作业帮 > 高中作文 > 教育资讯

史家绝唱视频在线观看

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/25 05:24:07 高中作文
史家绝唱视频在线观看高中作文

篇一:史家绝唱之

忍辱负重司马迁

——《史记》人生

摘要: 司马迁是中国历史上伟大的史学家,但因直言进谏而遭宫刑,却因此更加发愤著书,创作了名震古今中外的史学臣著《史记》,为中国及世界人民流下了一笔珍贵的文化遗产,不仅是一部规模宏大、体制完备的中国通史的史记,同时也是一部非常优秀的文学作品。

关键词:继父志,任史官;直言进谏受宫刑;发愤著《史记》

正文:由于中国文化概论课程的需要,我们小组对<史记>进行了较为深入的研究,而我则承担了解读《史记》灵魂人物司马迁的任务。

司马迁,字子长,左冯翊夏阳(今陕西韩城西南龙门)人,生于汉景帝中元五年(前145--?),卒年史无文明。司马迁生于龙门,传说大禹曾在龙门开山治水,龙门山的南面是黄河,他家正好在黄河、龙门之间。当地名胜古迹很多,司马迁从小在饱览山河名胜的同时,也有机会听到许多历史传说和故事,又对民间生活有一定体验。

一、继父志,任史官

据说司马迁家都是世代相传的历史家和天文家,司马迁的祖先并不十分显要,其家族世代掌管太史的官职,司马迁的父亲司马谈也是汉武帝的太史令。虽然这样,但他们都以此为荣,在他们的心目中,修史是一项崇高的事业。司马迁父亲的愿望是希望写出一部通史但没能实现。他希望司马迁能继承他的事业。父亲的一番谆谆嘱托极大地震动了司马迁,他看到了父亲作为一名史学家难得的使命感和责任感,他也知道父亲将自己毕生未竟的事业寄托在自己的身上。司马迁继承父亲的遗愿做了太史令后,就有了阅读外面看不到的书籍和重要资料的机会,这为他以后著《史记》提供了良好的条件。

可是由于当时的那些藏书和国家档案都杂乱无序,连一个可以查考的目录也没有,司马迁必须从一大堆的木简和绢书中线索,去整理和考核史料。司马迁几年如一日,费尽心血,终于在公元104年,正式动手编写伟大的著作《史记》。

二、直言进谏宫刑

事事难料,正当司马迁全身心地投入到撰写《史记》之时,却遇上了飞来横祸,这就是“李陵事件”。

公元前99年夏天,武帝派将军李广利领兵讨伐匈奴,另派别将李陵随从李广利押运辎重。李广利带领步卒五千人出居延,孤军深入浚稽山,与单于遭遇。匈奴以八万骑兵围攻李陵。经过八昼夜的战斗,李陵斩杀了一万多匈奴,但由于他得不到主力部队的后援,结果弹尽粮绝,不幸被俘。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:史家绝唱视频在线观看)

李陵兵败的消息传到长安后,武帝本希望他能战死,后听说他却投了降,愤怒万分。司马迁非但没有安慰武帝,更尽力为李陵辩护。他认为李陵平时孝顺母亲,对朋友讲信义,对人谦虚礼让,对士兵有恩信,常常奋不顾身地急国家之所急,有国士的风范。

汉武帝认为他是在为战俘李陵辩护,于是下令将司马迁打入大牢。

司马迁被关进监狱以后,案子落到了当时名声很臭的酷吏杜周手中,杜周严刑审讯司马迁,司马迁忍受了各种肉体和精神上的残酷折磨。不久,有传闻说李陵曾带匈奴兵攻打汉朝。汉武帝信以为真,便草率地处死了李陵的母亲、妻子和儿子。司马迁也因此事被判了死刑。

据汉朝的刑法,死刑有两种减免办法:一是拿五十万钱赎罪,二是受"腐刑"。司马迁官小家贫,当然拿不出这么多钱赎罪。腐刑既残酷地摧残人体和精神,也极大地侮辱人格。他想到了孔子、屈原、左丘明和孙膑等人,想到了他们所受的屈辱以及所取得的骄人成果。司马迁毅然选择了腐刑,因为他只有一个信念,那就是一定要活下去,一定要把《史记》写完。

