大自然的神奇与魅力

篇一：领略大自然的美丽神奇 综合学习

河北省沙河市教师进修学校 高江海 054100

领略大自然的美丽神奇

师：大家读过宋朝苏轼写的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”吗？诗歌为我们描绘了一幅江南初春的美景图。既有竹林桃花，又有鸭

群蒌蒿，还有江水河豚，品读之后让我们感受到了大自然既美丽又神奇。假日，学校文学社组织学生开展“感受大自然的美丽与神奇”系列活动，请你一起参加。

一、走进山川

1.三峡风光美丽又神奇，相信你一定了解三峡的秀美的景色吧，那就请你回答下列问题。

① ② ③

（1）写出上面三幅图片的名字

① ② ③

（2） 2009年3月8日《人民日报》写到：三峡工程作为长江中下游综合防洪体系的关键性骨干工程，三峡水库防洪总库容为221.5亿立方米。如遇“千年一遇”大洪水，三峡工程配合荆江分蓄洪工程，可使长江中下游避免毁灭性灾害。请你对此发表一句感言。

2. 下面三幅图片都来自于《阿里山图片集》，请你按要求作答。

（1） （2） （3）

（1）请给上面三个图片命名 ① ② ③

（2）要为阿里山唱一首歌，你的首选是

二、走近动物

很早以前，

我就向往着这片神奇、美丽的土地。当我有幸迈入西双版纳这人间仙境，一下子从日日神往的梦中踏上了现实的土地，

“角色”还未充分转换过来的时候，就从现实坠入了幽深的梦乡。

① ② ③ ④

（1）要在西双版纳建一座动物园，你觉得首选哪两种动物？

动物 动物

（2）当大巴踏上西双版纳的第一刻起，映入眼帘的便是一片绿色的海洋：原始森林、橡胶林、香蕉林、茶山??构成了一幅幅绿海。

请你以“绿”为内容，写一幅对联，赞颂一下西双版纳。

上联：

下联：

三、走进四季

学校组织学生春游，要求同学作好下列几件事：

1.观察。请观察下列图片概括一下春天的特点。

春天的特点：

2.讨论。有人说，一年之季在于春，春最重要；也有人说，秋天收获多多，比春天更有价值。

你的观点

3.摄影。学校要求每人要照出几张自己喜欢的照片，留到学校做纪念。下面是三个学生春游时的照片，请你给予命名。

（1） （2） （3）

（1） （2） （3）

答案：

一、1.（1）①三峡工程 ②神女峰 ③巫峡

2.(1)云雾 古树 花茶

（2）《阿里山的姑娘》

（2） 大禹治水的梦想在今天终于实现了。

二、（1） ③ ④ （2）奇草异树三千种， 绿满山川皆秀色。

三、1.春暖花开，春雨绵绵，万木峥嵘。

2. 没有春天的播种，哪有秋的收获，所以春天更重要。

3.（1）百花争艳 （2）鸟语花香 （3）万木争春

篇二：大自然的魅力

大自然的魅力

北大附中 初一、五班 林翔宇 山川之美，古来共谈。大自然孕育了天地万物，它神奇无比，赋予了万物的生命，赋予了四季的美貌。大自然遵循着自己的规律，一年四季，顺序交替，世间万物也随着季节的变化不断的变换着自身的姿态。那一幅幅美景无一不是大自然的杰作，让我们感受到了大自然的魅力。

春天，是万物从沉睡中苏醒，春风浩荡，春光明媚，百花盛开的季节，似乎一切都是美好的。春风吹来浓郁的花香，沁人心脾，像痛饮甘露似的让我们感受到清爽、陶醉。春是充满朝气的，她乐观、开朗，正像她孕育希望一样，对生活充满希望，乐意接受新事物。春妹妹温和待人。她就像母亲一样孕育了新的生命。春天既给人以新的生命，也给人以新的希望。这就是春的魅力。

夏天既是万物生长茂盛，也是酷暑炎热的季节。我们所见到的不再是单一色，而是五彩缤纷，绚丽多姿。夏是热情的，他心胸开阔，做事很有激情；他有广泛的兴趣，喜欢结交朋友，善于展示和表达自己；他身上总带着用不完的劲儿，善于传递快乐。他像一个正值青春的小伙子，充满热情和激情。这就是夏的魅力。

