碧玉蝈蝈阅读

篇一：碧玉蝈蝈读后感

<<碧玉蝈蝈>>读后感

放寒假了，妈妈到新华书店给我买了好多本书，其中<<碧玉蝈蝈>>这本书非常吸引我，这本书的作者是黄蓓佳阿姨，因为我的名字里也有个蓓字，所以我决定翻开看看，没看之前我以为是一本描写动物的书呢，在我读了第一章后我被深深感动了。

这篇文章主要写了路生爷爷活着时借下了李抠家一抖粮食,给黄牛治病,但黄牛的病没治好,还欠下了人家的高利贷，路生爷爷只好给李抠家没日没夜地打工,累死在了李抠家，路生父亲又接着给李抠家当佃农,有一次挑担子时一阵心慌,吐出了一脸盆鲜血,死了。路生娘因丈夫去世而哭瞎了眼睛，不久,路生娘生下了小路生,因为欠李抠家的高利贷还没有还清,所以小路生才到十多岁就又给李抠家放牛。读了这篇文章后,我感受到了小路生非常地坚强,因为他为了瞎眼的娘一直披星戴月,早出晚归地为李抠家做事,而且从来也不偷奸耍滑,而李抠从来不给小路生一吊银子,欠的钱不但没少,反而越来越多,但小路生从来不报复,所以我觉得小路生，非常地坚强，而且心地善良，勤劳勇敢,不做坏事，有位神仙爷爷都帮助他度过了难关，小路生真是太可怜了。

今天我们能坐在明亮的教室里，我们应该懂得珍惜，珍惜今天的幸福生活，好好学习，长大后为祖国多做贡献。

和平小学

一年三班

董蓓蓓

篇二：碧玉蝈蝈

《碧玉蝈蝈》读后感

在假期里我读了很多的书，但是我最喜欢的书是碧玉蝈蝈。 碧玉蝈蝈这本书有两个故事，我比较喜欢第一个故事，也就是这本书的题目《碧玉蝈蝈》。

这个故事讲的是一个叫路生的小男孩他很善良勤恳，从小就在老财主家放牛。这个老财主却是个很坏的人，路生每天都吃不饱饭穿不暖衣，每天还要起很早去干活，连觉都不让他睡好。碧玉蝈蝈是个善良的小女神，她看不了路生被财主天天的打骂，最终决定帮助路生。在碧玉蝈蝈的帮助下，路生脱离了这个痛苦的地方，老财主遭到了相对的报应。为了感谢碧玉蝈蝈路生在他长大后娶碧玉蝈蝈为妻子，他们在一起过着幸福的生活。

通过这个小故事我明白了一个道理坏人是不会有好下场的，而助人为乐、勤劳……的人才会有幸福快乐的生活。

四年二班

篇三：给孩子的阅读书目

沐浴书香 童心飞扬”读书交流分享书目

美绘本书籍《庄乐与苏菲》、《玛蒂娜日记》系列、《我爸爸》、《猜猜我有多爱你》、

《城里最漂亮的巨人》《爷爷一定有办法》《风从哪里来》《怕浪费婆婆》《动物绝对不可以穿衣服》、 《世界为谁存在》、《我的爸爸叫焦尼》《铁丝网上的小花》《两棵树》《逃家小兔》

《活了一百万次的猫》《勇气》《三个笨学生》《根本就不脏》无字书《咣当先生》《十朵小云》 《樱桃》《狐狸和小鸡》。

科普类：《我的动物朋友》《视觉大发现》（全套20册） “妙妙翻翻书”系列

什么是“美绘本”书籍？

绘本是20世纪产生的图书品种，这种书籍的形式，是在人类对童年这种生命的认识更透彻以后诞生 出来的。国际公认绘本是最适合幼儿与低年级孩子阅读的图书，绘本阅读是低年级孩子阅读经历中不可缺 少的重要一环。这些美绘本童话作品，以美丽形象的可感性绘图为主，穿插些许文字和拼音，让孩子在愉 快阅读中睁开发现的眼睛，发现美丽的色彩，发现大自然的奇妙，发现动物之间、人类之间、动物和人类 之间的爱心和智慧。美绘本现在可以拓展用到中年级阶段。

