一只猫抓到一只公鸡

篇一：重庆市涪陵九中七年级语文上册《26猫第二课时》导学案

《26

猫第二课时》导学案

抢。

那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。

想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！

活动二、感悟句意。

有时蝴蝶安详的飞过，它也会扑过去捉。

自此，我家好久不养猫。

冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。

自此，我家永不养猫。

盘点提升

★精妙的词语积累

★精美的句子积累

★动物成语积累

★疑难问题集锦

课时作业

基础积累。

给加点的字注音。

怂恿（ ）（ ） 污涩（ ）（ ） 编译（ ）

一缕（ ）

解释加点的词。

（1）三妹便怂恿着她去要一只来。

怂恿：

（2）我也怅然地，愤恨地，在诅咒着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 怅然：

咒骂：

下面句子是比喻句的是（ ).

大家都不高兴，好像亡失一个亲爱的同伴

隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。

花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。 它不活泼，也不像别的小猫只喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁似的。

下列各句加点词语没有比喻义的一项是：（ ）

A.济南真算得是个宝地。

B.因为蝉的肚子里既有肉，又有甜食。

C.不安的情绪立即感染了每一个人。

D.他们的目标是攀登科学的顶峰。

5.请以“友谊”为话题仿写句子。

例句：成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。

6，阅读伊索寓言《猫和公鸡》，写出这个寓言的故事的寓意。

一只猫抓到一只公鸡，想吃它的肉。猫指责公鸡在夜晚打鸣，使人不能安睡，人们都讨厌公鸡。公鸡辩解说，他是为了人们的利益而啼叫，那样可以使人们按时起床工作。猫回答说：“尽管你说的似乎合理，但我总不能不吃晚餐。”于是，毫不客气地把公鸡吃掉了。

寓意：

课内精读。

自此，我家好久不养猫。

冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去，我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它收拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不太喜欢它，他不活泼了，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它

在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，当仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷,钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。 春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃的胖胖的。

这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫的很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”

张婶便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，是什么东西把它咬死了的？”

我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼凝望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”

张婶默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可恶的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。

三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒台，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的猫的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地加了一声“喵呜”便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤的，以为惩戒得还不够快意。

隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了。

我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一直不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！

我很想不救我的过失，但它是不能说话的，我将怎么样的对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！

自此，我家永不养猫。

“我”一家人都不大喜欢那只花白毛色的猫，原因是--------------------------------------。 “那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意”中的“似乎”能删去吗？为什么？

“于是猫的罪状证实了”，猫的罪状是如何证实的？

“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。”（见倒数第三自然段），是因为什么？

◆本课小结

我的收获与体会：

达标检测

类文阅读。

乌鸦

①一看到飞翔在广阔蓝天上的鸟儿的身影，我会因其姿态优美而感动，同时也感到些许无可名状的悲哀。鸟儿遭受着风雨的袭击，它们在大自然的变幻无常中毫无依靠。 ②我饲养了一只乌鸦，它漆黑的形体愈发令人产生悲哀感。所有的鸟儿一到夜晚便会从这个多彩的世界中消失，而黑乌鸦隐藏在夜色之中，就更为可悲了。

③我压根儿就不太喜欢饲养动物。有的动物对人类过于驯服，只是供人观赏，这种动物不免令人生厌。它们为人而生，擅长摆出各种博人欢心的姿态，宛如人中的卑劣之辈。 ④然而，我这只乌鸦虽然对人相当驯服，却也毅然地与人相抗衡，令人感到它坚持着自己鲜明的立场。它在得到宠爱时坦然受之，决不献媚。这对我极具吸引力。

