小学三年级片断练习

篇一：三年级作文片段训练

三年级作文片段训练

（如何写具体——多问几个为什么？）

气温高

【读一读】

今天气温特别高，我换上了夏天的背心、短裤，到游泳池去游泳。

【问一问】

1．气温高，什么东西会发生什么变化?

◆树叶被火辣辣的阳光晒蔫（niān）了，像是失去了所有的精神。（ ） ◆树叶因为寒冷，从树枝上一片片地脱落。 （ ）

2．气温高，还有什么会发生什么变化?

◆阳光强烈照射，地面都开始烫手了。（ ）

◆阳光强烈照射，地面都开始结冰了 。（ ）

3．气温高，哪个人会发生什么变化?

◆我换上了夏天的背心、短裤 。 （ ）

◆我穿上了冬天的棉衣、棉裤 。 （ ）

“背心，短裤”什么样?

◎背心是半袖的，特别薄（báo），前胸和后背上还有一些透气的网眼 。 ◎短裤是妈妈刚刚给我买的，叫做“羽毛球裤”，有松紧带，还有系扣 。

4．气温高，还有哪个人会发生什么变化?

◆爸爸把空调罩(zhào)盖在了空调上面。（ ）

◆爸爸只要一回家，一定会打开空调，甚至（shèn zhì）开整整一夜 。（

5．气温高，你最愿意干什么?

◆我特别不喜欢到游泳池去游泳 。（ ）

◆我特别喜欢到游泳池去游泳。 （ ）

◎游泳池离家很近，只需要走几分钟

）

◎我根本不会游泳，于是就在浅水池练习“狗刨(páo)儿”，或者就在池水里面泡着

【练一练】

夏天向我们走来，极了。

树叶。气温达到了将近度。我换上了。背心是的，特别薄，刚刚给我买的，叫做“ ，有松紧带，还有系扣。爸爸一夜。

我特别。。我根本不会游泳， 。

看动画片

1、你看动画片的时候什么样？

●我看得聚精会神 。 （ ）

●我看得心不在焉（yān）。（ ）

2、看以前看过的动画片，怎么样就算聚精会神了？

●我不像看新动画片那样，是看一会儿玩一会儿 。（ ）

●我还象看新动画片一样，眼睛一眨都不眨。 （ ）

怎么就算是“眼睛一眨都不眨”？

◎眼睛始终紧紧盯着电视屏幕 。（ ）

◎就像是生怕漏掉一个镜头。 （ ）

3、看首播的动画片，怎么样就算是聚精会神了？

●窗户外面有人叫我，我根本无动于衷(zhōng)。 （ ）

怎么就算是“无动于衷”？

◎我连头都不扭。 （ ）

◎妈妈提醒我有人叫我，我同样听不见。 （ ）

4、你聚精会神地看动画片之后，结果会怎样？

●我也越来越喜欢动画片。（ ）

怎么就算是“越来越喜欢”?

◎以前不看动画片还能够忍受，现在已经到了不能不看的程度。

◎只要看动画片，全身好像都热血沸腾 。 （ ）

●我几乎已经成了动画迷 （ ）

） （

【练一练】

我喜欢看动画片，放寒假正是看动画片的好时机，我看动画片看得聚精会神。

看以前看过的动画片，我还像看新动画片一样。 看首播的动画片就更不用说了。

看动画片看得这样聚精会神之后，那结果就不用说了。我越来越喜欢动画片。 就这样，假期过去了，我

收拾房间

1、你收拾房间的时候什么样？

●我特别仔细 （ ） ●我十分马虎 （ ）

2、收拾门厅的时候，从哪就可以看出是你说的那样啦？

● ● ●选择上面句子中的一点，回答具体什么样？

◎

3、收拾卧室的时候，从哪就可以看出是你说的那样啦？

●

篇二：三年级作文片段练习

三年级作文片段训练

（如何写具体——多问几个为什么？）

气温高

【读一读】

今天气温特别高，我换上了夏天的背心、短裤，到游泳池去游泳。

【问一问】

1．气温高，什么东西会发生什么变化?

◆树叶被火辣辣的阳光晒蔫（niān）了，像是失去了所有的精神 ◆树叶因为寒冷，从树枝上一片片地脱落 （ ）

2．气温高，还有什么会发生什么变化?

