用鸭子狗兔猫马编故事

篇一：看图编故事小鸭子得救教案

看图编故事——小鸭子得救了

教学目标：

1、激发学生说话的兴趣，引导学生观察图画，写自己喜欢的事物，写自己

想说的话，写想像中的事物，写出自己对图画中事物的认识和感想。

2、鼓励学生在说话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

教学重点：

培养学生说话的兴趣，引导对学生画面内容进行合理的联想，说几句语句通顺的话，把意思表达清楚。

教学难点：

引导学生把静止的画面想象成活动的画面。

课前准备：

1、教师准备一组课件。

过程:

一、导入

我们昨天改编了一首歌曲，现在一起唱唱吧。出示动画，学生齐唱。我们把第五单元的一些人物都放进去歌里，通过学习你觉得他们遇到困难都怎样呀？今天我们来上看图编故事课，（板书课题看图编故事）

故事里的小鸭子欢欢也是遇到困难，我们一起来帮助它？提出要求一、认真看，二、想一想，三、响亮说，四、会倾听。）（板书：四点要求）

二、观察画面，初步感知。

1、（1）（出示第一幅图）请用心观察，用一两句话把画面说说。什么时间，什么地方，谁，干什么？

（有一天，鸭子欢欢掉进土坑里。）

2、这就需要我们动动小脑袋对画面进行合理的想像。

（1）现在我们对这幅画进行一下合理的想象，你觉得小鸭子自己能不能上来呢？为什么？（又大又深的坑）

（2）小鸭子掉进又大又深的坑后，它会怎么样？

3、（出示第二幅图）大家看看它的呼救声引来谁？他们会说什么？

找同桌演一演，指名汇报。

三、学编故事

现在小鸭子的情况很危急，小鸡也遇到想办法的困难？我们来帮帮它吧。

给你们一分钟，想想办法，可以是用平时日常生活中的或者是看书看到的办法。看谁的办法最好。（出示？图）

1、 指名回答

开火车说：小鸡是用是什么办法救小鸭？

同学们，你们真棒，刚才开动脑筋想出那么多的方法，还有很多同学的想法没有来得及说，选一种你认为最好的办法画下来，边画边想：小鸡欢欢是怎样一步步救出小鸭子的。（要求把怎么救的过程说完整，动作、说什么？想些什么？）

2、 指名生回答（听的要求：认真听，想一想他的办法合不合理，有什么

要补充的。）

指导说完整

想想用这个办法可能会发生什么？

用这个办法要注意什么？

注水，用什么注水，一桶够吗？折腾成什么样子呢？

3、 我们替小鸡想到了很多的办法，小鸭子也得救了。（板书：小鸭子得

救了）同桌把故事从头到尾说一说。指名学生

总结：这么好的故事，我们把它带回家跟爸爸妈妈分享，让他们也来夸夸我们。其实，一篇精彩的故事并不难。（出示顺口溜。）

编故事并不难，

小眼睛认真看，

小脑袋想一想，

小嘴巴响亮说，

小耳朵会倾听，

看图说话乐趣多，乐趣多。

板书：

看图编故事 小鸭子得救了

认真看 相机板书办法

合理想象

响亮说

认真听

篇二：编故事

彩虹梦

雨过天睛之后动物们爬到了山顶欣赏美丽的风景。这时远边的天空慢慢地出现了一座弯弯的小桥，桥上还有各种各样的颜色呢。小白兔的红眼睛一亮惊奇地说道：“莫非那就是传说中的彩虹？”。动物们边拍手边欢呼起来：太好了，太好了！我们终于看到彩虹了。

这时动物们就在山顶开始了它们的彩虹梦幻想之旅。小白兔说：“太漂亮了，彩虹要是能做我的降落伞该多好啊，我就可以在天空自由自在地飞翔了。”小松鼠跟着说道：“是啊，是啊！它要是能给我当舞台的地毯，我就可以在上面唱歌跳舞了，一定比别人表演的都好！”小狗说道：“安如果是个滑滑梯就好了我就可以天天在上面玩啦！”长劲鹿伸了伸长长的脖子说道：“我如果能用它来做我的围巾，我一定是森林里最漂亮的动物！”正当他们沉侵在自己的想象中时，太阳慢慢的落山了，彩虹也渐渐的消失了；小动物们的彩虹梦也醒了。

