春颂阅读答案

篇一：春颂阅读及答案

《春颂》阅读答案

⑴热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心潮生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。

⑵春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……

⑶春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青春草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。

⑷热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心花园……

1、本文作者在第⑵自然段中描绘了哪几幅春图？

答：本文作者在第⑵自然段中描绘了①田畴春图；②河畔春图；③天空春图；④果园春图。

2、从内容上看，本文的第⑵段文字与第⑴段中哪句话是相照应？

答：第⑵段文字与第⑴段中的“春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。”相对应。

3、根据文中第⑶段的意思，想想看，春天还是什么？发挥你的想像力，用自己的话再写出一例。

答：①春天是一部长篇巨著的扉页。

②春天是一部交响乐的序曲。

4、本文在描绘春天时运用了哪些修辞方法？试写出两种，请举例。

答：本文在描绘春天时运用的修辞方法有好多，例如：

①比喻：“热爱生活的人……真挚而执著”；

②对偶：“蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影”；

③排比：“红杏流火，桃花漫霞，梨花飞雪”；

④拟人：“蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜的芬芳”。

5、本文表达了作者怎样的思想感情？

答：本文表达了作者对春天和生活的热爱、赞美的思想感情。

篇二：春思 贾至 阅读答案

阅读下面这首古诗，完成15～16题。（4分）

春思 贾至

夜草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

15．诗的第一、二句，写出了春天景色的什么特点？（2分）

16．全诗表达了诗人怎样的情感？（2分）

参考答案：

15．明媚动人、生机盎然。（意思相近即可）

16．全诗侧重表达了诗人内心的愁思。（用美好景色反衬内心的愁恨）。

篇三：2015初 中 语 文 试 卷

东山镇初级中学七年级初中语文试卷

一、积累与运用（共20分）

1．书法临篆，请你将下面的字端正、规范、清楚地写在格子里，不写标点符号。（2分）

树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

2．下列加点字注音，完全正确的一项是（ ）（2分）

A．脸颊（jiá） 尴尬（jiān） 屏息（bǐng） 不愠（yùn） ．．．．

B．步履（lǚ） 霎时（chà） 菡萏（dàn） 炮制（páo） ．．．．

C．看护（kān） 栅栏（zhà） 乌桕（jiù） 竦峙（sǒng） ．．．．

D．抖擞（sǒu） 澄（dang）清 贮蓄（zhù） 偌大（rùo） ．．．．

3．下列词语中没有错字的一项是（ ）（2分）

A．分岐 瘫痪 诀别 絮絮叨叨 ．

B．匿笑 阴蔽 狡猾 恍然大悟 ．

C．感慨 搓念 珲煌 独具慧眼

D．优雅 酝酿 倏忽 呼朋引伴

4．下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）（2分）

A．王春明的几次考试成绩都不理想，老师指出他的基础不牢固，教导他学习应该温故知新。 ．．．．

B．晚会上，他献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。 ．．．．

C．领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感。 ．．．．

D．机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹，很快找到破案线索。 ．．．．

5．下列标点符号使用有误的一项（ ）（2分）

A．“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说：“晚饭做好了。”

B．同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字：痛快！

C．母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨来了，除了你，谁是我的荫蔽？

D．我也不知道他后来怎样了。

6．下列语句子，没有语病的一项是（ ）（2分）

A．有没有健康的身体，是搞好学习的前提。

B．通过开展禁毒教育活动，使同学们认识到了“珍爱生命，远离毒品”的重要性。

C．王奶奶家的稻谷基本上全收完了。

D．在学习上，老师要求我们独立思考、积极探究、互相合作。

7．根据提示填空。（凡出现加字、漏字、错字中任何一种情况，该空不得分）（8分）

（1）《咏雪》一文中，用“ ”和“ ”来比拟大雪纷纷。

（2）《钱塘湖春行》中，表达诗人热爱西湖美景而流连忘返的句子是 。

（3）《论语》中论述学习与思考的辩证关系的句子是： ， 。

（4）俗话说：“优异的成绩来自浓厚的兴趣”，论语中能说明这一观点的句子是 ， 。

二、语文综合运用。（6分）

8．请按要求答题。（6分）

4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。为此，怡宏中学开展了“书香满校园”活动。请完成下面的问题。

