童年那些事儿作文

篇一：童年那些事儿

童年那些事儿

六年级二班：李晨希 指导教师：蒯岚

童年那些事儿，现在许多也就遗忘在了记忆的星空当中，缩小成一颗又一颗的繁星。但有些事儿，现在想起来，也常常会让我捧腹大笑，心中暗自抱怨自己当年的愚昧无知。

我小时候特别爱喝可乐，以至于到了“爱可乐如命”的地步，一有时间我就请求妈妈给我带可乐回家。

那一天，我又缠着妈妈给我买可乐，可妈妈却说什么也不给我买，我发动了绝招——软磨硬泡。可妈妈自身抵抗能力太强，还是无动于衷。

突然，妈妈接到了一个电话，谈论了几句就匆匆离开了，还嘱咐我要在家听话。

可我将妈妈的左耳朵进右耳朵出，全然不顾她在讲什么，妈妈关上门扬长而去了。我心里暗自想道：“哈哈，山中无老虎，猴子称大王！天助我也，看看家里有没有可乐。”我马上展开了地毯式的搜索，将整个房子翻了一个“底朝天”，可是什么“战利品”也没有，我犯困了，抱着一丝遗憾坐在了地板上，不经意间，我突然发现一瓶遗落在角落的瓶子，里面黑糊糊的液体引起了我的注意，好像是可乐！我心中又惊又喜。

我没有去注意包装纸，拿起瓶子使劲晃动了几下，顿时出现了许多气泡；我又拿起来闻了闻，和可乐的气味差不多。确认完毕后，更让我增添了一丝信心，这东西一定是可乐。

我三七不管二十一，拿起所谓的“可乐”咕噜咕噜就下肚了，突然觉得一阵剧苦，我的鼻子和眼睛皱成了一团，我一想：“不对，这不是可乐是毒药，爸爸上次说最近蚊子多，要买一瓶杀虫剂，难道我真的喝了杀虫剂？”想到这里，我的心不由得凉了半截。

忐忑不安的我想到自己不久将绝于人世，便拿出了笔来“交代后事”“亲爱的爸妈：您们的儿子嘴馋，误喝了你们买的杀虫剂，快要死了，你们千万不要伤心，记得多拿几瓶可乐来陪葬。”

写完遗嘱后，便知趣得躺在床上“等死”，过了一会儿，我真的失去了在“知觉”。不知过了多久，我听见开门声，我大叫：“妈妈，你给我送可乐来了吗？”妈妈疑惑不解，跑了进来，看到了我写的“遗嘱”，瞬间哭笑不得，连忙解释我喝的是凉茶，不会死人的，还劝我多喝几口，我连忙起身跑进了厕所，躲避着妈妈手中的那瓶“毒药”。。。。。。

童年是快乐的，童年是有趣的，童年是。。。。。。唉，童年的那些事儿啊，现在回想起来总是美妙的。

篇二：《童年的那些事儿》作文教学设计

《童年的那些事儿》作文教学设计

——语文版七年级上册第四单元写作

宁夏灵武市梧桐树中学 ：赵彦宁

一、教学目标：

1、引导学生多角度的回味、交流童年哪些影响深刻的往事。感受童年的美好、纯真，唤起对丰富多彩的童年生活的追忆和珍视，激发对生活的热爱。

2、指导学生根据所要表达的中心，选择恰当的材料，条理清晰的说出、写出童年难忘的事情。力求表达自己对童年生活的独特感受和真切的体验。培养学生的口语表达能力和写作能力。

3、围绕是否把事情的过程写清楚，是否表达了童年生活的有趣、难忘，要求学生认真修改自己的习作。

二、教材分析：

1、七年级下册第四单元的写作内容是写童年的故事，题目不限，学生只要写童年生活的内容就可以。为了激发学生的写作兴趣，我将教学重点设为通过听歌、观看童年图片，引导学生从记忆的仓库中挖掘有意义的、有趣味的事件加以生动的描绘，学会表达真挚的情感。但中心要突出，并能根据所表达的中心恰当选材条，理清晰表达自己意思。要鼓励学生大胆地表达，用多种形式写作，并能修改自己的文章。

