犯错不要紧

篇一：工作中不要怕犯错

错误是一种累赘--他们会困扰你的客户，触碰你的底线，同时也会招惹到你的老板。另一方面，也是商业界的一个不言而喻的道理，你必须承担风险，因此，你要取得真正的成功，就要放开自我，不怕犯错。

事实上，错误既是必要的又是不受欢迎的，这简直是相互矛盾。但是30岁以下CEO网站有不同的见解。心理学家，《成功：我们如何达到我们的目标》这本书的作者海蒂·格兰特·霍尔沃森（Heidi Grant Halvorson）最近在她的博客上解释道，允许自己犯错误，才会更少地犯错误。她建议我们在对目标的想法上做一点点的改变，就会减少我们的压力和犯错误的机会，具体方法如下：

研究表明，当人们感觉到他们被允许犯错误的时候，他们实际上并不会去犯错误！……人们做任何任务都会有一两种目标：就是我所说的好的目标，重点是要证明你的能力有多少，并且已经了解了你在做些什么；还有就是更好的目标，重点放在开发你的能力上，并学习掌握新的技能。

好的目标的问题是，在遇到不熟悉或者困难的问题的时候，人们往往会害怕退缩。我们马上就会开始觉得我们实际上不知道自己在做些什么，我们的能力不够，这些都会让我们产生焦虑的心理。无数的研究已经证明了，没有什么能像焦虑一样对人产生那样的影响--它是生产力杀手。

另一方面，越来越好的目标几乎具有防弹的作用。当我们一想到我们是在学习和掌握新的知识与技巧，我们在这个过程中是允许犯一些错误的时候，我们就会保持动力，尽管可能会遇到一些挫折和阻碍。

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篇二：人不怕犯错误

人不怕犯错误，怕的是不知道犯错

题记：人不怕犯错误，怕的是不知道犯错，知道犯错不改正还继续错下去。所以，错误莫过于总是自信正确。

暑期刚刚结束，从外地匆匆回来，还未洗去旅程的尘埃便匆忙来到三中这个全新的环境，在尘埃未落中开始了紧张忙碌的工作。教学已经不是我最主要的工作内容，全天的大部分时间在教导处。每天在来去匆匆中度过，没有时间去听其他教师的课，我也迎来了自己的第一堂信息技术交流课。

在一上午紧张的听课与讲课后，我一颗紧张的心还未落便得知自己课讲得很失败。

讲完公开课已经是第三天，我仍在想那节课。原以为这节课的内容大部分同学都会，所以不想利用太多的时间来讲解，便设计和上了这样一节课。现在终于明白一点，我讲课的方式与方法确实存在的误区。可悲的是这些年来我一直没有意识到。我这才回想起来，这是我第一次正式讲信息技术课，也是第一次听别人的公开课。由于没有讲课的经验致使我白费了力气却效果极差。别人如果不说出来我还会这样讲下去，岂不可怕？照这种授课方式学生学得一定不扎实。一直以来我是依我的性格去开展自己的课堂教学，在课上说话很少，大部分时间是交给学生去完成作业。也许也与我教的科目有关，从开始教美术到后来教信息技术，都是学生操作的内容多，所以既成全了自己不爱说话的习惯，又把时间还给了学生。总以为学生会在反复实践中找到答案，不必全部用讲授的方式。因为从小到大自己的学习习惯就是如此，很少去问别人应该怎样做，而是通过自己去实践得到正确的答案。从开始学习电脑我便一直在自学，有些技能并不是从书中得来的，而是通过经验获得。这种学习方式并不适用于所有学生，毕竟大部分学生没有那么强的自学能力，自己觉得把时间交给他们会完成得很好，哪知道这只是照顾了部分学生的认知水平。所以我确实缺少讲课的经验。从开始准备课自己也是反复研究，应该怎样设计每一个环节，但一直在一个误区中：让学生操作，把课堂交给学生。

