作业好多作文

篇一：作业过多

过多的作业和练习能否提高学习成绩

过多的作业和练习能否提高学习成绩呢？答案是否定的。

如果通过过多的作业和练习能提高学习成绩，那么国家三令五申的“减负”岂不说明整个国家的无知？

美国研究这学生负担问题的主要学者、杜克大学的哈里斯·库珀在《纽约时报》刊登的一篇文章中说，大多数研究结果显示，在小学和初中期间，家庭作业与成绩之间几乎或根本不存在任何关系。在高中期间，两者之间存在关联。但库珀同时警告说：“过多地布置家庭作业并不会导致高分。”

孩子多阅读、玩游戏和写故事，甚至鼓励他们吃一些苦。这样反而会激发孩子与生俱来的创造力。

过多的作业和练习是一种偏向于“背书”的教学法，机械的记忆和机械的训练，使学生成了学习的机器。不利于充分调动学生学习的积极性，一些学生甚至变得沉闷、厌学，学生的综合素质不高。这样的课堂教学难以适应现代社会对教育的要求，也难以承担实施素质教育的重任。

一个初三的学生做功课至凌晨两点，眼看沉重的课业负担无望完成，孩子的精神高度紧张，视力急剧下降，一气之下把书包从二楼“咣”的一声扔了出去。

当然，学生是应该有一定的课业负担的，学习其实也是一种劳动，要学到真正的科学文化知识，就要付出一定的时间和精力，这“一定”的时间和精力是应该的，也是必要的。但是过多的作业与练习却会起到相反的作用，中国有句话叫“过犹不及”，说的就是这个意思。过多的作业与练习消耗了学生过多的时间和精力；在学生心中形成的沉重的心理负担。在这些负担的压迫下，学生只得压抑自己的天性，放下自己的爱好，成天捧着书本，学习、学习、再学习，我们培养出来的，也只是书呆子，背书工具。

尽量提高单位课堂教学时间的教学效率，把原本应在课堂上掌握的知识、原本应在课堂上解决的问题就在课堂上解决，精选作业和练习，这样就能够减轻学生过重的课业负担，让学生有更多的时间来提高自己各方面的技能和素质。

练习的份量少些，要求应高些。练习的份量多，势必加重学生的课业负担，影响学生的学习情绪和身心健康，学生为完成作业量，草率从事，降低练习效率。如练习份量少些，完成作业的时间充裕，学生作业才能认真、仔细不马虎，工整、准确求规范。

每当我们天天背着个沉重的书包在学校和家庭两点之间作周而复始的单调运动，而不敢对周围的一切事物作过多的关注时，你没感觉到这是一种悲哀吗？鲁迅读书的时候还有百草园可以让他去了解自然、亲近自然，而再看看有过多

作业跟练习的学生们，他们放学后或是星期天都只有关起门来做他们那好像是永远也做不完的家庭作业。

本来人的童年应该是快乐的，无忧无虑的。上学也是很快乐的，因为那里有许多小伙伴可以玩。可过多的练习与作业定然会把这些快乐给剥夺，学习成了我们的负担，学校、家庭、社会上都没有我们玩的时间。

现在的学生大多是独生子女，平常溺爱多，锻炼少，“温室里的花朵”艳而不强是通症。孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”要把今天的学子培养成为日后可以担当重任的栋梁，就要让我们经受多方面的艰苦磨砺。这就需要给予我们更多的时间，试想，整天被过多的作业与练习压的喘不过气来的学生，能有锻炼的时间吗？

有人会认为作业与练习少，会造成学生的成绩下降，那我举个例子，武汉市外国语学校物理教师何文浩，在近十年的教学过程中，从来不给学生各种辅导资料和书面家庭作业，但他教的学生却百分之百地考上大学。他讲课有两个特点，一是没有各种辅导资料，二是课后没有书面家庭作业。 不用辅导资料，不给学生布置书面家庭作业，目的不仅是爱护学生，同时也是何老师对自己教学方法充分自信的结果。到现在，他已经连续十年没有给学生布置过书面家庭作业了。十年来，他所教的学生百分之百都考上了大学。他所教

的物理课，历年高考平均分最低120多分，最高达138分，先后获国家奥林匹克和省市物理竞赛奖的学生有115人。

广州医学院董玉整教授认为，学习负担重已经使广州部分青少年呈现出“亚健康”状态---即处于健康和疾病之间。

董教授认为，青少年的“亚健康”状态主要表现在几个方面：---身体成长上的“亚健康”。一些身体器官超前使用，如眼晴超负荷使用致使近视率高，坐得太久不利于脊柱发育，书包太重身高受影响等。全国少工委的一项调查显示：46-9%的中小学生没有达到国家规定的睡眠标准。去年举行的几次夏令营中，不时有学生体力不支倒下。