2、七年级学生已有了四年的习作基础，在小学四年习作练习中，学生已逐渐养成留心观察周围事物的习惯，珍视个人独特的感受，积

累了丰富的习作素材。小学习作，学生主要通过记叙的方式，来写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。同时，学生已经养成修改自己习作与他人主动交换修改的习惯。

七年级，学生再写童年故事，应该说是比较熟悉，无论选材还是构思，问题都不应很大。可能遇到的问题是学生选材出现“眉毛胡子一把抓”，所写之事都是泛泛而过，不能突出童年往事有趣、难忘；或者学生作文又将小学时所写的诸如“第一次×××”再来一遍，造成千篇一律，千人一面。所以本次写作我将通过16幅童年生活的典型图片，唤起学生对丰富多彩的童年生活的追忆和珍视，力求学生表达自己对童年生活的独特感受和真切的体验。

三、教学过程：

（一） 谈话导入：

师：童年如一首优美的小诗，童年似一幅美丽的画卷。虽然我们已上七年级，将渐渐远离无忧无虑的童年生活，但漫长而短暂的儿时岁月却永远令我们难忘，它承载着我们永远难以忘却的欢乐与忧伤。这节课我们一起走进童年，再次回味童年的那些有趣的事儿。（幻灯1出示题目：童年的那些事儿）

（二） 回味童年：用简单的词语说出对童年的印象。

（出示幻灯2）: 说到“童年”,你想到哪些词语？

（学生说出对童年的印象的词语，如：快乐 淘气 天真 任性 顽皮 可笑 无忧无虑 ?? ）

（三）颂扬童年：用一句话表达对童年的感觉。

师: 童年的生活和感受是深藏在人们心中无尽的宝藏，也是流淌在生命长河中不竭的源泉。印度著名诗人泰戈尔童年比喻成美丽的金色花；冰心忆起童年说 “童年，是真中的梦，梦中的真，回忆时含泪的微笑。”

1、（出示幻灯3）展示冰心语：

童年啊，

是梦中的真，真中的梦，

是回忆时含泪的微笑。 ———冰心

（要求学生动口说说冰心小诗的意思，感受童年的天真与可爱。）

2、（出示幻灯4）用精练的语言写出你对童年的热爱和赞美。

师： 我们刚才在别人描述中再次体味到童年的美丽与芬芳。

同学们能不能用生动的语言来赞美、描述你对童年的感受。

可用这样的句式“童年是_______，_________。”或“童年就像_______，_________。”的句式来说

（要求学生动笔用精炼的语言写出对童年的热爱和赞美。）

3、（出示幻灯5: ） 阅读品味童年内涵，示例

童年是看见医生赶紧躲开的畏惧，,

童年是想给小猫当姐姐的欢喜，

童年是给个长梯便想上天的冲动

童年是有一堆玩具便觉幸福的满足。

??

童年是一支笔，描绘出美丽的画卷；

童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花；

童年是一束花，散发着沁人的芳香

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:童年那些事儿作文)

童年是一首歌，弹奏出动人的音律。

（四） 走进童年：唤起对童年生活的追忆。

1、(出示幻灯6----21一组童年生活的图片)

图片分别为：蹒跚学步、爸爸当大马、我给妈妈拿饮料、吹泡

泡、晃泥、老鹰捉小鸡、加入少先队、改绷绷、斗鸡、老师给我辅导功课、上树掏鸟蛋、不服输、赶“老牛”、学骑自行车、滚铁环、我们长大了。

播放歌曲：《童年》

学生们边听歌曲《童年》，边看童年生活图片，回味自己童年生活的多姿多彩。

2、（出示幻灯22）：说说我的童年：

童年哪些故事令你难忘？

（1）趣事 （2）恼事 （3）乐事

（4）得意事 （5）伤心事 （6）遗憾事??

