寒雨连江夜入吴

篇一：寒雨连江夜入吴

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”

——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

此地别燕丹，壮士发冲冠。

昔时人已没，今日水犹寒。

——骆宾王 《于易水送人一绝

篇二：【新课标】2012-2013学年高二下学期第一次月考 语文(附答案)

2012-2013学年度下学期第(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:寒雨连江夜入吴)一次月考

高二语文试题【新课标】

第Ⅰ卷（选择题42分）

一、基础题（6小题，每小题3分，共18分。）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）

A．驾驭/与会 栅栏/删除 参加/参差不齐 ．．．．．．

B．复辟/媲美 嫔妃/濒危 毒蛇/虚与委蛇 ．．．．．．

C．古刹/诧异 绚烂/殉职 曾祖/曾经沧海 ．．．．．．

D．信笺/翩跹 伫立/贮存 呼吁/长吁短叹 ．．．．．．

2、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）

A．长年 常年积雪 原气大伤 赋予重任 B．旁证 旁证博引 委屈求全仗义执言

C．修养 休养生息 墨守成规 胼手胝足 D．交代 交待问题 明辩是非 牟取暴利

3．下面划线的词语使用不恰当的一项（ ） 日前，金文明先生在《咬文嚼字》上撰文指出，余秋雨在没有任何根据的情况下，强不知以为知，硬说自己将“仁者乐山”的“乐”读成lè并没有错，显然是无稽之谈。当然，余秋雨不是专攻语言的，读错一两个字，本无可非议。问题是分明错了，还要乌龟垫床脚——硬撑，并且编出一套理论来唬人，实在让人不能接受。

A．强不知以为知 B．无稽之谈 C．无可非议 D．乌龟垫床脚——硬撑

4．下列各项中有关修辞表述有误的一项是：（ ）

A．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙

蓉楼送辛渐》）（“楚山孤”是诗词中常见的移情于物的手法，不是楚山孤独的意思，

而是人有孤独的感觉，因而看山也觉得山是孤独的。）

B．当年只自守空帷，梦里关山觉别离。不见乡书传雁足，唯有新月吐蛾眉。（王涯《秋

思赠送》）（“新月”“蛾眉”：作者浮想联翩，仿佛那弯弯的新月牙是娇妻的蛾眉。）

C．我最佩服北京双十节的情形。早晨，警察到门，吩咐着，“挂旗!”“是，挂旗!”各家

大半懒洋洋地踱出一个国民来，撅起一块斑驳陆离的洋布。这样一直到夜，——收

了旗关门；几家偶然忘却的，便挂到第二天的上午。（这里运用借代的手法，用“洋

布”代旗，以“卑俗”代替“崇高”，故意将崇高降下格来，将尊贵庄严的形象装进

滑稽卑俗的外壳之中，收到良好的讽刺效果。）

D．在欢迎日本青年代表团的宴会上，热情的中国朋友用著名的“人参母鸡汤”来款待客

人。不想这可为难在场的翻译了。原来，他没有记住日语“母鸡”这个词。只见他机

灵地站起来，指着汤，笑着对客人说：“这是公鸡的太太和人参做的汤，请诸位品尝。”

（这里运用借喻修辞，将崇高之人比一个卑俗之物的形象，产生了强烈的喜剧效果。）

5．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）

A．塑料购物袋国家强制性标准的实施，从源头上限制了塑料袋的生产，但要真正减少

塑料袋污染，还需消费者从自身做起。

B．高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱

动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。

C．自影片《满城尽带黄金甲》公映以来，已经有累计超过10万人次观看。 D．“新课标”要求，在教学中，教师的角度要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者

和促进者转变。

6.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）

A.元代戏曲有杂剧和南戏之分。著名的杂剧有关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、

王实甫的《西厢记》。

B.由“五·四”运动到新中国成立这一阶段的文学称为现代文学。鲁迅的《阿Ｑ正传》、

茅盾的《子夜》、巴金的《家》、叶圣陶的《倪焕之》、老舍的《骆驼祥子》都是这一时期的优秀小说。

C.英国的莎士比亚是欧洲文艺复兴时期伟大的诗人和戏剧家。?他的悲剧代表作是《哈姆

莱特》、《麦克白》、《李尔王》和《威尼斯商人》；《罗密欧与朱丽叶》也是一部优秀的悲剧作品。

D.“三言”指《喻世明言》、《醒世恒言》和《警世通言》三部作品；我国古代章回小说

代表作有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》。

二、古诗阅读(12分，每小题3分)

