作业帮坐在篮球里的女孩
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 08:25:30 字数作文
篇一：读书心得-长在篮球上的女孩
读《长在篮球上的女孩-小红艳》心得
（童音自述）我叫钱红艳，今年七岁了。在我四岁的时候，我们几个小朋友去找正在地里干活的妈妈拿钥匙。在我们穿过公路的时候，一辆大汽车向我们猛扑过来。等我醒来的时候，我只觉得我的两只脚冷冰冰的。我叫妈妈给我穿上鞋子，妈妈什么也不说，泪水滴到了我的脸上。原来，我今生今世再也不用穿袜子、穿鞋子，甚至连裤子也不用穿了。
我走路的鞋子是一个篮球。到今天为止，我已经磨破了六个篮球了。……有些好心的叔叔、阿姨来看我，总给我买一些糖果啊、饼干啊什么的，可我多么希望他们给我买一个新篮球，一个新书包啊！驾驶员叔叔阿姨们，你们飞快地开着汽车在路上跑的时候，请你们想想我这个坐在篮球里的小孩。我天天在想，谁能给我像别人一样的两条腿呢？
《长在篮球上的女孩-小红艳》是一篇报道，讲述的是“篮球女孩”小红艳的故事。刚才这段话是这篇报道的第一段，是小红艳在交通安全宣传片《关爱生命 安全出行》里的自述。虽然小红艳安上假肢站了起来，她不再依靠篮球行走了，从今往后“篮球女孩”将成为历史名词，永远与小红艳的生活作别。但她仍要借助假肢、轮椅、拐杖来继续生活下去，她仍然要比常人承受着更多的痛苦和困难。读完这篇报道后，让我深有感触：
一、注意交通安全。据中国公安部统计数据显示，十多年来，我国交通事故死亡人数一直位居全球首位，每年由于车祸导致的人员伤亡数量几乎等于每年发生一次“5.12”震灾，其中每年有超过3.5万名的15岁以下儿童因道路交通事故受伤甚至死亡。这些数据离我们并不遥远，各类交通事故在我们身边时常发生，前几天在上班路上就目睹了一起严重的车祸，摩托车撞上大卡车，摩托车驾驶员当场死亡，现场惨不忍睹，受害者可怜自不必说，肇事者同样也会抱憾终身，不仅承担巨额的经济赔偿，而且一生摆脱不了良心的谴责和悔恨，这一次车祸就毁了受害者和肇事者两个家庭。我们在座的各位包括我在内大多家里都有车，因此借这个机会送给大家一句话：生命只有一次，交通安全绝不可忽视，礼让驾驶、文明行车。祝愿大家每天都能“高高兴兴出门、平平安安回家”。
二、坚强面对生活。这篇报道里面的小红艳给了我太多的感动，虽然失去了双腿，但她依然保持积极乐观的生活态度，还坚持靠篮球和木把手到学校里去上课，手术康复后她还每天接受专业的残疾人游泳训练，朝着参加2012年残疾人
篇二：篮球女孩的悲剧
让“篮球女孩”的悲剧不再重演
——三年级四班“牵手安全”演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：上午好！
我是三年级四班的 。今天，我要给大家讲述一个真实的故事，故事的主人有一个特别的名字——“篮球女孩”。她不是因为篮球打得好而得名，而是在一次车祸中，小女孩失去双腿，篮球成了她的下半身, 从此她就只能坐在篮球里艰难地生活。
小女孩，曾经和我们一样，有着快乐的童年，有着灿烂的微笑，有着美丽的梦想。可是，这一切被一个车轮画上了句号。2000年10月21日的黄昏，这个小女孩兴高采烈地去给妈妈送钥匙。可就是在她过马路的一刹那，就在司机恍恍惚惚的一瞬间，车轮从她的腿上碾了过去，鲜血立刻染红了马路，剧烈的疼痛使她失去了知觉。为了保住性命，医生将她血肉模糊的躯体从骨盆以下完全截去，她成了一个惨不忍睹的“半截人”。
当这个小女孩从昏迷中醒来时，她使劲睁开双眼，下意识地摸了摸双腿，顿时眼前一黑，眼泪夺眶而出，她大声哭喊道：“爸爸妈妈，我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的腿呢?”爸爸妈妈与女孩只能抱头痛哭。从此，小女孩就像一支削尖的铅笔，髋关节没有了，双腿也没有了。爸爸找来一个篮球，划开一道口子，垫上了一层厚厚的棉絮，把小女孩直直地“插”进篮球里面，又找来两块厚木板当她的腿。靠着双手的力量，小女孩也只能 “突、突、突”一步一步向前蠕动。 车祸不仅夺去了她的双腿，夺去了她天真烂漫的笑容，还夺去了她一生的