（引导学生多角度的回味、交流童年哪些影响深刻的往事，感受童年的美好、纯真，唤起对丰富多彩的童年生活的追忆和珍视。）

3、(出示幻灯23)

告别童年你最难忘的人是谁？你和他（她）之间曾发生过什么难

忘的事？

（1）亲人 （2）老师 （3）同学 （4）朋友 (5) 对手

——你对他们最想说的话是什么？

（让学生交流自己童年与别人之间曾发生的难忘之事，激发对亲人、老师、同学、朋友、对手的回忆，正确看待生活。）

4、（出示幻灯24) 阅读范文《给小猫刷牙》。

我的童年生活中有很多有趣的事，不必说挖耗子洞，灌蚂蚁洞；也不必说给雪娃娃洗澡，剃眉毛，帮妈妈看家却把钥匙锁在了屋里……单是抓小猫刷牙这件事，一想起来就让我忍俊不禁。

一天，我躺在床上看小猫洗脸，忽然想到小猫每天吃老鼠，可从来也不刷牙，时间长了，牙齿出问题怎么办？于是脑筋一转，有了一个好主意——给小猫刷牙。说干就干。我拿起牙杯接了一杯水，又住牙刷上挤了一些牙膏。就抱起小猫要给它刷牙了，我刚要拿起牙刷向它嘴里送去，它“噌”的一下窜上了阳台，我过去时，它又跳了下来，一下钻到床底下去了。它真是身手敏捷，我自愧不如呐！我爬到床下向床下，它又跑时了客厅，……咳！我光急着抓小猫，不小心把牙杯碰倒了，水又洒了一地。我手忙脚乱的收拾好地，又重新接了水，非要给它刷牙不可。

可是硬抓是不行了，还得智取。我便拿了一些好吃的过来引它上钩，哈哈！它果然上钩回来了。就在它张嘴来吃东西的时候，我趁机将牙刷塞入它的口中。这下小猫可生气了，伸出它那锋利的爪子向我

挠来。我一声尖叫，幸好躲得快，否则手就遭殃了。

篇三：童年的那些事儿(一)

童年的那些事儿（一）

看着如今的小孩童，多数关在房里，电视和电脑成了最亲密的朋友，同学聚会以谈游戏为快，周末爸爸妈妈带去郊外看看已经是奢侈的生活。再看看如今已经稍稍长大点的孩子，大多文弱，面孔惨白，小伙子没几个是壮实的，要不纤弱，要不虚胖。真的让人很感慨：如今的孩子有童年么？他们的童年快乐、丰富吗？当他们也像我一样在将至不惑的时候，会对童年有美好的回忆吗？

真的越来越怀想童年——属于我自己的童年！

（一）那山

山，总是我们向往的地方，又是我们“幸福”的源泉。

春天的山，是多姿多彩的，各种山花开放。最吸引我们的是映山红和栀子花。那可不是全用来装饰，来满足女孩爱美的天性的。映山红是用来吃的。那鲜艳而多汁的花朵，摘下来，去掉里面的花芯，往嘴里一塞，嚼巴嚼巴，酸榛榛的，又新鲜、又解渴还能饱肚子，在那没有零食的岁月，这便是全天然绿色的零食。不过吃多了，可要流鼻血的哦。采映山红的时候，也正是牛黄花开放的时候，那花的样子像喇叭，黄得非常耀眼，但是数量不多。听说那花，你采着被牛看见了，牛就会追着你跑。用牛角把你拱倒。小时侯的我们，对牛是很敬畏的，因为牛很高大，牛很能干，那牛的角也太可怕。所以采那黄花，我们就跟做贼一样。要是采着了，就得绕着牛走。一不小心和牛“狭路相逢”，那就只好“丢盔弃甲”，落荒而逃了。因为从山间回家的路上，总有几头牛可以碰见。所以要真是把黄花顺利带到家的话，那该是很得意的事。我们会找个瓶子，把那黄花和长得最好看而舍不得吃的映山红养在一起，拿着到小伙伴那里去“骄傲”几天。

