奥运五环情

篇一：奥运五环的意义

奥运五环的意义

奥运五环的意义,奥运五环的含义,奥运五环图片和颜色

奥运五环意义和含义：标志象征五大洲和全世界的运动员在奥运会上相聚一堂，充分体现了奥林匹克主义的内容，“所有国家—所有民族”的“奥林匹克大家庭”主题。

奥林匹克标志最早是根据1913年顾拜旦的提议设计的,起初国际奥委会采用蓝、黄、黑、绿、红色作为五环的颜色,是因为它能代表当时国际奥委会成员国国旗的颜色。1914年在巴黎召开的庆祝奥运会复兴20周年的奥林匹克全会上,顾拜旦先生解释了他对标志的设计思想：“五环———蓝、黄、绿、红和黑环,象征世界上承认奥林匹克运动，并准备参加奥林匹克竞赛的五大洲第六种颜色白色———旗帜的底色，意指所有国家都毫无例外地能在自己的旗帜下参加比赛。”因此,作为奥运会象征、相互环扣一起的5个圆环,便体现了顾拜旦提出的可以吸收殖民地民族参加奥运会，为各民族间的和平事业服务的思想。

奥运五环的颜色:蓝、黄、黑、绿和红色开始成为五大洲的象征，随着时间的推移和奥林匹克运动的发展变化，对奥林匹克标志的阐释也出现了变化。根据1991年的最新版的《奥林匹克宪章》“奥林匹克标志”词条的附则补充解释，奥林匹克旗和五环的含义，不仅象征五大洲的团结，而且强调所有参赛运动员应以公正、坦诚的运动员精神在比赛场上相见。

奥运会五环旗的含义 ： 在每届奥林匹克运动会开幕时，运动场中间都要高高地悬挂一面奥林匹克旗帜，这面白色无边旗中间有五个圆环组成的图案。这是根据现代奥林匹克运动会创始人皮埃尔·德·顾拜旦男爵的建议和构思制作的。

奥林匹克旗帜五个不同颜色的圆环（天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲）连接在一起象征五大洲的团结，象征全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上友好相见，欢聚一堂，以促进奥林匹克运动的发展。

篇二：奥运五环的含义

奥运五环的含义：

国际奥委会选择五个相连的圆环作为其标志，并选择了相应的色彩。五个圆环代表五大洲：大洋洲、非洲、美洲、亚洲和欧洲。更深一层的意思是代表着全世界的运动员都聚集在奥林匹克运动会上。

朴素的白色背景寓意着和平。

五种颜色从左到右分别是：上方三个蓝、黑、红，下方黄和绿。这五种颜色都为各国国旗上的常见颜色，而且没有被赋予特殊含义。但是也有人认为，这五种颜色分别代表着五大洲。

蓝 =欧洲

黄 =亚洲

黑 =非洲

绿 =大洋洲

红=美洲

奥运五环的介绍：

奥运五环是国际奥委会的官方专用标志。

奥林匹克运动五环徽记是"奥运之父"法国顾拜旦男爵亲自构思和设计的。1914年，巴黎第六次国际奥运会上，顾拜旦首次展示他的设计和构思五环图案的意义，五个圆环篮色、黑色、黄色、绿色、红色象征世界上承认奥林匹克运动，并准备参加奥林匹克竟赛的五大洲，也是因为它包括了当时奥运会所有参加国国旗的颜色。奥运五环标志既使用在夏季奥运会上也使用在冬季奥运会上。五环标志得到了这次大会批准后，即出现在国际奥委会的各种文体和以后历届奥运会上以及经国际奥委会批准的物件及旗帜上。

后来流传着对五环的不同解释，认为五环是象征着五大洲的团结与友谊，篮色象征欧洲，黑色象征非洲，黄色象征亚洲，绿色象征澳洲，红色象征美洲，五环套接表示相互间的团结与友谊。

国际奥委会认为这些解释是片面的，1979年6月国际奥委会在其出版的《奥林匹克杂志》

上作了一次权威性的阐述：根据奥运会宪章，五环象征五大洲的团结，象征着全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友谊的精神在奥林匹克运动会上相聚。

