小学校园教学楼解说词

篇一：小学校园文化解说词

小学校园文化解说词

各位领导、各位校长：

大家好。

我校现有教学班12个，在校生509人，在职教职工30人。我们学校是一所重建学校，是第三批中央拉动内需项目之一，由中央拨付资金185万元，建成教学楼一座、平房32间，总建设面积2409.6平方米，硬化路面2100平方米。本项目自2009年10月动工，于2010年9月底教学楼投入使用，2011年3月底，平房完工。在整个项目的实施过程中，局领导非常关心并给予了大力支持，在此我代表全体师生表示衷心感谢。

我们眼前的广场，我们称之为腾飞广场。在半年前，这里是因建设造成的一米多深的乱石坑，雨天一身泥，晴天一身土。要想填好这个坑，需要大量的黄土。在现在这个土地政策下，很难弄到种植土。我们借开家长会的机会，向家长说明了我们的困难，八方求援。不久后，崔家峪卫生院无偿送来了27车拆迁土石，经党委政府联系，南垛庄的黄加忠老板无偿送来了11车风化沙，更重要的是本村学生家长王树祥同志无偿提供了种植土83车。先后共集得土石方2000余方，才把当时因建设造成的坑填平。没有社会各界的支持，就没有学校的今天，没有人民就没有教育。当然，学校为此支付的车费、挖掘机费及人工费也超过了25000元。

今年开学后，我们本着“整体规划，精心实施，突出育人，体现人文”的原则对校园进行了合理规划。用了一个月的时间，对学校进行了绿化和教学楼的美化。

首先请大家看这个广场，我们栽值樱花、玉兰、黄杨等名贵苗木350余株，种植高档草皮1300余平，修建两条石子路。在初春的季节，玉琢冰雕般的玉兰，显得洁净而高雅，纯洁烂漫的樱花，显得清纯与浪漫，翠绿的黄杨，透出勃勃生机，两条蜿蜒的石子路，如同伸开的双手放飞着希望。我们用黄杨组成了日月星辰，用24棵玉兰代表二十四节气，使自然与人文有机结合。

当然，我们走进校门，首先映入我们眼帘的还是我们漂亮的教学楼，它建筑面积1595平方米，可容纳十六个教学班。中间高两边低的设计，如同一只展翅腾飞的雄鹰，这也是腾飞广场的由来。楼顶上是我们的校徽（介绍意义）。教学楼命名为博雅楼，就是希望我们的老师和学生博学多识、温文尔雅。

千教万教，教人求真，千学万学，学做真人，体现了教育的根本目标。

下面请各位领导进入教学楼参观。

教学楼文化主要由走廊文化、教室文化和办公室文化三部分组成。在设计中，我们坚持主题性、实用性和课程化的设计理念，突出文化的育人功能。

在大厅里，展示的是我校的办学理念、学校总体规划和校长寄语。我们以促进每一个学生全面发展为办学宗旨，以为每一位师生创

造成功的机会为办学思路，大力提倡以人为本、服务至上、民主参与、以法治校的管理理念，确立了做文明有礼的中国人的校训，逐步形成了爱校如家知书达礼的校风、儒雅博爱乐道致远的教风和勤学善思至真向善的学风。由于学校是新建校，对学校发展远景的确立是十分重要的，因为它是指引全体师生的导航标。我们通过认真的讨论，做出了我校发展的总体规划。其中，近期规划目标明确、措施祥实，主要对校舍资源利用、教师队伍建设、规范办学行为、和谐校园建设、教学教研工作、数字校园建设、校园环境建设、人文校园建设等八个方面进行规划，它也是近期指导我校发展的总目标。学校教育首先应是做人的教育，为此我们对老师和学生分别提出了“做一个让学生感到幸福的人”和“做一个让父母骄傲的人”的校长寄语，勉励师生做一个有价值有追求的人。

我们认为，文化应以课程为载体。作为走廊文化，在设计中，我们坚持课程化和实用性，我们主要设置了六个贴近学生实际的主题,分别是中华经典、传统美德、文明礼仪、生命安全、科学之巅和绿色环保。都以课程化的形式展现给学生。