幸福和欢乐。
我们为篮球女孩的遭遇而痛心，为所有被车祸夺去生命的同龄人感到悲伤和惋惜。同学们，生命只有一次。作为小学生，我们更要自觉遵守交通规则，珍惜自己的生命。当我们独自行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，多一份谦让，多一份耐心，做到文明有序，做到互相尊重。绝不能嬉戏打闹，乱闯红灯，横穿马路。同学们，让我们一起行动起来！小手牵大手，以自己的行为，影响周围的人，让大家都能自觉遵守交通规则。这样，我们才会远离悲伤，我们的生命之花才能开得更加鲜艳，更加美丽！
篇三：篮球女孩的故事
篮球女孩的故事--好感动
2000年10月当时年仅四岁的小女孩钱红艳, 一场车祸意外, 为了保全生命, 不得已将骨盆以下的下肢完全截肢, 对于一个才接触世界四岁的小女生而言, 从此她的视界只有地面匍匐前进的高度, 对于未知世界的探索, 从此仰赖在一颗篮球, 两只纤弱小手的拖行. 但是, 你以为她从此害羞躲藏的话, 那你就错了, 相反的是, 她每天都以灿烂的笑容迎接每一天
她是云南省陆良县的小女孩, 因为家境贫困, 无法负担她装设义肢的费用, 家人给了她一个篮球放在下半身地方, 让她可以靠着篮球站在地上,
从此”篮球女孩”就成了她另一个名字. 篮球是她的下半身, 两个木制把手就是她的双脚, 靠着纤弱的小手抓着两个小木板, 不论上下楼梯, 或是在崎岖不平的路面上拖行, 都能灵巧地来去自如, 为此, 四年中她甚至用坏了八个篮球, 即便如此不良于行, 但是她从未抱怨过. 上学是她最快乐的事, 她渴望上学, 每天往返家与学校近一公里的路, 她不以为苦, 就靠着她的交通工具, 一个篮球与一双木把手, 快乐上学, 正因为得来不易的求学路, 她在班上课业始终第一. 现在她装上义肢, 还参加游泳训练, 她立定目标要向2012年的残障奥运挑战, 她甚至以她的坚强乐观笑容鼓励另一个同样也是不良于行的大人, 在红艳小小身驱上, 我们看到的是
“坚强”. 一场突如其来的车祸，让一个原本幸福美满的家庭从此陷入了痛苦之中，而小红艳也失去了以往的笑容，只能孤零零的待在床上。就在小红艳手术后的第十天，她的母亲在同一家医院生下了她的弟弟。新生命的诞生似乎给这个不幸的家庭带来了一丝生机，然而却无论如何也弥补不了全家人心头的伤痛与遗憾。
钱礼明：那个时候真的觉得是上天无路下地无门。有时候自己都想过，就是说自己死了算了，一了了之。什么都不用管，什么都不用去想了，这种想法都有过很多次。但是每当自己想死的时候，想起来就是说。我死了那她怎么办。 令人感到欣慰的是，身体上的伤痛却让小红艳变得越发坚强起来。为了能够多看看外面的世界，她尝试着用双手走路。可是身体长时间拖在地上，总是容易被磨伤，钱礼明想了各种办法，有一次他从邻居家拿回一个篮球，回家剪开后给小红艳套上。谁也没有想到，这个篮球竟真的从此成了小红艳身体的一部分，有了它小红艳终于可以“走”了，可是人们又不禁要问，难道小红艳永远都只能这样坐在篮球里么？
日子一天天过去了，钱红艳也一天天长大，眼看就到了上学的年龄，昔日的小伙伴都背起了书包，钱红艳心动了，她告诉爸爸她也想上学。可是，连生活都无法自理的她，又怎能像正常的孩子一样去学校上课呢？家里人认为这个想法根本就行不通。但小红艳想上学的愿望却是那样的强烈。父亲再一次经不住孩子的恳求，带她去了学校。
钱礼明：第一天我们送她到学校，很多同学把她围得漫漫的。她妈妈问你怕不怕？不怕，我就是要读书。
