温泉小朋友滑梯

篇一：小班科学：滑滑梯

小班科学活动：滑滑梯

碧波幼儿园 陈晓庆 设计意图：

本次活动来源于幼儿园的园本课程，结合幼儿园科学研究型课题设计的。

滑滑梯是孩子最喜欢玩的一种体育器械，不管是在幼儿园还是在公园或是游乐场，滑滑梯边上总有许多的孩子在玩，而且乐此不疲，不肯离去。而积木又是幼儿生活中随处可见，随时能玩，不可或缺的朋友，他们喜欢玩各种各样的积木，并能主动的进行建构活动。用适合孩子抓握，颜色鲜亮的乐高管道积木来建构滑滑梯是非常适合小班孩子的年龄特点：动手能力非常欠缺，语言表达不够完善，但是他们已经有了一定的生活经验，能进行初步的迁移和想象。

我设计这个科学活动，就是要让幼儿在看看、摸摸、玩玩、说说中，学会建构的技能，培养建构的兴趣，让孩子体验成功建构滑滑梯的快乐。

活动目标：

1、 探索和发现管道积木的连接方法，提高幼儿的动手能力。

2、 乐于参加建构活动，体验到成功的快乐。

活动准备：

材料准备：乐高管道积木（2个红弯管，2个黄直管）、基座、小人人手一份

活动过程：

一、认识乐高管道积木

1认识直管

师：“今天老师带来了一个积木宝宝，我们和它打个招呼吧。，看，这个积木宝宝是什么颜色的？（黄色）接下来，请小朋友自己从椅子底下的篮子里找一个黄色的积木宝宝出来吧，你们都拿对了吗？真能干！摸一摸，看一看，它像什么？”

幼1：中间空的，像管子一样的。 教师：真的，像一根直直的管子

幼2：它像望远镜。 教师比划：是啊，中间空的，能当望远镜。你能 看见我吗？

幼3：它像镯子。 教师：戴在手上可真漂亮呢！一起来美一美吧！ (鼓励幼儿一起戴)

教师：摸一摸，积木宝宝头上有什么？一圈一圈（像两根面条）突出来，像不像戴了一顶小帽子啊？另一边有帽子吗？（没有，它是平平的）。

2、认识弯管

师：我们先把这个积木宝宝放在篮子里休息一下，再把它的好朋友请出来吧（教师举起弯管，幼儿也一起拿），这个积木宝宝是什么颜色的？它的帽子在哪里？你找到了吗？指给老师看看

教师：它的身体是什么样的？ 幼：弯弯的。(教师摸弯管部分，作一个弧线手势)

3、 教师小结：（共同出示两个积木）这两个积木宝宝，一个是直直地，我们可以叫它 直管宝宝，另一个弯弯的可以叫叫——弯管宝宝，我们一起来说一遍：弯管宝宝、 直管宝宝。 弯管宝宝和直管宝宝都是一头有帽子，另一头平平的。