五环标志在邮票上每当举办奥运会时，不论是主办国还是参加国发行了大量带有五环标志的纪念邮票，设计和创意十分新颖。

前苏联是体育大国、体育强国。1980年莫斯科奥运会邮票，以跑道顶端着一棵红星，奠基在五环之上，充分表达了其设计思想。德国第17届奥运会邮票上，赛跑运动员布满五环，全裸的运动员健壮的身驱，有点像神，也有点像希腊古运动员。前民主德国1980年纪念奥运邮票上，将C·齐兹的《冲刺的赛跑运动员》选进邮票，这幅画的原作悬挂在共和国宫一楼墙壁上。另一枚1976年第12届冬奥运会，因斯布鲁克邮票上，印上了奥本霍夫高台速降赛场。民德发行的第18届奥运会（2组）1964年纪念邮票创意更令人叫绝，在6连邮票上，连印上五个圆环，上3枚圆环中的跳水、马术（横跃木栏障）、男子排球，下3枚跨2环有自行车、长跑和柔道，含意是明确的，以更快、更高、更强的竞争精神创造更好的成绩、完现公正、坦率的比赛和友谊。

结合五环设计奥林匹克纪念邮票，在中国1980年重返国际奥委会一周年的纪念邮票具有重要意义。4分邮票图案为射击，正是中国在奥运会上完现金牌的突破的项目，令人记忆犹新。同年还发行了带有五环标志的第十三届冬季奥林匹克运动会纪念邮票，8分的1枚是中华人民共和国奥林匹克委员会会徽。其余是速滑、花样滑冰、滑雪、在一年中发行二套带有五环标志纪念国际奥林匹克运动会，在中国邮票史上，也是绝无仅有的。

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http://baike.baidu.com/view/155460.htm#3

篇三：心向奥运

《心向奥运》六（2）主题队会方案设计

辅导员：王艳丽

活动的目标：

1. 让学生通过在队会的准备、参与过程更多地了解奥运知识。

2. 激发学生的民族自豪感，培养学生的爱国主义情操、集体主义精神。 3. 让学生以“更高、更快、更强”的奥运精神时刻激励自己，在自己的人生道

路上披荆斩棘，勇往直前。

4. 通过队会，培养学生的合作意识，激发表演欲望，展示队员的才艺。 活动准备：

1. 通过各种渠道搜集了解奥运知识。

2. 录像、电脑、心愿树等。

活动过程：

一、 队活动仪式：

（全体起立）

1、 六2中队《心向奥运》主题队会准备开始。

2、 各小队整队。

3、 六2中队《心向奥运》主题队会现在开始。

4、 出旗，敬礼、礼毕

5、 唱队歌。

6、 中队长讲话。

二、活动开始（音乐起）

甲：我们不会忘记，公元2001年7月13日22时，这是所有北京人的生日，这是所有中国人的生日，这是所有世界华人的生日。因为这一天，奥运来到了中国！ 乙：2001年7月13日22时，这庄严神圣的一刻，这越过了百年时空凝聚着数代人企盼的时刻，北京与奥运紧紧地连在了一起，北京沸腾了，九百六十万平方公里沸腾了！

