短文生命的养料

篇一：生命的养料

生命的养料

▲一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。

▲在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗，他想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说：“谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。”小男孩也想得到父亲的礼物。但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么地，萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早点死去。因此浇过一两次水后，再也没去搭理它。

几天以后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿、更有生气。父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜欢的礼物，并对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。

从那以后，小男孩慢慢变得乐观向上起来。

一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长，何不去看看自己种的那颗小树。当他轻手轻脚来到院子里时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，一切他都明白了??他返回房间，任凭泪水肆意地奔流…... 几十年过去了，那瘸腿的小男孩虽然没有成为一名植物学家，但他却成为了美国总统，他的名字叫富兰克林·罗斯福。

▲爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之树茁壮成长。也许那树是那样的平凡、不起眼；也许那树是如此的瘦小，甚至还有些枯萎，但只要有这养料的浇灌，它就能长得枝繁叶茂，甚至长成参天大树。

与兄妹们中的数相比，这可小树显得更嫩绿，更有生气。 ．．

1)因不合心意而不愉快。（ ）

2)生命力；活力。 （ ）

2、概括第三自然段的段意。

3、当小男孩看到父亲用勺子在向自己栽种的那棵小树下泼洒着什么时，“他

一切都明白了??”他明白了什么呢？

4、短文用▲已经分成了三部分，其中第二部分是按（ ）顺序写的。

5、读了短文，你有什么感受？（至少从两个方面回答。）

篇二：生命的养料读后感

《生命的养料》读书随笔

潮安县实验学校 蔡玉梅

假期里，我和女儿共读了《讲给女孩子听的160个小故事》，当中的一个小故事《生命的养料》让我深有感悟。故事是这样的：

一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。

在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗，他想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。小男孩也想得到父亲的礼物。但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么的，萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早点死去。因此浇过一两次水后，再也没去搭理它。

几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿、更有生气。父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜欢的礼物，并对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。

从那以后，小男孩慢慢变得乐观起来。

一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，他忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长，何不去看看自己种的那颗小树？当他轻手轻脚来到院子里时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，他明白了一切，原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那颗小树

施肥！他返回房间，任凭泪水肆意地奔流……

几十年过去了，那瘸腿的小男孩虽然没有成为一名植物学家，但他却成为了美国总统，他的名字叫富兰克林?罗斯福。

诚然，少年的罗斯福是不幸的，患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿使他幼少的心灵过早地备受自卑的折磨，然而他也是幸运的，因为，他有一个无比伟大的父亲！正是这伟大的父爱，给了罗斯福生命最好的养料，虽然只是一勺清水，但却使他的生命之树茁壮成长。一棵树苗需要清水的灌溉才能长成参天大树，一个孩子需要在家长的鼓励、关怀下才能茁壮成长，我想，对待我们的学生，更需要更多的耐心和爱心！因为，有时候，一个鼓励的眼神，一句关心的话语，改变的，有可能就是一个孩子的一生啊！

这学期，班里有一个叫小文的学生，那是一个特别文静内向的小女孩，第一次在课堂上发现她，是一次随机的课堂提问，我让她朗读一段课文的精彩段落，她怯生生地站起来，头低得不能再低，声音比蚊子还要小，说真的，我根本听不到她的朗读，班里有同学早就把手举得老高，那阵势我明白，那是想让老师让她赶紧坐下，让他们来好好表现表现。同样是这个年龄段的孩子，为什么差异就这么大呢？我一阵心酸，其实以前碰到这种情况，我也会草草让她坐下了事，我宝贵的课堂四十分钟，哪有那么多的时间可以去浪费啊！但这次我突然想起小罗斯福来，如果这次我再次打断她，让她坐下，她以后一定会更加自卑，她心灵的围墙会再次垒高。我示意同学们静下来，把手放下，然后悄悄地走近她的座位——我想真正用心，去倾听她的朗读。