梦虽然醒了，动物们还是非常开心的。他们相信只要他们努力，在生活学习中也一样可以见到美丽的彩虹。

小月亮洗澡

在晴朗的夜晚，池塘的水又清又亮，长满了荷叶和莲藕。一只小青蛙正在岸边休息，突然看到池塘里躺着一轮弯弯的小月亮。小青蛙大声问：“月亮姐姐，你为什么会在池塘里呢？”小月亮说：“我在洗澡呢！”小青蛙听小月亮这么一说他也“嗖”地一下跳到荷叶上，准备和小月亮一起洗澡。这时水变成了一个圆圈慢慢的向外扩散。小青蛙惊奇地发现小月亮身体变形了，粉红的衣服也脱掉了，于是问道：“月亮姐姐，你的身体为什么会变形，衣服怎也掉了呢？”小月亮说：“是你跳上荷叶的时候弄的。”小青蛙着急地问：“那该怎么办呢？”小月亮说：“别着急，你只要静静地呆在荷叶上，我就可以恢复了。”小青蛙听了月亮的话就一动不动地趴在荷叶上。小月的身体果然慢慢地恢复了，漂亮的衣服也穿上了，小青蛙开心地笑了。它就这样看着美丽有小月亮进入了梦乡。当它醒来的时候天已经快亮了，小月亮笑着说：“小青蛙，你醒了，谢谢你陪了我一晚上，我要回家了，我们晚上再见吧！”说完小月亮就慢慢的消失了。

怕冷的大恐龙

下雪了，天真冷啊，四个小朋友正在玩游戏取暖。这时，一只大恐龙，身上穿着厚厚的棉衣，手里抱着一个热水袋走到了他们跟前：“好冷啊，哪里有取暖的地方啊？我已经冻得感冒了。”恐龙一边说着一边阿嚏，阿嚏打起了喷嚏。小朋友们看见了笑哈哈地说：“你知道你为什么这么怕冷吗？”恐龙问道：“为什么啊？”小朋友们得意地说：“那是因为你没有运动，你看我们在玩跳绳，一点都不冷；你过来跟我们一起玩吧！”于是大恐龙扔掉了热水袋，脱掉了棉衣，和小朋友们一起玩游戏去了。不一会儿，恐龙身上就冒汗了，它再也不怕冷了。

快乐的灰松鼠奶奶

灰松鼠奶奶岁数很大了，戴着一幅老花镜，手里还拄着拐杖，但她每天过得都很开心，脸上总是带着微笑。小松鼠感到非常好奇：“奶奶，你为什么都很开心呢？”灰松鼠奶奶说：“因为我有一个聪明可爱的孙子啊！”小松鼠又问道：“奶奶，你每走路要用拐杖，看东西要戴眼镜，你都不觉得累吗？”灰松鼠奶奶笑着说：“不累啊，起码我还能看到东西，还能走路，可以陪着你一起玩，只要我的孙子能健康快乐的长大，就是奶奶最开心的事了。”小松鼠似乎明白了：原来奶奶的快乐都是因为自己啊！它决定以后要更加努力，做个更好的孩子。

变小狗

开染坊的张爷爷家养了一只可爱的小白狗，爷爷给它取名叫小白。张爷爷家的院子里放着各种各样的染料缸。一天，小白不小心一下跳进了黄色的染缸里，它好不容易地爬了出来，身上的毛已经变的全是黄色了。张爷爷突然看见一只小黄狗在自家的院子里，就准备把它给赶出去：“你是谁家的啊，怎么到处乱跑？快回去吧，你的主人找不到你要着急的。”张爷爷边说着，边把小白往外赶。这时小白伤心的回过头看着张爷爷，似乎想要跟张爷爷说：“爷爷，我就是小白啊，你不要赶我走。”张爷爷看到小狗难过的表情，一下想起了小白。张爷爷到处看了看，没有看见小白，却看见地面上一路都是黄黄的颜料。张爷爷抱起了小黄狗看了看说道：“莫非你就是我们家的小白”？小白似乎听懂了张爷爷的话动了动耳朵。张爷爷再仔细一看，跟小白长得还真是一模一样，就是颜色不一样。爷爷终于明白原来小白是掉进黄色染缸里了。张爷爷哈哈大笑起来：“以后我们不叫小白了，改叫小黄吧”。