⑤我是去长野县户仓游园地塑造纪念碑时见到这家伙的。起初它对我露出敌意，张开红红的大嘴，直到可以见到喉咙，它令人生厌地叭叭啼叫着，形象极其凶猛。

⑥不过，它的走相倒是很滑稽的。它以一种奇怪的姿势张开翅膀，然后以逗人发乐的样子一蹦一蹦地跳跃行走。这乌鸦老是有点儿鄙视人。

⑦乌鸦凝神不动的时候，使人感受到一种高贵的悲哀。

⑧有时，它然挥动嘴巴，令人吃惊地猛烈啄咬。无意中恢复了生物间残酷争斗的架势。这会使人产生某种心心相通的共鸣——即使是人类，即使是男女之间，也会这样的，这是斗争。

⑨我对乌鸦反倒产生了友情。我把它带回了家。把它翅膀上的羽毛剪短，无需担心它会飞走。但它毕竟是鸟，有登高的习性，常常一个台阶一个台阶地往上跳。它沿着台阶跳上

围墙，甚至登上晒台和邻居的房顶。但是，它若稍向低处飞落，也是颇为恐惧。它一登上攀爬的顶点，就会以恼人的喧嚣叭叭地大声啼叫。、

⑩一次，相隔好几户人家的一位邻居前来询问：“我家客厅里飞进了一只乌鸦，是府上的吧？”

(11)我慌忙拿着包袱前去捕捉，真是急煞人。家人说如此以往将会弄得四邻不得安宁了。于是，我不得不给乌鸦套上脚环，拴上链子。

（12）乌鸦什么都要拽出来啄一下，它老是把东西弄破、打翻。与其说它是个研究家，倒不如说它是个淘气鬼，它一边猛烈的东啄西啄，一边又貌似聪明的歪头沉思。它有时像少年一般天真无邪，有时又像中年妇人一般异常沉静。那乌鸦对我极其依恋，我一走进院子，它就“叭叭”地啼叫，一跳一跳挨近我的身旁。我与客人谈话时，它就用嘴呼呼地敲击玻璃窗，催促着我跟它嬉戏。

阅读第一自然段，请回答“我”看到蓝天上飞翔的鸟儿，为什么会感到“无可名状”的悲哀？

阅读第三、四自然段，回答“我”为什么不喜欢饲养别的动物，却喜欢饲养乌鸦？

文章第五到第七自然段，写出了乌鸦的那些外在特点？

第九到第十二自然段，乌鸦登高和飞入邻居家两件事，表现了乌鸦怎么样的性格特点？

第十二自然段，作者称乌鸦为“研究家”和“淘气鬼”，这表现了作者怎么样的情感？

片段作文训练。

假如养第二只猫的时候也养了鸟，鸟也被咬死，“我”将怎么想，怎么做。

篇二：公鸡和猫

公鸡和猫

从前，有一只公鸡和一只猫，他们成了好朋友，它们一直都住在一起，过得很开心，很快乐。

有一天，它们两个吵起来了，猫生气的说：“跟你做朋友我很后悔，你每天一大早就吵死我，你知道我每天晚上抓老鼠很辛苦，早上睡觉，你还故意叫得不停，从今天开始我们不再是好朋友。”公鸡难过的说：“我不是故意吵你，跟你做朋友我也很高兴，你每天的任务就是为人们捉老鼠，我也有任务就是每天叫人们起床，如果我不叫人们起床人们就会迟到，如果你不抓老鼠人们的庄稼就没了。”猫听了难过的说：“对不起我错怪你了，我们还是继续做好朋友吧。”

从此，他们天天开开心心的在一起！

篇三：(青少年心灵成长直通车)满足孩子好奇心的经典故事_猫和公鸡

一只猫抓到一只公鸡，并想出吃它的理由。它指责公鸡在夜晚打鸣，使人不能安睡，人们都讨厌公鸡。

公鸡辩解说，它是为了满足人们的需求而啼叫的，那样可以使人们按时起床工作。

猫回答说：“尽管你所说的似乎合理，但我总不能不吃晚餐。”于是，毫不客气地把公鸡吃掉了。

教子指南

世界上很多事，都是没道理可言的。强大是可以努力达到的，绝对的正义是追求不到的。所以在追求正义时，关键是提升自己的实力，使自己强大起来。

篇四：名著复习之伊索寓言

名著复习----《伊索寓言》

一、主题：“生活的智慧和想象的魅力” 二、作者、作品简介

《伊索寓言》是_ 古希腊__寓言的汇编，相传为__伊索______所作。它是欧洲最早的寓言集，．．

在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。

《伊索寓言》意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。它是生活的智慧和想像的魅力体现。大部分是 动物寓言 ，少部分 以神或人为主人公 。 三、主要内容

