少儿为奥运加油活力操

篇一：幼儿园早操创编的6类型

幼儿园早操创编的6类型

幼儿园早操活动有利于锻炼幼儿的身体，增强体魄，可提高幼儿的抗病能力，幼儿园也越来越重视早操活动，设法编排属于自己幼儿园的早操。那么，如何创编幼儿园早操，满足不同年龄幼儿的发展需要？

一、斗志昂扬型

适合班级：大班

主要代表：军体拳、武术操

大班幼儿特别喜欢模仿榜样，他们对榜样所具有的品质和斗志昂扬的精神非常崇拜。因而，榜样的行为能轻而易举地为他们所接受。正是基于这一点，我们为幼儿设计了以武术和军体为主要动作元素的活动操。

例：军体操《神气的解放军》

歌曲：红色摇滚《解放军军歌》

基本动作：单腿踢步走、踏步、小碎步

动作流程：单腿踢步、踏步，做整理仪表的动作，敬礼踏步走1个8拍。双手打开呈一高一低，踏步走，双手呈平行角度，一手在耳边，一手不动。前进动作成3路纵队，做拿望远镜观察的动作，然后变回队形。军体拳出拳2次，扛枪左右踏步走，屈膝半蹲两次，低头，抬头，两手上举做胜利状。

二、活跃互动型

适合年龄：大班

主要代表：各种表演操

一般来说，积极的情绪对心理活动起协调、组织的作用。为此，我园在创编早操时就想方设法在动作、音乐和形式等方面进行创新，力求在一日活动的开始，就将良好的情绪传递给幼儿。比如，在操节中增加了自由找朋友的环节，让幼儿去找自己喜欢的朋友进行活动。 例：表演操《奥运来了》

音乐：花儿乐队《赢奥运》

基本动作：扭胯、颤、原地纵跳

动作流程：扭胯两手轮流举高，向前跑动两手轮流举高，然后退回原地。左右跑并做加油动作。双手呈圆颤2下、挥手4下，单手握拳举高呈火炬状，肩膀出拳向左右各2次，双手合拢做加油状。重复前面动作。在音乐的间奏时，幼儿可以去寻找自己的新舞伴。

三、轻器械型

适合班级：中、大班

主要代表：各种小型运动器械

在器材操中应尽量一物多用，应强调器材运用中的安全性。而且，器材出现的先后次序和运用方式需要仔细编排，以真正发挥器材对提高幼儿运动兴趣和能力的作用。 例：器械操《小小羽球运动员》

音乐：《世界杯》

基本动作：体转、分腿摆动、俯背、抬腿

动作流程：羽毛球放在右边肩上向前跑1个8拍出场；分腿、举拍子左右摇摆4次；重复前面动作。按节奏X X XX X XX X·X XX击拍2次；转体击拍左右重复：踏步走成3路纵队；走成马蹄形，分腿、举拍子左右摇摆4次；抬腿3次，俯背一次。重复4次；回到自己的位置结束。

四、民族古典型

适合班级：中、大班

主要代表：新疆舞、傣族舞、西藏舞、蒙古舞

我国各个民族都有自己风格独特的音乐，在早操中增添民族操可以让幼儿了解各个民族的风土人情、生活习惯等。但在选取民族舞蹈时，要找准该民族舞蹈中广为流传的动作进行创编，并考虑动作是否适合幼儿，且不能过于舞蹈化。

例：新疆舞《我们的新疆真美好》

音乐：《新疆多美好》

基本动作：脱帽、踏点步

动作流程：并步、双手打开放至肩膀扭动身体。队形变化，一组幼儿跪下做胸前手腕花，另一组幼儿分别绕同伴一圈。相互交换一次。拍手做脱帽位，双手手腕花举高绕一圈，最后2拍做胸前手腕花。重复一次。

