作业帮感谢初三作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 05:27:41 体裁作文
篇一：初三作文感谢人生
感谢人生
人生啊！其实就是由各种味道各种感觉，列如：酸、甜、苦、辣，温暖、痛苦、感动、悲伤等等，这些来组成了我全部生命的本质。
有时候在人生会觉得自己很迷茫，因的我害怕，我的胆小而错过一个又一各机会。所以不得不停下来思考，重新拾起那不甘心的心情。而身边的人一个一个的不断超越我，他们毫不懈贷怠地奔跑，而自己却停留在人生的一点。害怕自己被超越，被甩到
有时候自己像迷路的羔羊一样，不停地在原地打转，愚蠢到连自己都觉得可笑。但总在自己着急的想哭的时候，总有那么些人，那些人：亲人、老师、朋友、同学，也只有他们会打这夜灯来找我。害怕我会受伤，找不到回家的路。我想他是世界上最好的牧羊人，他们最懂我，懂得如何去爱护、指点、关心自己。
以前的自己一直以为总是一人在战斗，但人生的道路中自己永远不可能一个人，因为到最后还有父母日日夜夜的陪伴我；自己不可能永远孤独，因为总有一天会遇见懂我的一个人那时才会明白自己为什么一个人那么久；自己不可能一直迷茫，因为人生中的导师会引我到天明。这些让我感受到生活不再那么无聊。所以我应该感谢人生，是它给了值得去牵挂的一生，它是我知道温暖是红色永远点燃属于我自己的决心，让自己站胜寒冷。但这份爱隐匿得很深，需要用真心才能触碰到。那些给我温暖的人把我带到了光明的前途。所以在人生的路途上，我用我的决心发誓：我不会输给认何一个人。因为我知道，在路的前方，他们正带着笑容待着凯旋归来的我，我一定不会放弃。青年人的词典中没放弃着个词。
我还要感谢人生，它让我明白和大家一起度过这三年一定是我必生无法忘记的，也是最幸福的、最快乐的。单纯的同学，喜欢逗我笑的朋友，领着我披荆斩的老师。我想这一定是人生给我的礼物，无论它让我经历了什么，我觉得那一定是使我强大的磨练。它让我获得了无法代替的过去、未来以及一直对我不离不弃的人。
其实正因为有了生命，才有人生，才会有那么多美好的、悲伤的、快乐的、依依不舍的以及辉煌的、明亮的、精彩的未来。
我所感谢的那些人他们治好了胆小懦弱的我，让我重新奔跑在明天的路上，让我勇往直前。让我看到未来的希望，未来的美好。
篇二：感谢有你初中作文
感谢有你初中作文
感谢有你初中作文（一）
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有>勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜??”
相信这首歌大家都很熟悉，可是又有谁真正了解它的含义呢？又有谁学会感恩呢？很少，很少。我们身边有许多值得我们感恩的人，比如关心呵护你的父母，教你做人。教你知识的老师，那辛勤劳动。为人民造福的农民伯伯??没有了他们也就没有我们，他们在我们的成长道路上为我们默默的服务着：父母会陪着你，老师会引导你，朋友会鼓励你等等。
我们要学会感恩，感恩直接帮助你的人与间接帮你的人，他们总是默默的付出，不等待回报。比如我的母亲。
那年，我陪妈妈看书，妈妈总是抓住我的手紧紧不放。当妈妈准备带我走时，我却看上了柜台上的那本书——《狼王传》。我向妈妈“索要”，妈妈望着我，以孩子的口吻对我说：‘‘你要看那本书？！’’我认真点了点头，相信妈妈看出了我的决心！
出书店时，我已兴高采烈地抱着那本厚厚的书了，妈妈又和蔼的说：“多看看书也好！”回家的路上，我又想吃KFC，她却断然拒绝，并教育我关于健康的知识??
