荷花作文四年级

篇一：四年级作文：我喜欢荷花

四年级作文：我喜欢荷花

四年级作文：我喜欢荷花

哲学家周敦颐曾经赞美荷花：“出淤泥而不染，，濯清涟而不妖。”我喜欢超凡脱之的荷花，因为荷花让我体会到了一种真正的美。每到盛夏六月，荷花开放的季节。夏风凉爽，我来到绿洲公园，远眺池塘里那一朵朵美丽的荷花，像一个个害羞的小姑娘，露出了自己可爱的小脸蛋，争芳斗艳的开放了，还有一些荷花，包裹得严严实实，丝毫没有一点要开放的痕迹。

一阵微风轻轻吹过，荷花穿着一身粉红的轻纱裙，在池塘中富有节奏地跳着欢快的舞蹈。小鱼在荷花底下欢快地嬉戏。青蛙在荷叶上自由地唱歌，蜻蜓在荷花上翩翩起舞??我看着看着，渐渐地入了迷。我多么希望此时此刻自己也变成一朵亭亭玉立的荷花，跟着他们在微风中舞蹈，在阳光下玩耍，欢笑。

荷花不仅样子美，还能给人们带来很多的好处呢？荷花的根就是我们平时爱的藕，莲蓬上有一个个的小莲子，虽然莲子心很苦，但是它具有清热败火的功能，可能治病。可真是人间仙子啊！

我喜欢荷花，因为享受像仙子一般，仿佛不食人间烟火，亦而给人们带来好处。

评语：（读了你的文章，我们就仿佛看见了一幅美丽的荷花图。那碧绿的荷叶，还有那千姿百态的荷花，真让人赞叹不已呀！描写形象、生动，用词准确。）

篇二：荷花 小学四年级作文

荷花

荷花又称莲花、荷。它原产于中国，在水中生活，通常种植于池塘之中，喜欢相对稳定的平静浅水、泽地。荷花对失水十分敏感，夏季只要3小时不灌水，水缸所栽荷叶便萎靡。荷花还非常喜欢光，生长期需要全光照的环境；荷花极不耐荫，在半荫处生长，就会表现出强烈的趋光性。

荷花在夏季盛开，花色有的洁白如雪，有的粉似朝霞；形状千姿百态，有的刚刚露出几片荷叶，有的刚打骨朵。荷花叶大，呈圆形，直径25～90厘米，叶面深绿色、粗糙，满布短小钝刺，刺间有一层蜡质白粉，故能使雨水凝成滚动的水珠。

荷花不仅仅是外表高雅、美丽，点缀了大自然,而且还把自己全身无私的奉献出来。荷花的叶可以熬粥,去火的效果特别好；荷花谢后结出的果实——莲子, 莲子是荷花的种子，椭圆形或卵形，果皮坚硬，熟时黑褐色，是营养价值很高的食品；荷花的最底下是藕，藕是荷花横生于淤泥中的肥大地下茎，藕的横断面有许多大小不一的孔道，这是荷花为适应水中生活形成的气腔，只要把它体外的污泥洗净，就会露出那雪白的身躯，藕还能烹饪出多种美味佳肴。

我爱荷花，因为它象征着美丽，象征着希望，永不疲惫的为大自然增色生辉。

篇三：四年级观察作文美丽的荷花池

美丽的荷花池

厦门市康乐第二小学 曾绮琪

昨天晚上下了一些小雨，听说雨后的荷花池很美丽，今天上午，我就来南普陀的荷花池观赏了。

刚走了一小段路，我便闻到了一股荷花的清香。我连忙向荷花池边跑去。

离荷花池不远了，我踮起脚往荷花池看去，啊，荷叶从远处看，就像一块绿油油的大地毯，地毯上点缀着几点粉、红、白色。我知道，那是荷花。从远处看看不清楚， 朝下一看，多么茂盛的荷叶啊，一片堆在另一片上面，不留一点儿缝隙。多么绿的荷叶啊，那翠绿的颜色明亮的照耀着我的眼睛。

