作业帮对此不抛眼泪也无由
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 04:21:00 体裁作文
篇一：猜谜(化学)
“再见吧，妈妈” 化学词语 离子云
安能辨我是雄雌 化学词语 不透明性
俺家只有大人在 化学词语 电离
俺家只有大人在 化学词语 游子
暗结珠胎·徐妃格 化学词语 钠，锂，铕，钡，钌 八刀 化学词语 分解
白首一先生 化学词语 元素
白头不相离 化学词语 元素，合成
背道而驰 化学词语 逆过程
本草 化学词语 合成苯
冰 化学词语 结晶水
残花已随流水去，尚余金色映石边 化学词语 硫化铯 产品如何分等级 化学词语 质量比
此道早归顺 化学词语 不可逆过程
此树是我栽 化学词语 植物标本
大的没开洋荤，小的便要吃醋 化学词语 元素，尿酸 大点心 化学词语 游离态
大连点心 化学词语 聚集态
大隧之中，其乐也融融 化学词语 离子还原
当阳、双阳 化学词语 结晶
得胜全凭儿助阵·卷帘格 化学词语 负离子
灯会元宵初 化学词语 烷
定型 化学词语 固态
东西不分 化学词语 聚合物
对此不抛眼泪也无由 化学词语 滴定
儿走千里母担忧 化学词语 离子反应
二位息怒 化学词语 双光气
饭后对诗 化学词语 饱和
分离·双钩格 化学词语 聚合反应
复仇 化学词语 再生气
干群一致 化学词语 官能团
个个 化学词语 化合价
工作长才干 化学词语 活化能
共产国际心里也没数 化学词语 红外光谱
古 化学词语 克分子
归心似箭 化学词语 反应速度
汗流浃背 化学词语 热反应
好逸恶劳 化学词语 惰性
花间一壶酒 化学词语 芳香醇
花须连夜发 化学词语 催化
华盖集 化学词语 化合
华夏沐春风 化学词语 中和
回到了祖国母亲的怀抱 化学词语 离子，还原 回头是岸不宜迟 化学词语 反应速度
会见一休 化学词语 本体聚合
饥寒交迫 化学词语 不饱合
集思广益 化学词语 结合能
加快改革步伐 化学词语 催化
佳人不见 化学词语 重土
交朋莫分心 化学词语 接触作用
接连三日盼儿归 化学词语 结晶，等离子
结茅种杏在云端 化学词语 聚苯
解得此典人不多 化学词语 稀释
泾渭不分 化学词语 混和
九州已腾飞 化学词语 升华
久贫 化学词语 稀有金属
考卷 化学词语 试纸
空谷回声 化学词语 反应
口腔表 化学词语 含量
蜡炬成灰泪始干 化学词语 完全燃烧
冷 化学词语 反应热
流放地 化学词语 苦土
流浪儿 化学词语 游子
龙·秋千格 化学词语 王水
漏网之鱼 化学词语 游离
明日复明日，明日何其多 化学词语 晶体结构 明早晨前来集合 化学词语 结晶
能屈能伸 化学词语 可塑性
怒容 化学词语 气态
女强人 化学词语 硬水
女人是弱者 化学词语 软水
胖嫂家前聚 化学词语 合成胺
朋 化学词语 凝结作用
平心静气 化学词语 中和
破镜重圆 化学词语 CO2
剖析论语 化学词语 分子说
七十二小时 化学词语 结晶
七天 化学词语 周期
七天七夜 化学词语 周期，分解
齐心协力惩腐败 化学词语 结合能，去污
千里花凋零 化学词语 马谢
千里相逢 化学词语 重有机合成
千里相逢垄上行 化学词语 重土
千里相逢在汕头 化学词语 重水
千树万树梨花开 化学词语 木素
羟 化学词语 氢氧根
情熔于火代价高 化学词语 燃烧值
全场掌声雷动 化学词语 反应热
权 化学词语 相对偏差
人踞一方 化学词语 合成
人民团结神州腾飞 化学词语 中和，升华
人前只说三分话·蝇头格 化学词语 皂化
人人有希望 化学词语 周期
人生几何 化学词语 活度
人生几何 化学词语 质子数
日日有人至日本，日本日日有人来 化学词语 晶体 如何得了 化学词语 负离子
三寸气在千般用 化学词语 活化能
三个臭皮匠，顶个诸葛亮 化学词语 结合能
三缄其口 化学词语 结晶
三秋景最佳 化学词语 镁，铯，钾
三日 化学词语 晶体，分解
三时差十分 化学词语 结晶
三天一休 化学词语 合成，晶体
山 化学词语 二碳，消石灰
山川云雾里 化学词语 氙，氚
山岩碎石归砂砾，米粉团来作饼糕 化学词语 分解，合成 生当作人杰 化学词语 活化能
生命不息，奉献不止 化学词语 活化作用
失·下楼格 化学词语 铁合金
十二生肖鼠排首 化学词语 原子序列
十口 化学词语 克分子，复分解
手不释卷 化学词语 常温
手工作坊 化学词语 无机
孰长孰短何得之 化学词语 当量
双方暗中决策 化学词语 嘧啶
霜雾雪雹 化学词语 同素异形体
四海翻腾云水怒 化学词语 液化气
四面边声连角起 化学词语 中和
天 化学词语 人工合成
天生我材必有用 化学词语 活化能
天下伤心处 化学词语 酸雨
同饮一条江 化学词语 水合作用
投反对票·徐妃格 化学词语 钚，铜，镱
