小蜗牛赛跑

篇一：小蜗牛赛跑

小蜗牛赛跑

小蜗牛真辛苦，走到哪儿就得把家背到哪儿。不过，这样倒是很安全，当遇到危险时，它可以随时把自己的身体缩到螺旋状的硬壳里，它可真是又可怜又可爱啊！

作业要求

画3~5只小蜗牛赛跑的情景。表现出近低远高的特点，蜗牛之间要有密有疏、有遮挡。

专家提示

1. 蜗牛头部有大小两对触角，眼睛长在大的触角上。有螺旋状的外壳，活动时能分泌粘液，所以蜗牛爬过的地方会留下反光的痕迹。

2.蜗牛喜欢吃植物的根、茎、芽，是农业害虫。

篇二：骄傲的乌龟和蜗牛赛跑

骄傲的乌龟和蜗牛赛跑

龟兔赛跑的故事，恐怕是无人不知，无人不晓。然而，今天我却要说一个蜗牛和乌龟举行的又一次赛跑。 乌龟曾以它顽强的毅力和面对强手毫不气馁的精神，战胜了素以跑得快而著称的兔子。今天呢？它又与一个比自己实力稍差的对手蜗牛赛跑。 比赛开始了，乌龟满怀信心地迈着稳健的步子，走出了起跑线。蜗牛也一步一挨，一步一挨地开始了长路程比赛。无奈，今天老天不作美，偏偏太阳高照，比赛沿途树荫又少得可怜，两位参赛者只好艰苦地走下去了。 起初，乌龟还是用它与兔子赛跑时的精神，信心十足地走着，一直是遥遥领先。蜗牛只是在后面慢慢的蹭虽然与乌龟相差的距离已各很可观，但是并没有减少它对胜利的信心和坚持到底的决心。 比赛继续进行着？乌龟一边走一边不时地回头望，蜗牛的影子越来越小，终于看不见了。这时它到了一条小河旁，河边长着几棵大树，乌龟喝了几口清凉的河水， 然后心里说： 我是赛过兔子的乌龟，小小蜗牛算什么，何必着急。先在树下小憩片刻再走。于是，它坐在树下，想着取胜后的荣誉，不知不觉地，便进入了梦乡。 蜗牛仍旧象开始那样走着，尽管已经落后很多，可是它毫不气馁，它想：乌龟赛过兔子，靠的是顽强的毅力和坚持不懈的韧劲，今天，我只要有毅力和韧劲，为什么就不能赛过乌龟呢？它经过了乌龟休息的地方，也想休息休息，但是它自知自己走路慢，还是咬牙坚持着往前爬。 轻凤徐来，吹醒了乌龟的美梦。它回头看没有蜗牛？嘲讽地笑了笑，又上了征途。突然他看到蜗牛已在它前面了，赶紧加快了脚步。没过多久，又超过了蜗牛。 乌龟来到了一座小山的脚脚下，山顶就是终点了，它靠在山脚下的大树上，翘着二郎腿，把右手垫在脑下，竖起左手的大拇指自言自语地说：曾经赛过兔子，小小蜗牛算什么？又得意洋洋地睡去了。蜗牛仍旧坚持不懈地走着，山石划破了它的皮肤，它不怕；小草砸痛了它的触角， 它不怕。 饿了，就吃一口草根；渴了，就喝一口露水。啊！它终于爬上了山顶，多么高兴呀！它自豪地说： 我胜利了！我爬上山顶！ 乌龟醒后，看看没有蜗牛，便自鸣得意地说： 只好我先上去了！当它来到山顶的时候，蜗牛已经在等它了。乌龟看了很难过，把头缩进壳里，遮住它无限的羞愧。

篇三：小学生童话：乌龟与蜗牛赛跑

小学生童话：乌龟与蜗牛赛跑

小学生童话：乌龟与蜗牛赛跑

自从乌龟凭着自己的坚持不懈和兔子的麻痹大意，获得了胜利，成了森林王国的“英雄”，它开始得意起来，以为战胜兔子是理所当然的。小蜗牛见了乌龟那得意忘形的样子，决定跟它一决高下，便向乌龟发出了挑战。

他们来到小牛家门口，这里是起点，终点是小鸭家。瞧，周围黑压压的一片，全是乌龟的粉丝们，他们有的举着加油牌，有的拉着横幅，还有的在一旁呐喊助威：“乌龟必胜！乌龟必胜！”乌龟斜着眼对蜗牛说：“现在决定放弃还来得及，要是输了，可别哭鼻子哦！”说完哈哈大笑起来。蜗牛正在做热身，它听了乌龟的话微微一笑：“谁输谁赢还不一定呢！”