大热天里的火锅坊

夏天到了，小猫的火锅店依然做着火辣辣，热烘烘的火锅。小动物们在店里吃得满头大汗。大家都说：好热哦！好热哦！下次我们不吃火锅了。小猫看见生意越来越不好，就想着要制作一些受小动物们欢迎的夏天食品。

小狗：今天是我们朋友小猴弟弟的生日啊，我们去小猫眯火锅点聚聚吧！小羊：阿呀，不行啦，人家的皮肤不能在吃那个了！小猪：我听说小猫最近推出新品种喽，叫冰淇淋火锅哦，好好吃的? 。于是大家听了小猪的话来到了再次来到了小猫的火锅店。小猫：欢迎光临，请品尝我们的新品种，冰淇淋火锅，吃了不上火，从头凉到脚，非常适合在夏天吃哦！小动物们开开心心地吃了起来：真好吃，好凉快啊！从此以后小猫火锅店的生意又好了起来。

老鼠咪咪们和长长的袜子

夜晚终于来了！老鼠咪咪们开始工作了。他们一路来到了小宝的房间。“咦！这是什么东西啊？长长的，绿绿的，一定很好吃吧！”一个小咪咪说。其他的老鼠咪咪们听到了，都跑了过来。他们发现这个东西好大啊，比他们大多了。还有个洞洞呢。所有的老鼠咪咪们都挣着往洞里钻，以为里面有好吃的。当他们完全钻进去的时候却发现里面什么也没有，还有一股股怪怪的味道。其中一只老鼠咪咪说：我们上当了，这是我们主人的袜子，里面什么也没有啊。它们正想爬出来，却发现原来的小洞口没有了。怎么回事呢？原来是鼠妈妈趁它们钻进袜子的时候，把袜口给扎住了。正拖着袜子里面的鼠咪咪们回家呢。鼠咪咪们太顽皮了，鼠妈妈要带它们回教训它们。你看：鼠咪咪们在小宝的袜子里还不老实，把小宝的袜子咬的都是洞。有的把头伸出洞外；有的把尾巴伸在外面；有的把脚伸在外面。

大树婆婆和小鸟娃娃

喜鹊，麻雀，凤凰、小黄莺一起结伙出去旅游。它们飞啊飞啊，飞得累啊，于是就停在一颗大树上休息休息。细心的小麻雀发现这棵树好大啊，树婆婆的脸上没有一点笑容。小麻雀好奇的问道：大树婆婆，你好大啊！为什么你看上去一点都不开心呢?大树婆婆伤感地说：我已经活了100岁 了,每天都是一个人孤零零的一个人站在这里。我身边的小树宝宝们都被砍光了呀！小鸟娃娃们感到非常惊呀：大树婆婆，好可怜哦！我们帮帮她吧！凤凰说：树婆婆，我的羽毛很好看哦，我给你跳支舞吧！小黄莺说：树婆婆，我可是森林里有名的歌唱家呢，我以后天天唱歌给你听哦！喜鹊说：树婆婆，我会讲很多很多好听的故事呢！以后我天天给你讲故事。小鸟娃娃们叽叽喳喳地说个不停。小麻雀突然开心地跳了起来说：大家快看大树婆婆笑喽！这时大树婆婆说话了：孩子们，谢谢！和你们在一起我觉得非常的轻松，快乐！小鸟们一起说道：那以后我们天天来陪您哦，哈哈。。。！

