学习弟子规有感作文

篇一：小学作文《弟子规》有感

《弟子规》读后感

假期里我读了一本名字叫做《弟子规》的书，熟读的过程使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。原来自己觉得只要听父母老师的话就行，但读完这本书后才发现做人要有这么多的规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受。

首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们如何孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲，用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养育了我们，我们总不能忘记养育之恩吧，更何况天下没有不爱儿女的父母！弟子规里面也有写到 “亲爱我，孝何难，亲恶我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，用什么样的方式对待你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。

其次是〈出则悌〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。

〈谨而信〉，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的学生身份；无论是说话做事都要适可而止，否则容易被别人“说闲话”。尤其是不应该在背后议论其他人的长短，这样是不道德的。

人要宽容大方，诚实可信，远离私心杂念，力求心胸宽广，这样才会健康快乐。仁，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈?? 现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！多接近有德行的人，只要我们尽量做好自己应做的，并把握好分寸，至于别人怎么说怎么做，那就是他们的事情了！

《弟子规》又一次让我更深的懂得了做人、做事的道理，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢？学知识。怎么学呢？学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不一定全对，把他们当成自己的一面镜子，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得《弟子规》对我们的成长很有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的。

《弟子规》读后感

在这个寒假中，我读了《弟子规》。这本书让我受益匪浅。因为这本书告诉了我许多道理：首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次，在平时说话时要谨慎，不要随意乱说，要讲信用，说到做到。再次，和他人相处时要平等待人，有爱心，与品德好的人交朋友，并学习他的优点和长处。最后，在做到了以上这些后，就可以认真学习书本上的科学文化知识了。以前我也明白许多做人处事的道理，但没有把它们系统化。原

来“弟子”也有“规”啊！

读《弟子规》,让我感触最深的有两句话:一句是“父母教，须敬听；父母责，须顺承。” 一句是“亲爱我，孝何难？亲恶我，孝方贤。”

“父母教，须敬听；父母责，须顺承。”它的意思是：父母要我们学好而教导我

们时，必须恭恭敬敬的将父母的话听到心里。当我们犯了错，父母责备时，我们应当顺从的听父母的教诲并且承担自己所犯下的过失，不可以顶撞父母，使他们伤心。以前我在这方面做得很不好，虽然也知道这方面的道理，但就是做不到，经常顶撞父母，惹父母生气，我今后坚决要改正，做个听父母话的好孩子。 “亲爱我，孝何难？亲恶我，孝方贤。”它的意思是：如果父母疼爱子女，子女能孝顺父母，那是极其自然的事，这样的孝顺又有什么困难呢？如果父母讨厌子女，子女却还能用心尽孝，那才是难能可贵的，是有贤德的体现呀！ 这方面在以前我还真做不到。以前只要父母一批评自己，哪怕是自己错了，心里也会想：父母现在对我不好，长大后我也不对父母好。看来我是大错而特错了，今后我一定改正，做个孝顺父母长辈的好孩子。

这就是我初读《弟子规》后学到的道理和感想，写出来与大家共同交流。

《弟子规》读后感

“弟子规，圣人训，守孝悌，次谨信??”我读着清代文学家李毓的作品《弟子规》，心潮澎湃，使我受益匪浅。

《弟子规》共分八个部分，首先《总叙》篇为我们介绍了《弟子规》正文七个部分的题目。《孝》篇告诉我们如何孝敬父母；《悌》篇告诉我们要尊敬长辈，与兄弟和睦相处；《谨》篇向我们端正了日常行为，要有一个好习惯；《信》篇教育我们要诚信待人。《泛爱众》篇让大家知道要爱护所有群众，不分贫富；《亲仁》篇告诉我们必须要仁义，否则人品不好；《学文》告诉我们要好好学习，要有好的学习计划、态度。这就是古代学生的“日常守则”。

读完《弟子规》后，我感到非常惭愧。《弟子规》的每一条，我几乎都做不到：在家中是个小皇帝，衣来伸手，饭来张口，不做家务活。妈妈在外奔波一天，还让妈妈帮我检查作业，为此她总是抱怨自己在家比在外还累。在外面呢，做事言而无信，摆架势。在奶奶家，总是和哥哥比吃穿，因此总吵架??我在学校虽然成绩较优秀，但是我在家中却如此表现，真不能称为一个好学生。从此我要多读《弟子规》，体会其义，让自己要做到孝敬长辈，有一个好习惯，然后用余下的时间，认真读书。我要做到这几点，让“德、智、体、美、劳”全面发展，做到最好！