不是自己没有认真研究过课，而是根本没有在课堂的经验，也没有全面了解到学生实际认知水平和已经习惯了的学习方式。

反思了自己也觉得轻松一些，只是心情没有那么快从沉重中走出来。我知道只要专注起来我的沉重就会忘记。白天下载了一些图片，我想犒劳一下自己，也好久没有给自己增添自信了。这样下去不利于进步，也没有心情再工作起来。还是用我最喜爱的方式让自己从消极中走出来吧！编辑一些自己的照片，看着漂亮的结果也会使心情舒畅一些。只是一直做到九点多也没有太理想的照片，便总是想再做一张好的，一直做了几个“最后一张”已经接近十点便不再继续和自己较劲。

也许发现自己的缺点和不足不是最严重的后果，不能从此消沉下去。可怕的是永远意识不到自己的缺点，永远错下去。

篇三：每次犯错时

每次犯错时，妈妈就大吼大叫的骂我，有时还打我，这让我觉得妈妈不像爸爸那样慈祥，觉得妈妈不爱我了，可从几件事改变了对妈妈的看法。

记得有一次，我在深一点钟的时候全身感觉不舒服，手脚发凉，妈妈给我量了一下体温，高烧40度呢！妈赶紧找药，可是家里没有药了，现在1点钟了，周围的门诊也关门了，怎么办呢？妈妈急得像热锅上的蚂蚁团团转。急也没有用，要赶快到门诊打针去。妈妈就立马背上我坐的士去看病。路上妈妈一次又一次地催促司机，让司机开快点儿。时间一分一秒地过去了，缍找到了一家急诊医院，医生为我打了针。第二天我醒来后发现妈妈的额头上还残留着几滴汗珠，眼圈黑了，眼睛里布满了血丝。看我没事儿的样子，她欣慰地笑了。

“考考考，教师的法宝；分分分，学生的命根！”这分还真是学生的命根，如果考不好会怎么样呢？有一天，教师正在发英语试卷：“黄哲为，68！”我一下子震住了，“怎会这样？”我拿来试卷，紧盯着那用鲜红的墨水写上的68分。放学后，我的心很乱，像一片树叶被旋风一会儿吹到这儿，一会儿吹到那儿，头也沉重得抬不起来。看来，这次又少不了一顿暴打了，眼泪在眼睛里不停地打转。回到家后，妈妈知道了考试的情况，不但没打我，而且还安慰我：“不要紧，关键要知道如何去努力，下次争取考一百分，这才是你真正的收获！” 父母之爱，深如大海，情比天高！不论他们怎么做都是对我们的爱。民间有句谚语：儿生日，娘苦日。当母亲为我们庆祝生日之时，我们是否想到过用残废般的痛苦，换来我们生命的母亲呢？

我深深体会到母爱是最伟大的，母爱会把我们渡上一条风雨无阻的人生之船。在你无奈之时，母亲的微笑会为你映出一片光明！同学们，让我们牢记母亲的恩情，学会感恩父母吧！用一声话语让母亲感到动听、美好和难忘，让她热泪盈眶，让我们一起深情地对母亲说：“妈，我爱你！”

篇四：员工犯错,罚钱是最有效的方式吗？可以不罚钱解决问题吗？

员工犯错，罚钱是最有效的方式吗？可以不罚钱解决问题吗？

张总一直喜欢用罚钱的方式解决员工犯错的问题，认为罚钱能够引起员工足够的重视，可以很有效的纠正员工犯错的问题。（请大家各抒己见，踊跃发言！）

1、 员工犯错，要区别对待。要清楚员工为什么会犯错，是因为不能、不会，还是不

想？如果是不能、不会，罚钱显然没有作用，因为即使罚了钱，也没有解决不能、不会的问题；如果是不想，罚钱的方法是可以的。2、罚钱应该是一种负向激励的手段。对于那些基础的、重要的、常强调的事情，可以通过罚钱的方式来督促员工养成良好的工作习惯，例如迟到；而对于那些营销策略、战法方面的事情，用罚钱显然是不合适的。3、罚钱这种手段本身是有副作用的。单纯靠罚钱是不可能解决问题的，甚至造成员工抵触、效率低下的负面后果。4、罚钱要遵循公开，公平、公正的原则。要把话说在前面，让大家都知道，不要临时起意；要征求大家的同意；罚钱要公开，不要私下处罚。5、最后，罚钱要注意四个问题。第一：时间，要把话说在前面，事先告知；第二：力度，罚钱要控制好力度，不能罚的太多，造成员工的经济压力；第三：形式，处罚要公开，公开处罚，一方面能体现公开公平，另一方面可以教育其他人不要犯同样的错误；第四：目的，罚钱应该作为一种负向激励手段，罚钱的目的不是为了处罚某个人，而是为了教育众人，不要触犯同样的错误。

