少年的心静静平静日记

篇一：六年级心理疏导日记

六年级心理疏导日记：

1．学生心理疏导

姓名:赵冰倩

班级:六年级

性别:女

年龄: 12

辅导缘由:

该生老有一种难以言状的苦闷与抑郁,总感到前途渺茫,对一切都不顺心,老是想哭,但又哭不出来,即使遇到喜事,也毫无喜悦的心情,过去很有兴趣去看电影,听音乐,但后来就索然无味.长期将自己关在房子里面,不敢和其他人接触.对家人的关心没有任何反映,尤其害怕她的弟弟,不相信任何人.在学校不喜欢和老师、同学接触,喜欢独来独往。

成因分析:

(1)家庭因素

这是造成该生内向性行为问题的障碍的主要因素。其父亲参与赌博,欠下多笔债款,家庭负担非常重,使他们更缺少时间和心情去照顾孩子;再次,其母亲生下弟弟之后，父母的重心自然移到弟弟的身上。由此该生感到家庭冷落自己,她增加了自卑的感觉,感到自己是家庭当中的一个没有用的人。

(2)学校因素

她在学校中找不到可信任的老师和同学,心中的话无从倾吐,老师不能找到帮助她的根本原因,反而对她的行为感到莫名其妙,对她加以训斥和批评。导致该生畏惧心理和自卑心理发展到学校里,这包括对老师的教育方式感到不满。另外,与同学间的关系不良,班里没有人与她交朋友,这也导致她缺乏温暖的主要原因, 青少年阶段最需要的是同龄人的关心和帮助,但她正缺乏了这样的对象。故此,她老有一种难以言状的苦闷与抑郁,总感到前途渺茫,对一切都不顺心,老是想哭,但又哭不出来。

解决策略与经过:

对于本案例,可通过谈话帮助患者提高认识,了解自己的行为 能带来的危害,逐步培养起对家庭,对社会的信任感。再次,使她了解自己情况,使其对辅导产生信心,鼓励该生积极配合辅导。增强控制自己行为的能力,为达到这个目的,用以下方法进行辅导:

(1)家庭探访,与家人保持联系,更深入地了解家庭背景.结合家庭的教育,对她进行必要的帮助。

(2) 随时观察她的上课情况,有意及无意地让她知道她是被关心和被注意着的。

(3)利用同伴的力量,结交益友,让她感受学校的温暖。

(4)鼓励她应该建立对社会,家庭的责任感,多体贴父母及家人,不能把父母对小弟弟的关心看成是对自己的不公平,要让她知道关心她的人是很多的。

(5)教育她要疼爱自己的弟弟，不能妒忌弟弟。

(6)建议父母亲带她看专业的心理医生。抹平她留在心理底层的童年阴影。

辅导结果：

通过辅导，该生开始变得乐观了，对家人的关心没有任何反映、不相信任何人等现象基本消失。

辅导感悟:

本案案主产生的问题可以从儿童的生活经历中找出某些原因。根据患者出现行为的有关因素和症状特征,可以采取心理治疗,包括行为疗法,游戏疗法,暗示疗法等.耐心的教育引导,帮助患者克制情绪上的障碍,逐步培养其坚强健全的性格.鼓励他们积极参加实践活动,改善情绪,增进与同学间的交往,使他们更好的适应环境。同时要帮助家长正确教育孩子,改善家庭环境,以减少对患者心理上的不良影响。通过一个阶段的耐心帮助,该生现在在学习上树立了自信心,能按时完成每天的学习任务,作业的质量也有所提高。

2．搭建宣泄烦恼、调节内心的平台

现在的学生都是独生子女，家长对他们溺爱有加，但要求却很高，从而导致部分学生心理越来越脆弱，承受挫折能力降低。很多学生遇到挫折后，不愿意讲给父母、老师听，好朋友又很少，找不到可以倾诉的人，心情一直很压抑。

老师可以指导学生写心理日记，给学生提供一个渲泄烦恼的平台，让他们在自己的日记中宣泄烦恼、发泄不满和愤怒，达到转移对抗，减轻心理压力的目的。从而有效调整学生因烦恼、挫折等产生的心理失衡现象，维持心理的平衡。

从本日记中，我们可以清晰地看出该孩子心理上的不平静及困惑：明明想做好事，怎么反而变成了做坏事?也许，这样的不平静、困惑得不到及时的消除，时间一长就会形成一种压抑、消极的心理。当他用日记的形式表达出来，已经是用一种自省的形式消除了心理上的不平静，也让自己步出了心理上的困惑。

老师指导学生写心理日记，进行自我反思，让学生在反思过程中认识自己，了解自己的情绪感受，进行自我教育，提高自己的心理机能，从而帮助自己走出心理的困惑区，养成良好的心理品质。

当学生把自己的困惑用语言表达出来的时候，实际上也展现出了他们心理发生矛盾的过程。我们来看一下叶舒仪同学的心理日记。

我们深切体会到：指导学生写心理日记，有助于学生健康心理的发展。因为，让学生把自己的心理困惑用日记的形式表达出来，一方面可以缓解学生的心理压力，减轻学生深层心理活动的压抑与束缚，调节学生内心的平和；另一方面可以让学生自觉或不自觉地对自己的情感和行为进行评价，并作出相应的调节，形成健康的心理