二、练习管道积木的连接方法（本次活动的重点）

指导语：现在弯管宝宝和直管宝宝想玩手拉手连起来的游戏，怎样才能让他们连在一起不分开呢？请小朋友先玩一玩、试一试再来告诉大家你的方法。

（一）第一次连接

1、第一次幼儿进行连接活动，教师巡回指导

指导语：你是怎么连的？哪一头和哪一头在一起才能连的紧紧的呢？??（个别： 你 是??）

2、交流

教师：小朋友，你们的积木宝宝手拉手连起来了吗？都成功啦。陈老师也来试试，这样 连行吗？（不行），那这样连行吗？？（不行）。你们有什么好方法呢？谁来教教我。

3、请一个幼儿上来示范。（我们一起看看他是怎么做的）教师在边上帮助引导幼儿说出： 戴帽子的一头和平平的一头能连起来。

4、真的是这样的吗？我来试试。？（教师示范，强调：戴帽子的一头和不带帽子 的一头对齐，听听有没有什么声音）（啪）对了，啪的一声表示你连对了还连紧了。

（二）第二次连接

指导语：教师：请小朋友再去检查一下你的管子宝宝有没有手拉手拉紧，一定要听到什么声音啊？（啪）

幼儿检验

（三）教师小结：小朋友自己找到了管子宝宝手拉手的方法，真棒！

三、巩固管子的连接技能

1、教师：这里的管子宝宝也想手拉手玩游戏呢？请你们轻轻地过来再去请一个弯管宝宝和直管宝宝放到自己的小篮子里。

教师：数一数，现在你的小篮子里有几个积木宝宝了。

幼儿数数：4个。

教师：我们能不能用刚才的方法让4个积木宝宝都手拉手连起来呢？你们再去连一连。

2、幼儿再次连接，巩固连的技能。

教师：你们的管子宝宝都连好了吗？都是哪一头和哪一头连起来的？管子宝宝变长啦，现在你能找出有帽子的一头在哪里？（请幼儿指认）另一头？平平的。

3、想象：玩一玩，变一变，

师：管子宝宝想玩变、变、变的游戏啦！想一想，你的管子宝宝可以变成什么？

幼1：变成电话。

教师：我们把有帽子的一头当听筒放在耳边，给客人老师打电话吧“喂喂喂，客人老师好”

幼2：变成水管。

教师：哦，有帽子的一头还能洒出水呢，（玩一玩）兹、、、、、，洒水喽

幼3：变成滑滑梯

教师：（玩一玩），哧溜，从上往下滑下来罗

四、连接滑滑梯，体验建构的快乐

1、根据幼儿的想象，引出滑滑梯

教师：听，长长的管子说：如果有一个架子，我就能变成更好玩的滑滑梯啦，架子在哪 里呢？架子在哪里呢？（教师出示基座，指向多出来的那段），这就是滑滑梯的架子。长长的管子要装在架子的哪里呢？（直接指向多余一头），摸摸这个红色的管子，长长的管子哪一头和它连起来才能牢牢地不松开呢？是帽子一头还是平平的那头呢？请拿好自己的滑滑

梯，到后面的桌子去找一个架子，装一装吧。

2、幼儿把建构好的滑滑梯安装在基座上,教师巡回指导。

指导语：你是怎么连的？一定要注意滑梯和架子不能送开哦，这样的滑滑梯才是又稳 又安全，才会有小朋友来玩。

3、教师检查：小宝宝看到小朋友的滑滑梯可开心啦，他们都想玩玩，你们欢迎吗？小 宝宝说了，她要检查小朋友的滑滑梯是不是又稳又安全。

教师以小宝宝的口吻：这个滑滑梯很稳，这个滑滑梯很安全，你们都是怎么连的？这个 滑滑梯还不稳，等会儿请你再连连好。

4、给安装成功的孩子提供小宝宝，去玩一玩自己的滑滑梯。体验成功。

五、延伸活动：教师：小宝宝谢谢我们小六班的小朋友请他们玩滑滑梯，可是，为什么有的滑滑梯能很快的滑下来，有的却不能滑下来呢？我们回到教室再想想办法吧。让它们都变成能刺溜一声滑下来的滑滑梯，请拿好小宝宝，和客人老师说再见，我们回教室想办法喽！

活动反思：

这是一个小班上学期的科学活动“滑滑梯”，通过幼儿切身体验、操作，建构好玩的滑滑梯在活动中，材料的操作运用，让幼儿尝试、发现，在失败的教训和成功的经验中，自我反思、总结！整个过程，幼儿不但亲自体验了操作的乐趣，而且培养了幼儿的语言表达能力和对周围事物探索的兴趣。让幼儿在感受、体验、理解、反思、领悟中获得更为直观的经验。在整个活动中基本能达成预设目标，较全面的考虑各个细节的处理，使得活动方案比较完整、全面。但在实际教学中，还是发现了很多不足之处。

