作业帮古筝作文800字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 13:25:00 作文素材
篇一：古筝作文
古筝作文
古筝缘
我跟古筝很有缘。
这事得从去年的一个礼拜天说起。那天，我和妈妈去琴行玩。我们来到琴行，许多乐器呈现在我眼前：二胡、小提琴、吉它、钢琴、电子琴??只见右边有一排排长长的东西，它上面有二十一根弦，我问妈妈：“那是什么？”妈妈说：“那是古筝，声音很好听的。”我用手指在琴弦上拨动了几下，一阵悠扬的声音立刻传了出来，我对妈妈说说：“我想学古筝。”妈妈说：“学古筝手指会很痛的。”我说：“我不怕！”妈妈同意了。
我报了名。当天晚上就上了第一节古筝课。老师先教我《北京的金山上》，她告诉我怎么样坐好，哪个是1，哪个是2，哪个是3，什么是大，什么是小??那节课上完，我挺高兴，手指不痛，也不辛苦。以后，我每个星期六都去上古筝课，我越学越有劲。
记得有一次，快到寒假了，我要去广东比赛，比赛前，我一练就是几个小时，手又酸又痛，眼泪“叭、叭、叭”掉在古筝上，我想休息，但是又想：我选择了古筝，又有了参赛的机会，就该苦练。比赛的那天到了，我认认真真地表演完了，我听到台下报以热烈的掌声。过了几天，我得到了获得铜奖的消息。
从此以后，我和古筝结下了不解之缘，我悲伤的时候，弹《苏武牧羊》，我孤单的时候弹《渔舟唱晚》，我快乐的时候弹《春苗》、《浏阳河》等歌，它日日陪伴着我，是我的好朋友。
篇二：话题作文 关于古筝的作文
话题作文 关于古筝的作文
关于古筝的作文一：我会弹古筝（376字）
我有许多才艺，有画画、唱歌、写字??但我最拿手的是――弹古筝。
我是从三年级上学期开始学的，之所以我要学古筝是因为，古筝能体现我的个性，所以我要学古筝。
学古筝要做许多准备工作，比如说：要胶带、指甲和课本等等。因为古筝太贵，但是为了让我学好，妈妈给我借了一个架古筝。
终于开始古筝了！学古筝的时候遇到了一点麻烦，但我会妥当的把它解决掉。比如：有一次我们学“劈”的时候，我弄得古筝光发出“吱吱”的响声。我本来想放弃，但是潘老师说：“别放弃，古筝都告练出来的，教你一个小巧门，用指甲面去弹弦就能弹好了。”听了老师的一番话，我又一鼓作气，重新练了起来。过了一会儿，就练熟了。
在一次展示中，我一上台介绍完了我的基本情况后，我就开始弹了起来，在弹的过程中，听到了许多家的称赞。果然这次成绩发下来了，我和一个人并列第一，现在我的成绩还是非同凡响。
我喜爱音乐，更喜爱古筝！
关于古筝的作文二：我与古筝（483字）
“我的爱好是古筝”。每当我听见这句话时。总会想起我与古筝的不解之：
在一次学校举办的活动中，我第一次听到了悠扬的古筝声。
回到家我就与妈妈说了这件事，妈妈欣然同意我弹古筝。第二个星期天，我开始了我的艺术生涯。
（一）我曾偷着乐一回
初学古筝，因为级别低，学起来就轻松一点，我觉得很简单，常常才练了五六遍就不练了。初学古筝自然简单，也听不出所弹曲子的
，妈妈也就没怎么说我。话题作文 关于古筝的作文话题作文 关于古筝的作文。
我也常在被窝里这么想：“原来学古筝这么‘简单’。却殊不知台上一分钟，台下十年功。
（二）尝遍梭甜苦辣
随着级别的加深，在古筝凳上坐不住的我，开始练不好那复杂的曲子。我对自己失去了原有的信心。老师鼓励我：一首谱子就得练两个小时，而你却一个小时练两个谱子，这怎么行呢？老师想信你，加油吧，老师和你一起努力！
这句话
我有了动力。从此我开始好好练古筝。
（三）再苦的咖啡也有甜味
