步入初三的回忆碎片

篇一：回忆初三

回忆初三

初三。写下这两个字的时候，我突然一阵恍惚，记忆一下子从身体里抽离出来，拉得很远很远。仿佛所写的此地，另有他方。

初三以后，我很少再回到母校，很多记忆戛然而止，没想到过可以如此简单地给自己画上句号，原来自认为生命中很重要的几笔竟显得如此的单薄。初中三年的记忆，像一封已被投递的旧信，信里有发黄故纸渗透彼此的潋滟春阳。笔尖在空气中轻轻摩擦发出声响，今天，我提起笔，写下一些温柔淡然的片言只语。

站在高三回望初三，究竟是怎样的一个高度差距？年龄改变了，视线的长度也改变了。时间倒退三年，这对于我来说似乎已经太远，远到就如隔着一片毛玻璃看世界，模糊不清。然而，脑子里却偏有许多零碎的记忆鲜活着，向我和时间扞卫它的存在。于是，我发现我不能忽略它。

那日翻书，翻出了一本同学录。里面的名字，有的鲜活依然，有的已变得陌生。想从名字里深入去寻找一些零碎的记忆，可已不能够。仍记得初中毕业前夕，当告别在我们背后升起的时候，我们都用力得伤感，眼睛里离别交换离别。我们买来一本又一本厚厚的同学录，让身边的朋友一个接一个地留言，书写。我们只懂得用这种方式去减轻彼此的不舍。

这三年间，除了和几好朋友常联系外，其他的同学都如断了线的风筝，不知飘落何处。过年时候，初中的同学聚会，大家约好在母校门口见面，一共来了20人，以前教室里分明有60张桌子的啊，也许只有这20人才留恋初中的日子吧。那天，我们一起去了海边，20人一起走踩在沙滩上，留下了一行行或深或浅的痕迹。大家谈话间，不知是哪位同学提起了语文老师，那个脑门上没几根头发的老头。记得每次课堂上他说到某个句子出自哪一课时。总提示说：“你们这群家伙，简直要气死我，这句子出自<范进中举>在第二册275页第三段第7行。“刚开始时候我们都让他唬住了，到后来才知道<范进中举>在第四册，而此书只有250页！以后的日子里，他一使出这招，我们就全班笑倒。现在，老师又怎么样？初三结束后，我们就抱着各自的指南针投奔四处了，而现在又再一次走到了一起，我们在对方的笑声中，都在心底默默祝福，只愿大家都过得好。

字里行间，眼睛里的迷离在与笔墨的叫嚣中被稀释得更加淡然。

年少时，总可以在一粒沙里找到一座天堂。长大了后才知道这一粒沙与天堂之间是有很大的距离的。有时候，我抱着书本匆匆走在校道上时，每当看见穿着百折校裙的初中小妹妹时，我都会顿一顿自己的脚步，嘴角轻轻上扬。以现在的厚重去探视她们，觉得她们身上总闪着细小的光，一颦一笑中，都带着新生的希望。不管什么放在初三，都会演变得美好。笑也简单，哭也简单。 在我即将高中毕业时，我曾提醒自己绝对不能书写任何文字纪念我的高中三年，因为散淡的文字只是用一种空虚换取另一种空虚。现在，我却选择为初