小学低年级：可以选择儿童文学作家郑渊洁、杨红樱、郑春华、严文井、冰波、张秋生、彭皓、 金波、彭学军、孙幼军、张天翼、周宛润、陈伯吹等人的作品

《皮皮鲁和鲁西西》系列、《舒克贝塔》系列 《笑猫日记》系列《大个子老鼠小个子猫》

冒险《扎克奇幻事件簿》系列 《马小跳》系列《大头儿子和小头爸爸》系列《小猪唏哩呼噜》

《夏洛的网》《呱瓜叮汉字王国奇遇》 桥梁书《我爱阅读》系列 《蓝皮鼠大脸猫》、视觉大发现之 《哈哈屋》《奥秘谷》等《大林和小林》注音版《森林谜案》《仙女蜜儿》《笨笨猪》

《隔壁有狼》《小男生平奇》《小女生毛毛虫》《奇古拉国奇遇记》《非常可可的非凡之旅》

《核桃鼠和它的伙伴们》《马兰花》“蘑菇屋”童话系列、《三个小海盗》《世界上最奇妙的童话》系列 科普类：《上学就看》系列 历史、神话类《包公断案》《隋唐演义》《杨家将》《封神演义》 小学中年级：可以选择儿童文学作家周锐、王一梅、张天翼、黑柳彻子、安武林、肖定丽、彭皓、 彭学军、秦文君、金波、林格伦、童喜喜、商晓娜、赵静、陈磊、王晓晴、葛翠琳、李牧雨、黄蓓佳、 汤素兰、王小六、冰波、葛冰、英娃、张曼娟、车培晶、等人的作品

《宝葫芦的秘密》《下次开船港》 《乙乙和丫丫的故事》《小香咕前传》《窗边的小豆豆》 《长袜子皮皮》《吵闹村的孩子》《乌丢丢的奇遇》《影子人》《追踪小绿人》《绿野仙踪》 肖定丽《小豆子》系列王淑芬《君伟上小学》系列童喜喜《嘭嘭嘭》《再见，零》《碧玉蝈蝈》 《唠叨老妈》汤素兰《笨狼的故事》系列《戴小桥全传》张之路《傻鸭子欧巴儿》《弯弯》 《小心猫房间》

《魔表》周锐《幽默水浒》《蚊子叮蚊子》方果子系列《樱桃雨》《小溪流的歌》《小兔彼得》系列

国际大奖获奖小说系列：《时代广场的蟋蟀》《塔克的郊外》《爱德华的奇妙之旅》

《幸福来临时》《蓝色海豚岛》《苹果树上的外婆》《洋葱头历险记》《桥下一家人》《钢琴小精灵》 《外公是颗樱桃树》《波普先生的企鹅》《银顶针的夏天》《风之王》《夏日历险》《五毛钱的愿望》 《蛋壳奶奶的秘密》《橡树大逃亡》《最后一块拼图》《海蒂》《苦涩巧克力》《马提和祖父》 《威斯汀游戏》

科普类：不同版本的《十万个为什么》 《我的第一本漫画科普书》《中国少年儿童百科全书》 历史类：《中国通史连环画》不同版本《上下五千年》

漫画类：《漫画奥巴马》《漫画史记》《漫画唐诗》《娜塔莉》系列《漫画美国》等系列 小学高年级：可以选择伍美珍、郁雨君、李志伟、常新港、曹文轩、曹文芳、周锐、郁雨君、 梅子涵、沈石溪、张之路、金曾豪、黄春华、杨老黑、张之路、杨鹏、章红等人的系列作品 校园小说：《男生贾里》《女生贾梅》《今天我是升旗手》《同桌冤家》系列

外国名著青少版：《鲁宾逊漂流记》《简爱》《悲惨世界》《八十天环游地球》《堂吉诃德》

《巴黎圣母院》《假如给我三天光明》《福尔摩斯探案集》《好兵帅克》《安妮日记》《天使的灯火》 《天上掉下大蛋糕》《帅猪的冒险》《半夜飙车》《柳林风声》《假王子》《爱的教育》《金银岛》 《铁木尔传》《格列佛游记》《快乐王子》《青鸟》《昆虫记》《童年》《在人间》《我的大学》 《爱丽丝漫游仙境》《哈利波特》系列《小飞侠彼得潘》《银冰鞋》《丛林历险》《海底两万里》 《地心游记》