过了一会儿，她读完了，她头稍微向上抬起一点点，眼神快速地朝我瞥了一下，然后又再次低下了头，还是那样的怯生生。这一瞥！是对赞扬，对鼓励的极度渴望？还是对批评，对冷漠的自我防卫？我微笑着对她竖起了大拇指，轻轻地说：“你的声音真好听，读得也真棒！下次朗读，也让同学们都能欣赏到你好听的声音，好吗？”她的点头也是小到几乎看不出来。我并没有故意夸大其词去赞美她，她的确声音非常好听。我也不急着让她再读一遍。我想，我刚刚在她的心灵种下自信的种子，怎么可能期望它马上开花结果呢？随后的几天，我有意无意地抚摸一下她的长头发，说她的蝴蝶结好看，有时随手把一叠课堂作业交到她手里，让她帮忙发一下。而就在上个星期的课堂提问中，在无数双小手里面，我终于看到了她也举起了手！我第一次深切地感受到——自信原来是可以像花儿一样去裁培。

爱，是阳光，是雨露，爱更是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生曾说过这样一段话：“教育之没有情感,没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”这话说得多好啊，没有爱就没有教育，而师爱，它不能是一种高高在上的施舍，也无须任何冠冕堂皇的理由，它应该是完全发自内心的，作为一名教师，我们对学生爱在平凡中，爱在细节中；爱也体现在对学生的每一次谈话，每一句话语当中，体现在老师看学生的每一个眼神，每一个细小的动作中。没有爱的教育是苍白的。在教育学生与自己的孩子的时候，只有让他们体会到我们对他们的爱，他们才会心甘情愿地去接受我们的教育。

爱是不求回报的付出。默默无声地付出你的爱，给予我们的学生多一点呵护、多一份真情、多一份关注、多一些宽容，让学生感受到来自老师浓浓的情意和关爱。有爱的教育，才是成功的教育！

篇三：关于读《生命的养料》有感的作文600字

关于读《生命的养料》有感的作文600字

关于读《生命的养料》有感的作文600字

几天前， 看了一篇感人的文章， 题名是《生命的养料》。讲的是一个名叫德诺的外国男孩，十岁那年因输血不幸染上艾滋病， 所有的伙伴都躲着他， 只有和他同岁的艾迪像以前一样依旧和他玩耍。后来， 德诺住进靠近他家的医院，每次医生检查他身体的时候， 他和艾迪都会玩装死的游戏吓唬医生。那天，他们俩又在玩这个游戏，德诺闭上眼睛却再也没有睁开，他真的死了。艾迪大哭说：“我很难过，我没能找到为德诺治病的药。”德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了！德诺一生最大的病就是>孤独，而你给了他快乐，给了他友情，你知道吗，他一直在为有你这样一个朋友而满足。”

读完这个故事，我觉得德诺是个很不幸的男孩，这么小的年龄就染上了不治之症，但他又是幸运的，因为他遇到了艾迪，虽然艾迪没有找到为德诺治病的药，但却给了德诺最好的药方——最纯洁的友谊。命运一次次地捉弄德诺，德诺有了友情，并以快乐藐视死神。

我想到了最知心的好朋友兰兰，我俩在幼儿园就同一个班，三年级的时候，发生了一件事更加珍惜我们之间的友谊。由于意外我的右腿小腿骨折，打着厚厚的石膏，外婆推着轮椅接送我上下学。兰兰看我这幅样子，每天打午饭、盛汤都是她帮我端到桌上，下课了还帮我扫地上的垃圾，帮我洗手帕，放学的时候抢着帮我把书包送到楼下??正像故事中的艾迪，兰兰让我感到意外并不可怕，只因身边还有我的好朋友兰兰。

友谊就是在你流泪的时候，朋友不是劝你不要流泪，而是陪着你流泪；友谊就是在你成功的时候，朋友不是在旁边冷言冷语，说些怪话，而是能真正地跟你一起分享成功的喜悦；友谊就是让你时刻都有幸福而宁静的感觉?? 《关于读《生命的养料》有感的作文600字》