合：世界选择了中国，奥运选择了北京。奥林匹克的圣火将在北京越烧越旺，五环将在华夏儿女心中越系越紧。北京申奥成功了！中国人的梦想实现了"请听组合诗：迎奥运（5首）

甲：在申奥成功的那一刻，欢乐的烟花，映红了中华世纪坛的夜空，激动的泪水，在神州大地恣意挥洒。是啊，为了五环旗下的梦想成真，我们等待了一个漫长的世纪。

乙：那是一个不眠夜，那是一个笑的时刻，多少人洒下了激动的泪水，多少人唱出了心中动情的歌，多少人奔走相告，举杯欢庆。

甲：你可曾看到我国体育健儿在历届奥运会上拼搏的身影，你可曾看到他们背后留下的汗水与泪水，你可曾看到他们失败后的成功……

乙：是啊，你可曾记得他们……

讲述桑兰的故事 讲述李宁的故事 讲述王逸夫的故事 甲：他们的故事令人感动，他们顽强拼搏的精神值得我们敬佩。

乙：刘祥是大家熟悉的一位体育明星，在第28届奥运会上，他为中国夺得了男

子110栏的金牌，创造了奇迹，改写了历史。

甲：是呀，历史再一次证明中国是一个体育大国，中国人是不可战胜的，因为从

小我们就坚持锻炼，学习本领。看他们来了。

（体育才艺展示）

乙：看，我们的小运动员们还不错吧。

甲：的确，只要大家刻苦练习，一定能取得更好的成绩。也希望大家都投入到健

身的行列里来。请欣赏 歌曲《大家一起来》

乙：是奥运，把五大洲连在一起，是奥运，把世界人民连在一起。

甲：地球妈妈有五个淘气的小娃娃，长大后他们有了自己的家；虽然大家离的都不算远，却很少一起回家去看妈妈；地球妈妈想出了一个好办法，用五环旗作信号呼唤自己的娃娃；每当看到空中飘起的五个紧紧相连的彩环，娃娃们就知道那是妈妈在盼望自己回家。

你知道这首诗讲的是什么吗？

介绍 奥林匹克五环旗

乙：作为奥运会主办国的小公民，你了解多少奥运知识，你知道奥运之最吗？ 介绍奥运之最

甲：听了这些世界之最，他们也按耐不住了。

节目：相声 《笑谈奥运》

乙：在充满幻想、充满挑战的21世纪，我们回顾奥运精神，我们梦想奥运盛会。我们也要为奥运贡献力量，2008，我们红领巾能做些什么呢？

（把自己的愿望写下来，挂到许愿树上）读2-3个

甲：奥运志愿者，美的使者，爱的使者。赠人玫瑰，手有余香。奉献爱心，感动

世界。

乙：志愿者通过言行传达爱，感染每一个人的心灵，人人奉献一份爱，世界处处

充满爱！

请听 歌曲 《世界处处充满爱》

甲：中国，在腾飞。体育，在腾飞。多年来，中国的体育健儿一次次为祖国捧回

象征荣誉和尊严的奖牌，中国人也更加关注体育。

乙：今天的中国不仅仅是拥有五千年灿烂文明的中国，不仅仅是拥有960万平方

公里土地的中国。今天的中国，是繁荣与稳定，和平与开放的中国，是觉醒的雄狮，腾飞的巨龙！

合：奥运连五洲，五环携北京，你手牵我手，共唱奥运五环情 带动唱《奥运五环情》

甲：2008年，我们在等待，让我们展开想象的翅膀，一起畅想明天的北京—— 人

文、科技、绿色的北京！

乙：2008年，我们风华正茂，我们会用我们的双手来创造、追求、超越！ 合：历史，请祝福我们！未来，请等待我们！我们期待着2008的到来，我们注视着东方巨龙的腾飞！

三、中队辅导员讲话

四、呼号

五、退旗、敬礼

六、六2中队《心向奥运》主题队会到此结束

篇四：奥运五环的意义奥运五环的含义,奥运五环图片和颜色

奥运五环的意义

奥运五环的含义奥运五环图片和颜色

奥运五环意义和含义标志象征五大洲和全世界的运动员在奥运会上相聚一堂充分体现了奥林匹克主义的内容“所有国家—所有民族”的“奥林匹克大家庭”主题。

奥林匹克标志最早是根据1913年顾拜旦的提议设计的起初国际奥委会采用蓝、黄、黑、绿、红色作为五环的颜色是因为它能代表当时国际奥委会成员国国旗的颜色。

1914年在巴黎召开的庆祝奥运会复兴20周年的奥林匹克全会上顾拜旦先生解释了他对标志的设计思想“五环———蓝、黄、绿、红和黑环象征世界上承认奥林匹克运动并准备参加奥林匹克竞赛的五大洲第六种颜色白色———旗帜的底色意指所有国家都毫无例外地能在自己的旗帜下参加比赛。”因此作为奥运会象征、相互环扣一起的5个圆环便体现了顾拜旦提出的可以吸收殖民地民族参加奥运会为各民族间的和平事业服务的思想。