《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。包括三方面的内容：

一是影射当时的社会现实，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。如：《狼和小羊》、《猫和鸡》

二是表现劳动人民生活的经验与智慧。如：《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》

三是借动物形象嘲讽人类缺点。如《蚯蚓和狐狸》、《蚂蚁和蝉》

四．艺术特色

一是往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。

二是篇幅短小而寓意深刻，广泛采用拟人化手法。

五、寓言摘录

1、两只口袋

普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自

己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见

别人的缺点，而自己的却总看不见。

这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。

2、农夫与蛇

冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我怜

悯恶人，应该受恶报。”

这故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。

3、叼着肉的狗

狗叼着肉渡过一条河。他看见水中自己的倒影，还以为是另一条狗叼着一块更大的肉。想到

这里，他决定要去抢那块更大的肉。于是，他扑到水中抢那块更大的。结果，他两块肉都没得到，水中那块本来就不存在，原有那块又被河水冲走了。

这故事适用于贪婪的人。

4、蚂蚁与屎壳郎

夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬

季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。 冬天来了，大雨冲掉了

牛粪，饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果当时在我劳动时，你

不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”

这是说，尽管风云变化万千，未雨绸缪的人都能避免灾难。

5、狼与小羊

一只小羊在河边喝水，狼见到后，便想找一个名正言顺的借口吃掉他。于是他跑到上游，恶

狠狠地说小羊把河水搅浑浊了，使他喝不到清水。小羊回答说，他仅仅站在河边喝水，并且又在

下游，根本不可能把上游的水搅浑。狼见此计不成，又说道：“我父亲去年被你骂过。”小羊说，那时他还没有出生。狼对他说：“不管你怎样辩解，反正我不会放过你。”

这说明，对恶人做任何正当的辩解也是无效的。

6、狐狸与山羊

狐狸落在井里，没法上来，只好待在那里。一只山羊渴极了，也来到井边，他看见狐狸，就

打听井水好喝不好喝。狐狸，大为高兴，就竭力赞美那井水如何好，劝山羊快下去。山羊一心想

喝水，就跳下去了。当他解了渴，和狐狸一起设法上来的时候，狐狸就说，他有办法，可以救他

们两个出去。他说：“假如你愿意，可以用脚扒着井壁，把犄角放平，我从你后背跳上去，再拉

你出去。”狐狸一再劝说，山羊欣然同意了。于是，狐狸就踩着山羊的后腿，跳到他的后背上，

再从那里跳到他的犄角上，然后扒着井口，跳了上去，上去以后，就走了。山羊责备狐狸背信弃

义，可是狐狸回过头来说道：“朋友，你的头脑如果和你的胡子一样完美，那么，你刚才就不会

不预先想好出路就跳下去了。”????

这故事说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。

7、乌龟与鹰

乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行。鹰劝告他，说他不能飞行。可乌龟再三恳求，鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松开。乌龟落在岩石上，被摔得粉身碎骨。

这故事说明，那些好高鹜远，不切实际的人必将失败。

8、骆驼与宙斯

骆驼见牛炫耀自己漂亮的角，羡慕不已，自己也想要长两只角。于是，他来到宙斯那里，请

求给他加上一对角。宙斯因为骆驼不满足已有庞大的身体和强大的力气，还要妄想得到更多的东

西，气愤异常，不仅没让他长角，还把他的耳朵砍掉一大截。

这故事说明，许多人因贪得无厌，一见别人的东西就眼红，不知不觉连自己的东西也失去了。

9、说谎的放羊娃

有个放羊娃赶着他的羊群到村外很远的地方去放牧。他老是喜欢说谎，开玩笑，时常大声向

村里人呼救，谎称有狼来袭击他的羊群。开始两三回，村里人都惊慌得立刻跑来，被他嘲笑后，没趣地走了回去。后来，有一天，狼真的来了，窜入羊群，大肆咬杀。牧羊娃对着村里拼命呼喊