《弟子规》是我们的良师益友，它能让你明白许多人生道理，它能教你如何做一个品行端正的人，它会使你迸发出无限的感恩。

弟子规读后感

《弟子规》是融合古代圣贤对青少年学生的训诫，教诲青少年如何走好人生的第一步。先后有序地讲解了学童们孝敬父母、关爱兄弟、修身养性、为人处世、书求学读的生活基础规范，是值得一读的一部好书，在这个假期里我们和孩子一起读了这本书。通过读书活动，我们既学习了知识，又加深了和孩子的感情。《弟子规》这本书采取图文并茂的形式，配合经典的历史故事，生动有趣的向孩子们讲述了一个又一个有意义的小故事，使孩子们在快乐中感情得到了升华，也懂得更多的做人的道理。

对于尊老爱幼我们中华民族这个传统，应在孩子们幼小的心灵中打下深深的烙

印，通过家长和孩子共同学《弟子规》这本书，我们家长也受到了教育，只有先学会做人，才能成人，才能会做事，因为，现在的孩子都是独生子女，家长们往往尽其所能让孩子们学习更多的技能，画画、唱歌、弹钢琴、学外语，给创造孩子优越的生活环境，却忽视了对孩子健康人格的塑造，往往使孩子养成唯我独尊，我行我素的性格，作为孩子的第一任教师，我们做父母有着不可推卸的责任。 中国古代经典博大精深，这是祖先留下来的巨大财富，儿童在人的一生中，是心灵最为纯洁，记忆力最好的时段。我们要好好把握这个时期，指导孩子记诵启发人生的优美经典文章，同时，做父母的也要身体力行做好孩子的榜样，经过耳濡目染的熏陶，对培养孩子树立正确的价值观念、人生观、世界观，甚至对语言水平的提升，都有莫大的帮助。建议大家都来读诸如《弟子规》这样的好书。《弟子规》一书中强调了人应该注意个人修养，以孝、仁、义、礼、智、信来要求自己，这与当今社会道德的准则基本相符，也与党中央提出的创建和谐社会的基本要求有着高度的一致。但其中有些封建思想的糟粕我们也要和孩子解释清楚，真正做到取其精华，弃其糟粕。

弟子规读后感

最近读了一本叫做弟子规的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧！

首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到 “亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。

其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。

〈谨〉，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否则容易被别人“说闲话”。尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。

人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。

仁，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈?? 现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了！

我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢？学知识。怎么学呢？学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不一定全对，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策

自己的。

读《弟子规》有感

在物欲横流，追求经济利益而忽视个人修养、家庭和谐的今天，随着科技发展、知识增多，我们所面临的学习内容越来越多，而传统的道德修养被冲淡了，所以很有必要补上这一课。现在读弟子规，读起来很亲切，因为里面很多道理做法。对于弟子规的学习，应该把它变为自身行动的指南，拿来去做，而不仅仅去读，我们在生活中模范的去做，言传身教，才能一块受到影响。当然一些具体做法，在具体做的过程中，不能过于教条，应该领会其精神。一种文化、一种思想也应该于时俱进，借鉴其有价值的部分，避免落于教条遵守当中。当然，限于自己的认识，我觉得弟子规教育的是有中国道德的人，要想自己能够更好的发展，还应该不断博采众长，使自己和家人具有科学头脑和世界眼光的人。

《弟子规》原名《训蒙文》为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》的部分文义，以三字一句，两句一韵编撰而成，分为五个部分加以演述。具体列出为人子弟在家、出外、待人接物、求应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。现代子女教育问题突出，一个孩子从小不知道该如何孝顺父母，尊敬师长，长大后人际关系、夫妻关系一定很糟，从小没有纪律和品德的修养，长大后即使知识水平再高，也不可能有大成就。

读了《弟子规》后，我明白了什么叫尊老爱幼，什么叫孝敬父母，什么叫勤俭节约，什么叫宽容大量……这一切一切，都是读《弟子规》给我带来的收获。当我读到“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承”的时候，我想到了自己，母亲叫我去晾衣服,而我却慢吞吞地应了一声“哦……等等!”然后又一头埋在电视堆里，要母亲再三催促才去晾衣服。这是多么不应该啊！当我读到“亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨”的时候，我明白了一个道理：父母亲有了过失，当子女的一定要劝谏改正，而劝谏的时候，绝对不可板着面孔，声色俱厉，脸色要温和愉悦，话语要柔顺平和。假如父母亲不接受我们的劝谏，那要等到父母高兴的时候再劝谏。在这方面我领悟深刻，在现实生活中我经常对婆婆在教育女儿方面有很多分歧，以前我经常会毫无顾及的坚持自己的观点，排斥婆婆的教育方式。自从学习了弟子规后，我在对待这个问题上学会了方式方法，而我与婆婆的关系也用了很大的改善。

