奥运五福娃

篇一：奥运五福娃

奥运五福娃

在我心中，2008是五色的，它们是红色、黄色、绿色、蓝色和黑色。它们在我十一岁的天空中蔓延，散落成一片片云朵，填满我生活的缝隙。

红色，是跳动的火焰，它代表了火娃——欢欢。这圣火，自公元前在古希腊神殿前燃起后，就不曾熄灭。这圣火虽燃起于欧洲大陆，但属于全人类。就是这般神圣，让全世界每个人都对他充满了敬意。每次燃起圣火时，让人喜泪盈眶。

黄色，代表了黄色皮肤黑眼睛的炎黄子孙，也代表了土娃——迎迎。北京作为中国的首都，长期以来都是奥林匹克最积极的支持者和参与者。黄色还代表文明礼仪，点亮我们的人生。看，那公共汽车上让座的人多了，献血车上的志愿者多了……

绿色，是美丽的草原，它代表了木娃——妮妮。我国要办绿色奥运，保护环境已成了大家的首要任务。看，那绿化多了，天更蓝了，水更清了，再也不见漫天飘舞的垃圾袋；再也不见有人随地乱扔果皮。绿色，定会向世界展现一个美丽的中国。

黑色，是独特的庄严和高尚的诚信，它代表金娃——晶晶。学校对面的文具店挂着红灯笼，这家文具店已走过四个春秋，我和同学们都很喜欢去那里买文具，就是因为这家店的货真价实，诚信让这家店的东西更精美。那时，可以看到很多人的微笑，这是对诚信最好的嘉赏。

蓝色，是纯净的天空，它代表了水娃——贝贝。蓝色是天空的颜

色，是雄鹰展翅高飞的梦，一份执着和那一份进取，还记得刚刚过去的四年级吗？我们曾在这蓝色的天空下奔跑，抬头仰望湛蓝的天空，心便会清澈而明亮。当我们成功以后，脸上的笑容是对当初的进取和执着最好的掌声！

红、黄、绿、黑、蓝，五条艳丽的彩带即将在2008年飘扬在北京、飘扬于世界，我们将用微笑迎接奥运，到那时，我们将用最真诚的微笑面对世界，共同创造和谐美好的未来！2008，我----能----行！

万楠

篇二：北京奥运福娃

福娃贝贝代表奥林匹克五环中的蓝色的一环。传递的祝福是繁荣。其造型创

意来源于我国传统文化艺术，“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”来寓意事业有成和梦想的实现。水相星座的贝贝是一个温柔纯洁的小姑娘，天生就是个浪漫的小丫头。虽然她很乖巧，但同时也是水上运动的高手。它是一个清秀的娃娃，清水之鱼，充满了智慧与善良，温柔可亲，充满着女孩的天真。

福娃晶晶很可爱。晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，头上的三片叶子形状像三座小山峰一样，灵感源自宋代陶瓷上的莲花瓣造型，她那圆圆的大脑袋上嵌着两颗黑豆似的大眼睛，晶晶的耳朵毛茸茸的，四肢和肩膀都是黑色的，雪白的肚皮上还有奥运五环和中国印的标志，她的头上的叶子纹饰是绿色的，脸上有一颗小小的黑鼻子，头上还戴着一顶灰黑相间的小帽子。只见她抿嘴一笑，小嘴微微地向上翘着，双手叉腰，好像在向我示威，又好像在说：“瞧，我多可爱呀！”

福娃欢欢作为五个福娃中的老大是当之无愧的,有王者风范的狮子座，他代表奥林匹克五环中红色的一环。 象征奥林匹克圣火生生不息的精神。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着2008年北京奥运会对世界人民的热情。

欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。 他性格外向奔放，熟稔各项球类运动。代表奥林匹克五环中红色的一环。灵感来源于中国传统火纹图案和敦煌壁画中的火焰纹样。

迎迎是一只机敏灵活驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，他将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物-----藏羚羊，是绿色奥运的展现,他代表奥林匹克五环中黄色一环.。