这个活动的目标预设有两个，第一个是探索和发现管道积木的连接方法，提高幼儿的动手能力。活动时，幼儿的参与积极性非常高，而且能开动脑筋，首先是一个直管宝宝和一个弯管宝宝进行连接，通过集体交流，帮助没有连接好的孩子找到正确的连接方法；然后通过四个管子的连接，起到巩固的作用；最后组装成滑滑梯，让幼儿感受到建构的乐趣。孩子都建构出了滑滑梯，第一个目标，全体幼儿基本都能达成。

第二个目标是乐于参加建构活动，体验到成功的快乐，所有的孩子在活动中都能根据老师的要求进行建构活动，到第五个延伸活动环节时，孩子们都舍不得放下手里的滑滑梯，所以可以说第二个目标也都达成了。

整个活动幼儿的参与积极性非常高，但因为是小班入学才两个月，许多操作的常规可能还不太规范，语言表述还比较凌乱。还有教师也幼儿的互动还有所欠缺。

篇二：滑滑梯游戏规则(1)

游戏规则：1.玩滑滑梯时，先要用手扶着滑滑

梯两边的扶手，从台阶上爬上去， 坐好后再往下滑。

2.一个一个从楼梯走上去;坐稳后 头朝上往下滑。

3.人多时要排好队等前面的小朋友 先滑下去，然后再自己滑，在等 的时候不推也不挤。

游戏规则：1.玩滑滑梯时，先要用手扶着滑滑 梯两边的扶手，从台阶上爬上去， 坐好后再往下滑。

2.一个一个从楼梯走上去;坐稳后 头朝上往下滑。

3.人多时要排好队等前面的小朋友 先滑下去，然后再自己滑，在等 的时候不推也不挤。

篇三：北京适合带孩子玩的地方

北京适合带孩子去玩的地方汇总

网上偶然看到的，挺好的介绍，怕忘了，放在这儿存个档

总相信开阔眼界对孩子是好的，把北京地区适合孩子去的地方整理一下，与大家分享。 商场与翻斗乐

工体翻斗乐：无疑是翻斗乐中的旗舰，就那高高的空间，空气流通好，就值得一去再去。节假日大人不能爬高进管道，如果孩子需要大人陪着爬的，就不能周末去。周末早上十点半集体的小游戏。

红黄蓝亲子园：这家做早教的机构也在北京开设了若干有小型翻斗乐的场地。可以上他们网站查到位置。

华堂商场儿童区：我只去过展览馆那一家，楼上的儿童区小小的，但很耐玩。进沙坑要求穿袜子。朝阳路那一家似乎是没有？

新中国儿童用品商店地下二层：这里的沙坑也适合小宝宝玩，也有大孩子的淘气堡和一些别的游乐设施，还有个做泥工的手工区。

金源：有钓鱼捞鱼，小沙坑，小翻斗乐，骑木马，和无数玩具店。不过玩具店并不都是友好的。

赛特：虽然只有几个玩具柜台，但态度友好，一般不会对孩子玩给冷眼，smoby的厨房台和工具台小朋友都可以随便玩。

燕莎：一般人不注意隔壁凯宾斯基的花园里，很适合孩子玩，不过毕竟的酒店客人的区域，过于吵闹和衣冠不整是会被拒绝的。

宜家：宜家的儿童区好象是限制身高，只有一米一以上的才能进，大人不陪同。不过换到新馆地方大了以后倒不如原来的好玩，总在放电视，我看孩子们都被电视吸引不玩器械了。

甘家口商场：楼上有小小儿童区。

麦记和肯记：不可否认，我们小时候很多时间在这两家快餐店的儿童区度过，不要说人家垃圾食品，对孩子来说，滑梯其实比什么都吸引人。

场馆

海洋馆：都不用说了，很好的地方，有年票，一年去三次以上就赚到了，顺便还能去动物园一晃。年票似乎只在每年四月有售，可以上他们网站或电话咨询。

工体富国海洋世界：跟翻斗乐一起在工体南路，经常有折扣票，在那些折扣杂志上，一

般是八折的样子。没有海洋馆那么大。

天文馆：我没去过

科技馆：北三环中路。科技馆分好几个馆，适合一岁多到八九岁的孩子，小宝宝玩的馆里有沙坑，滑梯，肥皂泡，和一个三四岁孩子的小翻斗乐。注意暑假经常有外地的学生团来，拥挤情况惊人。