从此我开始了魔鬼训练，日复一日地练习让我有了回报，那张四级的优秀证书就是最好的证明。这让我尝到了甜昧，我很高兴。在今年，我又考了六级。这让我明白，再苦的咖啡也有甜味。
我相信我可以学到十级，我相信自己，可以做到自己对自己的承诺。
相信自己！加油！
关于古筝的作文三：古筝演出（438字）
今天晚上，我要去百意演出，这是我学古筝以来第一次演出。
一大早，老师就来到了我家，辅导我演出弹的曲子――春苗。妈妈特意为我租了一件雪白的纱裙。大人们为我付出了那么多，这次我一定要演好！
傍晚，我们早早化好妆，来到了百意门口。这里已经搭好了一个舞台，虽然演出还没开始，但是台下站了许多观众了，他们都向我投来好奇的目光。我迫不及待地打开我心爱的古筝，练了一遍又一遍，生怕上了台，弹错了。
到我上台了！我心中就像有只兔子，跳个不停。话题作文 关于古筝的作文文章话题作文 关于古筝的作文出自，此链接！。妈妈把我一推，我就站在了舞台灯光下。所有的灯光一齐照向我，那么刺眼。我不
演奏结束了，我拉起我的纱裙，向观众鞠躬告别，快乐地跑下舞台。老师说我弹的很好，我知道我成功了！
这次古筝演出，让我懂得了先苦后甜这句话的含义。
关于古筝的作文四：古筝比赛（645字）
每天下午的第4节课都是同学们的晚托班的时间，可5月24日这一天的晚托班时间对我来说却有着特别的纪念意义。
这一天学校组织我们大家进行了一场弹奏乐器的比赛。所有东方小学的同学，只要学过一样乐器并且通过了一定的级别考试就可以参加比赛，我们班上只选出了我和俞元明两名同学参加。当天下午我们按时来到了二楼舞蹈房比赛。哇！那里有那么多各种各样的乐器，有大提琴、小提琴、二胡、古筝、钢琴、电子琴??.
篇三：《我的古筝梦》小学生征文
我的“古筝”梦
梦想，一个令人捉摸不清的词语，它承载着人们心中的一个幻想，对未来的渴望。它就像一条小船，承载着人们的愿望，慢慢向前方驶去。
小时候，在幼儿园里，老师曾问过我们：“你们的梦想是什么？”当时幼小的我，经常疑惑地想：“梦想，到底是什么呢？”
上了小学以后，我学到了很多知识，也明白了梦想的含义：它是和未来连接的一座桥，是人们心中实现理想的一种意念。“那我的梦想是什么呢？是教师、医生，还是经理？”我想了很久很久也没想明白。
那年暑假，我终于找到了属于自己的梦想。一年级的我和妈妈走在回家的路上，突然，一首首美妙的歌曲传进了我的耳中。我立刻朝声音的来源望去，原来是一家古筝馆，里面坐着一位美丽的女老师正弹着优美的乐曲。我立刻拉着妈妈来到古筝馆里说：“我想学习古筝”。妈妈毫不犹豫地答应了我的请求。从那时起，我就迷上了古筝，希望自己也能弹出美妙的音乐来。时间久了，一个小小的梦想就从我心里萌发出来——长大后要当一名古筝老师。
古筝老师，可以把中国的传统乐器留给下一代的孩子们；可以用灵活的巧手为孩子们送上一曲曲美妙的音乐，那悠扬的乐曲，会一直在空中回荡。我常常幻想着自己长大后
的样子：穿着美丽的古装，教导着围坐在一旁的学生们。我用那灵巧的双手在古筝间弹出一首首令人陶醉的乐曲，谱写出一曲曲的美丽故事。
为了这个梦想，我每天都勤学苦练。一有空闲，便坐在古筝旁，反复练习着各种曲子。经过刻苦练习，我那普通的双手变得灵活起来。每当弹古筝之时，那双巧手便在琴弦上“飞舞”，跳着好看的舞蹈。随后，一曲美妙的音乐就会飘荡在屋中，久久不能散去。
随着渐渐长大，我对梦想这个词语又有了更加深刻地理解：“梦想，就是对国家作出一份贡献。医生、护士、教师??都是在为国家默默付出的呀！”我决定了，不管以后长大能能不实现梦想，都要为国家尽一份力，作一份贡献。