三、 发愤著 《史记》

司马迁从公元前108年为太史令后开始阅读、整理史料,准备写作,到太始四年公元前93年基本完成全部写作计划,共经过十六年。这是他用一生的精力、艰苦的劳动,并忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦,拿整个生命写成的一部永远闪耀着光辉的伟大著作。

他因直言进谏而遭宫刑,却因此更加发愤著书,创作了名震古今中外的史学臣著《史记》,为中国人民,世界人民流下了一笔珍贵的文化遗产。他是值得所有人尊敬的巨人。

因为《史记>他完成了父亲的遗愿;因为《史记》他遭到了常人不能忍受的痛苦;因为《史记》他也成就了自己,是喜是悲,是福是祸,我们说不清也道不明,只有司马迁自己才能明白其中的滋味。正因为司马迁为《史记》奉献了自己的一生,也才得以成就了今天的“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的千古绝唱。

篇二:史家绝唱的魅力

篇三:史家之绝唱,无韵之离骚

史家之绝唱,无韵之离骚

——读《史记》有感

不夸张的说,《史记》这本书总是如影随形的跟着我,——从小到大,就比如牙牙学语时妈妈讲的《史记》故事,雁雁成行时白话文的《史记》书籍,亭亭玉立是文言文的《史记》原著。由此,《史记》中一点一滴,一字一句,早已深入我心,不可磨灭。可若说到真正开始欣赏《史记》,却是近几年才有的事儿。凭着良心来说,以前读《史记》,便如云里看花、镜中赏月,记住了故事,却从未细品作者的文笔、想法,提到鲁迅先生对《史记》“史家之绝唱,无韵之离骚”的评价,更是嗤之以鼻、不以为然。可自我长大之后,再品《史记》,便十分能理解《史记》的绝妙之处了,也觉得鲁迅先生身为一代文豪的评价是在贴切不过了。不妨告诉大家,以我的经验而言,欣赏《史记》便要从其历史价值和文学价值上来品味了。

史家之绝唱

之所以说《史记》是“史家之绝唱”,便是因为《史记》二十四史之首的地位和“不虚美,不险恶”的特点了。就第一点而言,《史记》是我国第一部纪传体通史。它记述了上自黄帝,下迄汉武帝三千年的历史演变;涉及了政治、军事、经济、文化、天文、地理、民族、医学、宗教等各种学科。堪称是一部完整的大百科全书,是中国古代文明的集大成之作。可光这一点,是无法成就《史记》“绝唱”的地位的,所以,第二点就来了。无论

从哪个角度来说,史记都是极具实录性和客观性的一部史书。虽然作者司马迁在书中增加了许多自己的评价,但他对人物的行为举止的推理都是根据人物事迹所反映的性格而来的,所以针对这些较可信的行为举止的评价,也不算有失公允。而且,司马迁本人敢于在书中描写现任君主汉武帝的种种行为、个个事迹,更不以成败论英雄,对陈胜、吴广的大加赞扬,这些行为,足以让我们肯定《史记》的公正与真实了。

无韵之离骚

开门见山地说,“无韵之离骚”指的便是《史记》在文学上的成就了。虽然《史记》身为一本史书,更多在于历史的记载,可书中的语言文字却也是相当的生动有趣,不见得华丽,却简单明了,较之后世的诗、词人,平添了几分先秦时期唯物主义的韵味。就拿《史记》中人物言行的记载来说,刘邦和项羽都曾见过秦始皇,但从他们所表示的感慨中就可以看出他们性格的巨大不同:项羽说:“彼可取而代也”语气极为坦率,可以想见他强悍直爽的性格;刘邦却说:“嗟乎!大丈夫当如此也”说得委婉曲折,又正好表现他贪婪多欲的性格。也就是司马迁对人物事迹的研究、心理的揣摩,才使他成功地塑造出这一个又个栩栩如生的人物形象来,使得《史记》这本本该索然无味的史书,多出了几分闲趣。而《史记》一书中首创的论赞体,直接抒情,往往体现了作者的思想感情以及对人物的是非评价,让人更快、更好的了解历史,颇有几分“前人之事,后事之师”的意味暗含在字里行间。

经我一分析,想必各位也能了悟几分《史记》的韵和美了吧!只是“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,大家千万不要因了我这几句分析而禁锢和限制了自己的想法,大可各抒己见。