大大虎先生,你好

动物园来了只喜欢睡觉的大大虎先生，每天都被关在笼子里。灰老鼠、小猫咪和蓝狗狗想和大大虎先生打个招呼做好朋友。他们来到大大虎的笼子前，大大虎睡的正香呢。小狗说：大大虎先生，你好啊！大大虎睬也不睬他们，小猫米说：大大虎先生，我们知道你刚来这里没有朋友，你愿意和我们几个做好朋友吗？大大虎不开心地说:我不喜欢这里，不想和你们做朋友。你们没看见我被锁在笼子里了吗？灰老鼠说“我有办法可以打开你的笼子，如果我打开了你就和我们做朋友好吗？大大虎不耐烦的回答：行行行。。。。！没过一会灰老鼠来了，它真的把笼子打开了，原来啊灰老鼠去饲养员那里把钥匙给偷过来了。笼子打开以后，大大虎就把头转一边继续睡，还是不理他们。这时候蓝狗狗就爬到了大大虎的背上顽皮地说：大大虎先生，说话要算话哦，笼子打开了，我们就是朋友啦。大虎先生终于和他们成为了好朋友。

冬天的小路

下雪了，路上积了好多雪，小鸭子、小狗、小熊、小狐狸从雪上走过时，小熊一不小心屁服摔在地上，小狗狗滑的两条腿变成了一字。小鸭子说：哎呀，你们要小心点哦，路上太滑了。小狐狸说：我们把积雪给扫了吧，要不然后面又会有好多小动物被滑倒的。但是用什么扫雪呢？想了半天，大家都有办法了。小狐狸：我有长长的尾巴可以当扫把呢；小鸭子：我有大大的脚掌也可以当扫雪的工具哦。小狗:我找到了一把铁锹可以铲雪；小熊不好意地说：嘿嘿。。。我有大大的屁股，比你们的工具都不差哦！最后通过大家的努力，终于把雪都扫干净了。

奇特的赛跑

森林里正在举行一场奇特的赛跑，不是往前跑，而是绕着树转圈圈。小狐理和小兔是比赛对手。一直骄傲的小狐理对小兔说：你一定比不过我的！小兔也不服气地说：哼！我才不怕你呢！这时，大熊裁判宣布：预备！比赛开始。小狐理飞快地绕着跑起了圆圈，小兔去一点也不着急地绕着树慢慢地走了起来。小狐理心想：小兔跑这么慢，不输才怪呢！小兔心里偷笑：小狐理跑这么快，很快就要头晕喽！果然，小狐理没跑几圈，就“扑通”一声倒在了地上，张大了嘴巴，伸出了长长的舌头。大熊裁判宣：小兔赢了！小兔和它开心地跳了起来。

爱跳舞的嘟嘟猪

窗外的月光非常的明亮，小女孩和她的宠物狗，坐在床上听音乐。小女孩的房间不知什么时候来了两位特别的朋友，猪先生和猪小姐。小女孩说：你们怎么到我的房间来了啊？猪先生说：我们是被你的音乐吸引过来的。猪小姐说：是啊，是啊，我和猪先生一听到音乐就想跳舞，让我们为你跳一段吧！小女孩开的说：好啊，好啊，我很想想看你们的跳舞呢！于是猪先生和猪小姐就一起手拉手跳了起来，还边跳边唱：左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。。。。！他们跳的太可爱了，猪先生面带微笑，猪小姐的裙角飞扬。小女孩笑呵呵地说：你们跳的真美啊！

篇三：鸭 兔 合 作

鸭 兔 合 作

龟兔赛跑，虽然兔子有得有失，但始终对自己能参加过众人关注的比赛和美丽的

身材而引以为豪，对狗不服气，对猫不理睬，凌驾于四畜三禽之上。鸭子看在眼

里记在心里，看不惯它那矫情和老大自居的样子，经常讽刺挖苦它。狐狸看到它

们之间产生了新矛盾，就添油加醋地挑拨离间，让鸭兔斗争。有一天狐狸对兔子

说：“鸭子说你看它那多情的样子，只会窝里斗，吃窝边草，听它讲话不种豆子”。

兔子生气地说：“我就瞧不起鸭子的那副嘴脸，走路一扭一扭的，看它那小样，

如果没病就让它走两步”。狐狸对龟兔赛跑没有得到油水而耿耿于怀，它想如果

挑起鸭兔之战将会名利双收。于是，它就对狮子说：“鸭兔互不服气，都想挑战

比赛争第一”。狮王想龟兔之争刚刚平息，怎么又起鸭兔之争？一时没有好的计

策，狐狸见状向狮王献计说“何不让鸭子爬山，让兔子过河进行比赛，胜者可以

加封，败者可以吃掉。”狮王不加思索的说：“这个主意不错”，就命令小鸟为

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:用鸭子狗兔猫马编故事)