女儿的坚定让钱礼明大为感动，从那天起，小红艳每天都要坚持到学校上课，更让钱礼明感到惊讶的是，身患残疾的女儿学习成绩竟然名列前茅。有了老师和同学们的关心照顾，小红艳找回了失去已久的开朗和快乐。但是每当她的同学们在操场上玩耍的时候，她却只能就那样傻傻地看着，眼神中充满了无奈，羡慕和渴望，钱红艳多么希望自己有一天也能重新站起来走起来，加人到她的小伙伴当中呀。可是她的这个梦想能实现么？
主持人：看到小红艳的这个样子，很多人都潸然泪下，然后都在想，这个车祸如果没发生多好啊！那么为了警示其他的人，2004年交管部门在制作一个关于交通安全的节目时，就把小红艳的这个例子给收录了进去，在很多驾校播放，这一下就引起了更多的人对于小红艳命运的关心了，正好交管部门的一位主管领导与北京的中国康复研究中心有联系，找到了康复研究中心，希望能够让她站起来。其实，在我们这个社会上，因为种种原因导致下肢残疾的人，还是有很多，那么这种情况之下，如果安装一个假肢的话就可以解决问题。但是大家想一想，这个假肢也不是人人都能安的。有些残疾，他虽然说是因为伤病导致一部分腿骨被锯掉了，但是起码剩下的一部分还存留了，可是小红艳只观看她的下面的话你会发现，什么都没有，就在这种情况之下，假肢拿什么作为依托，来给她安装呢？ 曹学军是中国康复研究中心康复工程研究所的骨干，有着多年的经验。为了能够给钱红艳制作出合适的假肢，曹学军协同骨科主任一同会诊，他们希望通过观看钱红艳的一些资料找到解决问题的办法。
曹学军：看了一下X光片上显示，孩子是双侧的髋关节离断。大腿根以下确实没有了。那么针对这个情况我们进行了分析。对她进行分析。那么有没有可能帮助她。这时候就提出一个问题了，她能不能装假肢。 原来，一般的腿部残疾患者安装假肢，通常都是将假肢安装固定在残存的肢体上，再通过自己的身体带动假肢，从而达到行走的效果。但是对于钱红艳来说，她从大腿根以下什么都没有，由此可见，以往的方法显然都起不到任何作用。那难道就真的没有办法能够实现小红艳的愿望了吗？深夜，曹学军还在对着电脑不停地思考着，突然，视频中的一段几秒钟的画面引起了他的注意。
曹学军：发觉了她的腹肌的力量，背肌的力量，还有腰肌的力量。还是可以利用的。这时候我们就想，这个情况下，我们能不能往躯干上找。利用她的骨盆，这儿附着的腹肌、腰肌、背肌。这块儿来操控假肢。 主持人：虽然说找到了思路，但是要想真正让小红艳能穿着一个属于她的假肢，并且能行走，这里面还真得分成好几部分来给解释：我们说，你不能说做一个柱子，让这个小孩坐上去，看着她能站起来了？不行，那不叫假肢。假肢是要帮助残疾患者他能够走路的，我们说一般情况下而言，对于腿部有残疾的人，装了假肢之后，我这里有一个小木头人，假如说现在它的这条腿是安装了假肢，它的小腿部分因为车祸被截掉了，现在装上了假肢，当它迈腿之后，在迈的过程当中，小腿这部分因为受到了地心引力的作用，会自然地发生弯曲，这样就便于它一步一步地走。但是我们大家想一想，这是有残肢的人，但是对于小红艳而言呢，她下半截干脆什么都没有，那她靠什么来带动假肢行走呢？这时曹所长就想到了
一个关键的问题：因为曹所长所在的中国康复研究中心，它不仅仅是接待的这些残疾患者，还有很多因为脑梗或者脑淤血造成后遗症的一些患者，另外还有一些高位截瘫的患者，这些人完全控制不了自己的双腿，在这种情况之下，采用一种什么走路姿势呢？就是“三点法”。也就是两根拐杖是两点，然后自己腰这个部分，还能动的地方，是第三个点，走的时候就是靠甩，靠两个点的支撑，然后这么往前一甩，往前一落，就能够完成相应的行走。从这些高位截瘫病人身上，曹所长他得到了一定的启发，想按照这个思路去给小红艳设计一套专属于她的假肢。但这毕竟只是一个思路，能不能实施还得要看看小红艳具体的情况。因此，曹所长决定还是亲自去云南看一看小红艳。
2005年1月4日，曹学军一行专家抵达云南，他们马不停蹄的来到了钱红艳所在学校。在这里，他们第一次亲眼见到了这个坚强的女孩。