三执笔，也许，那段日子太美好。我们的快乐从不是因为经历了什么，而是这些经历是否曾将我们深深打动过。

从最初的懵懂无知到现在的淡定自如，累积了无数的快乐。今天，我把它们拿到大太阳底下晒一晒，再暖暖地收回。

篇二：第四单元初三历史步入近代测试题

第四单元 步入近代测试题

1.恩格斯说：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，

它产生过许多伟大人物。”下列哪位伟大人物是产生在那个时代的意大利？（ ） A.伏尔泰 B.牛顿 C.达·芬奇 D.莎士比亚

2．在2007年10月纪念哥伦布首次抵达美洲的活动中，有人说“今天是种族日，是美洲发

现日，是两个世界相遇日”。这一说法所依据的正确史实应包括（ ）

①早期殖民者大量屠杀印第安人 ②哥伦布发现了新大陆

③新航路架起沟通欧美的桥梁 ④工业文明与农耕文明由此交汇

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

3．〈权利法案〉〈人权宣言〉和〈独立宣言〉都体现了时代精神，表现在他们都主张（ ）

A、反对君主专制，建立共和制B、反对殖民压迫，实现民族独立C、建立君主立宪制D 、

建立资本主义民主社会

4．某历史兴趣小组的同学通过网络查找攻占巴士底狱、处死路易十六、《人权宣言》等资

料，由此可以判断他们正在探究学习（ ）

A．英国资产阶级革命 B．美国南北战争C．法国大革命 D．第一次世界大战

5．英法美资产阶级革命的共同点是（ ）A．都是为了推翻封建王朝统B．都由资

产阶级领导C．都曾建立君主立宪政体D．都曾遭到外来武装干涉

6．拿破仑是世界历史上的一位传奇人物。他对法国历史发展最主要的贡献是（ ）

A．领导人民攻占巴士底狱 B．建立法兰西第一帝国

C．颁布《法典》，巩固资产阶级统治 D．率军远征俄罗斯

7．埃菲尔铁塔是法国巴黎的标志性建筑。下列法国历史事件按时间顺序排列正确（ ）

①法兰西第一共和国成立 ②攻占巴士底狱③罗伯斯庇尔等人掌握政权 ④路易十

六被推上断头台⑤法兰西第一帝国建立

A．②③④⑤① B．①②④⑤③ C．②④③①⑤ D．②①④③⑤ 8.拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯??我曾从天上窃了火种，作