篇四：美文大家欣赏 爱是生命中最好的养料

爱是生命中最好的养料

日期：2007年10月16日 | 来源：看文章 | 编辑8id | 看文章

个男孩几认自己世界最不幸孩子，因患脊髓灰质炎而留

参差不齐且突出牙齿。少同学们游戏玩耍，老师叫

回答问题时，着头言不发。

瘸腿总

个平常

春天，男孩父亲从邻居家讨些树苗，想们栽房

。

叫孩子们每人栽棵。父亲

孩子们说，谁栽树苗长得最好，就给谁买

最喜欢

礼物。

男孩想得父亲礼物。

但看兄妹那蹦蹦跳跳提水浇树身影，不知怎么地，萌生出

种阴冷

想法：希望自己栽

那棵树早日死去。因此浇过两次水

，再没去答理。

几天，男孩再去看种那棵树时，惊奇地不仅没有枯萎，而且还长出几片新叶子，

兄妹们种

树相比，显得更嫩绿，更有生气。父亲兑现诺言，男

孩买最喜爱

礼物，并说，从栽树看，长定能成个出色植物学家。 从那以，男孩慢慢地变得乐观向起。

天晚，男孩躺床睡不着，看着窗那明亮皎洁月光，忽然想起生物老师曾说过话：植物般都晚生长。何不去看看自己种那棵树？当轻手轻脚院子里时，却看见父亲勺子向自己栽种那棵树泼洒着什么。顿时，切都明白，原父亲直偷偷地自己栽种那棵树施肥！返回房间，任凭泪水肆意地奔流…… 几十年过去，那瘸腿男孩尽管没有成

名字叫富兰克林·罗斯福。

个植物学家，但

却成

美国总统，

爱生命最好养料，哪怕这只勺清水，都能使生命树茁壮成长。许那

树那样平凡，不显眼；许那树如此瘦，甚至还有点枯萎，但只有这养料浇灌，就能长得枝繁叶茂，甚至长成参天树。

感恩之心：爱心项链

日期：2007年10月4日 | 来源：看文章 | 编辑8id | 看文章

这美国东部个风雪交加夜晚，推销员克雷斯汽车坏冰天雪地山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因，如果不能离开这里，就只能活活冻死。这时，个骑马年男子路过此地，二话没说，就马克雷斯车拉出雪地，拉个镇。当克雷斯拿出钱这个陌生人表示感谢时，年男子说："不求回报，但给个承诺。当别人有困难时候，尽力去帮助。" 告诉

日子里，克雷斯帮助所帮助每个人。

许许

人，并且

那位

年男子

求同样

6年，克雷斯被次骤然发生洪水围困个岛，位少年帮助。当

感谢少年时，少年竟然说出那句克雷斯永远忘不话："不求回报，但给个承诺……"克雷斯心里顿时涌起股暖流。 爱心无价，不需回报，

但却

以心心相传。如果说，每善事都根金线。金线颗颗珍珠串起，就颗珍珠话，那么们每个人世界条最珍贵无价项链！

爱心都

感恩之心：一堂阅读课

课铃响

，孩子们跑进教室，这节课老师

讲

《灰姑娘》快讲完

故事。 ，老师

表示

感

老师先个孩子台给同学讲谢，然开始向全班提问。 老师：

们喜欢故事里面

哪

讲这个故事。孩子

个？不喜欢哪个？什么？

妈

妈带

姐姐。辛

学生：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她黛瑞拉善良、爱、漂亮。妈姐姐辛黛瑞拉不好。 老师：如果午夜12点能出现什么？ 学生：辛黛瑞拉