★科普类：《可怕的科学》丛书《科学小侦探》系列 历史类： 《寻访夏商周》丛书《上下五千年》 《100个国家的神秘谜团》系列 《森林报》《我的100个思维游戏.》《丛林历险记》

为孩子们和家长们推荐著名的儿童文学作家及作品：

郑渊洁：《皮皮鲁和鲁西西》系列《舒克贝塔》系列 张之路：《弯弯》《第三军团》

杨红樱：《笑猫日记》系列 《马小跳》丛书 伍美珍《同桌冤家》系列《永远的云烟》

金 波：《乌丢丢的奇遇》《和树谈心》《影子人》《追踪小绿人》

林格伦：《长袜子皮皮》《米欧米欧》《吵闹村的孩子》张曼娟《寻找愿之兽》《我是光芒》 黑柳彻子：《窗边的小豆豆》《丢三拉四的小豆豆》《小豆豆频道》《小豆豆与动物剧场》

李志伟：《五年级‘狗’班》《戒网夏令营》冒险小说：《虚幻巴比伦》《楼兰楼兰》

梅子涵：《对面的笑》《撑起伞来等啊等》《戴小桥传》

秦文君：《小香咕前传》《逃逃》《男生贾里》《女生贾梅》

安武林：《隔壁有狼》《马大哈熊爸爸》《课外总动员》

周 锐 《中国兔子德国草》系列《第一百零八号鱼》

曹文轩：《草房子》《我的儿子皮卡》《山羊不吃天堂草》

郁雨君：《我可以抱你吗，宝贝》《神奇女生祝如愿》

沈石溪：《斑羚飞渡》《狼妻》《红嘴相思鸟昂贵的彩礼》

郑春华：《大头儿子和小头爸爸》李牧雨《唠叨老妈》系列

黄蓓佳：《今天我当升旗手》《碧玉蝈蝈》《猎人海力布》

童喜喜：《小小它》《玻璃间》《嘭嘭嘭》《再见，零》

赵 静：《闹的都是小别扭》系列 葛冰：《小糊涂神》系列

肖定丽：小豆子系列丛书章红：《白杨树成片地飞过》

王一梅：《雨街的猫》《城市的眼睛》《鼹鼠的月亮河》

商晓娜《班长坐在我身后》《和漂亮女生同桌》《我的班级博客》

常新港：《男孩的街》《青瓜瓶》《逆行的鱼》《遇见你的未来》《淑女木乃伊》

杨鹏：《装在口袋里的爸爸》系列 谢倩霓：《谢天谢地》系列 范锡林《功夫树》《神指门》

篇四：寄小读者阅读题目

《寄小读者》阅读测试题

一、 填空题。

1. .《寄小读者》的作者（ ），原名（ ）。

2. 《寄小读者》中，作者写道：“?闲?赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。”这种行云流水的写作态度，只有在（ ）才能经历。

3. 《寄小读者》（通讯十）主要歌颂了( ).

4.《寄小读者》中,“我”写到：“当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她,而且死心塌地的容她爱你？”句中的这个“她”指的是（ ）。

5.《 寄小读者》中，作者看到“北京的蔚蓝透彻的天”，想起了异国他乡也曾两次看到过这种“云影天光”，是在（ ）和（ ）。

6．《寄小读者》中，作者离开家乡离开母亲长达（ ）年之久。

7.《寄小读者》中，作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因”送给 ( ) 。

8. 《寄小读者》中，因为生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了( ) 节。

9.《寄小读者》（通讯二十四）中，作者在新汉寿白岭之巅，与几位教授长者，过起了( ).