曹学军：孩子在那上课学习，很认真。这个桌子下面放着一个破旧的篮球，还有两个木撑子。我把孩子从椅子上抱起来。抱起来以后非常轻，可是非常轻，但我心是非常沉重的。这么小的孩子，就受了这么大的损伤。那将来怎么办。我能不能帮助她，能够重新站立起来吗？
篇四：篮球女孩钱红艳的故事
“放飞梦想”激励故事
亲爱的同学们，大家上午好！
很高兴看到咱们这么多的家长，放下手中的工作来到我们的学校共同参与学校组织的“点燃激情 放飞梦想”演讲比赛，今天孩子们是比赛的主角，我在这里只是给参加比赛的孩子们垫垫场，鼓鼓劲。因此我今天不想讲什么大道理，只想给在座的孩子们介绍认识两位大姐姐，讲一讲两位姑娘的故事。
今天咱还是让故事的主人公自己介绍一下自己吧。大家听到了，这位说话的女孩叫钱红艳，小时候是一位聪明活泼，美丽可爱的孩子。小红艳4岁的时候，一场无情的车祸从天而降，灾难落到了小红艳身上，小红艳在街道上玩耍的时候，被突如其来的汽车卷到了车底下，车祸夺去了她健康的双腿，从此小红艳永远丧失了站起来的权利。面对命运如此残酷的安排，小红艳该怎么办呢？一次去亲戚家的路上，小红艳的爷爷看到一个破篮球，发现他没有烂，就捡回家，去点上面的一半，下面垫了一些软布，把小红艳放了进去。从此，小红艳就坐着它，靠自己的双手，一点点挪动。从此她又多了一个名字“篮球女孩”，人们难以想像，小红艳用童年最美好的时光磨烂了８个篮球！ 小红艳６岁时，小红艳看到别的孩子都去上学了，她跟爸爸说，我要上学读书。家人想把她送到学校读书，但是学校见她的情况特殊，没敢接收。２００４年夏天，在云南交警部门等各方面的帮助下，小红艳
终于进入村里的小学读书。
这是一幅让人心酸的画面——
每次放学时，小红艳会“一步一步”艰难地挪到门口。随后，小红艳的双手紧紧勾着爸爸的脖子。爸爸一只手抱着无腿的女儿，腾出另一只手拎着开了一小半口的篮球和“木手垫”，慢慢地走回家。
课堂上，小红艳因为没有腿，屁股又尖尖的，坐不稳普通的椅子，为了防止她摔倒家里就请人为她做了一个特殊的椅子，把她圈起来。尽管这样坐在上面依然很不舒服。可是我们小红艳坐在上面，坚持上完了一节又一节课。
每次放学回到家，爸爸就把小红艳放在一个一尺见方的小凳子上，小红艳就准时“坐”下来开始写作业。
小红艳的故事感动了很多人，在人们的帮助下，2005年她被安排到“云南残疾人训练中心”参加残疾人训练。小红艳为了报答社会和人们对自己的关爱，在心中给自己给自己确立了一个目标，“我要当游泳冠军 ”。孩子们，别说是一个没腿的姑娘，就是一个健康人想在全国体育比赛中获得名次也是非常困难的。小红艳能实现她的梦想吗？为了实现自己的梦想，小红艳每天坚持刻苦锻炼。为了练臂力，小红艳坚持用自己的双臂支撑自己的身体，一撑就是一个小时。无论多么辛苦，她从来没有哼过一声。就在2007年以后，她相继参加了好多残运会比赛，没有双腿的她战胜了一个个对手，取得了女子100米蛙泳冠军，多次获得国家级比赛奖牌。
今天我介绍大家认识的第二为女孩是，咱还是让她自己说吧。 提到中央人民广播电台所有播音员的殿堂，听着这甜美的声音，有谁会相信这是一个没有眼睛的盲人女孩主持的节目呢。这个女孩叫董丽娜，就是凭着对梦想的不断追求，和敢于向未来向困难挑战的勇气，完美的实现了自己人生中的一次又一次升华。
董丽娜是一位有梦的女孩，是一位永不服输的女孩，是一位敢于挑战自我的女孩。有梦才有力量，有梦才有未来。孩子们，今天我让大家认识的两个大姐姐都是残疾人，连残疾人都能做得这么好，这么完美，我们健全的人，还有什么理由做不好还有什么困难能够叫做困难。我想说孩子们，如果昨天你拿着这样和那样的理由跟我说学习任务没有办法完成的话，我可以理解。记住，孩子，今天起，你的面前应该再也没有理由。
钱红艳、董丽娜两位姐姐已经为我们树立了榜样，她们的故事告诉我们只要生命存在，只要有梦，人生没有不可能，孩子们说出你的梦想勇敢的沿着自己梦想的道路，起航前进吧。