（1）请仿照示例，为班级设计两个切实可行的活动内容。（2分） 示例：建立班级图书馆。

。

（2）张丽钧的短文像一颗颗美丽的珍珠，圆润、饱满，在读者的心里熠熠生辉。学校想打电话邀请她做一次有关课文阅读的报告。假如你是学生会主席，你怎样对张丽钧说？（2分）

。

（3）请仿照示例，写出你在这次活动中的阅读收获。（2分）

示例：《读钢铁是怎样练成的》，我懂得了人生的真正意义，学会了用正确的心态面对人生的苦难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。

。

三、阅读。

（一）赏析诗歌。

9．阅读下面的诗歌，回答问题。（4分）

次北固山下

王湾

客路青山下，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请先一个角度，作简要赏析。（2分）

。

（2）下列说法不正确的一项是（ ）（2分）

A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的羁旅之情。

B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔，大江直流的宏大气势。

C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

（二）阅读下列文字，完成（10-13题）（13分）

陈太丘与期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

10．解释下列加点的字词。（4分）

（1）与友期行 （2）去后乃至 ．．

（3）相委而去 （4）下车引之 ．．

11．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）君与家君期日中。日中不至，则是无信。

。

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

。

12．“友人惭”的原因是什么？（可用原文回答）（2分）

。

13．学习本文，你明白了怎样的道理？（3分）

。

（三）阅读下面文字，完成14-17小题。（共12分）

骚扰电话

①单位分了一套新房，我们一家三口欢天喜地搬了进去，留下老母一人仍孤零零地呆在旧房里。

②也曾想与老母一同搬进新房，可妻子早就与老母闹矛盾，儿子也不愿与唠叨的奶

篇四：12-13-1期中七年级语文(定稿)

素质教育评估试卷 七年级语文 温馨提示：1. 本试卷共有三大题，20小题，全卷满分150分，其中卷面书写占5分；考试时间120分钟， 2. 希望你沉着应考，相信你能考出自己的最好成绩！

一、语文积累与综合运用（35分） 1．默写古诗文中的名句名篇。（10分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中．．．．6．句．) （6分） ①乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） ②海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） ③ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ④ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） ⑤ ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） ⑥夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） ⑦ ， 邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》） ⑧万籁此都寂， 。（常建《题破山寺后禅院》） （2）默写李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。（4分） 答： 2．阅读下面一段文字，完成(1)-(4)题。 (9分) “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻的泥土的气 息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 应和．( ) yùn（ ）niàng( ) （2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“_________” (2分) （3）文中“宛转”的意思是__________________________________ (2分)

（4）文中横线处的句子，运用了 修辞手法。(2分)

3．运用你课外阅读积累的知识，完成填空题。(4分)

造物者——

倘若在永久的生命中，

只容有一次极乐的应许，

我要至诚地求着：

“我在母亲怀里，

母亲在小舟里，

小舟在月明的大海里。”

这是一首出自___________（填作者）作品集《春水》的“小诗”，这首诗把对___________的歌颂、对_____________的呼唤、对_____________的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界。

4．阅读下面材料，按要求答题。（12分）

随着课程改革的深入，学生自主发展的时间越来越多，各校的学生课外活动社团(小组)像雨后春笋一般发展起来。如文学社、音乐社、舞蹈社、足球之家、篮球社、乒乓社、动漫社、油画社、版画社、摄影兴趣小组、航模兴趣小组、网页爱好者……校园里呈现出生机勃勃、百花争艳的景象。

（1）下面是某校对500名学生参加课外活动情况的调查表．请根据表格内容提取一条主要

你提取的信息是：

（2）你最喜欢参加哪个社团(小组)?为了吸引更多的同学来参加你们的社团（小组），请你

写一条宣传标语。（3分）

你选择的社团（小组）： 你写的宣传标语：

（3）为了让你们的杜团(小组)建设得更加美好．请你提出三条有价值的建议。(6分)

二、阅读（55分） 阅读下面三部分文字，完成5—18题。

（一）（20分）

春颂

热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:春颂阅读答案)绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心潮生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。

春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……

春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转清脆的鸟语；春天是一捧温暖明亮的阳光，吻着片片馥郁醉人的花香；春天是青春草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。