篇四:史家之绝唱,无韵之离骚

史家之绝唱,无韵之离骚

【摘 要】本文从鲁迅对《史记》的评价“史家之绝唱,无韵之离骚”出发,浅述了司马迁的《史记》是我国西汉时代出现的一部伟大的巨作,也是我国文学史上最伟大的文学著作之一,充分肯定了它的艺术成就。

【关键词】司马迁;史记;史家之绝唱;无韵之离骚

司马迁的《史记》是我国西汉时代出现的一部伟大的巨作,它记载了上至传说中的黄帝,下迄汉武帝天汉年间两千四百多年的历史,也是我国文学史上最伟大的文学著作之一。《史记》作为一部伟大的文学著作,鲁迅称它是“史家之绝唱,无韵之离骚”。充分肯定了它的艺术成就。

一、史家绝唱

开创了以人物为中心的纪传体形式。《史记》一百三十篇,除去书、表外,本纪、世家、列传中有大量的人物传记,这些篇章无疑是《史记》中最主要的部分。《史记》以人物传记为主体,创立不同于前人的史书编纂形式,也为后世传记文学以及各种以人为中心的文学样式的发展奠定了坚实的基础。

《史记》以前的历史散文,重点在于记事,人物几乎沦为事件的附庸。在某个人物的书中是否出现,何时出现,完全取决于作者所要记载的事件,“以事取人”的倾向十分明显。与此相反,《史记》人物传记恰恰是“以人取事 “,事件必须服从于作者写人的需要。《史记》采取以人物为中心的纪传体形式,不仅是一个史料选择角

度的改变、叙述重心转移的问题。更为重要的是,从这里可以看出一个伟大思想家深邃的眼光。

《史记》以前的历史散文,或编年记事,或分以国别,受到时间、空间等多种因素的影响,很难照顾到人物活动的连贯性和人物经历的完整性。《史记》开创纪传一体,以人物为中心,以人物的活动为线索组织文章,可以从容不迫地描写人物某个阶段乃至一生的经历,为充分展示人物形象,表现人物个性创造了条件。

在人物形象的塑造方面,过去的著作也已有所积累。在《左传》中,可以看到若干有一定个性的人物形象;到了《战国策》,人物的描写更为细致,性格也更为鲜明。但由于它们以历史事件为本位,人物的描写只是片断地散见于叙事之中,缺乏完整性。另外,像《晏子春秋》专写一人之事,也很值得注意。不过,它也只是把晏子的许多故事结集在一起,相互之间没有内在的联系。总之,在汉代以前,还没有出现完整的人物传记,人物形象的刻画,总的说来也还比较简略。《史记》在这样的基础上,取得了巨大的发展,把中国文学塑造人物形象的艺术,提高到一个划时代的新高度。

从总体上说,《史记》在人物形象塑造方面,具有数量众多、类型丰富、个性较鲜明三大特点。它以大量的个人传记组合成一部宏伟的历史,其中写得比较成功、能够给人留下深刻印象的,如项羽、刘邦、张良、韩信、李斯、屈原、孙武、荆轲等等,就有近百个。这些人物来自社会的各种阶层,从事各不相同的活动,经历了不同的人生命运。从帝王到平民,有成功者有失败者,有刚烈的英雄,

有无耻的小人,共同组成了一条丰富多采的人物画廊。这些人物又各有较鲜明的个性。不同身份、不同经历的人物固然是相互区别的,身份和经历相似的人物,也并不相互混淆。张良、 陈平同为刘邦手下的智谋之士,一则洁身自好,一则不修细节;武帝任用的酷吏,有贪污的也有清廉的??凡此种种,在给予我们历史知识的同时,又给予我们丰富的人生体验。

二、无韵离骚

司马迁写历史人物熔铸了鲜明的爱恨感情,使《史记》行文深得《离骚》情韵,强烈地感染读者,引起共鸣,从而增强了人物形象。本来史传散文与抒情长诗,两者文体不同,形式各别,内容迥异,没有共通关系。但学术界一致承认《史记》与《离骚》二者的相提并论。