首都博物馆：虽然是大人的博物馆，地下有一个房间给孩子们做手工，大孩子可以一试。

中华世纪坛：世纪坛搞了世界艺术馆以后有很多新思路，可以上他们网站或电话查询，不定期会有适合大孩子的讲座等内容。

宋庆龄儿童科技馆：就在世纪坛边，有户外的小院子和室内的翻斗乐，和一些别的玩具。

自然博物馆：标本等可以参观，同时馆内还有个图书区，有些科普书可以读。还有个手工区，可以做小肥皂，石膏，画画。每个孩子一幅画是免费的。

电影博物馆：在望京往东北的方向，虽然远，但内容很丰富，大点的孩子跟着家长看一遍，大概就能明白拍电影是怎么回事了。

798工厂：那不是孩子玩的地方，是艺术区，但那种房子角落忽然蹲个雕塑的环境挺有意思的。新开的尤伦斯当代艺术中心，卖票的，很国际感觉，对艺术有兴趣的家长可以带大一点的孩子看看。我喜欢带孩子去人少，又设计得很好的空间。

铁路博物馆：这个我也没去过，朋友去过的觉得不错，有各种车厢可以上，也在东北角。

首都图书馆：有儿童区，就是东三环华威桥那家，可以读，也可以****借。

西城区少儿图书馆：我没去过，新街口附近，藏书比较丰富。

崇文图书馆：幸福大街上，儿童阅览室不用手续就可以进去读。有少量没有翻译的原版绘本。

官园中国儿童中心：也有一些游乐设施，大孩子家长估计都了解这个地方还有无数兴趣班。

其他消费场所

玩吧：西直门北时代之光小区的会所，有英语中文的大量童书，一些玩具，也有大人玩具，有餐，户外还有个滑梯区。

A- Z儿童中心：http://www.a-zkids.cn/，在青年路上，离我太远，没去过。

果园西餐厅：京顺路孙河乡医院路口往里,空间很大,有池塘院子秋千椅子,还有小孩子看电视房间，很适合家庭聚会。因为是针对西方人的，所以复活节和感恩节有活动，尤其复活节找彩蛋很好玩，需要提前预定。

意大利农庄：对家庭比较友好的餐厅，也在京顺路上，有个大院子，有一些采摘,也有小宝宝的滑梯,三轮车什么的。

户外/公园

团结湖公园：最小但最有活力的公园，除了大量器械玩具外，喂鱼，激光枪船，旱冰算是特色。夏天两个月游泳池开放，造浪池和小沙滩是市区内的必玩项目。

朝阳公园：同样深受孩子欢迎的公园，可惜节日里经常有不伦不类的游园会，届时票价上涨，人挤人，噪音不 得了。平日里朝阳公园其实是很适合奔跑和放风筝的宽阔地带。大多游乐器械不适合小童，但有专门的小童区域，小孩子的家长记得一定要带推车，地域实在很宽 广。东门有个滑雪场，很小，但是是离市区最近的。还有索尼探梦，四岁以上孩子肯定会喜欢的。

陶然亭公园：也是非常适合孩子的公园，景色优美，内有室内较大翻斗乐一处，冬天也可以玩。游乐器械中石头做的“雪山滑梯”，很多爸爸妈妈小时候就玩过，属于怀旧经典项目了。现在也有针对3岁内小宝宝的儿童区。

龙潭湖公园：有比较大的儿童区，也是节日期间会有主题游园会，门票上涨。

北京游乐园：三四岁的孩子已经有可以玩的东西了。

石景山游乐园：同上。

欢乐谷：适合比以上两家年龄更大的，至少是学龄的儿童。

中华民族园：虽然很多人不以为然，我还是觉得北四环的这个地方是给学龄儿童增加知识的好地方。尤其是少数民族的歌舞表演，一定要看，真人表演比电视表演总归要上个档次。注意这家公元夏季和冬季开放的项目差异很大，最好避免冬天去。