◆阳光强烈照射，地面都开始烫手了 （ ）

◆阳光强烈照射，地面都开始结冰了 （ ）

3．气温高，哪个人会发生什么变化?

◆我换上了夏天的背心、短裤 （ ）

◎背心是半袖的，特别薄（báo），前胸和后背上还有一些透气的网眼 ◎短裤是妈妈刚刚给我买的，叫做“羽毛球裤”，有松紧带，还有系扣 ◆我穿上了冬天的棉衣、棉裤 （ ）

4．气温高，还有哪个人会发生什么变化?

◆爸爸把空调罩(zhào)盖在了空调上面 （ ）

◆爸爸只要一回家，一定会打开空调，甚至（shèn zhì）开整整一夜

5．气温高，你最愿意干什么?

◆我特别不喜欢到游泳池去游泳 （ ）

◆我特别喜欢到游泳池去游泳 （ ）

） （ ）（

3、收拾卧室的时候，从哪就可以看出是你说的那样啦？

● ●选择上面句子中的一点，回答具体什么样？

◎

4、如果你收拾房间像你说的那样，结果会怎么样？

●●●选择上面句子中的一点，回答具体什么样？

◎

看动画片

1、你看动画片的时候什么样？

●我看得聚精会神 （ ）

●我看得心不在焉（yān） （ ）

2、看以前看过的动画片，怎么样就算聚精会神了？

●我不像看新动画片那样，是看一会儿玩一会儿 （ ）

●我还象看新动画片一样，眼睛一眨都不眨 （ ）

怎么就算是“眼睛一眨都不眨”？

◎眼睛始终紧紧盯着电视屏幕 （ ）

◎就像是生怕漏掉一个镜头 （ ）

3、看首播的动画片，怎么样就算是聚精会神了？

●窗户外面有人叫我，我根本无动于衷(zhōng) （ ）

怎么就算是“无动于衷”？

◎我连头都不扭 （ ）

◎妈妈提醒我有人叫我，我同样听不见 （ ）

4、你聚精会神地看动画片之后，结果会怎样？

●我也越来越喜欢动画片 （ ）

怎么就算是“越来越喜欢”?

◎以前不看动画片还能够忍受，现在已经到了不能不看的程度 （ ） ◎只要看动画片，全身好像都热血沸腾 （ ）

●我几乎已经成了动画迷 （ ）

我喜欢看动画片，放暑假正是看动画片的好时机，我看动画片看得聚精会神。 看以前看过的动画片，我还像看新动画片一样，

。

看动画片看得这样聚精会神之后，那结果就不用说了。我越来越喜欢动画片。

篇三：浅谈三年级作文片段训练方法

浅谈三年级作文片段训练方法

上传: 黄少平 更新时间：2012-12-24 15:51:33

浅谈三年级作文片段训练方法

许坊乡中心小学 黄少平

三年级是学生作文的起步阶段，第一步走好了，后面才能走得更好。九年义务教育六年制三年级教材总共安排了16次学生“写”的练习但仅仅完成这16次练习，还不能达到全面提高学生作文的能力的要求。教师应借助教材，留心生活精心设计一些富有情趣、形式多样、难易适中的片断练习。我在教学过程中做了粗浅尝试，下面略陈拙见，以就教于同仁。

一、学习范文写片断。

教材中一篇篇课文都是学生仿写的范文。教师应精心选择那些层次分明、构段典雅的段落，让学生进行仿写训练。如《课间十分钟》中的第四自然段，是典型的总分式。作者先总写“丢沙包”的同学玩的最有劲，再分述“两头丢包的同学”和“中间躲包的同学”的一系列动作和神态。这段是课文的重点段。教学时，我引导到学生理解主要内容，了解段的结构特点，然后请同学上告跳皮筋，最后要求同学们仿照着一段写“两头的同学”和“中间跳皮筋的同学”的神态，动作。由于有章可循，现场观察指导，同学们写作的片段都达到了预期的效果。

教材中不少课文都有典型的构段形式，除以上的先总后分以外，还有先总后分再总式，如《富饶的西沙群岛》的第三自然段；并列式如《黄山奇石》第三自然段；还有先分后总式、因过式，我都及时地引导学生仿照练习写片断，取得了较好的效果。