他的性格中也有着西部黄土地上特有的踏实和本分，是标准的金牛座。他很憨厚。参加田径比赛的他身手敏捷，是个田径好手。

妮妮如一阵风将春天般的喜悦带给人们，洒向大地。天真无邪、欢快矫健的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，和体操王子公主们一同竞技，精彩绝妙的比赛很值得大家的期待。妮妮原是一只活泼的小燕子，看起来有些羞涩，是五个福娃中最具娃娃像的，晶莹的双目，上扬的嘴巴，非常有神韵。

妮妮代表好运北京，寓意将具有中国特色的奥运精神展示给全世界。她的灵感来源于雨燕和沙燕风筝。

篇三：奥运福娃(简案)

奥 运 福 娃

【教学目标】

1、学会下载网页上的图片和文字。

2、能够利用幻灯片对搜集到的图片和文字进行整理。

3、学会使用搜索引擎中的搜索功能。

4、了解奥运会的吉祥物，宣传北京奥运会，增强祖国举办奥运会的民族自豪感！

【教学重点】

1．在网上下载文字资料、图片资料。

2．在PowerPoint中编排整理资料。

3．索引擎站点使用关键字搜索信息的方法。

【教学难点】

1．在找到的信息中挑选出自己需要的信息。

2．在PowerPoint中进行信息的整理。

【教学准备】

1．奥运会吉祥物宣传片。

2．各种各样的福娃图片。

3．学校介绍幻灯片。

【教学过程】

一、组织教学

1、今天，老师第一次到我们学校来上课，还不认识大家！你能向老师作一下自我介绍呢？

2、我是长旺中心小学的信息老师，认识老师的学校吗？

3、老师也来作一个“学校介绍”吧！ （播放学校介绍的幻灯片）

4、老师的幻灯片做得漂亮吗？

5、是用什么做的呀！你们会做吗？

6、同学真厉害！待会儿，老师可要考考你们！看你们掌握的怎样。

二、引入

1、第一次给大家上课，老师带了一份礼物要送给大家，就在电脑里，我们一起来看看吧，它们是谁？

2、你认识它们吗？知道它们是谁吗？

3、大家喜欢它们吗？

4、你知道它们分别叫什么名字吗？（贝贝、晶晶、欢欢??）

5、2008年奥运会将在我们中国北京举行，你能把本届奥运会的吉祥物介绍给全世界的朋友们吗？让他们在明年都来北京！

6、想想看，我们可以用哪些方式来向全世界的同学介绍呢？ （通过CCTV向全世界直播；可以做网站；可以发电子邮件；可以做幻灯片向游客介绍??）

7、同学们真聪明，想了这么多的办法，今天我们就制作一组幻灯片发布到因特网上，把奥运会的吉祥物介绍给全世界的同学！好不好？

三、建立幻灯片主题。

1、刚刚老师听到有许多同学都说会做幻灯片？我不信，请位同学上来做给大家看看。插入第二张幻灯片。

2、空白的幻灯片好看吗？怎样作简单的美化？

3、你会吗？上来做给大家看看！

4、学生上台演示。

5、哇！真不错！大家鼓励鼓励！ 刚才老师制(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:奥运五福娃)作的学校介绍中包含了哪些对象？

6、简单复习幻灯片的艺术字插入（学生演示）、按钮插入（教师演示）。

四、自主合作，完成初期作品。

1、一切就绪，接下来我们就动手为我们的奥运吉祥物——福娃做一个宣传幻灯片。你想给你的作品起个什么名字呢？

2、出示自主学习任务：（幻灯片投影）

（1）、请大家打开桌面上“资源”文件夹里面的“我们的福娃”文件；

（2）、根据老师提供的图片文字资料，仿照“学校介绍”的幻灯片样式，制作一组两张幻灯片作品。（要求：①在第一张幻灯片中插入主题艺术字（作品名称）和按钮（按钮上写上你喜欢的福娃的名字），并设置按钮链接到第二张幻灯片；②在第二张幻灯片中详细介绍你最喜欢的福娃，注意图文并茂（既有福娃的图片，又有文字介绍）；③在第二张幻灯片张插入“返回”按钮，设置链接到第一张幻灯片；④对整个作品选择合适的模版进行美化。）