团结一致搞改革 化学词语 化合
脱我战袍着我旧裳 化学词语 还原性
完璧归赵 化学词语 还原
万变不离其宗 化学词语 化学，还原
万众一心振中国 化学词语 结合能，升华
望梅因何能止渴 化学词语 酸性反应
温和派 化学词语 软水
问君花好奴颜好 化学词语 比表面
我和女儿同猜谜 化学词语 大苏打，小苏打 我与城南徐公孰美 化学词语 比表面
吾日三省吾身 化学词语 晶体
五金分公司 化学词语 铭，镓，铪，铜，铹 兀术汴京掳(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:对此不抛眼泪也无由)美女 工业词语 有色金属
兀术牛皋为何死·秋千格 化学词语 笑气 西施美 工业词语 有色金属
相送情无限 化学词语 热分离
小秤科白金 化学词语 微量元素
小舅子·徐妃格 化学词语 钠，锑
雄兔扑朔雌兔迷离 化学词语 定性分析
一成不变 化学词语 还原态
一寸山河一寸金 化学词语 重土，重水
一方都是吃斋人 化学词语 同位素
一国两制 化学词语 中和法
一决雌雄 化学词语 定性分析
一三局见高下 化学词语 中和
依然如故 化学词语 还原态
已后典籍皆为板本 化学词语 无机化学
引火烧身 化学词语 自燃
印谜：头 化学词语 钾
盈亏 化学词语 饱合差
盈亏 化学词语 饱和差
有泪不轻弹 化学词语 保存液
有勇无谋难取胜 化学词语 克当量
云破月来花弄影 化学词语 结合能
占 化学词语 着火点
昭君泪 化学词语 王水
蒸发 化学词语 液化气
蒸馏水·卷帘格 化学词语 液化气
蒸蒸日上的祖国 化学词语 升华
正是湘妃泪尽时 化学词语 滴定终点
只争朝夕 化学词语 中和
仲尼答问稼·徐妃格 化学词语 锇、钚、铷、铹、锗 众擎易举 化学词语 结合能
重蹈覆辙 化学词语 还原
逐项说明 化学词语 分解
自叹年高·徐妃格 化学词语 锇、铑、钌 祖国蒸蒸日上·秋千格 化学词语 升华
祖籍山东·徐妃格 化学词语 铑，镓，镥 祖籍四川·徐妃格 化学词语 铑，镓
篇二：高中语文必修一第一二单元检测题
高中语文必修一第一二单元检测
第Ⅰ卷 基础检测（15x3=45分）
1、下列词语中加点的字注音不正确的一组是（ ）
A．廖廓（ku?） 分外（fan） ．．
B．沁园春（qìn） ．浪遏飞舟（a） 挥斥方遒（qiú） ．．百舸（gě） 峥嵘（zhēng） 风华正茂（mào） ．．．
C．岁月稠（ch?u） 苍茫（cāng） 百侣（lǚ） 橘子洲头（jú） ．．．．
D．怅寥廓（chàng） 颓圮（qǐ） 沉浮（fú） 激昂慷慨（kāng） ．．．．
2、下列各句中不全都是通假字的一项是（ ）
A 愿伯具言臣之不敢倍德也 共其乏困
B 秦伯说，与郑人盟 距关，毋内诸侯
C 旦日不可不蚤自来谢项王 要项伯
D 沛公起如厕 何厌之有
3、下列注音有错误的一项是（ ）
A．荆棘（jí） ．
B．瓦菲（fēi） ．
C．忸怩（niǔ） ．
D．火钵（bō） ．掐死（qiā） ．典押（diǎn） ．臂膀（bì） ． 雕花（diāo） ． 酱碗（jiàng） ． 冰屑（xia） ． 河畔（bàn） ．青苔（tái） ．团箕（jī） ．凌辱（líng） 叱骂（chì） 漂泊（b?） ．．．
4、下列句中加横线的词在句中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A、行李之往来，共其乏困 B．财物无所取
C．微夫人之力不及此 D．沛公居山东时
5、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．隔膜 万户侯 漫江碧透
B．携手 竟自由 山舞银蛇
C．遏制 翔实 中流砥柱
D．搏击 妖娆 英雄气慨
6、下列句子属状语后置的一句是（ ）
A此天子气也 B毋从俱死也
C若属皆且为所虏 D将军战河北
7、选出下列全都正确的一项（ ）
书生义气 萧瑟秋风 沧海桑田 浮想联翩
A．谩骂 散漫 棉絮 宽恕 惋惜
B．竞争 毕竟 维幕 唯一 给予
C．斑斓 波谰 瓦菲 窗扉 忸怩
D．朔风 上溯 携手 隽刻 惆怅
8、下列句式不同于其他三句的一项是（ ）
A楚左尹项伯者，项羽季父也 B沛公之参乘樊哙者也
C若属皆且为所虏 D夺项王天下者必沛公也
9、下列加点的词语解释有误的一项是（ ）
A．看万山红遍，层林尽染 像染过一样 ．
B．指点江山，激扬文字 激浊扬清，抨击恶浊的、褒扬善良的 ．．
C．鹰击长空，鱼翔浅底 水浅的江底 ．．
D．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 游泳 ．．
10、与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：（ ）