花卉大观园：南四环花乡桥，因为温室大得很，比植物园的大两三倍，且景观优美，特别适合冬天玩，当然户外部分也很精彩，有免费的电瓶车穿梭，所以任何季节都很适合玩。门票80与40，一米二以下免费。

海淀公园：比较有野趣，地域宽广，也有儿童游乐区，就是电动的器械那种。

青年湖公园：虽然不大，有一些儿童设施，最吸引人的还是夏天有户外游泳池。

日坛公园：有儿童区，转马，开车等，同样项目比别的一些公园贵一点点。

香山植物园：连着爬山，缆车，看看温室，近郊一日游比较合适的地点。

动物园：海洋馆的票可以进动物园，动物园也可以单买票，水禽允许投喂，请尽量喂它们没有糖份的馒头面包而不要喂饼干，教育好孩子善待动物。

近郊

蟹岛：机场高速苇沟出口。作为度假村的一部分，有各种拓展桥、儿童游乐设施和一个允许投喂的小型动物园。建议从市区买好蔬菜带去。蟹岛非常紧凑，换句话说，就是地方不大人很多的意思。

郁金香花园：也是有戏水有吃饭有喂动物的度假村，位置跟上面这家差不多，没有上面那么热门，设施也稍微少一点。

留民营农业观光园：京津高速第一个出口附近。我还没去，下一个郊游地点。好朋友去过了，虽然路不好找，但非常值得，人少，农庄的感觉，孩子可以进鸡窝摸鸡蛋。

西洼：玉泉山不到一点，有吃饭，有采摘,有片野池塘.有泉水加热的游泳池，很多游泳池水温对孩子来说都太凉，这里的到深秋也还可以游。大人的项目也很多，室内网球场一流。

朝来农艺园：东北方向，有许多蔬菜的采摘，很多幼儿园会组织孩子去，所以自己单独去最好电话先约下。

神堂峪：不用买票进景区，这里门口一条河边的任何一家吃烤鱼的地方都可以自己抓鱼看鱼。不少店家还有的有吊桥、竹排等小朋友喜欢的设施，夏天还可以光脚下水，个别勇敢的也下水游泳。我们经常去太公和仙翁。

拒马乐园：十渡景区的水上乐园，有水上自行车、缆车、竹排等孩子能接受的项目，视野开阔风景很好，也有惊险的蹦极。有时候夏天还有篝火晚会。

南海子麋鹿苑：东南角大兴，很好玩的公园，有野趣也有许多孩子可以自己玩的拓展设施，还有可爱的小笼子让孩子关在里面体验小鸟被关的感觉。

乡居楼:小汤山环岛东,非常热门的农家风格度假村，小桥流水,有很多家养动物,菜品很好.

太阳村：在顺义，是收留双亲都在监狱的边缘儿童的，每年秋天国庆前的时间他们的枣园成熟，都是矮的枣树，适合孩子摘，一样采摘可以到他们那去，给做公益的人一些帮助。

演出

木偶剧院：北三环，常年有木偶剧。

儿童艺术剧院：东华门，常年有儿童剧，注意有些是楼下大剧场，有些是楼上的小剧场。

红剧场：常年有少林武术表演，在南城幸福大街，旅游团客人多，相信大男孩子会有兴趣的。

朝阳剧场：常年有杂技表演，也是旅游团多。剧场就在东三环边。

天地剧场：中国杂技第一课，就在东四十条，也是旅游团项目。

中山公园音乐堂：因为一般的古典音乐演出，都不许一米二以下儿童进，而这个场所却是普及场，基本都欢迎儿童。也有些门槛较低的合唱表演等，但效果不怎么样，最好坐前面一点。