我感谢>我的妈妈，她虽满足我的要求，但始终不放纵，我不敢想象如果没有了妈妈，那我现在会成什么样！感谢妈妈对我的教育！妈妈，感谢有你！
这样的事情在大家身上也经常出现，我们虽知道父母对我们的好，但是没有感谢他们，他们对我们无私的爱足以让我们感动，感谢我们的父母吧！不管你用什么样的方式。
我们还要感谢教诲我们的老师，他们有一颗做老师必备的心：耐心，信心，爱心，关心??我的老师就有这么一颗心，她教会我们做人的道理。我退步了，是老师在鼓励我，我进步了，老师表扬我，并告诫我“满招损，谦受益”，是老师陪我们度过小学的最后一年，我能不感激我的老师吗？老师，感谢有你！
我们大家都有老师，难道你们不感谢这么多年来对你遵遵教诲的老师吗？相信大家都会！不管你用什么样的方式。
我们要感谢的人数也数不尽，是他们伴我成长，我不能没有他们！同时我要感谢他们，感谢他们的行动，感谢他们无私的心！
所有值得我感恩的人，感谢有你！
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜??”
感谢有你初中作文（二）
感谢有你，我的母亲，亦是我最温柔的港湾。
一天的劳累早已使你的身心具乏，但依然不知疲倦的坚守在厨房中。前几天已经感冒的你耗尽着身体里的最后一点能量，你忙碌的身影在我的眼前回荡。我走上前，轻声说了句：“妈，歇歇吧！”你转过头，勉强挤出一丝笑，用略带轻松的语气跟我说：“不要紧，还有一点就忙完了。”又转过头去，刷起了手中的碗。以前的我只会饭后就走不管不顾。直到今天，愚蠢的我才发现，洗碗原来也可以这么辛苦。我不禁怅然，是怎样的毅力使你扛下这劳累？是你骨子里的坚持？。我承认，在很长的一段时间里我的心里是没有母亲的身影的。但此刻我和母亲相处的往昔都清晰的浮现在我的面前：她的话语，甚至每一个微笑。连我自己也吃了一惊。母亲，我多想对您说一句：感谢有你，谢谢您用一切来爱我，请放下一切来歇歇吧！
充满紫丁香的衣服，整整齐齐的书桌，光亮的地板，角落里的一尘不染??某时某刻一定有您忙碌的身影。母亲我多想多您说：感谢您，请不要操劳，和我一起享受美好。
我想用这微乎的感恩，来让你从心底里微笑。揉揉您那压满重担的双肩；伤心时一句暖心的话语；清晨的一杯热茶；聊表这最纯粹最平凡的感恩。
母亲如果说您对我的爱如汪洋大海，那么我对你的小小感恩只是大海中的一粒的水滴，那样微小。母亲，感谢有你，谢谢您用一生筑成我人生的路基。我唯一所能够承诺的：今生定不负您，用一生的光阴来报答您。
感谢有你初中作文（三）
感谢一路有你宁静深沉的夜晚，听着首首充满滴滴答答回忆的歌曲，每一个跳动着的音符无不激荡起>幸福的火花美好的校园生活会伴随我们多久，从中取其精华即纯真年代，便寥寥无几，与你结交过的TA们，你还记得多少，一起哭过、笑过、疯过、闹过的日子，实属一种美好的记忆。自纯正无邪的年代开始我们就少不了TA们的陪伴。没错，你也猜到，TA们就是朋友。这两个字眼可以派生出同学、知己、闺蜜但无论你与他属于哪一型。你看吧，这辈子都会有剪不断的线牵引着我们彼此。人走在路上都会结交朋友，积攒起来数不过来，我看来，上学期间与你形影不离的那个，定会与你有说不清的酸甜苦辣，折磨的你将你们的与共记忆犹新。忘不了一起上课下课、吃饭、赖床；忘不了冬天挤一张床，抱着手机讨论各种，聊到high竟忘了休息时间；就算被吓到尖叫也要一起看恐怖片、然后半夜被叫起来陪着上厕所；忘不了一起幻想、犯花痴；忘不了一起相视而笑（尽管是傻笑）；忘不了打着减肥的>口号进行三天打鱼两天晒网的跑步然后来根棒棒糖、冰激凌（嘿嘿）；忘不了一起疯狂购物（尽管手里拿的东西已经累到胳膊酸痛）、出游、拍照、臭美、吃小吃。每次都去一次，够一次，下次还想去；忘不了一起在自修室占位疯狂的补作业、为考试尽心准备；忘不了一起无事压马路、说心事，讨论着现在过去甚至充满憧憬的未来、一起做白日梦；忘不了每次拌嘴后又以闪电般的
速度和好这些平淡、不值一提的点滴正无形中神秘的施展着魔力、正造就着一种幸福的快乐。这其中或许没有动人的篇章，但正是这些简单的七零八碎，让我们的友谊之树一点一点长高；为彼此撑伞做最坚实的树桩给我们靠。珍惜与TA们一起的日子，带到离别是多少泪水都换不回的曾经，最终人各有志，散落天涯，留给对方的只是一串串数字。
梦想是我们在成长过程当中，最要好的朋友。它陪伴着我们长大长高。要想人生有意义，就要为梦想去拼搏去奋斗。
回想起，李连杰叔叔的梦想：就是以一颗感恩的心来回馈这个社会，把具有东方特色的运动太极，推向世界。
这是一个绽放梦想的时代，每个人都是梦想家。中国梦从我的梦开始。
下面这个>故事又一次让我理解了什麽是梦想的力量：
从小失去双臂的杨孟衡，凭着自己坚强的意志参加了残奥会，让自己的课余说更加丰富。尽管他没有完成自己的愿望，但他在学习上作出了优异的成绩。从这个事例中我懂得了这样一个道理：光有梦想是不够的，还学要勇敢执着地去追求。坚持梦想的过程，是一个不断超越自我的过程。抬头看着你的梦想，脚踏实地努力每一天都离梦想更进一步。