心理素质“亚健康”。来自家庭、学校、同学的压力，使青少年形成单一的责任心理，认为学习好就行了。压力之下引发的逆反心理、厌学心理等，都影响着青少年的心理健康。我国万名中小学生心理健康检测得出的结论显示：三分之一的中小学生有不同程度的心理异常表现。

情感“亚健康”。青少年本应关心社会，对生活充满热情，但实际上他们对很多事情都很冷漠，变成单面、冷面的人。

思想“亚健康”。青少年思想表面化，脆弱不坚定，容易接受和改变。

行为“亚健康”。表现为行为上的程式化。几点起床、吃饭、做功课形成定式，时间长了容易产生行为上的偏激。

很多教育专家却认为，“减负”后少数学校学生理科成绩下降，不是“减负”的代价，而是一些学校没有把握好“减负”的度和提高课堂教学质量的连锁反应。一位资深教育界人士说，“减负”就是要减掉学生过多过重的负担，就是要减掉“ 题海战术”。不搞“题海战术”，不等于学生不做作业，而是要求教师提高课堂教学质量，给学生布置少而精却又同样达到良好学习效果的作业。这就要求教师们研究教学方法，从题海中选取有代表性和典型性的习题给学生。但很遗憾的是，在“减负 ”中，一些学校和教师矫枉过正，有的学校干脆不给学生布置作业。不在提高办学水平和课堂教学质量上多下功夫，学生成绩怎么会不下降？华南师范大学附中校长吴颖民认为，学生“减负”，实际上是给学校和教师“加压”。学生过重的课业负担主要来自学校和教师，表现为教学的深度、广度和进度，作业的数量和难度，考试测验的次数和难度等。学生心理的过重压力，有些源于学校内部的主观因素，如学校的办学思想、学校规章制度和管理水平以及教师责任心等；有些源于学校内部的客观因素，如学校的办学条件、师资队伍的总体素质等；还有一些是来自学校外部的压力，如政府、舆论、家长的压力等。学校应善于判断上述情况并采取相应措施，而不应将压力转嫁到学生身

篇二：作业多的烦恼

作业多的烦恼

我们的数学作业一般都要做1个多时辰，远远的超过其他的科目，每天都是如此。因为我们的数学老师太喜欢布置多的作业，压得我们喘不过来气，他每天解释说：“只要有作业，你们就没有时间玩，也就不会出其他的事。对，老师说的对，但每天布置一些乏味的作业对我们的学习一点帮助都没有，只是一心让我们学习，学习，在学习。在他眼里除了学习你就不能干别的事。我们每天倾诉着。哀求着。呻吟着，何时才能让我们休息啊！

又是一个星期，又是一个休息日，然而星期对于我们来说并不是福，而是祸。语文老师的布置的一些作业，我们还能吃消，但数学老师布置的作业实在让我们头痛，他觉得两天时间是完全能够完成的，语文老师的想法也是如此，可他二人的想法一交织在一起那我们可就遭殃了。老师啊，你就不能换个角度想吗！老是执着的坚信你们的信念，我们可就像掉进万丈深渊——再也无出头之日。要是写不好，星期一老师就会大发雷霆，一生起气来如暴怒的狮子，饥饿的老虎，我们又不敢不完成，我们只有硬着头皮来，加班成了我们的家常便饭，办更才睡，三更就起。我们因为心里有一个信念，忍过去之后，后面就是荣华富贵，不经历风雨怎么能见彩虹，没人呢个随随便便成功，因为有这个信念，我们才坚持了一天又一天。

老师家长听我说，我们这个年级还不能承受那么多。老师你们就不能站在我们的角度体验我们的生活。

谢楼小学六年级：谢亚

篇三：作业多的烦恼

作业多的烦恼

丁零零，丁零零,一阵阵闹铃声把我从甜蜜的梦乡中拉了出来，想想现在已经放假了，可以不用早起了，于是倒头又呼呼大睡。‘铭儿，铭儿’妈妈一声声叫我，我躺在床上赖着不肯起床，妈妈站在床边交待我今天的作业，我愣了愣说‘这么多’！

要写这么多的作业，烦都烦死了。妈妈上班前交待过‘作业做完后才可以玩’，为了能早点可以玩，只有写作业了，写着写着，楼下传来了小伙伴玩耍的打闹声，我的心痒痒的，脚不由自主地离开书桌，站在窗边望着，真想跟小伙伴们一起玩。但是没几天就要上学了，如果作业没写好就出去玩的话，被妈妈知道那后果不堪设想，看着那张怒气冲冲的脸我会感道十分害怕。我又回到书桌，默默地写起了作业。小伙伴们的打闹声越来越响，我再也做不住了，把这些作业全部抛到脑后，跟着小朋友们尽情的玩耍去了……