变成原

时候，辛黛瑞拉没有

得及跳

她南瓜马车，们想想，

脏脏样子，穿着破旧衣服。哎呀，那就惨啦。

老师：所以，们定做个守时人，不然就能给自己带麻烦。另，们看，们每个人平时都打扮得漂漂亮亮，千万不突然邋里邋遢地出现别人面，不然们朋友吓着。女孩子们，们更注意，们长男孩子约，不注意，被男朋友看难看样子，们能就吓昏（老师做昏倒状，全班笑）。 老师：好，个问题：如果辛黛瑞拉妈，不阻止辛黛瑞拉去参加王子舞？们定诚实哟！ 学生：（过止她去参加王子 老师： 学生：因

儿，有孩子举手回答）。

，如果

辛黛瑞拉

妈，

阻

舞

什么？ ，因

爱自己

女儿，

希望自己

女儿当

王

。

老师：，所以，们看妈好像都不好人，她们只别人不够好，她们自己孩子却好，们明白吗？她们不坏人，只她们还不能够像爱自己孩子样去爱其孩子。 老师：孩子们，个问题：辛黛瑞拉妈不让她去参加王子舞，甚至门锁起，她什么能够去，而且成舞最美丽姑娘呢？

学生：因 老师：去参加舞 学生：

有仙女帮助她，给她漂亮，们说得好！想，不？ ！

能

最

时刻成功地跑回家吗？

衣服，还

南瓜变成马车，狗

仙女

老鼠变成仆人。

不

能

想，如果辛黛瑞拉没有得帮助，她

老师：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她

学生：不，那样她就以成功地吓王子。（全班再次笑） 老师：虽然辛

黛瑞拉有仙女帮助她，但，光有仙女帮助还不够。所以，孩子们，无论走哪里，们

都需

朋友。们朋友。

朋友不定仙女，但，们需们，希望们有

老师：面，们想想，如果辛黛瑞拉因她能成王子新娘吗？ 学生：不

！那样

话，她就不

舞

，不

妈不愿意她参加舞就放弃机，

被王子看，认识爱她。

老师：极！如果辛黛瑞拉不想参加舞，就她

没有，谁决定她去参加王子舞？ 学生：她自己。

妈没有阻止，甚至支持她去，

老师：所以，孩子们，就辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她妈不爱她，这不能够让她不爱自己。就因她爱自己，她才能去寻找自己希望得东西。如果们当有人觉得没有人爱，或像辛黛瑞拉样有个不爱她妈，们怎么样？ 学生：爱自己！ 老师：，没有个人以阻止爱自己，如果觉得别人不够爱，加倍地爱自己；如果别人没有给机，应该加倍地给自己机；如果们真爱自己，就自己找自己需东西--没有人能够阻止辛黛瑞拉参加王子舞，没有人以阻止辛黛瑞拉当王，除她自己。不？ 学生： 老师：最

！！！

个问题，这个故事有什么不合理

地方？

学生：（过好）午夜12点以所有东西都变回原样，，辛黛瑞拉水晶鞋没有变回去。

老师：天哪，们太棒！们看，就伟作家有出时候，所以，出不什么怕。担保，如果们当谁当作家，定比这个作家更棒！们相信吗？

孩子们欢呼雀跃。

第一百个客人

日期：2007年10月1日 | 来源：看文章 | 编辑12id | 看文章

板

午尖峰时间过去，原本拥挤吃店，客人都已散去，老

喘口气翻阅报纸时候，有人走进。那位老奶奶个男孩。

碗

少钱呢？"

碗推向孙子

"牛肉汤饭

奶奶坐拿出钱袋数数钱，叫碗汤饭，热气腾腾汤饭。奶奶

面，男孩吞吞口水望着奶奶说："奶奶，您真吃过饭吗？" "当然光。

。"奶奶含着

块萝卜泡菜慢慢咀嚼。晃眼功夫，男孩就

碗饭吃个精

老板看这幅景象，走两个人面第百个客人，所以免费。"

说："老太太，

恭喜您，您今天运气真好，们

过个月某天，男孩蹲吃店面像数着什么东西，使得无意间望向窗老板吓跳。 原男孩每看个客人走进店里，就石子放进画圈圈里，但餐时间都快过去，石子却连五十个都不。心急如焚老板打电话给所有老顾客："忙吗？没什么事，吃碗汤饭，今天客。" 像这样打电话给 终于当第九十九个店。