篇三：初三同学给老师的感谢信
初三同学给老师的感谢信
给亲爱的冯老师：
升入初三的那天，是您第一次来到我们班，我们对您一点都不了解但却因您那爽朗的笑容而留下了无比深刻的印象。本以为您会先给我们个下马威，但没想到您却像朋友似的给我们说您以前的事情，那时候好像有双温暖的手拉近了您和我们之间的距离。您说别人都说23班乱劝您不要接我们班，但您却相信每个孩子都是善良的。您不允许别人说23班不好，所以在我们面前您永远都鼓励我们，让我们做事再认真一点，再细心一点。
您是最公平的班主任。您对待每个同学都是一视同仁，您为我们处理心事，为我们解决问题，为我们找好的学习方法，这些我们都看在眼里。我们嘴上不说但是心里都知道都明白，您为我们付出的，为这个班付出的，远比为自己的家庭还要多。
您是付出最多的班主任。那天您在班里说到医院查出了病，也许需要动手术，班里突然安静了，我们的心里都有一种说不出的感觉，或许是心疼，是担忧。您嘴上说着没事没事，脸上还挂着笑容，可是我们清楚您也担心您也害怕，但您无法舍下我们班，对我们也放不下心，所以您只能笑着说不要紧，我们看在眼里，疼在心里。您舍不下我们，我们何尝不是舍不得您，从您踏入23班起，我们就坚信着23班不能没有您，我们不能没有您。
您是最用心良苦的班主任。为了班里有个良好的学习氛围，每一条都是您的心意，每一条都充满着您的用心。班里调皮的孩子您从来没说过他们不好，也从来没有严厉的批评过他们，除了鼓励还是鼓励，不仅如此，您也决不允许别人说23班的不好。尽管我们学习不出众，我们没有别的班的孩子成熟，我们做事没有绝对认真的心，但是您认为我们比别人多着天真多着一份可爱，其实您不知道的时候，我们也拥有这一颗爱您的心，心疼您的心，只是我们没有华丽的语言，没有多么完美的文笔，没有给您当面表达过，但是那份心不会改变，那份对您的喜爱不会减少。所以您一定要照顾好自己的身体，才是我们最大的心愿。
您是最细心班主任。每天早晨，我们都能看到您在前面拖地，您没有吩咐我们打扫，而是自己承担了教室里面的清洁。而当我们想要去帮您拖地的时候，您却拒绝了，让我们回到位置上好好上早读，自己却辛苦的打扫着教室。那一刻我们多么想对您说声谢谢，但话到了嘴边却又哽咽了，我们愿意用成绩用自己的成长懂事来报答您，报答您的细心。
我们相信自己，能在最后的半年多充分努力，不再让您操心，不再让您费心。我们学着成长，学着成熟，学会去爱别人去理解别人。我们相信班里学习的氛围会越来越好，自习课会越来越安静；我们相信班里调皮的人会越来越少，课间打闹的人也投入到学习中。我们不是不能长大，只是需要一定的时间，班里每个人都是善良的，请您相信我们，半年以后的中考我们会尽自己的最大努力，我们会用成绩来证明我们这三年没有白费的成果，我们会让您脸上都充满的喜悦的笑容。今天我们为有您这样的班主任而骄傲，明天您会因为有我们而自豪！
所有的话语都化作一句感谢，感谢您的公平，您的付出，您的用心，您的细心，你对我们无微不至的照顾。我们都懂，都明白，而我们最希望您能做的就是照顾好自己的身体，让我们放心。我们没有多么好的文笔，但每一句话都是23班每个人用真心想要去表达的。我们永远爱您，23班永远爱您！
篇四：中学生感恩作文
中学生感恩作文：感恩父母
亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间，或者说只要我们还活着，我们就离不开亲情。可以说，世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中，世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌；世间的每一个人无小对亲情眷恋， 世间的每一个人无不渴望天空般高远、大海般深邃的亲情。古往今来，亲情曾被多少诗人沤歌，曾被多少常人惦念。亲情到底有多高多厚，谁也说不清道不明。
亲情，有一种奇妙无比的力量；亲情，是一则永不褪色的话题。亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。我们不必用任何事物去比拟，也不必用任何词句去修饰，我们只需用心去感受。我们每个人都得到了上天赋予的那份亲情。
记得父母教导我们时常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”我们却总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下的痕迹，自然也忽略了许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执地认为这已不合时宜。我们便像初生牛犊，乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的胳膊，舔舔伤口，又继续前行。