奥运五环的颜色:蓝、黄、黑、绿和红色开始成为五大洲的象征随着时间的推移和奥林匹克运动的发展变化对奥林匹克标志的阐释也出现了变化。

根据1991年的最新版的《奥林匹克宪章》“奥林匹克标志”词条的附则补充解释奥林匹克旗和五环的含义不仅象征五大洲的团结而且强调所有参赛运动员应以公正、坦诚的运动员精神在比赛场上相见。

奥运会五环旗的含义 在每届奥林匹克运动会开幕时运动场中间都要高高地悬挂一面奥林匹克旗帜这面白色无边旗中间有五个圆环组成的图案。这是根据现代奥林匹克运动会创始人皮埃尔·德·顾拜旦男爵的建议和构思制作的。

奥林匹克旗帜五个不同颜色的圆环天蓝色代表欧洲黄色代表亚洲黑色代表

非洲草绿色代表澳洲红色代表美洲连接在一起象征五大洲的团结象征全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上友好相见欢聚一堂以促进奥林匹克运动的发展。

五个环分别代表着五大洲 奥运五环是一个整体亚洲是黄色的非洲是黑色的欧洲是蓝色的美洲是红色的大洋州是绿色的。五环代表着世界五大洲五色代表的是世界五大洲不同肤色的人民五环连在一起代表着五大洲的人们能够友好相处 。

篇五：《奥运五环》教案

奥运五环 香花镇周沟小学 郑晓雁

教学内容:

西师大版二年级上册第25课《奥运五环》

一．教学目标

1.知识与技能：通过朗读课文明白五环旗的含义。

2.过程与方法：朗读、小组合作

3.情感态度和价值观：体会希望全世界人民友好相处、和平的愿望。

二．重、难点

重点：掌握奥运五环的含义。

难点：体会希望全世界人民友好相处、和平的愿望。

三．教学方法：导学互动

四．教具学具：课本、多媒体

五．教学过程

（一）提纲导学

1.激趣引入

学生欣赏2008年北京奥运会的视频《梦幻五环》片段，师引言：每隔四年，灿烂的奥运五环旗就会在世界的上空飘扬，它是团结的象征，是拼搏的表现，同学们想不想学习更多关于五环旗的知识？今天我们继续学习《奥运五环》。

2.出示导纲

①细读课文找一找，五环分别是哪五种颜色？请用○圈出有关的词语，然后读一读。

②美读课文划一划，五个圆环分别代表什么意思？五个圆环链子一起代表什么意思？请用——线勾出有关的句子并读一读。

③品读课文说一说，晚上，阳阳做了个梦，他梦见了什么？请用 划出相关的句子并读一读。

3.自学设疑

请同学们结合导纲中的三个问题朗读课文《奥运五环》，并把不明白的地方写下来。读书过程：①学生有感情自读一遍 ②学生分段读 ③老师读，学生小声跟读 ④学生结合导纲再读一遍

（二）合作互动

4.小组讨论

请小组成员在一起讨论提纲中的问题，重点讨论你有疑惑的问题，然后共同解决。

5.展示、评价

①有小组代表展示导纲中的问题，其他小组认真的听，学习他们优秀的地方并评价，对他们不完整的地方进行补充。

②请同学们找到有关的词语和句子标注、有感情的朗诵。

6.质疑解难

解决同学们在自学中遇到的困难，鼓励他大声说出来共同解决。 预设问题：为什么阳阳梦见五个圆环变成了五个小朋友，他们一起跳舞、唱歌？（阳阳希望全世界的人民友好相处，世界和平）

（三）导学归纳

7.学生归纳

请同学回想一下，学了这节课之后你有哪些收获？请大声说出来和同学们分享。

8.教师指导补充

通过本节课的学习，学生能够有感情的品读课文，从而明白奥运五环的含义，体会希望世界人民友好相处、世界和平的愿望。

（四）拓展训练

9.拓展运用

①填空：五环旗的颜色有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）共五种。 ② 判断：黄色代表亚洲。（ ）

③选择：五个圆环连在一起的意思是（ ）

Ａ．没有意思 Ｂ．友好相处

10.编题自练

同学们想不想当一次小老师？根据本节课的知识出一道题考考你的同桌。

体裁作文