A．大王来何操 B． 赵氏求救于齐
C．是寡人之过也 D．城北徐公，齐国之美丽者也
11、下列诗句朗读节奏有错误的一项是（ ）
A、恰/同学/少年，风华/正茂 B、携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠
C、看/万山/红遍，层林/尽染 D、指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯
12、下列各句中的“之”字用法分类正确的一项是（ ）
（1）顷之未发 （2）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良
（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（4）因击沛公于坐，杀之
（5）愿伯具言臣之不敢倍德也 （6）臣请入，与之同命
（7）今者有小人之言，令将军与臣有卻 （8）是寡人之过也
（9）怅恨久之 （10）公从之
A．（1）（9）／（2）（10）／（3）（5）／（4）／（6）（7）（8）
B.（1）（3）／（2）／（4）（5）／（7）（10）／（6）（8）（9）
C．（1）（9）／（2）／ （3）（5）／（4）（6）（10）／（7）（8）
D.（1）（3）／（2）（10）／（5）（8）／（4）（6）／（7）（9）
13、下列两句话的横线上一次填入的两句应当是（ ）
①鉴赏诗歌，正是要通过语言媒介，去_______________________________。
②古今中外，许多著名的诗人都是大自然的朋友，我国唐代有山水、边塞诗派，英国有“湖畔派”，山川风物给他们灵感，___________________________。
①a.感受作品中鲜明的形象，深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美。b.深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美，感受作品中鲜明的形象。
②a.他们从春花秋月中寻求寄托。b.春花秋月给他们以寄托。
A．aa B．ab C．ba D．bb
14、对下列句子修辞手法说明错误的一项是( )
A.看万山红遍，层林尽染(夸张) B.问苍茫大地，谁主沉浮(反问)
C.指点江山，激扬文字(对偶) D.粪土当年万户侯(比喻)
15、下列各句中加横线的词，古今意义都一样的一项是 （ ）
A、樊於期偏袒扼腕而进曰 B、行李之往来
C、所以遣将守关者，备他盗出入与非常也 D、沛公居山东时
第Ⅱ卷 阅读检测(55分)
一、阅读下面诗词，完成文后15～16题。（4分）
《虞美人?枕上》
毛泽东
堆来枕上愁何状？江海翻波浪。夜色长天总难明，寂寞披衣起坐数寒星。
晓来百念皆灰烬，剩有离人影。一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。
16、上阕所写的“愁”是__________之愁，“数寒星”透露出作者__________的情怀。（2分）
17、试分析下阕中“残月”这一意象在词中的作用。（2分）
答：_______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
二、阅读下面诗歌，完成17～18题。（6分）
惠安女子
舒 婷
野火在远方，远方
在你琥珀色的眼睛里
以古老部落的银饰
约束柔软的腰肢
幸福虽不可预期，但少女的梦
蒲公英一般徐徐落在海面上
啊，浪花无边无际
天生不爱倾诉苦难
并非苦难已经永远绝迹
当洞箫和琵琶在晚照中
唤醒普遍的忧伤
你把头巾一角轻轻咬在嘴里
这样优美地站在海天之间
令人忽略了：你的裸足
所踩过的碱滩和礁石
于是，在封面和插图中
你成为风景，成为传奇
18、诗歌抒写了惠安女子真实的生命状态，塑造了一个怎样的惠安女子形象？请你用诗中的话回答。
答：______________________________________________________________________
19、《惠安女子》显示了诗人善于从客观生活中提炼诗歌意象的能力，请你诗中的一些意象，并用散文的语言描绘出诗中所表现的情景。
答：①______________________________________________________________________
②
三、阅读《垓下之围》片段，完成15--21题。（共24分）
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
??