五、芭蕾高贵型

适合班级：中、大班

主要代表：芭蕾手位

芭蕾舞不仅可赋予幼儿高贵典雅的气质，还可陶冶幼儿情操。但芭蕾舞对幼儿而言有些抽象，所以在教芭蕾舞时可向幼儿讲述有关芭蕾舞的故事，以帮助幼儿理解操节中形象的动作。

例：芭蕾操《芭蕾手位》

音乐：克莱德曼的《星空》

基本动作：7个手位，绕环、起伏

动作流程：7个手位，绕环、呈天鹅展开翅膀的动作，左右重复。碎步呈天鹅起飞的动作，舔羽毛，重复。

六、情境游戏型

适合班级：托、小班

主要代表：情境性体育游戏

在游戏中幼儿可以忘记焦虑和不快，从而更好地融入到幼儿园这个大集体中。我们为托、小班的早操设置了游戏化的情境，让幼儿一边听音乐，一边做游戏动作。情境性游戏的设置应符合幼儿的年龄特点和兴趣，应起到真正锻炼幼儿身体各部位的目的，不可为游戏而游戏。

例：托班自由表演操《三只小猪》

音乐：《三只小猪》

动作元素：小猪(两手在两边做猪耳朵)

动作流程：小猪走到草地上，与朋友相互打招呼。搬来造房子的材料开始工作。拉大锯、锯木头……房子盖好了。这时大灰狼来了，小猪都躲了起来。大灰狼用力地吹，但小猪的房子没有被吹倒。大灰狼灰溜溜地走了，小猪成功了。

篇二：小班组奥运宝宝小小运动会

奥运宝宝“小小运动会”

尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的小朋友们：下午好。 春天是一个万物复苏的季节，在这个春意盎然、鲜花盛开的季节里，我们省政府机关幼儿园小班组的全体家长和小朋友在这里举行奥运宝宝“小小运动会”，我们本次运动会的活动目的是：

1、幼儿通过参与丰富的户外体育游戏，能够情绪愉快的参与集体活动，达到身强体壮的目的；2、体现我园的感恩教育特色，结合我们小班组的感恩目标，在亲子游戏中体现家长对孩子的关爱以及孩子对家长的尊重和感恩；3、要渗透北京奥运知识，发扬“友谊第一，比赛第二”的精神，增强幼儿的自信心，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质，形成小朋友主动乐观、团结合作的态度。

一、播放运动员进行曲进场仪式开始

开场白：省政府机关幼儿园小班组“奥运宝宝”小小运动会入场仪式现在开始，请运动员入场。

（1）小一班：伴随着雄壮的运动员进行曲，小一班小朋友迈着稳健的步伐，高举鲜艳的小一班班级标志牌向主席台走来了，本次亲子同乐运动会我们将开展丰富多彩的体育游戏，让我们预祝他们在今天的赛场上能取得好成绩。

（2）瞧，小二班的小朋友身穿整齐漂亮的服装，迈着整齐的步伐向主席台走来了，他们走得多么潇洒，多么稳健，体育运

动会培养了孩子们健康的体魄，相信今天的赛场上会有他们绝对精彩的表现。

（3）现在向我们走来的是小三班的小朋友，瞧，班牌上的福娃多么可爱，预示着小三班的小朋友象一群活泼可爱的小福娃，他们是祖国的花朵，民族的希望，他们展示着祖国欣欣向荣、蓬勃发展的明天。

（4）小四班的小朋友向我们走来了，他们的动作虽然不像哥哥姐姐那样熟练，但我们坚信，在爸爸妈妈和老师的精心呵护下，一定能够茁壮成长，成为祖国明天的栋梁，让我们一起为他们加油吧！

（5）小五班的小运动员们精神抖擞地向我们走来了，也许再过十年、二十年，亚运会、奥运会赛场上的运动健将也有这些小运动员中的一员，爸爸妈妈希望你们向刘翔、姚明一样，努力吧！

（6）最后向我们走来的是小小班的小朋友，他们不仅是爸爸妈妈心中的宝贝，也是老师眼中的乖娃娃，在我们幼儿园这个温暖的大家庭里得到精心的呵护，他们将更加自信，更加聪明，更富创造性。