救命，村里人却认为他又在像往常一样说谎，开玩笑，没有人再理他。结果，他的羊群全被狼吃

2

掉了。

这故事说明，那些常常说谎话的人，即使再说真话也无人相信。

10、马与驴子

从前，有个人赶着一匹马和一头驴子上路。路途中，驴子对马说：“你若能救我一命，就请

帮我分担一点我的负担吧。”马不愿意，驴子终因精疲力竭，倒下死了。于是，主人把所有的货

物，包括那张驴子皮，都放在马背上。这时，马悲伤地说：“我真倒霉！我怎么会受这么大的苦

呢？这全因不愿分担一点驴的负担，现在不但驮上全部的货物，还多加了一张驴皮。”

这故事说明，强者与弱者应相互帮助，共同合作，各自才能更好地生存。

11、赫耳墨斯与雕刻家

赫耳墨斯想要知道人们对他有多尊重，便化作一个凡人，来到一个雕刻家的店里。他看见宙

斯的像，便问要多少钱。雕刻家回答说一块银元。他笑着又问赫拉的像要多少钱。雕刻家说那要

贵些。当他看见了自己的像时，心想自己身为神的使者，又是招财进福的神，应该标出高价吧。赫耳墨斯便指着自己的像，问需要多少钱，雕刻家答道：“假如你买了那两个，我便把这个做零

头，白送给你吧。”

这故事说明，那些爱慕虚荣的人，往往被别人看不起。

12、猫和鸡

一只猫抓到一只公鸡，并想出吃他的口实。他指责公鸡在夜晚打鸣，使人不能安睡，人们都

讨厌公鸡。公鸡辩解说，他是为了人们的利益而啼叫，那样可以使人们按时起床工作。猫回答说：“尽管你说的似乎合理，但我总不能不吃晚餐。”于是，毫不客气地把公鸡吃掉了。

这是说，坏人干坏事总是能找到借口的。

13、蚂蚁与蝉

冬季，蚂蚁正忙着把潮湿的谷子晒干。饥饿的蝉跑来，向他们乞讨食物。蚂蚁问他： “你

为什么在夏天不去收集食物呢？”蝉回答说：“那时没有时间，我忙于唱美妙动听的歌。”蚂蚁笑

着说：“你夏季如要唱歌，那么冬季就去跳舞吧。”

这故事说明，要不失时机地工作、劳动，才能丰衣足食；如果一味玩乐，只能挨饿。

14、蚊子与狮子

有只蚊子飞到狮子那里，说：“我不怕你，你也并不比我强多少。你的力量究竟有多大？是

用爪子抓，还是用牙齿咬？仅这几招，女人同男人打架时也会用。可我却比你要厉害得多。你若

愿意，我们不妨来比试比试。”蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。

狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯

歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已战胜了最

强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。”

这故事是说，骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的

人击败。

15、狼和驴

4

【经典练习】

一、文学常识填空

1、《伊索寓言》是一部___________。相传伊索是公元前6世纪埃塞俄比亚（黑人奴隶）人，善于讲___________。现存的《伊索寓言》，是________、__古罗马__时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。

2、《伊索寓言》大部分是_________，少部分以______或______为主人公。动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物各自的习性。

二、回答问题。

1、《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？

2、《伊索寓言》在寓言结构上有什么特点？

3、《伊索寓言》在艺术上的特点是什么？

4、请分别说出下列寓言的寓意。

（1）《狼和小羊》：

（2）《猫和鸡》：

（3）《赫刺克勒斯和财神》：

（4）《农夫和蛇》：_____________

（5）《狐狸和山羊》：

（6）《乌龟和老鹰》：

（7）《蚯蚓和狐狸》：

（8）《蚂蚁和蝉》：

（9）《骆驼和宙斯》：

（10）《两只口袋》：

（11）《驴和狼》：

（12）《马和驴》：

（13）《狐狸和狗》：

（14）《衔肉的狗》：

（15）《赫耳墨斯和雕像者》：

（16）《蚊子和狮子》：

篇五：伊索寓言

《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力

一、作品介绍

《伊索寓言》，是古希腊民间流传的讽喻故事集，是一部世界上最早的寓言故事集之一。《伊索寓言》共收集了三四百个小故事，通过简短而精炼的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。这些小故事言简意赅，平易近人，富有哲理。不但读者众多，而且在文学史上也具有重大影响。作家，诗人、哲学家、平常百姓都从中得到过启发和乐趣。到几千年后的今天，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本，亦是世界上流传最广的经典作品之一。