裁判，通知鸭兔择日进行比赛。鸭兔虽然不知为何进行比赛，但为了杀一杀对方

的威风也答应了比赛。狐狸为借计杀人而高兴，狮王以为自己的决策英明在动物

世界里到处炫耀。

鸭兔比赛的时间到了，小鸟告诉了它们比赛的地点，并转告狮王的意思

说：“胜者加封，败者吃掉”。鸭兔听后非常生气都以为是对方的缘故引起的，

但也无可奈何，只能到了比赛的起点再说。鸭子望山生威，兔子望河兴叹，都后

悔自己平时的表现过分。在它们万般无奈时，小鸟看出了它们的尴尬，就和颜悦

色地说：“我有个建议，变通一下大王的旨意，你们可以互换场地进行比赛”。

它们欣然从命，非常容易的达到了目的地。它们好像忽然明白了什么似的，兔子

想爬山不是我的强项，如果我拉着鸭子爬山不都能取胜吗？鸭子想游泳不是我的

专长，如果我背着兔子过河不也都取得第一吗？于是，都把自己的想法告诉了对

方，大家都感觉想法不错，就高兴地告诉小鸟先爬山后过河。爬山时兔子把绳子

套在身上，把另一头拴在鸭子脖子上，开始时要么因鸭子后坐太重净蹲屁股，要

么因兔子使劲太大拽的鸭子脖子喘不上气来，但它们毫不示弱，经过艰辛的努力

终于到达了目的地。兔子看着鸭子因让荆棘把头上的毛全刮光了，身上也遍体鳞

伤，觉得也不那么丑陋了，鸭子看着兔子也失去了以往的娇气，似乎也看着顺眼

了。双方虽然很疲惫还要求继续渡河。兔子趴在鸭子身上，这次鸭子没费吹灰之

力就到达了对岸，大家都十分高兴。鸭子说：“都是我的错，如果我们双方多沟

通，也不至于让狐狸钻空子”。兔子说：“都是我的错，我们各自一把号各吹各

的调都惯了，爱出风头，爱耍英雄主义，不如狼能团结协作、同甘共苦”。鸭子

说：“我们也不如大雁组织严密，纪律严格，互相协作，人情味浓，团队精神强，

我们向它们学习也只学会了团结，连散漫的毛病也没改掉”。虽然双方没有争出

什么第一，但都能坦诚相见对这个结果已经十分满意。从此，双方明白了一个道

理：每个人都有所长，都有所短，只有取长补短，团结一致，认真合作，才能实

现双赢。

鸭兔回到了森林，狮王讥讽地说：“这个办法好吧？”鸭兔轻蔑地说：“你

水平太洼，只会听信谗言，任凭狐狸摆布，自己没有主见，不适宜坐大王”。狮

王听后十分恼火，问清小鸟原委，却也无颜面对，就闭门思过。动物首领知道后

都说：“不能一日无主”，就让狗去规劝，狗说：“大王您虽然这事欠妥当，但

您对牛能让它既要低头拉车，还要抬头看路。对马犯了大错误时，您让它悬崖勒马。让我们不要抓耗子，减少了猫的供给，让它干好本职工作，这些都是您功劳”。狮王听后很受用，就召开了动物首领大会，作了自我批评并宣布免去狐狸的军师头衔，并把它交与人间处以祖祖辈辈铁笼管制，命狗为军师。小鸟因平时能说会道，在关键的时候善解人意，同时又有较强的协调能力，就命小鸟为协调大臣。鸭兔因发明了人间有些人不明白的道理，就向它们颁发了发明奖。同时，尽管鸭子五音不全还是给予它不管在任何场合大声歌唱的奖励。兔子听后有点不服，但碍于面子也就没有说什么，由于心事太多积劳成疾落下了红眼的毛病。从此，动物世界出现了暂时的平静，鸭兔合作也传为佳话。