让我们再一次用热烈的掌声为我们小小运动员加油吧！

二、介绍园领导，园长讲话。

讲完后喊口号

段：今年的8月8日第 届奥运会就要在我们首都北京召开

了，我们省政府机关幼儿园小班组的小朋友也要为奥运的召开献出自己一份力量，支持奥运的召开，让我们大家一起为奥运呐喊助威吧！请看我们小朋友表演的活力操《三只小熊》

三、全体幼儿集体表演活力操

四、全体幼儿随音乐退场坐到指定位置

五、教研组长强调注意事项并介绍组织游戏的老师

六、教师按顺序组织游戏

七、家长代表发言（最后）

八、公布并颁发集体奖，给全体幼儿发奖

九、教研组长总结宣布运动会结束

? 强调注意事项:

为了让我们的孩子玩得开心，为了达到我们预期的目的，希望我们家长能配合我们的工作。

1、请家长不要进入运动会场地；

2、照像的家长尽量在运动场的西面，以免影响幼儿出场；

3、亲子游戏开始后家长负责看好自己的孩子并和孩子按要求参加游戏。

4、我们的部分奖品有丹麦芙莱莎儿童家具赞助，（一只可爱的小熊和一个画册）我们将在发集体奖后现场发放。

? 总结：

本次运动会内容丰富多彩，形式活泼新颖场面热闹激烈，通过活动不仅锻炼了幼儿的身体，增强了幼儿的体质，而且使幼儿

园的规则意识、竞争意识和合作意识得到了提升，让我们一起努力迎接奥运会的到来吧！小班组健康宝宝小小运动会到此结束。

篇三：在星星火炬的旗帜下

在星星火炬的旗帜下

伴着祖国63周年华诞，少先队迎来了建队第63个喜庆日子。在共和国刚刚成立不久，党就亲自创建了中国少年先锋队。从此，亿万少年儿童在星星火炬的旗帜下，载着理想和希望扬帆远航。改革开放的新时代，在党的亲切关怀下，亿万少年儿童勤奋学习，快乐生活，全面发展，谱写着少年儿童的新篇章。作为少年儿童自己的组织，少先队始终牢记使命，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童健康成长，服务全面建设小康社会的大局，少先队事业在创新中发展。

勤奋学习 快乐生活 全面发展

少年儿童是祖国的未来，少年儿童的健康成长是国家和民族永远兴旺发达的希望所在。党的十七大，为我们描绘了全面建设小康社会的光辉前景。美好的生活要靠少年儿童去创造，美好的理想要靠少年儿童去实现。在党的关怀下，广大少年儿童牢固树立远大理想，勤奋刻苦学习，全面健康成长，为建设中国特色社会主义事业做好全面准备。

同一个世界，同一个梦想——

红领巾与奥运同行

百年奥运，百年梦想。刚刚过去的北京奥运，让少年儿童感受到奥运的欢乐与激情，也亲身体验祖国的伟大与强盛，认识奥运、参与奥运、融入奥运，为奥运加油，为祖国增光，亿万少年儿童为弘扬奥林匹克精神、为升华“同一个世界，同一个梦想”注入源源不断的动力。

开幕式上，56个民族少年儿童迎着歌声向我们走来，他们是祖国的希望和未来。陕西西安的少先队员詹书涵光荣当选北京奥运火炬手。她说，每次和人讲起我是北京奥运会的火炬手，他们都会睁大眼睛羡慕地说，你真棒！那一刻我觉得特别幸福。看到祥云火炬在一双

双手中传递，看到人群中挥动的一面面五星红旗，我的眼泪就会涌上眼眶。我要大声地喊：中国，加油！

当一名北京奥运会的小小志愿者，让我们灿烂的微笑为奥运增光，百万北京少年儿童发出“帮助小朋友看奥运”倡议，受到各界广泛地支持、响应和关注。全国少工委在少先队员中开展红领巾喜迎奥运活动，少年儿童尽自己的力量为北京奥运会的成功举办做出贡献，他们担当了各种不同的角色，在为奥运带来丰富内涵和新鲜活力的同时，自身也收获了欢乐、分享了激情，绿色、科技、人文理念深深地烙在他们的脑海中。