3．心理困惑日记：说不清楚的一件事

今天，我乘车去姐姐家玩。到了姐姐家。我看见一个人也没有，就自己玩起来，玩着玩着，我听见“滴答，滴答??的声音，这是水声，姐姐家里哪里漏水了?我朝着出声的地方走去。

走进浴室，只见浴缸上的水龙头在滴水。我想让这些水白白地流走，多浪费啊。于是，我想把水龙头拧紧，可是，水龙头已经镑死了，无论怎么拧，就是拧不动，一个手不行，两只手一起拧，我把两只手一起放上去，使出吃奶的劲一拧，“砰”的一声，水龙头被我拧下来了。

我吓呆了，赶紧把水龙头拧上去，可是，水龙头坏了，拧不上去。水哗啦啦往外流，我陷在了水中。

这时，姐姐回来了，看见我这样，脸马上严肃起来，街坊邻居也来了，一个个都责怪我不懂事。

我好伤心啊，本来想做一件好事，现在却变成了做坏事。 写完心理日己之后的心情：非常伤心。

感受和体会：以后做事情要考虑周到一点，不要给别人惹麻烦

篇二：小学二年级优秀日记范例

小学二年级优秀日记范例

1.分发日记本

今天下午第二节课，老师说要发给我们一本精美的日记本，同学们听了都高兴地欢呼起来。老师把本子发下了下来，对我们说：“小朋友们要仔细观察一下日记本的封面。”听了老师的话，我就认真地欣赏了起来。我看见一只蓝蜗牛坐在一片树叶上画画呢，画得可小心了，真像一个小画家！四只小蜻蜓在它头上飞来飞去，好像在说：“小蜗牛，你画得真好看。”老师还叫我们给日记本的第一页锦上添花，我就画了一棵大树，树底下还有一朵小野花，开得可漂亮啦！我觉得还少些什么，哦，对了，少了太阳！我又画了一个红红的太阳，旁边还有两朵白云、一只可爱的小鸟。我还在中间写上了“日记日记天天记，一天不记全忘记。”最后写上了我的大名。我看了看，真不错！

2.2011年10月15日 晴

妈妈，我能行

在妈妈心里，我永远是个长不大的孩子。可是，我觉得自己已经长大了。我可以做很多事呢，像擦桌子、扫地、叠被子、拖地等……

我还要学更多的本领。这样，长大以后，我就能自食其力地生活了

3.礼物

我六岁生日的这天，才收到李叔叔为我准备的礼物。李叔叔是个宇航员，这份礼物是他从太空寄过来的，所以这份礼物走了很远很远的路，花了好长的时间才到我家。

我打开盒子，发现他的礼物竟然是一朵云！我闻了闻，香香的，有一股牛奶的味道。摸了摸，冰冰的凉凉的。我用手指头轻轻地戳了戳，云就慢慢地飘了起来，我高兴得差点扔东西。

我的云是一个变魔术，你瞧，它变成了一头大象，大象（云）驮着我走来走去。

天气热的时候，我就叫云帮我洗澡，云就想一些生气的事情，然后就有雨从云的眼睛里流出来，下到我身上。 到了晚上，云累得直喘气，我已经睡了，云很生气，气呼呼的，每天都下雨。云静静地坐在窗台上，想了很久，最后被一阵风吹走了。

我醒来，发现云不见了，我看到盒子里面还有一张生日贺卡，我还没来得及看的贺卡，李叔叔在生日贺卡上说：“小韬，祝你生日快乐！记住，不管是什么都是我们的礼物，要好好地爱它们。”

4.剪头发

今天，妈妈带我去剪头发。一个20多岁的哥哥先给我洗了头，擦干后，我坐在转椅上，一个叔叔用吹风机把我的头发吹干。他给我系上了一块布。他一手拿梳子，一手那剪

子，先把我的头发削薄，又换了一把剪子，把我的头发剪短。整个动作做得很熟练。看着我的头发一把一把的掉在地上，忍不住心疼起来。剪完后，叔叔整理了一下我的头发，让我站起来看看。呵！好一个精神的小帅哥啊！我看了看自己很高兴和妈妈满意的回家了。

5.淘气的表弟

我的表弟长得很精灵。他小小的手，又黑又亮的大眼睛，总是滴溜溜地转，嘴巴有点大，每天说个不停。

我的表弟又淘气又烦，我有点讨厌他！

有一次，我在家里写作业，他老是拿我的东西，我去追他，他就跑，还朝着我做鬼脸，吐舌头。我刚做下一会儿，他又偷偷地在我背后吓我一大跳，我立即站起来，哼，非得找他算账去。谁知，他早就逃得无影无踪，我真想抓住他揍他一顿。

有时候他又非常的乖，看到我心情不好，就静静地在我身边看小人书。有好吃的，他舍不得自己独吞，总要和我一起分享。

我的表弟又淘气又可爱，我又有点喜欢他！

6.爱管闲事的爷爷

虽然爷爷已经去世了，但我还是常常怀念他。

我的爷爷中等个子，浓浓的眉毛下有一双含笑的眼睛，脸上常常挂着微笑，他喜欢穿便装，爷爷给人的感觉是非常

和蔼。

我的爷爷给我印象最深的就是“爱管闲事。”