为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是（ ）

A.赫赫战功 B.《拿破仑法典》C.加冕称帝 D.建立法兰西共和国

9．林?亨特在《人权的发明：一部历史》一书的开篇提到：1689年英国《权利法案》，

1789年法国《人权宣言》，1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三份人权文

献??”。其中《独立宣言》与《权利法案》、《人权宣言》相比，其显著特点是（ ）

A．以法律形式限制君主的权力 B．宣告独立，脱离殖民统治

C．强调私有财产神圣不可侵犯 D．建立三权分立联邦制国家

10.文献承载了丰富的历史信息。下列规定出自《权利法案》这一文献的是（ ）

A.不经议会同意，国王不能征税 B.私有财产神圣不可侵犯 C.农奴有人身自由，地

主不得买卖农奴 D.人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利

11．法国史学家布罗代尔指出：“这一革命性的、纯属英国本土的特征，是煤的应用越

来越广，烧煤成为英国经济的主要特征。”“烧煤经济”在英国产生的主要原因是（ ）

A.煤的储存丰富 B.蒸汽机的普遍应用 C.采掘技术提高 D.煤的出口量激增

12．第一次工业革命给人类社会生产和生活带来了新的变化。其表现有（ ）

A．家庭电话普遍使用 B．人们乘坐火车外出旅游C．电力成为主要动力 D．人们利用

网络进行交流

13.文艺复兴的核心思想是：（ ）

A.理性主义 B、共产主义 C、浪漫主义 D、人文主义

14.恩格斯说：“封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志

的。”这位大人物是（ ）

A. 达．芬奇B.哥伦布 C.但丁 D.莎士比亚

15.“中世纪中期的宗教文化??处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思

想的涓涓细流从中流出。”“新鲜思想”的流出是指（ ）

A.基督教产生 B.文艺复兴发生C.新航路开辟 D.启蒙运动兴起

16．15、16世纪西欧国家开辟新航路与郑和下西洋相比，不同点是（ ）

A．得到统治者支持 B．使用指南针辨别方向C．促进资本主义发展 D．到达非洲东海岸

17．“l492年10月12日发现新大陆的消息传遍整个西班牙以后，他便成了闻名全国的英

雄。当他返回西班牙时，国王和王后以最高的礼仪迎接他，并在宫内设宴招待。”文中的“英

雄”之所以受到如此隆重的礼遇，是因为他（ ）

A．到达了印度，掠取了黄金香料 B．开辟了新航路，为殖民掠夺奠定基础

C．征服了大洋，证明了地圆学说 D．沟通了四大洲，促进了各国友好往来

18．小明同学在互联网搜索引擎上输入了“发现新大陆”、“环球航行”等关键词后，可以查到

的历史事件是（ ）

A．罗马帝国的扩张 B．马可·波罗来华 C．文艺复兴 D．新航路开辟

19．17世纪。“确认国王只能根据议会制定的法律来执政”的法律文献是（ ）

A．《汉谟拉比法典》 B．《权利法案》 C．《人权宣言》D．《解放黑人奴隶宣言》

20．欧洲封建君主说，拿破仑不过是一个“1789年瘟疫的暴发户”。“1789年瘟疫”指的

是（ ）A．英国资产阶级革命 B．工业革命 C、法国大革命 D、拿破仑帝国

21.7月14日是法国国庆日。每年的这一天，法国人民都要隆重纪念这个带给他们民主、

自由的日子。这缘于下列哪一事件?（ ）

A.攻占巴士底狱 B.发布《人权宣言》C.成立巴黎公社 D.建立第一共和国

22．英法资产阶级革命的曲折性和反复性说明（ ）

A．资产阶级革命的条件不够成熟 B．人民群众没有积极参加革命 C．封建势力不甘

心退出历史舞台 D．新的社会制度代替旧的社会制度需要长期的斗争

23．18世纪60年代，英国率先开展工业革命，引发这场革命的发明是（ ）

A．珍妮机 B．火车机车 C．发电机 D．内燃机

24．某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功"与“过”展开了讨论。他们对拿

破仑的下列评价，错误的是 （ ）

A．颁布法典，巩固资产阶级革命成果 B．打败欧洲反法同盟，解除外来威胁

C．建立军事帝国，维护封建专制统治 D．发动侵略掠夺战争，导致帝国崩溃

25.第一次工业革命极大地改变了人们的社会生活，下列符合实际情形的是：（ ）

A、人们乘坐飞机出行 B、汽车在街上往来奔驰

C、人们乘坐火车出门旅行 D、人们通过电报传送消息

26.一百年前，“泰坦尼克”号首航从欧洲出发，穿越大西洋，计划到美洲。最早开辟

这条航路的航海家是（ ）

A.迪亚士 B.哥伦布 C.达·伽马 D.麦哲伦

27.法国国旗上的蓝、白、红三色分别代表自由、平等、博爱，是法国大革命的象征。

当时资产阶级颁布的纲领性文件宣称：人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。

此文件是（ ）

A.《权利法案》 B.《人权宣言》

C.《独立宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》

28．文艺复兴时期，有一位人物在地质学、物理学、生理学等方面都很有成就，但他走

进人们的视野却是从“蒙娜丽莎的微笑”开始。他是（ ） ．．．．

A．但丁 B．达·芬奇 C．莎士比亚 D．哥伦布

29．伏尔泰说“这无疑是我们地球上的头等大事，因为在这以前，地球的一半对另一半

一直是一无所知，迄今为止任何伟大业绩在这一新的创举面前都相形见绌。”这件“头等大

事”是指( )

A．文艺复兴 B．新航路的开辟 C．西进运动 D．宪章运动

30．法国的国旗是三色旗，从左至右由蓝、白、红三色垂直排列而成，三色分别代表自

由、平等、博爱。三色旗的寓意是法国哪部文献内容的体现？( )

A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》

31．“生存还是死亡，这便是一个问题：是默默忍受命运之矢石，还是挺身反抗无涯的

苦难，通过斗争把它们扫除净尽，这两种行为，何者更为高尚？”这段经典独白是文艺复兴

时期核心思想的深刻表达，它出自下列哪部文学作品（ ）

A．《哈姆雷特》 B．《复活》 C．《母亲》 D．《美国的悲剧》

32.梯也尔曾这样评价拿破仑：“这是一位同亚历山大及凯撒一样的天才人物，长于指挥

军队……竟还有立法家们具有的才能……”最能说明拿破仑“竟还有立法家们具有的才能”的

是（ ）

A.拿破仑多次打败反法同盟对法国的进攻

B.拿破仑创办了法兰西大学

C.音乐家贝多芬为拿破仑创作了《英雄交响曲》

D.颁布了拿破仑《法典》，确立了资本主义社会的立法规范

33.17、18世纪中叶，英国议会拥有至高无上的权力，国王“统而不治”，成为国家权力

的象征。可见，英国是典型的（ ）

A．君主专制国家 B．君主立宪制国家 C．共和制国家

34．14—16世纪，欧洲的思想领域和商业交通领域发生了巨大的变化，被人们称为“人

被发现”和“世界被发现”的时代。其中“世界被发现”是指( )

A．法国大革命 B．文艺复兴

C．启蒙运动 D．新航路的开辟

35．下列国家中，最早确立了资产阶级政治体制的是( )

A．日本 B．美国 C．法国 D．英国

36．下列关于英法美资产阶级革命成功的表述，正确的是（ ）

A、英国资产阶级革命完全是通过武装斗争完成的B、美国大陆军攻克英军最后据点，

宣布独立 C、法国革命胜利是由人民群众积极参与，推动完成的 D、三个国家都以颁布宪

法作为革命成功的标志。

37．在“你最崇拜的美国总统”的民间调查中，华盛顿、林肯和罗斯福三人得票最多，

其中华盛顿的主要事迹是( )

A．推行新政并领导了反法西斯战争 B．领导北美人民赢得了民族独立

C．解放黑人奴隶并维护了国家的统一 D．结束了中美长达二十余年的隔绝状态

38．右图为1492年开辟的一条新航路示意图，此次航海

活动产生的直接影响是（ ）

A．美洲被发现 B．到达了印度

C．发现了好望角 D．实现了环球航行

39.下列关于文艺复兴运动影响的表述，不正确的是（ ）

A．促进了人们思想的解放 B．推动了欧洲文化思想领域的繁荣

C．为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础

D．是一场资产阶级思想文化运动

40.下列表述符合1787年美国宪法的是( )