(一)阅读下文，回答后面的问题。

念奴娇 赤壁怀古

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊

涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，

多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

7.下列诗句中“风流”一词的含义相同的两项是( )

A.千古风流人物 ．．

B.风流总被雨打风吹去 ．．

C.不著一字，尽得风流 ．．

D.数风流人物，还看今朝 ．．

8.对诗句内容解说不当的一项是( )

A.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，总领全词，为下文赞周郎埋下伏笔，创造出雄

浑的气氛。

B.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，用词形象生动，绘声绘色地描绘了赤壁奇景。

C.“小乔初嫁”，“羽扇纶巾，谈笑间”等词句从正面多角度赞美周郎的年少得志、指挥若

定的从容神态。

D.“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”，再为赞美周郎蓄势，

自然过渡到下阕。

（二）阅读下面一首诗，回答后面的问题。

鸟鸣涧

王 维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

9.对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )

A.诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜阒无人声的静寂。

B.第四句诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人时断时续的动与静的对比，起了更生

动的烘托作用。

C.全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是“诗中有画，画中有诗”。

D.全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。

10.诗人将静与动巧妙地统一在本诗中，共同构成动人的意境，颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是( )

A.桥响犬遥吠，庭空人散眠。(许浑《夜归丁卯桥村舍》)

B.炉火照天地，红星乱紫烟。(李白《秋浦歌》)

C.寒树鸟初动，霜桥人未行。(刘禹锡《途中早发》)

D.鹤鸣楚山静，霜白秋江晓。(柳宗元《与崔策登西山》)

三、阅读下面文言文，完成11—14题。（12分，每小题3分）

孙膑生阿鄄之间，孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王

将军，而自以为能不及孙膑，疾之，则以法刑断其两足而黥①之，欲隐勿见。

后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑余之人不可。”于是乃以

田忌为将军，而孙子为师，居辎车②中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢③于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之。魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。

后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去

韩而归，齐军既已过而西矣。孙膑谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙膑度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭。孙膑以此名显天下，世传其兵法。

节选自《史记〃孙子吴起列传》

备注：①黥：即墨刑。用刀刺刻犯人的面额后涂以墨。②辎车：带有帷盖的车子。③罢：

通“疲”。疲劳，疲乏。

11．对下列句子中加点的字解释不正确的一项是（ ）

A．欲隐勿见 见：通“现”，出现 ．B．齐威王欲将孙膑 将：意动用法，以??为将 ．C．魏将庞涓闻之，去韩而归 去：离开 ．D．兵法，百里而趣利者蹶上将 蹶：受挫 ．

12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A．则以法刑断其两足而黥之 / 侣鱼虾而友麋鹿 ．．B．于是乃以田忌为将军 / 今其智乃反不能及，其可怪也欤 ．．C．魏与赵攻韩，韩告急于齐 / 以其无礼于晋，且贰于楚也 ．．D．孙膑以此名显天下 / 私见张良，具告以事 ．．

13．下列六句话，分别编为四组，全都表明孙膑足智多谋的一组是（ ）

①刑余之人不可 ②君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救

③魏将庞涓闻之，去韩而归④使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶

⑤孙膑度其行，暮当至马陵 ⑥马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵

A．①②③ B．④⑤⑥ C．①⑤⑥ D．③④⑤

14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A．庞涓和孙膑一道学习兵法，知道自己的才能比不上孙膑，不能容忍孙膑才能高于自己。 B．魏国攻打赵国，齐威王打算任用孙膑为主将救赵，孙膑认为自己受过刑罚不适宜做主将。