在祖国大家庭里快乐成长——

把我的幸福告诉您

在党的阳光照耀下，在祖国的大家庭里，广大少年儿童舒展自由天性，以小主人的姿态，树立起建设伟大祖国的志向，努力学习、锻炼身体、参与实践、培养能力，在少先队组织中健康茁壮成长。

我是祖国小主人。来自北京景山学校的少先队员王元义，是采访党的十七大的少先队员小记者。他说，胡爷爷做报告时，我一直用心倾听，认真记录，我们迫切地把自己的所见所闻写下来，把十七大的盛况，把党和国家对少年儿童的关怀，告诉祖国各地的千千万万小伙伴！少年儿童在参与中感受到了改革开放成就的伟大，感受到了党对青少年的关心和重视，同时也感受到了肩上的责任。今天的红领巾、预备队，明天的生力军、突击队，广大少年儿童从小树立远大理想，立志建设祖国，为实现肩负的使命做好全面准备。

手拉手快乐共成长。来自西藏拉萨白玛卓嘎觉得，和小伙伴在一起感到最幸福。在“各民族少年儿童手拉手”活动中，白玛卓嘎结识了北京的孙雪芙，“我们经常写信、打电话、发电子邮件，成了很好的朋友。青藏铁路开通后，我来看她就更方便了。我到她家里做客，还邀请她暑假到拉萨，去看看美丽的西藏。我的同学们都有手拉手小伙伴，在祖国大家庭里，我们相亲相爱，多好啊！”始于上世纪90年代初的“手拉手”活动，以特有的吸引力，引导少年儿童走出自我，关心他人，走出家庭，面向社会，使爱国主义、集体主义、社会主义的甘露滋润了少年儿童幼小的心灵；以特有的感召力，带动了辅导员、家长和学校之间的“手拉手”，把团结友爱、助人为乐的社会新风传到四面八方。

今年新当选的全国十佳少先队员刘丹阳说：我好幸福！去年国际助残日前夕，刘丹阳收到一份特殊的礼物——中共中央总书记胡锦涛的回信，“我同你的爷爷、奶奶一样爱你”，小丹阳说，我好幸福！总书记对刘丹阳小朋友的深切关爱，是长辈对孩子的关爱，也是党和国家对包括残疾少年儿童在内的全国少年儿童的关爱。总书记给刘丹阳小朋友的回信对少先队进一步做好工作提出了新的要求。各级少先队组织按照党中央的要求，热忱关爱少年儿童，引导少年儿童自立自强，让每个少年儿童都健康、幸福、快乐地成长。

少先队文化呈异彩。大年三十，全国少年儿童新春联欢晚会为亿万少年儿童带来欢乐。“少儿春晚”由孩子策划、孩子主持、孩子编演，用中华传统文化与现代艺术形式，展示新时期少年儿童的智慧才华、精神风貌和少先队文化建设的累累硕果，为全国亿万少年儿童奉献了一场精彩纷呈的艺术盛会。打造丰富多彩的少先队文化，用文化陶冶少年儿童，从精神

理念、活动载体、标志礼仪、先进典型、制度建设等各个层面推进少先队文化建设，少年儿童在富有团队组织特色的和谐文化中受到感染、得到教育。

少年强则中国强——

抗震救灾中飘扬的红领巾

大地震，在血与泪的悲痛中，在生与死的界限中，年幼的孩子，用坚强和勇敢诠释着生命的勇气、闪耀着人性的光芒。在废墟里，有的孩子打着随身的手电筒看书，靠读书缓解心中的害怕；9岁半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同学背出废墟，又毅然重返废墟，再次背出另一名被废墟掩埋的同学??这些，充分展示了中华民族的伟大精神，展示了新时代少年儿童的精神风貌。

少年智则国智，少年强则国强。突如其来的灾难，带给灾区孩子难以承受的磨难，却让众多的孩子更加懂得坚强、懂得生活、懂得奋斗、懂得感恩，我们为他们感到骄傲和欣慰，他们都是祖国的未来，民族的希望。

手拉手情系地震灾区小伙伴，给灾区小伙伴写一封信，捐出自己的零花钱，赠送文具、玩具等爱心礼物，向灾区小伙伴表达节日的问候，力所能及地帮助灾区困难小伙伴。全国少工委在全队开展“手拉手关爱地震灾区少年儿童”，灾难面前我们心连心，共同渡过。江苏省少工委举行“手拉手，我们永远在一起”主题队会，全省仅50多所学校就募集善款100多万元。山东省少工委开展“鲁川少年心连心，关爱灾区小伙伴”活动，少先队员代表前往济南市中心医院等6家医院看望四川灾区在济就诊的30名小伙伴，为他们带去了精心准备的节日礼物和真诚祝福??