重点小学“点燃激情 放飞梦想”演讲主持词 张诗涵：敬爱的爷爷奶奶
张一诺：亲爱的爸爸妈妈
鹿诗敏：尊敬的老师和亲爱的同学们
合：大家上午好！
张诗涵：感谢我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈和在座的叔叔阿姨。 张一诺：感谢你们在百忙之中来参加我们的活动。 鹿诗敏：感谢你们在生活中对我们的关心和照顾。
张诗涵：今天我们大家相聚一堂，听我们谈学习、谈理想。 张一诺：我们身心无比激动。
鹿诗敏：亲爱的爸爸妈妈，是你们赋予了我们宝贵的生命。 张诗涵：敬爱的爷爷奶奶，是你们给了我们幸福快乐的生活。 张一诺：尊敬的老师，是你们赋予了我们人生的激情和梦想。 合：爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨我爱你们。 张诗涵：因为有梦，所以我们满怀感恩。
张一诺：因为有梦，所以我们不断追求。
鹿诗敏：因为有梦，所以我们有了不怕困难的力量。 合：因为因梦，我们的人生将更加灿烂辉煌！
张诗涵：今天的校园，金菊灿烂！
张一诺：今天的我们，激情飞扬！
鹿诗敏：今天的我们信心满满！
合：重点小学2014点燃激情放飞梦想演讲比赛现在开始！
结束语
张诗涵：清晨，我心怀梦想轻轻推开一个美丽的憧憬。 张一诺：夜晚，我抬头望月，神游浩瀚无垠的天空 鹿诗敏：那朦胧而精彩的梦，成为照亮我前进道路的蜡烛 张诗涵：让我们向梦想出发，沿着弯曲的小道，走过美丽的彩虹桥，踏过洁白的云朵，一步一步地走向我们美好的未来。合：相信我们一定会迎来一个辉煌灿烂的明天！
合:“放飞梦想”演讲比赛到此结束， 谢谢大家的参与及支持，朋友们，再见。
篇五：四年级品社
交通安全你我他
一、教学目标
态度目标：能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识；养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识。
能力目标：逐步形成观察社会现象的能力；提高安全自我保护能人，能够将所学知识运动生活中保护自己。
知识目标：了解一些基本的交通标志和设施；认识到交通事故的无情以及给我们带来的灾难常识和损失。
二、教学重点
了解一些基本的交通标志和设施，通过交通标志，能够更好的运用交通设施，做到安全出行。
三、教学难点
通过对交通标志和设施的认知，形成初步的交通安全意识，能够将所学到的知识运用到生活中保护自己。
四、课前准备
1.视频：《坐在篮球上的女孩》、交警版《小苹果》
2.教学课件
3.交通标志卡片：禁止右转、直行、注意交通信号灯，红绿灯
4.教室中央画一个十字路口。（游戏中会用到）
五、教学课时：第一课时
六、教学过程
【导入新课】
1.课前预热
师：你们知道现在最流行的一首神曲是什么吗？
生：《小苹果》
师：相信大家都已经对它很熟悉了，那么就跟我一起唱起来！
全班齐唱《小苹果》。
师：大家都有当歌手的实力嘛！真是不分上下。现在，我将你们分成两组，一组是黄队，你们的队标是黄色的三角形；一组是红队，你们的队标是红色的圆形，但中间有一个斜线，而我将是蓝队，我的队标是蓝色的方形。咱们三组将进行一场对抗赛，哪一组表现好，就会奖励一个队标，最后看哪一组获得的队标最多，哪一组就是胜利者!我们来给自己加加油。黄队黄队——
黄队：加油！加油！加油！
师：红队红队——
红队：加油！加油！加油！
师：你们给我加加油！蓝队蓝队——
生：加油！加油！加油！
2.导课并板书课题
师：接下来给大家介绍一位新朋友。（播放视频《篮球女孩》）
师：钱红艳，一个坐在篮球上的女孩，因为一次交通事故失去了双腿，如今只能坐在篮球上。