《伊索寓言》中的《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》、《蚊子和狮子》等已成为全世界家喻户晓的故事。

二、作者介绍

相传伊索是公元前6世纪古希腊人，奴隶，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。

三、经典小故事赏析，读完要谈谈自己的体会哦！

《狼和小羊》

狼来到小溪边，看见小羊正在那儿喝水。

狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”

小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”

狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你在背后里说我的坏话！”

可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不会有的事，去年我还没有生下来哪！”

狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。 ☆寓意：

《猫和鸡》 一只猫抓到一只公鸡，并想出吃他的口实。他指责公鸡在夜晚打鸣，使人不能安睡，人们都讨厌公鸡。公鸡辩解说，他是为了人们的利益而啼叫，那样可以使人们按时起床工作。猫回答说：「尽管你说的似乎合理，但我总不能不吃晚餐。」於是，毫不客气地把公鸡吃掉了。

☆ 寓意：

《赫剌克勒斯和财神》

赫刺克勒斯成神以后，宙斯设宴招待他。赫刺克勒斯殷勤地向众神一一问候。最后，财神进来了，赫刺克勒斯却扭转身子，把头低下去。宙斯对此感到奇怪，问他为什么高高兴兴地和众神打招呼，惟独对财神侧目而视。赫剌克勒斯回答说：“我对他侧目而视，是因为在人间我总看见他和坏人在一起。”

☆寓意：

《农夫和蛇》

一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，觉得它很可怜，就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热的身体温暖着它。那条蛇受了暖气，渐渐复苏了，又恢复了生机。等到它彻底苏醒过来，便立即恢复了本性，以迅雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的创伤。农夫临死的时候痛悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭到这样的恶报，我真是活该！”

☆寓意：

《狐狸和山羊》

一只狐狸落在井里，没法上来，只好待在那里。一只山羊渴极了，也来到井边，他看见狐狸，就打听井水好喝不好喝。狐狸遇见这么个好机会，大为高兴，就竭力赞美那井水如何好，如何可口，劝山羊快下去。山羊一心想喝水，又没有心眼儿，就跳下去了。当他解了渴，和狐狸一起设法上来的时候，狐狸就说，他有办法，可以救他们两个出去。他说：“假如你愿意，可以用脚扒着井壁，把犄角放平，我从你后背跳上去，再拉你出去。”狐狸一再劝说，山羊欣然同意了。于是，狐狸就踩着山羊的后腿，跳到他的后背上，再从那里跳到他的犄角上，然后扒着井口，跳了上去，上去以后，就走了。山羊责备狐狸背信弃义，可是狐狸回过头来说道：“朋友，你的头脑如果和你的胡子一样完美，那么，你刚才就不会不预先想好出路就跳下去了。” ☆寓意：

《乌龟与老鹰》

从前有一只乌龟正在地面上慢慢地爬行，看见一只雄壮的老鹰正在蓝天中展翅飞翔。于是乌龟非常眼红，它大叫道：“鹰大哥，鹰大哥，我有话跟你讲。”

老鹰收拢翅膀，停了下来，不耐烦地说：“有话快讲，我还要去干事呢！” 乌龟慢条斯理地说：“鹰大哥，你飞得太棒了！能不能也教我一下，我好想好想飞上高空。”

老鹰看了看背上顶着硬壳的乌龟，不屑一顾地说：“去去去，你这只小乌龟，你又没翅膀，怎么飞呢？真是癞蛤蟆想吃天鹅肉！”

乌龟不甘心自己飞向蓝天的愿望就此破灭，它再三恳求说：“鹰大哥，求求你了，帮帮我吧，就把我带到高空去吧！”

“你不怕摔死吗？天空好高好高哩！”老鹰说。

乌龟恳切的说：“我不怕，我有很硬的壳！”

老鹰摇摇头，苦笑了一下，不得已，把它抓住，带到空中扔下，结果乌龟就这样摔死了。

☆寓意：

《蚯蚓与狐狸》

有条藏在泥土里的蚯蚓，爬到地面上来，对全体动物说：“我是医生，精通医药，像众神的医生派厄翁那样高明。”狐狸听了对蚯蚓说：“你给别人治病，怎么不治一治你自己的跛脚呢?”