改革开放中的新一代少年儿童，始终与祖国同行，在磨难中砥砺品格，在实践中增长才能，当代少年儿童身上，我们看到了这一代青少年的广阔前程，看到了伟大祖国的壮美前景，看到了中华民族的璀璨希望。实践表明，当代少年儿童是大有希望的一代，少先队是建设中国特色社会主义事业的合格预备队。

一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切

少先队事业是党的事业的一部分，少先队事业的蓬勃发展是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉。切实增强少先队组织的吸引力、凝聚力和创造力，努力使少年儿童自己的组织覆盖到全体少年儿童，使少先队的工作和活动影响到全体少年儿童，一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，引领全国1.3亿名少先队员时刻准备着为实现中华民族伟大复兴贡献力量，这是少先队组织的光荣职责和神圣使命。

一切为了孩子——

让少先队的光荣伴着孩子成长

全面提升少年儿童综合素质，从未成年人的生理心理特点和生活实际出发，适应未成年人的认知特点和接受能力，发挥未成年人在教育过程中的积极性、主动性和创造性，是以儿童为本的具体体现。全国少工委从少年儿童的年龄特征出发，把对少年儿童的思想道德素质、

科学文化素质和健康素质等方面的要求，转化为丰富多彩的少先队活动，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。 队伍建设扎实推进。370万少先队辅导员、400万少先队志愿辅导员，他们是少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展环境的营造者。全国少工委不断加强和改进队伍建设，从任职条件、管理配备、基本职责、工作培训、业绩考核及考评奖励等方面对辅导员工作作出全面规范，少先队工作者队伍不断提高整体素质，少先队工作力量显著增强。

少先队理论研究不断加强。少先队工作的新形势新任务，要求少先队理论的创新和发展。开展“全队调研奖”评选，推出《全队调研奖获奖论文汇编》，开展全国校外教育优秀论文和全国校外教育优秀理论工作者评选，少先队工作的科学性、规范性不断增强。

少先队信息化建设不断推进。中国少年先锋队网站改版升级，建立全国、省（自治区、直辖市）、地（市）三级信息平台，开展辅导员远程网络培训，少先队理论和信息化建设不断推进，让信息化为少先队工作注入生机和活力。

为了一切孩子——

让红领巾飘扬在每个孩子胸前

全国十佳少先队员，树立起进步的榜样。历届“十佳”的成长道路告诉我们：一个有希望的民族，总是把最深厚的希望寄托于年幼的一代，而年幼的一代也一定会向前辈展现充满希望的未来。在“十佳”的身后，站立着1亿3千万生机勃勃的少先队员。正是因为有成千上万的少先队员奋发向上，才能产生一届又一届“十佳”——少先队员的优秀代表。 农村少先队工作不断加强。建设社会主义新农村的战略部署，广大农村辅导员自觉以“服务新农村建设，培养新农村建设者”为中心，以无怨无悔的情操坚守在希望的田野上，为农村少年儿童点燃理想的火种。安徽省芜湖市芜湖县陶辛镇中心学校大队辅导员俞敏在少先队工作中，紧紧围绕“农”字做文章，他设计制作了特色章“田园劳动章”，给各个年级提出了不同的田园劳动争章要求。在体验教育中挖掘富有乡土气息、充满活力的教育资源，创造性的开展少先队活动，在农村少先队工作中开创出了新思路。

关爱留守少年儿童。来自安徽宿州农村的留守儿童王雪晗说，我最幸福的是有很多人在关心我。我的爸爸妈妈在外面打工好多年了。没有他们陪伴，我很孤单。在老家，像我这样的孩子还有很多。现在，少先队建立了“留守少年儿童之家”，送来许多图书，建起了“红领巾书屋”，还让我们和爸爸妈妈通上了亲情电话，我们又感受到家的温暖。