芭蕾：一般的芭蕾表演都不接待一米二以下的观众，但请家长们注意每年冬天都会演的《胡桃夹子》是儿童题材的芭蕾剧，一般都孩子都可以入场。

北京的节假日经常有儿童适合看的演出，一般都可以在票务网站搜到。

冬季

非常热门的温泉，比如九华，小汤山，其实都不太适合带孩子，这里介绍几家都是孩子找得到玩的。

温都水城：温泉和戏水，很多旅游网站有卖折扣票。

南宫水上世界：往南，在大兴，儿童可以玩的区域比较好。

运河苑：东边，燕郊，24小时开的温泉，有儿童区和自助餐。不过冬天游泳区域有点凉。

摩锐水世界：在蟹岛附近。

滑冰则很多地方都有了，圆明园，前海，北海，团结湖，都有小孩子可以坐着划的冰车。

篇四：小班滑滑梯教案

小班户外：第一次玩滑滑梯

活动目标:

1、学习滑滑梯的正确方法。

2、知道不正确的玩法会发生危险。

3、增强幼儿的安全意识。

活动准备:

活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架,布娃娃一个。

活动过程:

一、谈话导入

讨论:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

二、介绍滑梯的正确玩法

1.两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台,坐在梯口。

2.两手轻扶两侧扶手,双脚分开,自然伸直,慢慢向下滑。

3.中途必要时,用两脚来控制速度。

三、表演故事“布娃娃受伤了”

1.教师边讲边用布娃娃演示:布娃娃由于头朝下趴着滑,被摔伤。

2.讨论:布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危险?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。)

3.同幼儿讨论溜滑梯注意的事项:

(1)溜滑梯要排队,不能拥挤,在滑梯上不能打闹。

(2)爬登和滑下要保持适当距离,不能背后推人。

(3)手上或口袋不可有坚硬的东西。

四、带领幼儿一起玩滑滑梯。

教师注意观察幼儿玩滑滑梯的情况，及时指出不正确的玩法，鼓励幼儿按照规则安全地玩滑滑梯。

小班户外：滑滑梯真快乐

活动目标：

1.知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己.

2.有初步的安全意识，感受和同伴一起游戏的快乐。

活动准备：

知识经验准备：幼儿已有玩滑梯的相关经验。

材料准备：玩滑梯视频，歌曲《滑滑梯》视频，户外大型玩具——滑梯。 活动过程：

一、 谈话讨论，梳理经验。

谈话：“到户外活动的时候，你最喜欢做什么？” “你是怎样玩滑梯的？”

二、掌握方法，巩固经验。

1.播放视频，让幼儿了解玩滑梯时会遇到的危险，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。

2.讨论：“谁来告诉大家，怎样玩滑梯才安全呢？”“你觉得哪种方法又好玩又安全？”

3.讨论：“有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？”

4.讨论：“玩滑梯时要怎样保护自己呢？”

5.教师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师。

6.播放歌曲视频，让孩子们在唱唱跳跳中巩固玩滑梯的正确方法。

三、实践体验，提升经验。

1.幼儿玩滑梯，教师及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。

2.教师小结，再次强调玩滑梯的正确方法。

小班户外：滑滑梯

设计意图：

《幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”保护幼儿生命、促进幼儿健康都离不开安全教育。在生活中安全问题无时不有，无处不在。据日本、美国等相关部门曾经做过的调查统计，儿童骨折、扭伤、擦伤等事故发生地点最频繁的就是户外活动场地、游戏设施等处，如滑梯、秋千、攀登架等。为了让孩子能与同伴快乐游戏，获得运动经验，培养幼儿良好的品质和安全意识，我们在降低户外游戏设施危险性的同时给幼儿开展一系列安全教育活动。小班安全活动《滑滑梯》就是活动之一。 刚入园的小班幼儿对新的环境充满了好奇，什么都想玩一玩、试一试，特别是户外大型游戏设施吸引着每个孩子。但是他们缺少生活经验和常识，缺乏自我保护意识，动作的协调性和敏捷性都还很弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，特别容易发生意外损伤。而我们祈愿每一个孩子都能健康成长，获得对一生发展有益的经验。因此，我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯》。通过直观的课件和形象生动的故事情节以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，增进幼儿的安全意识和规则意识。