公司开展《弟子规》的学习，彰显了公司的实力和文化。员工通过学习，提升了个人的思想品质，增强了公司的凝聚力。假设一个人大部分的日常行为规范都依照《弟子规》里面的做，一定会成为一个品行端正高尚的人。《弟子规》启蒙养正，教育子弟敦伦尽份、闲邪存诚，养成忠孝家风。

篇二：学习

《弟子规》有感

学习《弟子规》有感

每个人是否都想做到礼貌文明有修养呢？是的，我也想。《弟子规》就具体的告诉我们应该做什么。

弟子，就是学生；规，就是规范；合在一起就是：学生的规范。中国古籍《礼记？学记》有云：“建国君民，教学为先！”因为教育是国富民强的基础，所以要想使国家繁荣富强，就要先教学。所谓年龄越小的儿童越容易教好，基本不会走上邪道，所以教育应该先从儿童着手。

《弟子规》教了我：坐的时候不要叉开大腿，也不要跷二郎腿，更不要摇晃大腿，否则，就会显得自己很没有教养。

我以前坐的时候，喜欢跷二郎腿，而读、背了《弟子规》以后，我不再那样，而是并紧双腿，显得我极为端庄。

我还知道，走进没人的房间要想走进有人的房间一样谨慎，不可以乱走乱动，否则会显得你没有礼貌；我还了解到做什么事情，要小心、谨慎、认真对待，不要匆匆忙忙，更不能马虎草率、应付差事。

从《弟子规》中，我还学到了一条为人处事的道理：凡是自己说出去的话，首先要讲真实不虚假、不是损害他人利益的话；其次要讲信用；还有，用谎话骗人、倒弄是非，胡言乱语是没有人愿意与他成为朋友的；而且下流肮脏、不健康的话，千万不能讲；阿谀奉承、贿赂、拍马屁等社会俗流风气，一定不能有！！！

??

我从《弟子规》中学到的不止上述这些，当然还有更多，譬如：去完洗手间要洗手、穿衣服不追求时尚，只要大方得体，符合自己就行??

总而言之，言而总之，《弟子规》既能提高一个人自身的修养，又能不断完善自己，所以我认为，这本书很好，健康有益于自己，不错不错！ 烽火六年级：王紫薇

篇三：孩子学习弟子规有感

孩子学习弟子规有感

二年五班的家长

从孩子上学我就听孩子说学校让他们学习《弟子规》，听后我感到非常好。《弟子规》是一本教育、训导少年儿童身心成长的启蒙读物。现在的孩子都是独生子女，各个都娇生惯养，并且由于各方面的原因造成家长对孩子只注重抓学习，而忽略品格的教育，致使出现了一些身心不健康的孩子，对长辈缺乏孝敬对周围的人缺少关爱，以自我为中心。

学习《弟子规》可以对孩子进行伦理道德教育。从孩子学习《弟子规》以来我深深感觉到了孩子的变化。前两天,我有些感冒在家., 孩子总是围着我转.我告诉孩子说,妈妈生病了,很难受.让孩子自己写作业,而且要离我远一些，不然会传染感冒给你,很难受. 孩子很快的写完了作业但是孩子还总在我身边转悠,也不走.非要陪我。我很生气.孩子怎么这样不听话! 老公倒是静下心来,耐心地问孩子,为什么不自己去玩或去看电视，孩子低着头,说了一句话. 当时自己的眼泪就差点掉出来了. 孩子说：“孔夫子教我们'亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床'妈妈生病了,我在旁边陪着妈妈吃药.” 看着孩子的样子,心里直酸.眼泪忍不住就掉下来了。以前因为孩子生病,我们父母着急心疼现在,父母生病了,孩子这样孝顺.何尝不是一种欣慰呢.学习那么长时间的 <<弟子规>>我确信了,很值得.经过这件事,我感到我们父母也有很多不足,缺少耐心细心啊! 其实多给一点时间给孩子,又何尝不是一种优秀的教育呢

还有以前有事叫孩子的时候，孩子就像没有听见，总得喊个三五遍，才看见他慢吞吞的动地方，还心不甘情不愿的，可现在我发现，只要长辈喊他，他会很快的答应，问他为什么这么快了，他会说：“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒.”而且孩子还学会了感恩，知道关心长辈了。记得前不久孩子的爷爷不小心摔了一个跟头，我的孩子知道后马上给爷爷打了一个电话，问爷爷有没有事??我在旁边一听很感动。通过学习《弟子规》，孩子懂得了基本的做人道理，学会了感恩。