梦想，是人人都可以得到的。让我们为了梦想而付出，为梦想而奋斗，让人人都有属于自己的中国梦！
作者： 张焱秋
性别： 女
出生年月2004年8月24日 学校： 后西小学
班级：2016级1班
辅导教师 ：叶晓艳
篇四：学古筝作文
我的古筝情缘
说起古筝，大家肯定会联想到那顿挫抑扬的《高山流水》，或是那悠扬婉转的《渔舟唱晚》吧。或许，古筝在你们眼中是一种非常美好的乐器，可是，在欣赏之余，你们有没有想到过演奏者辛苦和枯燥的练习呢？
刚开始接触古筝的时候，爸爸是有些反对的，说我那么晚学有什么用，我也是非常倔强，暗下决心，卯足了劲儿，想向爸爸证明自己，于是，我就开始了坎坷的古筝之路。一开始，老师教的内容都非常简单，我都能轻松掌握，渐渐地，我对古筝产生了浓厚的兴趣，每天都能按照老师的要求一丝不苟的完成练琴任务。我学的很快，人家要学3年的内容，我1年就学好了。在年底，我参加了汇报演出，在排练中，我总是和大家配不好，演出时要和别的同学一起对眼神。老师说：“对眼神的时候头要点一下，要把范儿给带出来，还要面带微笑。”我的动作很僵硬，很扭捏，还经常忘记谱子，老师一看我这样，就会神色一紧，提醒我：“施芷蕴，注意了！”虽然他没有刻意地批评我，但我还是气馁起来，失落感一下子袭上我的心头，也不再像以往那样认真的练琴了，甚至觉得当初决定学古筝就是个错误的决定。或许是老师发现了什么，在我上课的时候，不断的鼓励我，他亲切的微笑着，和蔼的对我说：“施芷蕴，你看，这里应该这样弹??”还经常给我做示范，让我慢慢地拾起前几天由于我的任性而落下的课。“世上无难事，只怕有心人”，在老师的鼓励和我的努力下，我们的这首曲子在汇报演出中毫无纰漏，获得了成功！
学古筝的道路是漫长的，坎坷的，也是枯燥的，其中会有无数困难向我袭来，是我措手不及，不过我相信，我的三颗心——决心、信心、恒心一定能迎接他的挑战，并且战胜它！
篇五：小学生作文我爱古筝
我爱古筝
古筝是我国古老的民族乐器。一次，我从电视节目中看到古筝演奏，优美的音色从弹奏者轻盈灵活的手指间散发出来，令人陶醉。从那时起，我便对它产生了浓厚的兴趣，但并没有机会学习。
这学期刚开学，音乐老师告诉我们：“学校要成立古筝演奏队，有兴趣参加的同学可以报名！”听到这个消息，我兴奋极了，终于有机会学习古筝了。我第一个报名，盼望着能够早日加入演奏队！两天后，音乐老师对报名的同学进行了测试，结果我通了!当我把这个消息告诉妈妈时，妈妈也替我高兴，语重心长地说：“你要想学好古筝，就要勤学苦练！”我暗暗下定决心，一定要用心学！
第一次上古筝课的时候，我抚摸着古色古香的古筝，爱不释手。老师告诉我们古筝的一些知识，我才知道，它有21跟琴弦，每个琴弦的音质不同，还有调音盒、雁柱等。老师教我们怎么戴指甲，我小心翼翼地用胶布把指甲粘在手指上。我用手指轻轻拨动琴弦，发出悦耳的声音来。老师先教我们简单的音调弹奏，我们反复练习，后来又开始学习简单的曲谱。
每天中午和下午放学后，我们演奏队都准时到音乐教室练习弹奏。我每次都认真练习，一丝不苟，从没迟到过，更没缺过课。在我的勤学苦练下，我的演奏水平提高的很快！
“六一”儿童节到了，学校里举行了庆祝活动，其中一项表演内容就是我们古筝队的演奏。我们在舞台上精彩的演奏，让台下的观众们听的如痴如醉。我也完全和古筝融为了一体，陶醉于弹奏乐曲之中，我的心在手指拨动琴弦中飘逸飞扬！
如今，我一如既往地继续练习弹奏古筝，它带给我快乐，伴随我成长，我爱古筝！
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