C．在“围魏救赵”、 马陵道战役中，虽然田忌做主将，但所有一切均由孙膑做主，充分

说明了孙膑的重要性。

D．马陵道一役中，孙膑用减灶的做法，成功利用了魏军轻齐的心理，是典型的示弱做法。

第Ⅱ卷（非选择题 共108分）

15．把下面文言文句子中画线的部分翻译成现代汉语。（8分）

鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，八口之家，可以无饥矣；①谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。②老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。” （《齐

桓晋文之事》）

译文：①

②

五、古诗鉴赏（7分）

16．阅读下面一首宋诗，回答问题。

春 寒

陈与义

二月巴睦日日风，春寒未了怯园会。

海棠不惜胭脂色，独立妻淳细雨中。

【注】本诗作于采高索建元三年，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避

乱岳州，借居于郡守后目的君子亭，自稀“因套”。

（1）本诗第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析。（3分）

（2）三、四句写出了海棠什么特点？表达了作者怎样的性格特征？（4分）

五、默写填空（10选8）

17.（8分，每空 1 分）

①、回眸一笑百媚生，__________________ __白居易《长恨歌》

②、泻水置平地，__________________ __（鲍照《拟行路难》）

③、出师未捷身先死，__________________ __杜甫《蜀相》

④、袅袅兮秋风，__________________ __屈原《湘夫人》

⑤、__________________ __，使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》 ）

⑥、吴楚东南坼，________________。 （杜甫《登岳阳楼》 ）

⑦、________________，浩腕凝霜雪。 （韦庄《菩萨蛮（其二））

⑧、____________________，惟有幽人自来去。 （孟浩然《夜归鹿门歌》 ）

⑨____________________，凭轩涕泗流。 （杜甫《登岳阳楼》 ）

⑩天台四万八干丈__________________ __（李白《梦游天姥吟留别》

六、现代文阅读（20分）

篇三：《中国文学史专题二》复习题及参考答案

一、填空题 30分（每空1分）

1、王勃的《送杜少府之任蜀州》一改以往送别诗中的悲愁情绪，表现了初唐诗人崭新的精神面貌。骆宾王用比兴的手法，借咏蝉寄托身世之感的作品是《在狱咏蝉》。

2、盛唐山水诗人除王维之外，还有孟浩然、储光羲、常建等人。 3、王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，是脍炙人口的歌颂友谊的名篇。其原诗是“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。” 4、杜甫著名的“三吏”诗分别是：《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》。 5、韩愈的《马说》寄寓了作者对人才受压抑、遭排斥现象的强烈不满，而柳宗元的寓言名篇《三戒》则入木三分地讽刺了世态。

6、唐代传奇中的《枕中计》和《南柯太守传》是著名的讽刺小说，成语黄粱美梦、南柯一梦即从两篇小说而来。

7、柳永最擅长写离情别绪，他著名的《雨霖铃》词最后几句是：今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰美景虚设，便纵有千种风情，更与何人说！

8、李清照《词论》的主要观点是词别是一家。她的《声声慢·寻寻觅觅》中的名句是帘卷西风，人比黄花瘦。

9、陆游晚年写了两首哀婉悱恻的《沈园》，分别是：城上斜阳画角哀，沈园无复旧池台。伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来。又，梦断香销四十年，沈园柳老不吹棉。此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。

10、元代散曲主要的作家有关汉卿、白朴、马致远、郑光祖等。

二、名词解释。12分（每道4分）

1、唐传奇：唐代文言短篇小说，包括志怪、写实，具有有意作小说，多幻设语，篇幅漫长、记叙委婉等特点。

2、江西诗派

江西诗派是北宋末年南宋初年在黄庭坚的诗歌理论及创作方法直接影响下形成的一个诗歌流派，他们的创作具有与黄庭坚类似的众多特点，讲究用典，生新瘦硬，是宋代影响最大的诗派。

3、三言二拍：是指明代五本著名传奇短篇小说集及拟话本集的合称。总计四百多万字，收录故事近200篇。“三言”是明代冯梦龙所编纂的《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》；“二拍”则是凌蒙初所编《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》。由于“三言”和“二拍”编著年代相近，内容形式类似，故后人常将其合并，称为“三言二拍”。