A．确立美国是联邦制国家 B．总统只是国家元首，不是政府首脑

C．国会掌握行政权 D．最高法院掌握国家立法和司法大权

41．英法资产阶级革命和美国独立战争爆发的原因，相同点是( )

A．腐朽的封建制度阻碍了资本主义的发展 B．殖民统治阻碍了资本主义的发展

C．专制王权同议会的矛盾激化 D．资本主义的发展受到严重阻碍

42.下列对拿破仑对外战争的评价，正确的有（ ）

①打击了欧洲的封建势力 ②损害了被侵略国家人民的利益

③是具有完全正义性质的民族战争 ④是导致拿破仑帝国覆亡的一个重要原因

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

43.世界博览会是经济、科技与文化界的奥林匹克盛会。从经济的角度分析，1851年英

国能够成功举办第一届世博会最主要的原因是（ ）

A．英国最早确立资产阶级统治 B．英国拥有许多发明创造

C．英国率先完成工业革命，成为世界经济强国 D．英国资产阶级革命推动了世界历史

进程

44.英国哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，由此揭开了工业革命的序幕。珍妮机的动力是

（ ）A．水力 B．畜力 C．蒸汽 D．人力

45.某班开展“与哥伦布同舟远航”的主题活动，下列与其相符的内容是（ ）

A.到达今天的美洲 B.到达印度 C.完成环球航行 D.横渡太平洋

46.新航路的开辟是人类历史上的重大事件。图5中

的航线由麦哲伦舰队首先开辟的是

A.① B.② C.③ D.④

47.在第一次工业革命中，对各行业机器大生产起了

重要推动作用的创造发明是（ ）

A.珍妮纺纱机 B.改良蒸汽机 C.火车机车 中国 D.内燃机

48.右图人物领导了美国独立战争，被誉为“美国国父”。他是（ ）

A．林肯B．富兰克林·罗斯福C．杰斐逊D．华盛顿

49.“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表

现，所有公民有权参与法律的制定。”

这句话节选自法国资产阶级革命中颁布的一部法律文

献，它是 （ ）

A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《法典》 D．《宅地法》

50.法国大革命期间，被囚禁狱中的国王路易十六曾感叹：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”

这说明启蒙思想

A．点燃了革命火种 B． 巩固了封建统治 C．阻碍了社会进步D． 传播了科学知识

51.“1492年，他获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等

地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆??”。该材料描述的场景是（ ）

A．迪亚士发现“好望角 B．达·伽马到达印度C．哥伦布发现美洲

D．麦哲伦环球航行

52.“思想解放是社会变革的基础。”下列对应关系搭配，不正确的是

A.新文化运动——陈独秀 B.文艺复兴运动——但丁

C.国际共产主义运动——马克思 D.启蒙运动——路易十六

53.下面是小雨同学制作的一个反映近代西方民主发展历程的年代尺。该年代尺中，标注正

确的是

A B C D

54.“??世界近代史上的风云人物，他在革命的暴风雨中崛起，他为法兰西的新生立

下了赫赫战功，也曾给欧洲留下了难以抚平的战争创伤。”文中的“他”是

A．克伦威尔 B．华盛顿 C．罗伯斯比尔 D．拿破仑

55.构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容，不能出现在学习主题“步

入近代”知识结构中的是

A．美国独立战争 B．文艺复兴 C．英国资产阶级革命 D．日本明治维新

56．图②是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中设计的历史人物是（ ）

图②

篇三：步入初三作文

我对初二的感叹：静静地我走了，就像我静静地来，挥一挥手不留下一片“云彩”（知识）。

收起初二时的欢乐与无知，静静地等待着初三，不久，它就张开那巨大的翅膀将我“拥抱”。面对这突如其来的强大力量，我在挣扎，试图从这股力量中爬出，但是，我被抑制了，必须听从初三的安排………………

从前，我渴望来到初三，犹如花草渴望得到雨露，然而，当初三悄无声息的来到我身边时，我显得那么的无助与彷徨。

从前，听学姐们说，初三犹如四季，有阳光，有沙滩，有冰冷，还有紧张；初三犹如一个调味剂，有酸，有甜，有苦，有辣，但是，我依然看到了她们的春风满面，不背阴影所笼罩，然而，这毕竟是开始，久而久之，她们的书包变沉了，红光也渐渐从脸上褪去，听到的不在是欢笑声，而是叹息声。

我知道，书包里是老师一张张督促的面孔，苦口婆心的表情，面对这“风云种种”，我怕了，退缩了。但是，初三的梦幻却在我的脑海里飘荡，挥散不去。渐渐的我看到它冰冷的眼眸变的柔和了，还有那少见得笑魇。

