爱护我们的眼睛开题课

篇一：爱护我们的眼睛教案

爱护我们的眼睛

北林小学 孙晓伟

（一）创设情境，确定活动主题

1、谈话：以理想话题，认识眼睛的重要性

（1） 师：有一个高三学生，她的理想也是考上军校。报考前她去检测视力时，医生告诉她你近视了，两眼视力都是0.3。这意味着什么呢？她将不能实现自己的理想！小小的近视改变了她的人生！

（2）提供一组数据

我国青少年近视发病率接近60％，居世界第二位，人数居世界之首。并且近视发病率还以每年10％的 速度在增长。

师：同学们，看了这一组数据，你有何感想？你想怎样做？ （教师针对当前全社会关心的高考为话题，引起学生对眼睛提保护意识。以一组触目惊心的数据引起学生的共鸣，鼓励学生关心身边的社会问题。）

2、确定活动主题：爱护我们的眼睛。（板书：爱护我们的眼睛） 师：同学们，为了我们的眼睛，我们应该马上行动起来！我提议这次的综合实践活动的主题定为“爱护我们的眼睛”。

3、小组讨论：关于“爱护我们的眼睛”其实有许多问题值得我们探讨！同学们，你们想探究哪些问题？

（教师参与学生的探讨并相机指导）

4、交流汇报。

（ 学生可能会有以下问题：近视的原因的有哪些？近视有哪些危害？

如何预防近视等）

（教师对学生提出的有关爱护眼睛的各种可探究的问题，给予肯定并加以引导。）

5教师讲学生提出的问题总结归纳为三个问题：（也就是本课需要学习探究的三个问题。

怎样测视力？

导致小学生近视的原因是什么？

怎样预防小学生近视？

（二）探究第一个问题

师：你们知道自己的视力吗？

关爱眼睛，认识自己的视力

怎样测视力？（讲述测视力需要注意的两个问题）

（1）根据记录的标准的不同，人们确定 (5.0-5.2)是正常视力;

(4.5-4.9)是拯救视力;

（2）师与学生共同测查个别学生的视力。

（提示：我们只是初步检测，如果发现问题还要到医院去验光确诊）

（3）布置学生课下尝试自我测查

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:爱护我们的眼睛开题课)

（三）探究第二个问题：导致小学生近视的原因是什么？

（1）以小组为单位讨论探究第二个问题，并写下答案。

(2)教师参与学生探讨并指导。

（3）学生阐述自己的观点。

（4）教师总结近视的原因。1——8

（四）探究最后一个也是最重要的问题：怎样预防小学生近视？

（1）科学用眼，预防近视

三注意：

A、正确的读写姿势

B、读书一小时后休息，要远眺几分钟

C、认真做眼保健操

五不要：

A、不要直射强光下看书B、不要在光线较暗的地方看书C、不要趴在桌子上看书、写字D、不要躺在床上看书E、走路、乘车（船）时不要看书

（2）讲究卫生，预防眼病（A、注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是用脏手擦眼睛。B、洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用。

C、游泳后要滴眼药水，预防感染）

（3）多吃能保护眼睛的食物：

动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类、各种新鲜蔬菜和水果。少吃糖果，甜食。

（五）护眼歌谣

（六）课后作业：

小组成员合作完成关于爱护我们眼睛的调查报告

篇二：爱护我们的眼睛一课教案

爱护我们的眼睛一课教案

一、 教学目标

（一）感受眼睛的重要作用。 （二）了解眼睛的构造，增强保护眼睛的意识。 （三）学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的伤害。 养成保护眼睛的良好习惯。

二、 教学重点 养成保护眼睛的良好习惯。

三、课前准备 教师准备：课件

四、课时安排：1 课时

五、 教学过程：

（一）导入新课 1、教师语言导入： 今天，老师给你们出一个有趣的谜语，看谁的反映快！ （谜底：眼睛）谜面：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 2、感受眼睛的重要作用 （1）欣赏图片 教师导言：小朋友们一定很喜欢美丽的大自然吧！现在 。我们就来看一看这美丽的景色（出示各种图片） （那蓝蓝的天空、广阔的草原、一望无际的海洋、万紫千红的花草树木和各种各样的动物）说说大家都看见了什么，看后又是怎样的心情？ 教师小结：明亮的眼睛可以让我们看见美丽的大自然，一个多彩的世界， 师生谈话：它还能帮我们做什么事情呢？ 课件出示插图是：工人测量零件、医生做实验、解放军射机、小学生看书。 教师小结：是呀，眼睛的作用可真大！所以我们要保护好自己的眼睛。