留守少年儿童，是我国工业化、城市化进程中，伴随农村劳动力转移而产生的一个特殊社会群体。他们的父母或一方或双方常年在外务工，而他们只能留在农村。缺少父母的关爱，精神生活贫乏是他们共同面临的重要问题。各级少先队组织大力推进手拉手关爱留守少年儿童工作，积极探索服务留守少年儿童的有效机制。

为了孩子的一切——

让每一个孩子全面发展

少先队主动响应时代发展的呼唤，创造性地用正确的思想启迪少年儿童，用科学的知识充实少年儿童，用生动的实践锻炼少年儿童，用先进的典型激励少年儿童，培育少年儿童健康成长。

教育引导，点点滴滴铸品行。以社会主义核心价值体系为根本，以体验教育为基本途径，大力推进未成年人思想道德建设工程，未成年人思想道德建设富有成效。

民族精神代代传。以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

祖国发展我成长。“红领巾心向党”主题活动，从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德，以特有的凝聚力，构筑着中华民族面向未来的团结奋斗的钢铁长城，成为加强未成年人思想道德建设，对少年儿童进行社会主义荣辱观教育的重要载体。

关心服务，细致入微关乎情。把服务少年儿童健康成长作为一切工作的出发点和落脚点，针对新时期少年儿童群体出现的新情况、新问题和新需求，积极拓展服务领域，丰富服务项目、完善服务手段，进一步提高服务少年儿童的能力和水平。

少年儿童平安行动保平安。学会自我保护，是少年儿童成长过程中的必修课，是我们生存和发展的基本功，也是一个全面发展的少年儿童必须具备的素质。全国少工委发起的“中国少年儿童平安行动”，就是要帮助少年儿童避免伤害，提高自我保护能力。少年儿童在消防、交通、急救、防震、防犯罪侵害等方面学习了自救自护知识，提高了自救自护能力。 少年军校伴我健康成长。自1989年共青团中央、解放军总政治部、教育部、全国少工委联合启动该项活动以来，目前，全国各种类型的少年军校已经发展到近两万所。每年在少年军校中接受国防教育和体验军营生活的少年儿童达到2000多万人。“少年军校”活动已成为对少年儿童进行爱国主义教育、国防教育、素质教育、思想道德教育和开展“阳光体育运动”的重要载体，受到了广大少年儿童、家长和老师的欢迎和肯定。

科技创新展风采。重在培养少年儿童的科学态度，重在弘扬科学精神，强调发现问题、研究问题、解决问题的过程，强调少年儿童科学态度的培养和科学精神的养成。数以万计的少年儿童踊跃参加了这项活动，在活动中增长了科学知识，培养了科学精神，成长为爱科学、学科学、用科学的“小问号”、“小发现”、“小能手”。

引领风尚我争先。广泛开展以节约资源“四个一”为主要内容的主题实践和宣传活动，“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米”，从身边小事做起，牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，争做节约资源的先锋，努力为建设节约型社会贡献力量。

篇四：2008北京奥运主题活动

2008北京奥运

一、主题由来

最近这段时间我发现我们班的孩子们来幼儿园的时常常带一些贴纸或是玩具，我问他们：你们带什么来了？“老师，这是福娃”“是北京奥运会的吉祥物”“福娃有5个，有贝贝，京京----”“夷，你们怎么都知道呀”“电视上都有，我们有看福娃的动画片”孩子们显然很兴奋，七嘴八舌的议论开了，《纲要》指出：幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野，我意识到这是一个孩子们感兴趣的话题，给我们提供了一个很好的教育契机，于是，我开展了这个主题，让孩子目的是让孩子们了解奥运、为中国而骄傲