三、简答题。24分（每道8分）

1、赏析杜甫《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句。

“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句一般解释是花有感于诗句的动乱、人民的灾难，流下了眼泪；鸟也为了人们的生离死别之悲，而心弦震颤。以无情之花鸟的感时念乱，突出人在战乱中的深切痛苦。作者触景生情，移情于物，正见好诗含蕴之丰富。并运用互文手法，可译为“感时恨别花溅泪，感时恨别鸟惊心”。诗的这前四句，都统在“望”字中。诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野从山河到城，再由满城到花鸟。感情则由隐而显，由弱而强，步步推进。在景与情的变化中，仿佛可见诗人由翘首望景，逐步地转入了低头沉思，自然地过渡到后半部分——想望亲人。

2、简要谈谈《琵琶记》的文化意义。

总体上看作者主观希望“为文人立心”，宣传忠孝君臣的封建道德。但其思想内容比较复杂：表明封建社会忠孝难以两全，在“全忠全孝”的同时又有一定批判。在宣传封建道德时，对于当时的黑暗现实也有所批判，暴露了封建社会的黑暗，如牛丞相的专横，地方官的腐败。

一

篇四：《中国文学史专题(二)期末试卷A0卷

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▆ 《中国文学史专题（二）》 试卷 共2页（第1页） 选择题答案写在选择题答题区内，其它各题在答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ ▆

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▆ 《中国文学史专题（二）》 试卷 共2页（第2页） 选择题答案写在选择题答题区内，其它各题在答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ ▆

篇五：六下日积月累填空

六年级语文日积月累填空

1、（ ），化作春泥更护花。（龚自珍）

2、（ ），每于寒尽觉春生。（张维屏）

3、今夜偏知春气暖，（ ）。（刘方平）

4、此夜曲中闻折柳，（ ）。（李白）

5、卧看满天云不动，（ ）。（陈与义）

6、不是花中偏爱菊，（ ）。（元稹）

7、我们爱我们的（ ），这是我们自信心的（ ）。（周恩来）

8、我是中国人民的儿子，我（ ）地爱着我的（ ）。（邓小平）

9、唯有（ ）是值得宝贵的，唯有他（ ）起来，中国才有（ ）。（鲁迅）

10、我爱我的（ ），爱我的（ ），离开了她，离开了他们，我就无法（ ），更无法（ ）。（巴金）

11、轻诺必（ ）。《老子》

12、民无信（ ）。《论语》

13、（ ），不能动人。《庄子》

14、诚者，（ ）；诚之者，（ ）。《礼记》

15、有所期诺，（ ）；有所期约，（ ）。《袁氏世范》

16、善待地球就是（ ）。

17、拯救地球就是（ ）。

18、但存方寸地，（ ）。

19、有限的资源，（ ）。

20、珍惜自然资源，（ ）。

21、横眉冷对千夫指，（ ）。《自嘲》

22、其实地上本（ ），（ ），也便成了路。《故乡》

23、我好像一只牛，吃的是（ ），挤出来的是（ ）、（ ）许广平《欣慰的纪念》

24、时间就是（ ），无端的（ ），其实是无异于（ ）。《门外文谈》

25、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到（ ）。 必须如（ ），采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若

( ),所得就非常（ ），（ ）了。《致颜黎明》

26、大漠沙如雪，（ ）。何当金络脑，（ ）。《马诗》

27、成语填空。

雕梁（ ）（ ） 巧夺（ ）（ ） （ ）（ ）匠心 引人（ ）（ ） 古（ ）古（ ） 余音（ ）（ ） 不落（ ）（ ） （ ）（ ）共赏 美不胜（ ） （ ）（ ）人口 曲高（ ）（ ） （ ）( )生花 阳春（ ）( ) 笔走（ ）( ) 不同（ ）（ ） 别具（ ）（ ） （ ）（ ）行云 （ ）（ ）而渔

