公众号用户的“黏性”，上海团市委经常邀请青年参观，针对青年非常关注的环保主题，我们结合“保护母亲河活动”推出“树刮刮”环保电子奖券，5万多名青年在“欢乐刮奖”的同时传递环保理念。

一支竹篙难渡汪洋，一花独放不是春，夏科家说：“只有始终高扬理想的旗帜，才能让共青团新媒体事业与青年一同前进;只有在“线下”持续俯身做好细致扎实的工作，才能赢得青年。

江苏的“新媒体中心”、山西的新媒体联盟、黑龙江的新媒体讲师团推动基层逐步学习和掌握新媒体操作基本技能、新媒体联动规律和策略??都让共青团组织将新媒体为抓手，走近青年的工作便“触手可及”。

开创“亲青时代”传递指尖温度

“泱泱大网，众声喧哗，我们感觉到唯有动员好青年网民做网络青年群众工作，才能让党的声音最准确最清晰地抵达人心”广东团省委书记曾颖如表示，共青团的“时尚、活力、创新”的青春形象一直伴随在和青年身边。

让网络宣传员化身网络文明志愿者，推动净化网络空间的文明卫士和关怀青少年“网络生活”的良师益友。广东共青团推出省级网络文明志愿者服务平台，同时邀请专家学者讲授录制12门标准课程打造“课程超市”，山西共青团打造的“黑魔法防御”系列团课，用青年喜爱的网言网语和生动故事引发青年主动思考，扭转青年学生和团干部固有观念和思维方式，并在网上以微博微信等形式推广，都提升了网络宣传和新媒体工作的素养和影响力。

“亲青时代，我们创新发声内容”，面临一群来自互联网的年轻人，怎样构建一个易于和青年“相亲相爱”的共青团网络形象。广东共青团结合青年特点推出虚拟人物“团团菌”，开设“团团菌话”、“团团菌与某某的一天”等栏目，挖掘分享青年的梦想故事，以独特的视角与青年交流。面对

广大网民热议的北京地铁调价，北京团市委官方微博@青年说推出文章《说说地铁票价那些事儿》，理性分析票价合理性，就像团北京市委副书记杨海滨所说的：“我们不回避敏感问题，什么热门做什么。在真正地了解事情的实际情况，为青年人解读”。

“说青年话，才能交青年心，讲故事绝对强过做报告，用青年人们喜欢的、活泼的话语方式才能让他们感受到正能量存在”。为了将大道理转化为青年易于吸收的“心灵鸡汤”，广东共青团推出“青春体”系列文化产品、“红领巾心向党”动漫、“青春正能量”微电影、歌曲《我们正年轻》等“青春广货”，用青年的话语体系打通与青年“相亲相爱”的桥梁，传播主流声音。

面对青少年，从衣食住行的物质供给到思想行为的价值取向都与互联网深度融合，各级团组织坚持把微博、微信、网站三大新媒体集群做强，实现与青年的全方位连接，广东共青团将省、市、县三级团组织的官方微博，与高校、志愿者组织和社会组织等共同组成广东共青团微博集群，全省近4万个群成员联动发出青春强音，黑龙江共青团创新开设“微站”，打通了与微博、微信的数据接口，实现了微站与微博、微信的信息互享。四川共青团组织始终坚持把新媒体运用作为“扩音器”、“转换器”、“引导渠”、“驱动器”，引导青年参与四川改革实践，倡导社会文明新风，拓展服务青年的渠道。

在互联网无处不在的今天，共青团组织正尝试着每一种组织覆盖和引导青年的新手段，开创“亲青时代”，不断传递指尖上的温度，发出青年最强音。

“青春体”传播青年好声音 与青年共建互赢

说起“龙小青”，黑龙江的青年都感觉很亲切，可爱的“小龙”(男)、“小青”(女)是黑龙江团省委的官方卡通形象。黑龙江共青团积极进行文化产品的创作，并通过新媒体率先发布系列漫画和海(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:萌动上海)报，从青年的实际需求出发，在各领域广泛运用新媒体，切实提高服务青年的能力和水平，在广大青年中引发强烈反响和共鸣。

与“龙小青”并驾齐驱的安徽《我们的价值观》漫画册是以图片为主、以文为辅的“通俗通物”，将大道理转化为小道理，“当时我们考虑的是社会主义核心价值三组词、二十四个字如何才能在青少年群体中入心入脑”，安徽团省委宣传部副部长刘存磊告诉记者，“漫画册《我们的价值观》是在创新青少年思想教育方面做了一次有益尝试”。

还有江苏的“我的中国梦——奋斗的青春最美丽”青年网络漫画征集大赛，充分利用网站、微信、微博等新媒体进行展示，还将获奖作品《团游记》、《我的中国梦 发现2014》、《传播社会正能量 弘扬核心价值观》制作成漫画、笔记本、明信片等形式，通过网络申领赠送给青年，让青年耳目一新，并受到了广泛追捧。

共青团的文化产品还延伸到了高校共青团，近日，由南昌大学校团委团学时空工作室发起的“最美团支书”评选活动，在微博上引起了广泛关注，不到一天浏览量过万，据活动的发起人蓝昊介绍，#最美团支书#微博话题借助“集体荣誉感”、“团队友情”的心理力量更好地抓住青年学生的思想特点，更好地展现了当前的校园的班级文化。

“青春体”系列文化产品是共青团注重新媒体阵地建设和新媒体内容设计、积极运用新媒体引导青年思想和提高服务青年水平的一个缩影，是用青年的话语体系打通与青年“相亲相爱”的桥梁，是传播青年好声音，最终让我们的青年跟团走，进而跟党走的一种举措，更是实现与青年共建互赢的良性循环。

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