秋天是一个丰收的季节。这是展现秋的魅力的时候：傲然怒放、五颜六色的菊花、月季花，一串红、鸡冠花等花卉；密密麻麻、又红又大的苹果，一串串紫红透亮的马瑙似的葡萄，黄橙橙的大柿子等水果；金黄色的、沉甸甸的麦穗、谷穗，既红又饱满的高粱------秋哥哥不仅能给人们带来丰收的喜讯，也能给人奋发向上的勇气和力量。秋哥哥很有能力，而且很成熟，他善于思考，感情丰富。他不正如一个已收获了成功的中年人吗？这就是秋的魅力。

冬天因为寒冷似乎很少有人喜欢，不！冬那瑰丽的雪景的魅力也让人喜欢，我就是其中的一个。雪后的大地到处披上银装，成了水晶童话世界，那一排排树木都自豪地绽开了满树的“银花”，打雪仗、滚雪球------我们都沉浸和活跃在那粉装玉砌的世界里，欢乐的气氛洋溢在人们心中。冬姐姐有极丰富的想象力，很有智慧。她追求的浪漫与众不同，她为实现自己的理想可以不畏艰险，但却只追求简单。冬姐姐悄然完成自己的使命后，在大自然母亲的动脉中凝聚，等大地回春之时，她再滋润新的生命，献给世界一个更灿烂的春天。她正如一个穿着白色婚纱的新娘，美丽而又纯洁。这难道不是冬天的魅力吗？

这就是大自然，他容纳百川，包涵着那各有神韵和特点的四季。大自然的魅力无处不在，只要你善于发现，敢于探索，所有人都会收获一个美丽而有意义的人生！

篇三：大自然的魅力

大自然的魅力

我爱大自然，爱她春的诱人，夏的特点，秋的富饶，冬的迷人。 春天来了，漫山遍野是望不到的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫

的??种种花卉，一阵潮润的微风吹来，那浓郁的花粉、青草气息，沁人心脾，直往人心理钻。

看啊！春风像醉了，吹破了春云，露出月牙与一对春星。河岸上的柳枝轻摆，青蛙唱着歌，嫩蒲的香味散在春风的空气中。我听着水流，像给嫩蒲一睦生力，我相像着蒲梗轻快地往高处长。小蒲公英在潮暖的地上似乎正往叶尖花瓣上灌着白浆。什么都在熔化着春的力量，把春收在那微妙的地方，然后放出一些香味，像花蕊顶破了花瓣。我忘了自己，像四处的花草似的，承受着春的诱人；我没了自己，像化在了那点春风与月的微光中。

对夏季的晴空，我最深刻的印象是一个“蓝”字。在我看来，春日的风沙常常给蓝天蒙上一层“灰布”；冬日的天空灰白灰白，给人一种病态感觉；“秋风秋雨愁煞人”，秋日虽有一些不错的蓝意，但总给人一种冬之将至的萧瑟之感。独有这夏日的蓝天，蓝得纯粹，蓝得清澈，蓝得使人心醉。

金秋时节，田野上的苹果树、柿子树、葡萄树??都结出了累累果实。苹果一个个足足有八两重，喻富士、国光、秦冠??个个像在炫耀自己。火球般的柿子挂在枝头，把树枝都压弯了腰，咬一口“红灯笼”，啊，好甜好甜。说起葡萄，它可以让你尝了还想尝，越吃越想吃，就是不尝不吃光看也会使你垂涎三尺。真是秋天来香味来。

隆冬时节，漫天飞雪，白刷刷，雾蒙蒙，天地不分。大雪堆积，山增高了，地加厚了。路边山坡上那密密麻的荆棘枝头，凝结着洁白的雪絮，毛茸茸的形同鹿角交错织成各种各样的图案，玉树银花，美丽如画，在路旁的陡崖上，有几株高大的塔松，傲然挺立。雪积枝头，白色的锦团华盖下透出几丝绿意，在一望无际的银色世界里，看上去显得分外俏丽。这一株株劲松，曾经历过多少风刀霜剑？可是它却惯于在严峻的环境中成长经一阵严寒，长一分风寒的本身，经一次霜雪，添一次斗霜雪的乐趣。你看它在风雪中显得多么高大威武！俨然像满身披挂着白色铠甲的武士，挺立在万顷雪涛中。