比赛开始了，只听大象裁判一声哨响，蜗牛奋力地向前冲去，而乌龟呢？不紧不慢地爬着，似乎这场比赛它赢定了。尽管蜗牛拼尽全力，可还是无法超越乌龟，它俩几乎同时到达了河马家开的森林温泉。河马太太热情地迎上来：“两位运动员，你们好呀！看你们跑得满头大汗的，到我们的温泉里泡个澡吧！”蜗牛听了不为所动，继续努力向前爬。乌龟心想：“这蜗牛跑得也太慢了，我进去泡会也不迟。”于是，他扑通一声跳入温泉里，舒舒服服地泡起澡来。

泡完温泉，真是神清气爽啊！乌龟伸了个懒腰，发现蜗牛早就没了踪影，它这才飞快地跑起来，不一会儿就赶上了小蜗牛。此时的小蜗牛已经累得气喘吁吁了，一颗颗豆大的汗珠从它的额头上滚落下来。前面刚好是小兔子开的点心店，兔子小姐看到了，忙跑出来，给它们介绍起各种美味的点心来。可是小蜗牛摇了摇头，用手擦了擦汗水，继续往前跑去。乌龟冲它做了个鬼脸，笑嘻嘻地说：“你就别白费工夫了，你跑不过我的！”说着，它拿起一块巧克力蛋糕，津津有味地吃了起来，又喝了几杯果汁，接着打了几个响亮的饱嗝。吃饱喝足，乌龟坐在凳子上休息起来，不知不觉睡着了。它做了一个美梦，梦中，他超过蜗牛，跑向终点，拿起了金灿灿的奖杯，它的粉丝们拥着它，捧着本子争先恐后地请他签名。

他睡醒了起来一看表，不禁吓了一跳：“啊！我怎么睡了这么久，快来不及了！”他撒腿就跑，可是当他到达终于时，小蜗牛早已捧起了金灿灿的奖杯。小蜗牛语重心长对他说：“你不应该骄傲得意，而要谦虚认真，那样你一定会取得好成绩的！”观众们听了也纷纷点头。乌龟惭愧极了，它把头缩到壳里，久久不敢出来。

从此以后，乌龟再了不骄傲自满了，而且还和小蜗牛成了好朋友呢！

篇四：绘画教案蜗牛赛跑小班

教 学 活 动 设 计 第十周 班级：

篇五：少儿美术教案——蜗牛赛跑

课 题：蜗牛赛跑

教学目的：1.观察和了解蜗牛的构造，特征和生活习性。

2.用曲线和螺旋线画蜗牛，并用各种线和形对蜗牛进行装饰。

3.锻炼手腕的灵活性以及握笔画线的技巧。

教学要点：1.鼓励有创意的造型表现，尽量避免模式化。

2.打开思路，启发儿童想象力，设定各种环境，帮助儿童创造

生动有趣的画面。

教学过程：1.仔细观察：

蜗牛是生活在陆地上的腹足类软体动物,喜欢潮湿的环境,爱

吃蔬菜、果树的芽、叶和农作物的根、叶。因此，它是一种害虫。蜗牛的外形有什么特征呢？在蜗牛的背上有一个圆形的贝壳，贝壳上有向右或向左旋转的螺旋纹。蜗牛的头上有两对触角，后一对触角顶有眼。腹部有扁平宽大的足。蜗牛在爬行时用它的足紧贴在别的物体上，由于它的足上能分泌相互出很粘的液体，所以它爬行过的地方会留下一条长长的痕迹。

2.造型方法：

我们可以从蜗牛的贝壳入手画，从中心向外旋转。然后从不

同方向添画头部、身体和足，最后在头部加上触角，就会画出向不同方向爬行的蜗牛。如果把蜗牛画的比较大，我们还可以在上面添画花纹。用横线、竖线、斜线、折线、波浪线，也可以用点、圆圈、三角排列成图形，把蜗牛打扮的更好看。

3.启蒙联想：

我们可以画大大小小的蜗牛，大蜗牛驼着小蜗牛，后面跟着

许多蜗牛，一起去赛跑。

有的小朋友因为年龄小，所画的蜗牛比较简单，但是只要把蜗牛的基本特征画出来了，家长就应当鼓励他们，同时还可以启发孩子根据自己对蜗牛的印象，画出许多动态的蜗牛，一定会十分生动有趣。在用线画蜗牛时，小朋友一定要记住运笔要慢一些，要认真的交代好每一根线，不可以潦草。

小 结：讲评作业，并请学员讲述画面，布置家庭作业。 教师反馈：

字数作文