我们怀着感激的心接受这一切，听他们的一席话，远胜于读十年书，受益匪浅。我们怀着细腻的心感受着一切，感受亲情的无私与毫琵保留。
时间的流逝，许多往事已经淡化了，可在历史的长河中，有一颗星星永远闪亮，那便是亲情。时间可以让人丢失一切，亲情却割舍不去。即使有一天，亲人离去，但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。
俗语说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”为了不让亲情在熙熙攘攘的生活中变得脆弱，不让自己留下无尽的遗憾和悔恨，请即时为自己的双亲送上一句不算奢侈的温馨问候吧！
亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。
感恩老师
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多的人?? 我要感恩我的老师。 chinazuowen 从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。
老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。 chinazuowen
有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字??这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，
也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。
当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后成功的大门里。
当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。
当我??
不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！”那么，什么是感恩呢 “感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴： chinazuowen
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；
下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩
一、《难忘的初中生活》
1、初中生活的苦与乐
日子像流水一样逝去，三年的初中生活就要画上一个句号了。每想至此，心里便久久不能平静。回首往事，有考试不及格的沮丧，有考高分领奖状的自豪，有操场上与同学好友追逐嬉戏，有联欢会上尽情的狂欢，还有毕业前夕留言簿上深深的依恋、美好的祝愿和影集里那挥不去忘不掉的身影……
初中三年是一部由苦与乐谱写而成的乐章。
忘不了曾为一道几何题的求证而绞尽脑汁、费尽苦心，问题解决时又是何等的快乐，真胜过吃巧克力糖和打游戏机；也忘不了几个同学为讨论一道力学题而争论得面红耳赤，各执己见，简直伤了和气，最后不得不提请物理老师“仲裁”；更忘不了自习课上，同学们竟然书生意气、指点江山、激扬文字，讨论起波黑战争、卢旺达难民、希望工程、反腐倡廉、严打斗争……且美其名曰“家事国事天下事，事事关心”，结果因扰乱课堂秩序被罚写检讨，尝到自己摘来的苦果，但心里却乐滋滋的，无怨无悔。
初中是少男少女多梦的季节，我的梦想就是能写出一部石破天惊的著作，从此成为蜚声文坛的作家。为此，我把课余时间都交给了文学，读六声骈文、唐诗、宋词、元曲、明清话本，以增加自己的文学细胞；读《红楼梦》这部中国封建社会的“百科全书”，以了解那个没落的时代；读《三国》以增加智谋；读《西游记》以自娱……别以为我只在历史的圈子里转悠，我也读金庸、王朔、丛维熙，自己解释说是“增加营养，补充新鲜血液”。我常常陶醉在
大师们用文学营造的氛围里不能自拔，与主人公同喜同忧同苦同乐，结果作业常不能按时完成而屡遭老师的“红牌警告”，在毕业迎考的关键时期，我不得不面对现实，为了今后有条出路，我的爱好不得不被暂时“割舍”，把时间、精力投诸到各门功课的学习上。
以上只是构成我初中生活苦乐乐章的片段，行笔至此，我的脑海里奏响了整个乐章。闲暇时，我会把它完整地记录下来，让三年的苦与乐不仅成为自己生活的一部分，也能成为周围人的一部分，让朋友也来分担我的苦恼，分享我的快乐。
朋友，等着这一天吧!