师：接下来，请大家一起来看一组数据，请大家默读。（播放课件） 师：看过视频和数据以后，你的心情是怎样的？
生：略。
师：造成这种现状的原因是什么？
生：略。
师：同学们说得都很棒。前面我们认识了家庭生活安全、学校生活安全和活动场所的安全，其实交通安全问题也和我们的生活密切相关，所以今天我们一起来学习——《交通安全你我他》（板书课题）
【探究新知】
1.认识交通标志
师：为了维护大家的安全，道路上设置了各种各样的交通标志，增加了许多交通设施。首先，我们先了解一下交通标志，（板书交通标志）交通标志是用文字、图片、标线，设立在道路上的公共设施，用于引导人们如何正确的行车走路。（播放课件）。
师：相信大家在路上都见过很多的交通标志，你们仔细观察一下这三组交通标志，看看这些图形的形状、颜色有什么不同？想想他们有什么作用？（可以利用红绿灯的三种颜色所代表的意义来帮助学生理解） 师：首先，自己先想一想，整理一下自己的思路。
生:自己思考
师：然后我们进行小组讨论一下，交流自己的想法，请小组长作好记录。注意：在小组成员发言时，其他同学要注意倾听哦！谈论完成后，请组长举手示意我。（学生小组讨论，教师巡视。）
教师找小组代表，分享讨论结果，教师做适当的补充!
师：刚才我们看到交通标志分为3类，让我们分别去认识他们。（播放课件）
教师课件出示标志，小组抢答。(学生回答正确的给自己队加分，反之将给教师加分)
师：刚才同学们抢答的都非常激烈，放松一下，我们来玩个小游戏。 游戏规则：教师每组找一个代表上台（最好2个）,来表演开车的司机，在教室里开车，教师会在路上出示交通标志,“小司机”要根据教师出示的交通标志，做出正确地反映，正确行驶。（教室中央有课前画好的十字路口） 游戏结束后，教师对刚才“小司机”的表现进行评价，提醒学生，出门要注意交通标志，安全出行！
师：除了以上这些交通标志，在我们身边还有许多的交通设施。（板书：交通设施）
2.认识交通设施
师：你在生活中留意过吗？知道他们的作用吗？一起去看看。（播放课件）小组抢答。
师：认识了这么多的交通标志和交通设施，老师要考考你们。现在的定州正在建设中，你出门时有没有发现一些新的交通设施？
生：略。
师：一起去看看变化中的定州。（播放课件）
师：说到了交通设施，我们再说一说交通标志，哪些交通标志与小学生有关呢？
生：略。
师：不管是交通标志也好，交通设施也好，它们有什么好处呢？ 生回答，教师总结：缓解交通的紧张状况，保障我们的生命安全。
师：需要注意的是：警车、消防车、救护车、工程救险车执行紧急任务时，可以不受行驶速度和信号灯的限制，其他车辆和行人应当让行。
师：生活是对立的，有好的一面，也有我们不愿见到的一面，来看看
这些图片。（播放课件）
师：看到这几张图片，你想说些什么？
生：略。
师总结：爱护公共设施，不能随意破坏。（相机板书：爱护公共设施）
【课堂总结】
师：通过刚才的学习，你今天收获了什么？
生：略。
师：今天我们所认识的交通标志或设施，只是其中的一小部分，道路上还有很多交通标志和设施，有待你去发现，去认知！
师：课前我们唱了神曲《小苹果》，现在让我们一起来听一首不一样的《小苹果》，他是关于交通安全的《小苹果》看歌词，和我一起唱起来！（播放交警版《小苹果》）
全体合唱交警版《小苹果》
师：我们一起来看看对抗赛的结果。
师生盘点比赛成绩，评出优胜队！
师：我们一起对优胜队表示祝贺！跟着我一起来！（优胜队说“我”，其他说“你”）
全体：你（我）真的很不错，你（我）真的很不错，你（我）头脑很灵活，你（我）口才也不错，你（我）真的、真的、真的、真的，真的很不错！
师：希望其他队不要灰心，我们下次对抗赛继续加油！
【布置作业】
师：今天的表现真是让老师真心的想给你点个赞，都很喜欢看《爸爸
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