对于员工的处罚，不应当仅仅停留在物质层面——罚钱上，还应当更多地向精神层面转移。比如说迟到早退、不按时提报计划、打政策擦边球等等，这些事情最有效的方式就是物质处罚加精神处罚，而且一定要精神处罚为主，物质处罚为辅。写检查就是这种思路的一种体现。这种方式是在稳定的状态下，施加令人痛苦的压力从而达到改善的目

的。比如，公司可以这样规定：每次迟到都要处罚50元，同时，第一次迟到写2000字检查，第二次迟到写5000字检查第四次迟到写10000字检查。通常情况下，在写完第一个2000字的时候，就会产生非常好的效果，因为多数销售人员很害怕写东西，让他们写500字的检查都是一个折磨，不要说2000字了。这个检查是他们花了很多的心血完成的，对于那些态度好的，我们就可以按照检查的内容以观后效；对于态度不好的人员，我们可以要求他们重新写检查，重新写完之后如果还是没有转变态度，还可以要求他们当众朗诵，朗诵的时候一样要声音洪亮，以保证每个人都能听到。多数的人坚持不到朗诵的时候就会彻底的投降，要么这个人就离开，要么就会彻底的被改变。这种精神处罚好处在于：在处罚上更加的主动、灵活，精神处罚的参与程度很高，容易深入错误的本质，并形成持续的处罚效果。难点在于，要求领导者有较高的领导素质及手段，需要长期的坚持，处罚应当实行70%精神，30%物质。

另外，处罚一样要注意处罚的内容和处罚的形式。罚钱就是一种过于注重内容，而不注意形式的一种方式。“劳动”则正好相反，它具有非常完美的外在表现形式，对集体教育具有无法比拟的优势，是一种可以进入心灵的处罚方式。比如，在模压式训练中一些没有完成任务的学员遭到处罚，处罚的内容就是“捡垃圾”。这不是一项很轻松的事情，据统计对于没有长期体力劳动的人来说，长期弯腰、或者是蹲踞行走是要有非常大的毅力及忍耐力，2个小时就会产生非常大的痛苦感。更为重要的是，每一个上下班的领导、员工都能看到这些人在劳动。这是一个自觉的宣传、教育过程。被处罚的人从里到外受到了公众的处罚，在内心形成了强烈的思想烙印，达到处罚心灵的目的。处罚的方式有很多，达到效果才是根本。

篇五：每次犯错时

每次犯错时，妈妈就大吼大叫的骂我，有时还打我，这让我觉得妈妈不像爸爸那样慈祥，觉得妈妈不爱我了，可从几件事改变了对妈妈的看法。

记得有一次，我在深一点钟的时候全身感觉不舒服，手脚发凉，妈妈给我量了一下体温，高烧40度呢！妈赶紧找药，可是家里没有药了，现在1点钟了，周围的门诊也关门了，怎么办呢？妈妈急得像热锅上的蚂蚁团团转。时间一分一秒地过去了，缍找到了一家急诊医院，医生为我打了针。第二天我醒来后发现妈妈的额头上还残留着几滴汗珠，眼圈黑了，眼睛里布满了血丝。看我没事儿的样子，她欣慰地笑了。