我一看，在阳光的照耀下，那荷叶仿佛是一个个大玉盘，大玉盘里放着几颗珍珠，那珍珠正在闪闪发亮。请问珍珠是什么？就是昨天下雨时残留的雨珠呀。那雨珠在阳光的照耀下显得特别的漂亮。

这时，一阵风拂过，湖水漾起层层波纹，荷叶像在对我频频点头，又像在对我鞠躬，更像在翩翩起舞。

这时，我才想起我要看荷花了。瞧，它们有的还是花骨朵儿，花瓣没有张开；有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬；最美的是这一朵：它才展开七八片花瓣儿，就像一个亭亭玉立的少女在翩翩起舞。

我深深的陶醉了。那是什么？原来不止我陶醉了，还有一群“小客人”也陶醉了：蜻蜓陶醉了，青蛙陶醉了，小鱼也陶醉了??

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。多么美的荷花池啊！

篇四：四年级下期作文：我喜欢荷花

四年级下期作文：我喜欢荷花

四年级下期作文：我喜欢荷花

牡丹国色天香，兰花清香飘逸，梅花自强不息，百合美丽无瑕??但我最喜欢的还是荷花。

荷花，又名莲花、水芙蓉，属睡莲目莲科，多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数嵌生在花托穴内，有红、粉、白、紫等色，或有纹，镶边。

每年夏天我都能看到荷花，但我最难忘的，最喜欢的还是西湖的荷花。那是2011年的一个暑假，我和爸妈一起来到了杭州西湖边。还没走近西湖，一股清香扑鼻而来，我们加快脚步来到湖边，我惊呆了，一眼望不到边的荷花，展现在我眼前。在一片片硕大的、碧绿的、圆形的叶子中间，有无数朵粉红的荷花，有的含苞欲放，有的亭亭玉立，非常美丽，看到这些美丽的荷花，谁又会知道它出自淤泥之下，这不由让我敬慕它的“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品格。有些人就像荷花一样，在不好的环境下照样能学习好，这句是一句很好的借物咏志手法。

荷花全身都是宝，藕和叶子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽都能入药。

荷花的这种品质，值不值得我们学习？我喜欢荷花不仅喜欢它亭亭玉立、洁白无瑕的外表，更喜欢它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品质。还有它全身是宝的内在价值。

大家听了我的介绍，是不是和我一样喜欢荷花了？

篇五：关于荷花的作文

关于荷花的作文

荷花让我想到了一句古诗，“接天落叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷叶挨挨挤挤的长在湖里，像是铺开的地毯。一阵风吹来，荷叶摇来摇去，好像一把绿色的大伞，让鱼儿们乘凉。

荷花看上去，给人一种雍容大气的感觉。从远处就能闻见荷花，淡淡的、甜甜的清香。荷花的颜色更好看，有粉中透白的、紫中带粉的和洁白如雪的。荷花有全绽开的，向人们一张张灿烂的笑脸。还有半开半合的，像羞涩的少女一样。含苞待放的荷花，正在努力的要开花。人们爱荷花，或许就正爱这一点吧！

荷花是一种纯洁的花朵。人们常说它，“出污泥而不染”。荷花长在湖里的淤泥里，它的根就深深地扎在那里。荷花冲出水面后，却一点也不脏。而是秀美的、干净的、大方的。人们爱荷花，或许就正爱这一点吧！

荷花全身上下都是宝！它的根是人们常吃的藕。它的叶子可以熬粥、做荷叶鸡、有的还可以沏茶呢！它的莲子也能吃，能去火、健脾??荷花自己也可以熬粥，做菜！荷花的这种性格、精神，难道不正是人们爱它、赞美它的最主要的原因吗？

我赞美荷花，赞美它的花、叶、根，更赞美它的品格、精神。

四年级:翟晓

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