夏初的时候，山上地坎那里便是“个个红”成熟的季节。至今为止，我都觉得没有一种水果是有她美味和地道的了。即便是还没成熟的时候，那就已经很诱人了，让我们迫不及待的了。在成熟的季节，有时我们会找到特别密集的一处，那真是如获至宝，红艳艳的满片都是。摘下来立刻丢入嘴里，或者用工具把它装起来，有时可以装满整整一兜，拿回家孝敬辛苦劳作的父母，那就是我们对父母最初的回报了。当然，采摘这个果子还需要非常留意，有一种叫“蛇个个红”的果子常常混迹于内，那可要睁大眼睛看清楚，据说是蛇吃的，人吃了要中毒的——虽然童年时代没人中毒过；还要留意的一件事就是有的果子会被毛毛虫光顾过，对于毛毛虫来说，那也是美味佳肴，而且近水楼台先得月。它们专挑那些最可人的颗粒，这里舔舔，那里爬爬，有时就没留下什么痕迹只留下毒毛。那样的果子，吃了，可要不得。有一次，没经验的像城市小姐一样生活的表姐，就被这样的果子害过，那嘴巴肿得不象样，在我家呆了好几天才稍稍褪下而“有脸”回家，也因此被舅妈剥夺了好几年来我们乡下山上的权利。

秋天的山，更是硕果累累了。什么“赤力朋”“榛子”，都是任人采摘的时候。那种“赤力朋”是长在有赤的树上的，我们小心翼翼地把成熟的果子采摘下来，掏尽里面的仔，里里外外洗干净，可好吃了，味道有点像现在的新鲜山楂，只是那酸来得更纯正，甜来得更鲜美。秋季，山上最能诱惑人必须前去的，是采摘“毛栗”，也就是如今偶然在街上可以见到的比板栗小很多的被称为“野山栗”的东西。但是小时侯成群接队地上山，寻找、采摘，然后用剪刀把果子剪下，用穿着步鞋的脚那么一搓，那毛栗的刺就曲弯投降，然后用剪刀对半一拉，那里面的果子就出现在面前了 。剥开那层壳，掀掉那层膜，那白得干干净净、有着一股清香的肉，早就让你馋涎欲滴的了。

童年时代的山，既是我们幸福的源泉，也是我们劳作、为家里减轻负担的宝地。春天的采茶、挖笋，夏日的摘山树子（那时有人来收的），秋天的收松针，拣树枝。这些虽然也有很多乐趣，但因为夹杂着许多的辛酸，就不再一一赘述了。现在的孩子们，山，对于你们怕

是一个很陌生的遥远。即便是偶尔光顾，有谁又能好好的亲近而又被山好好呵护和关爱一翻呢。

而我们的童年，山，简直就是我们的另外一个母亲！

篇四：小时候那些事儿

小时候那些事儿

陈小兵

吃过晚饭，女儿就缠着我，要我陪她到广场上去滑旱冰。 广场上，已来了不少小孩。他们在圆圆的月亮下面，滑滑板，骑自行车，开摇控飞机，也有几个正熟练地滑着旱冰。女儿穿好轮滑鞋，很快就融入了他们的队伍。

他们的自在与快乐，勾起了我对美好童年的回忆。

一

月亮圆圆的，高高地挂在天上，把整个夜空照得透亮。几朵柔柔的白云懒懒地散在空中，星星早不知跑到哪儿乘凉去了。

“手心手背，预备起。”吃过晚饭，院子里的人们都到社里的晒场上乘凉，我们小孩子也准备着自己的游戏——躲猫猫。

分好队伍，便开始藏了。有的飞快地跑进了竹林，手脚并用，蹭蹭几下就到了两根竹子的半腰，高高地藏着；有的摘下梧桐宽大的叶，插进衣领，两只手各拿一片，紧紧地贴在树的背后；有的挤进柴禾堆里，胡乱地抓了把柴草，把自己盖得严严实实的；我翻进石头风车的粮斗里，使劲地猫着腰。“狗娃子，我看到你了。”对方的小伙伴只找到树后的一位，很是着急，使出了骗人的把戏。“汪汪汪，哞哞哞。”小伙伴拿出了杀手锏，滑稽地学着狗和牛的叫声，试图引诱我

们笑出声来。

折腾了好一阵子，见我们仍没有动静，他们便告饶了：“我们输了，你们出来吧。”柴堆里的猛地站了起来，头上还顶着些柴草；竹子上的哧溜一声，稳稳地落到了地面；我站在风车上，高呼着胜利。伙伴们的欢呼声，穿过竹林，飘向了远远的山坡。