有一次，我和小伙伴们在家门口的马路上玩耍，正玩得高兴时，被爷爷看见了，他连忙跑了过来，对我们说：“你们怎么在马路上玩呀，这儿的车非常多，一不注意，说不定就被车撞倒了，这一撞，说不定就会弄个骨折，那可耐烦了。”我大声地说：“没事的，我们又不在马路的中央，车子会闪开的。”“不行，万一司机没注意怎么办，给我到院子里玩去。”爷爷严厉地说。我不敢再回嘴，只好乖乖地回到了院子里。从此以后我再也不到马路上玩了。

还有一次，我和好朋友们一起在我家里玩，玩了一个小时左右，我非常口渴，突然看见桌子上有一袋纯牛奶，刚拿到手里准备喝，外公看见了，急忙阻止我，说：“冷牛奶喝了会闹肚子的，等一下，我去热一下再喝。”我不高兴地说：“没事的，现在又不是冬天，我的好朋友们还在等我去玩呢。”爷爷大声说道：“不行，不热一下不许喝。”说完一把夺过牛奶，爷爷的动作把我吓了一跳。哎，我只好等他热一下再喝了。

爷爷虽然爱管闲事，但是他却让我改掉了许多坏毛病。

7.我最敬佩的一个人

我交过许多朋友，但那个叫卓家劲的阳光少年却一直让我铭记在心。

卓家劲，乌黑的头发，可爱的小眼睛下是尖尖的鼻子，一张能说会道的樱桃小嘴，十分惹人喜欢。

他非常聪明，善于动脑。只要是老师上课讲过的题目他都会做。有一次，我在思考一道应用题。可我绞尽脑汁也想不出来，不知从哪里下笔。正巧，卓家劲来我家做作业，我仿佛看到了救星一般，立即去迎接他。我把这道题给他看了看。卓家劲不慌不忙地给我讲了起来，可我哪里听得进去呀！我对他说：“你知道这题答案吗？你干脆告诉我得了。”他听后，只是摇头说：“你如果不把这题弄懂了，那下次做不还是不会吗！”我反复思考了一下，觉得他说得有道理呀！于是我便让他给我细细地把每个步骤都讲了好几遍，我听了卓家劲给我讲了这题的步骤后，我终于明白了这类题目的解法，连连称赞他聪明。

还有一次，老师出了一道思考题，难住了全班很多同学，但这却似乎给了卓家劲一次机会。只见他在草稿本上飞速地写了一道道算式，五分钟过去了，卓家劲大胆地举起了手。老师做了个手式表示让他起立。卓家劲站了起来，滔滔不绝地说出了答案。老师听他说完后，向他竖起了大姆指，我们全班同学也向他竖起了大姆指，卓家劲开心地笑了。

这就是我们班的智多星卓家劲，他也是我最好的朋友。

8.夏天

篇三：人教版小学语文二年级上册词语表总

人教版小学语文二年级上册词语表

班级 学号 姓名

识字3 夕阳 夕照 除夕 与其 山川 河川 四川 广州 神州 九州 台灯 台风 阳台 争光 争气 争先 人民 民主 公民

家族 民族

9. 亿万 洁白 洁净 欢乐 欢快 祖父

第一单元

识字1 宜人 果实 实在 真实 中华 华美华

祖师 祖先 红旗 旗帜 旗手 旗号欢庆 国庆 曲子 乐曲 戏曲 作曲 歌曲 欢声笑语

丽 华灯 山谷 谷子 尽心尽力 尽情 高层 层次 洁身自好

壮丽 壮美 壮士 金子 金黄 黄金 金色 1. 波浪 浪花 海浪 灯光 电灯 作文 工作 作家 文字 写字 苹果 美丽劳动 劳力 劳工 2.尤其 其他 其实 地区 区长 巨大 巨石 巨人 平安 安全 石块 站立 车站

3.已经 甲虫 甲鱼 大豆 绿豆 知识 认识

纷纷 纷飞 如果 美好 娃娃 山洼 洼地 水洼 4.于是 首先 首都 树枝 枝条 枫林 枫叶 枫树 记住 识记 日记 刘老师

第二单元

识字2. 胡说 二胡 胡琴 胡子 马戏 看戏

下棋 棋子 钢琴 观看 观众 弹琴弹力 钢琴 风琴 口琴 古琴 养分 养成 养生 5.休息 休业 伸进 香甜 唱歌 小院 院子 除以 扫除 您好 牵手 牵牛花 困苦 6.队员 员工 青草 青年 安宁 宁波 教室 一样 样子 走样 学校 亲切 响声 响亮 班会 班会 班长

7. 哈欠 哈哈大笑 元旦 书包 面包 闹钟 胡闹 叹气 迟到 迟早

8. 及时 及早 身边 仔细 细心 细小 再次 有一次 外面 外国 内外 中计 计时

队礼 礼节 更加 加法 怦怦直跳 百年大计 第三单元

10. 中央 交还 交给 立交桥 市民 市区 旁边 旁观 优秀 优点 优先 阴天 花坛 天坛 城市 国家 祖国 国旗 地图 图画 图书 图片 国色天香 11. 申办 申请 海洋 洋气 眼泪 抱住 拥抱 泪水 泪花 发扬 飞扬 相互 相宜