在中华经典专题中，我们精选了适合小学生阅读朗朗上口的《三字经》、《百家姓》、《弟子规》，还有体现作者洁身自好、不慕名利、高洁傲岸的《陋室铭》、阐明学习的意义、作用、方法和态度,勉励学生努力学习的《劝学》、赞扬古代女子勤劳善良、保家卫国、英勇战斗的《木兰诗》，还有千古名篇《兰亭序》。这些对于提高学生的文学修养和提升思想境界有着十分重要的意义。

在传统美德专题中，我们精选了表现刻苦学习的韦编三绝、铁杵磨针、凿壁偷光的故事，表现尊师重教的七岁之师、永远的老师、程门立雪的故事，表现勤俭节约的周恩来的故事，表现爱国爱民的林则徐和华罗庚的故事。这些故事无一不都体现了优秀的中华传统美德。学生长时间的耳濡目染，深受传统美德的熏陶。

我们以为，全面实施素质教育，德育是突破口，而加强学生的文明礼仪教育是实施德育的切入点。我校多年以来就十分注重学生文明礼仪教育，我校开发的校本课程《做文明中国人》曾在全县校本课程评选中获一等奖。在文明礼仪专题中，我们重点突出学生的养成教育。我们分别从家庭礼仪、学校礼仪、交际礼仪等几个方面对学生进行礼仪培养。

生命不保，何谈教育。建设平安和谐校园，是全面实施素质教育的基础。在安全方面，我校建立健全了各项管理制度，严格落实安全工作目标责任制，加强安全教育，上好安全教育课，确保了几年来未发生责任安全事故。在生命安全专题中，我们选取了与学生密切相关的交通安全、家庭安全、消防安全、活动安全、饮食安全、他人侵害安全等几个方面对学生进行教育。让学生掌握一定的安全知识和安全防护能力。

江总书记说过：创新是一个民族发展的不竭动力。从小就要激发孩子创新的兴趣，培养孩子的创新意识。于是我们设计了科学之巅这一专题，主要通过对世界先进的科学技术的介绍，使学生了解科技发展的水平，激发学生创新欲望，从小养成创新的良好习惯。

环保问题是当前世界重要问题之一，从小培养孩子关注环境、养成环保意识有着十分重要的意义，我们主要从倡导低碳生活、从环保小事做起等方面对学生进行教育，从小养成环保好习惯。

教室文化：教室是学生学习生活最主要的场所，有一个良好的教室环境，有益于学生的学习与生活。在布置教室文化时，我们集思广益，通过发放征求意见纸和个别座谈等形式，广泛征集师生的意见和建议。在教室文化中我们主要设置了这么几个版块：黑板右侧，我们把三表换成了信息版，信息板不但有三表的功能，还可以张贴通知和宣传材料，更有利于学生获取信息，也避免了教室的乱贴现象。黑板的左侧是小学生守则和小学生日常行为规范；黑板的上方是国旗和学风。在教室的南面是小学生学习规范歌谣和我们的约定，以歌谣的形式规范学生的学习和行为，学生乐于接受。在教室的北面，是古诗擂台和习惯养成评比台，我们在小学阶段学生所必须学习的古诗的基础上，适当的扩大学生背诵的范围，将背诵的内容划分为十二级，通过定目标—勤颂读—小组评—升等级的程序进行等级评定；我们选择了与学生成长紧密相关的八种习惯，并对每种习惯提出了具体的标准，通过定目标—勤修养—四心评—达标准的程序进行习惯养成教育。在教室的后面是才艺展示墙，主要是展示了孩子们的作品。在教室外的走廊墙也有学生作品的展示，主要是学生的手抄报、书法、绘画等，为学生提供了展示的平台。

办公室文化：我们的办公条件还比较简陋，用的是老式办公桌椅，还没有实现网络办公，但我们有健全的规章制度和良好的教风，在这

篇二：教学楼三楼大厅校园文化墙小导游解说词

教学楼三楼大厅校园文化墙小导游解说词

刘睿涵

三楼大厅：

柱子上：社团活动，学生梦想起飞的踏板

解说词：各位尊敬的客人和游客您好，您现在看到是我校社团的总体介绍，这几年我校的社团开展的有声有色，开展社团活动是对我们学生而言有很多很多的乐趣和益处。我们在德、智、体、美、劳各方面都能全面、健康发展；开展社团活动培养了我们的更方面的兴趣，提高我们的更方面的能力；开展社团活动也是对我们各方面素质的提升的有力的舞台、让我们在学习之余能够找到自己的亮点。