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁。所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
注：①檥（yǐ倚）：整船靠岸。②面之：跟项王面对面。吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来看见他，二人才正面相对。
20．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．项王军壁垓下 壁：筑壁垒 ．
B．持短兵接战 兵：兵器 ．
C．项王身亦被十余创 被：受 ．
D．吾闻汉购我头千金 购：购买 ．
21．下列各句加点词语的意义和用法，与现代汉语不相同的一项是 （ ）
A．左右皆泣，莫能仰视 B．江东虽小，地方千里 ．．．．
C．于是项王乃悲歌慷慨 D．我何面目见之 ．．．．
②①
篇三：高中语文必修一第一二单元检测题
高中语文必修一第一二单元检测
姓名 班级 座号
第Ⅰ卷 基础检测（15x3=45分）
1、下列词语中加点的字注音不正确的一组是（ ）
A．廖廓（ku?） 分外（fan） 浪遏飞舟（a） 挥斥方遒（qiú） ．．．．
B．沁园春（qìn） 百舸（gě） 峥嵘（zhēng） 风华正茂（mào） ．．．．
C．岁月稠（ch?u） 苍茫（cāng） 百侣（lǚ） 橘子洲头（jú） ．．．．
D．怅寥廓（chàng） 颓圮（qǐ） 沉浮（fú） 激昂慷慨（kāng） ．．．．
2、下列各句中不全都是通假字的一项是（ ）
A 愿伯具言臣之不敢倍德也 共其乏困
B 秦伯说，与郑人盟 距关，毋内诸侯
C 旦日不可不蚤自来谢项王 要项伯
D 沛公起如厕 何厌之有
3、下列注音有错误的一项是（ ）
A．荆棘（jí） ．
B．瓦菲（fēi） ．
C．忸怩（niǔ） ．
D．火钵（bō） ．掐死（qiā） ．典押（diǎn） ．臂膀（bì） ．凌辱（líng） ． 雕花（diāo） ． 酱碗（jiàng） ． 冰屑（xia） ． 叱骂（chì） ． 河畔（bàn） ．青苔（tái） ．团箕（jī） ．漂泊（b?） ．
4、下列句中加横线的词在句中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A、行李之往来，共其乏困 B．财物无所取
C．微夫人之力不及此 D．沛公居山东时
5、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．隔膜 万户侯 漫江碧透
B．携手 竟自由 山舞银蛇
C．遏制 翔实 中流砥柱
D．搏击 妖娆 英雄气慨
6、下列句子属状语后置的一句是（ ）
A此天子气也 B毋从俱死也
C若属皆且为所虏 D将军战河北
7、选出下列全都正确的一项（ ）
A．谩骂 散漫 棉絮 宽恕 惋惜
B．竞争 毕竟 维幕 唯一 给予
书生义气 萧瑟秋风 沧海桑田 浮想联翩
C．斑斓 波谰 瓦菲 窗扉 忸怩
D．朔风 上溯 携手 隽刻 惆怅
8、下列句式不同于其他三句的一项是（ ）
A楚左尹项伯者，项羽季父也 B沛公之参乘樊哙者也
C若属皆且为所虏 D夺项王天下者必沛公也
9、下列加点的词语解释有误的一项是（ ）
A．看万山红遍，层林尽染 像染过一样 ．
B．指点江山，激扬文字 激浊扬清，抨击恶浊的、褒扬善良的 ．．
C．鹰击长空，鱼翔浅底 水浅的江底 ．．
D．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 游泳 ．．
10、与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：（ ）
A．大王来何操 B． 赵氏求救于齐
C．是寡人之过也 D．城北徐公，齐国之美丽者也
11、下列诗句朗读节奏有错误的一项是（ ）
A、恰/同学/少年，风华/正茂 B、携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠
C、看/万山/红遍，层林/尽染 D、指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯
12、下列各句中的“之”字用法分类正确的一项是（ ）
（1）顷之未发 （2）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良
（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（4）因击沛公于坐，杀之
（5）愿伯具言臣之不敢倍德也 （6）臣请入，与之同命
（7）今者有小人之言，令将军与臣有卻 （8）是寡人之过也
（9）怅恨久之 （10）公从之
A．（1）（9）／（2）（10）／（3）（5）／（4）／（6）（7）（8）
B.（1）（3）／（2）／（4）（5）／（7）（10）／（6）（8）（9）
C．（1）（9）／（2）／ （3）（5）／（4）（6）（10）／（7）（8）
D.（1）（3）／（2）（10）／（5）（8）／（4）（6）／（7）（9）
13、下列两句话的横线上一次填入的两句应当是（ ）
①鉴赏诗歌，正是要通过语言媒介，去_______________________________。
②古今中外，许多著名的诗人都是大自然的朋友，我国唐代有山水、边塞诗派，英国有“湖畔派”，山川风物给他们灵感，___________________________。
①a.感受作品中鲜明的形象，深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美。b.深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美，感受作品中鲜明的形象。
②a.他们从春花秋月中寻求寄托。b.春花秋月给他们以寄托。
A．aa B．ab C．ba D．bb
14、对下列句子修辞手法说明错误的一项是( )
A.看万山红遍，层林尽染(夸张) B.问苍茫大地，谁主沉浮(反问)
C.指点江山，激扬文字(对偶) D.粪土当年万户侯(比喻)
15、下列各句中加横线的词，古今意义都一样的一项是 （ ）
A、樊於期偏袒扼腕而进曰 B、行李之往来
C、所以遣将守关者，备他盗出入与非常也 D、沛公居山东时
第Ⅱ卷 阅读检测(55分)
一、阅读下面诗词，完成文后15～16题。（4分）
《虞美人?枕上》
毛泽东
堆来枕上愁何状？江海翻波浪。夜色长天总难明，寂寞披衣起坐数寒星。
晓来百念皆灰烬，剩有离人影。一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。
16、上阕所写的“愁”是__________之愁，“数寒星”透露出作者__________的情怀。（2分）
17、试分析下阕中“残月”这一意象在词中的作用。（2分）
答
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
二、阅读下面诗歌，完成17～18题。（6分） ：
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
江 汉
杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。
13这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。请分析其情景交融的意境。（6分）
四、翻译
26、把下列句子翻译成现代汉语。（共14分）
（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（3分）
（2樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之。（3分）
（3）人无不立死者。乃为装遣荆轲？（3分）
（4）秦之遇将军，可谓深矣，父母宗族，皆为戮没。（3分）
（5）荆轲有所待，欲与俱。（2分）
27、补写出下面诗句中的空缺部分。（10分）
1、看万山红遍， ，百舸争流。 ， ，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春?长沙》
2、指点江山， 曾记否 ?