匹夫 一匹马

12. 讲课 讲话 听讲 讲台 打开 打听 手指 指尖 接近 接着 交接 惊动 惊奇 故乡 故意 时候 气候 候车

第四单元

识字4 尺寸 落后 落叶 补习 补课 功劳 功课 功夫 成功 所以 帮助 助手 取长补短 寸有所长 助人为乐 亡羊补牢 拔苗助长 13. 坐井观天 相信 自信 信心 写信 井沿 沿海 抬头 国际 青蛙 答错 回答 还是 还有 无边无际 14. 哇哇叫 慢慢 牵挂 挂念 每天 一棵树

治理 奇怪 自言自语 15. 怎么 怎样 意思 思念 思想 心思 穿衣 弯弓 弯月 弯曲 树枝 对比 比方 衣服 服从 说服 浅水 浅绿色 漂亮 思前想后

心服口服 水土不服 16. 夫人 大夫 表情 表面 外表 表扬 告示 表示 指示 示意 出示 号角 信号 记号 汗水 汗毛 出汗 伤员 伤心 伤风 呼吸 吸气 吸收 南极 北极 极力 汗马功劳 表里不一

17. 串门 白兔 兔毛 告诉 广告 布告 诉说 音节 知音 语音 客人 请客 乘客 来客 如何 申诉 狐狸 狐皮 果子狸 猴子 猴戏 猴年马月 为何 汪洋 水汪汪

第五单元

第七单元

识字5 斤两 打折 折服 挑选 树根 独自 识字7 花丛 丛林 坐牢 牢记 拍球 拍打 独立 满意 自满 笑容 面容 轻易 容易 春风满面 百里挑一

18.采用 采花 木板 椅子 座椅 但是 不但 傍晚 清白 清洁 消除 打消 背书包

19. 原由 由来 理由 由于 吐气 课本 课文 课时 铅笔 钢笔 毛笔 笔记 笔尖 风景 景色 景观 美景 背景 景气 景象 美术 学术

注意 注视 注定 课桌 书桌 桌布 拿手 不学无术 大雨如注 引人注目

20. 坏蛋 破坏 包扎 祝福 庆祝 祝愿 句子 句号 问句 松树 松手 抓住 福气 福利 幸运 庆幸 幸福 不幸 幸好 好坏不分

21. 之前 命令 号令 花布 发布 分布 布匹 直尺 笔直 次第 出现 现在 学期 时期 车轮 三轮车 公路 思路 马路 叫苦连天 一路平安

第六单元

识字6 美丑 小丑 永远 永久 永生 饥饿

温饱 饱和 温暖 温和 暖和 贫困 贫富 清贫 丰富 富有

22. 户口 户主 亚军 角色 四周 周年 机床 床位 生病 治病 开始 原始 开张 五角星 门当户对

23. 寻找 寻机 寻食 食品 食用 优良 双方 双手 身体 体会 操心 操劳 操场 场面 场地 哭闹 用心良苦 丰衣足食

24. 身份 粉笔 花粉 面粉 米粉 粉红 昨天 晴天 姑姑 姑父 姑妈

姑娘 姐妹 兄妹 读书 读本 晴空万里 25. 小舟 乘法 乘号 读音 回音 声音

保护 爱护 保安 护士 动物 物体 公鸡 花猫 26. 羽毛 领土 红领巾 领会 领先 捉拿 捉虫 总理 理发 合理 说理 跳跃 飞跃 跃进 蹦跳 灵活 机灵 心灵 早晨 清晨

一跃而起 活灵活现

27. 失去 错失 觉得 扔东西 扔掉 眼睛 眼光 纸船 纸张 船长 乘船

28. 热乎乎 在乎 几乎 死心 沙粒 颗粒 捡起 至今 弯腰 被子 天长地久

29. 合并 并且 夜晚 喜欢 喜人 重点 体重 注重 气味 轻松 时刻 立刻 人群 喜气洋洋

第八单元

识字8 卫生 卫星 卫士 运动 运行 运用 宇宙 航天 军舰 宇航员 航空母舰

30. 冲破 晒干 水池 池子 漂浮 浮力 灾害 水灾 害虫 黑板 黑夜 机器 电器 乐器 大器晚成

31. 河岸 岸边 水纹 波纹 纹路 桥洞 影子 倒影 游戏 周围 半圆 圆心

32. 杯子 必须 条件 事情 故事 必要 必定 飘扬 住手 可能 飘扬

33. 历史 消灭 化石 文化 年代 代表

千克 克服 孙子 儿孙 植物 植树 34. 工厂 厂房 生产 出产 产物 产业 中介 介入 介意 农民 农业农家 科学科技

技术 技能 纺织 织布

二年级语文上册词语汇总

语文园地一

尽力 尽情 华灯 谷子 山谷 果实 一层 云层 丰收 金色 黄色 劳力 浪花 石块 波浪 电灯 作业 作家 苹果 首长 名片 劳动 写字 名字 美丽 壮丽 树枝 巨石 尤其 区分 区别 安全 车站 巨人 巨大