傍晚边，妈妈下班回来，我还浑然不知，还在尽情地玩耍。妈妈饭烧好后，我才上来吃饭，这时我才想起作业的事，怎么办？晚饭后，妈妈问起我的作业，我想这下可完了，我就一五一十地说了，妈妈一看我的作业还有一篇作文没有写好后，脸很快从大晴天变成大阴天，一声怒吼逼我进去，只好乖乖地，老老实实地写作业。

‘嘿’我们小孩可真惨啊！如果我能在一夜长大，那该多好啊！就可以没有写作业的烦恼了 ！

篇四：高一英语作文范文---对作业过多的看法

很多人认为过多的作业妨碍孩子的正常成长，你从学生的角度谈谈你的看法。

More and more people believe that too much homework will prevent children from growing in an all-round way. As a student, my opinion on this problem is as follows.

A proper amount of homework is always necessary for students to understand and grasp what is learned in school. It helps us to learn a lot of things after class and form good habits of study. However, too much homework is meaningless and sometimes even harmful to students because we often to stay up late at night in order to finish homework. As a result, homework has become a burden to students. And we even can’t spare any time to develop our own hobbies, such as reading after-class books, playing basketball, collecting stamps and so on.

Therefore, I suggest that teachers should improve the quality of homework and assign students a right amount of homework so that students can raise the efficiency of study by avoiding doing similar exercises again and again.

现在越来越多的同学通过微信与老师及同学进行交流与沟通，对此有啥看法？请你就这种现象进行利弊分析；发表你看法。

Nowadays, more and more students like to use Wechat to communicate with his teachers afterschool. I think the advantages of it far outweigh the disadvantages.

With the development of science and technology, everyone has access to the Internet. Wechat is popular due to its convenience. Using Wechat creates such a relaxing atmosphere between teachers and students that students may feel more comfortable to express their opinions. As a result, the gap between teachers and students is narrowed and teachers have a better understanding of his students’ thoughts. Besides, when students have difficulty in their study, they may ask teachers for help timely, which undoubtedly is beneficial to their academic performances.

However, I have to admit that using Wechat may take up some students’ time and energy, which may distract students’ attention. But I believe as long as students can discipline themselves and use it in a proper way, Wechat, as a modern tool, will provide great help for us.

你为你校校报写了一篇文章，你在文章中分享了一次志愿者活动的经历和感受，并呼吁更多的同学来参加志愿者活动。

This summer, I got a chance to be a volunteer at Nanjing the second Summer Olympic Games.

I was assigned to offer help to visitors. I showed the way for those who need help, especially the elderly people, interpreting for people from abroad and giving out brochures. Despite hot weather and physical exhaustion, I still found the volunteer work rewarding. At the sight of visitors coming and going with satisfied and understanding smiles on their faces, I felt it was really a great time for me as I could do something helpful to others. Voluntary work won’t bring you any material benefits but the experience and happiness you will never forget.

So, my dear friends, why not take action immediately and be involved in voluntary work?

你们班会的讨论主题是“上大学是高中生唯一的出路吗？”请你根据下面信息的提示写一篇英语短文，介绍讨论结果，并阐述你的个人观点。

班上同学统计：60%赞成要上大学，30%认为无所谓，10%认为不上大学。

We had a discussion about whether it is the only way out for senior students to go to college. Views vary from person to person.

The majority of us consider it very necessary to go to college. They think it can widen their knowledge and improve their qualities. Only in this way can they find better jobs after graduation. Very few students, about ten percent of the students think it no use going university, because the tuition is too high for their family to afford. What’s more, it is rather hard for college graduates to seek satisfactory jobs. Thirty percent of the students, however, believe“All roads lead to Rome.” Therefore it doesn’t make any difference whether they go to college or not. In my opinion, we can receive a better education at college so that we can serve our motherland.

篇五：关于学生太多的作业负担

关于学生太多的作业负担

我们正处在高中。每天，我们有很多练习，我们无法完成，许多书籍，我们不能读完。老师们不断地重复这些话，我们已经能够背诵。

教师和学生都努力工作，以提高那些进入大学①的百分比。但是，在课业负担是如此沉重，我们几乎没有时间做运动，这已经留下了我们许多人健康状况不佳。更糟的是，许多学生已经失去了他们的学习兴趣完全。

这是众所周知的，良好的健康知识一样重要。 ②如勇敢的美德，遵守纪律，热爱我们的祖国不能只在课堂学到的，而是应该也可以通过社会实践的经验教训。我们应该给予时间和机会接触到社会，让我们可以学到什么不能从书本上学习。 我们年轻，我们年轻的心。我们热爱学习以及娱乐。我们希望，练习类的数目将会减少，所以我们可以多参加课余活动的一部分。这样，我们就能学到更多和更有效地在我们的研究。

初中作文