10《寄小读者》中，“我”为自己害了（ ）而忏悔。

二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里）

1．《寄小读者》是作者冰心( )

A．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文。B. 赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说C. 归国后以通讯形式写的一组散文。

D. 归国后以通讯形式写的一组小说。

2．《寄小读者》所采用的文体形式是( )

A．日记体 B．游记体 C．寓言体 D．书信体

3.《寄小读者》中，“我”乘船来到的“神户”是哪个国家的（ ）。

A. 日本 B. 意大利 C. 英国 D. 美国

4.《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地名，“穰”的读音是：（ ）

A. rǎng B. ráng C. xiāng D. xiàng

5.《寄小读者》描写的是（ ）。

A．冰心早年离开家乡、远渡重洋，在异国他乡的生活。B.不同国家的地理、历史与人文的知识。C．在国内的见闻和感受.D．歌颂祖国、人民、新生活。

6. 冰心给儿童写通讯，是因为（ ）

A．她的通讯只有儿童要看。B．她爱小孩子。 C．她为了排解在异国他乡的寂寞。 D．她不会写别的体裁。

7.《寄小读者》中，作者第一次远渡重洋，乘（ ）到日本。

A．约克逊号邮船 B．海轮 C．飞机 D．火车

8.《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地名，这个地方在( )。

A．美国 B．日本 C．中国 D．英国

9.《寄小读者》中，冰心为了说明“世上一物有一物的长处，一人有一人的价 值”，她以（ ）为例子。

A．玫瑰 B．菊花 C．桂花 D．蒲公英

10.在(通讯七)中，，“我”和海亲近在童年，和湖亲近是现在。这是为何（ ）

A．海好像我的母亲，湖是我的朋友。B．“我”童年住海边，现在住湖边。

C．海广阔无边，湖红叶绿枝。 D．随年纪兴趣喜好也就改变。

三、判断下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1. 冰心有四个弟弟，最小的13岁。（ ）

2．《寄小读者》中，作者在“沙穰”疗养院时，当收到家里的来信时，病友爱尔兰女孩很羡慕，是因为她得不到父爱。（ ）

3. 冰季是冰心的弟弟。（ ）

4. 《寄小读者》中，“我”把自己在医院看到的很多同龄人的不幸写在通讯中，是因为“我”认为：自己太寂寞了。（ ）

5. 冰心的《寄小读者》(通讯七)选自其散文集《樱花赞》。（ ）

6. 《寄小读者》中，“我”每逢佳节，就到幽静的地方去。这是因为“我”素来不喜欢热闹 。（ ）

7. 作者在威尔斯利的圣卜生疗养院有一段时间“心酸肠断”，是因为她不适应那里的生活。（ ）

8.《寄小读者》中，“我”去江南旅行，特意自己定一间房子,为的要自由一些，安静一些，好写些通讯。（ )

9. 《寄小读者》中，作者忆起左辅的《浪淘沙》词“乡梦不曾休，惹甚闲愁”，是因为她当时在慰冰湖畔，临水起了诗兴. ( )

10．《寄小读者》中，作者在信中告诉弟弟，在国外想念家人的时候，感觉自己缺少一种生活，“就是我们每日一两小时傻顽痴笑的生活！”这句话的意思是：怀念和家人说笑、嬉戏的日子。 （ ）

附：

《寄小读者》阅读测试题参考答案

一、填空题。

1. 冰心 谢婉莹 2. 沙穰 3. 伟大的母爱 4. 母亲 5. 白岭和华京

6. 3 7. 冰季 8. 圣诞 9. 瓜果节 10. 一只小鼠

二、选择题。

1. A 2. D 3. A 4. B 5. A 6. B 7 .A 8. A 9. D 10. A

三、判断下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1. ×2. √3. √4. ×5. ×6. √7. ×8. √9. ×10. √