3、学生完成作品，教师巡视辅导。

4、结合学生完成的情况，指导图片、文字等信息的下载，解决学生遇到的各种困难。

五、作品展示。

1、好了，有好多同学都做好了，大家一起来相互学习一下。谁上台来向大家介绍一下，你最喜欢的福娃？

2、学生上台展示作品！师生共同评价。如果满分是100分，参照老师这边的评价表，你给他（她）打多少分？

3、制作的过程中，你还有什么困难吗？（超级链接、返回的按钮）

4、我们在制作幻灯片的过程中要注意图文配合一致，颜色、大小协调。

六、完善拓展

1、大家一个福娃的介绍会做了，二个福娃、三个福娃，更多的福娃会做吗？

2、今天老师还带来了其它的运动福娃！大家一起来看看！

3、老师所提供的福娃是有限的，如果我要查找更多的福娃，有什么办法？可以通过哪些搜索引擎呢？ (百度、谷歌)

4、那查找时我们输入什么呀？

5、对，在搜索的时候输入的字，我们称之为关键字！那么到底哪个关键字搜索起来好呢？这个问题，老师就留给大家自己去探究吧！请大家利用各种搜索引擎继续完善我们介绍福娃的幻灯片。

八、自我评价

1、我们的幻灯片越来越丰富越来越好看了，谁来给大家展示一下？

2、下位相互交流各自的作品，相互打分。

3、我们大家今天学习的制作幻灯片的形势还可以用来制作个人、家庭等对象的介绍，还可以制作电子相册，幻灯片的功能还真不小，希望大家以后能自己多尝试，善于利用网络学习，称为一个个电脑小能手。感谢大家和老师的共同学习，今天老师感到很愉快，收获也不小，再见。

篇四：五福娃同话奥运

五福娃同话奥运

五福娃自诞生那天起，就对祖国有了了解。五福娃目睹了中国近几年的发展，他们到场聆听十七大、参加两会，亲身经历国内外各大体育赛事，忙得不亦乐乎。他们深感中国、中国人的力量正在不断壮大。这时，五福娃正齐聚一堂，热烈讨论呢!

欢欢首先发言，他头上的火苗因为兴奋而窜得老高：“中国这几年的发展速度真可以用一个词来形容‘迅猛’！中国的发展使得北京申奥成功，北京申奥成功又使得我们五兄弟诞生。”“对啊对啊，”妮妮迫不及待地说：“而我们是中国的吉祥物，瞧我们的造型多么可爱，全世界人民都喜欢我们呢！”

迎迎开心地也说：“我们呀，还是中国发展的见证人呢。”

“是啊，我们相信，中国会将奥运会举办得完满、出色!”贝贝手舞足蹈起来。 “咦，晶晶呢？”众人面面相觑。

“我在这呢！”晶晶憨憨地笑着，他摇了摇自己的熊猫脑袋，打着哈欠应道。 “哈哈哈??”众人大笑不止。

“这晶晶，又打瞌睡了，”欢欢蹦蹦跳跳地来到晶晶身边：“下面轮到你发言啦。” “嘿嘿??”晶晶摸摸脑袋，不紧不慢地说：“中国人民的素质也在提升呵。十七大报告提出构建和谐社会，我们中国人民啊，正在以实际行动贯彻这个理念，并且努力构建和谐奥运呢!”

“嗯，说得好，说得好！”众人道。

“从长远来看，奥运对中国、对中国人有着重大而又深远的影响，正所谓‘奥运盛，国运盛；国运盛，棋运盛’！”欢欢认真的表情，引起了众人的深思。

贝贝点点头，接着发表了自己的观点：“所以我们当前要维护‘福娃’这个代言人的形象。我们五兄弟是一个团结的整体。永不分离。”

“对，永不分离！”妮妮喊口号似地叫起来。

“而且，大家要尽最大努力推广中国‘同一个世界，同一个梦想’、‘绿色奥运’的理念。奥运是一个舞台，展现着力量、意志、技巧和自然的美，2008年，我们要以崭新的姿态，用我们的理念让奥运更好更美！”迎迎的大眼忽闪忽闪。

“对，这正是大家当前的首要任务。”欢欢用赞许的目光，肯定了迎迎的发言。 晶晶提议到：“那么现在，就让我们结合各自的特点，来拟定计划，帮助中国胜利召开奥运会吧。”