2、当告别初中生活的时候
后天就要离开这座相处了三年的建筑，离开我的初中生活。
中考前的最后一天，大家的心都失落落的，谁也无心学习，有的同学早早地就把书本搬回家了，我们相互赠言，情意绵绵。记得了三年前就是这么相互留言告别了六年的小学时代。大家虽然只是简简单单地写下几句话，没有说“再见”，于是大家就真的没有再见过面。三年后的今天，当一切又如原样发生时，大家不约而同地猜测，该不会又像三年前的那场告别一样，从此我们就真的不再见面了呢？
初一，倔强而单纯，每天老老实实地做老师心目中的好孩子，在老师的视线范围内捧着课本假装用功；初二，疯狂而自信，开始悄悄喜欢一些明星，开始注意那些长得帅气些的男生；初三，心事重重，多愁善感，开始写日记，也开始真正努力学习，偷偷地谋划将来上什么样的大学，并淡定地说以后一定去这儿那儿。
这么充实而精彩的三年，这么顽固而倔强的三年，这么温暖而难忘的三年，就这么过来了。
那些可贵的天真与单纯，我们都回不去了——那些躺在草地上仰望天空谈理想的日子，那些寻找阳光自己温暖自己的日子，那些冷得躲在被窝里发抖的日子，那些身在教室而心在校外只能满心无奈的日子，那些呆在一起就算天塌下来也得先疯一阵再说的日子，那些望着被窗户的边框勾勒出正方形天空生出无边幻想的日子，再也回不来了。
都是我怎么也保护不了的已经逝去的东西，都是三年来在我心中所留下的记忆和即将告别时想说而又不知从何说起的话题，它们在脑海中一幕幕浮现，又一幕幕很快地就要远去了。 如今，我已经不再是那个性格偏激、脾气古怪得不近人情的小丫头；如今，我已经不再是明知有过逆反却始终不肯承认过错的小丫头；我早已长成一个明是非、有理想的中学生。三年来，所有的爱，所有的恨，所有的潮湿的日记，所有的眼泪与欢笑，所有的刻骨铭心的灼热年华，都在这个繁盛而离散的日子，一起消失了。
再见，我的初中生涯！
3、最难忘的却是批评
曾几何时，读到过一句话：“当你的人生一路走来，你会发现一直陪伴着你的不是鲜花和赞美，而是批评，它是你人生旅途中最有价值的行囊。”
我曾一度怀疑过它，而今回想起我三年的初中生活，却似乎它说的的确在理。三年，有些人、事、物早已随风而去，而唯独这两次批评，却深深地烙印在我脑海当中，挥之不去。 那次是一次数学考试，一向成绩优异的我居然考了个60多分。更让我郁闷的是我的解题过程步骤结果都是对的，老师却抓住了我格式不规范的小辫子5分5分的扣。让我一下跌到了倒数。
回到家，我便开始发起牢骚来。爸爸看了看我的试卷，竟也愤愤不平起来。“你们老师也真是的，我们家儿子这么聪明，才改个60多分。不就是格式不规范嘛，答案对就行了，凭什么扣这么多分，这分数又不用从她腰包里往外掏，对不对？这老师也太笨了……” 我听着感觉有点不太对劲，便渐渐地低下了头。“爸，你别说了，我知道错了。”
爸爸笑了，“知道错就好，改正就行了。”从此我不再我行我素，而是认认真真地做好每一件事。而爸爸那拐着弯的批评却深深地刺痛了我，让我无法忘怀。
尔后，又是一次英语考试，我竟做了弊。
当时有个单词默不出来，我太想考好了，一向很少作弊的我却颤颤巍巍地打开了英语书。老师当时就在我后面，却什么也没说，我也没有发现。
等到试卷发下来，我惊呆了，试卷上竟有个大大一万分——我顿时傻了眼。
一瞬间我是多么地惭愧与后悔啊。一个人低着头默默地走在回家的路上。昏暗的路灯要死不活地闪着光。天还没完全黑透，却灰得厉害。几只乌鸦在枯树上一边盘旋着一边怪叫，仿佛也是在嘲笑我，唾骂我。
为什么，为什么我要作弊？是因为我那该死的虚荣心作祟？还是因为我本来就是一个不守诚信的人？当时那种感觉真是难以用言语形容，我的心情比什么时候都难受。