《昆虫记》课外阅读知识

一、选择题

1、昆虫记共有（ C ）

A八卷 B九卷 C十卷 D十一卷

2、法布尔被誉为（ A ）

A、昆虫界的荷马 B、昆虫界的圣人 C、昆虫至圣 D、昆虫界的托尔斯泰

3、昆虫记透过昆虫世界折射出（ C ）

A、历史 B、社会机制 C、社会人生

4、夏天阳光下的歌唱家是（ A ）。

A、蝉 B、蟋蟀 C、蝈蝈

5、蜣螂认为绵羊的天赐美食是（ B ）。

A、绵羊的毛 B绵羊的粪便

6、大孔雀蝶是（ C ）。

A、世界上最美丽的蝴蝶 B、亚洲最大的蝴蝶 C、欧洲最大的蝴蝶

7、蟋蟀舒服的“住宅”是（ B ）建造的。

A、利用现成的洞穴 B、自己挖掘的 C、与别的昆虫一起挖掘

8、关于萤火虫以下说法错误的是 （ C）

A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的

B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志

C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响

D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光

9、蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是（D ）

A、用眼睛看到的 B、用耳朵听到的

篇五：阅读理解整合

阅读下列文章回答问题

诗意的周庄

1雾霭沉沉，一切仿佛浸在乳中，傍晚时还未散尽。一路颠簸的车子像乌篷船一样，欸乃着摇进了周庄，好像根本没有什么前奏序曲，梦一样的水乡小镇就映入了我的眼帘。 2黄昏下的小镇坐落在河的两岸，错落有致的房子，粉墙黛瓦，里面的梁柱已被岁月熏得发黑，让人觉得周庄犹如一位饱经沧桑的老人，袖着手悠然地守在这流淌千年不息的水边，淡定地、慈祥地等着四面八方的来客。水乡小镇游人如织，丝毫没有“牢落暮霭初收”之景象。

3水是周庄的血脉，四通八达的。水的两岸用麻石砌成，隔一段路就有一个下河台阶，供人洗洗涮涮，那晨曦中的砧声让枕河而眠的人们走出温柔的梦乡；那日暮时的船影将外面的精彩世界卸到了千年古镇。我沿台阶走到水边，掬起一捧，发现碎光满河人影婆娑，抬眼一望，街上的灯渐次亮了，周庄像一位优雅的模特款款走上了灯光水影中的T型台。

4一位穿着碎花蓝衣服的阿姨摇着橹，将乌篷船从远处划了过来。一股暖意顿时传遍我的全身，那窄袖花襟，那碎花底子，刺绣精巧的服饰似乎唯有江南景色方能染织而成，也只有水乡女人穿上才那么贴身，让江南长大的我忽地回到了儿时的记忆，又让我想起歌手谢军那“南方小小的乌篷船”，想到“载着当年梦中姑娘驶向了何方??”

5千百年来，水滋养着江南的雅致风物，船书写着水乡的独特人文。

6人流推着我走弄穿巷，在逼仄的骑楼小巷中追溯着小镇的历史，不时又回到河旁。这当然要归功于桥。周庄的桥多得犹如针脚较密的线，不时缝着两岸，又永远不会缝合在一起。“水从碧玉环中出，人在苍龙背上行”，众多游人就成了桥上来往穿梭的针。

7周庄不长的河道横七竖八摆着十四座元、明、清时期的石桥，从一头望去，桥中有桥，桥上有桥，一桥套一桥，那桥身与桥影组合的圆就像串在你眼光上的糖葫芦。著名的双桥横折相依，立于两河之上，桥洞一圆一方，宛如两把大锁将两条小河紧紧地锁住，让人不得不惊叹古人的巧夺天工。

8周庄人将一座座桥架在河道上，不仅方便了生活，成就了美，而且突显了智。因为桥的智慧在于让过了水，渡过了你。

9其实周庄的智慧何止于此。周庄人在商场风生水起时，没有忘记打造自己的后花园，．．．．不仅追求到了富甲一方的财富，也让精神得到很好的憩息。“沈厅”、“张厅”那诗意的栖居，让我们身在鸽笼的城里人感佩不已；那手工作坊透出的古意，万山蹄香气里的传说，让人生出许多遐想；那刺绣绣出的“团圆鱼”，更是寄托着周庄人对未来生活的无限祝福?? 10周庄是古老的，是吴王少子的封地；周庄又是传奇的，是沈万山巨富的根基；周庄更是美丽的，她美得原汁原味，没有功利雕饰，你随意按下快门，都是一框的“小桥流水人家”的古韵风情。