"奶奶，这

次换

人

，客人开始

那个接刻，

个

。

手进

吃

石子被放进圈圈男孩匆忙拉着奶奶

客。"男孩有些得意地说。

真成第百个客人奶奶，让孙子招待碗热腾腾牛肉汤饭。而男孩就像奶奶样，含块萝卜泡菜口咀嚼着。 "送碗给那男孩吧。"老板娘不忍心地说。 "那

男孩现

学习不吃东西奶奶问

孙子："肚子，

不饱留

道理哩！"老板回答。 些给

？" ，

饱，奶奶您看……"

吃得津津有味 没想

男孩却拍拍奶奶说："不

如何拥有人生的光彩？

日期：2007年10月1日 | 来源：看文章 | 编辑12id | 看文章

住

跟

住吧。"

青蛙说："，田边掌握命运只

鸡破壳而出

已经习惯

田边青蛙住路边青蛙说："这里太危险，搬

路边 几天 原 有

，懒得搬。"

已被车子压死，暴尸以

。

马路

。

青蛙去探望路边青蛙，却

简单，远离懒惰就

时候， 刚好有只乌龟经过，

生。

以

。

们

保持光亮，

天

帝突

从此以 原

鸡就背着蛋壳过

荷

脱离沉重

孩

简单，放弃固执成见就

帝给

们

人

有几个想当天使，个烛台，叫

结果天两天过去，帝都没，所有

然造访，每个人烛台都蒙厚厚灰尘， 只有个成天使。 原

当天使

孩

家都叫

笨

孩，因

孩已不再擦拭那烛台， 有

帝没，每天都擦拭，结果这个笨孩

简单，只实实去做就以。

有只 刚好有 神

猪，向神头

求做门徒， 神欣然答应，

，浑身都

泥泞，

牛由泥沼里爬出

猪说："去帮猪讶异

答道："

洗洗身子吧。" 神

门徒，怎么能去侍候那脏兮兮

知道，

以

。

门徒呢！"

牛呢！"

神说：" 原 有 只有

不去侍候别人，别人怎

简单，只沙漠

变成神支掏金队伍个人快乐

真心付出就

行走， 家都步伐沉重，痛苦不堪，

走着，

别人问：" 原 人生 早

笑着："因快乐光彩醒

何如此惬意？" 带

东西最少。"

点就

以

。

简单，拥有少哪里？

脸

，光彩，充满笑容迎接未。

篇五：生命科学答案

第一部分 练习

第一章 人体生命活动的基本条件

第一节 人体是怎样构成的

一、基础练习

（一）填空题

1、A代表 树突 ；B代表 细胞体 ；C代表 轴突 。神经细胞的功能主要是 接受信息、整合信息、传递信息 。

2、胃壁的结构由内至外依次是： 黏膜 、 黏膜下层 、 肌层 和 浆膜 ，它们分别属于 上皮 组织、 结缔 组织、 肌 组织和 上皮 组织。

3、（1）属于上皮组织的是 食管管腔面、小肠肠腔面和肺 ，其细胞排列特点是 紧密，细胞单层或多层，细胞间质少 ，该组织的功能主要是 保护、吸收和扩散等 。

（2）属于肌组织的是 腓肠肌、小肠肌层和心脏 ，其细胞形态特点是 腓肠肌（骨骼肌）细胞圆柱状，有横纹，多核；心脏肌细胞圆柱状，有分支和横纹；小肠肌层细胞梭状，无横纹 ，该组织的功能主要是 收缩、运动 。

（3）属于结缔组织的是 血液、皮肤中的脂肪和股骨 ，其细胞排列特点是 疏松，细胞间质多，形态多样 ，该组织的功能主要是 支持、绝缘、保护、输送营养物质、防御病原体入侵 。