也许这就是初三的欢乐，它被一层层内心障碍所掩盖了，也许这是初三给人的预测，它告诉我，我一定会有希望战胜初三的悲伤与困难。

我下决心了，决定跟初三斗一斗，毕竟它的可怕是人们内心得魔鬼在作怪，它的真面目就是那“笑魇”。面对这希望，我的梦想，我决定征服初三。 初三是我的转折，成功路上的障碍物。对于它，我不应该轻视，也不应该把它当作无法越逾的千丈高山，我要踏上“云彩”去征服初三，我要用我的快乐来征服初三。

初三，你在我心中是一个难以征服的魔鬼，你在我的眼中是我必须到达的一个彼岸，你那阳光般的笑魇也将永远对着我。

有人说，初三是一台黑白电视机；有人说，初三是最枯燥无味的；有人说，初三让我们失去了原来应该有的青春与活力。可我完全不这么认为，我觉得，初三，它是一台彩色电视机，他时刻上映着我们在初三生活中的点点滴滴；初三的生活是丰富多彩的，正如我们的生活，有喜、有忧；初三虽然让我们失去了很多玩的时间，但是，我们又收获了很多…

步入初三，我们就要深刻认识到自己的任务，我们的任务就是努力学习，我们是未来的主人，谁不需要知识？要建设我们的祖国，要靠科技创新。以前的中国，为什么会受别的国家侵略，因为当时，我们的科技实力还很微弱，所以，别的国家才会肆无忌惮的侵略我们。而现在，我们国家重视科学发展，培养人才，在科学领域已经有百分之十一的项目进入世界前列，如此可见，科学技术对一个国家来说，是多么的重要！而作为我们，要珍惜现在良好的教育环境，我们生活在和平时代，就更加要珍惜学习的机会，努力学习科学知识。我们并不缺乏创新，只是，为什么禁锢自己的思想呢？不要总是认为，只有爱因斯坦、爱迪生、莎士比亚才有创造力，其实，任何人都有创造力，只要我们在生活中、学习中，敢于质疑，认真思考，总会有所创新。

为此，我们要端正学习态度，在老师的引导下，努力攀登科学高峰，不要以为科学创新只

是科学家的事情，作为中学生，我们应该付出自己的一份力量，奋力拼搏，背水一战！

只有亲身从战场上回来的老人，才可以平静地解开衣衫，指着胸口的伤疤说：“我这里有一瓣玫瑰花的痕迹。”现在我就可以有经验地对你讲述我的初三。

“彼得·潘和他的永无岛只是一个梦，是孩子终究都要长大。每个人在成长的岁月中都会丢掉一些东西，不管你愿不愿意。”引用这段话作为这篇长篇大论的开头，是因为面对“初三”这两个看似庄重的字眼，我不知道从何开始说起。初三的日子，每天都是单调的重复，仿佛有个人在不断地按着倒带、重放。安安分分地听长辈们老生常谈的悠闲日子已离我们而去，剩下的只有像纷繁而下的雪花一般多的作业。我们已经开始学着舍弃很多东西，放弃漫画，放弃电视，放弃上网……开始学着写老师口中的“能得高分的作文”，开始为中国的应试教育做贡献。 触目惊心的中考倒计时，足以把人击倒的白色试卷，教室里永远过浓的CO2含量，填满了我们的初三生活。倒计时的天数一天天减少，是怎样揪扯着心灵的煎熬。张开手，细数手上的纹路，会看到与笔穿越漫长岁月的亲密接触的结果。在这试卷横飞的年代里，反抗是极其不明智的，我们纷纷举手投降，拜倒在中考的脚下。……我们甚至习惯了拖堂，我们的化学老师被几届学生誉为当之无愧的拖堂大王，没有一节课例外，最高记录20分钟。但这时候没人再去抱怨了，中考虎视眈眈地横在路前方，有什么办法呢。站在这个重要的岔路口，我们必须慎重而又迅速地做出决定，跳上那辆会把我们载向远方的车。

天空被稀薄的日光渐次漂染成灰白。阵阵无情的冷风，把年华老去的树叶，一片又一片地吹下。地上枯死的树叶，竟然跟着雪花一起飘舞。一瞬间，抬起眼向远方望去，往事在呼吸吐呐中汹涌着重现。无忧无虑的年代已经随着我们大段大段的梦一起大把大把地遗失了，待我们醒来时，发现握在手里的只剩下笔。常常会觉得我背着厚重的行囊在一条黑暗、狭长的名叫初三的路上行走，依稀看见前方的亮光，可却怎么也达不到那里，最后连步子都难以迈开。在那么多次心灵的煎熬后，我终于明白，只要再坚持一下就会柳暗花明。我知道人生不会给我充足的时间，我只能认定一个方向去追求并且永不放弃。行走在初三的路上，渐渐地学会了勇敢，学会了屡战屡败又屡败屡战的精神，学会了在失败中成长，学会了超越自己。与同学们一起行走在初三的路上，感受到了不离不弃、勇往直前、永不分离的如雁阵般的美丽。……