在这里，我们一起发展特长，共同学习

在这里，我们一起坚持梦想，共同进步

在这里，我们一起创造未来，共同成长

教学楼三楼楼道校园文化墙小导游解说词

第一个：小蓓蕾儿童画社团

解说词：各位尊敬的客人和游客您好，您现在看到是我校的小蓓蕾儿童画社团，这是喜爱画画的同学们的乐园，我也是其中一个，每次在社团活动中同学们都能充分的发挥出自己的想象，用画笔把自己对美好生活的感触记录下来。

第二个：绿茵童年足球社团

解说词：各位尊敬的客人和游客您好，您现在看到是我校的

绿茵童年足球社团，喜爱体育的同学都非常热爱这个社团，近期在绿茵场上挥洒着自己的汗水，那份满足，是什么都比不了的。

第三个：俏妞妞舞蹈社团

解说词：各位尊敬的客人和游客您好，您现在看到是我校的俏妞妞舞蹈社团，这个社团里有很多在舞蹈上有才能的同学，在社团成立的几年中，她们在很多市区级表演中都有着优异的成绩，多次获得了较高的评价，为学校和自己取得了很多奖杯和荣誉。

第四个：篆刻社团

解说词：各位尊敬的客人和游客您好，您现在看到是我校的篆刻社团，中华五千年，有着悠久的历史，博大精深，热爱篆刻的学生们继承了祖先们的遗志，立志把中华的传统文明发扬光大，很多优秀的作品也都得到了学校的领导和老师们的一致好评。

第五个：红领巾小记者社团

解说词：各位尊敬的客人和游客您好，您现在看到是我校的红领巾小记者社团，在社团成立的几年中，我校的小记者们也都发挥着自己的本领，多次对老师和同学们进行采访，得到了大家的喜爱，希望他们再接再厉。

篇三：校园文化解说词

校园文化解说词

下面就由我为大家讲解我们泉子街的校园文化。

=总体介绍

学校是传承知识的场所，是培养学生精神气质的圣地。走进校园不是踏入一条课本知识的小河，而是驰骋一片追求真、善、美无垠的大海。因此，把学校打造成一片洋溢着浓郁文化气息的净土，让每一位学子从中受到潜移默化的人文熏陶，秉承这一办学理念，学校多层面，大力度地开展了形式多样的校园文化建设活动。

泉子街镇中心学校教学楼于2001年建成，学校占地面积14780平方米，建筑面积7282平方米。学校现有13个教学班，学生352人；有专任教师76人，民语教师35人，其中双语教师18人。学校还拥有双语幼儿园一所，入园人数达171人。

下面就请大家跟随我的脚步，走进我们的校园，了解我们学校的校园文化。 我校全面推进素质教育，以荣辱观为导向，以学生为主体，以校风教风学风为核心，以美化校园为重点，以丰富多彩，积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文，自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

走进校园，首先映入眼帘的是悬挂有我校校风和校徽的主体建筑教学楼，它是一座含学生教室、教师办公室、八大功能室等为一体的三层教学楼。 学校在校风“爱岗敬业、开拓创新”的训导下，形成了“厚德、博学、启慧育人”、“敬业创新、严谨精深”、“明理勤学、多思好问”的校训、教风和学风；校徽的主题图案是“泉子街”拼音字母的首字母的缩写，拼音字母的形状是沿着跑道向前奔跑的人，象征着我们的学校、我们的老师、学生在知识的跑道上、人生的跑道上都能勇于开拓、不断进取。

接着，升旗台的两侧是我校的文化长廊，北边的是“和合亭”，它以倡导民族团结为主题，分别介绍了汉、维族、回、哈等十个新疆常住民族的风俗和文化；南边的是古韵亭，顾名思义这其中就以我国古典文化为特色，对我国春秋战国时期的儒家著作“四书五经”进行了简要的介绍。

校园南墙是以表现民族团结思想的民族歌舞、民族乐器和以我国古代勤奋好

学为内容的寓言故事所绘制的18幅彩绘，时刻提醒着我们这所有着8个民族的学校师生要平等、团结、互助，以此保障和推进学校的稳定与发展；时刻警醒着师生要以古代圣贤为榜样，为中华民族的腾飞而努力学习！