玩累了，我们便跑到各自父母的旁边，把头枕在他们的膝盖上，听他们唠油菜籽什么时候开始涨价，张家的鸡吃了李家多少玉米苗，王家的猪从圈里跑出来把刘家的地给拱了半边。母亲撩起我的衣服，用蒲扇使劲地扇着：“跑那么凶做啥子，头发尖尖都打湿了。”

“妈，月亮为啥亮汪汪的？”我用手指着月亮问。“啪。”蒲扇重重地打在了我的手上。“快别用手去指月亮，耳朵会烂的。”“赶快给月亮作个揖。”大人们嚷嚷着。母亲忙起身向晒场走去。她在菜地里的芋子叶上捧来一些露水抹在我的耳朵上。“再抹些露水，就没事了。”

我正害怕得要命，大人们又唠起了月亮和太阳的故事。 月亮和太阳是兄妹，为了不让大地变得黑乎乎的，他们便不分白天黑夜地干活。可是他们家里很穷，没衣服穿。聪明胆大的哥哥就决定自己晚上干活，让怕黑的妹妹白天干活。哥哥很是聪明，给了一把亮晶晶的针给妹妹，并告诉她，谁要是抬头看，就用针刺他的眼睛。“那，你呢？”“谁要是

用手指我，我就割了他的耳朵。”

我不知这是不是真的。有时，背着母亲，用眼睛看太阳，看得眼睛发痛；有时，也偷偷地用手去指月亮，不给他作揖，也不用露水抹耳朵。不过，心里为耳朵担心了好几天；做梦时，也曾梦见自己的耳朵掉到了地上。

二

最有趣的是跟着大人们撵旱魃儿——又叫旱鬼，它一出现，就会有大旱。

已有两个月没下雨了。地里长了一人高的玉米，也把叶拧成了一股绳——有的甚至可以当柴禾烧了；稻田里早没了水，秧苗黄黄的，像大病了一场；高大的酸枣树，叶子也黄了一半，远远望去，就像酸枣成熟了一样。

夜空，黑沉沉的，空气闷人得很。晚饭后，社长召齐了院子里的男人，他们都抱了一大捆稻草或麦杆来到晒场上，各点着了一把，就朝着最高的山坡走去。我们几个小男孩，也学着他们的样，点着了火把，悄悄地随在后面。

队伍从坡的西边上去，很快就到了坡顶。社长开始跑起来了，一条长长的火龙便在坡顶舞了起来，把黑黑的夜空照得亮亮的。“撵旱魃儿啰！” “撵旱魃儿啰！”闷热的空气里回荡的全是这种恐怖的声音。

我们远远地落在了后面，举着火把狠命地追，从土里抄着近路——也顾不得踩断了多少玉米苗。火把伴着毛发烧焦

的味道呼啦啦的响着。我们不敢回头，也不敢朝四周望，更不敢停下来——心里总感觉身后有几个黑黑的影子在跟着。

队伍围着坡顶顺着反着各转了三圈，就朝着坡东边的小河奔去了。

“哧——”“叽叽叽。”河里发出了异样的响声。大家把从坡上带下来的火把扔进了湖里。

“旱魃儿都被烧死了，都被淹死了。”

“在坡上的时候，我的火把上好像有个人头模样的东西，火把叽叽的叫着。”

“我的火把上也有这样的叫声。”

大家议论着旱鬼被烧死、淹死的情景，期盼着雨能快一点在某一天到来。

我们张大嘴巴听着，心咚咚咚地跳，偷偷地瞅了瞅那黑黢黢的山坡和那条淹死旱鬼的河，只感觉一阵凉意钻遍了全身，每根汗毛都立了起来。

这办法似乎很灵。第二天，太阳便没了威力；第三天，天就阴了。当天夜里，电光闪闪，雷声隆隆，大风粗暴地摇着屋外的树，呜呜地吹着；雨打在屋顶瓦片上，啪嗒啪嗒地响。

我不知道，那场雨是否真是烧死了旱魃儿才下的。然而，那夜的恐怖和愉快却永远地印在了脑海里。

三

今年清明回了趟老家。曾经很有人气的晒场早已长满了各种杂草；竹林因为没人捞柴，地面铺了厚厚的一层竹叶；那架石头风车还立在那儿，车斗里装满了腐败的叶子，几棵野草静静地长着，车身满是厚厚的青苔，摇把儿也早已不见了。