通过弟子规的学习我发现我的孩子长大了不少，也懂事了很多，感谢学校对孩子的教育。但对孩子的教育需要家长和学校的共同努力，更希望这种教育长期坚持下去。

篇四：弟子规读后感优秀作文精选

《弟子规》是清朝康熙时山西绛州人李毓秀所作，全书以《论语·学而》中的“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁行有余力，则以学文”开篇，以三字韵语的文字形式，教人应该怎样待人处世。

开始接触《弟子规》的时间不算晚，有十多年了吧，是偶然在一家旧书店里淘书里发现的，然后便爱不释手，经常拿出来诵读，正好当时女儿才三岁，就天天带她诵读，给她讲解。弟子规，顾名思义，弟子就是学生，那规就是指的规范。 弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。 这就是《弟子规》的总叙，向我们说明：《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的学生的生活规范，它规定了学生在日常生活中，首先要做到孝顺父母，有爱兄弟姊妹。其次在一切日常生活中行为要小心谨慎，言语要讲信用。和大众相处时做到平等博爱，并且亲近有仁德的人。如果还有多余的精力，就应该好好的学习其他有意义的学问。

读了这一段话，我突然感到《弟子规》这本书是至高无上的一本书，它向我们揭示了许多人生的道理，比如：人的一生要做到孝敬父母，关爱兄弟姊妹。和大众相处时要平等博爱，做亲近有仁德的人??

初读《弟子规》，有很多的句子不是很理解，仅仅在总体上有一个印象，后来读了蔡老师的《细讲弟子规》，才真正理解了弟子规到底在告诉我们什么。蔡老师在书中讲解的比较详细，语言也自然，就好像自己在那听演讲一样。当蔡老师问问题时，我也在思考。

我觉得弟子规真的非常有用，不仅能够帮助我们认识到自己的错误，还能够指导我们以后怎么做。从弟子规里我越来越发现，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。

首先是“入则孝”，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧?更何况弟子规里面也有写到：“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。

其次是“出则弟”，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦， 父母就要为你们操心，和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们 感到高兴，我们也会因此更快乐的。

我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的身份;喝酒要适量，不要喝醉了，否则

容易被别人“说闲话”。尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。

人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。

仁，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈?? 《弟子规》中的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱 的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。就像画画，让没有绘画基础的孩子发挥想象创作是不会创作出一幅优秀的作品的。不懂得做人的基本道理，凭 着自己的意愿任意胡为，那他不会被别人接受，他的人生不会快乐。在学习了弟子规后，我就觉得自己有责任和义务在正确理解古老地中华文化的基础上将这块文化 瑰宝传承下去。真心希望我们每位教育工作者能够认识到这一点，从我们班级教育的一点一滴做起，帮助每一位学生树立起正确的人生观。

文化是一个连续的传递过程。就好比我的一位老师讲的“无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行一举一动无不显现儒家 文化的教养”。这句话，我是感受越来越深。一种思想理念在中华大地上延续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢?虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她 还是在中国大地上有很强的生命力。

在古代《弟子规》是做人的准则，在当代仍然影响着更多的人，教育我们并让我们身为教育工作者的老师们继续用来教育我们的学生、后代如何做人。如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束自己，提高自身的素质和修养。

学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才会变成和谐的社会。 人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照耀心灵永恒的阳光!我在细细品读《弟子规》的同时，也带走了我心灵上的尘埃。

我想起了谁曾经说过这样的话：

若你：

播下思想的种子，便收获文字;

播下文字的种子，便收获行为;

播下行为的种子，便收获习惯;

播下习惯的种子，便收获人格;

播下人格的种子，便收获命运。

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篇五：五(2)班弟子规感悟作文

城关三小 胡鑫

《弟子规》原先并不叫《弟子规》，而是《训蒙文》，如果说家

喻户晓的《三字经》偏重于知识学习，那么《弟子规》则侧重于规矩。

《弟子规》提出的第一点就是“孝”，《弟子规》的第二部分四

次重复“父母”二字，就是要提醒我们下一代首先要孝敬父母。

《弟子规》提出的第二点就是“态度”，他强调的就是“吃”；

“穿”；“站”的态度，“吃”强调吃相；“穿”要自己会穿；“站”