11走出周庄，我不觉感叹她是江南水乡中一首最精致、最完美的诗。这做诗的，是游人，更是祖祖辈辈的周庄人。

1、本文以“诗意的周庄”为题，有什么好处？

2、联系上下文，说说第9段首句“其实周庄的智慧何止于此”中“此”指代的内容。

3、说说你对文中“周庄人在商场风生水起时，没有忘记打造自己的后花园，不仅追求到了富甲一方的财富，也让精神得到很好的憩息”中“后花园”的理解。

4、阅读第6段划线句子。赏析它的语言表达效果。

5、作者感叹周庄是“江南水乡中一首最精致、最完美的诗”，结合全文，说说周庄有哪些“诗意”，请分点简要分析。

青瓦情思

段锡民

（1）朦朦胧胧的细雨，如轻纱，如薄雾，柔柔地曼笼着沧桑百年的老瓦房，编织了一幅天然的意境幽远的水彩画；瓦垄里雨丝汇成的水滴，晶莹地滚落，“滴滴答答”地滴在阶下，仿佛多情少女弹奏的琵琶心曲??

（2）如果，你从废墟里挖出了一枚远古的瓦片，请你捧起它来读吧。你会读到我们远祖凝聚在这小小瓦片里的心血，你的眼前会掠过一个伟大民族的耀眼的智慧之光。

（3）当我们远古的祖先从山洞、地穴里走出的时候，当他们聪明的大脑已不再满足茅草、石片、黄泥做屋顶遮风挡雨的时候，当他们迷茫的目光被熊熊的火光点亮的时候，当第一片青瓦铺上屋顶的时候，他们也许不知道，我们这个种族正在一步步走向文明，一步步走向智慧，一步步走向辉煌。

（4）假如有一只神鹰，从遥远的大周王朝一直飞来，那么它从天空俯瞰大地，无论是繁华的皇城都市还是热闹的集镇码头，无论是杏花烟雨的春时江南还是霜染红叶的秋日北国，看到的定然是大片大片的青瓦屋顶。

（5）青瓦，是难得的雅俗共赏、贵贱成宜的建筑材料。这小小的瓦片，似乎有神奇的魔法：宫廷等繁华场所铺上了青瓦，就会显得庄严大气；而庄稼院等普通场所铺上青瓦，也会显得十分得体。同样，寺庙等宗教场所铺上青瓦，就会显得异常肃穆；园林等休闲场所铺上青瓦，就会显得特别精致；商贾人家等富庶场所铺上青瓦，就会显得格外豪华；书院等文化场所铺上青瓦，就会显得相当典雅；甚至连剧院酒肆勾栏等娱乐场所铺上青瓦，也会显得分外华丽。

（6）更难得的是，青瓦有一颗平常心，无论铺设在何处，都一样忠于职守，为人们遮风避雨、送暖挡寒。铺在宫殿上，它不因主人的权势而骄奢；铺在庙宇间，它不因神灵的高贵而自诩；铺在商铺屋顶，它不会因主人生意盛衰而变节；铺在庄户人家檐上，它不会因家园贫寒而负心。青瓦，是真正的大家风范，是真正的名流、大师，是名副其实的伟人、大腕：他们都因和百姓心心相通而受到景仰，他们都因平常心和谦逊而赢得尊重。

（7）我对青瓦存有特殊情感，我曾亲手烧过半年的青瓦。

（8）细腻的黄土加上细细的沙子做青瓦的原料，然后用木制的模具做成瓦坯，在大太阳下晒上两天，再慢慢阴干，就可以入窑了。在窑里码好瓦坯后，用土封好窑顶，就开始点

火。窑门上方有一个小小的观察孔，是专门“看火候”的，什么时候停火，全凭师傅的经验，停火过早，瓦烧得“生”，就不结实；停火晚，瓦会烧得变形。“住火”以后封好窑门，就开始“上水”。窑顶已事先用土围成了一个圆盘，挑来井水，倒进圆盘，让水慢慢渗入窑里。这也是一个关键环节：水渗得太慢，瓦同样不会结实，渗得太快，高温的瓦窑有可能发生爆裂。这道工序完成，就可以等着“出窑”了。

（9）烧瓦是个辛苦活，可这里也有乐趣，当墨蓝色的还有些烫手的瓦片从窑中搬出，两片瓦轻轻撞击，发出铿锵的声音，证明是质量不错的青瓦时，会有一种成就感油然而生。况且寒冷的冬天可以坐在温暖的窑门边闲侃，夏夜可以躺在凉爽的工棚里听蝈蝈们弹琴，秋日可以趁着忙碌间隙，从旁边的农田里挖来地瓜，擗来成穗的玉米，埋在滚烫睁窑顶土里。不一会，就烤熟了，那滋味不知比街头小摊上烤的强多少倍。