3、在雨的哀曲里， ，丁香般的惆怅。
4、轻轻的我走了， 。
5、风萧萧兮易水寒， 。
5高中语文必修一第一二单元检测题参考答案
1、D（圮（pǐ） ．
2、D （厌—餍 ） （A 共—供 倍—背 B 说—悦 内—纳 C 蚤—早 要—邀）
3、A（畔pàn） 4、B 5、C （A项应为“书生意气”；B。项应为“竞自由”；D项应为“英雄气概”） 6、D A、判断句 B、省略句 C、被动句
7、A（B维-帷 C谰-澜 D隽-镌）8、C、被动句 A、B、D：判断句
9、C（浅底：江水清彻见底，并非真浅）10、A 宾语前置
11、Ｄ（粪土/当年/万户侯）12、C
13、Ｂ（①根据认识事物的顺序②前后句式保持一）
14、B一般疑问句 15 A 16、离别 寂寞孤独
17、13.（1）由远浮天边的片云，孤悬明月的永夜，联想到了自己客中情事，仿佛
自己就与云、月共远同孤一样。（2分）见“落日”（比喻“暮年”）而雄心 皎洁的报国思用之情。（2分）
状态。（2分）“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象将诗人的 感情和身外景物融为一体，表明了诗人虽然远在天涯，一片忠心却象孤月一样 犹壮。临“秋风”，反觉“病欲苏”，表现出诗人身处逆境而壮心不已的精神 “月”有阴晴圆缺，月圆思月圆，月缺伤离别，作者见一钩残月，自然触景生情，愁绪倍添。18、塑造了惠安女“把头巾一角轻轻咬在嘴里”的忧伤而又充满幻想的形象。
19、①银饰、腰肢、海面、浪花、洞箫和琵琶。②夕阳的余辉投射到海面，海面的浪花仍旧无止息的飞扬，系着古老银饰的惠安女站在岸边，眺望海的另一边。不知什么地方传来隐隐的洞箫声，在幽怨的洞箫声中，惠安女一句话也不说，只是默默地把头巾一角轻轻咬在嘴里。
20、D（“购”是悬赏征求的意思）21、B（“地方”古意是土地方圆）
22、A（两个“而”分别表转折和顺承）23、D（ABC表假设，D表转折）24、D
25、（1）即使长江以东的父老兄弟怜惜我让我做王，我还有什么面目去见他们呢？
（2）我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我就把这份好处送你吧！
26、（1）如果您放弃郑国，让它存在，以郑国为秦国东边道上的主人，秦国的外交人员经过郑国，郑国可以供给他们所缺少的粮食，您也没有什么害处。
（2）我派遣将领把守函谷关的目的，是为了防备别的盗贼出入和非常的事故发生。
（3）现在别人正好比是刀和砧板，我们是刀和砧板中间的鱼和肉，还告辞干什么呢？
（4）秦国对待将军，可以说是刻毒透顶了。父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。（5）荆轲等待着一个人，想同他一起去。
27、1、层林尽染。漫江碧透 鹰击长空 鱼翔浅底
2、指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
3、消了她的颜色 散了她的芬芳 消散了,甚至她的 太息般的眼光
篇四：高一必修一(一二单元)语文试卷
2014--2015学年上学期高一语文第二单元试卷
高一年段 语文备课组 出卷人：欧瑄梅 出卷时间：10月
一、默写填空（10分）
1.鹰击长空，鱼翔浅底， 。
2.携来百侣曾游, 。
3.指点江山，激扬文字， 。
4.她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。
5.像我一样地 ，冷漠、凄清，又惆怅。
6.她飘过，像梦一般地， 。 7. ，不是清泉，是天上虹。
8.寻梦? ，向青草更青处漫溯。
9.士皆瞋目， 。
10.风萧萧兮易水寒， 。
二、选择题（45分）
1、下列词语中加线的字注音不正确的一组是（ ）
A、逢（páng）孙、杨孙戍之 肆（sì）其西封
B、人不敢与忤视（chǔ） 士皆瞋目（chēn）
C、旦日飨士卒（xiǎng） 鲰生说我曰（zōu）
D、如今人方为刀俎（zǔ） 赐之彘肩（zhì）
2、下列诗句使用的修辞手法不同于其他三项的是（ ）
A．我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘
B．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘
C．揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦
D．软泥上的青荇，油油的在水底招摇
3、下列各句中没有通假字的一项是（ ）（2分）
A、共其乏困
B、毋内诸侯
C、燕王诚振怖大王之威
D、竖子不足与谋
4、下列句中加横线的词在句中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A、行李之往来，共其乏困 B．财物无所取
C．微夫人之力不及此 D．沛公居山东时
5、下列句子属状语后置的一句是（ ）
A此天子气也 B毋从俱死也
C若属皆且为所虏 D将军战河北
6、下列句式不同于其他三句的一项是（ ）
A楚左尹项伯者，项羽季父也 B沛公之参乘樊哙者也
C若属皆且为所虏 D夺项王天下者必沛公也
7、与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：（ ）
A．大王来何操 B． 赵氏求救于齐
C．是寡人之过也 D．城北徐公，齐国之美丽者也
8、下列句子中“其”字用法不同其他三项的是（ ）
A、以其无利于晋 B、吾其还也
C、臣左手把其袖 D、吾令人望其气
9、与例句加点词用法相同的一项是（ ）
例句：又前而为歌 ．
A、乃遂收盛樊於期之首，函封之 B、箕踞以骂曰 ．．
C、沛公欲王关中 D、越国以鄙远 ．．