语文园地五

公斤 挑水 容易 独力 满意 一根 消除 背包 椅子 但是 木板 傍晚 功课 桌子 清水 后背 由于 美术 课表 庆祝 桌椅 毛笔 钢笔 注意 铅笔 句子 幸福 扎手 笔记 拿手 当成 现在 公路 抓人 车轮 当年 花布 画布 马路 祝福 自信 直尺

认识 甲鱼 豆子 娃娃 枫树 枫叶 经过 如果 纷飞 已经 首都 于是 好像 金秋时节 高高兴兴 快快乐乐 说说笑笑 花花绿绿 许许多多语文园地二

象棋 二胡 一次 壮观 弹琴 下棋 观看 钢琴 棋子 跳棋 电子琴 养金鱼 休息 又香又甜 小院 枝叶 唱歌 除法 伸开 牵手 校园 平安 队员 安宁 好朋友 亲切 响亮 办公室 教室 教师 班长 花样 书包 迟到 少先队员 青年 叹气 叹息 闹钟 热闹 及时 仔细 外面 细心 加法 行礼 礼节 身子哈哈笑 语文园地三

山川 四川 广州 电台 民族 人民 中央 红旗 歌曲 乐曲 旗帜 洁白 阴天 图画 市民 公交 优秀 花坛 旁边 城市 国家 国旗 中国 申请 北京 手指 海洋 拥抱 泪水 互相 讲话 惊奇 故乡 时候 打动 绿树成阴 北京人 纷纷扬扬 语文园地四

尺寸 所以 功劳 落后 拔草 帮助 写信 信息 抬头 出错 回答 每天 衣服 法治 井沿 青蛙 语言 坐井观天 无边无际 思乡 挂牵 怎样 思想 一棵树 表示 院子 怎么 漂亮 浅水 弯弯曲曲 吸气 浅绿色 一颗星 大夫 学号 伤心 汗水 一串 猴子 狐狸 白兔 告诉

星期一 第一名 语文园地六

美丑 饥饱 温暖 贫苦 周到 生病 病人 治病 开始 桌角 角色 寻找 双手 身体 体操 操场 姑娘 姑姑 妹妹 如何 音乐 泪汪汪 少年儿童 语文园地七

花丛 草丛 拍手 牢记 动物 公鸡 小猫 保温 羽毛 捉虫 跳跃 心理 机灵 清晨 灵活 失去 扔掉 眼睛 白纸 轮船 纸船 生死 气味 时刻 被子 年轻 夜晚 味道 语文园地八

卫生 运动 宇宙 军舰 漂浮 水池 灾害 电器 机器 黑板 黑夜 冲浪 倒影 波纹 花纹 游戏 圆脸 水杯 记住 消灭 事情 子孙 植树 工厂 科学 科技 技术 纺织 化石 事件 卫星 在乎 航空母舰

丰富 门户 病床 张开 哭闹 大哭

乘客 身份 面粉 花粉 客人 读书 小舟 晴天 昨天 保护 食物 日记 户口 本领 红领巾 理发 眼泪 蹦蹦跳跳觉得 弯腰 米粒 捡到 几乎 很久 重量 刻苦 一群人喜洋洋 航行 宇航员 晒太阳 乐器 周围 电影 岸边 必须 山洞 飘落 克服 胡须 现代 灭火 历史 生产 农民 当代 中介 能手 宇宙飞船科学技术 瓜果飘香

六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛

尺有所长 寸有所长 取长补短 相得益彰 笑嘻嘻 笑呵呵 笑吟吟 水淋淋 水灵灵 汗淋淋 阴沉沉 血淋淋 懒洋洋 圆溜溜 慢吞吞 兴冲冲 绿油油 红彤彤 红艳艳 红通通 黑乎乎

黄澄澄 白花花 亮晶晶 山河壮美 层林尽染 叠翠流金景色宜人 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏 闻名中外 金光闪闪 景色秀丽 奇形怪状 四海为家 丰富多彩 和蔼可亲绿树成阴 鲜花盛开 川流不息 名胜古迹 风景优美 高楼大厦 不约而同 坐井观天 迫不及待 热情帮助

友好相处 团结合作 百花盛开 秀丽神奇

金光闪闪 又香又甜 又宽又长

又大又红 又尖又长 又细又长 又大又圆 荡来荡去

各种各样 无边无际 无影无踪 十全十美 清清楚楚 干干净净 断断续续 摇摇摆摆 蹦蹦跳跳 弯弯曲曲 平平淡淡 平平整整 许许多多 多多少少 反反复复 急急忙忙 认认真真 吞吞吐吐仔仔细细 结结实实 飘飘摇摇 祖祖辈辈 明明白白