相对的，校园北墙悬挂着展现我国体育精神和从古到今被世人称颂的发明以及文房四宝等所制的14块展板；虽经过风吹日晒，画面已不太清晰，但我们依旧可以领略到运动健儿为国争光的豪情、四大发明给人的震撼，也能嗅到墨宝的清香、悟到文人骚客的风骨。

当我们走过教学楼南部的转角，就看到了我校乃至全县都独具特色的双语幼儿园和学校的植物园。植物园内有各班级栽种的不同蔬菜。如韭菜、大蒜、豌豆、白菜、萝卜、土豆、草莓等，让学生自己动手种植，管理、收获，体验成功的快乐，同时也为幼儿园的绿化增添了色彩。

幼儿园的旁边是我校2011年建成的食宿一体楼。该楼现有3个食堂、60个宿舍，可以同时容纳500名学生住宿就餐，在每个楼层的两侧墙壁上都有培养学生养成教育的版面。本楼投入使用后，更好地为农牧区的孩子提供了方便，很大程度上减轻了家校距离远的家长接送学生上学难的负担。食宿管理首先健全制度，包括晚自习交接制度，宿舍管理制度、夜间出入签到制度，做到严管厚爱，齐抓共管，倡导五字管理，“亲、严、勤、细、带”，对学生要亲近，管理要严格，腿脚要勤快，观察要细心，习惯要带着学生培养。做到责任到人，分工明确。

教学楼北部的小房子是 “劳动工具房”，里面存放着我们打扫卫生用的扫帚、铁锹、推板等工具。把工具放在这儿不仅方便，还减少了工具出入教学楼时对低年级学生所造成的危险和对墙壁造成的破坏。外面墙壁上的彩绘都是规范学生养成习惯的教育内容，比如上学不能边走边看书、远离烟火等等。

现在我们又回到了教学楼前面。

教学楼门前的宣传橱窗里摆放着弘扬民族团结精神、展现我校办学理念和特色的十二块展板。这些展板的版面内容会定期的更新，而内容也总是围绕着学校党务、财务的公开、安全卫生、民族团结、师资建设、团队建设以及师生具有纪念意义的活动展开。

我们的整个校园布局合理，设计精巧，为我们广大师生营造了一个优雅、舒适的育人环境。

下面，我将为大家具体介绍教学楼文化和我校“舞乐校园”的特色项目。 教学楼文化

教学楼文化的特色由楼梯文化、楼道文化和横梁文化构成。

楼梯包括一个正门楼梯和两个侧门楼梯。先来看正门楼梯。因为我校是一所互帮互助、团结协作的双语学校，为彰显这一特色，正门楼梯文化为 “八荣”“新疆精神”为主题的九块展板，时刻提醒师生热爱自己的祖国，遵守公民基本道德规范，维护校园的和谐，人人有责。

南边侧门的楼梯以《弟子规》为文化主题。《弟子规》原名《训蒙文》，是中国传统的启蒙教材之一，作者是清朝康熙年间的教书先生李毓秀。其核心思想是孝、悌、仁、爱、礼、义、忠、信。《弟子规》的总叙“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁；有余力，则学文”，出自《论语.学而篇》第六则。“弟子”即孩子，这句话是从孩子在“家、出外、待人接物、求学”等方面应懂得的的礼仪和遵守的规范来教导学生。

学习《弟子规》，知道里面的小故事，可以帮助学生管理好自己；学会爱父母、爱兄弟姐妹、爱老师同学、爱朋友，明白人生最重要的事情莫过于孝敬父母，友爱兄弟；可以培养学生的爱心、恭敬心、真诚心、知道“规矩”（公理）的重要性；让学生理解孝道和师道的重要，借此进一步提高学校的人文环境和卫生环境。

北边侧门的楼梯以“六书”“汉字”为文化主题。“六书”是汉代人根据对小篆的形体分析而归纳、总结出来的六条造字、用字的原则和方法。它抓住汉字“既能表音、又能表意”这个根本特征，基本反映了汉字构造方式的客观实际，对通过字形的分析来理解音义，对把握字义的演变线索、创造新字，都有重大意义。