曾几何时，读到过一句话：“当你的人生一路走来，你会发现一直陪伴着你的不是鲜花和赞美，而是批评，它是你人生旅途中最有价值的行囊。”
我曾一度怀疑过它，而今回想起我三年的初中生活，却似乎它说的的确在理。三年，有些人、事、物早已随风而去，而唯独这两次批评，却深深地烙印在我脑海当中，挥之不去。 那次是一次数学考试，一向成绩优异的我居然考了个60多分。更让我郁闷的是我的解题过程步骤结果都是对的，老师却抓住了我格式不规范的小辫子5分5分的扣。让我一下跌到了倒数。
回到家，我便开始发起牢骚来。爸爸看了看我的试卷，竟也愤愤不平起来。“你们老师也真是的，我们家儿子这么聪明，才改个60多分。不就是格式不规范嘛，答案对就行了，凭什么扣这么多分，这分数又不用从她腰包里往外掏，对不对？这老师也太笨了……” 我听着感觉有点不太对劲，便渐渐地低下了头。“爸，你别说了，我知道错了。”
爸爸笑了，“知道错就好，改正就行了。”从此我不再我行我素，而是认认真真地做好每一件事。而爸爸那拐着弯的批评却深深地刺痛了我，让我无法忘怀。
尔后，又是一次英语考试，我竟做了弊。
当时有个单词默不出来，我太想考好了，一向很少作弊的我却颤颤巍巍地打开了英语书。老师当时就在我后面，却什么也没说，我也没有发现。
等到试卷发下来，我惊呆了，试卷上竟有个大大一万分——我顿时傻了眼。
一瞬间我是多么地惭愧与后悔啊。一个人低着头默默地走在回家的路上。昏暗的路灯要死不活地闪着光。天还没完全黑透，却灰得厉害。几只乌鸦在枯树上一边盘旋着一边怪叫，仿佛也是在嘲笑我，唾骂我。
为什么，为什么我要作弊？是因为我那该死的虚荣心作祟？还是因为我本来就是一个不守诚信的人？当时那种感觉真是难以用言语形容，我的心情比什么时候都难受。 哦，这无声的批评！我一辈子也不能忘记。从此，我再也没做过弊。
就像雄鹰搏击长空前要被母亲推下悬崖，痛苦地训练飞翔，不惜以生命为代价；就像溪水汇入大海前要经过曲折蜿蜒，让石头锋利的棱角折磨，甚至被太阳烤干。但这些考验是必须的，否则雄鹰将永远待在巢穴永远成为一只须要照顾的小鸟，溪水也会变成发臭的死水沟。 而我们青少年又何尝不是这样呢？在踏入社会之前，我们也必将经受许多的磨难和考验。正如批评，它也许会让你痛苦甚至会让你哭泣，但它是必须的，因为它能让你改正缺点，让你蜕变，助你成功！
珍视那些曾让你痛苦的批评吧，它们是你人生旅途中最有价值的行囊！
二、《见证成长》
4、 【成长的脚印】三篇
（1）天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。”一直以来都非常喜欢这句话，没有理由的喜欢。
现在，终于懂得泰戈尔这句话含意的皮毛……
一一一题记
时间定格在1995年8月28日凌晨1点，一座小城的医院里传来了一名女婴响亮的第一声啼哭，又一个小生命呱呱坠地。是的，那就是我。
长大以后，听妈妈讲自己小时候发生的事情一直是我渴求不厌的。在我 的故事中，莫过于淘气、顽皮罢了。比如一一
我六七岁那年，干过很多"惊天动地"的"英雄事"，其中有一件事最能表 现出我的"英雄气概"。一次住在姥姥家姥姥和妈妈一块做饭。等做完菜后，便是熬汤了。姥姥把佐料和水放入锅里后，就和妈妈回了大屋，以至于忘了我这个"英雄"。大约二十分钟后，我估计汤熬好了，便十分吃力地打开锅盖(因为姥姥家的灶台非常矮) ，迎面而来的热蒸汽着实令我有些气恼。但 "逆境出人才" (其实充其量只是难受点) ，我不大的脑袋里冒出了一个伟大的想法……不一会，姥姥来了，她掀开锅"谁把锅灰放汤里啦?!" ... ...