四

看着孩子们快乐的身影，逝去了二十多年的时光如在昨天。

篇五：过去的那些事儿之童年篇

过去的那些事儿之童年篇

今天早上起床后，在去阳台上拿洗漱用品的时候，偶然间从窗帘的缝隙间，看到外边下雨了。我嗖的拉开窗帘，欣赏着一夜秋雨过后的宿舍楼之间小公园里的浓浓秋景。地上躺着厚厚的法国梧桐叶，遮住了草坪上那本就稀疏的小草，仿佛两个抱在一起的难兄难弟在用各自的身体相互取暖。就在这时，一个泛着黄色的巨大无比的梧桐叶又悄无声息的落到了草坪上。我知道，最后不管是枝头上的梧桐叶，还是草坪上的小草，都会在瑟瑟的寒风中一同走向生命的尽头。可是，他们的那种和寒天战斗到最后一刻的精神却令我尤为钦佩。

当我把视线转移到地上低洼地方的积水处时，我的思维也从陶醉深秋的景致上转移到了另外一个问题上：为什么还在下雨，难道不应该是飘着轻轻的雪花吗？现在已经是11月的下旬了。怎么还在下着瑟瑟的秋雨呢。唉，看来今年注定又是一个暖冬了。望着这个以秋雨开头的暖冬，我想起了童年时的那些记忆中的事儿！

1989年的农历11月22正午，在河北平山县的一个叫作不开村的小山村里，一个男孩儿出生了。那这个人出生时有没有什么奇异的事情发生呢，不好意思，诸如什么灵光乍现啊，火光冲天啊，雷雨大作啊的灵异事件一个都没有发生，而那年冬天唯一有别于其他冬天的就是那年的天气很冷，而且还经常下大雪，以至于这个人的妈妈都想给他起名叫郜雪宁。但是，这个人在经历

了一系列改名后，他的户口簿上填的是郜宁。在正式确定名字之前，这个人曾被叫作狗子，郜高，（高高）郜宁宁（宁宁），宁咕嘟，咯儿宁，宁子！呵呵，似乎很多人的名字都有很多叫法，在家里是一个叫法，在学校里又是另外一个叫法。并且这个现象在农村里更为普遍。

一、童年篇之我当哥哥了！

这个最后被叫作郜宁的人就是我。我在这个平凡而又温馨的家庭里生活了四年又十六天后，我家里又多了个新成员，那个人就是我的妹妹。为什么，我对自己四岁前的事只字不提呢，因为，那时候我还没有记忆。我最早的记忆是从我妹妹出生那天开始的。

那天是腊月初八，我们那儿在这一天都要抱饺子吃的。可我那天似乎一直在为一个小事情纠结着。我那天吃了早饭去找隔壁的小舅舅郭鹏玩儿。郭鹏比我大一岁，是我妈妈的姥姥家这边的亲戚，小学一年级以前，我俩是死党，因为挨着比较近，再加上是亲戚，所以经常在一块玩儿，几乎是形影不离，就差合穿一条裤子了。一到他家，我就被他手里的那个木质的长剑给吸引住了，我想拿他的剑也跨到腰里学他那样威风威风，但可能是他还没爽够吧，就是不让我玩，我一气之下，就不会他了。“会”这个词是我们当地的小孩子之间才会用的一个字眼，一般大人之间是不会用的。“我不会他了”在这儿是个什么意思呢，就是说我不和他玩了，我生气了，我要去会别人。我有可能会去找另外的一个