10、与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是（ ）
A、今日往而不反者，竖子也
B、孔子云：“何陋之有？”
C、不者，若属皆且为所虏
D、群臣侍殿上者，不得持尺兵
11、下列句中的加点词类活用不同于其他三项的是（ ）
A、沛公军霸上 B、吾得兄事之 C、籍吏民 D、范增数目项王 ．．．．
12、下列句中加点字与“撞而破之”中的“破”用法相同的一项是（ ）
A、沛公已骈，间至军中 B、素善留侯张良 ．．
C、常以身翼蔽之 D、项伯杀人，臣活之 ．．
13、下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是（ ）
A．同舟共济 B．济世安民 C．赈灾济贫 D．无济于事
14、下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是（ ）
A．以其无礼于晋 B．焉用亡郑以陪邻
C．使工以药淬之 D．料大王士卒足以当项王乎
15、对下列句中“之”字用法归类正确的一项是（ ）
①臣之壮也，犹不如人 ②是寡人之过也
③邻之厚，君之薄也 ④行李之往来，共其乏困
⑤阙秦以利晋，唯君图之 ⑥微夫人之力不及此
A．①③④／②⑥／⑤ B．①②／③⑥／④⑤
C．①④／②③⑥／⑤ D．①⑤／②⑥／③④
三、诗词鉴赏（8分）
《虞美人?枕上》
毛泽东
堆来枕上愁何状？江海翻波浪。夜色长天总难明，寂寞披衣起坐数寒星。
晓来百念皆灰烬，剩有离人影。一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。
1、上阕所写的“愁”是__________之愁，“数寒星”透露出作者__________的情怀。（4分）
2、试分析下阕中“残月”这一意象在词中的作用。（4分）
四、阅读《垓下之围》片段，完成题目。（共21分）
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
??
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待①，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁。所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之②，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
注：①檥（yǐ倚）：整船靠岸。②面之：跟项王面对面。吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来看见他，二人才正面相对。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．项王军壁垓下 壁：筑壁垒 ．
B．持短兵接战 兵：兵器 ．
C．项王身亦被十余创 被：受 ．
D．吾闻汉购我头千金 购：购买 ．
2．下列各句加点词语的意义和用法，与现代汉语不相同的一项是
A．左右皆泣，莫能仰视 B．江东虽小，地方千里 ．．．．
C．于是项王乃悲歌慷慨 D．我何面目见之 ．．．．
3．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是 （ ）
A．①今人有大功而击之，不义也 ②且籍与江东子弟八千人渡江而西 ．．
B．①汉军至，无以渡 ②军中无以为乐，请以剑舞 ．．．．
C．①骓不逝兮可奈何 ②沛公大惊，曰：“为之奈何？” ．．．．
D．①乃令骑皆下马步行 ②乃自刎而死 ．．
4．从分句间关系看，与其他三项不同的一项是（ ）
A．纵彼不言，籍独不愧于心乎
B．失此利也，虽悔之，亦无及也
C．纵江东父兄怜而王我，我何面目见之
D．江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也
5．下面诗词是后人对项羽的评价，对其表示同情肯定的两项是
（ ） （ ）
①宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。（毛泽东）
②江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（杜牧）
③江东子弟今虽在，肯与君王卷土来?（王安石）
④至今思项羽，不肯过江东。 （李清照）
A．①② B．③④ C．①③
6．翻译画线句子（各3分）
（1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
（2）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
五、阅读论语选段，完成题目（16分） D．②④
（一）子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，汛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。” (《学而》)
子夏曰：“贤贤易色，事父母，能竭其力；；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。” (《学而》)
就以上两章内容，说说孔子是如何看待道德教育和文化教育二者关系的?（8分）
（二）子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”。 (《为政》)
子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格。” (《为政》)
就以上两章内容，说说孔子治国的基本思想及局限性何在?（8分）
高中语文必修一第一二单元检测题参考答案