（二）（二）学习新课 1、指导学生观察眼睛，了解眼睛的各部分名称。 （1）教师提出同桌互相看看对方同伴的眼睛，是由哪几部分组

成的？ 学生回答。 教师总结：（粘贴图片，讲解眼睛外形图）通过观察我们知道眼睛外部是眼睑，眼睑边长有睫毛，眼睑、睫毛都是保护眼球的。眼睑内是眼球。眼球是眼睛最重要的部分，眼球中间的小圆孔叫瞳孔，它的作用是调节进入眼内光线。 （2）教师提出问题：瞳孔的变化。 教师小结：其实我们的眼睛是一个神奇的器官，内部结构很复杂，在以后的学习中大家再进一步认识它。 《小熊的烦恼》

（3）出示课件： 教师导言：有一双健康、明亮的眼睛，真是件幸福的事情呀！如果眼睛不好，你就看不清这些丰富多彩的景象。甚至看不见东西了，那可就痛苦了。有这样一个小朋友浣熊，他在生活中就遇到了烦恼??你们看，他来了！ 师生谈话：小朋支看完短片以后，你想说点什么？ 教师小结：眼睛非常容易得的一种病就是近视，现在得近视的人越来越多，尤其是小学生。据统计全国小学生近视率为 22.78。每一百名小学生中就有 22 名学生患近视。他们必须每天戴眼镜，在学习和生活中会有许多不方便。 师生谈话：谁能说说你的家人，朋友、伙伴有患近视的，这些人在生活中有什么不方便？ 教师小结：原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。所以保护眼睛十分重要。 3、联系生活，学习护眼小常识 （1）科学用眼，预防近视 ①观看课件，学生评一评。 教师导言：在我们的日常学习生活中，有的小朋友是这样做的，请你来评一评，谁的做法对呢？课件出示关于下列内容的图片： 躺在床上看书 在光线较暗的地方看书 走路、乘车时看书 看电视离得太近 用脏手揉眼睛 拿树枝玩耍 ②讨论：这样做对眼睛有什么坏处？ 教师：眼睛是很娇嫩的器官。千万不要玩这

些危险的游戏，这样会使眼睛致伤、致残，甚至致盲。 教师小结：画面中有这几位小朋友没有科学用眼，长时间就会得近视。我们班里哪位同学有这样的坏习惯，要马上改正啊！我们应该正确保护眼睛，坚持做到 “三注意、五不要”） 三注意： A、正确的读写姿势 B、读书一小时后休息，要远眺几分钟 C、认真做眼保健操 五不要： A、不要直射强光下看书 B、不要在光线较暗的地方看书 C、不要趴在桌子上看书、写字 D、不要躺在床上看书 E、走路、乘车（船）时不要看书 教师小结：只要我们注意眼睛的保健，就不会得近视。 。 ③师生做律动《眼球操》 教师导言：刚才我们看了电视，眼睛有点累了，让我们一起来活动活动我们的眼睛。 观看动画学生模仿。再跟着音乐做一做。 （2）讲究卫生，预防眼病 教师导言：眼睛还会因为不干净得病。常见的眼病有沙眼和红眼病，这两种眼病很容易传染，所以我们要注意眼睛卫生，预防眼病的发生。 教师小结，出示课件：

A、注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是用脏手擦眼睛。 B、洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用。 C、游泳后要滴眼药水，预防感染。 如果眼睛不舒服，要告诉家长，赶快找医生治疗。 （3）多吃保护眼睛的食物。 师生谈话：你们知道眼睛喜欢“吃”什么吗？ （出示课件图片） 多吃能保护眼睛的食物： 动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类 、各种新鲜蔬菜和水果 。少吃糖果，甜食。 （播放课件） 4、拓展知识： 师生谈话：同学们学得非常好，老师真高兴。想到一个小问题，通过你们平时的观察，说一说人的眼睛颜色是一样的吗？ 教师小结：因为虹膜所含色素“含量”不同，所以人的眼睛有三种颜色。