活动目标：

1.了解掌握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己。

2.在玩滑梯时能遵守游戏规则，和同伴友好的游戏，初步培养幼儿的安全意识。活动准备：

1.小朋友在玩滑梯课件

2.故事《小熊受伤了》、flash故事课件

3.户外滑滑梯

活动过程：

一、 让幼儿在观看课件中，理解故事内容，建构经验。

1.看课件，听故事《小熊受伤了》

2.引导幼儿根据故事内容讨论：小熊怎么啦？它为什么会受伤？它玩滑滑梯时有没有排队？我们小朋友在玩滑滑梯时应该怎样玩？老师小结：帮助幼儿梳理生活中的零散经验。

是啊，小熊因为玩滑滑梯时不排队，方法不正确，才把头摔破了，胳膊也摔断了，我们在玩滑梯的时候应当注意安全，做好自我保护。二、看课件，让幼儿找对、

错，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。

根据课件逐幅讨论：

1.老师带小朋友在干什么？

2.排队时，挤来挤去的小朋友对不对？

3.趴着玩的小朋友对不对？这样玩会发生危险吗？

4.排好队玩滑梯的小朋友做得对不对？

教师小结：进一步帮助幼儿巩固正确玩滑滑梯的经验。

小朋友在玩滑梯时一定要排好队，不能挤来挤去，小手扶好滑梯，坐好后才能滑下去，就不会发生危险。

三、安安全全玩滑梯：实践体验，提升经验。

教师带领幼儿到户外玩滑滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑滑梯的方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。

教师小结：再次强调玩滑滑梯的正确方法。

今天我们听了故事、看了课件图片找对、错，说说看你们刚才是怎样玩滑滑梯的？对，所以我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩，注意安全。

小班：我会滑滑梯

活动目标：

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。 活动准备：

小兔头饰若干，照相机。

活动过程：

一、谈话方式引出主题

师：你们喜欢玩滑滑梯吗？今天天气真好，我们一起出去玩滑滑梯吧。

二、介绍滑梯及其玩法。

1.师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。（:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。）

2.人多的时候应该怎样玩滑梯

师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

1.师："你们会不会像我们刚刚说的那样玩滑滑梯呢？"

2.师："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，老师给你们每个人拍张照，看谁滑的好。"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

3.让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意孩子们的安全。

四、结束活动：

幼儿排好队回到活动室。

篇五：孩子玩滑梯的好处

孩子玩滑梯的好处：

1.促进宝宝的触觉发育，让宝宝在玩各式各样的滑梯过程中，体会触觉的不同，促进触觉发育。

2.滑梯是宝宝对“速度”的最初感受。不同长度、斜度的滑梯给宝宝带来的速度体验是不同的，大多宝宝对速度的最初感受都来自于玩滑梯的过程。

3.锻炼协调能力，增强身体控制力。从滑梯的过程中，宝宝需要掌握自身平衡和转速，得到了身体协调能力的锻炼。

4.促进大运动发展。经常玩滑梯的宝宝平衡能力会很好，好的平衡力是运动能力的基础。

蹦蹦床的好处：运动心理学研究认为，蹦床运动非常符合儿童娱乐、运动的心理特点，坚持锻炼会使孩子的腿部肌肉群和小脑平衡神经系统以及大脑神经系统更加发达，且能达到长高的目的。

跳跳球：具有坐,骑,跳,拍,等功能,使用安全可靠，有助于锻炼孩子的腿部力量和掌握协调和平衡能力。跳跳球弹性好，小孩骑上它蹦蹦跳跳活泼可爱，对成长中的青少年它可以促进儿童骨骼发育，增加血液循环，促使儿童增高；对于肥胖者，在跳跃过程中，由于腹部高速发热，它可以燃烧并转化腹部多余脂肪，从而达到减肥的目的；女士在长期跳跃过程中，能起到一个收腹、提臀、健胸的功效，增强心肺功能.体力.耐力.平衡力，尤其易于塑造腿部曲线.紧缩臀部.创造迷你身材!

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