听到属于我的种种"劣迹"，总是会哑然失笑。小时候真是太好玩了，甚至让我有些惊讶，现在每天为书而狂的我就是那个小时候"天不怕、地不怕， 就怕爸妈打"的顽皮"小子"吗? "有谁能回答一下这个问题?"语文老师站在讲台上，脸上挂着鼓励的微笑说。可讲台下，依然是没有一人举起手。我又看了一吓卷子上的题，坚定地举起了子。 语文老师的笑似乎更加灿烂。我拿起试卷，有理有据地谈了自己的见解。自信的声音、正确的观点，让我又一次赢得了同学们佩服的眼光、 赞同的掌声。此时，我感到了自己从来没有的幸福和喜悦，内心充满了激动和快乐口数学课上，我的一个别致的解题思路;英语课上，我的一篇独特的小作文;历史课上，我对历史人物的个性评价;生物课上，我对罕见生物的介绍等，都会让同学们对我另眼相看，我的威信也在同学们心中与日俱增。
正如子瞻语，"人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥"。我停下孜孜不倦的笔，蓦然回首，忽见书有"童年"的脚印正离我越来越远，一个渴求知识而上下求索的少年正向我走来。
（2）岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。
小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软的沙子，感到多么快乐，多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐的，记载着我的成长。小时候就是快乐的、无忧无虑的，好希望永远都是小时候。
上幼儿园了，那时的我最爱看书了。每天傍晚，总是缠着妈妈带我去书店看书，穿过繁华的步行街，来到书店门口。儿时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去，多好玩啊。如今的我虽然没有小时候的那种快乐，却有了另一种更充实的快乐，那便是读书。书带我到知识的海洋里遨游，那书店门外的大脚印便是我快乐成长的见证。
现在的我已经是六年级的学生了，一个个压力压得我喘不过气来，伴随我的还有一次次的失败。
今天，又考砸了，手里拿着那张不到八十分的数学考卷，泪水在眼眶里打转着，心里烦透了。无精打采地走在回家的路上，不经意间又踏进了那儿时玩耍过的沙坑，一串串脚印印了下来，一阵风吹过，把我手中的那张试卷吹走了，吹到了那个沙坑里，我连忙去捡，忽然，我看见了那脚印，让我想起了我小时候在这儿奔跑留下的快乐的脚印，也让我想起幼儿园到书店门前踩那巨大的脚印。想到这儿，我笑了，发自内心的笑了。啊，我明白了，其实快乐就伴随在我的身边，伴随着我的成长。
那一次次失败与挫折不就是一种快乐的提示吗？不经历风雨，哪能见到彩虹？只有经受住考验才有快乐，最充实的快乐。只有笑，才能让你感受到快乐的存在。对，我坚定地点了点头，我一定要努力，我要考出好成绩！，我捡起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串脚
篇五：2014北京中考一模-感谢的话-小作文
小作文--感谢的话
1、通州
作文一（10分）学校的保洁员们，无论春夏秋冬，每天都一丝不苟地清扫校园，擦洗楼道，使我们能在清洁舒适的环境里学习成长。你很快就要初中毕业了，请你以“2014届毕业生”的名义给他们写封感谢信。不超过200字。
共10分，内容7分，语言3分。 2、东城
21．妞妞是个两岁的小姑娘，她最心爱的小白兔丢了，非常伤心。上初三的学生王红在家门口遇见了走失的小白兔，她把小白兔抱回家，抽出自己宝贵的时间，细心照顾，还在小区出口处写了一张告示，写明小白兔的特点和自己的联系方式。几天后，妞妞的妈妈从王红的手中接过完好无损的小白兔。请你以妞妞妈妈的名义给王红写一段表示感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字）
21.评分标准：10分。内容7分，语言3分。 3、昌平
23.根据情境，按要求写作（共10分） 母亲节就要到了，为了表达对母亲“教我做人”的感激之情，请你依据生活中的一个具体事例，写一段表示感谢的话。（要表明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字）
评分标准：内容7分，语言3分。 4、怀柔
（一）根据情境，按要求写作。（10分） 24.“五一”小长假的第一天，张奶奶在买菜回家的路上突发心脏病，倒在路边不省人事。育仁中学的王强和李明两名学生发现后赶紧拨打120，并且一直守候到救护车来后才默默离开。张奶奶因为得到及时抢救现已无生命危险，事后她的女儿叶扬多方打听得知是王强和李明同学出手相助，十分感激。请你以张奶奶女儿的名义给王强和李明写一段表示感谢的话语。（要求写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字）
5、大兴