以上故事是本人心血来潮时的拙作，没有影射什么人的意思不要对号入座，如果非要自找烦恼我也没办法。就把同行之间非要争个高低，你挖我的人，我断你的后路；同志之间你贬低我，我诬蔑你；领导之间明争暗斗，互不服气等现象与鸭兔发明的道理相联系也应该悟出点什么吧？特别是我们在建立和谐社会的今天，如果对照一下是否也应该受点启迪？

篇四：我与动物——鲁迅小说《兔和猫》、《鸭的喜剧》读后感

我与动物

——鲁迅小说《兔和猫》、《鸭的喜剧》读后感

文／扬

《中国现代文学名著欣赏》选修课的学习将要告一段落了。想想当初“弱水三千，只取一瓢”，选择了自己喜爱的文学课作为选修，也是希望在人忙事多的大学生活里找到清静的一隅，能静下心来好好地翻翻爱书，再细细地品读雀跃在某个时代舞台上的某个灵魂。既能在文学海洋中遨游，又能为学分的修满做做贡献，何乐而不为呢？

最后还是选择了鲁迅的作品作为自己课程论文的题材，兴许仍是出于对这个复杂的文人的好奇。从小到大不断地或被迫或自觉地接触他的文字，从很肤浅的认识到朦朦胧胧的思想体悟到有点可以理解他文字深刻的力量，不敢说现在已经“很懂”鲁迅了，只是觉得他已经成为了一个文学形象，不仅仅只是一个单薄的人物。这个形象很丰满，很多面，有时读到他描写童年少年时期的文章，像《兔和猫》、《社戏》等，很有趣味，好像见到一个翩翩少年的影子，让人想跟着他回到那个时代融入当时的乐趣中，尽管创作时他已经人到中年。虽然他大部分的作品总是给人艰深晦涩之感，却还是拥有许多忠实粉丝——尤其是80后一代。

记得有过这样的说法：我们读大学就像读鲁迅的著作，大一时“呐喊”，大二时“狂人日记”，大三“彷徨”，大四“朝花夕拾”。如今的我正处于极其想呐喊的状态——正如诗人爱罗先珂“寂寞呀，寂寞呀，在沙漠上似的寂寞呀！”，却不知有没有鲁迅般的挚友闲庭信笔字字珠玑替我分担这分“寂寞”。尽管写的是对友人的怀念和表达自己与友人同类的“寞然”，《鸭的喜剧》却让人感到丝丝生机。写小鸭的成长就像在写友人心境的变化，写小鸭的声声欢叫就像在写友人的对生命的怜爱，写鸭的喜剧就像在写友人的喜剧。从对缅甸虫鸣的想念到买来蝌蚪仔再迎来鸭子的欢声笑语，爱罗先珂于小动物的喜爱表露了人性的真纯，他的形象渐渐丰满，除了感受到他爱心之余，也让人感受到“冬末夏初”的丝丝生机。与此同时，栩栩如生的描写如“养成池沼的音乐家”、“后来仲密家里果然有了许多小鸡，满院飞跑”也使人如沐春风，心境好转。最后，“现在又从夏末交了冬初，而爱罗先珂君还是绝无消息，不知道究竟在哪里了。只有四个鸭，却还在沙漠上“鸭鸭”的叫”又有那么一丝惆怅，余音绕梁。