4、如果皮肤不慎被划破，会流血，会感到疼。当突然受到冷刺激时，皮肤会产生鸡皮疙瘩。这说明皮肤中可能含有 神经组织、 结缔组织、 肌组织 等组织。

5、现在你对“器官”这个概念的理解是：器官是多细胞生物体内由多种不容组织联合构成的结构单位。具有一定的形态特征，能行使一定的生理功能。

6、下图是消化系统组成示意图，请在图中指示线末端的括号内填入所指器官的名称。 消化系统的功能是 消化食物、吸收营养、排出不吸收的食物残渣 。

7、下图是呼吸系统组成示意图，请在图中数字旁边标出该数字代表结构的名称。 空气进入肺的正确顺序是 鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺 。

8、下图是泌尿系统组成示意图，请在图中数字的旁的横线上写出该器官的功能。

（二）多项选择题

1、下列属于器官的结构是 （ BCD ）。

A．血液 B．主动脉血管 C．眼 D．皮肤

2、当运动员下肢的伸肌群和屈肌群交替收缩或舒张时，身体的这种姿势可能是在 （ABC）。

A．行走 B．骑车 C．游泳 D．立正

3、用光学显微镜观察人口腔上皮细胞，下列正确的操作步骤是 （BCD ）。

A．如果要观察的细胞位于视野左上方，可将玻片稍向左上方移动

B．转动粗、细准焦螺旋，直到通过目镜看清物像为止

C．转动反光镜，直到通过目镜能够看到白亮视野为止

D．将玻片标本用压片夹固定于载物台上，标本正对通光孔

4、通过化验痰，可以初步诊断出的病变部位是 （ BCD ）。

A．口腔 B．气管 C．支气管 D．肺

（四）问答题

1、显微镜是生命科学中重要的研究工具。下图是光学显微镜结构示意图。

请回答下列问题：

（1） 要使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是 细准焦螺旋 ；

（2） 取显微镜时，手握显微镜的部位应是 镜臂 ；

（3） 用低倍显微镜观察组织器官的切片时，看到的物像是 倒像 ；

（4） 用低倍显微镜观察组织器官切片时，所使用的目镜是“8X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是 120 。

2、下图分别是小肠上皮结构示意图（左）和气管上皮结构示意图（右）。试分析这两种上皮组织在结构和功能上的相同点和不同点。

相同点：（1）都有分泌细胞；（2）细胞呈柱状；

不同点：（1）气管上皮有纤毛；（2）气管上皮的细胞核离基部的高度不同。

3、试根据下图所示归纳人体的结构层次。

从结构上看，人体可以分为细胞、组织、器官、系统和人体五个结构层次。也就是说，由形态相似，结构、功能相同的平滑肌细胞和细胞间质构成平滑肌组织；由执行一定功能（贮存尿液）的不同组织（平滑肌组织、结缔组织、上皮组织、神经组织）联合在一起构成膀胱（器官）；由执行一种生理功能的器官（肾、输尿管、膀胱、尿道）按照一定的次序组合在一起构成泌尿系统；由各个系统构成完整的人体。