说说笑笑 来来往往 叽叽喳喳 二话不说 三心二意 四面八方 管中窥豹 一叶障目 不见泰山 拔苗助长 瓜熟蒂落 坐井观天 水到渠成 后羿射日

精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天 五颜六色 多彩的图画 美丽的图画 金黄的灯笼 红红的脸颊 金色的波浪 燃烧的火把 勤劳的人们 陡峭的山峰 高高的山峰 秀丽的景色 许许多多的知识 金光闪闪的雄鸡 奇形怪状的岩石 翻滚的云海 粗心的小朋友 丰富多彩的生活 红红的高粱 黄澄澄的梨 红彤彤的枣 难忘的事 安静的小院 绿色的枝叶 又香又甜的梦 静悄悄的教室 难忘的日子 美好的日子 紧张的心情 激动的心情 平静的心情 慈祥的微笑 满意的笑容 灿烂的阳光 各种各样的图形 伟大的祖国 火红的旗帜 金黄的果实 洁白的鸽子 欢乐的乐曲 美丽的城市 庄严的天安门 宽阔的广场 又宽又长的马路 来来往往的车辆 风景优美的公园 欢乐的海洋 欢乐的人群 激动的泪水 美丽的雪景 洁白的棉花 细长的葫芦 可爱的葫芦 细细的腰 弯弯曲曲的小树 又大又红的枣子 绿色的衣服 绿绿的树枝 摇摇摆摆的风筝 狡猾的狐狸 聪明的小猴 飘荡的风筝 漂流的纸船 高高的树枝 美丽的风筝 可爱的笑脸 逗人的笑脸 红红的太阳 寒冷的北风 好吃的谷粒 遥远的地方 健康的身体 羡慕的眼光 心爱的裙子 可爱的小鸟 蓬松的羽毛 机灵的小鸟 翠绿的树苗 活跃的小鸟 白色的浪花 长长的波纹 展翅欲飞的雄鹰 美丽的景象 变幻的山峦 清澈的湖水期盼的目光 浓浓的气味 美丽的森林 淘气的小鹿 活泼的小羊

蹦蹦跳跳的小兔 有趣的生活 又尖又长的大嘴 特殊的淋浴器 又窄又矮的门 亮晶晶的眼睛 普通的杯子

奇怪的样子 五彩的棉花 清新的空气 茂盛的枝叶 金色的小路 亲切地说 怦怦地跳 高兴地点头 紧紧地握住沉着地操纵 顺利地完成 仔细地看 兴奋地走 深情地说 急切地问

奇怪地问 自言自语地说 吞吞吐吐地说

不好意思地说 小声地说欢快地说 喃喃地说 激动地说 笑眯眯地说 郑重地宣布 温和地说 用心地画 难过地哭了 慢慢地变黄 得意地跳舞 慢慢地转动 断断续续地流着 深深地吸气 仔细地看 不住地点头 飞快地行驶 静静地躺着 认真地做 大口大口地吃 高兴地笑 呆呆地望着 迫不及待地打开 快活地成长 轻轻地叹息 苦苦地等待用力地扔 呱呱地叫 摇摇摆摆地飘上来 高高地飘扬 欢快地舞蹈紧紧地攥着 飞快地跑去 不停地捡起 不停地叨念 轻轻地吹过过

兴致勃勃地走来悄悄地走来

轻轻地吹

篇四：安妮日记精选

安妮日记精选 有时候我想，上帝要考验我。在没有榜样，也得不到忠告的情况下，我必须努力做一个好人，这样我就会更加坚强。

每当夜里独自一人时，我的脑海里会浮现出很多想法。在白天，我和那些不理解我的人在一起时，脑海里也会出现许多疑惑。最后，我总是回到我的日记本上来。我向你保证，无论如何我都要坚持下去，找到自己应该走的路。我希望看到成功，也渴望得到鼓励。

我们这里非常安静，可以远离那些悲惨的事情，我们真是幸运的人了。但我们还是为那些朋友，为我们无法帮助的人担心。有时我会觉得自己太奢侈了，睡在这么温暖的床上，而我最好的朋友在外面某个地方受苦，受着法西斯的折磨。每当我想起这些，心中充满愤怒，之所以遭受这种悲惨命运，只因为他们是犹太人。

最近我感到特别孤单，就像生活在一个虚幻的世界里。以前我没有这种感觉，我有许多朋友，心中充满友情和欢乐。终于我认识到，尽管爸爸还是那么爱我，但我已经无法回到过去那个世界了。

我们没有别的办法，只能冷静的等待，等待这些苦难的结束。犹太人在等待，基督徒和整个世界的人在等待，但许多人等待的是死亡。

每当我听见飞机的轰鸣和炮弹爆炸的声音，心中总是一阵颤抖，毁灭越来越近了。

把我拖到地狱最底层。这时候，爸爸，妈妈，玛格对我来说都变得无关紧要，我恍惚的从一个房间走到另一个房间``````我觉得自己像一只关在笼子里的小鸟，被剪去了翅膀，在黑暗中往笼子的栅栏上撞击。“放我出去！”我心中哭喊，“放我到有新鲜空气，有欢笑的地方去！”

亲爱的上帝，为什么我得到了我希望得到的东西，而她却落入苦难的命运！她和我一样虔诚，甚至比我更虔诚，更善良。为什么我被选中活着，而她却必须走向死亡？我们之间没有什么区别，但命运为什么这样千差万别？