“考考考，教师的法宝；分分分，学生的命根！”这分还真是学生的命根，如果考不好会怎么样呢？有一天，教师正在发英语试卷：“黄哲为，68！”我一下子震住了，“怎会这样？”我拿来试卷，紧盯着那用鲜红的墨水写上的68分。放学后，我的心很乱，像一片树叶被旋风一会儿吹到这儿，一会儿吹到那儿，头也沉重得抬不起来。看来，这次又少不了一顿暴打了，眼泪在眼睛里不停地打转。回到家后，妈妈知道了考试的情况，不但没打我，而且还安慰我：“不要紧，关键要知道如何去努力，下次争取考一百分，这才是你真正的收获！”

在你无奈之时，母亲的微笑会为你映出一片光明！同学们，让我们牢记母亲的恩情，学会感恩父母吧！用一声话语让母亲感到动听、美好和难忘，让她热泪盈眶，让我们一起深情地小草因挫折而更加坚强；小花因挫折而更加娇艳；小鸟因挫折而更加自由；小树因挫折而更加挺拔。 在人生当中，有许多必不可免的，而挫折，则是其中之一种，有的人，能在挫折当中勇往直前；有的人，则知难而退；而有的人，则在挫折来临时，就先退缩了。而我们，不管以前怎样，从现在起，就要学会战胜挫折。

挫折，能使多少人站立高峰，又能使多少人在梦幻的现实中觉醒，努力奋斗。林肯，是美国很有名的总统，他为当时的社会上作了巨大的贡献，是美国能更好的发展，更好的统一。可是，在光耀的辉煌的背后，又有多少艰辛是鲜为人知的，林肯在他的生活中，挫折一直在于它陪伴，似乎从未离开过，除去小挫折，大挫折就有十四件，但他却能战胜挫折。因此，一个名人的伟大，并不单单是他有着优异的成绩，更重要的是，那战胜挫折的意志与耐心。而当今社会上，有一个不便存在的严重现象，家长们都在培育温室里的花朵，假如这些花朵一旦遇到挫折的话，就会枯萎。是孩子们在社会上生存存在着一个严重的障碍。因为在挫折中，能使你不断的成长起来。挫折，不仅仅磨练人的意志，也考验人的耐力与耐心。并且从中获取更多的经验，能更好的发挥自己的潜力，努力为目标而奋斗。所以，与其培养温室里的花朵，不如培养无土无阳光的花朵。

挫折，无处不在，我们要战胜挫折，努力奋斗，做一个坚强的人。

我永远的朋友

老师是我人生中的第一颗太阳，而书则是我人生中的第二颗太阳，它为我铺了一条光明大道。书，伴随着我走过了春夏秋冬，我成长的岁月中始终弥漫着书的芬芳。

从我第一次接触书，就与书结下了不解之缘。我是个典型的书迷。只要一有空，我就捧着书，一目十行地看着。记得有一次，我向姐姐要了本《哈利。波特》，书一到手，我就对它爱不释手。整天“啃”着这本书，怎么也不肯放手。吃饭时，妈妈做了一桌色香味俱全的菜肴，如果我没有书，我早就在这饭菜的引诱下垂涎三尺了，可是现在手捧书的我，对这些菜肴不屑一顾，只知道津津有味的“啃书”，连妈妈的叫喊声也没回应。时间慢慢地流逝着，我在书的海洋中飘飘欲仙，却不知老妈已“幽灵”般地站在了我身后，用“地雷式”的声音把我炸醒，随即而来的就是妈妈把书没收的噩运。顿时，泪水不留情地从我眼眶中涌出。

在做完繁重的功课后，我就会从书架上抽出一本书，“泡”在其中，任我的思绪在书中游荡，心灵在书中陶醉，神游太虚。晚上，在小房间中打开《唐诗集》，就?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹱呓斯诺涠琶赖奈淖郑丛炝艘恢钟胂执绺袢徊煌姆绺瘛Ｒ槐丈涎郏头路鹂吹搅瞬抛釉谑榉恐絮獠剑惺那榫啊６乙菜闶歉觥安排卑桑?/p>

读书还可以令我食欲大增，有美食相伴，真是其乐无穷呀！

书啊书，你是我人生道路上永远的伴侣，我要做你永远的朋友。你是我前进的动力，支撑着我的明天，我要不懈奋斗！加油！加油！加油！

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