强调的是战相。

《弟子规》提出的第三点就是“关爱，仁慈”，要懂得内在美，

要自信，谦虚，要端正态度，对坏事说不，抵制不良习惯。

《弟子规》提出的第四点就是“仁德”，仁就是心灵美，以人为

本。德在《道德经》里是万物发展的总规律，是中华哲学的根基。所

以，事事都要有仁德之心。

《弟子规》提出的第五点就是“兄弟情”，其实，孝与弟是一回

事，就是对长辈孝，对平辈和友人要和睦，兄弟不友爱的原因就是：

1.贪婪钱财；2.言语不善。所以我在这里要向大家强调，不要弄的我

们都不愉快。

《弟子规》提出的第六点就是“读书的习惯”，要做到心到，眼

到，口到三到。

这本书使我受益匪浅，我一定要向书里提出的这六点学习，做一

个十全十美的人。

城关三小 今天，老师让我们写篇名为践行弟子规的感悟作

文。

首先，我来给大家讲一下我怎么理解弟子规这个题目的。弟子

规即学生，不仅仅指小孩，扩大讲凡欲学古圣先贤文化的人都可称之

为弟子；规即规范，弟子规即教导弟子为人处世的规范。 然后，我再来 给大家讲一讲弟子规对我的感悟；和大众交往时

要平等，并且向有仁德之心的人学习；夫母呼唤时要一听到就立刻回

答；父母有事让我们做要立刻行动；父母教导我们时要认真的听；做

错事受到父母责备，要认真的听，不行和他们頂

嘴 。

有一次，我做错事，父母让我改正，我不但不听还和他頂嘴。

事后，我闲的无聊，便出去玩，到了一家书店，进去之后，弟子规一

下吸引了我的眼珠，我翻了一下，无意间看到一条守则；父母教，需

敬听。父母责，需顺承。回家后我主动向父母道歉，并改正。

这就弟子规对我的感悟。

践行弟子规的感悟

城关镇中小学校

今天，我在家里找英语字典找着找就看到了一本弟子规。 于是，我开始读了起来，不一会儿，我就看到了一句：“冬则温，夏则清。”我理解意思后就开始做了起来

以今冬天了，天气很冷。晚上，妈妈回来了，我帮妈妈洗完脚后，就去妈妈的床睡，妈妈笑着说：“这么大了，还更母亲睡觉，丢不丢人啊！”我什么也没说，过了一会儿，我又让妈妈去睡觉，妈妈又说：“别乱换啊，会感冒的！”这时，我让妈妈去睡，妈妈睡后感到特别惬意，第二天还表扬我了

。弟子规是一本好书，我们要好好懂得书中的意思，来做一个好学生，好孩子

读《弟子规》有感

城关镇中小学校

这几日来，因为老师的要求，我看起了《弟子规》，却没想到，

他给了我 很大的影响。 我原来总认为《弟子规》很枯燥无味，自从我读了他之后才 悟懂了其中的哲理。在这片与地上，我知道了感恩。从这里我明白了父母品日对我爱。看到也个个感人的故事，不禁让我落泪，反死自己以前的行为，觉得自己特别 笨特别傻，忽略父母的爱， 一点 也不体谅父母辛劳，更谈不上感恩父母。真是惭愧万分。我想我一定是这个世界上最不合格的孩子。我一次又一次的伤他们的 心，而他们却 用宽容和爱一次又一次的包容我。今天，我将在这里承诺。从今以后，我要学习《弟子规》中的精神，学会感恩父母、老师、亲人以及所有关心我的人。听父母的话， 努 力学习，取的好成绩，让他们高兴。

感谢《弟子规》给了我这么大的感悟。今后我一定将 《弟子规》的精神时刻放在心中。

读《弟子规》有感

城关镇中小学校

弟子规》是依据孔子的教诲编写而成的一本反映自身问题的著作，是后人应该学习的典范。上个学期，学校让我们每个班都要学习《弟子规》，践行《弟子规》。

我们要想学好《弟子规》，就要时时刻刻用弟子规中的要求约束我们。《弟子规》中有这么一句话：虽有急 卷束齐 有缺坏就补之。它要求我们做到先将书包整理好，再上床睡觉。有一次，我晚上写作业写到很晚，爸爸妈妈都叫我赶快睡觉，要不然明天早上起不来了。刚写完作业，桌子上还很乱，但已经很晚了，我想到了《弟子规》中的那句话，就用我最快的速度将书包整理好，然后才去睡觉。

还有一次，我早早的忙完了一天的事情，就出门找朋友玩，临走的时候，我想到了《弟子规》中：“出必告返必面”这句话，便给爸爸妈妈留了一张纸条，上面写着我去了什么地方，让爸爸妈妈不要担心，我几点就回来。

作文素材