春的诱人，夏的特点，秋的富饶，冬的迷人，你们装点着大自然，使她魅力无穷。我爱大自然！爱她的无穷魅力，爱她的风和日丽！

固始第一小学六年级：柴丹妮

篇四：充满魅力的自然美

充满魅力的自然美

①自然美是指客观存在于自然界中事物、现象的美。日月星辰、山川草木的美，就是自然美。自然美充满魅力。黄山云海、峨眉佛光的神奇，叫人浮想联翩；梅、兰、竹、菊的质朴、高雅，让人神往；……

②那么，自然美的魅力来自何方呢？

③首先，自然美的魅力来源于自然物的形式美。自然物的内容朦胧、模糊，但形式却具体而生动，自然物以缤纷的色彩、悦耳的声音、千姿百态的形体等感性形式，直接唤起人的美感；以对称、均衡、节奏、韵律等形式规律，打动人的心魄。

④其次，自然美的多样性和多面性也造就了它的魅力。自然美千姿百态，有山水美、动植物美、还有天象气候的美；有动态变幻的美，也有静态端庄的美。同样是水，既有涓涓细流、淙淙小溪，也有黄河咆哮、长江奔腾。至于自然物组合而已的多样性，更是数不胜数。象鼻山与漓江，神女峰与三峡，滇池与西山，山水组合得如此神奇，令人称绝。自然美还具有多层次、多侧面的美。“________”，同一自然物从不同的视角、不同的距离去欣赏，能得到不同的美感。

⑤再次，自然美的魅力来源于自然物的变易性。同一自然物，随季节、天气的变化，就呈现出不同形态的闰。山，一年四季有变化：春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明霞如妆，冬山惨淡而如睡。西湖景色也有四季变化：春天，西湖垂柳含翠，桃吐彤云，“________”。夏日，湖面上阵阵幽香，“________”。秋天，环湖满眼金银色，桂子香飘天外。冬日，凭断桥观湖山银装素裹，坐放鹤亭赏寒梅斗雪。这些变化莫测的美，使人惊叹。

⑥自然美的魅力还有重要的源泉，这就是它的人文性格。很多自然景物都积淀着丰富的历史文化的内容，留下历史名人的足迹。很多自然景物，还有神奇的神话传说：普陀有观音不渡东瀛的故事，昆明石林有阿诗玛的传说……这些神话传说，使得自然风景更加迷人，给人以强烈的审美感受。

⑦自然美是人的审美对象和美感的源泉之一。欣赏自然美可以人开阔视野，增长知识；可以________；可以________；还可以________。乌申斯基说过：“美丽的城郭，馥郁的山谷，凹凸起伏的原野，蔷薇色的春天和金黄色的秋天，难道不是我们的教师吗？”

18.根据语境，为第④⑤两段空格处选择合适的诗句，其顺序应为______（3分）

A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同

C.湖上春来似画图

19.依据作者看法，自然美的魅力来自于________、________、________和________。（8分）

20.仿照第⑦段画线句，根据你的理解，续写句子。

欣赏自然美可以人开阔视野，增长知识；可以________；可以________；还可以________。（3分）

21.第⑥段说“很多自然景物都积淀着丰富的历史文化的内容，留下历史名人的足迹”，用下面这个例子来证明，你认为是否恰当？为什么？（3分）

西子湖畔有忠烈岳飞坟、于谦墓、秋瑾碑，让人感受“青山有幸埋忠骨”的崇高境界，有苏轼、白居易的姓氏为名的苏堤、白堤，纪念他们对西湖的贡献；有很多名人的诗词，如苏轼的《饮湖上初晴后雨》其二：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”??这些历史文化的内容，增添了西湖的魅力。

六、

18.BCA (3分)