我很想知道，是不是有人理解我的意思，理解我的这种不知感恩。不管我是不是犹太人，只把我当成一个需要最普通的快乐的少女。

我在梦里看见过已去世的外婆，她变成了我的守护天使。后来我还看见过妮莉，她是我所有犹太人朋友苦难的象征。我为她祈祷，也是为所有犹太人和受苦受难的人祈祷。

我来到这里以后，对人的本性有了更深刻的认识，，这种认识令我十分难过。战争还没有结束，尽管呆在这里很不愉快，都渴望自由和出去呼吸新鲜空气，但我们必须忍耐。

如果我认为世界很令人失望的话，那我会同意人们的观点，如果世界比表面的样子好一点，那我就要试着改变人们的错误看法。如果改变不了，我仍然要保留自己的意见和判断。

的力量不能改变任何事情。我顺其自然，专心学习，好好读书，盼望着一切能有一个好的结局。

慢慢的，我的心中又升起了希望和期待，尽管心中泪水还在流淌。

“只要这一切还在，”我想，“这明媚的阳光和蔚蓝的天空，只要我还能看见她们，我就不应该悲伤！”

今天晚上，当蜡烛点起来时，我凝视着烛光，感到平静和愉悦。在烛光中，我看见外婆，她也正看着我。我感到外婆一直在保护着我，保护着我的快乐。

每天晚上，我都要说：“为了所有善良、美好的一切，感谢上帝！”结束了祷告，我心中感到平安。

如果有人心情忧郁，妈妈会劝说：“想想世界上的一切苦难吧，感谢上帝没有让你去经历那些。”而我则说；“出去走走，到田野上，到大自然和阳光中，去感觉自己内心和周围一切的美，就会感到快乐了！”

不幸之外总还有美好的东西，就是在不幸之内也有美的一面。只要你找到他，找到美好的一面，就能恢复平衡，找到自信，感到幸福。一个快乐的人也会使别人快乐，只要有勇气和信心，就不会被不幸压垮。

来的结局才会更加美好。

我在这里的生活变好些了，精神也好多了。上帝没有抛弃我，永远也不会抛弃我。 我不能那么着急，要静下心来，要坚强起来，耐心等待一切的美好到来。

一周里最美味的食物是每人一片干腊肠，和在干面包上的一点果酱。但我们仍然活着，仍然可以把这样可怜的饭菜吃得津津有味。

我想取得更大的成就，我必须在丈夫和孩子之外，有一个我能为之献身的事业！我想在我的躯壳死以后，精神仍能活着。因此我感谢上帝，他给了我这种天赋，是我能获得灵感，创作出来，表达我的内心世界。

我们被固定在这个地方，没有权利，没有身份，却有无数的义务。我们犹太人现在不能感情用事，必须勇敢，坚强。我们承受着苦难的命运，却不能怨天尤人。忠诚的相信上帝吧，总有一天，战争就会结束，我们也会重新成为人，而不仅是犹太人！

我希望靠着学习，希望，勇气，还有我的爱，来使我挺住，使我克服一切困难。 我知道我想干什么。我有一个目标，一种信仰和一份爱，我知道，我将成为一个女人，一个有内在力量和勇气的女人。如果上帝让我活着，我会比母亲更有成就。我会走进世界，为世界贡献我的力量。

“究竟为什么要打仗？为什么人们不能和平共处？一切都被破坏了了，为什么要这样做？”这些问题迄今为止，也没找到一个满意的答案，反而引出了更多难以理解的问题。

我经常心情沮丧，但从不绝望。我把这种隐匿的生活看作是一次浪漫有趣，并且充满危险的探险，把这种困难艰苦的生活尽力当成我写日记的素材。我在这里的生活，是一个精彩人生有意义的开端，即使在危险的时刻，我也要以幽默的心情看到事情发展的另一面，一笑而过。现在，我已经得到了很多，有了快乐和力量。我感觉自己每天都在成长。解放正在临近，大自然日渐明媚，周围的人更加善良，我为什么要绝望呢？

我们热爱生命，眷恋生命，依赖着大自然。我们还在希望，希望美好的结局，让结局到来吧，尽管是残酷的！我们至少可以知道，是胜利还是灭亡！

我渴望一种安慰的声音，能够理解我的感受，能够把我重新带回到良好的心态中来。找了很久(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:少年的心静静平静日记)，很遗憾，没有那种声音。

我们现在活着，但是不知道自己为什么活着，为谁而活着，但是我们都是为寻找幸福而活着。

在这样一个时代，最难以忍受的是，当理想，梦幻和美好的愿望刚刚在我们心中升起，就被残酷的现实击碎，完全摧毁了。但这真是一个奇迹，至今我还坚信着我的信仰，尽管人们都有这样那样的荒谬和缺陷，但我坚信人们内心最深处都是真正善良而美好的。

篇五：教育随笔：六月的毕业日记

教育随笔：六月的毕业日记

教育随笔：六月的毕业日记

六月，我们又要送走一批学生，对他们的留恋和祝愿时常萦绕心间。我知道小学毕业对学生们来说绝不是终点，前方还有一大截路程需要他们经历。但是这段时间，校园里笼罩着浓浓的惜别和焦虑的空气。如何让学生悸动的心平静下来，让这段特殊的日子变得更加美好？我选择了和他们一起写毕业日记。