二、1.B，解析：“忤”应该读“wǔ”。
2、 D拟人，其它三项为比喻
3、D，解析：A项，“共”通“供”，供给；B项，“内”通“纳”，接纳；C项，“振”通“震”，震慑。
4、B 5、D A、判断句 B、省略句 C、被动句
6、C、被动句 A、B、D：判断句 7、A 宾语前置
8、B（表希望或商量的语气） 9、C（D是名词的意动用法）
10、D（定语后置句） 11、B 12、D 13．A（渡河。）
14．B（“越国以鄙远”中“以”是连词，可译为“来”，表目的。）
15．A
三、1、离别 寂寞孤独
2.、“月”有阴晴圆缺，月圆思团圆，月缺伤离别，作者见一钩残月，自然触景生情，愁绪倍添。
四、1.、D（“购”是悬赏征求的意思）
2、B（“地方”古意是土地方圆）
3、A（两个“而”分别表转折和顺承）
4、D（ABC表假设，D表转折）
5、D(百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？ ——王安石 。这首诗说项羽战略上失误，用人不明，结果在楚汉之争里落得个兵败垓下，自刎乌江的结局。虽然令人嗟叹，但是到底大势已去，即便江东子弟仍在，但还有没有人愿意随霸王卷土重来呢？)
6、（1）即使长江以东的父老兄弟怜惜我让我做王，我还有什么面目去见他们呢？
（2）我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我就把这份好处送你吧！ 参考译文：项羽的军队在垓下安营扎寨，士兵越来越少，粮食也吃没了，刘邦的汉军和韩信、彭越的军队又层层包围上来。夜晚，听到汉军的四周都在唱着楚地的歌谣，项羽大惊失色地说：“汉军把楚地都占领了吗？不然，为什么汉军中楚人这么多呢？”项羽连夜起来，到军帐中喝酒。回想过去，有美丽的虞姬，受宠爱，常陪在身边，有宝马骓，常骑在胯下。而今??于是项羽就慷慨悲歌，自己作诗道：“力能拔山啊豪气压倒一世，天时不利啊骓马不驰。骓马不驰啊怎么办，虞姬啊虞姬你怎么办！”唱了一遍又一遍，虞姬也同他一起唱。项羽泪流数行，身边侍卫也都哭了，谁也不能抬头看项羽了。
篇五：【贵州省2013-2014学年高一寒假作业(2)语文 Word版含答案
2【KS5U首发】贵州省2013-2014学年高一寒假作业
（2）语文 Word版含答案
一、基础演练
1．下列加点字注音有误的一项（）
A 眺望（tiào） 遒劲（qiú） 吝啬（lìn） 浪遏飞舟（è） ．．．．
B上阕（què） 劲风（jin） 瞳孔（tóng）百舸争流（gě） ．．．．
C灰烬（jìn） 惆怅（chóu）摇曳（yè ）气势磅礴（bó） ．．．．
D橘子（jú） 嬉（xī）游 混浊（zhuó）峥嵘岁月（róng ） ．．．．
2、下列词语书写不完全正确的一项（）
A苍茫 漫江碧透 明澈 开天辟地
B廖廓 风华正茂 凄厉 絮絮叨叨
C驼铃 书生意气 曙光 鱼翔浅底
D凄婉 嘻嘻哈哈 颓圮 沧海桑田
3．下列诗句朗读有误的一项是（）
A怅/寥廓，问/苍茫大地，谁/主沉浮
B看/万山/红遍，层林/尽染
C忆往昔/峥嵘/岁月稠
D恰/同学/少年，风华/正茂
4.下列加点的成语使用恰当的一句是（）
A张老师一生默默地耕耘在幼儿园，为祖国培养了无数个风华正茂的少年儿童。
B“两会”召开后，全国上下激浊扬清，形成了弘扬正气的政治局面。C他虽然在监狱里度过了三年的峥嵘岁月，但出狱后仍然恶习不改，继续作恶乡里。
D这位演员穿上唐装后，立即成了追星族们心中的风云人物，人们纷纷效仿起来。
5．下列有关文学常识的解读，不正确的一项是（）
A词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。又因为词的句子有长有短，不像律诗整齐划一，所以又称为“长短句”。B文学史上一般把“五四”后写作的诗歌称为现代诗歌，但毛泽东的《沁园春·长沙》因用了古典诗词的形式，所以属于古典诗歌。
C词依据长短分，有小令（58）字以内、中调（59—90字）、长调（91字以上）三种。词的一段叫阕，也叫片。
D词牌就是词的格式的名称，如“沁园春”“清平乐”等。不同的词牌，其段数、句数、韵律、每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。
6．下列各句中没有语病的一项是（）
A作为一名杰出的政治家和诗人，于谦为人正直，不畏强暴，他短暂而又壮烈的一生，是他那四句自勉诗的真实写照。
B神舟五号宇宙飞船载着杨利伟胜利返回地球，这是我们国家自行研制的，每一个中国人不能不为之骄傲。
C在市场经济发展的初期，许多发达国家曾为此付出过社会伦理道德几乎崩溃的惨重代价。
D比利时诗人凡尔哈伦的诗描绘了随着大都市的扩张许多农民濒于破产的景象，这对他这个来自农村的青年心中引起了强烈的共鸣。
7．下列各句都是毛泽东的名句，请补充完整。
（1）携来百侣曾游， 。
（2） ，岁岁重阳。
（3） ，会当水击三千里。
（4）天高云淡，望断南飞雁。 ，屈指行程二万。
（5） ，风物长宜放眼量。
二、精段精炼
阅读下面一首诗，回答后面的问题。
沁园春
长沙
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！
8．请用散文化的语言，将“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”表述出来。
答：
9．这首词的上阕“重在写景，景中有情”，而下阕“ ， ”
。从情和景的关系看，这首词达到了 的艺术效果。
10．下列对“峥嵘、挥斥、粪土、击水”四个词语意义的理解，错误的一项是（） A对过去的岁月用“峥嵘”来形容妙极。此词原形容山势高俊，在此指不平凡的学习和斗争生活。
B“挥斥”是指挥舞手臂，斥责社会弊政。以此来形容新时代的青年从旧思想中解放出来。
C“粪土”形象化比喻，意动用法，意为“视?为粪土”。比喻生动，给人新鲜别致的感觉。