热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天

7. 本文与我们学过的朱自清的《春》比较，下列分析不正确的两项是：（4分）（ ）（ ） ．．

A．两篇文章都表达了对春天的热爱和赞美之情。

B．两篇文章都着重描写了春草的质地、颜色、长势。

C．两篇文章都采用了虚写和实写相结合的表现手法。本文第三段就是作者想象的。

D．本文用拟人手法和不少形象化的动词，化静为动，把动态静物写得更加活泼动人， 从而写出了春天的动态美和鲜活的生命力。

8. 本文于朱自清的《春》同是写春天的特点，比较下列句子有何相同点，并分别分析。（可以从修辞手法、表现手法等任选一方面进行分析）（4分）

《春颂》：“春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯。”

朱自清《春》：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”

相同点： 分析：

9．根据对文章的理解，用自己的话概括作者要表达的思想情感。（4分）

答：

（二）（20分）

女儿的“遗产”

⑴那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒服，想躺一会，你吃完先走吧。碗筷等会我来收拾。”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷和剩菜还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。

⑵我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，我上去摸了摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烫得像一团火，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。

⑶我将女儿抱了起来，说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。”但她却从我的怀中挣脱下来，说：“不用了，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的，妈，你去把碗洗了吧。”她的声音虚弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。

⑷“不行，得赶紧去医院！”我果断地说，然后来到屋里开始找钱，尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，心里十分酸楚。

⑸“妈，真的不用去医院，我明天就会好的……”我扭头看见女儿已靠在我的房门上，她显然已看到了我刚才的窘态，她穿得很单薄。

⑹“快去穿上衣服，我们马上打的去！”我胡乱地将钱塞进口袋里，搀着女儿的手说。 ⑺“不，你蹬三轮车去，医院反正又不远。”女儿说着就挣脱了我的手，踉跄地走向锁在院子里的三轮车。当我蹬着小三轮在寂静的街上急驶时，身后传来她微弱的呻吟声，以前我还从来没有听见她这么哼哼过，我有点怕了。3年前，丈夫身患绝症离我而去，接下来我又下岗失业，于是只得蹬着三轮车出摊赶夜市。那一年女儿还不到13岁。也正是从那一天开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。

⑻赶到医院挂上急诊，接下来是检查、肌注、物理降温，忙碌了一阵后，女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我松了一口气。值班医生告诉我，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天上班后做脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。

⑼我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿，我感到了疲倦。女儿突然示意我靠近她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了……”

⑽“别瞎想，你肯定不是。”

⑾“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，“你记住了，我家里床头柜的下层，最里面靠右角那儿藏有一个布袋，里面装有一些钱……那是我攒下的一些钱，留给你……”

⑿猛地一阵酸楚直冲我的鼻腔，我的眼睛湿了。我抓住了女儿的手，“孩子，你不会有

事，因为有妈妈在。无论发生什么事，我们都要在一起勇敢地活下去，孩子，你记住了啊！” ⒀女儿怔住了，她异样地、静静地望着我……好一会儿，我感觉到她抓住我的那只手有了力度，她攥住了我的三根手指头，紧紧地攥住，两颗晶莹的泪珠，从她的眼角滚落而下。

⒁待女儿睡着时，东方已经透亮。我来到门外，我想透口气，突然就蹲在地上号啕大哭。打丈夫去世后，多少年没有哭过了，此刻才体会到了一个无助女人动情时的哭，会是那么可怜。

⒂第二天上午，女儿做了脑脊液检查，显示正常。接着又做了胸片检查，确诊得的是一般性肺炎。医生说不要紧，住院两三天就可以出院。当我把这个结果告诉女儿时，她一下子就搂紧了我的脖子，搂得很紧。我们都哭了。 ⒃回去后，我偷偷打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布袋，里面是13元钱，全是角票。眼泪再一次从我的眼角滑下来。

⒄事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿却是这所同样令人垂慕的军医大。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能免去我的负担。这是她真实的“第一志愿”。

⒅这些年来，我始终珍藏着女儿那只布袋，那是她曾经郑重留给我的13元“遗产”。它记录了我们母女间那段相依为命、刻骨铭心的经历。

10．请用简洁的文字概括本文所叙述的故事。（4分）

答：

11．女儿本来病得“满脸通红”、“烫得像一团炭火”，却以“不舒服”、“躺会儿”来隐瞒病情，

敷衍母亲，她为什么那么做？表现了她怎样的性格特点（4分）

答：

12．本文画线的两处都是生动传神的动作描写，请说说“攥住”和“搂紧”这些动词对表

现人物心理有何作用。（4分）

答：

13．第⑺自然段交代三年前的家庭处境时，采用了插叙的记叙顺序，这样安排有什么作用？（4分）

答：

14．从文中女儿身上，我们感受到哪些可贵的精神品质？身为人子的我们该如何对待生命，

对待父母？（4分）

答：

篇五：2015学年秋季学期七年级语文调研考试试卷(一)