初三是痛苦的，初三也是美丽的，在这段日子里，会有泪水和汗水，会有迷茫和无助，会有辛酸和疲惫。可是初三也依旧精彩，依旧快乐。正是它让我们更加成熟，让我们学会自信勇敢地挺起胸膛，让我们渐渐成长。

太阳在不经意间悄悄出来了，它拨开厚重的雾气，洒下几点稀疏的光泽，却是那样的温暖。

这若是痛苦，我也必须要经历，而且要做到乐此不疲。

篇四：初三可以很安逸(致将步入初三的同学)

原来，初三也可以很安逸——致将步入初三的同学

刚进初三的那会儿，面对骤升的学习节奏和学习压力，你也许会感到特别不适应，有时甚至很迷惘。但如果你找到合适的应对方法，初三的那段时光也许会变得很美好。

提高认识，做好准备---

初三的学习节奏和学习压力是不言而喻的，在进入初三之前，对此就要有充分的认识。初三的学习有别于初一、初二，如学习时间不再那么充裕，学习任务明显加重，学习方式和方法也会发生较大改变。因此，对这些要提前做好思想准备，到时才不至于措手不及，手忙脚乱。

树立信心，坦然面对---

面对初三学习上的压力，有的小伙伴可能会认为自己的底子薄，基础差，担心时间不够用。其实，大可不必这样焦虑，要相信经验丰富的老师会给我们进行系统的复习和指导的，更要相信自己有能力面对一切挑战。平时也可多做些积极的自我心理暗示和自我鼓励，如在课桌上贴一些小纸条，写上“踏踏实实，戒骄戒躁”、“一步一个脚印往前走”等话，稳定情绪，坦然面对。

科学安排，统筹规划---

初三时间紧，任务重，因此，更要注重效率，科学安排好自己的时间。课堂四十五分钟一定要把握好，做到当堂任务当堂清，不留尾巴到下堂。在学习中遇到疑难问题，要做好标记，课后主动寻求老师或同学的帮助，不要累积到一起。同时，要针对语文学科的特点，制定好相应的复习计划，每天解决一个小难点，每周突破一个大专题，相信你的语文成绩一定能得到提高。

忙里偷闲，劳逸结合---

初三很忙，也很累，但我们也要学会忙里偷闲，注重劳逸结合，这样才能让我们的头脑时刻保持清醒，让我们的精神时刻处于饱满状态。每天坚持晨跑十分钟，课间做做眼保健操，既健体，又提神。每天有选择性地读一两篇精美的散文、微型小说等，既扩大了阅读面，又陶冶了性情。

初三很关键，我们要学会自我调整，自我规划，学霸菌希望即将进入初三的小伙伴们能顺利地进入角色，博得人生的第一精彩！

篇五：初三“回忆”主题阅读与写作

“回忆”主题阅读与写作

你还记得吗？

【典型考题】

（一）无边的回忆

席慕蓉

①我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，

就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六条圆带子，中间

用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色。穿了五六年后，已经由浅蓝变成浅灰，

鞋底也磨得一边高一边低了。

②好几次，有爱管闲事的或者好心的女孩子劝我：“阿蓉，你这双拖鞋太老爷了。”

③或者：“阿蓉，你该换拖鞋啦！”

④我总是微笑地回答：“还可以穿嘛，我很喜欢它。”

⑤如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转变一个话题。如果对方

还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要告诉他：“你知道我为什么舍不得丢

它吗？”

⑥这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学毕业时，课比较少，家住在北投山

上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简

直无法形容。有时候我可以一直走下去，走上一两个钟头的路。最让我快乐的是在行走中猛(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:步入初三的回忆碎片)

然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。

⑦走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，我的下午都是排得满满，

别有用处的。晚上回家后赶快洗个澡就睡了。

⑧直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花

园里的水泥小路。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方

人士，敢动本人的拖鞋？”

⑨花园里没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面

看着我笑呢。那时外婆住在永和，很少上山来。但来的话就总会住上一两天，把我们好好地

宠上一阵子再走。

⑩那天傍晚，她就是那样含笑地对我说：“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋

洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。”

（11）以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。

然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在

穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院子里下午的太阳呢，还是外婆手上

的余温？

（11）就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老

人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地

收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身旁，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛

也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手。便会想起那在夕阳下的园中小径，和外婆在客

厅纱门后面的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。

15．①-⑤段的叙述在文中起什么作用？（4分）

16．一双普通的拖鞋为什么让“生命在刹那间变得非常温柔”？（4分）

17．身为专业画家的席慕蓉善于以细致的描写讲述生活小事，抒发真挚的情感，结合文章内

容分析本文这一写作特点。（7分）

（二）怀念一种声音

聂鑫森

①有一种声音，让中年画家越来越怀念了。这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温

度，还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了。

②他知道这种声音只存在于古城的一条小巷，只存在于他家几代居住的那个小院、那座

老屋。院子里有一棵梅子树，有两棵梧桐树，有缸荷花，还有几畦作观赏用的韭菜。老屋为

两层，砖木结构，上下呈现出一种古铜的色调。

③这种声音叫雨声。雨声从他出生和成长的方向，不断地传来。在他的记忆里，总是弥

漫着一片雨雾和雨声，太阳总是见不到的。

④春雨，夏雨，秋雨，冬雨。

⑤一下雨，他爹总会站在老屋的台阶上，听着一院子的雨声，如醉如痴，然后把少不更

事的他叫到身边，告诉他许多古人关于雨的诗句：“夜雨剪春韭”“梅子黄时雨”“梧桐叶

上三更雨”“留得残荷听雨声”……他听不懂，但他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色。

⑥然后，他们回到厅堂里坐下来，爹说：“你听——”这两个字在无数次重复后，他的

耳朵变得灵敏了：雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳；

击在玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶；打在木晒楼的雨点，声音细腻而光洁；但

前厅堂雕花檐板上的雨声，恰恰相反，浑厚而古朴；响在麻石台阶上雨声，沉着而充满力度。

⑦古城有句俗语：“落雨天，留客天。”他记得一下雨，家里就会有客人不期而至，都

是他爹的挚友。雨是请柬吗？雨声中，他们谈天道、人道、医道、艺道；或者下围棋，落子

声与雨声交错而响；或者拉起京胡，唱他们所熟悉的京戏名段，音符从雨的缝隙里穿过去，

居然没有濡湿……他坐在一边，看着，听着，如梦如幻。

⑧雨声中，他长大了，成家了，做父亲了……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇诡的底

色。下雨的日子，他也向他的儿子讲那些古人关于雨的诗句，他的画室也总会有好友联袂而

至。

⑨春雨，夏雨，秋雨，冬雨。

⑩突然有一天，这一片地皮划拨给了房地产商，他携家人怅然搬进了世纪花园。小巷没

有了，老屋没有了，记忆中雨的声音，没有了！巨大的规整的水泥匣子，嵌着一个个用混凝

土、玻璃和钢铁构筑的巢。雨声呈现出呆板的灰色，节奏沉闷而压抑。这不是他感觉过的雨

声！每逢下雨的日子，他会觉得格外无聊。他如一匹落入陷阱的豹子，孤立无助。

（11）他决定，请些工匠，在露台上做一个屋顶，盖上小青瓦，嵌上玻璃瓦。他希望找

回那声音。露台的屋顶很快就做好了。他还置办了一个瓷圆桌、四个鼓形瓷凳、一个烧木炭

的红泥火炉、一个烧水的青陶提梁壶。下雨的时候，他坐在这里烹茶，沏茶，静静地听雨。

露台的前方是开敞的，他一抬头便看见一栋栋的高楼，整齐地排列着；所有的窗口都装着锃

亮的防盗窗，窗口的后面都垂下厚厚的窗帘……这样的背景，绝对不会生发一种古典的声音！

他明白了，在未来的日子里，他将永恒地怀念一种雨的声音。

（12）又是一个下雨的日子。他蓦地离开露台，急急走进这间静寂的画室……

（13）他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声…… （摘自《百花园·小小说原创版》

2008年1月，有删改）

13．第⑥段画线句运用的修辞手法是什么？有怎样的表达效果？请简要分析。（3分）

14．小说结尾说：“他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声……”你对这句话是怎样理解的？

（3分）