二、填补“空白“写片段

教材中有些写人、叙事的文章中留有一些“空白”，或戛然而止，令人遐想；或一番蔽之，不作赘述；或略去不说，余音缭绕。教师可充分利用这些“空白”处进行片段写作训练，这对于学生加深对课文的理解，把握文章的中心不无益处，更重要的是提高了学生的表达能力。如《海滩上的小姑娘》的结尾一句话是“画家看着这位可爱的小姑娘，心潮像海浪一样翻腾。”课文到此戛然而止。“那么画家心里会想些什么呢？”课堂上我紧追不放，顺水推舟，引导学生将“画家的心里想的”这一“空白”补写出来。同学们遵循合情合理的原则，展开丰富的想象，写出了此段较通顺具体的片段。

又如《荷花》一文中，有一句“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦......”后面的省略号留给读者许多想象的空间。教学时，我抓住这一“空白”，引导学生理解这句话的作用，“好梦”说明小鱼生活在美丽的池塘里，感到十分快乐，从而反衬出了荷花的美丽。让学生在此基础上，去想象“做怎样的好梦”，写成一段话。

三、看图议画写片段

小学语文教材几乎是一文一图，甚至一文几图，所配插图色彩鲜明，形象生动，它是课文的重点内容的直观表现，对课文的主要内容做了有力的诠释。但插图因限于“图”的特点，表达的内容和课文相比相对集中。既明显的，又是隐蔽的；既是有形的，又是无声的。教学时，教师可抓住这些特点，通过看图、说图、议图丰富和再现图画所表达的内容写片段。

如学习《山里的孩子》一文，在学生学了第一段后，我引导学生观察文中的插图写片段。图上画的是风景优美的草丛、竹林、小溪，两个学生割完了草正走在路上。人物表情很丰富。我指导学生仔细观察，并展开联想，写了一段关于“山里的孩子在什么地方干什么”的话。

通过以上的训练，学生观察能力想像能力、表达能力得到了相应的提高。

教学中，我还选择了《富饶的西沙群岛》的插图指导片段练习，学生笔下的海岛风景让人赏心悦目。《瑞雪》的插图所表现的是冬天美丽的雪景和人们的欢乐。我也让学生用自己的笔去将它们描绘出来。

四、结合生活写片段。

学生的生活丰富多彩，写作的素材均来源于生活。而生活中的偶发事件更有振奋人心的力量，给予学生的情感体验尤为深刻，有的甚至终身难忘。教师如果能抓住契机、善于训导，一定能写出精彩的片段。

有一次上语文课，正好有很多的同学的蚕茧开始破茧了，于是他们时不时低下头去看，教室里学生的注意力明显不集中了，于是，我当机立断：大家一起拿出蚕茧，仔细观察茧里面的蛾是怎样出来的刚出来的蛾是怎么样的等等。学生的好奇心很强，一边观察一边议论。一段时间后，我让同学们迅速写下自己的所见所感。就连平时作文写不好，写不了两三句的黄梅也写出了一段。

学生开展的各类的活动，受到的一次教育，得到的一次帮助......我都及时让学生记下，引导学生进行片段训练。

我觉得，大量的有目的有计划的写作训练是提高学生写作能力的重要途径。

篇四：三年级作文片段练习

阅读文段回答问题

文段一：

我不会跳绳，所以天天练，一直练了十几天也练不会。我气馁了，生气地把绳子扔到一边发呆。张子奇看到了，让我别着急，还耐心地教我跳绳。就这样，一个月过去了，我终于学会了跳绳。

文段二：

我不会跳绳，所以天天练，一直练了十几天还是不会。我气馁了，便生气地把绳子扔到一边发呆。张子奇看到了笑呵呵地走过来说：“别着急，我来教你吧。”我高兴地说：“好啊！”她不厌其烦地一次又一次教我，告诉我跳绳的要领。有时我不小心用绳抽到她，她也不生气。就这样，就这样，一个月过去了，我终于学会了跳绳。这多亏了张子奇。

两个文段都是通过（ ）这件事放映了张子奇（ ）的性格特点，但是文段二采用了（ ）、（ ）的描写手法把事件写得更生动具体。请用横线画出文中你认为用得好的词语及句子。 习作练习：（片段练习）

从下面事件（或联合实际生活）挑选出一件事进行扩写，突出妈妈爱自己，要求用上语言和动作描写。

1、有一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

2、 有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身 上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