二、主题网络图

三、主题预设目标

1、指导2008年奥运会在北京举行，简单了解北京申办奥运会以及申办奥运成功的意义，激发幼儿的民族自豪感和爱国主义情感

2、了解2008奥运的会徽以及吉祥物等奥运会的标志，知道其名称、特点及含义

3、了解有关奥运会的基础知识，知道奥运会是全世界性的体育运动的盛大塞事

4、知道奥运会的一些比赛项目，在讲讲谈谈活动中学习奥运键儿不怕吃苦，勇敢坚强的优良品质

5、体验运动的快乐，发展跑，跳，投，钻爬等基本动作，增进大小肌肉的协调能力

6、能用语言，绘画，歌唱，舞蹈等形式表现对奥运的向往之情

活动一：奥运标志

活动目标：1、了解奥运会，知道奥运会的标志

2、 能用较清楚的语言快乐说福娃，说奥运，激发幼儿对2008年奥

运的期待

活动形式：区域活动、集中教育、谈话

活动准备：福娃宣传动画片 福娃课件 火炬和五环，会徽图片

活动过程：

一、通过欣赏福娃的宣传动画片让幼儿进一步对福娃产生兴趣

1、你看到了什么？你最喜欢谁？为什么？

2、五个福娃分别是什么颜色的？五个福娃中有几只动物？

3、每一届奥运会都有吉祥物，因为２００８年的奥运会在中国的北京举行，我们中国的设计师才有资格设计具有自己国家特色的吉祥物。五个福娃的名字连起来就是：北京欢迎你。到2008年的时候他们将代表中国迎接全世界的朋友来参加北京奥运会。

二、认识五个福娃，能正确区分5个福娃，学习儿歌《福娃的家》

1、诗歌叫什么名字？都有谁？

2、它们都从哪里来？它们名字合起来一起说是什么？

3、表演游戏，福娃的家

三、观察五环，火炬

1、五环都有什么颜色?代表什么意思?

2、画5环，认识五环旗的特征，知道五环旗由五种不同颜色的五个圈组成

四、观察2008年北京奥运会会徽,

1、北京奥运会的会徽是什么样的?

2、它主体是用什么颜色?

3、中间的印章象什么?表示含义?

4、2008年北京奥运会的主题是：同一个世界，同一个梦想

五、投放范例，一次性纸杯，线让幼儿制作福娃挂饰

观察与推进:

幼儿对福娃都非常的喜欢, 能了解了他们的含义以及是我们2008年北京奥运会的吉祥物，也非常积极的参与讲述自己所知道的知识, 幼儿对奥运的话题有很大的兴趣，林帆：我喜欢欢欢是火娃奥林圣火，奥运会还有火炬呢？枝丰：对，火炬上面也有好多好看的图案呢？泽磊：还有运动员拿着圣火接力呢？“那什么时候有奥运会，有火炬呢？”芊欣问,这时大家又七嘴八舌的说开了“以前吧”“嗯，对，是很久以前，”“不对是明年.......”幼儿对奥运的由来历史不是很了解,因此,我延伸下面的活动让幼儿了解百年奥运.

活动二：百年奥运

活动目标：1、通过欣赏会徽，让幼儿了解奥运会的由来，感受百年奥运的魅力 活动形式：区域活动、集中教育、谈话

活动准备：会徽图片 北京奥运会的宣传片

活动过程：

一、介绍奥运会的由来和历史

1、奥运会的全称是什么？它最早是怎么形成的？

2、2008年的北京奥运会的主题是：同一个世界，同一个梦想

二、观察历届会徽，进一步感受百年奥运

1、说说他们有什么共同点？所有会徽都有五环图案,然后再衬之以反映乐道国特点或民族风俗的图案

2、让幼儿知道每4年办一次奥运会,初步了解历届奥运会举办的城市,并引导幼儿观察会徽都有个共同点,就是会徽上都有五环.