学生学习“六书”，既能增长学生对中国汉字的认识，又能将造字方法运用于平时生字的识记中，学生只要真正掌握，就能减轻自己学习生字的负担，对于学说一口流利的普通话也有很大的帮助。

汉字主要讲述了汉字的起源、常用汉字的数量、从古至今汉字的几次演变等三个方面来讲的，目的在于使学生从中感受到中国文化的源远流长，激发学生强烈的爱国主义情感。

三层楼道包含三层寓意。一楼是我校的本色文化，由我校教师、学生的书画作品构成，这其中闪现着我们老师和学生的灵巧、恒心与智慧。

二楼是区域文化，内容主要是我们吉县的特色旅游景区，像我镇吾汤沟景区著名的车师古道、北庭园的侏罗纪公园，还有我县在全国范围内都鼎鼎有名的五彩湾煤矿，这些内容不仅丰富了我们学生的知识，也让我们感到作为吉木萨尔人的骄傲与自豪。

三楼是世界文化，介绍了世界各地著名的文化遗产或特色建筑，画面上所匹

配的相关文字，让我们不仅从视觉的角度去欣赏，更是开拓了我们的视野、丰富了我们的课外知识。

横梁文化包括三项内容：礼貌用语、励志性短语、“国粹”。用英语打印是想表明学习英语的重要性，用汉语翻译是为学生、老师提供便利。

一楼设置“礼貌用语”，是因为一个国家的公民能否正确使用礼貌用语，在一定意义上标志着这个国家的文明程度，反映这个民族的精神面貌；对一个学校、一个学生来说，又反映着这所学校里每一个人的文明教养和道德修养的水平。因此，教育学生正确使用礼貌用语，是提高学生思想道德素质的重要内容。

二楼设置“励志性短语”是想让学生明白学习就如“逆水行舟，不进则退”，让教师牢记新疆精神、吉木萨尔精神，当我们想要歇息、想要放弃时，就看看这些励志的短语，从中汲取向上、向前的不懈动力。

三楼设置的是用英语翻译过来的流传于我国的名言警句，如大家现在所看到的“雄关漫道真如铁，,而今迈步从头越”、“勿以善小而不为， 勿以恶小而为之”等寓意深刻的语言，目的在于让学生在英汉互译中感受本国与异国文化的区别与魅力。

特色项目：我校的特色项目“舞乐校园”有两个涵义：一是通过“舞”即民族舞蹈、少儿健美操和花样绳操让学生舞动起来，阳光运动、强身健体，陶冶情操，提升学生的审美观，培养团结、合作、友爱的精神。同时也为中考艺术打些基础。二是“乐”乐有音乐艺术本意，又有开心，快乐之意。音乐使人身心愉悦，感到快乐，因此，让学生跳着欢快的舞蹈，享受着音乐的美妙，体验着学习、生活的乐趣，从而使校园充满活力、充满生机，积极向上，蓬勃发展。

至此，对我们校园文化解说就到这里了。 作为一名实习教师，来我们学校的时间也许不长，但在这一段时间里也了解和感受到了我们泉子街的校园文化和精神，当然，仅仅有这些还是不够的，希望在接下来的时间能跟随老师们的脚步去更深入的感受我们学校的文化和校园精神。在这里也非常感谢学校的老师给我这次在泉子街成长的机会。

谢谢!

篇四：教学楼内解说词

各位领导，大家好！

喀拉托别中心学校智尚楼是一座以现代化教育理念所建设的教学楼，共分为四个主题，您现在所处的位置，是智尚楼志行校园主题区。

（指）大厅西墙壁，是学校党支部精心创设的展板，也是喀拉托别中心学校办学理念的集中展现，全校师生在感悟着诸葛亮先生“淡泊明志、静以致远”这一哲理的同时，也在实现着“我为校园添风采”这一喀校人的铮铮誓言。

（指）无论是老师还是学生，我们都谨记党支部书记、校长共同寄语中的“做最好的自己”这一至理名言。

（指）这是学校精诚团结的全体教师，校园正是因为有了他们的辛勤劳作，才会有今日的欣欣向荣。

下面，请大家跟随我前往智商楼爱满校园主题区。

（上二楼）爱是校园的主旋律，爱在校园里流淌着，由爱构成的故事每天都在校园里演绎着，我们感恩父母、感谢师友、感恩祖国母亲、感谢中国共产党，在祖国母亲的怀抱里、在中国共产党的正确领导下、在美丽和谐的校园内，我们实现人生理想、实现人生价值、实现伟大抱负，爱满校园，不仅仅是一句口号，而是一种鞭策、一份寄托，更是一生的动力。 （二楼停）