3、有一回我病了，妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。 啊，妈妈 的爱是滴落的泪。

4、有一天，我打破了暖瓶，

对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看他的眼 睛。

啊，妈妈的爱是责备的目光。

5、当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸）

6、当我在雨天回不了家时，妈妈（爸爸）

7、当我生病时，妈妈（爸爸）

8、当我遇到自己喜欢的饭菜时，妈妈（爸爸）

9、当我犯错时，妈妈（爸爸）

10当我遇到困难时，妈妈（爸爸）

11、当我学骑车想放弃时，妈妈(爸爸）

12、当我有了一点进步时，妈妈（爸爸）

13、当我______时，妈妈（爸爸）

篇五：三年级作文片段训练

欢迎来到乐之教育开心作文萌芽班

（第14-15讲）-片段训练·如何写具体——多问几个为什么？

气温高

【读一读】 今天气温特别高，我换上了夏天的背心、短裤，到游泳池去游泳。

【问一问】

1．气温高，什么东西会发生什么变化?

◆树叶被火辣辣的阳光晒蔫（niān）了，像是失去了所有的精神 （ ）

◆树叶因为寒冷，从树枝上一片片地脱落 （ ）

2．气温高，还有什么会发生什么变化?

◆阳光强烈照射，地面都开始烫手了 （

◆阳光强烈照射，地面都开始结冰了 （ 3．气温高，哪个人会发生什么变化?

◆我换上了夏天的背心、短裤（

◎背心是半袖的，特别薄（báo ”

◆我穿上了冬天的棉衣、棉裤（4 o)（ ）

shè）开整整一夜 （ ）

5 （ ）

（ ）

“游泳” ◎游泳池离家很近，只需要走几分钟

◎我根本不会游泳，于是就在浅水池练习“狗刨(páo)儿”，或者就在池水里面泡着 【练一练】

夏天向我们走来，极了。

树叶。气温达到了将近度。我换上了。背心是的，特别薄，“ ”，有松紧带，还有系扣。爸爸 一夜。

我特别。游泳池离家很近，。我根本不会游

泳， 。

收拾房间

1、你收拾房间的时候什么样？

●我特别仔细 （ ）

●我十分马虎 （ ）

2、收拾门厅的时候，从哪就可以看出是你说的那样啦？

● ● ●选择上面句子中的一点，回答具体什么样？

◎

1、你看动画片的时候什么样？

●我看得聚精会神 （ ）

●我看得心不在焉（yān） （ ）

2、看以前看过的动画片，怎么样就算聚精会神了？

●我不像看新动画片那样，是看一会儿玩一会儿 （ ）

●我还象看新动画片一样，眼睛一眨都不眨 （ ）

怎么就算是“眼睛一眨都不眨”？

◎眼睛始终紧紧盯着电视屏幕 （ ）

◎就像是生怕漏掉一个镜头 （ ）

3、看首播的动画片，怎么样就算是聚精会神了？

●窗户外面有人叫我，我根本无动于衷(zhōng) （ ）

怎么就算是“无动于衷”？

◎我连头都不扭 （ ）

◎妈妈提醒我有人叫我，我同样听不见 （ ）

4、你聚精会神地看动画片之后，结果会怎样？

●我也越来越喜欢动画片 （ ）

怎么就算是“越来越喜欢”?

◎以前不看动画片还能够忍受，现在已经到了不能不看的程度 （ ）

◎只要看动画片，全身好像都热血沸腾 （ ）

停球、传球。每次我都练得特别认真。

1、这段话一共有句话。主要写了。

2、这段话一共写了两件事，分别是。

3、想一想，第一句话和后边的内容之间是什么关系？

例二：

我是一个音乐迷

我是一个音乐迷，一提起音乐就浑身都是劲，因为喜欢音乐还闹过不少笑话呢。

我赶快跑进屋里，和妈妈欣赏这支名曲。我边听边卖弄自己知道的关于这首乐曲的故事……这时爸爸下班回到家，问我 潘悦 你在干什么 我洋洋得意地说 我和妈妈在谈多瑙河呢 爸爸又好气又好笑地说 你看看 多瑙河都快流到咱们家来了 我赶紧跑到厨房一看，哎呀，忘了关水龙头，水池里的水都已漫出来，流了一地，厨房里出现了一条“多瑙河”。你说好笑不好笑。

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