（三）教师总结 小朋友，眼睛是我们心灵的窗户，老师希望大家拥有一双健康、明亮的大眼睛！为了让我们每一个人都加入到保护 国家规定每年的 6 月 6 日定为全国护眼日。眼睛的队伍中来， ）（出示课件：爱眼日，学生齐读。 附：板书设计 爱护我们的眼睛

一、眼睛的作用

二、眼睛的组成

三、保护眼睛方法

篇三：《爱护我们的眼睛》教案

爱护我们的眼睛

一、 教学目标

（一）感受眼睛的重要作用。

（二）了解眼睛的构造，增强保护眼睛的意识。

（三）学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的伤害。 养成保护眼睛的良好习惯。

二、 教学重点

养成保护眼睛的良好习惯。

三、课前准备

教师准备：课件

四、课时安排：1课时

五、教学过程：

（一）导入新课

1、教师语言导入：

今天，老师给你们出一个有趣的谜语，看谁的反映快！ 谜面：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。（谜底：眼睛）

2、感受眼睛的重要作用

（1）欣赏图片

教师导言：小朋友们一定很喜欢美丽的大自然吧！现在我们就来看一看这美丽的景色（出示各种图片）。

（那蓝蓝的天空、广阔的草原、一望无际的海洋、万紫

千红的花草树木和各种各样的动物）说说大家都看见了什么，看后又是怎样的心情？

教师小结：明亮的眼睛可以让我们看见美丽的大自然，一个多彩的世界，

师生谈话：它还能帮我们做什么事情呢？ 课件出示插图是：工人测量零件、医生做实验、解放军射机、小学生看书。

教师小结：是呀，眼睛的作用可真大！所以我们要保护好自己的眼睛。

（二）学习新课

1、指导学生观察眼睛，了解眼睛的各部分名称。

（1）教师提出同桌互相看看对方同伴的眼睛，是由哪几部分组成的？

学生回答。

教师总结：（粘贴图片，讲解眼睛外形图）通过观察我们知道眼睛外部是眼睑，眼睑边长有睫毛，眼睑、睫毛都是保护眼球的。眼睑内是眼球。眼球是眼睛最重要的部分，眼球中间的小圆孔叫瞳孔，它的作用是调节进入眼内光线。

（2）教师提出问题：瞳孔的变化。

教师小结：其实我们的眼睛是一个神奇的器官，内部结构很复杂，在以后的学习中大家再进一步认识它。

（3）出示课件：《小熊的烦恼》

教师导言：有一双健康、明亮的眼睛，真是件幸福的事情呀！如果眼睛不好，你就看不清这些丰富多彩的景象。甚至看不见东西了，那可就痛苦了。有这样一个小朋友浣熊，他在生活中就遇到了烦恼……你们看，他来了！

师生谈话：小朋支看完短片以后，你想说点什么？

教师小结：眼睛非常容易得的一种病就是近视，现在得近视的人越来越多，尤其是小学生。据统计全国小学生近视率为22.78%。每一百名小学生中就有22名学生患近视。他们必须每天戴眼镜，在学习和生活中会有许多不方便。

师生谈话：谁能说说你的家人，朋友、伙伴有患近视的，这些人在生活中有什么不方便？

教师小结：原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。所以保护眼睛十分重要。

3、联系生活，学习护眼小常识

（1）科学用眼，预防近视

①观看课件，学生评一评。

教师导言：在我们的日常学习生活中，有的小朋友是这样做的，请你来评一评，谁的做法对呢？课件出示关于下列内容的图片：

躺在床上看书 在光线较暗的地方看书

走路、乘车时看书 看电视离得太近

用脏手揉眼睛 拿树枝玩耍

②讨论：这样做对眼睛有什么坏处？

教师：眼睛是很娇嫩的器官。千万不要玩这些危险的游戏，这样会使眼睛致伤、致残，甚至致盲。

教师小结：画面中有这几位小朋友没有科学用眼，长时间就会得近视。我们班里哪位同学有这样的坏习惯，要马上改正啊！我们应该正确保护眼睛，坚持做到 “三注意、五不要”）

三注意：

A、正确的读写姿势

B、读书一小时后休息，要远眺几分钟

C、认真做眼保健操

五不要：

A、不要直射强光下看书

B、不要在光线较暗的地方看书

C、不要趴在桌子上看书、写字

D、不要躺在床上看书

E、走路、乘车（船）时不要看书

教师小结：只要我们注意眼睛的保健，就不会得近视。 ③师生做律动《眼球操》。

教师导言：刚才我们看了电视，眼睛有点累了，让我们一起来活动活动我们的眼睛。

(观看动画,学生模仿。再跟着音乐做一做。)