二、拓展与思考

问答题

1、下面两幅模式图分别示意了心肌细胞和骨骼肌细胞的形态特点，试从细胞结构和功能相统一的角度分析心肌和骨骼肌的功能。

心肌细胞呈圆柱状，有横纹，细胞之间通过分支形成联系，多个细胞可以一起收缩，与心脏的泵功能相统一；

骨骼肌细胞呈圆柱状，有横纹。细胞之间融合形成多核细胞，细胞可以很长，附着在骨骼上。

2、想一想从你吃早饭到上学的过程中，身体的哪些系统参与这个过程？

消化系统、循环系统、运动系统、感觉器官、神经系统等。

3、如图所示，从侧面看，人体的脊柱有四个生理性弯曲，分别以其所在的位置命名。“驼背”是指胸曲过度前凹，请你分析可能造成“驼背”的原因。

（1）可能是先天的畸形；

（2）可能是后天幼年时坐姿不正，或常年弯腰干活。

第二节 人体生命活动需要的环境条件

一、基础练习

（一）填空题

1、人类的生存受 大气温度 、 大气压力 、 大气含氧量 、 淡水 和 食物 等环境条件的影响。

2、人体的内环境是指 细胞外液 ，它主要由 血浆 和 组织液 组成。

3、血液由 血细胞 和 血浆 组成。血细胞包括 红细胞 、 白细胞 、和 血小板 。

4、小肠内表面具有 皱襞 和 绒毛 ，就大大地增加了消化食物和吸收营养物质的面积。其中 小肠 壁和 毛细 血管、 毛细淋巴 管的管壁都很薄，都只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于吸收营养物质。

5、原尿和尿液在成分上的区别是：正常人尿液中不含 葡萄糖 。

6、肾单位是是肾的 基本功能单位 ，每个肾单位包括肾小体和 肾小管 两部分，肾小体由 肾小球 和 肾小囊 组成。

（二）单项选择题

1、正常人内环境的理化特性经常保持 （ B ）。

A．固定不变 B．相对稳定 C．随机多变 D．绝对平衡

2、下列器官内流动的血液，氧含量最高的是 （ B ）。

A．右心室 B．主动脉 C．肺毛细血管 D．体毛细血管

3、下列关于内环境的说法，不正确的一项是 （ B ）。

A．内环境是体内细胞生存和进行各种生理活动的基本环境。

B．人体的内环境指的是细胞内液。

C．血浆是血细胞的内环境。

D．内环境由血浆和组织液组成。

4、所谓贫血，主要是由于 （ A ）。

①血液中红细胞的数量过少 ②血液的总量减少

③红细胞中血红蛋白的含量过少 ④血液中的营养成分含量过少

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

5、健康的成年人若一次献血200-300毫升，其结果是 （ D ）。

A．三个月恢复正常 B．造成终生的损失 C．对人体毫无影响 D．一个月可以恢复

6、动脉血的正确概念是 （ C ）。

A．含氧和养料多的血 B．含二氧化碳等废物少的血

C．含氧多、颜色鲜红的血 D．动脉中流动的血

7、血液和组织之间进行物质交换的场所在 （ D ）。

A．心脏 B．动脉 C．静脉 D．毛细血管

8、生物体的结构和功能相适应，表现在各个方面，下列属于器官的结构与功能关系的实例是 （ D ）。

A．神经细胞轴突细长，与传导冲动功能相适应

B．血浆占血液总量的35％，与流动功能相适应

C．红细胞成分以血红蛋白为主，与运氧的功能相适应

D．心脏以心肌为主，与推动血液流动相适应

9、下列结构中流动着动脉血的是 （ C ）。

A．肺动脉，左心房 B．主动脉，右心房

C．肺静脉，左心房 D．上、下腔静脉，左心室

10、人体对淀粉和脂肪进行消化的起始部位分别是 （ C ）。

A．口腔和胃 B．胃和小肠 C．口腔和小肠 D．小肠和胃

11、吞咽食物和呼吸空气时都经过的器官是 （ A ）。

A．咽 B．鼻腔 C．食管 D．喉

12、皮肤中与调节体温有直接关系的结构是 （ A ）。

A．血管和汗腺 B．汗腺和皮脂腺 C．汗腺和角质层 D．表皮和真皮的血管

13、天热时皮肤出汗多的主要作用是 （ C ）。

A．排泄尿素防止中毒 B．滋润皮肤防止干燥

C．汗液蒸发散发热量 D．喝水过多及时排出

14、尿液中的尿酸、尿素是下列的哪一项经新陈代谢产生的？ （ D ）

A．血液 B．组织液 C．淋巴液 D．组织细胞

（三）多项选择题

1、空气中的氧气最终被人体的骨骼肌细胞吸收以前，必须经过的系统是 ( AC )。

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