（10）烧瓦的经历给我留下了深刻的记忆，它用无声无形的言语，形象地描绘了青瓦从一堆泥土锻炼成有用之材的过程；它教给我们只有经过水和火的考验才能坚韧的道理；它还用实际行动，告诉我们，应该如何做到宠辱不惊、质朴做人??青瓦，是我的老师。

（11）历久弥坚、给人启迪的青瓦啊，你已然成为我心中的一道风景，一座丰碑。

1．文章题为“青瓦情思”，但第一段却从细雨写起，请分析这样写的好处。（4分）

2．阅读全文，说说作者“读”出了青瓦的哪些内涵。（6分）

3.怎样理解文章第11段“历久弥坚、给人启迪的青瓦啊，你已然成为我心中的一道风景，一座丰碑!”这句话的含义和作用?（6分）

4请简要赏析第六段的表现手法和技巧（至少两点），并分析其表达效果。（6分）

无价的奖赏

①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。

②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。

③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，

就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。”民警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?”

④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：“包是捡的，不是偷的。”

⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。”

⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。

⑦等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竞是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚臵身于不敢惊扰的梦境中一般。

⑧除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀!这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。

⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。

1．文章用了一定的笔墨写另一个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用?

2．请将男孩归还女士丢失物件的两个情节，按顺序填人下列空格。

拾提包——(还空包)——(送票据)

3．本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请从文中任选一例，对此加以简析。

4．认真研读第⑧自然段中男孩所留小纸条上的内容，自拟一道题目，给出答案。

5．本文向我们传达了一种积极的人生态度，请用一句话写出你阅读本文最深的一点感悟?

门铃

⑴帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中透出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。

⑵有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清澈。一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个家里已上百处了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。

⑶听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小姑娘?”帕皮的声音天性快活。“您好，先生。”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的东西。

⑷女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。”“好吗，咱们看看，”帕皮说，“想给谁买呀?”“是给我外公买，但是不知道买什么。”

⑸帕皮开始提一些建议。“袖珍手表怎么样?这表完好无损，是我自己修理的。”他自豪地说。

⑹小女孩没有回答，然后走到门口，把门轻轻扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮似乎也容光焕发。“就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听音乐。” ⑺就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑娘，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音的。”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。”

⑻突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未见面了。他想，为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢?

⑼“等等，小姑娘。”就在女孩向门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了她，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。”

⑽小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮帮了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也也替我保管好那个铃铛，好吗?”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。

⑾“哦，我保证。”小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次小声问：“多少钱啊?”“哦，我看一下，你想花多少钱?”帕皮笑着问道。

⑿女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来2元47分硬币，放在柜台上。对自己的大脑是否健全稍稍质疑后，帕皮说：“小姑娘，今天是你的幸运日，那个铃铛正好2元47分。” ⒀那天傍晚，帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子，不知道她的外公是否喜欢她的礼物。当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。

⒁就在这时，帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑自己的大脑是否正常，然后朝门口走去。小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。

⒂帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不解：“这是什么，小姑娘?你改变主意了吗?”“没有。”女孩咧嘴笑了，“妈妈说这是给您的。”

⒃帕皮还没来得及再说一句，孩子的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。” ⒄这一声“爸爸”让帕皮的眼中顿时噙满泪水。小女孩在一旁轻轻地说：“给你，外公。给你手绢，擤擤鼻涕。”

1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分)

2.选文第⑵段中画线句子有什么作用?(3分)

3.下面句子中加点词语富有表现力，请加以品析。(3分)

老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。

4.分析⑿和⒁段中帕皮两次“质疑”的具体原因。(4分)

5.选文第⒄段中画线句子运用了什么人物描写方法?有什么作用?(4分)

6.“门铃”在选文中多次出现，有什么作用?(2分)

7.帕皮身上有许多闪光点，请找出其中两点并加以分析。(4分

字数作文