楼道墙壁的两侧，我们可以看到班级星评比、班主任寄语、学生书画展板等墙壁文化，这是喀校师生辛勤耕耘的舞台，在这里，我们留下了儿时美好的回忆，留下了青春无悔的奋斗，留下了无尽的财富，更是留下了对教育事业无限的热爱。

下面，请大家跟随我前往智尚楼美溢校园主题区。

（上三楼）

创建州级“六个好”学校党组织，是喀校每一名教职工的衷心愿望，（二三楼中间停，指）校党支部在美溢校园主题区专门设置“六个好”学校党组织的标准，目的在于提醒校“两委”班子时刻不忘以“六个好”学校党组织标准严格要求自身，同时，也提醒了每一名教职工为创建“六个好”学校党组织而努力奋斗。

（继续上三楼）校园里处处有我们的风采，在爱的氛围中，我们感受到各种美好充溢着校园。在规范学生言行的同时，也在潜移默化的影响着喀拉托别中心学校的每一名教职工。 下面，请大家跟随我前往智尚楼红遍校园主题区。

（上四楼）

喀拉托别乡中心学校党支部以红色教育为抓手，创新实施以党的历程为主要内容的业余党校课程建设，为学生思政素养、品德教育、感恩理念等内容的学习奠定了坚实的基础。 （四楼停）

大家现在所看到的，是校党支部根据业余党校教学内容，所配套的红色教育墙壁文化展，在这里，学生可以直观的看到中国共产党自成立以来，经过90多年艰苦奋斗，所发生的翻天覆地的变化，在党的领导下，中国社会也取得了长足的进展。

依托业余党校打造“中心课堂”，夯实“红色教育”基础。

按照“十有”目标（即有牌匾、有党旗、有组织机构、有授课教师、有校外辅导员、有工作制度、有电教设备、有宽带、有读物、有活动经费）规范学生业余党校建设，充分发挥“红色教育”功能。丰富主题活动，打造“实践课堂”，创新“红色教育”形式。

发挥“红色教育”教研组作用，结合学校德育课程，编制教学计划，不断提高学生业余党校的“红色教育”课堂教学水平，确保每周不少于一节学生业余（少年）党校“红色教育课”，通过公开课、观摩课等方式，交流总结教学经验。

下面，请大家跟随我进入会议室，观看喀拉托别中心学校党建工作汇报。

篇五：马街中心小学校园解说词

马街中心小学校园解说词

解说员：巩强

各位领导，各位校长：

上午好！欢迎各位来到我们马街中心小学交流参观。

我是马街中心小学的老师巩强，今天我将和大家一起走进马街中心小学，开始一段愉快的旅程。我们学校是一所具有70多年悠久历史的学校，一批批追逐教育梦想的老师们来动这里，用自己的行动践行着“学高为师，身正为范”的教育诺言。目前学校已成为武都区示范校和陇南市市级示范型学校。

首先映入我们眼帘的就是综合楼墙壁上的这些展板，大家可以走近看一下，展板上的这一张张照片都是我们学校近期举行各种活动时所留下来的精彩瞬间，从这些照片中也不难看出我们的校园文化生活是丰富多彩的。

各位领导请随我往这边走，现在大家放眼我们的整个校园，我们的校园虽然谈不上青翠葱茏，但相对也保证了四季有绿，西侧这一道长长的文化墙，不仅装点着我们校园的景色，更是对学生进行耳濡目染，潜移默化教育的范本。

正前方的这一栋是我校的公寓楼，共有五层80间宿舍，其中一层住的是校内寄宿生，2——5层是我们的教师宿舍。

下面我们来到了综合楼门前，站在这里我们首先看到的是楼门口“中心小学幼儿园”这七个大字，没错，这里是我们的附属幼儿园教学活动场所，但同时这里还分布着我校乡村少年宫的各个功能室，还有我们的留守儿童之家。现在我们走进去逐个去看一下。