热爱生命之人对生命总也处处留心。《兔和猫》里描写的少年的“我”以及“三太太”、母亲等众人对小兔的喜爱和对黑猫的猜疑、“深恨”，又是从另一个笔调表达对生命的思考。“假使造物也可以责备，那么，我以为他实在将生命造得太滥，毁得太滥了。”对新生命无端夭折的哀伤跃然纸上。害于黑猫的小兔、膏于鹰吻的鸽子、被马车轧死的小狗、咬于蝇虎的苍蝇??也许在学过生物链的我们看来，不过是很自然的“吃”与“被吃”的物竞天择的关系，这种关系还有利于维持生态的平衡。可是谁又曾为这平衡的牺牲者认真悼念过？人类就堂而皇之地认为这种牺牲是应该的吧？在《阿凡达》这个虚构的世界中，却诠释了人类对待生命应有的态度——感恩、珍惜，里面的“阿凡达”对于索取大自然的任何一样东西，包括最关键的生命，都怀有虔诚乃至神圣的态度，认为是自己“欠”了大自然的。年少的“我”也不禁“打抱不平”，“造物太胡闹，我不能不反抗他了，虽然也许是倒是帮他的忙??不由的一瞥那藏在书箱里的一瓶氰酸钾”的心态确实有那么些许顽皮，却也从反面看出“我”的思考：既然造物者最终要让生命死，又何必让它生呢？是出于玩弄？抑或是就是要让人“感觉凄凉”，因为“悲剧就是把美好的东西毁灭给人看”？

其实我更喜爱这篇文章里对小兔子活泼形象的描写，生的喜悦总是让人最想往的。不知怎么的就写到了关于生命的思考，但也算形成了自己的见解。忽然记起小时后养过的金鱼，因为总不会养，后来竟然不愿养了，不愿意小鱼因为自己的笨拙而死去，辜负了对生命的承诺。舍得让生命自由才是对它最大的喜爱吧，我想。

篇五：学生教育故事

学生教育故事

1、土拨鼠哪去了

在教育教学过程中，常遇到这样的情况，学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业，忘记了最初的追求目标，针对这种情况，教师不妨给他们叫这样一个故事：

有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只白色的兔子，兔子飞快的向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上，仓惶中没有站稳，一下子掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。 故事讲完后，教师要问学生：“这个故事有问题吗？”

学生可能说：

“兔子不会爬树。”

“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”

??直到学生找不出问题了，教师才说：“可是，还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？”

趁学生思考之际，教师由此引发话题教育学生：“土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉中打了差，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。

“在追求人生的目标中，我们有时会被风光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事分散精力，在中途停顿下来，迷失了方向，或走上了歧路，从而了最初追求的目标。

“同学们，人生的路很长很长，既有奇花异草的诱惑，又有山峦叠嶂的阻挡，你一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了，不要忘记你最初追求的人生目标。”

2、鹅卵石与钻石

“为什么我们非要学习这些没用的东西呢？”

这是当老师的所听到的学生们的抱怨与质疑中最常出现的一句话。遇到这种情况，我们不妨给学生讲这样一个寓言：

一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了，因此，他们满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍的旨意。

神出现了，神开始说话了：“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石，把他们放在你们的马褡子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常后悔。” 说完，神就消失了。牧民们感到非常失望，因为他们原本期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是，不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是，

他们还是各自拣拾了一些鹅卵石，放在他们的马褡子里。

就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石，竟然都变成了钻石。他们高兴极了，同时也后悔极了，后悔没有拣拾更多的鹅卵石。

现在我们觉得没用的知识，就像鹅卵石，将来有可能变为无尽的财富。

3、教育学生不要轻视别人

向学生讲一个《老鹰和屎壳郎》的故事，作者是古罗马哲学家里米齐乌斯。

一只老鹰追逐一只兔子，想吃掉他。兔子眼看自己走投无路、孤立无援时，突然看见了一只屎壳郎。兔子求屎壳郎帮帮他，救救他。屎壳郎答应帮助他，保护他。

这时候，老鹰已追到跟前。屎壳郎对他说：“请别伤害兔子一根毫毛，因为他是我的仆人。”可是，屎壳郎看上去那么渺小，老鹰才不把他放在眼里呢。老鹰掐死了兔子，并当着屎壳郎的面津津有味地吃了起来。 屎壳郎是不会忘记这一耻辱的，他一心在等待着老鹰筑巢。不久，当他发现了老鹰的巢，并看到老鹰把他的蛋放在里面后，便悄悄飞进去，把老鹰的蛋推到鹰巢的边沿上，使它落到地上摔破了。

老鹰悲愤交集，他飞到天上，来到天神的宝座前，请求天神给他提供一个能安心筑巢、平安孵蛋的地方。天神说：“等你再孵蛋的时候，你可以把蛋放在我的怀抱里孵化。因为你是我的飞鸟，所以我理应好好照料你。” 于是，事情如此这般地发生了。