☆寓意：

《鼹鼠》

有一只鼹鼠一出生就成了瞎子。有一天他对自己的妈妈说：“妈，其实我能看见的。”鼹鼠妈妈为了让小鼹鼠知道自己的确看不见，就在他的面前放了一些香喷喷的谷粒，然后问小鼹鼠：“这是什么？”小鼹鼠答道：“石子。”鼹鼠妈妈语重心长的说：“孩子啊！看来你不仅看不见，连嗅觉也没有了。”

☆寓意：

《蚂蚁和蝉》

一场秋雨过后，绿叶和青草都换了一身金黄色的衣服。太阳出来了，蚂蚁兄弟们开始准备过冬的粮食，它们来到树下，将树上掉下来的果子收集起来，整整齐齐地摆在树下晒成干儿，然后一点点地运回家。蚂蚁兄弟的粮仓可真大啊！那里有许多好吃的东西，但是为了使粮仓里的粮食充足一些，蚂蚁兄弟仍然四处寻找食物，汗水顺着它们的脸直往下流，它们谁也顾不上擦汗。这时，玩了一夏天的蝉从它们头上飞过，看到蚂蚁累得那幅情景，便嘲笑说：“傻瓜，又在自讨苦吃，你们看我多么自在，你们什么时候才能和我一样自在呢？……”说着飞到了蚂蚁兄弟头上的树枝，跳了一会舞，那舞姿实在是太美了，蝉在心里赞美着自己

转眼间，冬天到了，蚂蚁兄弟推开门想呼吸一下新鲜空气，这时蝉飞了过来，它有气无力地说：“好兄弟，给我点吃的吧，不然我会饿死的。”蚂蚁兄弟说：“那你夏天为什么不找些过冬的粮食？”“夏天我正忙着唱歌呢。”“那秋天呢？”“秋天我正忙着跳舞呢？”蚂蚁兄弟拿出粮食给蝉吃，看着蝉那狼吐虎咽的样子，叹了口气说到：“如果你只能夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能饿肚子了。” ☆寓意：

《骆驼和宙斯》

牛在向大家炫耀自己美丽的牛角，骆驼看见了非常羡慕。他找到宙斯，请求宙斯赐给自己一对角。宙斯想，骆驼已经拥有了庞大的身体和强大的力气，还要妄想得到更多的东西，真是个不知足的家伙。宙斯对骆驼的贪婪很生气，不仅没有给他一对角，反而把他的耳朵砍掉了一截。

☆寓意：

四、《伊索寓言》知多少？

1. 你知道《伊索寓言》里的有趣的故事吗？请写出三个以上。

2. 《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的________之一，两千多年来以其特有的________和________受到各国人民尤其是青少年的喜爱。

3. 作为古人智慧的结晶，《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时社会现实的，如《狼和小羊》《猫和鸡》就以_____________，揭露了________________。《赫剌克勒斯和财神》则把为富不仁的富人与坏人归于一类，表现了_________________。

4. 书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，如_________等。

5. 《伊索寓言》还有不少故事是借________嘲讽人类缺点的，像_______________、_______________嘲笑吹牛皮说大话，《蚂蚁和蝉》讽刺_______________，《骆驼和宙斯》批评_______________，都对人们有教育意义。这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒，是《伊索寓言》的魅力所在。

6. 《伊索寓言》大部分是__________寓言，少部分以__________或__________为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示______________________。它们篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高。特别是__________部分，广泛采用___________手法，表现了

动物各自的习性，诸如______________、_______________、______________、_______________，都刻画得栩栩如生，给人留下深刻的印象。

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