正对我们的是幼儿活动室，里面有供小朋友玩耍的大型玩具。首先我们要参观的是我校的棋艺室，棋艺室里开设的课程主要有五子棋，跳棋，军旗和象棋等课程。就拿象棋来说，它是我们国家的文化瑰宝之一，深受我校师生的喜爱，平时我们还会组织形式多样的棋艺竞技活动，这样既开发了学生的思维，也缓解了学习中的压力。（一楼）

这里是我校的书法室。书法室虽然面积不大，但在我们学校发挥了很大的作用，这里笔墨纸砚齐全，学生们可以尽情地在这里挥毫泼墨、在展示自我的同时，又提升了自己的书写能力。（二楼）

这两间是科学实验室，我们学校向来都比较重视对学生科学探究意识的培养，所以我们充分利用了实验室的实验仪器展开了科学探究活动，学生能够在这有限的空间里发现一个无限的世界。（二楼）

这里是我们的舞蹈室。是少年宫舞蹈队和合唱队排练的地方。通过多种形式的舞蹈和合唱，既丰富了学生的校园生活，也是为将来的艺术梦打铺垫。

对面就是我校的留守儿童之家，留守儿童之家面积虽然没有想象中的那么大，但这里布局完善，接下来我向各位简单介绍一下它的设置情况。（------）

大家现在所看到的是我校的器乐室，主要的乐器有电子琴，扬琴，二胡，竹笛，葫芦丝，架子鼓等等。主要以电子琴授课为主，电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了孩子么的喜爱。

这里是我校的绘画室，主要开设的课程有素描，速写，和简笔画等多种类型的美术教学。墙壁上的这些都是学生们的最新作品，请大家随便看一下。我们学校的乡村少年宫自建成以来，给孩子们带来了前所未有的乐趣，充实了课余生活，为了达到更高的要求我们还在不断努力进行完善和优化。

这里是我们学校的食堂，建筑总面积300多平方米，这边是餐厅，这边是操作间，各位

校长看这里有我们的一周食谱，还有管理机构图。里面就是操作间，我校食堂严格执行无菌操作，每一位工作人员都是经过严格的培训后持证上岗的，在我们的郭师傅的领导之下为全校师生提供营养又健康的膳食。

教学楼解说词

这是我们的教学楼。我们学校非常重视校园文化建设，正如大家现在所看到的，教学楼楼梯，楼道两侧墙壁，都是我们校园文化建设的主阵地。这里张贴着三字经、弟子规、名人名言，这些都丰富着我们的走廊文化。

一楼是我们一、二年级6个教学班和教师办公室。我们直接上二楼，二楼是三四年级教学班 ，还有教导主任办公室、老师办公室和档案室。大家可以深入我们的班级去看一下，我们的班级文化建设并不统一，各班有各班的特色，这体现了以学生为主体的原则，“我的班级我做主”的人文理念。

请各位随我上三楼。三楼有五六年级教学班，还有我校的少先大队部和党员活动室。

这是我校的少先大队部，是少先队组织活动的地方，也是对学生进行德育教育的场所。通过开展国学经典诵读、国旗下讲话、文艺演出等活动，使学生养成了自我管理，自我教育的好习惯。

这里是我校的党员活动室，是学校党组织活动的主阵地，也是党员进行学习交流和教育培训的重要场所。党员活动室可以一室多用，我们也经常在这开展教研组的相关活动。

各位领导这边走，四楼有我们的多功能报告厅、图书阅览室和展室。（电子备课室和微机室）

我们现在正处在四楼的多功能报告厅。该报告厅建于2010年，可以同时容纳200人。这里可以提供优良的视听效果，完成各种图文信息的大屏幕显示。是我校召开各种会议、组织培训、学术讨论等活动的场所。

这里是我们的图书阅览室。现有图书14000余册，可以同时满足80个学生来上阅览课。我校图书室实行开放式、休闲室的特色管理，并配有专职的图书管理员。利用课余时间，长期向学生开放，丰富了学生的知识面，也为学生开拓视野，提供了信息平台。

各位领导，这是我校的展室。是我校校园文化的重要组成部分。展示着我校的管理理念，办学理念和办学特色以及丰硕的教育教学成果。在这里陈列了我校近年来获得的各级各类奖牌，记录着我校艰苦奋斗的历程和辉煌的成就。

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