一、毕业日记，稳住了学生的心

每到六月，毕业班的学生都知道自己即将离开小学，而到了初中可能就不在一个学校了，即使在一个学校也不一定在一个班级了。六年朝夕相处即将因为升学中断，因此他们迫切渴望留住这段儿时的记忆，留住彼此之间的信息和祝福。在这个时候，一张张的同学录满教室的飞舞，寻找每一位同学和老师。每一位同学需要几十个同学给自己写同学录，而自己需要给几十个同学写同学录。一时间同学们忙得不亦乐乎，却耽误了正常的学习生活。而同学录留下的信息会变化，同学录中的祝福的语言很苍白。

更有些同学开始“憧憬”自己的初中的生活，认为自己马上就是初中生了，开始拉帮结社搞起了对学校的破环。对于这样的学生很难再用学习任务让他们安静下来。或许心灵的交流可以让他们静下心来？

让学生在即将毕业之际写毕业日记，将自己在毕业之前对学校的怀念、对老师的感恩、对同学的友情、对学校的建议等写出来，让学生在写毕业日记中静下心来，稳住了学生那颗浮躁的心。

二、毕业日记，易于学生表达自己的情感

生活是个万花筒，虽说“处处皆文章”，却让学生眼花缭乱，不知如何下手，这就是学生写作文首要的困难。而毕业日记只要写出自己小学六年中经历的事情就行——可以是学校中的每一位学生、老师，可以是在学校中发生的任何一件事情，可以是学校里的一花一草。学生写毕业日记不再无话可说，写出的是学生心里想说的话。

生1：是她，还是他，是他们把我的童年装扮得多姿多彩，让我的词典中多了一个有分量的词汇——友谊。

生2：春蚕走了，留下华美丝绸；蝴蝶去了，留下美丽的衣服；画眉去了，留下

动听的歌声；花儿凋谢了，留下屡屡芳香；蜡烛灭了，留下一片光阴；童年去了，留下难忘的回忆??

生3：我们校园里的每一处都十分的迷人，毕业的时刻愈临近，对她愈留念。教学楼广场前有几块花坛，春天来了，花坛里的小草纷纷从泥土里伸着懒腰起床；青草间不知名的小花纷纷盛开，点缀这片绿毯；花坛的小径上摆放着几张石桌，课下，同学们常常来这里聊天赏景，惬意极了。

平时的作文教学中，我们常常感叹学生的作文语言干瘪，苍白无力，感染力不强。而毕业日记贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达，学生也能在这其中表达出自己的真实感受。

三、毕业日记，让学生成为学校的真正主人

学习生活了六年的校园，见证了学生从懵懂孩童到翩翩少年的成长足迹，学生才是学校真正的主人。但是我们也不可否认，过多的时间把学生禁锢在课堂上，束缚在文化课的学习上。通过写毕业日记，我才发现学生对学校管理有独到的见解，“当局者迷，旁观者清”，教师自认为是学校的管理者，是教学的支配着，学校管理教育教学中存在的诸多问题被忽视淡忘，而学生的眼光是亮的，六年级学生已经有了评判问题的是非标准，具备了一定的辨别力。他们借助毕业日记对校长、老师进言献策。

生1：由于种种原因我的学习成绩不是太好，但是老师总是在鞭策下让我成长，我体会不到成功的乐趣。我也很向往《窗边的小豆豆》里的巴学园的生活。

生2：学校里的喷水池很漂亮，但是里面的水很臭，长时间不更换，影响了校园环境。而且喷水池四周没有护栏，很不安全，建议学校定期更换池水，在水池四周安上护栏。

多么质朴中肯的建议啊，每每读到这些，老师们就会十分感动，这是我们工作的疏漏，却是学生们对学校、对老师爱的见证。

四、毕业日记，记录学生成长的印记

在学生的毕业日记中，我们感觉学生的文章不再千篇一律了，而且有一定的深度了。借助这一形式我们感悟到了学生的成长，感受到了学生学会了感恩。学生的毕业日记不仅仅是学生的一篇文章，更体现了学生一种情感的释放，体现了学生的对人、对事、对物的态度，体现了学生的人生观和价值观。

生1：假如我能搏击蓝天，那是您赐给我腾飞的翅膀；假如我能搏击海浪，那是您给予我弄潮的力量。人生的幸运不仅仅在于遇上知心的朋友，有一个严师时刻鞭策自己，指引我们在成长的道路上前行，更是一件幸事。我不是个轻易表达情感的孩子，这么多年来跟随父母奔波，我已经习惯了从一个陌生的地方到另一个陌生的地方，经过的事、遇过的人大都已经忘记。但是对于她，我却不能忘记。

生2：分别的日子一天天临近，谁也阻挡不住时光的脚步，我们无法拒绝成长，但是当我们回首往事时，因为这份友谊给童年增添了一抹馨香，这份快乐给童年留下了一抹亮丽。

这样的毕业日记写出了学生对教师的感恩，对学校的感恩，对友谊的珍惜，体现了学生对真、善、美的追求。我们能够感受出六年的小学生活对学生的成长的潜移默化的影响。

古人云：“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。陶行知先生说：“生活即教育”。学生在六年的小学生活中收获了很多，在毕业日记中表现的就是他们一个真实的自我，是一个日益成熟的自我，是一个憧憬明天的自我。

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