（一）根据情境，按要求写作。（1）与（2）任选其一。（10分） （1）李畅要独自去市里参加特长考试。周六早上他匆忙出门，上了公交车，一摸口袋发现没带交通卡，再一摸钱包也落家了。于是忐忑不安地来到招呼他买
票的售票员面前，支支吾吾说明了自己的情况。售票员看他这么着急，帮他妥善解决了问题，使他顺利赶到考场。 请你以李畅的名义给售票员写一段感谢的话。 要求：写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字。
（2）赵一鸣酷爱读书。经过精心准备，代表学校参加了区少年宫组织的“走进经典，感悟成长”的演讲比赛，获得了全区第一名的好成绩。 请你以赵一鸣同班同学的身份对他说一段祝贺的话。 要求：写明祝贺的内容，表达祝贺的心意，语言准确得体，不超过200字
（共10分。内容7分，语言3分） 6、丰台
24．育人中学学生李明做完值日最后一个回家，到车棚发现自行车爆胎了。正在李明不知所措的时候，居委会的一位叔叔发现了李明的情况，找来工具，帮他修好了车胎。请你以李明的名义给居委会的叔叔写一段表示感谢的话。(要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字)
评分标准：共10分。内容7分，语言3分。 7、燕山
22.根据情境，按要求写作。（10分）
临近中考，李萌同学的物理成绩总是不理想，每次月考都因物理成绩拉总成绩的后腿。他很苦恼。班长张洋看到这种情况，主动帮助李萌同学补习物理。有时周日张洋还约李萌到自己家里给李萌辅导。在班长张洋的帮助下，李萌成绩有了明显提升。
请你以李萌家长的名义给张洋同学写一段表示感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的话，语言准确得体，不超过200字）
能结合情境写明感谢的内容3分，写明感谢的话3分，语言表达得体恰切2分，整段话表达通顺，层次清楚2分。
8、顺义
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
22．幸福社区开展“保护生态环境、争做文明使者”公益活动，初三一班的全体同学积极响应社区的号召，利用周末时间到小区挨家挨户回收废电池，然后交由居委会统一处理，解决了人们无处存放废电池苦恼，得到居民们的好评。请你以社区居委会主任的名义给初三一班的同学们写一段感谢的话。（要写明感谢
的内容，表达感谢的心意，语言准确，不超过200字）
评分标准：共10分。内容7分，语言3分。 9、西城
一）根据情境，按要求写作。（10分）
24．请从下列两个情境中任选一个，按要求写作。
（1）赵华要参加学校的辩论赛，王红作为陪练一直帮她收集材料，模拟演练。临近比赛，赵华
嗓子沙哑了，王红帮她找药救急。最终，赵华顺利参赛，并获得了好成绩。请你以赵华的名义给王红写一段表示感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字）
（1） 评分标准：10分。内容7分（符合题意2分，中心明确2分，重点突出1分，条理清晰1 分，结构完整1分），语言3分（准确通顺2分，得体并称谓合适1分）。
10、密云
20．小作文（10分）
很快你就初中毕业了，三年来，你的妈妈和爸爸为你学习与成长付出了很多很多，请你给妈妈（或爸爸）写一段感谢的话。
要求：要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不出现真实姓名，不超过200字。
评分标准：10分。内容7分，语言3分。
11、延庆
（一）情境作文（10分） 初三年级“百日誓师”活动圆满举行，活动时的精彩内容和感人场面还历历在目。
在学生会筹备活动的过程中，三1班马明礼同学不仅担任主持人，而且还协助布置会场、调试音响设备，活动中还负责领誓，对活动的成功举行发挥了积极的作用。 你作为学生会负责宣传的委员，或者给学校广播站写一则消息，或者代表学生会给马明礼同学写一段表示感谢的话。
22．消息和感谢信二项选一项，200字以内，写在答题纸上。 感谢信评分标准：10分。内容7分，语言3分。 23、中考题
21.校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。主编邀请你以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话，向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。请你从班主任、任课教师、校医、保安、图书管理员中任选一个，表达感谢的心意。
要求：(1)将你选定的对象填写在答题卡的横线上。 (2)内容要求真实具体，语言要准确得体。 (3)字数在150—200之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
体裁作文