清人刘载熙说:“学《离骚》得其情者为太史公,得其辞者为司马长卿。长卿虽非无得于情,要是辞一边居多,离形得似,当以史公为尚。”这是说《史记》与《离骚》的相通之处在于“情”字。鲁迅说:“(司马迁)恨弄为臣,寄心櫡墨,感身世之戮辱,传畸人于千秋,虽背《春秋》之以,故不失为史家之绝唱,无韵之《离骚》矣。”鲁迅所提到的司马迁之所“恨”所“感”,当然也属于感情的因素。李长之更进一步称《史记》为“中国的史诗”。这都是说《史记》具有浓郁的抒情性,也就是《史记》比拟《离骚》的主要相同点。今人吴汝烃具体地分析了《史记》中的骚影。他说:“《项羽本纪》是一首充满着悲壮叹惋之情的英雄史诗,《伯夷列传》是一首

喷发出愤激不平之情的怨刺诗,《魏公子列传》是一首满怀崇敬之情的赞美诗,《滑稽列传》是一首洋溢轻松愉快之情的幽默诗,《司马相如列传》略去所附录的大赋,便是一首包藏着炽热感情和富于浪漫色彩的恋爱诗。”这些分析,旨在说明司马迁受《离骚》的感染,他以诗人的气质写史,于是使史文多含有诗的情韵。

郭沫若在《论诗札记》中说:“诗之精神在其内在的韵律。内在的韵律并不是什么平上去人、高下抑扬、强弱短长,也下是什么双声叠韵,什么押在句中的韵文,这些都是外在的韵律。内在的韵律便是情绪的自然消涨。”按照这个原则,《史记》是当之无愧的史诗。由此可见,《史记》人物形象生动,浓郁的抒情性,作家强烈的主观色彩的渗入,具有重要意义。

总之,司马迁写历史人物,往往借他人酒杯浇自家块垒,在饱含的激情中,带有他自己的生活经验,生活背景和个人色彩。在这方面司马迁酷似屈原。但是,写历史原则上不需要夹带感情,更不用说过多的主观色彩;而文学创作,则需要浓烈的感情。司马迁在纪实之中注入了浓烈的感情,所以《史记》既是历史,又是文学。 参考文献:

[1]《史记》 司马迁著 吉林大学出版社司马迁 2009.4

[2]《中国分体文学史》 李修生 赵义山主编 上海古籍出版社 2007.12

作者简介:

周松英,女,1981年生,广西柳州人, 华南师范大学毕业,文学

学士,小学一级教师,主要从事小学教育教学工作。

篇五:史家之绝唱

史家之绝唱

——读《史记》有感

姓名:王菁 班级:七年级十二班

我喜欢读史,尤爱读《史记》。读这本书,总会使我的心中产生无尽的感慨。

《史记》为二十四史之首,是我国西汉伟大的文学家、史学家司马迁,倾其一生的心血,创造的我国古代第一部伟大的纪传体通史。这部书无论是从体例上还是从写作风格上都影响着后代史书的编纂和创作。

这本书既是一部史学著作,又是一部伟大的文学著作,开创了我国史传文学的先河。全书分为十二“本纪”、十“表”、八“书”、三十“世家”、七十“列表”。 作者司马迁忍辱负重,谨承家学,以入木三分、深刻敏锐的洞察力和秉笔直书的责任感,客观的记录了中国朝代的兴替。

书中记述了黄帝以来的传说、商周的史迹、春秋战国以来的动荡不安、秦的兴衰、汉的建立和一系列的巩固措施,时间快约三千多年,比较详细的记录了我国这一时期政治、经济、文化等方面的发展史,大胆评论了历史人物的功过是非,这也是这部巨著的优点之一。

作者用他独树一帜的艺术手法,形象生动的展现了波澜壮阔的社会生活画面,并且成功的塑造了一批活灵活现的历史人物形象。比如,善于用人的齐桓公、昏庸无能的周幽王、机智善辩

的晏子、心胸宽广的蔺相如、为国捐躯的屈原等。许多人物故事成为后代许多小说、戏剧和其他文学形式创作的源泉,极大的影响了后代的文学创作。书中对于古代优秀人物的颂扬,集中体现了中华民族的高尚情操;对丑恶的揭露,显示了中华民族嫉恶如仇的精神品质。它不仅体现了作者进步的历史观,而且积极弘扬了中华民族的爱国精神。所以,《史记》具有很高的思想价值和文学价值,是中华民族报股的精神财富。

古人说,读史使人明智,那么,这本“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,就是中华民族文化宝库中的珍宝,就是后人吸取教益的最好财富。

高中作文