28、人非生而知之者，（ ）？《师说》

29、一鼓作气，（ ），（ ）。《左传》

30、甘瓜苦蒂,（ ）。《墨子》

31、种树者必培其根，种德者（ ）。《传习录》

32、操千曲而后（ ），观千剑而后（ ）。《文心雕龙》

33、爆竹声中一岁除，（ ）。 千门万户曈曈日，（ ）。《元日》

34、玉颗珊珊下月轮，（ ）。至今不会天中事，（ ）。《竺寺八月十五日夜桂子》

35、为人进出的门（ ）着，为狗爬出的洞（ ）着， 一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我（ ）， 但我深深地知道 —— 人的身躯（ ）！ 我希望有一天，（ ），将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在（ ）！

36、正直是（ ）。（埃及）迈哈福兹《贫民史诗》

37、（ ）无法洗去痛苦。（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》

38、最伟大的见解是（ ）的。（英国）戈尔丁《蝇王》

39、人是为了（ ）才活着的。（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》

40、（ ）是一项财宝，不应该（ ）。（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》

41、使卵石臻于完美的，并非（ ），而是水的（ ）。（印度）泰戈尔《飞鸟集》

42、只有那些（ ）的人，才能熬过（ ），迎来（ ）。（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》

43、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（ ），可就是（ ）。（美国）海明威《老人与海》

44、成语填空。

百（ ）成（ ） 发（ ）图（ ） 坚持（ ）（ ） （ ）（ ）而上 集（ ）广（ ） 群（ ）群（ ） 革故（ ）（ ） 标（ ）立（ ） 独出（ ）（ ）

举（ ）反（ ） 实（ ）求（ ） 各（ ）己（ ） 不耻（ ）（ ） 触类（ ）（ ） 精（ ）求（ ） 古为（ ）（ ） 舍（ ）逐（ ） （ ）（ ）学步 按课文填空

1、（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（ ）银圈，手（ ）一柄钢叉，向一匹猹尽力地（ ）去。那猹却将身（ ），反从他的（ ）逃走了。《少年闰土》

2、昔我往矣，（ ）。今我来思，（ ）。《诗经·采薇》

3、好雨知时节，（ ）。随风潜入夜，（ ）。 野径云俱黑，（ ）。晓看红湿处，（ ）。

4、（ ），清风半夜鸣蝉。（ ），听取蛙声一片。 七八个星天外，（ ）。 旧时茅店社林边，（ ）。 5、孤村落日残霞，（ ），一点飞鸿影下。 青山绿水，（ ）。 《天净沙· 秋》

6、伯牙善（ ），钟子期（ ）。伯牙鼓琴，志在（ ），钟子期曰：“善哉，（ ）！”志在（ ），钟子期曰：“善哉，（ ）”伯牙所念，钟子期（ ）。子期死，伯牙谓世再（ ），乃破琴（ ），终身（ ）。《伯牙绝弦》

7、皮鞋匠静静地听着。他好像（ ），月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间（ ）了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕（ ）的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了（ ）。被月光照得（ ）的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）

的脸上，照着她（ ）的眼睛，她?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹨部吹搅耍吹搅怂? ）的景象，在月光照耀下的（ ）的大海。 《月光曲》

8、弈秋，通国之（ ）也。使弈秋( )二人弈，其一人（ ），（ ）弈秋之为听；一人（ ），一心以为有（ ），（ ）而射之。虽与之（ ），弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：（ ）。 《学奕》

9、孔子东游，见两小儿（ ），问（ ）。 一儿曰：“我以日始出时（ ），而日中时（ ）。”一儿以（ ），而（ ）。一儿曰：“日初出大如（ ），及日中，则如（ ），此不为（ ）？”一儿曰：“日初出（ ），及其日中如（ ），此不为（ ）？”孔子不能决也。 两小儿笑曰：“（ ）？”《两小儿辩日》

10、燕子去了，有（ ）；杨柳枯了，有（ ）；桃花谢了，有（ ）。但是，聪明的你，告诉我，我们的日子为什么（ ）呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手（ ）是渐渐空虚了。在（ ）算着，八千多日子已经从我手中溜去；像（ ）滴在（ ），我的日子滴在（ ），没有声音，也没有影子。我不禁（ ）而（ ）了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进（ ）的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地（ ）了；我也（ ）跟着旋转。

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