（2）讲究卫生，预防眼病

教师导言：眼睛还会因为不干净得病。常见的眼病有沙眼和红眼病，这两种眼病很容易传染，所以我们要注意眼睛卫生，预防眼病的发生。

教师小结，出示课件：

A、注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是用脏手擦眼睛。

B、洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用。

C、游泳后要滴眼药水，预防感染。

如果眼睛不舒服，要告诉家长，赶快找医生治疗。

（3）多吃保护眼睛的食物。

师生谈话：你们知道眼睛喜欢“吃”什么吗？

多吃能保护眼睛的食物：（出示课件图片）

动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类 、各种新鲜蔬菜和水果 。少吃糖果，甜食。

4、拓展知识：（播放课件）

师生谈话：同学们学得非常好，老师真高兴。想到一个

篇四：《爱护我们的眼睛》综合实践活动课程记录手册

综合实践活动课程记录手册

（试行）

年级（班级）： 五年级

主 题： 爱护我们的眼睛

指导教师：

2011学年—2012 学年第 一 学期

2011年 11月16 日

与主题相关的过程性材料：

主题指导计划

【设计意图】

通过研究活动，激发学生的好奇心，引导他们认识“近视眼”的危害，使学生懂得什么情况下容易近视。

通过查找资料，了解预防近视的知识，了解缓解近视程度加深的知识，学习正确的保护眼睛的方式，养成良好的用眼卫生习惯。

通过活动汇总，鼓励学生能向社会大力宣传爱护眼睛的重要性。 通过活动培养学生观察自然的能力和寻找规律认识。 通过收集资料，制作手抄报，提高学生的动手操作的能力。 培养学生学会合作，学会动手的能力。

通过制作手抄报交流，培养学生收集信息和动手操作的能力。

【活动目标】

1提高学生对眼睛的重视.

2提高学生收集资料，整理资料、观察能力，会初步设计整理记录顺利完成调查. 3了解眼睛的重要性，懂得如何正确保护视力.

【活动准备】 ·教师准备：

制作课件、搜集相关资料、布置任务 ·学生准备： 成立研究小组 小组分工

寻找生活中的真实例子对视力产生的影响 到网上查阅相关资料 到图书馆查阅相关资料 制作手抄报

【阶段安排】

观音山音乐学校综合实践活动课程

小组活动计划

篇五：爱护我们的眼睛说课稿

《爱护眼睛 保护视力》说课稿

各位领导、老师大家好！今天我说课的题目是《爱护眼睛 保护视力》，我将从课题的确定、教学目标、教学重难点及教学过程四个方面来谈谈我对这节课的设计。

一、课题的确定

事件一：学生小乐近一段时间作业错误增多，成绩快速下降，一查原因，原来孩子近视。像小乐这样近视的孩子越来越多，每学期开学,就有家长、学生找到老师要求换到前面，每到新学期班上又多了几个“小眼镜”。

事件二：一项由卫生部组织对中小学生进行视力检测表明，我国学生近视发生率位居世界第一，高达40%。我校学生视力检测一至三年级时学生近视率为9.7%,四至六年级时学生近视率达到23.43%。眼睛是心灵的窗户，这扇窗户已经染上尘埃。面对严峻的现实，我们应该有所行动。

由此，我们确定了主题——爱护眼睛，保护视力。这个主题来源于学生的生活，贴近学生的认知和兴趣。我们可以通过精心设计的学生的活动，充分让他们体验，从而感受到眼睛的重要性，提高保护眼睛的意识 。

二、教学目标

1、知识与技能：通过活动，引导他们认识眼睛的重要性，了解眼睛的

基本结构，了解预防近视的基本知识。掌握正确的读写姿势，知晓爱护眼睛的方法，使学生提高科学用眼的自觉性，养成良好的用眼卫生习惯。

2、过程与方法：通过活动，培养学生自主观察、自主讨论、自主收集资料的能力，学会护眼方法。

3、情感态度与价值观（1）使学生珍爱眼睛，保护视力。2）通过活动，营造科学的用眼环境，体验全社会文明上进的风尚。（3）能积极向身边人大力宣传爱护眼睛的重要性。

三、教学重、难点：

学生通过活动充分感知、体验，认识保护眼睛的重要性，提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯。