他的提议得到了所有人的赞同。

欢欢自告奋勇：“我是福娃中的大哥哥，先从给我开始吧。我是一团红色的火焰，代表着中国人民对举办奥运会的熊熊热情，更代表着世界人民对奥运的热爱与追求。我的红色是中国红，象征着2008年的奥运是中国的，更是世界的！我的计划是，将激情散播世界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神！”

妮妮说：“没错！我呢，契合了北京奥运‘绿色奥运’的理念，同时又表示‘祝你好运’的美好祝福。我觉得，应该饮水思源，让地球母亲在奥运期间的环境负担轻一些，在轻一些，给地球母亲一个环保的回报，让她放一个轻松愉快的假期！”

“该我啦。”迎迎说：“我的颜色是橙色，是‘成功’的谐音，同时代表日出东方。这是一场在东方文明古国举办的奥运盛典，我希望它成为别开生面的奥运会！同时呢，我也要向世界呼吁保护藏羚羊，保护野生动物，进一步体现‘绿色奥运’理念。”

“我是蓝色的，代表着大海，显示了中国海纳百川的包容个性。我会学好外语和必要的本领，敞开胸怀来欢迎来自五湖四海的朋友们。”贝贝单纯地微笑着，仿佛已置身于奥运会场之中。

晶晶一边呵呵笑着，一边说：“我由黑色与白色组成。我的颜色正是阴阳八卦的颜色，这预示着阴阳相合，天时地利。我要用自己憨厚可爱的造型，和全世界的孩子们交朋友，向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。”

欢欢总结：“总而言之，我们大家既要合作，又要分工，这期间可不能闲着，一定要全身心投入，争取给这场即将到来的人类的圣会带来和平、带来欢乐、带来希望、带来繁荣！预祝北京2008年奥运会成功！”

“预祝北京2008年奥运会成功！”五福娃欢快爽朗的笑声响彻云霄。

作者：何亦邨

安徽省合肥市工业大学西村11栋301室 联系电话：13637089062

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篇五：语言教案《五福娃》

语言教案《五福娃》李意

目标：

1、知道北京奥运会的吉祥物是五福娃，并了解它们的含义

2、在理解儿歌的基础上，学会念儿歌《五福娃》。

3、为奥运会能在中国举行感到骄傲

准备：

PPT，奥运五福娃宣传片，幼儿用书

过程：

一、谈话导入

师？2008年8月在中国北京举行了一次世界性的体育盛会——奥运会，你知道奥运会的吉祥物是什么吗？（幼儿根据已有经验回答）

教师小结：

每一届奥运会都有吉祥物，表示美好的祝福。2008北京奥运会的吉祥物是五福娃。

二、认识五福娃

1、教师展示PPT，幼儿观察五福娃外形

五福娃外形分别有什么特征？五福娃有几种颜色？五福娃的名字分别是什么？它们组成了一句什么欢迎词？五福娃与奥运五环有什么关系？

2、幼儿观看五福娃宣传片，加深对五福娃的认识

①贝贝是什么演变过来的？它象征着什么？猜猜欢欢最喜欢的是什么运动项目？

②晶晶是什么演变过来的？它象征着什么？猜猜欢欢最喜欢的是什么运动项目？

③欢欢是什么演变过来的？它象征着什么？猜猜欢欢最喜欢的是什么运动项目？

④迎迎是什么演变过来的？它象征着什么？猜猜欢欢最喜欢的是什么运动项目？

⑤妮妮是什么演变过来的？它象征着什么？

3、教师根据幼儿回答用儿歌内容小结

三、学习诗歌《五福娃》，理解诗歌内容

1、幼儿完整欣赏诗歌《五福娃》，提问：

诗歌的名字叫什么？你听到了什么？

2、幼儿学念儿歌

3、阅读幼儿用书第25页“五福娃”，集体完整朗诵诗歌

四、小结

奥运吉祥物福娃是五个可爱的小伙伴，它们带着祖国的盛情，把祝福带往世界各个角落，邀请全世界的人们都来参加北京奥运会，你们喜欢它们吗？

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