伙伴玩，我还有可能会在背地里说他的坏话，总之就是我们的好朋友关系已经终结了。

不会郭鹏后，我还是非常喜欢他的那把木剑的。这时，我突然想着我干嘛不自己做一个呢。找个稍微薄一点的木板，然后用小刀销一个不就自己也有了嘛。对，说干就干，我马上跑回家去找小木板，可是，我找了一上午也没在家找到合适的木板，那种郁闷就可想而知了。但是午饭时间到了，我记着上午我在郭鹏舅家玩时，他们家就已经开始准备包饺子了，小舅舅的妈妈也就是我的老妗子还询问我家有没有也已经开始准备饺子馅儿了呢。也就是从那天起，我才知道腊八那天，家家都要吃饺子的。

在家找了半天也没找到小木板，正在苦恼时，突然想起老妗子说的话，今天都要吃饺子的，我最喜欢吃饺子了，一想到中午有饺子吃，刚才那个没找到木板的苦恼马上就忘得一干二净了。然后，我就找妈妈要吃饺子，可是，结果就可想而知了，我们家压根就没有包。唉，一看午饭不是饺子，我就非常郁闷，刚才没找到小木板的苦恼也就又来了。哎呀，小孩子一不高兴了，那就只有大哭大闹了。当时是个怎样的大哭大闹我是记不清了，但是，大哭大闹是以我爷爷给我找到了个小木板而结束的。我一看到爷爷给我的小木板，马上就停止了哭闹，欣喜若狂的跑到街里玩了。但是，狂奔出去之后，我又发现了一个问题，我没有小刀啊。最后，我还是去求了我小舅舅，他有一把锋利的小刀，总是挎在脖子上，还时不时的摘下来，在我眼前晃晃臭显摆。这次小舅舅很

痛快的把小刀借给了我，还指导我怎么销成一个好看的木剑。这时，我俩又和好了，我又会上他了。他也会上我了。

但是，意外还是发生了。我在用小刀做木剑时，不小心销到了手指，我又大哭着回家了，但是这次回家后的大哭大闹，并没有引起家人足够的重视。我一看没人搭理我，我就很知趣的又跑出去了，跑到郭鹏舅家一看，他已经帮我把没销好的部分弄好了。我这时也顾不上手上的血口了，拿着木剑就和郭鹏舅去街上玩了。

正在我们挥舞着木剑狂玩时，我爷爷突然出现了，他是来叫我回家的，我正玩得高兴呢，再说天又没黑呢，我回去干吗啊。我不回。我当时也还有点小脾气呢，我那会儿哭着跑回家，都没人搭理我，现在叫我回去干吗呢。不回，就不回。这时，我爷爷告诉我说，家里多了个娃娃。可以和你一起玩过家家了。我一听这个好啊。我马上就往回跑。爷爷在后面喊着让我慢点跑。我不听他的，还是狂跑，我要回去玩过家家呢，当然要跑快点了。

当时是腊月的天儿，天气很冷，我跑到屋里，就问妈妈娃娃在哪儿呢，我要和她玩儿。妈妈告诉我说在炕角儿呢。我连鞋都没顾得上脱就爬到炕尾去看娃娃。唉，很失望，这个娃娃也太小了点吧，这怎么和我玩过家家呢。当时，妹妹还在睡着，我就用我随身携带的木剑去戳了戳她身上盖着的厚厚的棉被。这时她突然就睁开了她的小眼睛。哇，好奇怪啊，吓我一跳。我想再去戳她一下，让她把眼睛闭上。可这时娃娃却突然大哭起来，哇，她

怎么哭的比我还快。娃娃哭了，我却笑了。

也就是从那天起，很多大人在街上碰到我，都会对我说一句这样的话：看人家小宁宁也当哥哥了哈。呵呵，我当哥哥了，我怎么当哥哥了呢。很长一段时间里我都搞不清他们对我说这句话是什么意思。呵呵，弄不清也好，弄清了也罢，总之，我当哥哥了。

这就是我1993年腊月初八那天的全部记忆。这也是我出生以来的第一次印象深刻的记忆。木质的长剑，炕尾那个被盖了很多棉被的会眨眼睛会哭的小娃娃，这就是我最初的记忆。也是我迄今为止最为久远的记忆，这两个事情被我牢牢的记在了脑子里。一直到现在都能很清晰的回忆起那个长长的木剑和妹妹睁开眼的样子。

郜 宁

于2011-11-17日晚6点08 未完待续

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