四、教学过程

（一）活动前的准备

课前让学生在家收集有关保护眼睛，预防近视的资料。调查戴眼镜所带来的不便。

（二）图片导入—激趣

我们每个人都有一双眼睛，让我们通过这双眼睛去看一看美丽的世界。电脑出示一组美丽的图片。让学生谈谈自己对美的感受 。

那么是什么让我们能看到这色彩斑斓的花朵、五彩缤纷的世界？（是眼睛）

（出示眼睛的构造图）这是世界上最精密的结构之一。是它让我们感受到美好，如果没有了眼睛，这一切的美好都将从眼前消失。（课件中美好的事物全部消失，取而代之的是黑暗。让学生从视觉角度受到震撼。）

如果有一天我们的眼睛再也看不到任何事物，那么我们的世界又会怎样呢？

（三）活动体验—学知

1、体验没有视力。

现在我们还做一个游戏，老师组织学生闭上双眼，分组活动： 第一组：在纸上写一首你最喜欢的诗。

第二组：在纸上画一幅你喜欢的图画。

第三组：用纸折一个正方形。

活动完毕，睁开双眼看看自己的作品，小组汇报自己的感受。 教师小结：眼睛对于我们每一个人都非常重要，因为没有眼睛，我们的世界将变得黑暗，做任何事情都将会困难重重。通过这个环节的活动，学生亲身体验，充分感知眼睛的重要性。

因为失去视力和近视还是有很大的区别的。所以在刚才的活动之后，老师再次创设情境，“在我们的生活中失去双眼的人毕竟是少数，大多数人还是能看得见外面的世界的，可是在我们当中。却又一部分人会忽视对眼睛的保护，渐渐的他们的世界变模糊了，他们这是怎么了呀？从而引出“近视”。

2、体验并介绍近视

那么什么是近视呢？教师解释（近视是一种看近处物体清楚，而看远处物体不清楚的屈光异常现象。）

分组交流：近视给生活带来的哪些不便？

接下来为了让每一个人都能感受近视，老师又一次出示一段视频，让每一个学生都能亲身体验一个人近视以后的具体感受，再次感知眼睛的重要性。

比较这个活动的不同结果，说说你们有什么感受？让每一位学生充分感知近视给人带来的不便。

（四）掌握方法—导行

1、了解近视的原因。

那么为什么会有那么多人近视了呢？是什么情况导致近视的呢？学生讨论并汇报结果。

教师小结：近视的原因。

（1）天生因素。有些人在出生时由于眼睛发育不成熟，导致了近视。

（2）读书姿势不正确。如：躺着读书、在强光或弱光下读书。

（3）写字姿势不正确。如：写字时离书本太近等都会导致近视。

2、了解正确的护眼方法。

你们知道正确的读书和写字的姿势吗？

学生汇报教师总结：在我们读写时，要注意三个“一”：1、眼

离“一尺”即：看书、写字时两眼与书本保持一尺的距离。2、胸离“一拳”即：看书、写字时人都要坐正，胸部与书桌保持一拳的距离。3、“笔离一寸”握笔的手指要离笔头一寸，太短的笔头应抛弃。让学生重复演示方法，试用正确的方法写字，进一步强化使读写姿势规范。

除了规范我们读书和写字的姿势，还有什么能帮助我们保护视，力预防近视呢？请学生把自己收集的资料介绍给大家。最后根据学生回答，教师依次总结护眼方法。

（1）坚持每天做眼保健操。

（2）积极的锻炼身体。

（3）合理补充营养健康膳食。

（4）不要在强光和弱光下读书。

（5）课间要注意休息，尽量多向远处眺望，让眼睛充分休息。

（五）教学拓展—升华

眼睛是心灵的窗户，对每一个人来说是多么重要呀，我希望大家要像爱护生命一样爱护眼睛，也要像爱护眼睛一样爱护生命。为了使我们心灵的窗户更加明亮，更好的保护我们的眼睛。我国已出台了相应的政策，大力宣传每一个公民都要爱护眼睛。并规定每一年的6月6日为爱眼日。在今年的爱眼日即将到来之际，大家可以自己制作倡议书及爱眼护眼小报，让我们每一位同学都来爱护我们 的眼睛呢？通过我们的倡议学生都积极投身于此项活动中，把这节

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