三、设计会徽，让幼儿根据已有的经验进行设计，并说说你的设计想法

四、收集历届的会徽制作主题墙“百年奥运”

五、开展“我喜欢的体育明星”

1、让幼儿收集我喜欢的体育明星的资料，

2、说说他们是在哪届取得什么样的成绩？我们应该向他们学习什么精神？

观察与推进:

在让幼儿了解了奥运会的由来以后，幼儿对奥运会的关注更高了，他们不仅知道了很多的运动明星，而且也了解了一些体育明星所参加的奥运项目，如篮球，田径，跳水等，说到了运动项目，幼儿能够了解多的是平时自己参加的运动锻炼，对奥运会的运动项目了解的不是很全面，于是我开展了下面的活动内容：

活动三：奥运运动项目

活动目标：1、知道奥运会的运动项目，并能用语言表达。

2、使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地讲述“我

最崇拜的金牌人物。”

3、引导幼儿耐心倾听同伴说话，清楚地表达自己的意思。

活动形式：区域活动、集中教育、谈话

活动准备：福娃，五环，比赛项目的图片

活动过程：

一、启发幼儿谈论奥运会的运动项目

1、提供福娃和五环让幼儿说说每个福娃各代表什么项目

2、让幼儿说说：奥运会有哪些奥运项目

3、提供比赛图标让幼儿认识

二、分组让幼儿找福娃代表的运动项目

三、让幼儿分组讲述活动：我最崇拜的金牌人物

1、你最崇拜的是谁？是在哪个项目上得奖的？

2、我们现在还小，从现在开始，我们应该做些什么？

3、教师小结：

金牌是来之不易的，这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。教育幼儿为他们的胜利感到骄傲，同时从现在起就要好好学习，争取长大后为祖国做出贡献

三、设计运动项目的图标，让幼儿用简笔画形式表现

四、提供福娃五环，运动项目图标让幼儿进行配对，运动项目放在相对应的福娃

五环内

五、收集“我崇拜的奥运金牌人物”制作主题墙

观察与推进：

为了活动的需要，我们还收集很多为奥运加油的作品进行展示，当别人的作品在展示区展示的时候，班上的幼儿表现出了极大的兴趣，纷纷在赞叹：“老师，这是谁画的，他们画得好漂亮呀”“真的好漂亮，我也想画一张”“对，我也要，我也要······”看幼儿的热情这么高，我就说：那我们就来画张为“奥运加油的画”于是就生成了“我为奥运加油”的活动，让幼儿通过自己动手操作活动来为奥运加油。

活动四：我为奥运加油

活动目标：1、要求幼儿运用剪贴、绘画等方法进行各项制作。

2、通过体育项目比赛感受运动的快乐

活动形式：区域活动、集中教育、

活动准备： 范例，彩色笔等

活动过程：

一、欣赏作品让幼儿感受为奥运加油的热情

二、通过各种制作活动来为奥运加油

1、《新闻周刊》：幼儿利用剪贴的方法，从旧报纸上剪下有关奥运会的新闻、图片，进行拼贴，制作成册。

2、《我为运动员颁奖》：幼儿利用金、银纸、硬板纸，经过在硬板纸上拓印圆形并剪下——贴上金、银纸——打孔——穿线的方法制作金、银牌。

3、《我是小小拉拉队》：幼儿用彩纸、筷子，制作彩旗并练习拉拉队的口号。

4、《精彩奥运》：幼儿用彩笔在纸上画出自己最喜欢的运动项目，

5、制作奥运会倒计时，让幼儿体验知道距离奥运会还有几天

三、 展示幼儿作品，幼儿间互相交流：你觉得谁的作品好，好在什么地方？

四、收集作品布置主题墙：我为奥运加油

五、组织开展体育比赛接力跑，让幼儿体验运动的快乐

观察与推进：

幼儿通过自己亲手各项制作活动来为奥运加油，他们做了倒计牌，剪贴画等，通过这次活动，幼儿不仅在手工绘画原有的能力有一个提高，而且还激发他们的

篇五：园长职级制表格

上 海 市

幼儿园园长职级申报表

姓 名 金静贤

单 位 南汇区康桥镇第一幼儿园

现 任 职 务 园长

上 海 市 教 育 委 员 会 制

年 月 日

填 表 说 明

一、 本表填写时，内容要具体、真实，字迹清楚、

端正；

二、 如填写内容较多，可另加附页； 三、 本表一式三份；

四、 镇及以下学校指郊区除区（县）政府所在地以外

的学校。

五、 本表请用钢笔或计算机打印。

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