可是，当那屎壳郎了解了真情后，便立刻团了一只粪蛋，然后带着粪蛋飞到天上，来到天神面前，把粪蛋丢进了他的怀抱。天神发现了这个脏东西，想把它抖搂掉，可是他忘了怀里还有老鹰的蛋；于是把它们连同那团粪蛋一块儿抖掉了。结果，老鹰的蛋又全都打碎了。

轻视别人的人都必将受到别人的报复。

4、教育学生不要贪心不足

向学生讲一个《生金蛋的鸭子》的故事，作者是德国诗人布·瓦尔迪斯。

一个穷农夫有一只鸭子，这只鸭子会生金蛋；不过它一个星期只生一次，而且每次只生一个。对此农夫心想：“对了，我应该杀了这只鸭子，这样我就可能在一天之内得到它肚子里的全部金蛋了。”

说干就干，他立刻便把那鸭子宰了，可是他又立刻惊奇地发现，他干了一件多么愚蠢的事：那只鸭子肚子里连一只金蛋都没有。农夫后悔不已，暗暗叫苦：“唉，我真是活该倒霉!每个星期一只金蛋不要，偏偏要什么更多的金蛋。这下，我的希望，我的慰藉，我的利益全都化为泡影。现在我才是真正到了贫穷的地步了!”

贪心没有满足的时候。

5、教育学生做事要靠自己

向学生讲一个《鹌鹑和她的孩子们》的故事，作者是德国诗人布·瓦尔迪斯。

一只鹌鹑在麦地中间筑巢。当她的孩子们渐渐长大，麦子变黄的时候，她对小鹌鹑们说道：“农夫收割麦子的日子快要到了。我现在出去给你们找食。我不在的时候，你们都给我待在巢里别动，小心点儿，别让任何人发现你们。如果那个农夫来了，你们留神他说的话，听他什么时候要割麦子。我们要见机而行。”说完，老鹌鹑便飞走了。

不一会儿，农夫带着他的儿子来到了麦田，察看了一下麦子，然后对儿子说：“麦子成熟了，我们该收割了。我明天一早就去邻居那儿，同他们商量，请他们来帮助我们收割。”

又过了一会儿，老鹌鹑噙着给孩子们的食物飞回来了，问他们是否听到点什么。一只小鹌鹑回答说：“那农夫同他的儿子来过了，他说：明天他要去请邻居来帮助割麦子。”

老鹌鹑听后说：“别怕，这麦子还不会马上割的。因为那些邻居不会那么快就答应帮别人干活的。”

第二天一大早，老鹌鹑又要外出觅食了，她对小鹌鹑们说： “留点神，那农夫准备什么时候割麦子，看是否能听到一些新的消息。” 那农夫又来了，对他的儿子说：“我看，谁也不会来了。这些邻居都靠不住。我要去同亲戚朋友谈谈，让他们明天来帮我们收割。这麦子再不割的话，就要烂了。”

当老鹌鹑回家时，小鹌鹑们叽叽喳喳地说：“妈妈，快给我们在别的地方筑一个新的巢吧!那农夫明天就要带他的亲戚朋友来割麦子了。” 可是，老鹌鹑回答说：“亲爱的孩子们，那些亲戚朋友也不会马上到一个外乡的农田里来干活的，所以，你们注意听着农夫明天说的话!” 下一天早上，那农夫和他的儿子又来了，农夫非常伤心地朝麦田扫了一眼，说道：“我看，想靠别人的帮助都是不行的，不管是邻居，还是亲戚朋友。这庄稼今天是割不成了。两把锋利的镰刀已经摆在粮仓里了，明天一早我们两个就开镰。这麦子不能再耽搁了。”

小鹌鹑马上就把这个新消息告诉了他们的妈妈。老鹌鹑听了说道：“瞧，这才是真正的收割时间。我们迁移的时候也到了，寻找别的住所去吧!亲爱的孩子们，起身吧!明天早上我们还待在这里的话，那么我们大家的生命恐怕就保不住了。” 自己的事情

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