19.自然物的形式美 自然美的多样性和多面性 自然物的变异性 自然物的人文内涵. (8

分)

20.参考原文:陶冶人的性情，净化灵魂使人娱乐享受，消除疲劳 激发人爱自然爱祖国的思想 (3分)

21.恰当.这段文字以西湖所含的历史文化内容增添了她的魅力为事实论据，西湖是著名景点，因而此论据具有典型性，能较好地证明”自然美的魅力还有重要的 源泉，这就所是它的人文性格”这一点观点(3分)

月光启蒙

母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。

微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……

坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。

童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：

“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”

“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”

“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。” 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。

那时，我们过着清贫的日子，但 。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。

母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：

“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”

“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”

“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”

民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”

我问：“朝哪里猜？”

母亲说：“朝吃的猜。”

我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”

母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。

母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……

21．用恰当的词语填空（2分）

（1）将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处：

她[甲] 地坐在藤椅里，依然那么[乙]

22．根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（6分）

月光下，母亲为我

23．根据文意，将文中的句子填写完整。（2分）

那时，我们过着清贫的日子，但 。

24．文中画线句运用了表达效果是文中运用同样修辞方法的另一个句子是 。（5分）

25．对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是（3分）

A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。

B．在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。

C．在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。

D．明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。

26．如果以“母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文比较，哪一个好？为什么？（80字左右）（8分）

（二）（26分）

21．（2分）甲：安详 乙：慈祥

22．（6分）讲故事 唱童谣

23．（2分）精神生活是丰富的

24．（5分）比喻（1分）形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美（2分） 微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮??（或：“月儿弯弯像小船”、“此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”）（2分）

25．（3分）D（3分） A（1分）

26．（8分）观点（1分） 理由（6分）（写出两点，每点3分） 语言（1分）原句好的理

由：（1）意境更含蓄（2）结构呼应更紧密（3）内容上突出了诗情（4）语言上具有诗歌的韵味

改句好的理由：（1）直接点明母爱主旨，更加鲜明地表达了对母亲的爱（2）呼应开头

篇五：小学作文：大自然的魅力

大自然的魅力

燥热的空气下，几乎无丝毫的喧闹声，大街小巷笼罩在寂静之中。偶尔传来一两声蝉叫，却显得极为生气。渐渐地随着太阳的下落，街上也活跃了起来。直至太阳向西山吻别，在天空留下一片晚霞时，树下多了一群手持蒲扇来回不断摇摆的老太太，楼下外公跟棋友兴致勃勃的下着棋，身旁像粽子一样里里外外一层又一层，围了个水泄不通。 我早已在电视机前坐了整整一个下午，看着天空中还是火红的一片，便又悄悄打消了出去透气的念头，仍回到沙发上，懒懒的躺着看电视。谁知我那舅舅却是按耐不住，拉着我说去水库那边玩。

坐着舅舅的木兰，一路疾驰，走到水库下的山脚处就听闻无数鸟叫和蝉鸣。舅舅卯足了劲往那几近90度的坡上冲，强大的声音震的无数鸟儿到处乱窜，杂乱的鸣叫声回荡在山谷中。路稍稍缓了下来，低头俯视竟是如此美丽，一片片梯田紧紧相挨着，绿油油的稻子连成一片，连沟壑都遮掩住了。再往前看去，是一条清澈的小河，在绿绿的一片中倒映出天空的蓝色。正值高兴期间，却被交杂错乱的树枝挡住了视线，这才渐渐注视起前方的道路。隐隐约约的看到大坝，清风拂过，感觉凉爽十足。

终于到了目的地。飞快的跑下阶梯，正巧赶上一位叔叔扯网捕鱼。一张硕大无比的网上沾了不少小鱼和螃蟹。当螃蟹被扯下网时，立即横着快速爬向石头缝中去了，样子极为滑稽，让人忍俊不禁。

朋友，你是否还沉浸在网络游戏中和肥皂剧中时，出门看看吧，自然中的一草一木所存在的乐趣或许远远大于苦闷于家看电视。去自

然吧，那儿的声音婉转优雅，那儿的香气怡人心脾，那儿的人心静神怡·。

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