D“击水”为游泳，在激流中奋臂划水，以此表示诗人要在新时代的大潮里，乘风破浪，立志振兴中华的豪情。
11．“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”这两句诗在全词结构中有何作用？请具体作答。
答：
三、课外延伸
（一）阅读下面两首诗，完成后面的问题。
虞美人·枕上
毛泽东
堆来枕上愁何状，
江海翻波浪。
夜长天色总难明，
寂寞披衣起坐数寒星。
晓来百念都灰烬，
剩有离人影。
一钩残月向西流，
对此不抛眼泪也无由。
【注】本诗写于1921年，“离人”指毛泽东的夫人杨开慧。
蝶恋花·答李淑一
毛泽东
我失骄杨君失柳，
杨柳轻飏直上重霄九。
问讯吴刚何所有，
吴刚捧出桂花酒。
寂寞嫦娥舒广袖，
万里长空且为忠魂舞。
忽报人间曾伏虎，
泪飞顿作倾盆雨。
12．下列对《虞美人·枕上》的理解，不正确的一项是（）
A这首词从侧面反映了毛泽东的感情世界，革命者也有自己的爱情生活，离愁别绪。 B上阕写愁，既有离别之愁，更有对革命前途的忧虑。
C“数寒星”有奇趣，透露出作者寂寞、孤独的处境和情怀。
D下阕末句，作者触景生情，愁绪倍添，月圆思团圆，月缺伤离别，乃人之常情。
13．“我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九”这句诗运用何种修辞？有何作用？ 答：
14．这两首词在写作风格上有何相同和不同之处？请简要作答。
答：
（二）阅读下面一首诗，回答后面的问题。
阅读下面这两首诗，然后回答问题。
秋 词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
采桑子 重阳
毛泽东
人生易老天难老，岁岁重阳，
今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光，
胜似春光，寥廓江天万里霜。
15．这两首诗有什么共同之处？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16．秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、拓展训练
17．把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序恰当的一段话。（只填序号）
①百般不能排解思绪，不妨往诗文中寻个消遣处。②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅着花未？③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
答：
18．“艺术起源于至微。”诗意总是体现在一些富有美感的细节上。请仿照横线上的三句诗，再寻觅三个富有诗意的细节，并用形象生动的语言表达出来。
诗
宗白华
啊，诗从何处寻？ 在细雨下，点碎落花声！ 在微风里，飘来流水音！ 在蓝空天末，摇摇欲坠的孤星！
（1）
（2）
（3）
19．据说有一天，毛泽东和周恩来同车游览长沙，车行至湘江橘子洲畔，毛泽东吟出上联“橘子洲，洲旁舟，舟走洲不走”，让周恩来对下联。很快，车行至天心阁，恰遇一群鸽子从阁中飞出来，于是周恩来立即对出下联：“ 。”你知道周恩来的下联吗？请作答。
五、作文。
阅读下面一首诗，揣摩诗人所要表达的主要意思，以“距离”为话题，自拟题目，文体不限，写一篇不少于800字的作文。
距离
岸与岸没多少距离，只要有船
或者飞机，活着翅膀??
五洲四海也只是小小寰球
山与山并没有多远，只要有车
或者索道，或者脚步??
地球已是一个村落
人与人也不隔肚皮，只要有心
或者目光，或者肝胆??
都是最应懂得宽容的灵长
【参考答案】一、1.B（劲风jìng）2．B（廖—寥）3.C(忆往昔/峥嵘/岁月/稠) 4．B（A“风华正茂”形容青春焕发，才华横溢，不能形容幼儿园的小孩；C“峥嵘岁月”指不平凡的日子，褒义词；D“风云人物”指在社会上有影响力的人物，在此大词小用。）5．B（《沁园春·长沙》是用古典的形式写的现代诗歌。）6．C（A应该是“自勉诗是人生的写照”，而不是“人生是自勉诗的写照”。B“神舟五号宇宙飞船载着杨利伟胜利返回地球”不能“研制”。D句式杂糅。）7．（1）忆往昔峥嵘岁月稠（2）人生易老天难老（3）自信人生二百年（4）不到长城非好汉（5）牢骚太盛防肠断
二、8．深秋时节，我独自一人站在橘子洲头，看滚滚湘江之水向北流去。9．重在抒情，情中见景，情景交融。10．B（“挥斥”指奔放。）
11．诗句由景及事，由今追昔，忆昔生情，承转过渡十分自然。开头两句，总写往事，承上启下。“曾游”点明故地，“百侣”与上文“独立” 相对应，由上文写“我”与自然风景转到“我”与百侣的往昔生活。
三、（一）12．B“更有对革命前途的忧虑”不妥。13．双关。“杨”指杨开慧，“柳”指柳直荀，作者取其姓杨柳，这偶合的姓氏，非常亲切自然地引出第二句。而第二句的“杨柳”堪称天造地设，奇妙异常，而且天然产生双关意思，杨柳的忠魂和杨花柳絮轻盈飘飞的样子。
14．相同点：两首词都属于婉约风格，感情基调都是悲愁。不同点：两者的感情基调虽然都有悲愁色彩，但后者的悲愁之中带有喜的色彩；《虞美人》属于现实主义的词作，而《蝶恋花》使用浪漫主义的极夸大的手法把现实主义的主题衬托得非常自然生动、深刻动人。
（二）15．古人一般都悲秋，刘禹锡、毛泽东两位诗人却颂秋。
16．借托鹤冲天的形象表明心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。
四、17.③①⑤②④18．（1）在银河里，倏然流星过（2）在池塘里，散来荷花香（3）在沙漠之处，若隐若现的绿洲19．天心阁，阁藏鸽，鸽飞阁不飞。
五、作文。略。
体裁作文