15．小说在多个方面运用了对比手法，请从文中选择一个方面作简要分析。（3分）

（三）追寻书籍的味道

尤今

小时家穷，肚子像欠收的田地，老是空荡荡的；可是呢，精神却长年吃着奢华的鲍鱼

海参。把精神喂得饱饱的，是书籍。

捉襟见肘的父母，餐桌上可能只有青菜豆腐，可是，屋子里，书本永远不虞匮乏。

晚餐过后，便是一家子进入文字世界的大好时光了。一人读书和一家读书，感受是完全

不同的。新买的书，有淡淡墨香，非常好闻，它能把一瓣瓣心叶都熏得香香的；屋内此起彼

落地翻动着书页的声音，宛如天籁。

明明只是一本书嘛，可是，握在手里，大家却变成了哭笑难以自主的傀儡。爸爸捧书呵

呵大笑的那一刻，却见进入悲情世界的妈妈眼噙泪光；爸爸在严肃的政论书中忙忙碌碌地写

着眉批的当儿，妈妈却高高兴兴地在她所寻获的妙言妙语底下画线。当字里行间闪出了睿智

的思想亮光时，父母亲总会兴奋地读出来，让彼此分享精神的资产。

我们几个孩子呢，在盈屋的暗香里，随意抽选散置四处的书来读。在那略识字的年龄里，

只能一知半解地读、懵懵懂懂地读；读着、读着，读懂了，一颗心，便跳舞。

阅读，这个美丽的嗜好，就像种子，在我们四兄弟姐妹的心田里萌芽、茁长，一直长呀

长的，迄今，已长成了根深叶茂的巨树了，丝毫撼动不得。

书籍，于我们而言，无所不能。

当生活的小舟遇上了惊涛骇浪时，书籍是令我们安心的避风港；当超越负荷的工作把我

们的心揉成一叶咸菜时，我们以书籍抚平内心的皱褶；当难以化解的忧伤把我们逼进黑暗的

死角时，书籍便是一束束亮丽的阳光；当我们的思想患上营养不良症时，书籍就充当了我们

的维他命。

书籍之所以会深深地嵌进我们的血肉和骨髓里，紧密地成为我们生命的一部分，追溯原

因，是父母从小就以“身教”的方式让我们知道，书籍是精神“永远的伊甸园”；它既是小

孩的棉花糖，也是成人的花生糖；棉花糖软而可口，花生糖硬而适口，都能给生命的味蕾带

来怡人的甜味。

现代阅读风气不盛，分析年轻人不爱阅读的因素时，一般人都归咎于娱乐多元化、课业

繁重或工作压力太大，让他们无暇分心或分心乏力。

不是的。

我认为真正的关键是：童年时，他们不曾用书籍把精神养肥，成年之后，当然不会“食

髓知味”地追寻书籍的味道啦！

不读课外书，可以有千万个不同的借口。阅读课外书，原因却只有简简单单的一个：快

乐。当父母用美食和玩具堆砌孩子的童年时，孩子当然快乐，可是，那种快乐，是短而甜的，

它不能无止无尽地延伸到成人的世界里；然而，如果高瞻远瞩的父母能把年幼的孩子引进文

字的世界里，却等于给了他们一份终生保值的礼物。

近日，与思齐聊天，她以温暖的语调忆述她那 “贫瘠得十分璀璨” 的童年。她说：“当

年，家在福建。尽管家境贫苦，可家人还是给钱让我去租书来看。五分钱租一本，几天内得

还；于是，一目十行，飞快地读；还分秒必争地把自己喜欢的篇章逐字逐句逐行地抄录下来，

把笔记本子收在一口箱子里，一本叠一本，抄了很多本。箱子满了，便买个锁头锁起来，满

箱都是奇珍异宝哪！到新加坡定居多年了，那口大箱子，还好好地留在福建老家呢！”

这个有着丰实童年的女子，现在，从事出版事业，以文字去喂养万千读者的精神。

爱读书的人，人生各自精彩。而读书的嗜好，必须从小养起。

①〔不虞〕不忧虑。虞，忧虑。

19．书籍的“味道”除了书的墨香、全家共读的温馨，还蕴含着其它什么“味道”呢？请依

据文本作答。（至少答出两点）（4分）

20．按要求品味语言。（4分）

（1）阅读，这个美丽的嗜好，就像种子，在我们四兄弟妇妹的心田里萌芽、茁长，一

直长呀长的，迄今，已长成了根深叶茂的巨树了，丝毫撼动不得。（品味句子的表达效果）

（2）如果高瞻远瞩的父母能把年幼的孩子引进文字的世界里，就等于给了他们一份终．

生保值的礼物。（品味加点词语的含义） ．．．．．．

21．文章的后面写思齐读书这一内容，在全文中有何作用？（2分）

22．文中提到现代阅读风气不盛，请你结合下则材料，给家长提两条培养孩子阅读兴趣

的建议。（4分）

2011年4月公布的第八次全国国民阅读调查成果显示：我国O一8周岁儿童的家长平

均每天花费约22．78分钟陪孩子读书，有43．2％的家庭平均每天由家长陪孩子读书的时

间在20分钟以上。近四成（39．4％）家长半年内会带孩子逛一次书店，其中27．1％的家

长会在1—3个月内带孩子逛一次书店；有近三成（27．9％）的家长表示从未带孩子逛过书

店。

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