2015学年秋季学期七年级语文调研考试试卷（一）

考试时间：120分钟 总分：120分

一、基础积累与运用（38分）

1、阅读下面语段，依次在方框内给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) ．．

春天是美丽的，大田里的麦苗像一片海，星罗qí 布的村庄是不沉的舟；夏天是热烈的，山

坡上的芊芊 细草长成了一片茂密的厚发，林带上的淡淡的绿烟凝成了一堵黛 色长墙；有闲情逸zhì的人，总会感受到生活的诗意。

2、名句积累。（10分）

⑴ ，清风半夜鸣蝉。

⑵青山有幸埋忠骨，___________________________。

⑶_________________________，草色遥看近却无。

⑷稻花香里说丰年， 。

⑸___________________________，冷露无声湿桂花。

⑹但愿人长久，______________________。

⑺等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，________________________，微微露出点粉色。 ⑻“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

⑼海纳百川，有容乃大； ，无欲则刚。

⑽乡书何处达， 。

3、下列各句中加点的成语使用不恰当的是 （ ）（3分）

A．我们在青少年时期，如果不养成良好的习惯，不加强个人各方面的修养，那么将来在社会上

就会寸步难行。这并不是危言耸听。 ．．．．

B．这个老太婆平时好打小算盘，和别人相处总是锱铢必较，儿女们劝说了多少次都不起作用，．．．．

还真是服了。

C．我们的语文老师讲起课来神采飞扬，并且善于启发学生的心智，怎能不让我们油然而生起对．．．．

他的敬佩之情呢？

D．小华无论是和同学说话，还是与老师交流情况，总是咬文嚼字的，深得大家一致好评。 ．．．．

4、下面几个句子排序正确的一项是（ ）（3分）

①直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。

②但是直到真的看到动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。

③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时才会感到惊愕。

④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。

⑤第一次看到动物的泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。

A．④⑤①③② B．⑤④③②①

C．④①⑤②③ D．⑤④②③①

5、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分)

①互联网作为人们互动交流、获取信息的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众文化生活的需求。②然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

(1)第 句，修改意见：

(2)第 句，修改意见：

6、综合实践活动(7分)

(1)图书馆，是学习的天地。大量的藏书，折射出人类社会的发展历程，反映了人类文明的成果。通过开展“走进图书馆”的语文实践活动，你有哪些收获？(至少写出2点)(4分)

(2)在“走进图书馆”的语文实践活动中，你发现本班的宋明同学不爱惜从图书馆借阅的书刊，导致书刊封面破损，书角卷起。你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯？(3分)

7、名著阅读。（7分）

1.冰心的诗中洋溢着 的哲学。《繁星﹒春水》 大致包括三个方面的内容，一是对

与 的歌颂，二是对 的崇拜和歌颂，三是对 的思考和感悟。(5分)

2.《 》和《汤姆﹒索亚历险记》被认为是马克﹒吐温的姊妹篇，他出生下层，关心民众，受到敬重，被誉为“ ”。（2分）

二、阅读理解（32分）

(一) 阅读下面两首诗歌，完成8－9题。（7分）

【甲】秋词 刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

【乙】山中 王勃

长江悲已滞， 万里念将归。

况属高风晚， 山山黄叶飞。

8、这两首诗的诗人对秋天的感受有何不同？（4分）

9、请说说【乙】诗中“山山黄叶飞”这句诗写景的作用。（3分）

（二）阅读《三峡》，（回答10—13题，共14分）

① 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”。

10、解释句中加点的字。（4分）

⑴夏水襄陵 ⑵素湍绿潭 ．．

⑶绝巘 ⑷林寒涧肃 ．．11、翻译下列语句。（4分）

⑴虽乘奔御风，不以疾也。

⑵自非亭午夜分，不见曦月。

12、总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（2分）

___________________________ ，天高地厚华夏情。

13、下面是《小石潭记》中的一段文字，和以上选段中第二自然段相比，在写水方面有什么异同？（4分）

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽,似与游者相乐。【译文：石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有似的。阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映在石头上，呆呆的一动不动；忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。】

____________________________________________________________________________

（三）阅读下面文章，完成14－18题。（11分）

春颂

①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心潮生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。

②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳??

③春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青春草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋

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